為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。那么方案應該怎么制定才合適呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

小學教育教學工作計劃簡報小學教育教學工作計劃實施方案篇一

1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務能力。

2,、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動,，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢的個性心理品質(zhì),。

3,、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達,、培養(yǎng)良好的學習習慣。

4,、開展自主性活動和學習性活動,，鼓勵幼兒積極參加活動

(一)、生活活動

目標:

1,、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活,。

2,、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里,。

3、糾正不良的睡眠習慣,。

4,、會穿脫寬松的衣褲。

5,、學習自理大小便(會使用蹲坑),。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指,、不干凈東西放進嘴里,，不摳鼻。

7,、懂得贓物,、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化,、運動量的大小增減衣服,。

8、學習正確的洗手方法,，知道飯前,、便后洗手。

9,、學會使用毛巾進行擦臉,、擦嘴。

措施:

1,、開展“笑臉娃娃”活動,，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛,、并與家長及時溝通,，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2,、利用兒歌,、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手,、吃飯,、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

3,、在學習性游戲中提供一些生活的材料如:小被子,、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。

4,、在分組教學中進行個別幼兒的教育。

5,、通過每天的進餐活動,，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。

6,、班級三位一體,，共同管理好班級工作,。

(二)、運動活動

目標:

1,、在體育鍛煉中,，能做到保護好自己，不到危險的地方玩,。

2,、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

3,、能自然地走,，在直線、曲線上走,。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4,、會玩中型運動器具,。

5、學習模仿操和器具操,。

措施:

1,、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間,。

3,、學會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操,。

4,、制作并提供多種運動小器具(飛標、沙袋,、罐子,、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容,。

(三),、學習活動

目標:

1、愛祖國,、愛家鄉(xiāng),，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶,，愿意上幼兒園,。

2、在老師的引導下,，產(chǎn)生對周圍事物的興趣,。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征,。

3,、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征,。

4,、經(jīng)常看聽觸摸周圍生活中各種顏色,、形狀,、聲音，并對它們變化,、聲響發(fā)生興趣,，喜歡音樂活動、美工活動,。

5,、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作,，初步用動作表示音樂的感受,。

6、學聽普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話,。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌,，講故事中簡單短句,。愿意用語言回答別人的問題。

7,、能口手一致點數(shù)1-3,，認識幾何圖形，學習排序歸類,，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版,。

8,、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。

措施:

“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等,。

2,、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個

幼兒體驗成就感,。

3,、創(chuàng)設英語環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學習,，學會一些簡單的口語,、兒歌、歌曲,。

4,、參加各項活動，學會動手動腦想結合,。(敬老節(jié)活動,、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動,、運動會等)

5,、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識,，滿足他們的好奇心,，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗。(如秋游等活動)

(四),、游戲活動

目標:

1,、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿,，積極體驗角色的情感和態(tài)度,。

2、創(chuàng)設條件,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，感性經(jīng)驗和游戲語言。

3,、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能,。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象,。

5,、初步掌握結構游戲中的構造技巧,，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體,。愛護玩具,，游戲后送玩具回家。

措施:

1,、提供符合小班幼兒的大玩具,，

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料,。

3,、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品,。

4,、幼兒自選主題，充當角色,，并在游戲中感到快樂,。

(五)、家長工作

1,、召開家長會,，彼此溝通。

2,、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作,。

3、樹立幼兒園與社會,、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園情況,。

4,、及時做好家長工作。

5,、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學,，參加園內(nèi)的各項親子活動。

小學教育教學工作計劃簡報小學教育教學工作計劃實施方案篇二

以全面落實素質(zhì)教育為重點,，以提高教育質(zhì)量為中心,，圍繞學校工作計劃，加強對教師現(xiàn)代教育技術的培訓,，提高教師使用電教設備的能力,，增強他們運用現(xiàn)代教育技術手段開展教學的意識。使學校真正成為“讓社會傾心,、讓家長放心,、讓教師安心,、讓學生舒心”的現(xiàn)代化學校。

本年度,，學校將以課題研究引領為切入點，以現(xiàn)代信息技術為核心,，以“信息技術環(huán)境下的課堂教學模式”為突破口,，以科學的管理為保障，以優(yōu)質(zhì)課程資源整合全面提高教育質(zhì)量為目的,。切實推進我校的電化教育工作,。

圍繞學校工作計劃，強化電教的組織,、管理,、培訓、服務工作,，保證教育信息化進程的順利進行,。

1、學校電教資源的補充得到教育局大力支援,，本學期教育局預計給學校投入50臺液晶電腦,，學校將組織電教、后勤人員根據(jù)實際情況,，做好新學生微機室,、部分辦公室、班級電腦安裝及調(diào)換工作,。

2,、加強現(xiàn)代教育技術課題研究，逐步提升教師科研水平,。

學校積極申報了省“十二五”電教課題-基于“班班通”推進學校教育信息化發(fā)展的模式與策略研究,，在課題立項以后，扎實開展研究工作,。與教導處,、電教室共同做好相關組織指導工作。使電教與學校各學科能夠有效整合,，促進學校的其他學科教學水平的提高,。

3、加強學校教育信息化工程建設,，學校網(wǎng)站是學校對外宣傳的窗口,，是學校開展教育教學工作的信息交流平臺。因此,，我們要及時更新網(wǎng)站內(nèi)容,，及時上傳信息,，鼓勵教師通過相關版塊、博客展示自我,。建立ftp網(wǎng)絡資源庫,，讓教師通過網(wǎng)絡共享教學資源，開展網(wǎng)上教研活動,。

4,、建設學校資源庫。

學校資源庫的建設工作十分重要,，本年度將繼續(xù)完善學校的資源庫,，組織教師進行相關的培訓，動員全體教師都參與到資源庫的添加,、完善的行列中來,。我們將對資源庫進行細致地分類，分門別類地把學校的資源進行序列化,，細致化,。

(二)、加強學習培訓,，提高教師理論水平和業(yè)務素質(zhì),。

1、學習是教師工作之根本,，本學期學校將繼續(xù)重視教師的電教學習,，以集中學習和分散自學的方式展開。組織教師認真閱讀《中小學電教》雜志,，學期末要求完成一篇高質(zhì)量的電教論文,，積極參加省、州縣電教論文,、課件制作的評比活動,，探索信息技術在教育教學實際中的優(yōu)勢，逐步形成新的理念,。

2,、本學期將利用校本培訓，對教師進行專題的課件制作輔導,，開發(fā)自制課件,，充實學校校本資源庫。繼續(xù)對教師進行學校的網(wǎng)絡平臺,、資源庫,、備課系統(tǒng)等的建設和應用培訓。

(三),、加大管理力度,，提升學校信息技術教學水平,。

1、加強專用室和專用設備管理,。微機室,、電教室、辦公室的計算機等電教設備責任到人,，杜絕安全隱患,，確保電教設備工作正常，對相關人員作好考核,。

2、要求信息技術教師能學習教育教學理論,，提高信息課的教學質(zhì)量,，提高業(yè)務水平，為提高學生的信息素養(yǎng)扎扎實實地工作,。本學期,，學校領導將不定期地深入課堂聽課，同時對學校校本培訓,、網(wǎng)站的建設,、維護與管理上要多下功夫，確保電教工作順利進行,。

小學教育教學工作計劃簡報小學教育教學工作計劃實施方案篇三

以市,、縣教育局和鎮(zhèn)教育組的指導思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī),，落實安全教育內(nèi)容和方法,，努力創(chuàng)建我班安全氛圍。

1,、防溺水安全教育,，要進行防溺水的安全教育，開展以溺水后自救,，溺水者的救護為主要內(nèi)容的安全教育,。

2、防食物中毒的安全教育,，邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的安全教育,，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。

3,、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育,，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育,，以及做好放學路對的管理,。

4,、防觸電的安全教育，對同學們進行電的基本知識講座,，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用,。

5、防火,、防盜,、防震、防煤氣中毒等的安全教育,；檢查班里的防電設施,，落實專人負責，班里應經(jīng)常開展防火,、防盜,、防震、防煤氣中毒等的防范措施安全教育,。

6,、防病、防體育運動傷害的教育,；重視同學們身體健康教育,，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查,，體育活動應重視安全保護措施,，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生安全教育,。

1,、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。教育學生加強安全防火意識,。

2,、加強放學路對的安全管理，每隊路對設立路安全隊長,，對該對進行負責安全管理,。

3、平時重視交通,、飲食,、體育、人身,、用電等安全,，做到安全教育天天講，時時講，處處講,，努力營造“平安班級”,，做到無意外事故發(fā)生。

4,、通過看影碟和課堂講述等渠道,，增強學生學會保護自我，學會生存的安全教育,。

小學教育教學工作計劃簡報小學教育教學工作計劃實施方案篇四

1.加強學習,，勇于創(chuàng)新。我將認真學習科學的教育理論,，提高履行師德的自覺性,。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在他們心中樹立崇高的道德榜樣,，升華他們的道德境界,。古人云：見善思奇，不見善自省,，有效地促進了自身教師道德素質(zhì)的培養(yǎng)。

2.參與實踐,，總結經(jīng)驗,。我想在學習教師道德修養(yǎng)科學理論的同時，積極參與社會實踐,，不斷學習,、錘煉、深化,、升華,，始終以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

3.互相學習,，共同提高,。在一個學校里，老師善于互相學習,，從他們身上選擇好的,，從他們身上改變不好的，這對于老師更好地工作,，更快地提高師德是非常有益的,。所以，我也會這么做,。與同事合作,，互相支持，形成良好的校園工作環(huán)境。

1,、用心關愛,，滲透德育。如今,，學生的思想認識隨著他們通過各種渠道聽到和聽到的東西而逐漸變得復雜,。學生們正面臨新學期。作為一名學科教師,，這學期我將重點關注學生人格和情感世界的形成,，使他們形成良好的思想道德素質(zhì)和根深蒂固的情感教育。

2.加強標準化學習,，滲透德育,。落實學生德育內(nèi)容，關注主渠道,。教育他們,，學生言行一致才算品德好。

3.加強教師自身修養(yǎng),，滲透德育,。教師也應該是品德優(yōu)秀的播種者。一位教育家曾經(jīng)說過：沒有愛,，就沒有教育,。愛學生是做好一切工作的前提和基礎。只有這樣,，我們的教育才能有效地提高學生的道德水平,，教育教學工作才能收到“相信老師”的效果。

4.關心和愛護學生,，耐心細致地做好他們的思想教育工作,。幫助學生解決學習、生活,、心理上的煩惱,，讓他們卸下心理負擔，輕裝上陣,，投入到緊張的學習中,。同時，在學生中開展廣泛的互助活動,，讓所有的學生,，尤其是留守兒童，都能感受到家庭般的溫暖,，讓他們快樂地學習,，快樂地生活。

第三，重視學生心理健康教育

對于學生來說,，面對青春期提前到來帶來的生理和心理變化,，學生的思維能力并不完善，思想波動很大,，所以我會注意根據(jù)他們的個體心理差異給予有針對性的幫助和指導,。讓學生及時走出心理誤區(qū)。避免思想和心理上的誤區(qū),，影響學習成績,。

我會及時與家長聯(lián)系，了解和掌握學生心理健康教育的方法,，注重學生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng),，幫助家長營造良好的家庭心理健康教育環(huán)境，用自己的理想,、追求,、性格和行為去影響孩子。

小學教育教學工作計劃簡報小學教育教學工作計劃實施方案篇五

一,、指導思想

認真執(zhí)行黨和國家的教育方針,，堅持_________，以深化課堂教學模式改革為工作重點,，以關注學生健康發(fā)展為核心,，以促進師生共同發(fā)展為目標，全面提高教育教學質(zhì)量,。

二、工作重點

1,、總結改革經(jīng)驗,，進行成果交流推廣。

2,、深化課堂教學模式改革,，形成固定教學流程。

3,、抓實抓好校本教育科研,，提高課堂教學技能。

4,、落實好校本培訓,，促進教師專業(yè)成長。

5,、制定并完善課堂教學評價制度,。

6、建設科學民主的班級管理制度，形成特色班級文化,。

三,、工作措施

1、成立教研室,，以教研組為單位組織各學科的教學研究工作;

2,、改革教研課、課題研究課,、片區(qū)交流課三課合一,，體現(xiàn)教育科研教師培訓一體化。

四,、具體工作及要求

(一)抓好常規(guī)管理,，使學校各項工作走上良性循環(huán)軌道。

1,、嚴格按國家規(guī)定的課程計劃,，開齊課程，開足課時,，教導處在開學前制定宏觀課表,，調(diào)整課時，各年級根據(jù)規(guī)定做好新學期課表排列,。

2,、努力為學生減負，制定合理的作息時間表,，按規(guī)定作業(yè)量布置作業(yè);教

師要及時對學生作業(yè)進行檢測批改或批閱,。

3、教導處加強常規(guī)檢查,，定時抽查驗收師生導學案,，及時對教師的教學效果進行評價反饋，做好期中期末考試及月考成績分析,，促進課堂教學效率的不斷提高,。

4、保證學生體育課和大課間活動,，體育組要列出活動項目計劃,，組織好體育大課間廣播體操以外的各項健體活動。

5,、政教處對學生紀律衛(wèi)生及日常行為規(guī)范要進行嚴格管理,，做好檢查評比記錄;對值周員做好要求和培訓。

(二)強化學科建設,，充分發(fā)揮教研室的工作職能,，保證新課堂教學模式的實施順利有效,。

1、繼續(xù)深入探索有效課堂教學模式,，不斷深化課程改革,。教研室?guī)ьI各教研組、備課組制定教學研究活動計劃,，切實保證各種教學教研活動的有效開展,。

2、加強集體備課,，保證備課時間,、人數(shù)和備課質(zhì)量。由李主任負責導學案審核工作,，孫主任負責集體備課的考勤考核工作,。具體要求是：按照學校規(guī)定的備課時間和地點參加備課，數(shù)學,、語文,、英語三個學科每次不少于3課時，物理,、化學,、歷史、政治,、地理,、生物等學科每次不少于2個課時。

3,、教導處與教研室要統(tǒng)籌安排教研組,、學校以及片區(qū)教學研究活動;特別要組織好教師聽評課，每次教學研討課評課都要做好問題歸納和分析,，通過討論拿出解決問題的辦法和方案,。聽課教師要認真做好聽課筆記，并填寫聽課活頁記錄,，由教導處定時檢查。

(三)以學代培,，以研促改,，努力推進教學—科研—培訓一體化。

1,、扎實做好教師的業(yè)務學習培訓工作,，促進教師專業(yè)成長。首先是對新一年班主任上崗培訓,，其次是教師專業(yè)成長培訓,，除按要求參加進修學校組織的新課程培訓外,，學校每月組織兩次教師業(yè)務學習，一次集中輔導,，一次自學,，集中學習和自學要做好筆記。

2,、加強以“課改”為主題的教學研究,。本學期，學校仍然把科研視點集中在課堂教學模式改革上,，重點研究“新的課堂教學模式下,，如何提高課堂教學效率”。

3,、教師的教研活動與校本科研行動研究手冊要緊密結合,，使教學研究和課題研究相互補充，相互促進,。各教研組圍繞課堂教學模式改革確定行動研究課題,，統(tǒng)一校本科研行動研究內(nèi)容，把科研工作和課改工作有效地結合起來,。

4,、深入進行科研課題實施和開發(fā)，抓課題成果的推廣和使用,。十一五重點課題《初中生自主管理,、自主學習、自主發(fā)展能力培養(yǎng)策略研究》成果已經(jīng)在班主任當中全部實施推廣,，本學期計劃在全校任課教師中進行推廣,。國家級課題《以建設班級文化為途徑提升學生綜合學習能力的策略研究》正在實施，教研室要做好階段總結,，保存好第一手材料,。

5、加強反思,，促進提高,。課堂反思，包括自己上課和集體聽課;要經(jīng)常反思,，每個星期至少一次;外出學習教師學習歸來必須在本教研組做學習匯報,，必要的在全校做匯報交流;日常教學中要堅持寫教學隨筆，就圍繞你的教育教學和業(yè)務學習來寫,，每兩周一篇,，教研組長每月檢查一次，學校隨機抽查,，這項工作由我自己來做,。

(四)加強班級文化建設,，開展實踐的德育教育;實施小組化班級管理策略，實現(xiàn)學生“自主管理”目標,。

1,、早自習時間，班主任不允許坐班,。八年和九年級開學前兩個星期可以適當引領,，原則上第三周要全部交給學生自主管理;七年級新生需要從頭帶起，原則上一個月后要形成制度,，由班級干部,、小組長或課代表組織學生獨立自習，以培養(yǎng)學生自我管理能力,。

2,、各班級建立合作學習小組，按小組排列座位,，實施小組管理,。

3、班主任要對小組長如何履行職責進行培訓,，各班級每月進行一次班級優(yōu)秀小組,，優(yōu)秀小組長評選，并進行表彰,。

4,、每個任課區(qū)間建立一個班課任聯(lián)合管理小組，由班主任擔任組長,，制定本授課區(qū)間班級小組評價標準,，保證學生課堂評價的有效性。

5,、班級多方面設計小組活動,，培養(yǎng)學生積極進取、自尊自強,，形成會學習,、會做事、會合作,、樂助人的良好心理品質(zhì),。

6、政教處,、團委制定德育實踐活動計劃,，并設計出活動方案,，讓學生通過德育實踐活動,，提升中學生綜合實踐能力,。

7、加強家校聯(lián)合,，分年級,、分類型舉辦家長會和學生家長座談會;通過家長學校學習講座共同探討家校聯(lián)合途徑，達到教育學生的目的,。

分析,，分析后對下一步教學工作做相應調(diào)整和規(guī)劃。

(六)畢業(yè)班貫徹新課改精神,，以新的課堂教學模式進行新課和復習課的學習,。

1、今年的初三畢業(yè)班,，教師要把新課堂教學模式貫穿到底,。

2、繼續(xù)使用導學案,，備課組做好教學進度與復習課計劃,。

3、按小組劃分學生座位,，實行小組制管理,。

4、有效組織好月考及模擬訓練,，由淺入深,，增強學生的學習信心，逐步提高學生的綜合學習能力,，為學生終身學習奠基,。

5、加強與學生家長的聯(lián)系溝通,，爭取家長對孩子關鍵時期的最大支持,，順利完成學業(yè)水平考試。

(七)繼續(xù)做好城鄉(xiāng)學校聯(lián)幫促和劃片教研工作,。在進修學校的指導下,，做好片區(qū)教研工作，帶動片區(qū)學校老師共同研究,，共同提升專業(yè)素質(zhì)和學校教育教學質(zhì)量,，開展一次“同主題學科交流”活動。

五,、其它要求

1,、教導處制定各集體備課日，備課地點;備課組長制定集體備課計劃,。

2,、教研室制定教研組備課組活動計劃,，組織聽評課活動;

3、教導處,、教研室聯(lián)合流動聽課,，跟蹤聽課，對授課教師及時評價指導,。

4,、常規(guī)檢查與抽查相結合。重點檢查:導學案的“師生自主空間”設計,，“學法指導”板塊,。

5、開展課堂教學模式改革優(yōu)質(zhì)課競賽,。

6,、學期末進行教學隨筆和學科論文評比，優(yōu)秀隨筆和論文裝訂成冊,。

7,、教導處按學校教學工作計劃制定出教學教研活動行事歷，按照學校常規(guī)教學管理制度要求例行檢查,。

小學教育教學工作計劃簡報小學教育教學工作計劃實施方案篇六

光陰似箭,，日月如梭，轉眼一學期又將過去了,。在新的教育理念的引領下,，我們走過了一個充實而又有意義的學期；期末臨近,，回想這學期以來的教學工作,，感覺有些累，但也伴隨著收獲的快樂,。因為能明顯感覺到學生語文學習的進步,。

在這一學期里，本人堅持認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,；嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。

1、課前準備：備好課,。

（1）認真鉆研教材,，從語言文字（字、詞,、句）和結構入手,，對教材的基本思想、基本概念弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具特性,。

（2）了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、關注學生課堂情況,。

在本學期的教學過程中，在學生開展自主學習的過程中,，在學生情緒激昂,、忘情投入的時候，難免會有“吵鬧”的問題,，可能會出現(xiàn)“我想……我要……我能……我來做……我還有……我認為……”,。這時我都盡量不輕易否定學生的思維成果，不把自己的意見強加給學生。于是學生都能自始自終情緒高昂地參與整個教學過程,，感受到學習的快樂,。在教與學的過程中，對于學生提出的不同結論,，如果講得有道理,，我都給予肯定，讓學生有機會坦誠自己的想法,，尊重孩子的思維成果,，不輕易否定孩子在認真思維的基礎上的答案。同時在學生進行發(fā)散思維的基礎上,，引導學生相互鑒別,，把發(fā)散的思維再回擾起來，這樣就有利于培養(yǎng)學生思維的系統(tǒng)性,、嚴謹性和深刻性,。

3、注重學法的指導,，鼓勵學生自讀自悟,，敢于質(zhì)疑，教學中采取小組合作討論學習形式,，引導學生發(fā)揮學習的主體作用,，掌握學習方法，提高學習能力,，培養(yǎng)合作精神,。

4、加強基礎訓練,，邊講邊練,，講練結合，著力培養(yǎng)學生的語文能力,。

5,、利用現(xiàn)代教學手段和傳統(tǒng)教學手段，創(chuàng)設教學情境,，是課文內(nèi)容直觀,、形象、增強趣味性,，更好的發(fā)揮感染作用,。

二年級的孩子仍然愛動、好玩,，自立能力差,，有的學生上課不認真聽講,，不能按時完成作業(yè)等，針對這些情況,，我利用課余時間,，抓好學生的思想教育，使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的學生都渴望得到別人的夸獎,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

1、結合課文教學,，鼓勵學生通過多種途徑收集有關課文內(nèi)容的.資料,，采用課前分組交流閱讀，或課后出刊集體閱讀的形式,，拓寬學生視野,，豐富課外知識，從而加深對課文內(nèi)容的理解,。

2,、為培養(yǎng)學生朗讀興趣，提高朗讀水平,，進行“我給課文配錄音的活動”,，對學生的每次作業(yè)都及時給予評價。

3,、本期識字作為教學重點,，開展了豐富多樣的活動，目的就是為了提高學生的運用能力,，如：“聽寫比賽”,、“錯別字醫(yī)院”、“每日一組形近字”等,。

鼓勵學生多閱讀,，為學生推薦優(yōu)秀書目和必背古詩，在班上成立“讀書會”，定期開展活動,。

認真學習新課標要求,，勇于從事語文教學的新嘗試，學習別人的好教法,，借以帶動現(xiàn)代語文教學工作的創(chuàng)新,。

認真參加校本培訓，更新觀念,，樹立新的教學理念,，掌握現(xiàn)代教育技術手段。

小學教育教學工作計劃簡報小學教育教學工作計劃實施方案篇七

1,、進行入學教育和常規(guī)教育,。

2、制定班級管理制度,。

3,、培養(yǎng)學生的集體意識和學習興趣。

4,、提高學生認記生字的能力和拼音的能力,。

5、培養(yǎng)學生書寫習慣的養(yǎng)成,。

6,、提高學生的學習成績和整體素質(zhì)。

1,、充分了解學生,，依據(jù)他們的特長和興趣進行教育和教學。

2 ,、在教學中,，用多種游戲的方式提高學生學習的興趣。對表現(xiàn)突出和進步的學生進行即使表揚（不管是在哪方面有進步）,。

3,、明確班干部的職責，讓他們在班上認真開展各項工作,，帶動全班同學共同進步,，同時培養(yǎng)學生們的各種能力。

4,、按照《小學德育工作實施細則》,，堅持開展少先隊愛國主義系列活動；堅持課堂教學滲透主旋律教育實驗,，堅持社會實踐,，校園活動,、社會和學校共建文明校等多渠道滲透社會主義、愛國主義,、集體主義教育的實驗,。在養(yǎng)成教育方面，堅持以滲透為核心,，以行為規(guī)范訓練為主體,；積極開展"在校是個好學生"，"在家是個好孩子",，"在社會是個好公民"的養(yǎng)成教育實驗,，開展"創(chuàng)雙好、講四美"的校園精神文明建設活動,，積極開展思想品德課實驗,，要把三好學生按比例評選改為按標準量化評選。

5,、樹立健康第一的指導思想,，切實加強體育工作，使學生掌握基本的運動技能,，養(yǎng)成堅持鍛煉,，身體的良好習慣,。

6,、認真抓好衛(wèi)生宣傳，做好預防為主的學生保健,，進一步健全包干區(qū)及個人清潔檢查制度,。

7、對學生加強安全教育,，上好每周的安全教育課,，防患于未然。

8,、培養(yǎng)學生熱愛勞動的.習慣和艱苦奮斗的精神,，成為全面發(fā)展的人才。

9,、在促進學生德,、智、體,、美,、勞五育均衡發(fā)展的基礎上，發(fā)展學生的一種特長,，培養(yǎng)其個性和興趣愛好,。

10,、每周召開一次班隊會，強調(diào)班風,、學風建設,。