“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)校文學(xué)社活動計(jì)劃方案 學(xué)校文學(xué)社活動策劃書篇一

開展更加豐富多彩的文學(xué)活動,，形式靈活多樣化，使同學(xué)喜聞樂見,，吸引更多同學(xué)投身文學(xué)社活動,，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學(xué)文學(xué)水平的提高提供有利條件,。加強(qiáng)計(jì)劃與指導(dǎo),，使活動向規(guī)范化、經(jīng)?；l(fā)展,，讓活動取得實(shí)效與長效，從而使文學(xué)社活動園地四季常青,，花開不敗,，成為校園文化的一道亮麗風(fēng)景。

1,、繼續(xù)完善文學(xué)社的規(guī)章制度,，制定文學(xué)社工作計(jì)劃，文學(xué)社章程,、完善文學(xué)社組織結(jié)構(gòu)

2,、完成社刊《翠竹》第27、28,、29,、30期的征訂編輯發(fā)行工作。提高刊物和稿件的質(zhì)量,，使《翠竹》成為全縣全市乃至全省較有影響的刊物,。

3、由專業(yè)教師做好社員通訊員的培訓(xùn)工作,，在初一新生中招收部分優(yōu)秀社員和通訊員并頒發(fā)證書

4,、建立文學(xué)社社員擋案資料卡，包括學(xué)生詳細(xì)資料,，星級評定,、作文發(fā)表登記等。

5、繼續(xù)開展文學(xué)講座,，以擴(kuò)大文學(xué)社成員的視野,，提高文學(xué)修養(yǎng)。并將文學(xué)講座作為另一形式的文學(xué)社成員大會,。講座邀請校外或校內(nèi)的一些優(yōu)秀老師與社員們進(jìn)行交流,，使社員們更深入地了解文學(xué)，提高自己的文學(xué)鑒賞能力

6,、配合教務(wù)處搞好每年一次的“讀書節(jié)”活動并組織“建國60周年征文大賽和第四屆“蒙山杯”作文大賽

7,、做好稿件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，本著公平公正的原則,，為教務(wù)處提供正確詳實(shí)的資料

8,、學(xué)期末召開表彰大會，對學(xué)期中表現(xiàn)優(yōu)秀的通訊員社員頒發(fā)獎品和榮譽(yù)證書

9,、繼續(xù)完善文學(xué)社網(wǎng)站建設(shè),，增設(shè)qq群，開通翠竹文苑博客空間,，為文學(xué)社成員提供交流平臺,，多方位完善、展示文學(xué)社形象,，提高文學(xué)社的影響力,。

10、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通交流,，與其他校文學(xué)社團(tuán)體開展聯(lián)誼活動,，互相學(xué)習(xí)、共同提高

1,、社長：審議,、處理社團(tuán)各項(xiàng)規(guī)程，組織,、領(lǐng)導(dǎo)社團(tuán)活動,，對各項(xiàng)工作及活動負(fù)責(zé)，組織召開聯(lián)席會議,，對文學(xué)社重大事項(xiàng)進(jìn)行商討決議

2,，總編副總編：負(fù)責(zé)主持創(chuàng)作和校刊《翠竹》的組稿,、審稿及登記整理稿件等,，策劃征文，組織創(chuàng)作講座等,。

3、特約編輯：協(xié)助總編副總編完成審稿、評稿等日常工作

4,、社員通訊員：大力宣傳文學(xué)社,，定期向文學(xué)社推薦稿件負(fù)責(zé)日常收稿、聯(lián)絡(luò)通訊等工作,。

學(xué)校文學(xué)社活動計(jì)劃方案 學(xué)校文學(xué)社活動策劃書篇二

1,、建立社團(tuán)組織

社長1人兼主編，副社長兼副主編2人,，再分設(shè)幾個(gè)編輯組,，如創(chuàng)作組、美術(shù)組,、印刷組等,，并確定編輯人員。社團(tuán)組織成員要各司其職,，分工合作,。社團(tuán)組建可以班級、以專業(yè)為單位,，也可以校為單位,；或者以校為單位建立社團(tuán)，各專業(yè),、各班成立分團(tuán)或記者站,。可聘請老師做顧問,。

2,、明確社團(tuán)宗旨

成立社團(tuán)要有明確的目的，如社團(tuán)宗旨可表述為：活躍文學(xué)創(chuàng)作,、傳遞文學(xué)信息,、團(tuán)結(jié)文學(xué)新人、繁榮文學(xué)事業(yè),；再如：求實(shí),、創(chuàng)新、作文,、做人,；又如：熱愛文學(xué)、追求理想,、獻(xiàn)身事業(yè),。

3、制定社團(tuán)計(jì)劃

每學(xué)期初要制定計(jì)劃,，充分聽取廣大同學(xué)意見和建議,，提高社團(tuán)活動質(zhì)量,，推動校園文化建設(shè)。

4,、確定社團(tuán)名稱

社團(tuán)名稱要有特色,，要有“文”味。一個(gè)好的名字能提高社團(tuán)的文化品位,，因此要仔細(xì)斟酌,。可從以下幾個(gè)方面考慮：

①地方特色,，如棒棰島文學(xué)社,；

②學(xué)校特色，如景山文學(xué)社,；

③時(shí)代特色,，如新世紀(jì)文學(xué)社；④社團(tuán)宗旨,，如創(chuàng)造文學(xué)社,；

⑤職業(yè)特點(diǎn)，如導(dǎo)游文學(xué)社,；

⑥文學(xué)寓意,，如小草文學(xué)社；

⑦名人稱謂,，如冰心文學(xué)社,；等等。

5,、創(chuàng)建社團(tuán)刊物

社刊是文學(xué)社團(tuán)發(fā)表作品的主要園地,，刊名與社名可以一致，也可以另起,。社刊可以采用多種樣式：報(bào)紙型,、雜志型、板報(bào)型,、壁報(bào)型,、櫥窗型等。

1．讀書活動

①讀書報(bào)告會

請一些同學(xué)先行閱讀,，將科技類,、專業(yè)類、文學(xué)類新書,、好書籍推薦給大家,。通過讀書報(bào)告會，對作品分析講解,，起到閱讀引路作用,。

②朗誦演講會

把一些適合朗誦的詩文,，通過朗誦或演講的形式讓學(xué)生了解認(rèn)識，加深對作品的理解,，受到文學(xué)的熏陶,。

③知識競賽會

競賽前先擬定知識競賽題，可將全部或部分答案公布,，讓參賽選手做準(zhǔn)備，同時(shí)選入一些難度較大的題目或不給出答案的題目做搶答題,，促進(jìn)動腦思維,。

2、采風(fēng)活動

①調(diào)查研究,，體驗(yàn)生活

有選擇地到農(nóng)村,、工廠、軍營等搞調(diào)研,，感受學(xué)校以外的世界,，觀察社會，了解社會,、反映社會,。

②游覽名勝，開闊眼界

不同地域的山水名勝,、人文景觀,，都會給人帶來新的創(chuàng)作靈感，多走多看,，增加閱歷,，了解風(fēng)土人情，豐富創(chuàng)作素材,，對提高學(xué)生的文學(xué)水平是大有好處的,。

③名人專訪，啟迪智慧

名人是生活的典型代表,，他們的經(jīng)歷,、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)品和人品對學(xué)生有著重要的啟迪作用,。

3,、寫作活動

①專題寫作

結(jié)合家庭、學(xué)校和社會生活,，確定題目,，專題寫作。如“假如我是×××”“頌歌唱給祖國聽”“‘十一’征文”“我的職業(yè)理想”,，等等,。

②系列寫作

根據(jù)學(xué)校教育工作進(jìn)程,，在統(tǒng)一主題下，連續(xù)開展創(chuàng)作活動,。如“教學(xué)改革面貌新”“校園群英譜”,，等等。

③專長寫作

由于寫作體裁不同,，每個(gè)人的寫作專長也有很大不同,，如同練武人使槍使棒各有高下一樣，既要提高不同體裁寫作的整體水平,，也應(yīng)發(fā)揮各自專長,，提供展示才華的機(jī)會。

④現(xiàn)場寫作現(xiàn)場命題,，即席創(chuàng)作,，提高快速思維、快速表達(dá),、快速成文的能力,。所謂思若泉涌、倚馬可待,、文不加點(diǎn),，都是對文思敏捷的贊譽(yù)。

4,、辦刊活動

①搞好創(chuàng)作培訓(xùn)

要組建穩(wěn)定的創(chuàng)作隊(duì)伍,，定期培訓(xùn),保證稿源質(zhì)量。

②推出每期佳作

每期可按不同文體推出各類佳作,，樹立精品意識,，增強(qiáng)可讀性，培養(yǎng)廣大閱讀群體,。

③評選優(yōu)秀作者

可分別按質(zhì)和量兩個(gè)方面評選優(yōu)秀作者,，既鼓勵寫出好作品的作者，也鼓勵多投稿的同學(xué),，使辦刊得到更廣泛的支持,。

④保證社刊質(zhì)量

社刊質(zhì)量受多方面制約，作者,、編輯,、美工、校對,、印刷,、裝訂等每個(gè)環(huán)節(jié)都要有人負(fù)責(zé)，通力合作才有高質(zhì)量的社刊,。

5．交流活動

①內(nèi)部座談會

經(jīng)常組織社團(tuán)創(chuàng)作人員座談會,，樹立社團(tuán)典型,，交流創(chuàng)作體會，形成濃厚學(xué)術(shù)氛圍,，推動活動深入開展,。

②外部聯(lián)誼會

結(jié)合節(jié)假日，社團(tuán)間舉行聯(lián)誼會,，以聚會或聯(lián)歡會的形式,，相互學(xué)習(xí)。如中秋賞月賽詩會,、辭舊迎新茶話會等,，寓創(chuàng)作于娛樂之中。

③社刊互贈閱

社團(tuán)間互贈社刊,，虛心向別人學(xué)習(xí)辦刊經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足,。

④舉辦夏（冬）令營

將旅游,、考察、學(xué)習(xí),、創(chuàng)作結(jié)合在一起,，明確夏（冬）令營文學(xué)創(chuàng)作主題，在集中食宿的集體生活中,，交流會更深入,，更全面，更充分,。

6．評論活動

①常規(guī)評論

可采取會議形式或書面征稿形式,，對社團(tuán)成員作品或報(bào)刊上的作品進(jìn)行評論。

②自評他議

社團(tuán)成員對自己的作品自評,，然后社團(tuán)其他成員在自評基礎(chǔ)上再行評論,。

③研討商榷

對作品內(nèi)容或藝術(shù)上某些具體問題可作深入研討，對一些問題提出不同意見,，進(jìn)行商榷,。

④論辯爭鳴

如果對作品的看法大相徑庭，觀點(diǎn)迥異,，則可以論辯的形式展開爭鳴,，各抒已見，據(jù)“理”評述,，在論辯中求得共識,。

1．評價(jià)社刊質(zhì)量

2．評價(jià)各項(xiàng)活動

3．評價(jià)學(xué)生素質(zhì)

4．評價(jià)社團(tuán)影響

學(xué)校文學(xué)社活動計(jì)劃方案 學(xué)校文學(xué)社活動策劃書篇三

以“培養(yǎng)興趣、吸取知識,、開闊視野,、交流心聲,、發(fā)揮才能”為宗旨，為了豐富同學(xué)們的課余生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生能力。提高同學(xué)們的寫作水平,，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力,、審美能力、創(chuàng)造能力,，致力于把伊之夢文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán),。讓夢翱翔，放飛夢想

刊物《校園讀本》是“伊之夢文學(xué)社”的一面鏡子,，標(biāo)志著文學(xué)社的形象,。而且也在各方面反映了文學(xué)社的細(xì)節(jié)規(guī)章，反映了社員對共同夢想一點(diǎn)一滴的進(jìn)程與同學(xué)們的關(guān)注,。本學(xué)期我們?nèi)园艳k好《校園讀本》作為我們工作的核心,。《校園讀本》的文章來自于全校師生的來稿,，文學(xué)社對社員們的來稿將進(jìn)行嚴(yán)格選編,、修改，力爭每期刊物都保質(zhì)保量出版發(fā)行,。

針對同學(xué)們知識面狹窄,，寫作能力差的現(xiàn)狀，文學(xué)社將請學(xué)院優(yōu)秀老師定期開設(shè)主題講座,，舉辦同學(xué)讀書交流會,，如：詩歌小論壇、小說晤會等,，提高學(xué)生的能力,。（由團(tuán)委出面協(xié)調(diào)）

寫作需要積累。為了提高學(xué)生的文化底蘊(yùn),，我們文學(xué)社將組織社員定期閱讀國內(nèi)外名著,，如《水滸傳》、《西游記》,、《三國演義》,、《紅樓夢》《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》,、《簡愛》等,，并舉辦閱讀交流會。

在原基礎(chǔ)上，加大發(fā)稿量,。在校內(nèi)以國家大事為征文主題,，舉辦征文比賽，提高文學(xué)社影響力,。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。為了更好的開展工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作安排如下：

九月份：向10級新生宣傳文學(xué)社,，招收新成員。召開文學(xué)社全體社員會議,，制定新學(xué)期的,，布置任務(wù)。

十月份：開展閱讀活動,，出版新一期《校園讀本》,。實(shí)施擴(kuò)展工作，吸收更多的同學(xué)加入文學(xué)社,，壯大文學(xué)社隊(duì)伍,。開展主題征文活動，并舉行“演講比賽”

十二月：照常開展工作,，開展主題征文比賽

一月份：開展元旦征文活動，舉行學(xué)生“朗誦比賽”,。

學(xué)期末開好總結(jié)會,，把一學(xué)期工作中好的方面給予肯定、表揚(yáng),，把工作中的失誤和漏洞總結(jié)為經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為日后工作做鋪墊。

校園文學(xué)社活動計(jì)劃范文二：

“花雨夢”文學(xué)社是高級中學(xué)社團(tuán)之一,，這一社團(tuán)的成立是為了營造校園文化氛圍,；為了激發(fā)學(xué)生文學(xué)閱讀、文學(xué)創(chuàng)作的熱情,；為了全面提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生能力，豐富學(xué)生的課余文化生活,；為了增強(qiáng)學(xué)生的思維能力,、審美能力、創(chuàng)造能力,，積累寫作素材,，提高語文愛好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語文尖子生，我們語文組將努力把“花雨夢”文學(xué)社辦成名副其實(shí)的文學(xué)社團(tuán),。

學(xué)校文學(xué)社活動計(jì)劃方案 學(xué)校文學(xué)社活動策劃書篇四

指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步繁榮校園文化,，豐富學(xué)生課余生活，擴(kuò)展學(xué)生知識視野,，提高學(xué)生讀寫能力,，我們將把“百花園”文學(xué)社辦成學(xué)生群體中文學(xué)愛好者寫作才華展示的星光大舞臺。

1．宣傳：在校園櫥窗中張貼文學(xué)社招新海報(bào),，并委托各班的語文教師代為宣傳,。

2．報(bào)名：由學(xué)生自主報(bào)名，將個(gè)人介紹連帶一篇個(gè)人作品交給專門負(fù)責(zé)人,。通過此關(guān)即可成為正式社員,。社員初定為30人。

3．干部篩選：由指導(dǎo)老師共同評議,，確定參加復(fù)試的人選,，約5人。通過此關(guān),，即可成為社團(tuán)干部候選人,。

4．復(fù)試：在教室設(shè)考場，現(xiàn)場面試,。由指導(dǎo)老師共同評議,，從中篩選出3人。面試合格者,，即可正式成為社團(tuán)干部,。

5．公布：社干名單及其應(yīng)選文章，我們將于近期張貼在校園櫥窗欄內(nèi),，接受學(xué)生群體監(jiān)督,。

（一）校內(nèi)活動

1．組織好征稿的相關(guān)事宜，推選最佳作品在櫥窗中張貼,。

2．開展文學(xué)輔導(dǎo)課講座：爭取每兩周舉辦一次輔導(dǎo)課,。時(shí)間為周二課外活動，地點(diǎn)在六（1）班教室,。講座由特聘的語文教師主講,，每次圍繞寫作的一個(gè)方面展開（如《修辭讓你的文章“出彩”》、《談?wù)勎恼碌拈_頭和結(jié)尾》等等）,。

3．借著“三進(jìn)”校園的強(qiáng)風(fēng),，聯(lián)合語文組共同承辦中華經(jīng)典誦讀節(jié)：在校園內(nèi)大力倡導(dǎo)古今詩詞背誦，不定期舉行現(xiàn)場經(jīng)典誦讀大賽,，并借此增加學(xué)生文學(xué)功底,，營造校園文化氣氛,。

4．在全校范圍內(nèi)舉行現(xiàn)場作文大賽。文學(xué)社將組織發(fā)動社員和廣大的文學(xué)愛好者參加,，活動地點(diǎn)在六（1）班教室,。讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品，佳作由文學(xué)社指導(dǎo)老師評出,。

5．每年舉辦“春之頌歌”演講活動：演講內(nèi)容必須為社員自創(chuàng),，選材可近期閱讀過的書目。

6．社員每兩周至少上交一篇作品,。文學(xué)社的社干和輔導(dǎo)老師從中斟選出優(yōu)秀作品,，爭取每個(gè)月都能在校園櫥窗內(nèi)張貼社員的部分優(yōu)秀習(xí)作。

7．及早落實(shí)校報(bào)的出刊以及發(fā)行工作,。

（二）校外或涉外活動

1．組織社員參加各級各類作文競賽活動,，爭取讓較多學(xué)生獲獎。

2．組織社員投寄作品到市內(nèi)外各類刊物,，力爭發(fā)表,。

學(xué)校文學(xué)社活動計(jì)劃方案 學(xué)校文學(xué)社活動策劃書篇五

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)校進(jìn)一步推動素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)的重要途徑和有效方式,，也是落實(shí)教育新政的重要舉措,。學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)校校園文化的重要組成部分，作為學(xué)生課余文化的主要載體,，是學(xué)生素質(zhì)拓展的重要舞臺,。設(shè)立和健全學(xué)生社團(tuán)，正確引導(dǎo)小學(xué)生社團(tuán)組織健康發(fā)展,，對于有效提升學(xué)生綜合素質(zhì),、全面改觀學(xué)生的精神面貌，使學(xué)生在各具特色的社團(tuán)活動中體驗(yàn)生活,，提升素養(yǎng),，涵養(yǎng)心靈,，促進(jìn)學(xué)生多元化成長具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

1、廣泛宣傳,，統(tǒng)一社團(tuán)建設(shè)的正確認(rèn)識,。

我們通過召開辦公會議和全體教職工會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教育新政的有關(guān)文件,，讓教職工領(lǐng)會學(xué)校開展學(xué)生社團(tuán)的精神實(shí)質(zhì),；我們通過國旗下講話及班主任宣傳，讓學(xué)生了解社團(tuán)活動是怎么回事,，使學(xué)生產(chǎn)生興趣,，踴躍報(bào)名，樂于參加。在廣泛宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上,，使師生真正認(rèn)識到學(xué)生社團(tuán)活動的重要意義和價(jià)值,。

2、明確分工,，建立科學(xué)有效的管理架構(gòu),。

學(xué)校高度重視學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)。成立由一把手校長為組長的學(xué)校社團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，將社團(tuán)建設(shè)納入學(xué)校工作計(jì)劃,，確定由教務(wù)處、少先隊(duì)及團(tuán)支部分管,，教務(wù)處負(fù)責(zé)教師管理和課程安排,，少先隊(duì)及團(tuán)支部負(fù)責(zé)學(xué)生管理和社團(tuán)日常活動的協(xié)調(diào),，建立明確,、科學(xué)的管理體制。健全社團(tuán)的組織建設(shè),。學(xué)校每個(gè)社團(tuán)都制定了章程和工作計(jì)劃,，聘請了指導(dǎo)老師，落實(shí)了活動時(shí)間,，并都擁有固定活動地點(diǎn)或?qū)Ｓ媒淌?。社團(tuán)的建設(shè)也為學(xué)校校本課程的開發(fā)提供了更多的機(jī)會和可能，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了更加廣闊的舞臺,。

3,、全員參與，營建適合發(fā)展的組織體系,。

作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，學(xué)校要求師生人人參與社團(tuán)活動。

學(xué)生方面：以學(xué)生的共同興趣愛好為基礎(chǔ),，以自愿報(bào)名與學(xué)科教師推薦相結(jié)合為原則,，打破固定的班級界限，采取以級段為單位組建相應(yīng)的學(xué)生社團(tuán),，每級段可以組建10個(gè)左右社團(tuán)組織,。學(xué)生各社團(tuán)組建人數(shù)不限，可多可少,，讓學(xué)生有充分的選擇余地,。條件允許的情況下，可以有少數(shù)學(xué)生兼報(bào)兩項(xiàng),。

教師方面：每個(gè)社團(tuán)選配1-2名指導(dǎo)教師,，指導(dǎo)教師由學(xué)校根據(jù)其特長進(jìn)行聘請,。構(gòu)建由社會專業(yè)人員、專職任課教師,、班主任(輔導(dǎo)員)和有一技之長的學(xué)生家長擔(dān)任輔導(dǎo)員的多層次社團(tuán)活動輔導(dǎo)體系,，把學(xué)生的主動參與和學(xué)校、家庭,、社會的積極參與有機(jī)結(jié)合起來,，整合了教育力量，使社團(tuán)活動能沿著正確健康的方向不斷發(fā)展,。

4,、以人為本，組建多種形式的社團(tuán)活動,。

根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名參加,，我校設(shè)立了學(xué)生喜聞樂見的多種社團(tuán)類型。目前主要社團(tuán)類型有四種,，

①“體育類社團(tuán)”,。主要有足球俱樂部、籃球,、乒乓球,、圍棋、五子棋,、竹竿舞,、跳繩等社團(tuán)，以利于鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),。

②藝術(shù)類社團(tuán)。主要有合唱,、健美操,、國標(biāo)拉丁舞、兒童舞,、各類器樂,、鼓號,、腰鼓,、線描畫、兒童畫,、攝影,、剪紙,、泥塑等社團(tuán)，著重培養(yǎng)學(xué)生的愛美情操,，發(fā)揮他們藝術(shù)的潛能,，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

③文學(xué)類社團(tuán),。主要有彩虹文學(xué)社,、誦讀、讀寫繪,、童書共讀,、演講等社團(tuán)，重于培養(yǎng)學(xué)生勤于閱讀的好習(xí)慣,，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),。

④科技類社團(tuán)。主要有防震,、科學(xué)小實(shí)驗(yàn),、電腦愛好者、氣象觀察,、手工制作等社團(tuán),，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維為目的，最終使學(xué)生形成熱愛科學(xué),、熱愛自然的興趣,。

5、保障有力,，落實(shí)行之有效的活動制度,。

為了保證學(xué)生社團(tuán)活動的順利開展，每個(gè)社團(tuán)輔導(dǎo)老師除了具體指導(dǎo),，更是承擔(dān)起對于學(xué)生社團(tuán)日常管理的責(zé)任,，形成各方共同參與、協(xié)同配合,、保障有力,、推動社團(tuán)良性發(fā)展的工作機(jī)制。社團(tuán)活動實(shí)施“三定三有一反饋”制度,。所謂“三定”即“定時(shí)間”：每周大課間,、放晚學(xué)及周六上午，將有關(guān)社團(tuán)錯時(shí)活動,；“定地點(diǎn)”：每個(gè)社團(tuán)都有固定的場所保證社團(tuán)活動規(guī)范有序地開展,；“定內(nèi)容”：社團(tuán)活動都有一個(gè)主題內(nèi)容?！叭小奔瓷鐖F(tuán)活動有計(jì)劃,、有考勤,、有活動器材?！耙环答仭奔礊楸ＷC社團(tuán)活動規(guī)范有序開展,，我們制定社團(tuán)活動總體計(jì)劃、各社團(tuán)活動方案,、社團(tuán)活動記錄,、社團(tuán)活動花名冊，由各負(fù)責(zé)老師進(jìn)行具體實(shí)施,，及時(shí)有效地了解社團(tuán)活動開展情況,，及時(shí)調(diào)整相關(guān)策略。

6,、正確誘導(dǎo),，形成社團(tuán)活動的評價(jià)方式。

小學(xué)社團(tuán)是以學(xué)生為主體,，根據(jù)學(xué)生興趣愛好自愿結(jié)成的團(tuán)體,，活動的評價(jià)是整個(gè)活動的重要環(huán)節(jié)，對學(xué)生有很大的導(dǎo)向和激勵作用,。

（1）過程滲透評價(jià),。我們將小學(xué)社團(tuán)活動評價(jià)分散于活動的各個(gè)環(huán)節(jié)。評價(jià)不僅要關(guān)注成果,，更要關(guān)注活動的過程,。要注重分析學(xué)生在活動過程中的不同體驗(yàn)和活動后的感悟以及對活動新的認(rèn)識?；顒舆^程中每一個(gè)創(chuàng)意或迸發(fā)的智慧的火花,，學(xué)生自身和教師都必須進(jìn)行及時(shí)評價(jià)，使活動在積極的狀態(tài)下進(jìn)行,。

（2）主題節(jié)日展演評價(jià),。學(xué)校充分利用每學(xué)年舉行的讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié),、體育節(jié),、科技節(jié)等大型校園文化活動，組織各社團(tuán)開展豐富多彩的主題展評活動,，借以充分展示社團(tuán)建設(shè)的豐碩成果,，展現(xiàn)學(xué)生多才多藝，富有創(chuàng)造性的天性,。

（3）戧牌展示評價(jià),。學(xué)校及時(shí)抓住活動過程中的優(yōu)秀典型，注意平時(shí)的積累，把活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀作品,、活動照片、教學(xué)案例,、課外知識等以文字,、圖片等形式適時(shí)展示出來。通過展示,，激發(fā)了各社團(tuán)學(xué)生的活動積極性,，相互交流成功的經(jīng)驗(yàn)，豐富同學(xué)們的課余生活,。

（4）多維度評價(jià),。我們將評價(jià)的目標(biāo)力求多元化，評價(jià)的手段力求多樣化,。鼓勵學(xué)生自我評價(jià),、小組互評、社團(tuán)互評,、教師評價(jià),，學(xué)校通過社團(tuán)成果展示評選，最佳社團(tuán)評選,，最佳活動方案評選,，優(yōu)秀輔導(dǎo)老師評選，最佳社長評選,，進(jìn)步最快社員評選等,，形成社團(tuán)多維度的評價(jià)激勵機(jī)制。

社團(tuán)活動滿足了學(xué)生的各種需求,，豐富了學(xué)生的精神生活,，促進(jìn)他們的身心健康和全面發(fā)展。社團(tuán)促進(jìn)了學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的不斷完善,，為學(xué)生的技能成熟提供了良好的環(huán)境,，社團(tuán)為學(xué)生的能力提高提供了廣闊的空間。社團(tuán)活動的教育成效主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

（1）實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我教育,。

在社團(tuán)建設(shè)中,，我們始終貫穿著素質(zhì)教育的基本思想，以素質(zhì)培養(yǎng)為宗旨,，進(jìn)行有計(jì)劃,、有目的、有步驟的合理安排,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，開展師生的雙向活動，實(shí)行鼓勵性評價(jià),，增強(qiáng)學(xué)生的自我意識,，培養(yǎng)學(xué)生自我評價(jià),、自我認(rèn)識、自我調(diào)節(jié)和自我教育的能力,，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生善于合作的團(tuán)隊(duì)精神,。在社團(tuán)活動中，形成自我學(xué)習(xí),、自我教育,、自我實(shí)現(xiàn)的心理機(jī)制，最大限度地開發(fā)學(xué)生潛能,，激發(fā)學(xué)生這種成功的欲望,。因此，我們積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種愛好與興趣展現(xiàn)發(fā)揮的條件,，組建學(xué)生喜歡的社團(tuán),，讓所有的學(xué)生參與其中，在活動中能享受到成功帶來的興奮與快樂心情,，從而帶動學(xué)生去改變自己,，改變枯燥無味的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和成就感,。

（2）實(shí)現(xiàn)了學(xué)生興趣與個(gè)性特長的發(fā)展,。

社團(tuán)在學(xué)生的眼里是一個(gè)“快樂的天地，自由的王國”,。社團(tuán)活動真正還給了孩子們一個(gè)快樂的童年,。在社團(tuán)活動中，學(xué)生充分發(fā)揮他們的主體作用,，開展創(chuàng)造性活動,，增長創(chuàng)造的才干，激發(fā)創(chuàng)造的興趣,，從而提高他們的綜合素質(zhì),，發(fā)展他們的個(gè)性，使每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)充分表現(xiàn)自我的小天地,，取得了顯著的效果,。

（3）實(shí)現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)的課外延伸、拓展,，促進(jìn)了學(xué)科教學(xué),。

社團(tuán)活動激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，使學(xué)生在課堂教學(xué)中更為投入,，學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體意識與主體地位得到了更充分的體現(xiàn),，從而促進(jìn)了課堂教學(xué)的不斷優(yōu)化，課堂教學(xué)效益得到了不斷提高。通過大量的社團(tuán)活動,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了增強(qiáng),，鉆研學(xué)習(xí)方法的氣氛濃了，學(xué)習(xí)能力有了明顯提高,，學(xué)習(xí)潛能得到了充分挖掘,，動手能力、創(chuàng)新能力和智力都得到了提高和開發(fā),，這就必然地提高了學(xué)科學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

（4）實(shí)現(xiàn)了教師專業(yè)內(nèi)涵的發(fā)展,。

教師在指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中對相關(guān)專業(yè)更加鉆研,，他們在實(shí)踐中探索，使專業(yè)內(nèi)涵得以提高,。社團(tuán)活動的實(shí)踐,，使教師從主體思想、專業(yè)化發(fā)展以及反思性實(shí)踐等理論和實(shí)踐研究的角度開始了新的思考,。

學(xué)校開展社團(tuán)活動實(shí)踐,，已經(jīng)取得顯著成效。但在推進(jìn)社團(tuán)活動實(shí)踐的進(jìn)程中,，也存在著一些需要解決的問題：

1,、可以制定和完善社團(tuán)常任與輪崗相結(jié)合的小干部制度。它能體現(xiàn)社團(tuán)成員主動參與民主管理的真實(shí)意義,，有利于充分發(fā)揮社團(tuán)成員的個(gè)體才能并實(shí)現(xiàn)社團(tuán)人員之間的優(yōu)勢互補(bǔ),，同時(shí)也是形成社團(tuán)內(nèi)部競爭氛圍，使之始終能處于良性發(fā)展的重要因素,。

2,、加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)力量。當(dāng)部分社團(tuán)已達(dá)到較高的層次,，原有的社團(tuán)輔導(dǎo)者在專長方面已經(jīng)不能勝任社團(tuán)學(xué)生特長發(fā)展的輔導(dǎo)要求,，從而使這部分社團(tuán)因得不到有力的指導(dǎo)而處于徘徊狀態(tài)。

3,、建立社團(tuán)成員的自由流動機(jī)制,。社團(tuán)組織并不是一個(gè)固定不變的集體，它允許社團(tuán)成員的合理流動,。隨著“優(yōu)存劣汰”的自然生存狀態(tài),，一部分興趣轉(zhuǎn)移或不能適應(yīng)社團(tuán)發(fā)展的成員自然地離開原來社團(tuán)集體，進(jìn)入另一個(gè)更適合于自己興趣領(lǐng)域的社團(tuán)集體,，這一合理的人員流動對增強(qiáng)社團(tuán)組織的活力具有積極作用,。

學(xué)校的社團(tuán)建設(shè)豐富了學(xué)生的課余生活，提高了同學(xué)們的認(rèn)知能力、實(shí)踐技能和學(xué)以致用的本領(lǐng),，不斷提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),，對引導(dǎo)積極向上的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)起到了良好的促進(jìn)作用,。實(shí)踐表明,，豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動給校園文化建設(shè)帶來了生機(jī)和活力，促進(jìn)了校園文化多渠道,、深層次,、高質(zhì)量的發(fā)展，為我校開拓具有特色的新的教育模式奠定了基礎(chǔ),，有力地推動了學(xué)校整體工作的可持續(xù)發(fā)展,。