在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
梧桐樹下的小學(xué)篇一
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在生活,、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,,肯定對各類作文都很熟悉吧,,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文,、應(yīng)用文,、議論文。的注意事項有許多,,你確定會寫嗎,?下面是小編幫大家整理的梧桐樹下的彩色童年作文,希望對大家有所幫助,。
伴著六年級最后一次放學(xué)鈴聲,,同學(xué)們都歡呼著背起書包往校外跑去。我坐在座位上,,等大家都離去后,,一個人悄悄走到了校園那幾棵大大的梧桐樹前。
輕輕撫摸著略顯粗糙的樹皮,,看夕陽從枝椏間漏下細碎的光影,,我不禁感嘆:時間過得真快啊,,充滿歡笑的小學(xué)時光,已離我遠去了,。
六年間,,我和小伙伴們在這些梧桐樹下做游戲,每天和它一起沐浴陽光,、雨露,。梧桐樹吸取著大自然的養(yǎng)分,我們吸取著知識的養(yǎng)分,。梧桐樹是我們夢想的收集器,,承載著我們的心愿和夢想,見證了我們的每一次成長,。當它由一棵小小的樹苗長成一棵枝繁葉茂的大樹,,我們的腳步也在一步步接近夢想。
成長的路上,,最難忘的是可愛的同學(xué)們,,尤其是我的好朋友文昊冉,我們在一起度過了無數(shù)快樂的時光,。文昊冉學(xué)習(xí)好,、有主見,待人彬彬有禮,,十分和善,。有一次,我的數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題不會,,想抄文昊冉的答案,,可是她卻不讓。開始我非常生氣,,以為文昊冉不想讓我做對作業(yè),。后來文昊冉主動給我講解了這道題,并對我說:學(xué)習(xí)要靠自己,,不能靠他人,。只有認真地、專心致志地去學(xué)習(xí),,才能考出好成績,。我這才明白文昊冉是為了我能更好地提高自己。親愛的朋友,,我會永遠記得你,。
一片葉子輕輕飄落在我的腳下,我又想起了一件事,。有一次,,我不小心把膝蓋摔破了一層皮,,周圍的同學(xué)急忙都跑來幫助我,扶我起來,,并關(guān)切地問我要不要緊,。望著同學(xué)們那一張張淳樸的臉龐,我心中感到一陣溫暖,。隨后,,同學(xué)們又扶著我來到校醫(yī)那里,看校醫(yī)用棉簽沾著碘伏抹到我破了的皮膚上,,一直到傷口處理完畢,,大家才又扶著我,,有說有笑地回了班級,。
想到這些,我不禁微笑了起來,。還有很多很多美好的.回憶,,當時只道是尋常,驀然回首后才發(fā)現(xiàn),,它們已經(jīng)深深地,、深深地烙在了我的心上。
風(fēng)吹過,,梧桐樹葉沙沙作響,,仿佛在跟我告別。六年的光陰里,,我們相伴,、相知,雖然明天的我們會去向不同的地方,,但梧桐樹的年輪已經(jīng)記載下了我們那充滿樂趣的彩色童年,,也讓我們永遠銘記實驗小學(xué)的一點一滴。
再見,,梧桐樹!再見,,我的童年!
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