無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

梧桐樹(shù)小學(xué)探究 梧桐樹(shù)小學(xué) 成都篇一

把我們的校園點(diǎn)綴猶如仙境一般。

春天,，春風(fēng)吹來(lái),，梧桐樹(shù)悄悄地?fù)Q上了新裝,長(zhǎng)出了嫩綠的小手，爬滿了整過(guò)梧桐樹(shù),，不留一點(diǎn)空隙,，把樹(shù)枝壓得低垂下來(lái)。頓時(shí)，我想起兩句詩(shī):黃四娘家家滿溪,，千朵萬(wàn)朵壓枝低,。”

夏天,，陽(yáng)光普照大地,，梧桐樹(shù)像是烤焦了似的，一動(dòng)不動(dòng)的,，樹(shù)上的枝葉低下了頭,，奄奄一息，可仍然堅(jiān)持給我們遮風(fēng)擋雨,。

秋天,，果實(shí)累累，梧桐葉也慢慢變成金黃色的了,。一陣微風(fēng)吹過(guò)吹在我柔嫩的臉頰上,，掙開(kāi)眼，我仿佛看見(jiàn)了梧桐樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下,，正在向我們招手呢!

冬天,，天上下起了鵝毛般的大雪，給梧桐樹(shù)披上了一件雪白的棉襖,，頓時(shí),，梧桐樹(shù)就只剩幾根光禿禿的樹(shù)枝，卻沒(méi)有了葉子,。

我相信,，當(dāng)春風(fēng)吹遍遼闊的大地時(shí)，梧桐樹(shù)依然會(huì)恢復(fù)以前的生機(jī),，把校園點(diǎn)綴得更加美麗，更生機(jī)勃勃,。

我愛(ài)我們的校園,，更愛(ài)校園那高大挺拔的梧桐樹(shù)。

梧桐樹(shù)小學(xué)探究 梧桐樹(shù)小學(xué) 成都篇二

你們知道我喜歡什么樹(shù)嗎,？對(duì)了,，是梧桐樹(shù)。

梧桐樹(shù)高大挺拔,，樹(shù)枝非常粗壯,。春天，粗粗的樹(shù)枝長(zhǎng)滿了翠綠色的小嫩芽,，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子,，好奇地張望著這個(gè)世界。春雨過(guò)后，它們顯得更加動(dòng)人,。

夏天,，樹(shù)上長(zhǎng)滿了碧綠的葉子，遠(yuǎn)看像一把撐開(kāi)的綠色大傘,。樹(shù)上還長(zhǎng)出了一些毛茸茸的果實(shí),。有時(shí)，有些小孩兒在樹(shù)下打果實(shí)玩,；有時(shí),，老爺爺在樹(shù)木下下象棋、乘涼,、聊天,，一片熱鬧的景象。

秋天,，梧桐樹(shù)脫下了綠色的外衣,，換上金黃的秋裝。一陣風(fēng)吹過(guò),，黃黃的葉子飄落下來(lái),，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，一個(gè)個(gè)果實(shí)掉了下來(lái),，為大地撒下新的種子,。樹(shù)上只剩下幾片黃黃的葉子在堅(jiān)守著最后的陣地。

冬天,，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái),。很快，梧桐樹(shù)就補(bǔ)上一層雪白的衣裳,，寒風(fēng)吹過(guò),，雪花飄落下來(lái)，像天女散花一樣美麗極了,！

我喜歡四季的梧桐樹(shù),！

梧桐樹(shù)小學(xué)探究 梧桐樹(shù)小學(xué) 成都篇三

我從小和梧桐樹(shù)一起長(zhǎng)大，它是我最親密的伙伴,。

我今年十歲了,，還是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。梧桐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得又高又大,，像一個(gè)巨人一樣威武挺拔,。樹(shù)冠遮天蔽日，像一把巨型的廣告?zhèn)?，又像一座供人們休息的涼亭?/p>

夏天,，我喜歡爬上梧桐樹(shù),，一陣微風(fēng)吹過(guò)，掌形樹(shù)葉就發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音,，好像在與我這個(gè)好朋友傾心交談,。突然，密密實(shí)實(shí)的枝葉間傳來(lái)輕細(xì)的鳥(niǎo)叫聲,，原來(lái)是一窩小鳥(niǎo)在呼喚“媽媽快回來(lái)”,。

秋天，梧桐樹(shù)的葉子變得金黃,，隨風(fēng)打著旋兒,，散落在地上，好似一只只蝴蝶在空中翩翩起舞,。樹(shù)下走來(lái)一群可愛(ài)的孩子們,，三三兩兩，尋尋覓覓,，精心挑選著一片片心儀的樹(shù)葉,，準(zhǔn)備制作一幅精美的樹(shù)葉貼畫。

冬天,，梧桐樹(shù)的枝丫光禿禿的,。我怕它被凍傷，找來(lái)一捆草繩,，一圈一圈纏繞在樹(shù)干上,，給它穿上了一件溫暖的冬衣。

我愛(ài)我的梧桐樹(shù),，我希望它能永遠(yuǎn)這樣枝繁葉茂,，綠蔭如蓋。我也希望我能像它一樣茁壯成長(zhǎng),，長(zhǎng)大為祖國(guó),、為家人貢獻(xiàn)自己的力量！

梧桐樹(shù)小學(xué)探究 梧桐樹(shù)小學(xué) 成都篇四

我的校園是一座大花園,，四季如春,。有花草樹(shù)木、教學(xué)樓,、一個(gè)巨大的操場(chǎng)和學(xué)校中心的一座銀光閃閃的雕像。給我記憶最深的是那學(xué)校門口幾棵挺拔的梧桐樹(shù),。

初春,，梧桐樹(shù)還沒(méi)有長(zhǎng)出嫩綠的樹(shù)葉，后來(lái),，將近過(guò)了一個(gè)多月,，每根樹(shù)枝才長(zhǎng)滿了綠葉,，密密麻麻的。在微風(fēng)的吹拂下,，輕輕搖動(dòng),，像一位亭亭玉立的少女向我們招手。

夏天,，烈日當(dāng)空,。那扇子似的綠葉，宛如一把把綠色的大傘,。站在樹(shù)下,，清爽宜人。課間,，同學(xué)們?cè)跇?shù)下做游戲,，看書，快樂(lè)極了,。

秋天,，一片片黃葉，在秋風(fēng)中慢慢飄落下來(lái),。像降落傘一樣,，搖搖欲墜。給大地鋪上了一層金色的“地毯”,。

冬天,，梧桐樹(shù)的上衣被風(fēng)婆婆奪走了。而梧桐樹(shù)卻依然與風(fēng)婆婆和寒冷之神頑強(qiáng)地對(duì)抗著,。雪姑娘為了安慰梧桐樹(shù),，給它蓋上了一層暖和銀被，好讓梧桐樹(shù)睡上一覺(jué),。不久,，梧桐樹(shù)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，等待春姑娘的來(lái)臨,。

梧桐樹(shù),，你雖然是普通的大樹(shù)，但卻為人們無(wú)私奉獻(xiàn),。梧桐樹(shù),，我要為你歌頌!

梧桐樹(shù)小學(xué)探究 梧桐樹(shù)小學(xué) 成都篇五

校園里的梧桐樹(shù)，一年四季都那么美麗,。

春天,，它抽出了新枝條，長(zhǎng)出嫩綠的小芽?jī)??？?，那小小的芽?jī)赫趻暝瑨暝焉眢w拔出來(lái),，穿上綠外套,，然后在風(fēng)中跳舞，在雨中歌唱,。

夏天,，梧桐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大，在操場(chǎng)邊撐起一把巨大的綠色的傘,。走到傘下,，你就能感受到一陣清涼。當(dāng)同學(xué)們樹(shù)下乘涼時(shí),，好像聽(tīng)到了樹(shù)葉在為自己歌唱,。

秋天，秋風(fēng)吹起,，那一片片梧桐樹(shù)葉子在校園的上空不停地飛舞,，有一些直接落了下來(lái)，還有一些在空中翻了幾個(gè)跟頭之后,，才戀戀不舍地落下來(lái),。飄落在地上的樹(shù)葉，有的被孩子們撿起,，小心地夾在書中,，被壓得平平的，當(dāng)作書簽,；有的則被時(shí)間分解成了樹(shù)的肥料,。

冬天，雪花在飛舞,。梧桐樹(shù)的枝干雖然變得光禿禿的,，但是穿上了雪白的大衣，戴著雪白的帽子,，看起來(lái)仍然很美麗,。

我愛(ài)梧桐樹(shù)，我更愛(ài)我們校園里的.梧桐樹(shù),，它給我們帶來(lái)了無(wú)盡歡樂(lè),。