無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

老師表揚學生 老師表揚學生用語篇一

您們好,！

在此,，我懷著無比感動的心對您們說聲“謝謝”,。家委會組織的每一次活動都得到了老師、熱心的家長朋友,、可愛的孩子們的大力支持和踴躍參與,，這次也不例外。

羅老師雖然在生病,，但仍然堅持組織開展活動,。整隊、給孩子們講解活動主題,、帶著孩子們游覽,，一直堅持到活動結(jié)束，雨也越下越大,，天也越來越冷,，直到孩子們都走了,，她才拖著沉重的步伐一步一梯的向公園后山的家走去。老師蒼白的臉一直浮現(xiàn)在我的眼前,，讓人心痛不已,！

家長朋友們一大早帶著自己的孩子趕到集合的地方，精心地幫孩子們準備宣傳標語,、幫著拉橫幅,、幫著孩子們排練節(jié)目??場面是多么的溫馨！真像幸福的大家庭,！

孩子們像快樂的小鳥奔向大自然,，放飛著自己的心情、放飛著自己的夢想,、認真的表演準備的節(jié)目,、雖然準備的時間很短，但每一個孩子都像表演家一樣,，表演的節(jié)目有模有樣、繪聲繪色,。

聽著圍觀群眾的贊嘆,，我感慨萬分，老師的心血沒有白費,、家長們的愛心換來了孩子們的成長,、孩子們的快樂，孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)也為學校,、為班級掙得了榮譽,、也讓家長們見證了他們的成長！

感謝敬愛的老師,、感謝熱心的家長,、感謝可愛的孩子們！

衷心的祝福老師健康快樂,！祝福家長們家庭幸福美滿,！祝福孩子們學習進步！

老師表揚學生 老師表揚學生用語篇二

趙校長：

您們好!我們是xx班學生家長,，首先讓我們向您致以衷心的感謝!感謝校長,，以優(yōu)秀的教學團隊，卓越的教育質(zhì)量,，給孩子們高水平的學習教育,，讓我們的孩子能夠健康快樂地成長，學習成績優(yōu)異,。

我們集體寫出這封發(fā)至內(nèi)心的表揚信主要是感謝為xx班級付出極大辛勞的聶老師,，感謝聶老師對的悉心教導，豐富了孩子們學習知識，生活知識和人生價值,。

在孩子的學習路上聶老師不分晨昏的忙碌,，絞盡腦汁，只引導學生,，能成大器,，能出類拔萃，希望孩子能心智更成熟,，能跟上老師的腳步,， 有這么好的老師是孩子們的福氣。孩子們都說他們最喜歡聶老師的課堂,，因為聶老師的課堂總是豐富多彩,，總是樂趣多多，總是互動不斷,，孩子們都在歡快的節(jié)奏里學到了更多的知識,，學習成績一直優(yōu)秀?？梢钥闯雎櫪蠋熓蔷o跟時代,，把自己當做孩子們的大朋友，孩子們也把聶老師當成自己的好朋友,，一個關(guān)懷備至的好朋友,，一個體貼入微的好朋友，一個學識淵博的好朋友,，一個受人尊敬的好朋友,，一個可以作為楷模的好朋友。

聶老師不但讓孩子學習快樂,，學習成績優(yōu)秀,，還教會了很多很好的做人習慣，很好的禮貌習慣,。我們幾個家長都說做家長的平時都忙,，沒有太多教育孩子的時間，但是孩子們都特別懂事,，特別聽話,，有幾個以前調(diào)皮的孩子也都懂事多了，最令家長們感動的是每到父母生日或是父親節(jié)母親節(jié),，孩子們都會給父母一個驚喜,，或者一封感人肺腑的信，或是一個小小的自己制作禮品,，或是一句純真的祝福,。我們知道這些都是聶老師的教育成果,，是聶老師的功勞，是聶老師,、當然也是學校教育的成功,。

都說現(xiàn)在的孩子都嬌氣，但是聶老師的學生都很懂禮貌,，都很愛父母,，都很有擔當，能把現(xiàn)在的孩子帶這么好,，確實非常非常難得,。孩子們的每一點變化對父母的都是莫大欣慰，孩子們的每一點成就都遠大于做父母的個人成就,，孩子們的每一次成績進步,、每一次懂事行為都讓我們做父母的由衷的感謝，感謝學校的優(yōu)秀團隊,，感謝校長的卓越管理,，更感謝聶老師的辛勞付出，這點是做父母的幸事,，也是國家的幸事,，這批孩子長大的過程中都會因為他們經(jīng)歷過這么好的學校，這么好的校長,，這么好的老師而進步更快，做人更好,，成就更大,。

據(jù)了解聶老師為了更好地做好教學，為了這個班的孩子,，還把自己不足3歲的孩子送回老家,，自己承受母子分離的痛苦，這是用小愛換大愛,，這是令人感動的職業(yè)精神,，。老師把自己的愛都給了這個班子孩子,，我們家長聽到后都非常地感到,，也希望聶老師盡快把自己的孩子接回來和我們的孩子一起享受聶老師的關(guān)懷

常言老師是辛勤的園丁，學生是美麗的花朵,，有這么好的園丁去照顧去栽培這群美麗的花朵,，那么花朵都會結(jié)出甜美的果實。

聶老師帶孩子們有些日子了,，其實我們做父母的早就看到孩子們身上令人驚喜的變化,，早該做些什么表示我們的由衷謝意,。恰好最近我們幾個家長聚在一起，大家就商量做點表示來展示我們的謝意,，這封信就是一點心情,，一點感動，一點誠懇,，再次我們幾個家長一起說聲謝謝,，謝謝學校，謝謝校長,，謝謝聶老師,。

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

老師表揚學生 老師表揚學生用語篇三

陳老師、張老師：

首先對兩位老師表示感謝,，你們辛苦了!

日歷即將翻開新的一頁,，不知不覺，我們的兒子任天煜在你們精心的照顧下,，已經(jīng)開始了他入幼托班的第二學期的學習,。回想這半年以來,，從兒子大聲哭著不肯入園,，到今天他無比高興地融入幼兒園快樂的集體生活。多少的酸甜苦辣,，多少的焦慮遲疑,，是你們一直在陪著我們見證著孩子的成長。從他穿著開檔褲,，經(jīng)常尿濕褲子,，吃飯要人追著喂，到現(xiàn)在的生活基本能自理,。甚至還能教育我們“不能亂仍東西”“吃飯要洗手”,。我知道這和你們的努力分不開。記得剛?cè)雸@的第一天,，我是那么的忐忑,。對于一個一直在父母身邊僅兩歲多的孩子來說，讓他獨自一人去面對一個陌生的環(huán)境,，去和老師,、同學一起學習、生活,，開始他人生的一個新起點,，我們做父母的是那么地激動與高興，卻又充滿著不安和擔心,。

做為一個孩子的家長,，我深知照料幼小孩子的艱辛,，對于自己唯一的孩子第一次離開父母，開始我也很不放心,，可是正是你們的細心和耐心讓我真的放了心,，我看見了你們是怎樣百般耐心地安撫新入園的孩子，你們是怎樣不厭其煩地一次一次教孩子自己吃飯,，你們是怎樣一遍一遍教會孩子洗手,，幫助他建立良好的生活習慣。在送寶寶的時候我們看見過你們帶孩子活動,，你們一手抱著新入園大哭著的孩子,，一手牽著依戀著老師的孩子，嘴里還不停地招呼著四處亂跑,，不聽話的孩子,。你們的表現(xiàn)讓我這個孩子家長自愧不如。你們的付出讓我們真的徹底放了心,。

從寶寶每天回家時開心的笑容,，從每周的細致的主題教學安排，從我們首次參加的家長會,，從收到的漂亮的寶寶新年照片,，我們知道：為了給孩子一個好的啟蒙教育，為了孩子的不斷成長,，你們一直在努力,。

雖然天煜入園到飛機班入托只有短短一個學期，但是從跟老師們的接觸,，以及孩子的表述中,，我們都深深地感到老師對他付出的關(guān)懷與愛。天煜會給我們表演老師教的兒歌,，會說說他的發(fā)型帥，會說教歌曲了,，會說老師幫他吃飯,，等等等等。孩子談起老師時的口氣,，親切,，自然，好像說起家人一樣,，這讓我們深深地覺得,，老師們是在用愛澆灌這些小苗苗。

有件事情是要對老師表達感謝的,，天煜性格比較膽小愛哭,。遇到一點點很小的事情就愛用哭來表達,。很長的時間里我都很苦惱。不知道該怎樣去幫助他養(yǎng)成一個堅強樂觀的性格,，作為一個男孩這樣的性格是多么的重要啊,。自從入園至今，這個膽小的“小哭包”已經(jīng)成為了一個堅強的小小男子漢!看著寶寶一點點的進步著,，成長著,。從一個呀呀學語步履蹣跚的“小哭包”，到現(xiàn)在禮貌懂事的小小男子漢,。他這些所有的進步,，都和你們的教育密不可分。我只想寫下我的感激,，輕輕說一聲：“老師,，您辛苦了!”你們給予任天煜的東西，很多都是處于家長角色的我們做不到的,，從這個角度講,，老師就是在育人，給予學生第二次生命,。

我想,，我的感激和感動很難用言語來表達清楚，做教育,，需要一種熱情,，不帶任何功利色彩和利益計算的熱情，對孩子的愛和對社會的責任,，我們飛機班的老師做到了,。

在這個新的學年里，寶寶更多的給了我們驚喜,，他每天都主動要求上幼兒園,，并且從未哭過，此舉讓我們驚訝不已?，F(xiàn)在,，更多時候他已能獨自吃飯。在老師的幫助下,，在幼兒園香甜的睡午覺(我們知道那有多難),，自己上廁所，回家后,，表演在幼兒園學到的本領(lǐng),。最讓我們高興的是那天他告訴我們，他有兩個好朋友，他已融入到了飛機班這個集體中去了,，并開始交朋友了,。

每一天，我們都發(fā)現(xiàn)任天煜的成長和進步,，在孩子的成長進步背后,，是老師的辛勤勞動和付出。 還要感謝的是,，飛機班里扎著馬尾巴(寶寶口中的像媽媽一樣的小李阿姨),。她也給予了寶寶生活上無微不至的細心照顧和關(guān)愛。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

老師表揚學生 老師表揚學生用語篇四

尊敬的幼兒園園長及老師：

你們好,！我是學前一班xxx的家長,。值此新年來臨之際，我謹代表xxx的親友向你們致以最誠摯的祝愿,，祝你們節(jié)日快樂,，心想事成，萬事如意,！并對學前一班的yyy老師的崇高師德和可敬的敬業(yè)精神提出表揚,。

我的孩子是四周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)五歲半了,，在這一年半的時間里,，榮幸地接受過這位老師的教育，她們就是yyy老師,。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,，孩子一天天長大，我真切地感受著她一點一滴的變化,，真是高興在心里,，感激在心中。

孩子的身體素質(zhì)不好,，在來貴園這前,，幾乎是上一周休三周。但自從轉(zhuǎn)入貴園經(jīng)家長與老師溝通后,，幾位老師對孩子是倍加呵護,，特別是在孩子吃中藥其間為了不擔誤孩子上課，老師們主動承擔給孩子喂藥的重任,。因為是中藥在喝前還需加熱，孩子告訴我老師用自已的飯盆給熱,，并鼓勵她要堅強,。還說我在園喝藥一點也不苦，因為有老師陪著,。每當我問起她幼兒園好不好,、老師好不好的時候,，她都說好。雖然答案很簡單,，但她對幼兒園,、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是她全面地接受幼兒教育的前提條件,。

其實,，對于孩子能學到多少知識，我不是十分關(guān)注,，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì),、道德品質(zhì)、行為習慣,、學習興趣,。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進的教育理念,、科學的管理模式,、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間,，讓孩子健康快樂地成長著,，進步著。特別是在12月18日舉辦的住園活更是讓孩子感受倍深,，在老師們的精心看護下不僅讓孩子們學會了自理能力,，而且能讓孩子體會到做老師和父母苦的心。在此次活動結(jié)后,，她開始每天早晨為父母擠好牙膏放好洗臉水讓家很感動,。我希望這種活動多舉辦幾次。

經(jīng)過這一年半的學習和生活,，現(xiàn)在xxx已經(jīng)具備了一定的學習能力,，并且對英語，口算和朗誦產(chǎn)生了濃厚的興趣,；生活中能夠自己吃飯,，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子,，同與家長主動溝通,，講一些園里有趣的事情；和小朋友活動中懂得謙讓,、合作,、幫助、寬容。在見到長輩時能主動鞠躬問好,，她還擁有更為可貴的語言表達能力,、想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進取心……這一切的切都歸功于我們的老師,。

學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育,，作為家長，我們從心底感謝幼兒園園長和老師對xxx成長所付出的辛勞與汗水,。一直想要表達謝意,，今天終于實現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧,！最后,，祝所有的老師工作順利！祝小朋友們健康快樂,！

此致

敬禮,！

學前一班xxx家長

20xx年xx月xx日

老師表揚學生 老師表揚學生用語篇五

校領(lǐng)導：

您們好！

很冒昧的給你們寫信,，就是為了表達一下一位學生家長對校領(lǐng)導及孩子的班主任郭立賓老師的感激之情,。

時間真快，一晃孩子在咱們學校度過了一年的時光,，家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲,，個頭長高了，會讀書寫字了,，會計算了,，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了,，這一切都是與校領(lǐng)導與班主任郭老師的努力分不開的,。

由于孩子，我們認識了郭老師,，雖然剛開學時,，我們對她不甚了解，但慢慢對郭老師熟悉對她也產(chǎn)生了好感,。也許是郭老師的喉嚨不太好,，她常常上完課聲音就會干啞，但下課后她還是用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長們交待著事情,。因為她的耐心,、細心、真心,、責任心,，就有了孩子從幼兒園到學校的平穩(wěn)過渡,，從孩子的一點一滴進步中，我們可以看出老師付出的心血,。

從這次班上孩子生病這件事情上，更能體現(xiàn)郭老師的責任心和愛心,。我的孩子這些天感冒了沒去上課,，她每天都會打電話來詢問病情，我特別感動,，就每天主動給她發(fā)短信告知病情,。有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話打過來,，詢問孩子的情況,，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著急,。說實話,，我就這一個孩子，有時候都焦頭爛額,，可她要關(guān)心愛護著這三十多個孩子呀,，她也有家人孩子，為了班上的孩子,，她一定犧牲了很多個人的時間,，作為孩子家長，我衷心地說一聲：“郭老師,，您辛苦了,，謝謝您！”

我的孩子現(xiàn)在可能還不會用文字來表達對老師的感激,，作為家長,，我會讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達一下對郭老師的感激之情,，我為孩子有這樣一位好老師而自豪,。

祝愿郭老師在今后的工作中事事順利，萬事如意,！

祝我們學校取得更大的成績,！

xxx

20xx年xx月xx日

老師表揚學生 老師表揚學生用語篇六

尊敬的家長：

您好，開學已有一個月,，現(xiàn)就xx同學這一個月的表現(xiàn)情況,，向你做以匯報：

首先，可喜這是xx同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步,。xx同學以總分好成績?nèi)〉昧四昙壍趚x名,。

其次,，在很為習慣方面，xx同學已改掉了以前丟三拉四的習慣,，每天按時到校,，積極完成作業(yè)，本學期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學校的情況,，這說明,，把學習已放到自己的心上，很主動,、積級性很高,。

第三，很多老師反應xx同學改觀特別大,，尤其是教歷史的x老師,，多次當我表揚x同學積極背書、完成作業(yè),。

我們老師看到了xx同學的希望,，請家長繼續(xù)支持xx同學的學習和我們的工作，雖然他的數(shù)學成績還要提高,，但我們可以相信積級主動的xx同學,，一定可以把數(shù)學趕上來的。讓我們共同期待xx同學成功的這一天吧,。

老師：xx

20年x月x日

老師表揚學生 老師表揚學生用語篇七

尊敬的xx同學學生家長：

見信好!

您的孩子,，，四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高,，和以往二,、三年級相比，有非常大的進步,。

特別是在學習《角的度量》這一單元時,，課堂學習效率非常高。他課堂準備充分,，不會在課堂上老師要求畫角,、量角、用三角板拼角時四處找三角尺,、量角器;他在老師要求開始作圖,、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識,，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明,，重點突出,。

總之,，在這上半學期的數(shù)學學習過程中，xx同學學習非常努力,，同時也取得了非常大的進步,。作為數(shù)學老師，我感到非常高興,，特此寫表揚信給你們家長,，以示鼓勵!

希望在今后的學習過程中，能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情,，把基礎知識打牢，堅持每天口算,，完成兩道解決問題,，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識,，(即認真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點,，取得更大的進步!

數(shù)學老師：xx

20xx年xx月xx日

老師表揚學生 老師表揚學生用語篇八

尊敬的家長：

您好,，開學已有一個月，現(xiàn)就學這一個月的表現(xiàn)情況,，向你做以匯報：

首先,，可喜這是xx同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。xx同學以好成績?nèi)〉昧四昙壍谑呙?/p>

其次,，在很為習慣方面,，xx同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校,，積極完成作業(yè),，本學期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學校的情況，這說明,，把學習已放到自己的心上,，很主動、積級性很高,。

第三,，很多老師反應xx同學改冠特別大，尤其是教歷史的xx老師,，多次當我表揚馮同學各級背書,、完成作業(yè)。

我們老師看到了xx同學的希望,，請家長繼續(xù)支持xx同學的學習和我們的工作,，雖然他的數(shù)學成績還要提高,，但我們可以相信積級主動的xx同學，一定可以把數(shù)學趕上來的,。讓我們共同期待xx同學成功的這一天吧,。

老師表揚學生 老師表揚學生用語篇九

尊家長：

您好，開學已有一個月,，現(xiàn)就馮碩同學這一個月的表現(xiàn)情況,，向你做以匯報：

首先，可喜這是馮碩同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步,。馮碩同學以總分505的好成績?nèi)〉昧四昙壍谑呙?/p>

其次,，在很為習慣方面，馮碩同學已改掉了以前丟三拉四的習慣,，每天按時到校,，積極完成作業(yè)，本學期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學校的情況,，這說明,，馮碩把學習已放到自己的心上，很主動,、積級性很高,。

第三，很多老師反應馮碩同學改冠特別大,，尤其是教歷史的曹老師,，多次當我表揚馮同學各級背書、完成作業(yè),。

我們老師看到了馮碩同學的.希望,，請家長繼續(xù)支持馮碩同學的學習和我們的工作，雖然他的數(shù)學成績還要提高,，但我們可以相信積級主動的馮碩同學,，一定可以把數(shù)學趕上來的。讓我們共同期待馮碩同學成功的這一天吧,。

老師表揚學生 老師表揚學生用語篇十

尊敬的家長：

您好,！

開學已有一個月，現(xiàn)就xx同學這一個月的表現(xiàn)情況,，向你做以匯報：

首先,，可喜這是xx同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。xx同學以總分xx的好成績?nèi)〉昧四昙壍趚x名,。

其次,，在很為習慣方面，xx同學已改掉了以前丟三拉四的習慣,，每天按時到校,，積極完成作業(yè),，本學期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學校的情況，這說明,，xx把學習已放到自己的心上,，很主動、積級性很高,。

第三,，很多老師反應xx同學改冠特別大，尤其是教歷史的x老師,，多次當我表揚x同學各級背書,、完成作業(yè)。

我們老師看到了xx同學的希望,，請家長繼續(xù)支持xx同學的學習和我們的工作,，雖然他的數(shù)學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的xx同學,，一定可以把數(shù)學趕上來的。讓我們共同期待xx同學成功的這一天吧,。

xxx

xxxx年xx月xx日

老師表揚學生 老師表揚學生用語篇十一

尊敬的同學學生家長：

見信好,！

您的孩子，,，四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高,，和以往二、三年級相比,，有非常大的進步,。

特別是在學習《角的度量》這一單元時，的課堂學習效率非常高,。他課堂準備充分,，不會在課堂上老師要求畫角、量角,、用三角板拼角時四處找三角尺,、量角器；他在老師要求開始作圖,、拼角后動作迅速,，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識,，仔細觀察老師的示范動作,；他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題,，并且回答得層次分明,，重點突出,。

總之，在這上半學期的數(shù)學學習過程中,，同學學習非常努力,，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學老師,，我感到非常高興,，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵,！

希望在今后的學習過程中,，能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢,，堅持每天口算,，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識,，預習第二天所要學習的新知識,，xxx即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通xxx,，堅持每天進步一點,，取得更大的進步,！

數(shù)學老師：

20xx年xx月xx日

老師表揚學生 老師表揚學生用語篇十二

尊敬的xx同學家長：

您好,，我不能不把今天的好事告訴您。

在今天的英語課上,，xx同學得了一個全班最好的成績,。在中午的聽力訓練中,，您的孩子又取得了xx分的好成績。最可喜的是從這一周開始xx同學中午從沒有遲到,。我做為班主任真為他的快速進步而高興,，我想把這三個好消息第一時間告訴您二位，請您與我共同分享,。我猜想xx同學可能具有學英語的天賦,。

還有，就是今天我們的xx被物理老師關(guān)心了一下,，也是一個好事?。?/p>

從以上的表現(xiàn)中,，我們能看到xx同學給我們的希望,。請相信他，一定會實現(xiàn)自己的夢想。

真為您有這樣的好孩子子而高興,！

此致

敬禮,！

老師：xxx

20xx年x月x日