我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài)。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

學生普法心得體會100字 學生普法心得體會400字篇一

有人這樣形容此刻的大學生打工族：中文專業(yè)投筆從“融”,，外文專業(yè)西游取“金”,，歷史專業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學專業(yè)精益求“金”,。其實并不是我們有嚴重的拜金主義傾向,，只可是我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎樣學習生存。

自從走進了大學,，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會,，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可還在學校里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自我的本事,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我走進了一家民營企業(yè)，開始了我這個假期的社會實踐。實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自我所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐,，那么所學的就等于零。理論應(yīng)當與實踐相結(jié)合,。

另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。經(jīng)過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣,，從中所學的.東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。并且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已。

在實踐的這段時間內(nèi),，我?guī)兔与娫?，復印資料，整理文件等,，感受著工作的氛圍,，這些都是在學校里無法感受到的，并且很多時候,，我不時要做一些工作以外的事情,，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有教師分配說今日做些什么，明天做些什么,，但在那里,，不必須有人會告訴你這些，你必須自覺地去做,，并且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會得到別人不一樣的評價。在學校,，僅有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。

而那里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的本事,！記得教師以往說過大學是一個小社會，但我總覺得學校里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學高校，學生還終歸堅持著學生的身份,。而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶、同事,、上司等等,，關(guān)系復雜，但我得去應(yīng)對我從未應(yīng)對過的一切,。在這次實踐中,，我感受很深的一點是，在學校,，理論的學習很多,，并且是多方面的，幾乎是面面俱到,；而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情景,?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似的就能完成一項任務(wù),。

有時候我會埋怨,，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢,？這是社會與學校脫軌了嗎,？也許教師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會,，可是總算是社會的一個部分,，這是不可否認的事實?？墒怯袝r也要感激教師孜孜不倦地教導,，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充,，我比一小部分人具有更高的起點,，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生,，應(yīng)當懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少,。

學生普法心得體會100字 學生普法心得體會400字篇二

前段時間，學校組織全校教師聽了黃律師講解的《學生傷害事故處理條例》講座,，使我明確了學生傷害事故的含義,，學生傷害事故的分類，學校處理學生傷害事故應(yīng)遵循的原則等,。

在學生傷害事故處理的辦法中,，什么情形下學校要承擔相應(yīng)的事故責任，什么情形小學生或未成年學生的家長要承擔的事故責任,，長期以來,，一直難于分清明確的界限，通過學習,，知道了一些區(qū)分的方法,。

在學生傷害事故中，我知道了學校應(yīng)承擔相應(yīng)責任的情形,。

第一,，學校的校舍及提供的`學習，生活活動場所不符合國家規(guī)定標準或有明顯不安全因素,。

第二,，學校存在管理混亂,，存在重大安全隱患而未及時采取措施的。

第三,，學校向?qū)W生提供的食品,，飲用水等不符合要求。

第四,，學校組織活動時未采取必要的安全措施,。

第五，學校違反有關(guān)規(guī)定,，組織學生參加不宜參加的勞動或其他活動,。

第六，學生有特異體質(zhì)或疾病不宜參加某種教育教學活動,，學校知道但未予以必要注意的,。

第七，學生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害,，學校未及時采取相應(yīng)措施,，導致不良后果加重的。

第八,，學校教師體罰學生,，違反有關(guān)規(guī)定的。

第九,，學校發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性,，但未進行必要的管理告誡或者制止的。

第十,，對未成年學生擅自離校,，學校發(fā)現(xiàn)但未及時告知家長，導致學生傷害的,。

通過學習,，對我?guī)椭艽螅院笤谶@方面的工作中,，要盡量做細,，做全面，避免學生在校發(fā)生危險事故,，也避免承擔一些不必要的事故責任,。