作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

林黛玉進(jìn)賈府教案中職篇一

1．理解本文中環(huán)境描寫的特點和作用,。

2．把握環(huán)境這個要素在小說中的作用,。

2課時

一、布置預(yù)習(xí),，熟悉課文,。

任務(wù)：課文交代，未進(jìn)府之前,，“林黛玉常聽得母親說過,，他外祖母家與別家不同”。閱讀文章,，劃出林黛玉第一次進(jìn)賈府路線圖,，注意她沿途看到的景物,。

活動形式：自由閱讀,，書面作業(yè),。

（說明：畫路線圖能激發(fā)學(xué)生的反復(fù)閱讀興趣，從而達(dá)到熟悉文章的目的,。）

二,、交流路線圖，介紹沿途景觀,。

任務(wù)：梳理內(nèi)容,，深入學(xué)習(xí)。

活動形式：班級交流,。

（說明：這個環(huán)節(jié)重在訓(xùn)練學(xué)生篩選重要信息的能力,。賈府環(huán)境、具體設(shè)施的有關(guān)信息,，課文中都有直接表現(xiàn)的文字,，學(xué)生只要認(rèn)真讀書，不難篩選出的,。通過探討,，學(xué)生能夠從感性上把握到賈府的環(huán)境特點。）

三,、總結(jié)賈府的環(huán)境特點,。

任務(wù)：總結(jié)賈府的環(huán)境特點。

活動形式：班級交流,。

賈府的環(huán)境特點主要表現(xiàn)在以下五個方面：一,、外觀宏偉。賈府地處繁華街市,、阜盛人煙之中,，在黛玉的眼中，首先感覺到它“大”：門前蹲著兩個大獅子,；門是三間獸頭大門,；正門之上有一匾，匾上書寫著五個大字,。三個“大”字不但表現(xiàn)了賈府建筑的宏偉外觀,，而且也暗示了賈府顯豁高貴的社會地位。二,、布局精妙,。比如賈母的正房大院，就設(shè)置了一個垂花門,、兩邊抄手游廊和一個安放著大理石插屏的穿堂做掩映,，既莊嚴(yán)肅穆,，又表現(xiàn)出豪門貴族氣派?！皹s禧堂”的五間大正房,，被儀門、耳房,、穿堂,、甬道簇?fù)碇擒幇簤邀?。三,、陳設(shè)華貴。寫“榮禧堂”,，先詳細(xì)描寫了堂屋中的匾額,，無論是其質(zhì)地花紋，匾上大字的規(guī)格,，還是匾上的題字與印璽,，都顯示著主人的社會地位；室內(nèi)陳設(shè)的大紫檀雕螭案,、青綠古銅鼎,、待漏隨朝墨龍大畫、楠木交椅,、玻璃盒等,，都說明了主人的富貴豪華。就是耳房內(nèi)的陳設(shè)和器物也頗為華貴：靠背,、引枕,、條褥，都飾以龍蟒,；小幾,、香盒、酒槲,、茗碗乃至痰盒都各具特色,。四、服飾精美,。如王熙鳳的衣飾打扮“彩繡輝煌”,，賈寶玉、王夫人等乃至仆婦下人,，都極為講究,，稍微重要一點的人物出場都有服飾描寫。五,、禮節(jié)繁瑣,。賈府有著一套繁文縟節(jié),。如用飯時，“李氏捧飯,，熙鳳安箸,，王夫人進(jìn)羹”，十分講位次,；丫鬟旁邊執(zhí)著拂塵,，李紈,、熙鳳二人立于案旁“布讓”,，“寂然”吃飯，吃過了漱口洗手,，之后吃茶,。一套儀節(jié)，均不得亂來,。

（說明：環(huán)境包括建筑設(shè)施等自然環(huán)境因素,，還需要注意的是人文因素，社會環(huán)境中的人際關(guān)系等對人物的塑造尤為重要,。）

四,、探究環(huán)境這個要素的作用。

任務(wù)：探究環(huán)境這個要素的作用,。

活動形式：班級討論交流,。

賈府的環(huán)境可以看出它的富貴尊榮，不僅是物質(zhì)的豐富,，還有禮教的繁瑣,；另一個方面，也暗示了這里的等級森嚴(yán),。

（說明：環(huán)境描寫關(guān)鍵還是為塑造人物,、反映社會服務(wù)的。）

五,、延伸研究,。

任務(wù)：閱讀“劉姥姥進(jìn)大觀園”一章，與本文敘述的角度,、描寫內(nèi)容等進(jìn)行比較,。

活動形式：自主探究、書面作業(yè),。

林黛玉進(jìn)賈府教案中職篇二

1,、分析情節(jié)結(jié)構(gòu)。

2,、分析文章圍繞中心事件運用多種方法描寫人物的寫法,。

3,、分析賈寶玉的性格特征。

上節(jié)課,，我們分析了賈府的建筑,、府內(nèi)的布局和陳設(shè)等物質(zhì)方面的“硬件”，現(xiàn)在讓我們一起來分析賈府在封建禮教方面的“軟件”,。

1,、提問：請大家注意看看賈府有著怎樣一些封建貴族的繁文縟節(jié)？（提示：例如用餐,、飲茶等）

明確：如用飯時,，“李氏捧飯，熙鳳安箸,，王夫人進(jìn)羹”,，十分講位次；丫鬟旁邊執(zhí)著拂塵,，李紈,、熙鳳二人立于案旁“布讓”，“寂然”吃飯,，吃過了漱口洗手,，之后吃茶。一套儀節(jié),，均不得亂來,。由此，我們不難看出,，賈府的富貴尊榮,，不僅是物質(zhì)的，還有的,；不僅寫出了富貴尊榮,，也寫出了封建社會的等級森嚴(yán)。

2,、提問：文中關(guān)于賈府環(huán)境的“硬件”和“軟件”的描寫說明了甚麼,？

明確：賈府的環(huán)境，有著豐富的文化內(nèi)涵,。透過院落建筑的“硬件”和服飾儀節(jié)的“軟件”,，我們清楚地認(rèn)識到了賈府的特點。像賈母在賈府至高無上一樣,，賈府透示給黛玉的是骨子里的至尊至貴,。它是封建大家庭的一個樣板，是封建上層統(tǒng)治者的生活寫照。賈府這一典型環(huán)境,，其實就是封建社會的縮影,。

小廝：未成年的男仆人。廝,，古代剝削階級對服雜役的人輕蔑的稱呼,。

廝認(rèn)：互相認(rèn)識。廝,，互相,。

納罕：感到奇怪。

斂聲屏氣：恭敬嚴(yán)肅得不敢說話,、屏住呼吸,。斂，liǎn,，收攏,；屏， bǐng,，抑制呼吸。

茗碗：茶碗,。茗,，míng，泛指各種茶,。

憨頑：天真頑皮,。憨，hān,，樸實天真,。

懵懂：糊涂，不明事理,。懵,，měng。

草莽：指野草,、雜草,。“腹內(nèi)原來草莽”,，意思是說賈寶玉腹中只有雜草,，沒有當(dāng)時一般人所說的才學(xué)。

潦倒：對自己的舉止行為不加約束檢點,。

紈绔：wánkù,，原指富貴人家子弟的華美衣著，引申指富貴人家的子弟,。

膏粱：指富貴子弟,。

勞什子：北方方言,，如同說“東西”。

（3）課后練習(xí)題四

偏僻：偏激,、不端正,。

便宜：方便。

態(tài)度：神態(tài),。

像這樣的詞語,，課文中還有，例如：

不經(jīng)之談：不合常理,。

體格風(fēng)騷：姿容俏麗,。

可憐辜負(fù)好韶光：可惜。（《紅樓夢》的“可憐”有時作“可愛”講,。）

憊懶人物：涎皮賴臉,。

教師提問：這篇課文以什么為線索展開故事情節(jié)？按情節(jié)發(fā)展,，課文可分為幾部分,，每部分寫些什么內(nèi)容？

學(xué)生回答后教師小結(jié)：課文以林黛玉進(jìn)賈府的行蹤為線索展開情節(jié),，大體可分為三部分：

第一部分（第1自然段）：故事的開端,，林黛玉來到了榮國府。這部分著重描寫環(huán)境,。

第二部分（2—14自然段）：故事情節(jié)的發(fā)展,，通過林黛玉初進(jìn)賈府的所見所聞，介紹賈府的環(huán)境和府中的眾多人物,。其中：

2—4段是第1層,，寫林黛玉拜見賈母與王夫人、邢夫人等,。

5—6段寫林黛玉見王熙鳳,，是第2層。

7—11段寫林黛玉見賈赦,、賈政,，王夫人介紹賈寶玉。這是第3層,。

12—14段寫林黛玉初次見到賈寶玉,，是第4層。

第三部分（15—16自然段）,，故事的結(jié)尾,，為林黛玉安排住處。

通過分析，可以看出課文以一定的事件為中心,，沿著一條線索,，一步步開展故事情節(jié)，條理層次十分清楚,。

1,、提問：這篇課文以林黛玉進(jìn)賈府為中心事件，通過林黛玉的見聞,，介紹了眾多的出場人物,，但所使用的方法卻絕不相同?？梢越Y(jié)合課后“思考和練習(xí)”一,、二兩題作分析。

明確：作者介紹人物有詳有略,，詳寫的如賈寶玉,、王熙鳳，略寫的如王夫人,、邢夫人等,。有實有虛。實寫,，人物出場,，作者作正面的直接描寫，如賈寶玉,、王熙鳳、賈母等,；虛寫,，人物不出場，作者從側(cè)面作間接描寫,，如賈赦,、賈政。有的單獨介紹,，如賈寶玉,、王熙鳳；有的集體介紹,，如迎,、探、惜春三姐妹,。有的是在人物出場之后再通過語言,、行動等描寫來表現(xiàn)其性格特點，如王熙鳳；有的則是在人物出場之前就作了側(cè)面描寫,，充分鋪墊,，在人物出場之后再作正面直接描寫，刻畫其性格特點,，如賈寶玉,。有的人物是只見其形不聞其聲，如迎,、探,、惜春三姐妹；有的則是未見其形而先聞其聲,，如王熙鳳,。

采用哪種方法，是由人物的地位,、身分,、性格特點等因素決定的。例如王熙鳳和賈寶玉這兩個主要人物,，由于在賈府中的地位身分不同,，性格特點不同，作者對他們的出場介紹采用了不同的方法,，作了精心處理,。王熙鳳是王夫人的內(nèi)侄女，賈璉的妻子,，年齡不大,，又不識字，卻掌握著賈府的錢財大權(quán),。又因為她極會察顏觀色,、阿諛奉承，所以深受賈母寵愛,。在賈府中她有著與眾不同的特殊的地位身分,，就憑這，她在府中欺上壓下,，為所欲為,。為此，作者寫王熙鳳出場也采用了與眾不同的方法：未見其人,，先聞其聲,，眾人都“斂聲屏氣”“恭肅嚴(yán)整”，她卻又說又笑,，“放誕無禮”,。只有這樣寫,，才符合她的特殊的地位身分，才能表現(xiàn)出她潑辣的性格,。而對賈寶玉,，作者則采用了人物出場前從側(cè)面描寫、充分鋪墊,，出場后再正面描寫,，細(xì)致刻畫的方法。這樣寫,，是為了通過前后對比來突出賈寶玉的性格特點,，也為賈寶玉和林黛玉的愛情故事作了鋪墊。