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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 護(hù)理專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告800字 護(hù)理專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字9篇(優(yōu)質(zhì))

護(hù)理專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告800字 護(hù)理專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字9篇(優(yōu)質(zhì))

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護(hù)理專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告800字 護(hù)理專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字9篇(優(yōu)質(zhì))
時(shí)間:2023-06-11 18:04:41     小編:zdfb

報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén),、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,,大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一起來(lái)了解一下吧,。

護(hù)理專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告護(hù)理專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

xx年1月23日,,1月25日我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了x醫(yī)院,開(kāi)始觀察護(hù)士們的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況,。感謝班主任張老師放假前對(duì)我們的關(guān)照和提醒,,讓我們提前對(duì)未來(lái)自己的崗位有了點(diǎn)了解和準(zhǔn)備。原本迷茫與無(wú)知,,現(xiàn)如今滿載而歸,。盡管時(shí)間很多短,但收獲卻很多,。

我所見(jiàn)的第一站 護(hù)士咨詢(xún)臺(tái),,以前去醫(yī)院一直把這里看得及其平常,,然而今天卻感覺(jué)一點(diǎn)都不平凡。面對(duì)病人流動(dòng)量大,、治療項(xiàng)目多且沒(méi)有規(guī)律的特點(diǎn),,她們具備隨機(jī)應(yīng)變、合理安排的能力,。在最短的時(shí)間給病患提供最完善的答復(fù),。護(hù)士們主動(dòng)、熱情,、周到,、細(xì)致的禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法。個(gè)人素質(zhì),,服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量,,都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。

剛進(jìn)入病房,,總有一種茫然的感覺(jué),,對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),看著護(hù)士們忙碌的身影,,有著良好的各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力,。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè),。這應(yīng)該算是第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),,學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,,盡管在未入臨床之前也有所感悟,,現(xiàn)在觀察病房后,感觸又更深了,。的確,,護(hù)士的活很零碎,很雜亂,,還可以說(shuō)是很低微,,可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),,護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,,病人離不開(kāi)護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士,。這瑣碎的工作,,有著完整的體系,,可謂 麻雀雖小,五臟俱全 ,,也正因如此,,才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用,。這也算第二個(gè)收獲:正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,,樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

顧名思義,,病房護(hù)士接觸最多的是病人,,了解甚深的是各種疾病,,掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。如導(dǎo)尿術(shù),、插胃管,、口腔護(hù)理,,靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,。目前這些我們都沒(méi)有學(xué),,可是以后在臨床我們必須得會(huì)!從這次的觀察中,我知道了今后學(xué)習(xí)的重要性,。每一個(gè)操作都要會(huì)做,。其實(shí),,護(hù)士的工作是個(gè)熟能生巧的過(guò)程,。我們只有不段的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉,才能擁有牢固的技能!會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時(shí)間,,珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

最深的體會(huì)就是要不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,,學(xué)無(wú)止境,。其實(shí)不用多說(shuō),我們也知道,,學(xué)習(xí)知識(shí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持,,不斷探索的過(guò)程。一年半后的我們也要離開(kāi)校園,,踏入社會(huì),,然而社會(huì)看重的不僅是我們所學(xué)的書(shū)本知識(shí),更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力,。一旦踏入社會(huì),,我們就必須去適應(yīng),,去融入。那么怎樣去做,,怎樣才能學(xué)以致用,,就顯得極為重要了。其中,,最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功,,以知識(shí)為后盾,以不變應(yīng)萬(wàn)變,。而這些是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo),。

我校大三的學(xué)姐基本全部在三級(jí)甲等醫(yī)院實(shí)踐,雖然實(shí)踐只是短短幾個(gè)月,,但她們深切地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性,,幾乎每一位學(xué)姐都強(qiáng)調(diào)了在校期間我們應(yīng)該盡可能的多學(xué),因?yàn)橹挥羞@樣,,我們才能更好地去適應(yīng)社會(huì),,才能經(jīng)得起社會(huì)殘酷競(jìng)爭(zhēng)的考驗(yàn),不被淘汰,。記得英語(yǔ)課曾說(shuō)過(guò)這句話: so much to learn ,,not only in the school, but also in the society,。 in our life,, even though you have graduated, your education has just begin,。( 有很多要去學(xué)習(xí) ,,不僅僅是在學(xué)校,而且在社會(huì)中,。在我們的生活里,,雖然你已經(jīng)畢業(yè)了,可你的學(xué)習(xí)才剛開(kāi)始,。)

通過(guò)這次的了解,,我都更清晰地明確了自己的方向,都更加透徹的認(rèn)識(shí)到了社會(huì),,只有真才實(shí)學(xué)的人才會(huì)有好的結(jié)果,,只有努力學(xué)習(xí)且珍惜每天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)才會(huì)活得瀟灑。有珍惜才是福,,愛(ài)拼才能贏,。

珍惜,努力,,善始善終!

在這段短暫的時(shí)間里,,我的收獲很多很多,,如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我的受益匪淺,。收獲有第第六點(diǎn),,甚至更多,只是沒(méi)有必要將它一一列出,,因?yàn)槲覀冎肋@段期間的收獲將在今后學(xué)習(xí)中或是工作中有更好的體現(xiàn),,所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面,用特殊代表個(gè)別,??傊^察中培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,,更扎實(shí)牢固的操作技能,,更豐富深厚的理論知識(shí),走上以后的工作崗位,,提高臨床護(hù)理工作能力,,對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

護(hù)理專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告護(hù)理專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

實(shí)踐時(shí)間:xx年7月8日——xx年7月26日

實(shí)踐動(dòng)機(jī):通過(guò)住院部臨床護(hù)理的見(jiàn)習(xí)了解臨床護(hù)理工作的基本操作技術(shù),學(xué)習(xí)臨床護(hù)士對(duì)待病人的態(tài)度,、方式以及護(hù)患溝通的方式技巧,,為大二《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》的學(xué)習(xí)作一些實(shí)踐認(rèn)知準(zhǔn)備,同時(shí)提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力,,鍛煉人際交往能力,。

南宋詩(shī)人陸游曾詩(shī)云:"紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行,。"說(shuō)的就是從書(shū)本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的,,最終要想認(rèn)識(shí)事物或事理的本質(zhì),還必須依靠親身的實(shí)踐,。著名教育家陶行知先生也曾在《行知行》一文中寫(xiě)道"行是知之始,,知是行之成",由此將原名"知行"改為"行知",。他的這句話說(shuō)明了行和知,即實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源,,是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力,是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)是否具有真理性的標(biāo)準(zhǔn),,也是認(rèn)識(shí)的目的,。而認(rèn)識(shí)則用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。正所謂實(shí)踐出真知,,我想暑期社會(huì)實(shí)踐的真正意義就在這里,。 作為一名大學(xué)生,,社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。盡管暑假基本上都是高溫天氣,,但是我們都應(yīng)該充分利用假期時(shí)間做一些對(duì)自己而言有意義的事情,。用了半個(gè)月的時(shí)間,我去了當(dāng)?shù)氐囊凰嗅t(yī)院開(kāi)展個(gè)人形式的暑期社會(huì)實(shí)踐,,主要以見(jiàn)習(xí)為主,。因?yàn)樽o(hù)理專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作很重要,實(shí)踐性很強(qiáng),,所以見(jiàn)習(xí)能為大二的學(xué)習(xí)作一個(gè)實(shí)踐認(rèn)知上的鋪墊,。雖然半個(gè)月的時(shí)間很短暫,但是我學(xué)到了很多有用的東西和臨床護(hù)理的小知識(shí),,積累了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。見(jiàn)習(xí),不僅是學(xué)習(xí),,更多的是體驗(yàn)護(hù)士的工作,,我不僅是去學(xué)習(xí)實(shí)踐,更重要的是去觀察護(hù)理前輩們技術(shù)上的操作,,服務(wù)病人的方式以及工作態(tài)度,,不論是實(shí)習(xí)生、護(hù)士,、護(hù)師,、主管護(hù)師還是護(hù)士長(zhǎng)。雖然她們的職稱(chēng)不一樣,,但我相信在她們每一個(gè)人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西,。

7月7日,帶著介紹信,,來(lái)到縣中醫(yī)院護(hù)理部希望能獲得一個(gè)見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì),,護(hù)理部主任很直接地就答應(yīng)了,這算是人際溝通能力上的一個(gè)鼓勵(lì),,提高了我對(duì)實(shí)踐開(kāi)展的自信心和積極性,。第二天,主任把我安排在相對(duì)輕松一點(diǎn)的骨科進(jìn)行見(jiàn)習(xí),??剖业淖o(hù)士長(zhǎng)了解情況后為我安排了一位指導(dǎo)老師。第一天見(jiàn)習(xí)對(duì)工作環(huán)境,、工作內(nèi)容,、服務(wù)程序以及這里的醫(yī)生護(hù)士都很陌生,處于不知所措的狀態(tài)。就看著一個(gè)前輩沖藥,。她先把藥都取出,,扔掉包裝,那些廢棄的包裝裝滿了一籃子,。然后逐一分類(lèi),,逐一打開(kāi),動(dòng)作嫻熟迅速,,裝藥粉的小瓶子和裝藥水的小瓶子都很快被她擰開(kāi)了,,在每個(gè)瓶口用碘酒消毒,然后用一次性注射器先取出小部分氯化鈉或葡萄糖,,注射到藥瓶中,,混勻成溶液后取出注射回鹽水袋中。所有過(guò)程均為無(wú)菌操作,,最后分類(lèi)裝車(chē),,并插好注射器。小推車(chē)上擺放著注射器和鹽水袋,,還有消毒液,,消毒劑,止血帶,,膠布,,創(chuàng)可貼,棉簽,,患者用藥巡視單,。 指導(dǎo)老師倒是比較負(fù)責(zé),去輸液的時(shí)候就把我叫上跟著去了,。我發(fā)現(xiàn)她的操作還是很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)?。操作前先?xún)問(wèn)病人姓名并進(jìn)行核對(duì),然后找靜脈打針,。打針的過(guò)程如下:為患者綁好止血帶后,,患者握拳找到靜脈,難找的需要進(jìn)行拍打,,靜脈細(xì)的要改用細(xì)針頭,。消毒過(guò)程,棉簽先用碘酒后用酒精,,扎針,,見(jiàn)到有回血即可,然后在針頭處貼好創(chuàng)可貼,,再分別貼上紙膠布固定。完了以后再核對(duì)一遍患者姓名,做好三查七對(duì),。每次都是如此,,有時(shí)候還會(huì)跟患者或者患者家屬聊幾句,增進(jìn)護(hù)患關(guān)系,。這些都是最基本但也是最實(shí)際的,。我明白了不管做什么,基本功一定要很扎實(shí),。

見(jiàn)習(xí)雖然枯燥,,閑暇的時(shí)候用看報(bào)紙打發(fā)時(shí)間,有些時(shí)候?qū)嵲跓o(wú)事可做,,就在過(guò)道上走來(lái)走去,,轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。這樣的時(shí)間總歸是少數(shù),,半個(gè)月的見(jiàn)習(xí)過(guò)程中,,我學(xué)到了很多臨床的操作知識(shí)。比如說(shuō):頭皮針,,雖然是扎頭部靜脈,,但是小孩子的靜脈并不好打,而且愛(ài)動(dòng)愛(ài)哭鬧,,要非常細(xì)心地打,,固定的時(shí)候要用紙膠在頭部纏上一圈。留置針也是見(jiàn)習(xí)中了解到的,,以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò),,主要是針對(duì)靜脈不好打的老年患者,能減輕打針的痛苦,,減少打針的恐懼感,。膀胱沖洗也是第一次接觸,我看著老師細(xì)致地操作,,心生敬佩,。對(duì)那些排尿困難的患者,膀胱引流應(yīng)該做到使患者舒適,、排尿通暢而不引起細(xì)菌病毒的感染,。

此后幾天依然收獲頗多。從輸液準(zhǔn)備中學(xué)會(huì)了使用注射器抽取生理鹽水,,學(xué)會(huì)了怎樣插注射管,,哪些要把開(kāi)關(guān)關(guān)掉。輸液的時(shí)候雖然幫不上多少忙,,但也學(xué)會(huì)了怎樣核對(duì)巡視單,,認(rèn)識(shí)了輸液時(shí)用的很多器具,,在見(jiàn)習(xí)的同時(shí)發(fā)出疑問(wèn),然后及時(shí)向老師請(qǐng)教,。我覺(jué)得提問(wèn)很重要,,當(dāng)遇到不明白的地方時(shí),一定要多問(wèn),,在問(wèn)的同時(shí),,就增添了和老師交流的機(jī)會(huì),這樣,,不僅問(wèn)題解決,,也很快融入了集體。現(xiàn)在的社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的,,一定要勤學(xué)好問(wèn),,多與人交流,以誠(chéng)待人,。

護(hù)士的工作是繁瑣而連續(xù)的,,好多瑣瑣碎碎的工作,醫(yī)院又時(shí)刻離不了護(hù)士,,所以很深切地體會(huì)到一名一線護(hù)理人員的不容易,。這些瑣碎的工作,讓我的見(jiàn)習(xí)增添了許多內(nèi)容,。給病人測(cè)體溫,、測(cè)血壓、測(cè)脈搏和血氧飽和度都是很常規(guī)的工作,。對(duì)醫(yī)囑的時(shí)候,,了解了bid、qd,、qn等字母的意思,。排空氣、鋪床,、測(cè)血糖,、注射胰島素、入院宣教,、病歷的制作,、術(shù)前備皮、病人翻身?yè)Q床單,、拔針,、接瓶、處理醫(yī)療廢物,、發(fā)中藥等等都是見(jiàn)習(xí)時(shí)了解或?qū)W到的內(nèi)容,。首先排空氣,,我做的并不是很好。到病人床邊掛上,,把靜滴關(guān)掉,,然后捏出滴水的地方下邊的管子朝上,,排出上端空氣,,然后打開(kāi)開(kāi)關(guān)排出下端空氣。我排了好多個(gè)沒(méi)有幾個(gè)是成功的,,只有一個(gè)算滿意,,但是排了好久。鋪床是下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,可是已經(jīng)練習(xí)過(guò)了,,鋪病床是有些不一樣。測(cè)血糖的時(shí)候,,老師說(shuō)不可以用碘酒消毒,,只能用酒精。胰島素注射的位置也知道了,。制作病歷的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一份住院病歷由好多表格,、記錄單組成,醫(yī)生護(hù)士每天都要用到,,是很重要的資料,。拔針這些工作做了很多,老師教了一次以后都放心地讓我操作,,但我還是很小心翼翼地為患者撕開(kāi)膠布,,然后拔出,拔的時(shí)候必須動(dòng)作迅速,,及時(shí)按壓貼創(chuàng)可貼的部位,,防止針頭傷及他人或者自己。處理的時(shí)候要把兩頭的針頭剪下,,然后分類(lèi)丟棄,。發(fā)中藥的時(shí)候必須喊患者姓名并且下達(dá)用藥醫(yī)囑。這些都是鍛煉膽量和細(xì)心的,。

實(shí)踐的另外一個(gè)方面是可以學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。人際溝通,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)就是很重要的內(nèi)容,。在同一個(gè)科室要處理好醫(yī)護(hù)關(guān)系,、護(hù)患關(guān)系,更重要的是要處理好同事之間的關(guān)系,。在醫(yī)院會(huì)遇到各種各樣的病人和病人家屬,,各種情況都在考驗(yàn)一個(gè)護(hù)士的應(yīng)變能力,,我們要用耐心和責(zé)任心去對(duì)待每一個(gè)患者,要以理讓患者家屬信服,。最有體會(huì)的就是有一位患者出現(xiàn)厭倦治療的情緒,,老師很幽默地勸他,曉之以理,,動(dòng)之以情,,發(fā)動(dòng)家屬的力量,好說(shuō)歹說(shuō)給他打上針,,按上心電監(jiān)護(hù),。這就說(shuō)明護(hù)士對(duì)待病人決不能情緒化,不能意氣用事,,要站在患者的心理來(lái)考慮問(wèn)題,。形形色色的人很多,怎樣與人打交道也是很重要的,。這些都是見(jiàn)習(xí)積累的一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。時(shí)間如流水,半個(gè)月的見(jiàn)習(xí)一晃即逝,,在這過(guò)去的半個(gè)月的見(jiàn)習(xí)中,,在護(hù)士前輩的耐心指導(dǎo)下,通過(guò)自己的不斷實(shí)踐,,深刻的體會(huì)到了理論指導(dǎo)實(shí)踐,,而實(shí)踐又反作用于理論的真正含義,對(duì)我接下來(lái)的課程學(xué)習(xí)有一定的促進(jìn)作用,,但我也認(rèn)識(shí)到,,要想做好這方面的工作需要自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和操作技能,。

護(hù)理專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告護(hù)理專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

顧名思義,,病房護(hù)士接觸最多的也是病人,了解甚深的是各種疾病,,掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,,如:鋪床,老師說(shuō)了,,鋪床一定要平整,,病人才能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué),床鋪不是每天都換,,但每天都會(huì)清掃 ,。這也是為病人健康著想,有時(shí)候一些病重的病人無(wú)法翻身,,護(hù)士也要盡力讓其翻身,,為其打掃床鋪;量血壓看似簡(jiǎn)單,,但也一定要認(rèn)真,護(hù)士長(zhǎng)還給我們介紹了量體溫和測(cè)血糖的方法,,量體溫時(shí)一定擦干腋下汗液;測(cè)血糖時(shí),,醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測(cè)血糖,雖方法簡(jiǎn)單,,但易出問(wèn)題,,比如,指尖消毒,,測(cè)血糖時(shí)最好一針見(jiàn)血,,干脆利落,否則病人很痛苦,。他們每天至少要側(cè)六次血糖,只有十根指甲,,指尖全是針孔,,如果第一次血量不夠,就得從新側(cè),,這就無(wú)疑增加病人痛苦,,還有什么導(dǎo)尿術(shù),插胃管,,口腔護(hù)理,,靜脈輸液各種灌腸法等等。

護(hù)士不僅要把病人照顧好,,與病人和家屬溝通交流也是一門(mén)技術(shù),,一門(mén)學(xué)問(wèn),病人就是上帝,,無(wú)論怎么樣,,我么都不可以與病人吵架,我們的多多站在病人角度想想,。有時(shí)候,,病人要求與護(hù)士職責(zé)相互矛盾,護(hù)士必須懂得如何更好地與病人溝通,,不能凡事都有著病人來(lái),,那樣只會(huì)造成更嚴(yán)重的后果,和家屬吵架時(shí),,護(hù)士應(yīng)該避免不必要的爭(zhēng)吵,,選擇沉默。家屬吼罵護(hù)士忽視病人 ,,而護(hù)士長(zhǎng)卻什么也不說(shuō),,因?yàn)椴∪司褪巧系邸?/p>

護(hù)士長(zhǎng)又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室,,護(hù)士長(zhǎng)告訴我們,手術(shù)室是最注重干凈,,整潔,,無(wú)菌,穿手術(shù)衣,,戴帽子,,口罩,頭發(fā),,衣袖,,褲腳都不能漏在外面。手機(jī)也要放靜音,,進(jìn)了手術(shù)室,,要認(rèn)真觀察每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械,要記住并認(rèn)真認(rèn)識(shí)每一種器械,,看看器械護(hù)士是怎樣估計(jì)到下一步醫(yī)生的企圖,,注意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法。

一周過(guò)去了,,我去了幾個(gè)科室,,也見(jiàn)到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí),,我體會(huì)到了健康是多么重要,。對(duì)護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格,作為一名實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),,一天三班倒,,熬夜在正常不過(guò),有誰(shuí)知道這白衣天使背后的辛酸,。晚班,,早班,夜班,,日夜顛倒時(shí)如此艱辛,。這讓我深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的使命感和責(zé)任感。

從這次觀察中,,我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性,,每一個(gè)操作都要會(huì)做,其實(shí)護(hù)士工作是個(gè)孰能生巧的過(guò)程,,我們只有不斷學(xué)習(xí),,思考,鍛煉,才能擁有更加牢固的技能,,我會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)時(shí)間,,珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

最深的體會(huì)就是不斷學(xué)習(xí),,不斷實(shí)踐,,學(xué)無(wú)止境,其實(shí)不用多說(shuō),,我們也知道,,學(xué)習(xí)知識(shí)本省就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持,不斷探索的過(guò)程,,一年半后的我們也要離開(kāi)校園,,踏入社會(huì),然而社會(huì)看重的不僅是所學(xué)的書(shū)本知識(shí),,更多的是看重我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力,,一旦踏入社會(huì),我們必須去適應(yīng),,去融入,,那么怎么做呢,怎么樣才能學(xué)以致用呢,,就顯得極其重要。其中最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功,,以知識(shí)為后盾,,以不變應(yīng)萬(wàn)變,而這些都是我們?cè)谛W(xué)習(xí)的主要目的,。等到大三,,都是在醫(yī)院實(shí)習(xí),雖然只有一年的時(shí)間,,但確是為步入社會(huì),,走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。

所以,,我們必須在校期間盡可能多的學(xué),,只有這樣,我們才能夠更好地適應(yīng)社會(huì),,才能經(jīng)得起社會(huì)殘酷的考驗(yàn),,不被淘汰。

護(hù)理專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告護(hù)理專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

為了全面提高護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的人文修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力,,增強(qiáng)同學(xué)們的綜合素質(zhì),,培養(yǎng)具有較強(qiáng)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,能迅速適應(yīng)就業(yè)需要的護(hù)理人才,,護(hù)理系團(tuán)總支安排每名學(xué)生在寒假期間,,自主安排時(shí)間,,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鍛煉能力,,提升素質(zhì),,鞏固在校理論學(xué)習(xí)。從而為下階段的學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)打下良好基礎(chǔ),。

懷揣著對(duì)“白衣天使 ”這個(gè)稱(chēng)號(hào)的神往,,2016年2月1號(hào),我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院,,開(kāi)始觀察護(hù)士門(mén)的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況,。盡管時(shí)間很短,但收獲頗多,。剛進(jìn)醫(yī)院,,著實(shí)很興奮,激動(dòng),,新鮮感很強(qiáng),,對(duì)臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣,同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)心,,畢竟是進(jìn)入了一個(gè)新鮮提與社會(huì)各種人群進(jìn)行交流,。也是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)。

護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)咱們所見(jiàn)的第一站是:護(hù)士咨詢(xún)臺(tái),,以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常,,然而今天卻感覺(jué)一點(diǎn)都不平常呢。面對(duì)病人流動(dòng)量大,,治療項(xiàng)目多且沒(méi)有規(guī)律的特點(diǎn),,他們具備隨機(jī)應(yīng)變,合理安排的能力,,在最短的時(shí)間內(nèi),,給患者提供最完美的答復(fù),護(hù)士門(mén)主動(dòng)熱情周到細(xì)致,,禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法,,個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。

護(hù)士長(zhǎng)給咱們介紹環(huán)境,,護(hù)理任務(wù),,交接班和護(hù)理程序,了解病人情況,,護(hù)士工作無(wú)非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作,,看見(jiàn)人家都很熟練的操作這些的時(shí)候,在想自己今后也要做這些相同工作,不免有些害怕,。

剛進(jìn)入病房,,總有一種枉然不知所措的感覺(jué),對(duì)于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài),,看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影,,有著良好操作技術(shù)和各種護(hù)理工作能力,我才更全面地了解護(hù)理工作,,更具體的了解這個(gè)行業(yè),,在這里我學(xué)會(huì)了適應(yīng)新環(huán)境,在陌生環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的,,盡管在未來(lái)之前也有所了解解,但在觀察病房之后,,感觸又更深了,,的確,護(hù)士們的工作很零碎雜亂,。還可以說(shuō)是很低微,,可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,咱們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,,醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,,這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,,病人離不開(kāi)護(hù)士,,整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。因此,,咱們應(yīng)該樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成良好工作態(tài)度,。

顧名思義,,病房護(hù)士接觸最多的也是病人,了解甚深的是各種疾病,,掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,,如:鋪床,老師說(shuō)了,,鋪床一定要平整,,病人才能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué),床鋪不是每天都換,,但每天都會(huì)清掃 ,。這也是為病人健康著想,有時(shí)候一些病重的病人無(wú)法翻身,護(hù)士也要盡力讓其翻身,,為其打掃床鋪;量血壓看似簡(jiǎn)單,,但也一定要認(rèn)真,護(hù)士長(zhǎng)還給咱們介紹了量體溫和測(cè)血糖的方法,,量體溫時(shí)一定擦干腋下汗液;測(cè)血糖時(shí),,醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測(cè)血糖,雖方法簡(jiǎn)單,,但易出問(wèn)題,,比如,指尖消毒,,測(cè)血糖時(shí)最好一針見(jiàn)血,,干脆利落,否則病人很痛苦,。他們每天至少要側(cè)六次血糖,,只有十根指甲,指尖全是針孔,,如果第一次血量不夠,,就得從新側(cè),這就無(wú)疑增加病人痛苦,,還有什么導(dǎo)尿術(shù),,插胃管,口腔護(hù)理,,靜脈輸液各種灌腸法等等,。

護(hù)士不僅要把病人照顧好,與病人和家屬溝通交流也是一門(mén)技術(shù),,一門(mén)學(xué)問(wèn),,病人就是上帝,無(wú)論怎么樣,,我么都不可以與病人吵架,,咱們的多多站在病人角度想想。有時(shí)候,,病人要求與護(hù)士職責(zé)相互矛盾,,護(hù)士必須懂得如何更好地與病人溝通,不能凡事都有著病人來(lái),,那樣只會(huì)造成更嚴(yán)重的后果,,和家屬吵架時(shí),護(hù)士應(yīng)該避免不必要的爭(zhēng)吵,,選擇沉默,。家屬吼罵護(hù)士忽視病人 ,,而護(hù)士長(zhǎng)卻什么也不說(shuō),因?yàn)椴∪司褪巧系邸?/p>

護(hù)士長(zhǎng)又帶領(lǐng)咱們參觀了手術(shù)室,,護(hù)士長(zhǎng)告訴咱們,,手術(shù)室是最注重干凈,整潔,,無(wú)菌,,穿手術(shù)衣,戴帽子,,口罩,,頭發(fā),衣袖,,褲腳都不能漏在外面,。手機(jī)也要放靜音,進(jìn)了手術(shù)室,,要認(rèn)真觀察每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械,,要記住并認(rèn)真認(rèn)識(shí)每一種器械,看看器械護(hù)士是怎樣估計(jì)到下一步醫(yī)生的企圖,,注意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法,。

一周過(guò)去了,我去了幾個(gè)科室,,也見(jiàn)到了病人的離去和新生兒的降生,。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí),我體會(huì)到了健康是多么重要,。對(duì)護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格,,作為一名實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),一天三班倒,,熬夜在正常不過(guò),,有誰(shuí)知道這白衣天使背后的辛酸。晚班,,早班,,夜班,日夜顛倒時(shí)如此艱辛,。這讓我深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的使命感和責(zé)任感。

從這次觀察中,,我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性,,每一個(gè)操作都要會(huì)做,其實(shí)護(hù)士工作是個(gè)孰能生巧的過(guò)程,,咱們只有不斷學(xué)習(xí),,思考,,鍛煉,才能擁有更加牢固的技能,,我會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)時(shí)間,,珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

要,。其中最重要的一點(diǎn)就是咱們要有踏實(shí)的基本功,,以知識(shí)為后盾,以不變應(yīng)萬(wàn)變,,而這些都是咱們?cè)谛W(xué)習(xí)的主要目的,。等到大三,都是在醫(yī)院實(shí)習(xí),,雖然只有一年的時(shí)間,,但確是為步入社會(huì),走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ),。

所以,,咱們必須在校期間盡可能多的學(xué),只有這樣,,咱們才能夠更好地適應(yīng)社會(huì),,才能經(jīng)得起社會(huì)殘酷的考驗(yàn),不被淘汰,。

護(hù)理專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告護(hù)理專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

實(shí)踐階段對(duì)于每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷?,F(xiàn)代社會(huì)激烈地市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式,,以及人們對(duì)健康與服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng),,對(duì)我們的護(hù)理工作提出了更高地要求。而實(shí)踐護(hù)生在這一過(guò)程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉,,在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論,,規(guī)范自己的行為,以便為自己將來(lái)的獨(dú)立l作打下一個(gè)好的基礎(chǔ),。下面就兒個(gè)方面的問(wèn)題與人家共同學(xué)習(xí)和討論,。

要樹(shù)立 以人為本 的人性化服務(wù)理念

護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來(lái)展開(kāi)的。人是一個(gè)生物體,,時(shí)時(shí)刻刻有著他(她)各種生理需求和社會(huì)需求,,病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外,,其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的,。因此,如何滿足病人的各種正當(dāng)需要,,就囊括了我們所有的護(hù)理工作,。急病人之所急,,想病人之所想,解病人之所難,,都是我們的職責(zé)所在,。其中營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣教,、溫馨和藹的語(yǔ)言溝通,、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等,,都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn),,護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來(lái)??傊?,一切以病人為中心,病人滿意了,,說(shuō)明我們的工作就做好了,。

要嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程

在護(hù)理的上作制度中,有 查對(duì)制度 值班,、交接班制度 執(zhí)行醫(yī)囑制度 搶救工作制度 消毒隔離制度 分級(jí)護(hù)理制度 等等,。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書(shū)上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束,,就會(huì)一盤(pán)散沙,,工作無(wú)序,正常的工作無(wú)法準(zhǔn)確的完成,。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的,,凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),有些是血和淚甚至生命所換來(lái)的,。違反了這些制度和規(guī)程,,輕則延誤診查和治療,,重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴(yán)格遵守,,才能少走彎路,,少犯錯(cuò)誤,,不犯錯(cuò)誤,,從而保證醫(yī)療質(zhì)量,,防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。

要做到 四勤

人是有惰性的,。特別現(xiàn)在獨(dú)生子女多,,這種惰性、依賴(lài)性表現(xiàn)比較強(qiáng)烈,,實(shí)踐階段要注意克服,。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生,只有勤奮才能被人賞識(shí),,被人接受,,才有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐知識(shí)。 四勤 首先要眼勤,,就是要善于觀察,。

①認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作安排的周密性和計(jì)劃性,。

②觀察各項(xiàng)護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法,,臨床上許多知識(shí)教科書(shū)上是沒(méi)有的,有些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)只有心悟而不可言傳,,只有在實(shí)踐中多觀察,,多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng),才會(huì)在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍,。

③要勤察病情,,對(duì)病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù),重點(diǎn)病人要密切觀察,。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察,、心腦血管癇人各項(xiàng)牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或良反應(yīng)的觀察等等,,通過(guò)觀察才能掌癇人的病情變化,,及時(shí)采取有效的治療和護(hù)理手段處琿突事件,嚴(yán)密的觀察病情,,在很大程度上對(duì)于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的,。再則就是要口勤,通過(guò)言語(yǔ)才能溝通,,但語(yǔ)言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范,,不能自以為是、雜亂無(wú)章的亂講,。包括尊敬師長(zhǎng)語(yǔ)言甜蜜,、求學(xué)知識(shí)勤鉆好問(wèn)、安撫病人話語(yǔ)溫馨,、主動(dòng)詢(xún)問(wèn),、耐心解釋、入院宣教,、科普知識(shí)等等,。護(hù)患關(guān)系、同事關(guān)系,、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語(yǔ)言的溝通,,有了良好的人際關(guān)系,,工作學(xué)習(xí)起來(lái)也就順心多了。另外,,最重要的還要手,、腳勤,就是要樂(lè)于干活,,主動(dòng)做事,。護(hù)理工作平凡而瑣碎,各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工,,分工的基礎(chǔ)上還需要合作,。相當(dāng)一部分工作是沒(méi)辦法明確分工和量化的,但又是必須要做的,。所以只要人在病區(qū),,要是工作和病人需要,都要主動(dòng)去做,,絕對(duì)不能等待或推諉,。做好治療護(hù)理之余還要 沒(méi)事 找事干,多下病房了解病人各方面的狀況,,協(xié)助做一些生活護(hù)理,,以及病房環(huán)境的整理,辦公室,、治療室的清潔整理等等,。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),同時(shí)帶教老師們也愿意把更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授于你,。

做好護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)

護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的高低,,可以反映一個(gè)護(hù)士的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書(shū)中,,可以看到你對(duì)病人整體狀況的了解程度;看到你對(duì)醫(yī)囑的詮釋和理解程度;看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識(shí)去解決問(wèn)題的決策能力和方法;看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過(guò)程中所發(fā)揮的主觀能動(dòng)性和規(guī)范性,。同樣護(hù)理文書(shū)也是病人住院過(guò)程的文字檔案和法律依據(jù)。因此,,護(hù)理文書(shū)~定要客觀,,實(shí)事求是,規(guī)范的書(shū)寫(xiě),,做到楣欄,、內(nèi)容填寫(xiě)完整,字跡工整清晰,,文字語(yǔ)言流暢,,使用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ),記錄客觀事實(shí)。

總之,,實(shí)踐過(guò)程是短暫的,。但如果我們把握好了這一過(guò)程,給自己奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)和獨(dú)立工作準(zhǔn)備階段,,將對(duì)自己末來(lái)的事業(yè)受益匪淺,。

護(hù)理專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告護(hù)理專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

為了全面提高護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的人文修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力,增強(qiáng)同學(xué)們的綜合素質(zhì),,培養(yǎng)具有較強(qiáng)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,能迅速適應(yīng)就業(yè)需要的護(hù)理人才,,護(hù)理系團(tuán)總支安排每名學(xué)生在寒假期間,,自主安排時(shí)間,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。鍛煉能力,,提升素質(zhì),鞏固在校理論學(xué)習(xí),。從而為下階段的學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)打下良好基礎(chǔ),。

懷揣著對(duì)“白衣天使 ”這個(gè)稱(chēng)號(hào)的神往,20xx年2月1號(hào),,我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院,,開(kāi)始觀察護(hù)士門(mén)的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。盡管時(shí)間很短,,但收獲頗多,。剛進(jìn)醫(yī)院,著實(shí)很興奮,,激動(dòng),,新鮮感很強(qiáng),對(duì)臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣,,同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)心,,畢竟是進(jìn)入了一個(gè)新鮮提與社會(huì)各種人群進(jìn)行交流。也是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn),。

護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)我們所見(jiàn)的第一站是:護(hù)士咨詢(xún)臺(tái),,以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常,然而今天卻感覺(jué)一點(diǎn)都不平常呢,。面對(duì)病人流動(dòng)量大,,治療項(xiàng)目多且沒(méi)有規(guī)律的特點(diǎn),他們具備隨機(jī)應(yīng)變,,合理安排的能力,,在最短的時(shí)間內(nèi),給患者提供最完美的答復(fù),護(hù)士門(mén)主動(dòng)熱情周到細(xì)致,,禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法,,個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。

護(hù)士長(zhǎng)給我們介紹環(huán)境,,護(hù)理任務(wù),,交接班和護(hù)理程序,了解病人情況,,護(hù)士工作無(wú)非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作,,看見(jiàn)人家都很熟練的操作這些的時(shí)候,在想自己今后也要做這些相同工作,,不免有些害怕,。

剛進(jìn)入病房,總有一種枉然不知所措的感覺(jué),,對(duì)于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài),,看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影,有著良好操作技術(shù)和各種護(hù)理工作能力,,我才更全面地了解護(hù)理工作,,更具體的了解這個(gè)行業(yè),在這里我學(xué)會(huì)了適應(yīng)新環(huán)境,,在陌生環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未來(lái)之前也有所了解解,,但在觀察病房之后,,感觸又更深了,的確,,護(hù)士們的工作很零碎雜亂,。還可以說(shuō)是很低微,可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,,我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,,醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,,病人離不開(kāi)護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士,。因此,,我們應(yīng)該樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成良好工作態(tài)度,。

護(hù)理專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告護(hù)理專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七

我懷著無(wú)比興奮的心情來(lái)到**院,,帶著彷徨與緊張的心情,開(kāi)始了為期n天的臨床護(hù)理實(shí)踐生涯!當(dāng)我拿著實(shí)習(xí)報(bào)告踏進(jìn)**院的門(mén)檻時(shí),心理感到特別激動(dòng),,因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始,,我將會(huì)以一名白衣天使的身份在病院里實(shí)習(xí)。時(shí)至今天,,實(shí)踐結(jié)束了,,原本迷茫與無(wú)知,現(xiàn)如今滿載而歸,。

臨床的實(shí)踐是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),,也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。盡管這段時(shí)間很短,,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍感珍惜這段時(shí)間,,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

實(shí)踐之前,,是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn),包括:一,、了解病院概況簡(jiǎn)介,。二、了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定,。三,、知道治安管理的一般常識(shí)。四,、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,。五、明白醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě),。六,、掌握有關(guān)護(hù)理知識(shí)。七,、理解院內(nèi)感染,。八、了解手術(shù)室的有關(guān)知識(shí),。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷,、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專(zhuān)家講座及急救處理方面的錄像,讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解,,為正式上崗工作打下了基礎(chǔ),。

剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺(jué),對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),,也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念,。慶幸的是,我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),,介紹工作,,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),讓我們可以較快地適應(yīng)病院的護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)病院環(huán)境,,為在病院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),,學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在以前前也有所感悟,,但是真正進(jìn)入病房后,,感觸又更深了。的確,,護(hù)士的活很零碎,,很雜亂,還可以說(shuō)是很低微,,可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,,我們發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。病院不可能沒(méi)有護(hù)士,,這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,,病人離不開(kāi)護(hù)士,,整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作,,有著完整的體系,,可謂“麻雀雖小,五臟俱全”,,也正因如此,,才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)踐,,我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè),。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲:正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,,樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀,,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

實(shí)踐的第一天早上,,我早早的來(lái)到病院,,那時(shí)8點(diǎn)交接班還沒(méi)開(kāi)始,我跟著護(hù)士幫病人換被單,,幫他們量體溫等等,。到了8點(diǎn)鐘,醫(yī)生和護(hù)士門(mén)準(zhǔn)時(shí)交接班,,值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告,,然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開(kāi)始查房,我也跟著他們,,認(rèn)真的聽(tīng)他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢(xún)問(wèn)他們,。看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度,,我的心里不禁充滿著崇敬之情,。首先,醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢(xún)問(wèn),,問(wèn)他們的病癥,,比如:有無(wú)發(fā)熱,有無(wú)疼痛,,飲食如何,排泄是否正常,,有無(wú)多尿少尿等等,。然后,醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征,,有時(shí)還做下叩診,,最后開(kāi)出醫(yī)囑。這時(shí),,護(hù)士們開(kāi)始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑,,并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療,護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫,,并且繪成溫度曲線,,供醫(yī)生參考,另外,,每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房,,檢查是否有異常情況出現(xiàn)。

下午,,醫(yī)生們?yōu)?4床的病人開(kāi)了一個(gè)討論會(huì),,我也靜靜的來(lái)到那里,,認(rèn)真的聽(tīng)他們的討論,并把要點(diǎn)都記了下來(lái),。不知不覺(jué)就已經(jīng)到了下班的時(shí)間了,。回到宿舍,,我總結(jié)了今天的收獲和疑問(wèn),,覺(jué)得今天真是過(guò)到好充實(shí)啊!

我認(rèn)為到病房實(shí)踐,接觸最多的是病人,,了解甚深的是各種疾病,,掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)踐的最大及最終目的是提前培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼,,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),,如導(dǎo)尿術(shù),、床上洗頭、床上檫浴,、自動(dòng)洗胃法,、靜脈輸液法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),,積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題,,對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,做好知識(shí)筆記,。遇到老師沒(méi)空解答時(shí),,我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍,以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合,。**院實(shí)踐科室多數(shù)是整體病房,,我們所跟的多是主管護(hù)士,跟隨老師分管病人的同時(shí),,我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察,,增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解,同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,,這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力,。按照病院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě),教學(xué)查房,,講小課等,,這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織,、表達(dá)等方面的能力,。整體上說(shuō),,實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,也是最龐大的收獲:護(hù)理操作技能提高了,,疾病認(rèn)識(shí)水平上升,,各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,通過(guò)思考,,舉一反三。

在病院實(shí)踐期間,,我們所做的一切都以病人的身體健康,,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,我們嚴(yán)格遵守病院的各項(xiàng)規(guī)章制度,,所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則,,嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”。在科室里,,我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,,遵守?zé)o菌原則,執(zhí)行查對(duì)制度,,培養(yǎng)著良好的工作方式,,這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧,雖不能說(shuō)很大,,卻也是非常重要,,不可或缺的收獲。

經(jīng)過(guò)n天的實(shí)習(xí),,我對(duì)臨床護(hù)理有了初步的了解,,并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先,,醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性,我們必須樹(shù)立好自己的形象,,做事堅(jiān)持原則,,才能更好地維護(hù)白衣天使的神圣職權(quán),才能得到病人及同事的尊重,。其次,,關(guān)于臨床上具體工作,如書(shū)寫(xiě)醫(yī)療文書(shū),,護(hù)理知識(shí)和院內(nèi)感染的講座,,讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易,只靠掌握理論知識(shí)是不行的,。同時(shí),,對(duì)正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的認(rèn)識(shí),,醫(yī)生和護(hù)士同等重要,不分誰(shuí)大誰(shuí)小,,我們的最終目的都是為了治好病人,。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大,工作更煩瑣,,值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬,。還有,通過(guò)觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像,,我充分認(rèn)識(shí)到醫(yī)療工作的高風(fēng)險(xiǎn)性,,認(rèn)識(shí)到社會(huì)各界對(duì)我們醫(yī)務(wù)人員的高標(biāo)準(zhǔn)要求,我們必須在掌握熟練的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí),,學(xué)會(huì)更好的處理醫(yī)患關(guān)系,,病人來(lái)找我們看病,他們是我們的上帝,,我們必須樹(shù)立起自我保護(hù)意識(shí),,增加法律知識(shí),更好的在工作中行使我們的職責(zé)和權(quán)利,。

時(shí)間過(guò)得真快,,在這n天的實(shí)踐里,我不僅學(xué)到了許多護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí),,更是以一個(gè)白衣天使的身份融入了社會(huì),。雖然,在實(shí)踐的時(shí)候必須要早早起床,,工作也算比較累,,但是每當(dāng)看到病人康復(fù)后的笑容時(shí),我的心中真是感到無(wú)比的自豪和驕傲!我們作為一名義務(wù)工作者,,我們的職責(zé)就是救死扶傷,。健康所系,性命相托!這是我們醫(yī)學(xué)生的的誓言,。在這n天里,,我明白了作為一名醫(yī)學(xué)生的神圣,我們是病人的天使,。為此,,我們應(yīng)不惜一切的為病人著想,盡量為病人做到鞠躬盡瘁,。這次實(shí)習(xí)是我們作為醫(yī)學(xué)生的第一次社會(huì)實(shí)踐,,也為我們的以后走上社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

總之,我覺(jué)得這次的寒假實(shí)踐對(duì)我們?cè)谛5尼t(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的,,因?yàn)樗葍H可以提高我們的專(zhuān)業(yè)水平和技能,,同時(shí)也能提高我們的社會(huì)交際能力,,為我們以后能更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)。這短短的幾天實(shí)踐經(jīng)歷使我們對(duì)護(hù)士這一職業(yè)有了更多的理解和尊重,,讓我看到了護(hù)士這一職業(yè)光環(huán)下的艱辛和奉賢精神!

護(hù)理專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告護(hù)理專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八

護(hù)理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)出來(lái)社會(huì)實(shí)踐,,那么實(shí)踐報(bào)告要怎么寫(xiě)呢?下面是本站小編為大家整理的護(hù)理專(zhuān)業(yè)

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

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實(shí)踐階段對(duì)于每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷?,F(xiàn)代社會(huì)激烈地市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式,,以及人們對(duì)健康與服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng),,對(duì)我們的護(hù)理工作提出了更高地要求。而實(shí)踐護(hù)生在這一過(guò)程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉,,在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論,,規(guī)范自己的行為,以便為自己將來(lái)的獨(dú)立l作打下一個(gè)好的基礎(chǔ),。下面就兒個(gè)方面的問(wèn)題與人家共同學(xué)習(xí)和討論,。

要樹(shù)立 以人為本 的人性化服務(wù)理念

護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來(lái)展開(kāi)的。人是一個(gè)生物體,,時(shí)時(shí)刻刻有著他(她)各種生理需求和社會(huì)需求,,病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外,,其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的,。因此,如何滿足病人的各種正當(dāng)需要,,就囊括了我們所有的護(hù)理工作,。急病人之所急,想病人之所想,,解病人之所難,,都是我們的職責(zé)所在。其中營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境,、耐心細(xì)致的入院宣教,、溫馨和藹的語(yǔ)言溝通、體貼入微的生活護(hù)理,、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等,,都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn),,護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來(lái),。總之,,一切以病人為中心,,病人滿意了,,說(shuō)明我們的工作就做好了。

要嚴(yán)守各項(xiàng)

規(guī)章制度

和操作規(guī)程

在護(hù)理的上作制度中,,有 查對(duì)制度 值班,、交接班制度 執(zhí)行醫(yī)囑制度 搶救工作制度 消毒隔離制度 分級(jí)護(hù)理制度 等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書(shū)上都明確規(guī)定了的,。護(hù)理工作中如果沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束,,就會(huì)一盤(pán)散沙,工作無(wú)序,,正常的工作無(wú)法準(zhǔn)確的完成,。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的,凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,有些是血和淚甚至生命所換來(lái)的,。違反了這些制度和規(guī)程,輕則延誤診查和治療,,重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命,。所以我們只有嚴(yán)格遵守,才能少走彎路,,少犯錯(cuò)誤,,不犯錯(cuò)誤,從而保證醫(yī)療質(zhì)量,,防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。

要做到 四勤

人是有惰性的,。特別現(xiàn)在獨(dú)生子女多,,這種惰性、依賴(lài)性表現(xiàn)比較強(qiáng)烈,,實(shí)踐階段要注意克服,。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生,只有勤奮才能被人賞識(shí),,被人接受,,才有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐知識(shí)。 四勤 首先要眼勤,,就是要善于觀察,。

①認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作安排的周密性和計(jì)劃性,。

②觀察各項(xiàng)護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法,,臨床上許多知識(shí)教科書(shū)上是沒(méi)有的,有些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)只有心悟而不可言傳,只有在實(shí)踐中多觀察,,多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng),,才會(huì)在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。

③要勤察病情,,對(duì)病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù),,重點(diǎn)病人要密切觀察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察,、心腦血管癇人各項(xiàng)牛命體征的觀察,、各種特殊治療和用藥療效或良反應(yīng)的觀察等等,通過(guò)觀察才能掌癇人的病情變化,,及時(shí)采取有效的治療和護(hù)理手段處琿突事件,,嚴(yán)密的觀察病情,在很大程度上對(duì)于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的,。再則就是要口勤,,通過(guò)言語(yǔ)才能溝通,但語(yǔ)言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范,,不能自以為是,、雜亂無(wú)章的亂講。包括尊敬師長(zhǎng)語(yǔ)言甜蜜,、求學(xué)知識(shí)勤鉆好問(wèn),、安撫病人話語(yǔ)溫馨、主動(dòng)詢(xún)問(wèn),、耐心解釋,、入院宣教、科普知識(shí)等等,。護(hù)患關(guān)系,、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語(yǔ)言的溝通,,有了良好的人際關(guān)系,,工作學(xué)習(xí)起來(lái)也就順心多了。另外,,最重要的還要手,、腳勤,就是要樂(lè)于干活,,主動(dòng)做事,。護(hù)理工作平凡而瑣碎,各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工,,分工的基礎(chǔ)上還需要合作,。相當(dāng)一部分工作是沒(méi)辦法明確分工和量化的,,但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū),,要是工作和病人需要,都要主動(dòng)去做,,絕對(duì)不能等待或推諉,。做好治療護(hù)理之余還要 沒(méi)事 找事干,多下病房了解病人各方面的狀況,,協(xié)助做一些生活護(hù)理,,以及病房環(huán)境的整理,辦公室,、治療室的清潔整理等等,。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),同時(shí)帶教老師們也愿意把更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授于你,。

做好護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)

護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的高低,,可以反映一個(gè)護(hù)士的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書(shū)中,,可以看到你對(duì)病人整體狀況的了解程度;看到你對(duì)醫(yī)囑的詮釋和理解程度;看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識(shí)去解決問(wèn)題的決策能力和方法;看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過(guò)程中所發(fā)揮的主觀能動(dòng)性和規(guī)范性,。同樣護(hù)理文書(shū)也是病人住院過(guò)程的文字檔案和法律依據(jù)。因此,,護(hù)理文書(shū)~定要客觀,,實(shí)事求是,規(guī)范的書(shū)寫(xiě),,做到楣欄,、內(nèi)容填寫(xiě)完整,字跡工整清晰,,文字語(yǔ)言流暢,,使用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ),記錄客觀事實(shí),。

總之,,實(shí)踐過(guò)程是短暫的。但如果我們把握好了這一過(guò)程,,給自己奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)和獨(dú)立工作準(zhǔn)備階段,,將對(duì)自己末來(lái)的事業(yè)受益匪淺。

xx年1月23日,,1月25日我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了x醫(yī)院,,開(kāi)始觀察護(hù)士們的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況。感謝班主任張老師放假前對(duì)我們的關(guān)照和提醒,,讓我們提前對(duì)未來(lái)自己的崗位有了點(diǎn)了解和準(zhǔn)備,。原本迷茫與無(wú)知,現(xiàn)如今滿載而歸。盡管時(shí)間很多短,,但收獲卻很多,。

我所見(jiàn)的第一站 護(hù)士咨詢(xún)臺(tái),以前去醫(yī)院一直把這里看得及其平常,,然而今天卻感覺(jué)一點(diǎn)都不平凡,。面對(duì)病人流動(dòng)量大、治療項(xiàng)目多且沒(méi)有規(guī)律的特點(diǎn),,她們具備隨機(jī)應(yīng)變,、合理安排的能力。在最短的時(shí)間給病患提供最完善的答復(fù),。護(hù)士們主動(dòng),、熱情、周到,、細(xì)致的禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法,。個(gè)人素質(zhì),服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量,,都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象,。

剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺(jué),,對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),,看著護(hù)士們忙碌的身影,有著良好的各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力,。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,,更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。這應(yīng)該算是第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),,學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,,現(xiàn)在觀察病房后,,感觸又更深了。的確,,護(hù)士的活很零碎,,很雜亂,還可以說(shuō)是很低微,,可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,,我們發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,,這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,病人離不開(kāi)護(hù)士,,整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士,。這瑣碎的工作,有著完整的體系,,可謂 麻雀雖小,,五臟俱全 ,也正因如此,,才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用,。這也算第二個(gè)收獲:正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,,樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

顧名思義,,病房護(hù)士接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,,掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管,、口腔護(hù)理,,靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,。目前這些我們都沒(méi)有學(xué),,可是以后在臨床我們必須得會(huì)!從這次的觀察中,我知道了今后學(xué)習(xí)的重要性,。每一個(gè)操作都要會(huì)做,。其實(shí),護(hù)士的工作是個(gè)熟能生巧的過(guò)程,。我們只有不段的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉,,才能擁有牢固的技能!會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

最深的體會(huì)就是要不斷學(xué)習(xí),,不斷實(shí)踐,學(xué)無(wú)止境,。其實(shí)不用多說(shuō),,我們也知道,學(xué)習(xí)知識(shí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持,,不斷探索的過(guò)程,。一年半后的我們也要離開(kāi)校園,,踏入社會(huì),然而社會(huì)看重的不僅是我們所學(xué)的書(shū)本知識(shí),,更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力,。一旦踏入社會(huì),我們就必須去適應(yīng),,去融入,。那么怎樣去做,怎樣才能學(xué)以致用,,就顯得極為重要了,。其中,最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功,,以知識(shí)為后盾,,以不變應(yīng)萬(wàn)變。而這些是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo),。

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護(hù)理專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告護(hù)理專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九

我懷著無(wú)比興奮的心情來(lái)到**院,帶著彷徨與緊張的心情,,開(kāi)始了為期n天的臨床護(hù)理實(shí)踐生涯!當(dāng)我拿著實(shí)習(xí)報(bào)告踏進(jìn)**院的門(mén)檻時(shí),,心理感到特別激動(dòng),因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始,,我將會(huì)以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實(shí)習(xí),。時(shí)至今天,實(shí)踐了,,原本迷茫與無(wú)知,,現(xiàn)如今滿載而歸。

臨床的實(shí)踐是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),,也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要,。我們倍感珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),,珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

實(shí)踐之前,是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn),,包括:一,、了解醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。二,、了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定,。三,、知道治安管理的一般常識(shí)。四,、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,。五、明白醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě),。六,、掌握有關(guān)護(hù)理知識(shí)。七,、理解院內(nèi)感染,。八、了解手術(shù)室的有關(guān)知識(shí),。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷,、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專(zhuān)家講座及急救處理方面的錄像,讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解,,為正式上崗工作打下了基礎(chǔ),。

剛進(jìn)入病房,,總有一種茫然的感覺(jué),,對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念,。慶幸的是,,我們有老師為我們介紹病房構(gòu),介紹工作,,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,,為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ),,這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,,盡管在以前前也有所感悟,但是真正進(jìn)入病房后,,感觸又更深了,。的確,護(hù)士的活很零碎,,很雜亂,,還可以說(shuō)是很低微,可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,,我們發(fā)現(xiàn),,護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,,病人離不開(kāi)護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士,。這瑣碎的工作,,有著完整的體系,可謂“麻雀雖小,,五臟俱全”,,也正因如此,才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,,產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)踐,我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,,更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè),。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲:正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀,,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

實(shí)踐的第一天早上,我早早的來(lái)到醫(yī)院,,那時(shí)8點(diǎn)交接班還沒(méi)開(kāi)始,,我跟著護(hù)士幫病人換被單,幫他們量體溫等等,。到了8點(diǎn)鐘,,醫(yī)生和護(hù)士門(mén)準(zhǔn)時(shí)交接班,值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告,,然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開(kāi)始查房,,我也跟著他們,認(rèn)真的聽(tīng)他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢(xún)問(wèn)他們,??粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度,我的心里不禁充滿著崇敬之情,。首先,,醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢(xún)問(wèn),問(wèn)他們的病癥,,比如:有無(wú)發(fā)熱,,有無(wú)疼痛,飲食如何,,排泄是否正常,,有無(wú)多尿少尿等等,。然后,醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征,,有時(shí)還做下叩診,,最后開(kāi)出醫(yī)囑。這時(shí),,護(hù)士們開(kāi)始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑,,并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療,護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫,,并且繪成溫度曲線,,供醫(yī)生參考,另外,,每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房,,檢查是否有異常情況出現(xiàn)。

下午,,醫(yī)生們?yōu)?4床的病人開(kāi)了一個(gè)討論會(huì),,我也靜靜的來(lái)到那里,認(rèn)真的聽(tīng)他們的討論,,并把要點(diǎn)都記了下來(lái),。不知不覺(jué)就已經(jīng)到了下班的時(shí)間了?;氐剿奚?,我總了今天的收獲和疑問(wèn),,覺(jué)得今天真是過(guò)到好充實(shí)啊!

我認(rèn)為到病房實(shí)踐,,接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,,掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實(shí)踐的最大及最終目的是提前培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,,放眼不放心”的帶教原則下,,我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),如導(dǎo)尿術(shù),、床上洗頭,、床上檫浴、自動(dòng)洗胃法,、靜脈輸液法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題,,對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,,做好知識(shí)筆記,。遇到老師沒(méi)空解答時(shí),我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍,,以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的合,。**院實(shí)踐科室多數(shù)是整體病房,我們所跟的多是主管護(hù)士,,跟隨老師分管病人的同時(shí),,我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察,增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解,,同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,,這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě),,教學(xué)查房,,講小課等,這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě),、組織,、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō),,實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,,也是最龐大的收獲:護(hù)理操作技能提高了,疾病認(rèn)識(shí)水平上升,,各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,,在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)思考,,舉一反三,。

在醫(yī)院實(shí)踐期間,我們所做的一切都以病人的身體健康,,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,,我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各各項(xiàng)規(guī)章制度,所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則,,嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”,。在科室里,我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,,遵守?zé)o菌原則,,執(zhí)行查對(duì)制度,培養(yǎng)著良好的工作方式,,這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧,,雖不能說(shuō)很大,卻也是非常重要,不可或缺的收獲,。

經(jīng)過(guò)n天的實(shí)習(xí),,我對(duì)臨床護(hù)理有了初步的了解,并且學(xué)到了好多新的知識(shí),。首先,,醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性,我們必須樹(shù)立好自己的形象,,做事堅(jiān)持原則,,才能更好地維護(hù)白衣天使的神圣職權(quán),才能得到病人及同事的尊重,。其次,,關(guān)于臨床上具體工作,如書(shū)寫(xiě)醫(yī)療文書(shū),,護(hù)理知識(shí)和院內(nèi)感染的講座,,讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易,只靠掌握理論知識(shí)是不行的,。同時(shí),,對(duì)正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的認(rèn)識(shí),醫(yī)生和護(hù)士同等重要,,不分誰(shuí)大誰(shuí)小,,我們的最終目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大,,工作更煩瑣,,值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。還有,,通過(guò)觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像,,我充分認(rèn)識(shí)到醫(yī)療工作的高風(fēng)險(xiǎn)性,認(rèn)識(shí)到社會(huì)各界對(duì)我們醫(yī)務(wù)人員的高標(biāo)準(zhǔn)要求,,我們必須在掌握熟練的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí),,學(xué)會(huì)更好的處理醫(yī)患關(guān)系,,病人來(lái)找我們看病,,他們是我們的上帝,我們必須樹(shù)立起自我保護(hù)意識(shí),,增加法律知識(shí),,更好的在工作中行使我們的職責(zé)和權(quán)利。

時(shí)間過(guò)得真快,,在這n天的實(shí)踐里,,我不僅學(xué)到了許多護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí),,更是以一個(gè)白衣天使的身份融入了社會(huì)。雖然,,在實(shí)踐的時(shí)候必須要早早起床,,工作也算比較累,但是每當(dāng)看到病人康復(fù)后的笑容時(shí),,我的心中真是感到無(wú)比的自豪和驕傲!我們作為一名義務(wù)工作者,,我們的職責(zé)就是救死扶傷。健康所系,,性命相托!這是我們醫(yī)學(xué)生的的誓言,。在這n天里,我明白了作為一名醫(yī)學(xué)生的神圣,,我們是病人的天使,。為此,我們應(yīng)不惜一切的為病人著想,,盡量為病人做到鞠躬盡瘁,。這次實(shí)習(xí)是我們作為醫(yī)學(xué)生的第一次社會(huì)實(shí)踐,也為我們的以后走上社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

總之,,我覺(jué)得這次的寒假實(shí)踐對(duì)我們?cè)谛5尼t(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的,,因?yàn)樗葍H可以提高我們的專(zhuān)業(yè)水平和技能,同時(shí)也能提高我們的社會(huì)交際能力,,為我們以后能更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ),。這短短的幾天實(shí)踐經(jīng)歷使我們對(duì)護(hù)士這一職業(yè)有了更多的理解和尊重,讓我看到了護(hù)士這一職業(yè)光環(huán)下的艱辛和奉獻(xiàn)精神,。

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