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教育教學(xué)論文發(fā)表刊物篇一

教育在我國教育教學(xué)系統(tǒng)中具有基礎(chǔ)性的地位，對素質(zhì)教育的深化和國民綜合素質(zhì)的提高具有重要的意義,。下面是有關(guān)于論文發(fā)表期刊教育,，希望對你有所幫助!

職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量提升探討【1】

作為一名職業(yè)教育的教研人員，筆者深深體會到教育教學(xué)質(zhì)量是職業(yè)學(xué)校發(fā)展的生命線,。

職業(yè)學(xué)校要發(fā)展必須樹立以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的發(fā)展理念,，建立以提高教育教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，把工作重心集中到提高教師專業(yè)能力,、提高教育教學(xué)質(zhì)量上來,，扎實(shí)搞好專業(yè)和課程建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的較大提升,。

在此,，就職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升問題談幾點(diǎn)看法,。

一、師資隊(duì)伍建設(shè)是教育教學(xué)質(zhì)量提升的基礎(chǔ)

1.完善師資培訓(xùn)制度

建立師資培訓(xùn)制度，完善教師培訓(xùn)過程的監(jiān)控,，組織開展各級各類專業(yè)教師培訓(xùn),，注重培訓(xùn)后的研討交流,，做到一名教師得到培訓(xùn)其他教師也能受益,。

比如我們學(xué)校參加國家級、省級培訓(xùn)的教師,，在培訓(xùn)結(jié)束后都要和同專業(yè)教師交流研討心得和收獲,。

2.重視教科研活動(dòng)

教師教科研情況的好壞是衡量一個(gè)學(xué)校內(nèi)涵和辦學(xué)水平的標(biāo)準(zhǔn)。

職業(yè)學(xué)校一定要重視教科研活動(dòng),，加強(qiáng)校企合作應(yīng)用的研討,，加大校本教研的力度，重點(diǎn)要加強(qiáng)教育教學(xué)方法、職業(yè)課程模式,、校本教材開發(fā)等方面的研討,，加大與職業(yè)教育相關(guān)的科研課題研究，保證職教教科研經(jīng)費(fèi)的落實(shí),，對確有成效的教科研成果一定要重獎(jiǎng),。

3.加強(qiáng)雙師型和骨干教師的示范作用

職業(yè)學(xué)校應(yīng)做好名師工作坊建設(shè)，發(fā)揮名師工作坊效應(yīng),，充分發(fā)揮雙師型和骨干教師的示范作用,，同時(shí)給予適當(dāng)激勵(lì)，督促他們通過教育教學(xué)崗位上的刻苦研究和改革探索提高自己的水平,，起示范帶頭作用,。

學(xué)校應(yīng)為骨干教師創(chuàng)造良好的教科研環(huán)境，對他們的成長發(fā)展給予大力扶持,，提供多種學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會,，提高教育教學(xué)能力,。

同時(shí)以校本培訓(xùn)為載體開展教科研的交流、研討和比賽活動(dòng),，為他們提供鍛煉提高,、展示自我的平臺。

二,、專業(yè)及課程建設(shè)是教育教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵

1.構(gòu)建合理的專業(yè)體系

職業(yè)學(xué)校要有合理的專業(yè)體系,，學(xué)校要加強(qiáng)精品專業(yè)、骨干專業(yè)建設(shè),，積極開拓與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的專業(yè),，有針對性地發(fā)展學(xué)校的專業(yè)群，以培養(yǎng)技能型人才為目標(biāo),，依據(jù)職業(yè)崗位和技術(shù)領(lǐng)域,，把握市場對各類人才的需求情況，從專業(yè)設(shè)置與調(diào)整,、教學(xué)計(jì)劃制訂與修改,、教學(xué)實(shí)施、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)直至學(xué)生就業(yè)等方面,，科學(xué)合理地調(diào)整和設(shè)置專業(yè),，形成結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)體系，提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力,。

筆者學(xué)校針對當(dāng)?shù)貙?shí)際,，改造了一些傳統(tǒng)專業(yè)，新建了以新能源為龍頭的新型專業(yè)群，專業(yè)建設(shè)效果明顯,。

2.注重課程專業(yè)化

中職學(xué)生受自身因素的影響,，對理論知識興趣不大。

因此職業(yè)學(xué)校要圍繞專業(yè)知識,、技能操作界定專業(yè)課程內(nèi)容,，以實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識、技能培訓(xùn)的目標(biāo),，以需要來確定相關(guān)的專業(yè)理論知識,，并且兼顧部分學(xué)生對升學(xué)和繼續(xù)教育的需要，尊重學(xué)生就業(yè)和升學(xué)的選擇,。

課程設(shè)置以市場為導(dǎo)向,，充分考慮社會需求，確保課程緊跟社會發(fā)展,，確保每門課程對學(xué)生職業(yè)生涯的實(shí)用因素,。

同時(shí)可根據(jù)學(xué)校自身的條件和特點(diǎn)，開設(shè)一定數(shù)量的專業(yè)選修課,，摒棄陳舊的課程內(nèi)容,，增加新的專業(yè)技能課程。

3.重視精品課程建設(shè)

課程建設(shè)在職業(yè)學(xué)校的發(fā)展中起著舉足輕重的作用,。

學(xué)校一定要重視精品課程建設(shè),，根據(jù)新形勢職業(yè)崗位對學(xué)生素質(zhì)的要求對課程設(shè)置、課程結(jié)構(gòu),、教材進(jìn)行改革,，完善以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)的完整課程體系，重點(diǎn)促成各專業(yè)核心課程成為各級精品課程,。

三,、制度是教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障

1.完善各類制度

制度是一個(gè)職業(yè)學(xué)校的內(nèi)涵，要健全完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度,，形成以制度管人,、管事的長效機(jī)制，做到事事有規(guī)范,，時(shí)時(shí)有考核,，處處有管理。

推行精細(xì)化,、科學(xué)化管理,，從教師到學(xué)生的管理，從教學(xué)質(zhì)量到教科研氛圍的形成,，每一個(gè)環(huán)節(jié),、每一個(gè)過程都要有可執(zhí)行的制度,，要做到常規(guī)制度精細(xì)化，管理制度合理化,，評價(jià)制度人性化,。

科學(xué)精細(xì)的管理制度是提升教育教學(xué)質(zhì)量的保障。

2.嚴(yán)格制度落實(shí)

制度制定的再好不認(rèn)真落實(shí)也等于擺設(shè),，因此制度重在實(shí)施和落實(shí),。

嚴(yán)格執(zhí)行制度是學(xué)校發(fā)展延續(xù)、提高質(zhì)量的根本,，制度執(zhí)行嚴(yán)格化要形成學(xué)校上下的自覺,，切實(shí)做到制度細(xì)、措施實(shí),、執(zhí)行嚴(yán),，讓學(xué)校的每個(gè)決策、每項(xiàng)制度都能變?yōu)榻處煹淖杂X行動(dòng),。

以上是筆者在職教生涯中的幾點(diǎn)看法，觀點(diǎn)較為粗淺,，但本著對職業(yè)教育的熱愛,，希望能起到拋磚引玉的作用，期盼職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量有較大提升,，愿職業(yè)教育的春天萬紫千紅。

傳統(tǒng)文化對小學(xué)教育教學(xué)的啟示探討【2】

隨著新課標(biāo)的改革和深化,，小學(xué)教育教學(xué)重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，將全面提高學(xué)生的德,、智,、體、美作為教育教學(xué)的核心,。

也正因此小學(xué)教育教學(xué)的弊端不斷暴露,，尤其是以成績衡量學(xué)生的教學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重地忽視了學(xué)生的主體性，對學(xué)生現(xiàn)在的成長和以后的發(fā)展都造成了十分不利的影響,。

我國傳統(tǒng)文化博大精深,，在幾千年的發(fā)展歷史中沉淀了很多的精華，在小學(xué)教育教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化,，不僅是對文化的繼承和發(fā)揚(yáng),，更是教育關(guān)注學(xué)生成長，教育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的必然要求,。

一,、目前我國小學(xué)教育教學(xué)的現(xiàn)狀

隨著新課改和素質(zhì)教育的深化,，我國小學(xué)教育教學(xué)取得了十分顯著的改善，但是在實(shí)際教學(xué)中還是存在一些不可避免的問題,，其中較為明顯的是重知識輕德育,。

小學(xué)教育在我國教學(xué)系統(tǒng)中具有基礎(chǔ)性的地位，也正是如此,，多數(shù)教師在教學(xué)中將理論知識作為教學(xué)的重中之重,，

而忽視了品德、體育,、美術(shù),、音樂等學(xué)科的教育，在教學(xué)中對傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的滲透更是少之甚少,，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中只是單純的知識積累,，缺少其他的認(rèn)知和能力，這種學(xué)習(xí)現(xiàn)狀對學(xué)生現(xiàn)在的成長和以后的發(fā)展都造成了較為嚴(yán)重的阻礙,。

隨著我國素質(zhì)教育的深化,，小學(xué)教育教學(xué)要求以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在實(shí)際的教學(xué)中教師不僅要向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識,，

還要在知識的傳授過程中,，通過道德規(guī)范，通過德育智育幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,，讓學(xué)生能夠用正確的眼光看待事物，避免學(xué)生出現(xiàn)素質(zhì)滑坡的現(xiàn)象,。

當(dāng)前我國素質(zhì)教育深入人心,，但是在實(shí)際的教學(xué)中對素質(zhì)教育的踐行力度還存在一定的缺陷，這也成為了阻礙小學(xué)生健康成長和以后成才的主要因素,，應(yīng)該受到一線教師和教育部門的高度重視,，將素質(zhì)教育真正的重視起來，促進(jìn)小學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展,。

二,、傳統(tǒng)文化對小學(xué)教育教學(xué)的啟示

教育與國家的傳統(tǒng)文化是分不開的，傳統(tǒng)文化是一個(gè)國家文化發(fā)展的沉淀和見證,，而教育是傳統(tǒng)文化傳承和創(chuàng)新的一種重要方式,。

人類在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步中逐漸形成的價(jià)值觀念和行為方式無一不受傳統(tǒng)文化的影響，尤其是對我國教育事業(yè)的影響更為深遠(yuǎn),，為此筆者將對傳統(tǒng)文化對小學(xué)教育教學(xué)的啟示進(jìn)行重點(diǎn)闡述,。

(一)重視道德教育，引領(lǐng)學(xué)生健康成長

道德規(guī)范不是與生俱來的,，其是隨著人類的成長逐漸建立起來的,，可以說隨著人們年齡的增長,，應(yīng)該遵循的道德規(guī)范就越多，自身的道德素養(yǎng)也應(yīng)該越高,。

因此,，在小學(xué)教育教學(xué)中不能將道德教育與科學(xué)教育分離開來，要用辯證統(tǒng)一的眼光看待這兩種教育形式,，這樣才能夠引領(lǐng)學(xué)生健康地成長,。

在我國的傳統(tǒng)文化之中，最初的也是最重要的是人文教育,，也就是對人的思想道德品質(zhì)進(jìn)行教育,，這種思想在孔子的“舍生取義”中就是很好的詮釋。

當(dāng)前我國教育教學(xué)仍以學(xué)校教育為主,，小學(xué)是教育教學(xué)的關(guān)鍵階段,，也是學(xué)生道德教育的關(guān)鍵時(shí)期。

因此,，教師要把握好這一階段,，在各學(xué)科教學(xué)中將道德教育滲透進(jìn)去，與我國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀精華結(jié)合起來,，幫助學(xué)生樹立正確的認(rèn)識,，以免出現(xiàn)道德素質(zhì)滑坡的現(xiàn)象。

在實(shí)際的教學(xué)中學(xué)校要將德育教育重視起來,，可以將德育教育納入到學(xué)校的管理機(jī)制和量化考評中去,，以此來提高全校師生對德育教育的重視，并在德育教育的過程中通過我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化幫助學(xué)生解決可能存在的道德問題和心理問題,，為小學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長提供有利的環(huán)境,。

(二)突破教學(xué)禁錮，創(chuàng)新教師的教學(xué)方法

教育教學(xué)自古以來就是我國發(fā)展的重點(diǎn),，很多的歷史典故和傳統(tǒng)文化都記錄了學(xué)習(xí)的重要性,，古有孫敬,、蘇秦懸梁刺股,，孔子讀“易”，韋編三絕,，十年窗下無人問,，一舉成名天下知。

這些都告訴我們想要功成名就,，就要腳踏實(shí)地,，踏實(shí)好學(xué)。

同時(shí)在實(shí)際的學(xué)習(xí)中還要學(xué)會大膽挑戰(zhàn),，敢于創(chuàng)新,，用發(fā)展的眼光看待問題,。

這就要求在小學(xué)教育教學(xué)中，教師既要擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，又要突破傳統(tǒng)教學(xué)的禁錮,，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)生的興趣愛好，

在課堂教學(xué)中采用有趣味性的,，差異性的,，能夠符合學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)方法，打破學(xué)生固有的思維定式,，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中用科學(xué)的,、創(chuàng)新的眼光看待知識，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,，也為小學(xué)教育教學(xué)增加更多的樂趣,。

例如：在小學(xué)英語和數(shù)學(xué)的教學(xué)中，教師可以經(jīng)常采用游戲教學(xué)法,。

通過趣味游戲的設(shè)計(jì),，將教學(xué)內(nèi)容滲透到游戲中，讓學(xué)生在玩游戲的過程中既體驗(yàn)到課堂學(xué)習(xí)的快樂,，又能夠從中獲得知識,，以此來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念,。

另外,，在《品德與社會》的教學(xué)中，教師可以利用案例教學(xué)法或者生活實(shí)踐法,，讓學(xué)生在實(shí)際的體驗(yàn)中不斷提高自己的道德修養(yǎng),，這與傳統(tǒng)的講授制相比效率和質(zhì)量都要有所提升。

(三)提高職業(yè)素養(yǎng),，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

從古語“德高為師,，身正為范”，“師者,，傳道授業(yè)解惑也”,，這些都可以看出教師在教育教學(xué)中具有重要的地位。

尤其是小學(xué)教學(xué)中,，學(xué)生的穩(wěn)定性不高,，學(xué)習(xí)意志力不堅(jiān)韌，更需要教師的指引,。

因此,，教師職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高尤為關(guān)鍵，對此學(xué)校應(yīng)該采取積極的策略,，規(guī)范學(xué)校的教師隊(duì)伍,，為學(xué)校的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的教師人才,。

第一，在教師招聘上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，提高教師的整體素質(zhì),，優(yōu)化教師的年齡結(jié)構(gòu);第二，在學(xué)校內(nèi)部為教師組織專業(yè)技能和綜合素質(zhì)提升的培訓(xùn),，讓教師的思想和教學(xué)方法與時(shí)俱進(jìn);第三,，改善教師福利，完善教學(xué)評價(jià)機(jī)制,，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，提高教師的工作熱情，更好地為教育教學(xué)提供服務(wù),。

三,、結(jié)束語

綜上所述，我國傳統(tǒng)文化對小學(xué)教育教學(xué)具有深遠(yuǎn)的影響,，尤其在小學(xué)教學(xué)階段,，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，能夠幫助小學(xué)生樹立正確的“三觀”,，引導(dǎo)小學(xué)生積極健康成長,，對學(xué)生以后的發(fā)展也具有重要的意義。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育論文【3】

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,，主要是指服務(wù)于創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng),，通過創(chuàng)新教育模式和實(shí)踐，幫助大學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識,、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)品質(zhì),、掌握創(chuàng)業(yè)知識、提升創(chuàng)業(yè)能力的教育,。

在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，創(chuàng)業(yè)教育作為一種培養(yǎng)“高素質(zhì)、創(chuàng)造型”人才的先進(jìn)教育方式,，日益引起我國高等院校的重視,。

國際職業(yè)教育大會曾明確提出，就世界范圍而言,，21世紀(jì)有50%的中專生和大學(xué)生要走自主創(chuàng)業(yè)之路,。

在西方發(fā)達(dá)國家,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相當(dāng)普遍,，在美國已高達(dá)20%—23%，很多大學(xué)生從學(xué)校畢業(yè)后就直接走上創(chuàng)業(yè)之路,。

但是,，根據(jù)中華英才網(wǎng)發(fā)布的《中國大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值觀及求職心理調(diào)查報(bào)告》,，大學(xué)生在回答“畢業(yè)后的意向”時(shí)，79.2%選擇找工作,，選擇畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的僅有4.3%,。

其中，一個(gè)很重要的原因是,，與發(fā)達(dá)國家相比,，我國的創(chuàng)業(yè)教育還很不成熟。

本文結(jié)合東南大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐,，探討開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的意義,、創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)和內(nèi)容、實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育的途徑和方法等問題,。

一,、開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重要意義

開展創(chuàng)業(yè)教育對推進(jìn)創(chuàng)新型國家建設(shè)、促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化,、深化高等教育改革,、促進(jìn)大學(xué)生自我發(fā)展具有重要意義。

1,，開展創(chuàng)業(yè)教育是創(chuàng)新型國家建設(shè)的迫切需要

進(jìn)入21世紀(jì),，應(yīng)對激烈的國際競爭，我國迫切需要建設(shè)創(chuàng)新型國家,，增強(qiáng)實(shí)力,，擺脫不平等的國際分工。

建設(shè)創(chuàng)新型國家的首要問題是在全社會培育創(chuàng)新精神;關(guān)鍵環(huán)節(jié)是使企業(yè)成為創(chuàng)新主體;核心要素是造就大批創(chuàng)新型人才,。

而創(chuàng)新精神的培養(yǎng),、企業(yè)創(chuàng)新主體地位的確立、創(chuàng)新型人才的造就,，很大程度都依賴于創(chuàng)業(yè)教育,。

從國際和國內(nèi)歷史經(jīng)驗(yàn)來看，企業(yè)在創(chuàng)新體系中具有重要的作用,。

中國在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下,，主要依靠政府、科研院所和高等院校來推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新,。

但隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和逐步完善,，企業(yè)在自主創(chuàng)新中發(fā)揮著越來越重要的作用。

而企業(yè)的創(chuàng)立和發(fā)展,，更是離不開創(chuàng)業(yè)教育,。

2，開展創(chuàng)業(yè)教育是促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的迫切需要

我國要在21世紀(jì)中葉達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，必須大力提升全民的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，抓住機(jī)遇大力發(fā)展知識經(jīng)濟(jì),，實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國科技成果轉(zhuǎn)化率只有15%左右,，技術(shù)進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率只有29%，遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家60%—80%的水平,。

高新技術(shù)企業(yè)的產(chǎn)值在社會總產(chǎn)值的比例僅為2%,。

另外我國每年有0余項(xiàng)比較重大的科研成果和5000多項(xiàng)專利，但是最終轉(zhuǎn)化為工業(yè)產(chǎn)品的成果不足5%,，而歐美發(fā)達(dá)國家的轉(zhuǎn)化率則高達(dá)45%,。

造成這種局面的原因很多，其中缺乏創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)技能是重要制約因素之一,。

由于缺乏創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)技能,，單純技術(shù)發(fā)明或創(chuàng)新沒有創(chuàng)造原動(dòng)力，欠缺面向應(yīng)用的針對性,，因此難以轉(zhuǎn)化,。

開展創(chuàng)業(yè)教育將在很大程度上促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。

3,，開展創(chuàng)業(yè)教育是深化高等教育改革的迫切需要

隨著高等教育大眾化進(jìn)程的加快,，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢已日趨嚴(yán)峻，大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)象已不鮮見,。

大學(xué)生一味等待就業(yè)機(jī)會的來臨,，而非積極地創(chuàng)業(yè)和開拓事業(yè)，在就業(yè)狀態(tài)下,，將部分?jǐn)D占社會崗位資源,，加劇整個(gè)社會就業(yè)負(fù)擔(dān);在失業(yè)狀態(tài)下，將會造成智力資源的極大浪費(fèi),，同時(shí)會延緩高等教育大眾化的進(jìn)程,。

國外的經(jīng)驗(yàn)表明;有效實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育，可以培養(yǎng)和造就數(shù)以百萬計(jì)有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力的小型企業(yè)家,，這既可增強(qiáng)國家經(jīng)濟(jì)活力,、促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又可優(yōu)化人力資源配置,，緩解社會就業(yè)壓力,。

就業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育是兩種不同的教育質(zhì)量觀，采用兩種不同的培養(yǎng)模式,。

深化高等教育改革就是要改變傳統(tǒng)的就業(yè)教育的思維模式,，使高校畢業(yè)生不僅是求職者,，更是工作崗位的創(chuàng)造者。

這種以創(chuàng)造性就業(yè)和創(chuàng)造新的就業(yè)崗位為目的的創(chuàng)業(yè)教育,。

是大眾化背景下深化高等教育改革的迫切要求。

4,，開展創(chuàng)業(yè)教育是促進(jìn)大學(xué)生自我發(fā)展的迫切需要

當(dāng)代大學(xué)生更加關(guān)注個(gè)性化發(fā)展,，越來越多的學(xué)生以創(chuàng)業(yè)為目標(biāo)，追求在最大程度上發(fā)展個(gè)性,、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

同時(shí)，面對激烈的就業(yè)競爭壓力,，不少學(xué)生為拓展將來職業(yè)發(fā)展空間,，在夯實(shí)理論知識、掌握基本技能的同時(shí),，迫切希望學(xué)習(xí)一定的創(chuàng)業(yè)知識,，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。

這就要求高校在進(jìn)行傳統(tǒng)的就業(yè)教育的同時(shí),，還必須開展創(chuàng)業(yè)教育,，注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)欲望，培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)素質(zhì),。

只有這樣,，才能使畢業(yè)生具備競爭能力和生存能力，既可以去尋找合適的崗位就業(yè),，又能夠在為了尋求更好的自我發(fā)展機(jī)會時(shí)走向自主創(chuàng)業(yè)的道路,。

因此，開展創(chuàng)業(yè)教育也是學(xué)生謀求生存,、促進(jìn)自我發(fā)展,、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需要。

二,、開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)和內(nèi)容

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo),，即通過教育、培養(yǎng)和鍛煉,，使大學(xué)生獲得創(chuàng)業(yè)所需要的綜合素質(zhì),。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的最終目標(biāo)是通過教育培養(yǎng)適應(yīng)和引領(lǐng)社會需要的創(chuàng)業(yè)人才。

從某種意義上講,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)和內(nèi)容是一致的,，即通過教育,，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識,、培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)品質(zhì)、豐富其創(chuàng)業(yè)知識,、增強(qiáng)其創(chuàng)業(yè)能力。

1,，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識

創(chuàng)業(yè)意識激發(fā)人們進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的欲望,，是心理上的一種內(nèi)在動(dòng)力機(jī)制。

它在很大程度上決定著一個(gè)人是否敢于投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng),，支配著人們對創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度和行為,，并影響著態(tài)度和行為的方向及強(qiáng)度。

創(chuàng)業(yè)意識按從低到高的層次來劃分,，可以分為創(chuàng)業(yè)需要,、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)興趣,、創(chuàng)業(yè)理想,、創(chuàng)業(yè)信念和創(chuàng)業(yè)世界觀。

創(chuàng)業(yè)意識的激發(fā)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的邏輯起點(diǎn),。

2,，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)

創(chuàng)業(yè)品質(zhì)即創(chuàng)業(yè)的情感、意志和精神的調(diào)節(jié)系統(tǒng),，它包括以下五個(gè)方面的特殊品質(zhì)：一是敏于把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會;二是善于駕馭創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn);三是勇于承擔(dān)創(chuàng)業(yè)責(zé)任;四是樂于保持創(chuàng)業(yè)激情;五是恒于堅(jiān)守創(chuàng)業(yè)理性,。

良好的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的重要保障。

創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的培養(yǎng)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

3,，豐富大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識

創(chuàng)業(yè)知識是創(chuàng)業(yè)能力發(fā)揮的工具，在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中起著經(jīng)常性,、關(guān)鍵性的作用,。

創(chuàng)業(yè)知識主要包括三方面內(nèi)容：一是專業(yè)、職業(yè)知識,，這是從事某一項(xiàng)專業(yè)或職業(yè)所必須具備的知識;二是經(jīng)營管理知識,，如企業(yè)戰(zhàn)略管理、生產(chǎn)管理,、財(cái)務(wù)管理,、人力資源管理、市場營銷等方面的知識等}三是綜合性知識,，一般包括政策法規(guī),、工商稅務(wù)、金融保險(xiǎn),、公共關(guān)系等,。

創(chuàng)業(yè)知識是創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的基礎(chǔ)。

豐富大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識是創(chuàng)業(yè)教育的主體,。

4,，增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力

創(chuàng)業(yè)能力是在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的自我生存,、自我發(fā)展的能力。

創(chuàng)業(yè)能力主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：一是創(chuàng)新能力,，即應(yīng)對市場和社會需求推陳出新,、“無中生有”的本領(lǐng);二是策劃能力，即根據(jù)外部創(chuàng)業(yè)環(huán)境的變化,，確定并適時(shí)調(diào)整企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展路徑的本領(lǐng);三是組織協(xié)調(diào)能力,，即把創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中的各個(gè)要素、

各個(gè)環(huán)節(jié)科學(xué)高效地整合起來的能力;四是領(lǐng)導(dǎo)能力,，即在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中運(yùn)用組織和權(quán)力,，按照企業(yè)發(fā)展的目標(biāo),，通過引導(dǎo)教育員工統(tǒng)籌工作的本領(lǐng),。

創(chuàng)業(yè)能力是創(chuàng)業(yè)知識的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力是創(chuàng)業(yè)教育的落腳點(diǎn),。

三,、實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的途徑和方法

近年來，東南大學(xué)深入開展創(chuàng)業(yè)教育,，受到學(xué)生歡迎,，學(xué)校也持續(xù)在全國各級各類學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中取得優(yōu)異成績——

不僅在過去四屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽中取得6金1銀3銅的佳績，而且在第七屆,、第十屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中,，兩次以團(tuán)體總分第一名的成績捧得最高獎(jiǎng)“挑戰(zhàn)杯”，成為全國兩次捧得過“挑戰(zhàn)杯”的三所重點(diǎn)高校之一,，

學(xué)生戴戈創(chuàng)下了三次參賽兩次獲特等獎(jiǎng),、一次獲一等獎(jiǎng)的奇跡。

結(jié)合東南大學(xué)具體實(shí)踐,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的途徑和方法主要包括以下幾個(gè)方面,。

1，更新教育觀念,，確立創(chuàng)業(yè)教育的地位

開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,，首先要求更新教育觀念，要將培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任,、引領(lǐng)社會進(jìn)步的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才納入學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)方針,，要用積極的創(chuàng)業(yè)教育思想改造既往消極的就業(yè)教育思想，確立創(chuàng)業(yè)教育在學(xué)校教育中的重要地位,。

教育觀念可以區(qū)別不同的情況,，由完全的就業(yè)教育向就業(yè)教育為主創(chuàng)業(yè)教育為輔、繼而向創(chuàng)業(yè)教育為主就業(yè)教育為輔,、直至特殊情況下完全的創(chuàng)業(yè)教育轉(zhuǎn)變,。

與此相應(yīng),，要確立創(chuàng)業(yè)教育在高校辦學(xué)中日益重要的地位。

正是伴隨學(xué)校教育觀念向創(chuàng)業(yè)教育的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)業(yè)教育在學(xué)校學(xué)科地位的提升,，東南大學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育得以切實(shí)推進(jìn),。

2，組建創(chuàng)業(yè)教育機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育研究,、規(guī)劃和管理

雖然初期小范圍、零散,、低水平的創(chuàng)業(yè)教育可以依托既有的教學(xué)和校園文化部門,，

然而，規(guī)?；?、系統(tǒng)而持久、高水平的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育卻要求組建專門的創(chuàng)業(yè)教育機(jī)構(gòu)或者將創(chuàng)業(yè)教育正式納入教學(xué)部門職責(zé)范圍,，對創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)研究,、科學(xué)規(guī)劃、有效組織和管理,，在最大程度上調(diào)動(dòng)和整合學(xué)校辦學(xué)資源推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育,。

東南大學(xué)成立學(xué)校層面的領(lǐng)導(dǎo)小組，整合教學(xué),、科研,、共青團(tuán)等力量，依托其下屬專門機(jī)構(gòu),，定期研究,、規(guī)劃全校創(chuàng)業(yè)教育，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育的管理,，其規(guī)劃涉及創(chuàng)業(yè)教育的全程,，管理涵蓋創(chuàng)業(yè)教育各個(gè)方面。

3,，完善創(chuàng)業(yè)教育制度,，提供創(chuàng)業(yè)教育保障

有序、高效的創(chuàng)業(yè)教育需要制度的保障,。

完善的創(chuàng)業(yè)教育制度規(guī)范創(chuàng)業(yè)教育受教者,、施教者,、教育管理與服務(wù)等各方的行為及其相互關(guān)系,。

從制度上為創(chuàng)業(yè)教育提供對象,、人力、財(cái)力,、物力保障,。

東南大學(xué)建立了一系列制度為創(chuàng)業(yè)教育提供保障：將全體學(xué)生作為創(chuàng)業(yè)教育的對象,，

要求本科生參與課外科研訓(xùn)練計(jì)劃(srtp),，完成規(guī)定學(xué)分;鼓勵(lì)教師特別是各類導(dǎo)師參與創(chuàng)業(yè)教育;

要求相關(guān)部門和基層院系組織創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng);為創(chuàng)業(yè)教育提供經(jīng)費(fèi),、場地、設(shè)備等保障出臺辦法,，評價(jià)創(chuàng)業(yè)教育參與各方的行為,，對取得成績和貢獻(xiàn)突出者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

4,，完善創(chuàng)業(yè)教育課程體系，豐富創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容

完善的創(chuàng)業(yè)教育課程體系應(yīng)該服務(wù)于創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，基本涵蓋創(chuàng)業(yè)教育的主要內(nèi)容,。

創(chuàng)業(yè)教育的課程不僅要傳授創(chuàng)業(yè)專業(yè)知識，而且要傳授經(jīng)營管理和創(chuàng)業(yè)相關(guān)綜合知識;不僅要傳授知識,，而且要能夠激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)品質(zhì),、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力。

課程要系統(tǒng)整合成功創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的各方面,。

通過基本理論,、案例分析和模擬練習(xí)的組合設(shè)計(jì),，用模塊化方式實(shí)施,。

課程設(shè)置可以分為必修課和選修課、主修和輔修,，提高學(xué)生的選擇性,。

課程的開設(shè)要充分利用原有課程資源,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科、跨專業(yè)課程資源共享,。

要結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)科優(yōu)勢，努力形成創(chuàng)業(yè)課程的特色和優(yōu)勢,。

譬如東南大學(xué)不僅根據(jù)學(xué)生需要開設(shè)了“創(chuàng)業(yè)學(xué)”,、“中小企業(yè)創(chuàng)建”、“領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力”等公共選修課,，而且發(fā)揮以工為主,，理、工,、醫(yī)、文,、法,、哲、教育,、經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科門類齊全的優(yōu)勢,，為學(xué)生提供了大量跨專業(yè)、學(xué)科選修和輔修課程的機(jī)會,。

這種系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì),，豐富了創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容,，有效保證了創(chuàng)業(yè)教育理念的落實(shí)和教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

5,，建立創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍,，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)

創(chuàng)業(yè)教育的有效開展離不開師資隊(duì)伍的保障,。

根據(jù)東南大學(xué)的實(shí)踐,，創(chuàng)業(yè)教育的師資隊(duì)伍主要由三個(gè)部分組成：一是創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)課程的教師;二是各類學(xué)生導(dǎo)師;三是包括成功創(chuàng)業(yè)人士在內(nèi)的來自校內(nèi)外的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)講師,。

根據(jù)創(chuàng)業(yè)教育的特點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)教育教師(導(dǎo)師,、講師)一般要滿足三個(gè)條件：一是有較高的相關(guān)領(lǐng)域理論水平;二是有豐富的創(chuàng)業(yè)或創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：三是有飽滿的從事創(chuàng)業(yè)教育的熱情和高度的責(zé)任心。

正是這樣一支高質(zhì)量的師資隊(duì)伍長期堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),，東南大學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育才得以切實(shí)有效地開展。

6,，舉辦創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)交流與合作

創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)是鞏固創(chuàng)業(yè)教育課程知識,、深化創(chuàng)業(yè)教育課程成果、模擬創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐,、交流創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)的重要渠道,。

創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)主要包括：(1)組織創(chuàng)業(yè)教育講座或報(bào)告,，邀請專家,、創(chuàng)業(yè)成功人士和創(chuàng)業(yè)杰出校友作兼職創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師，定期或不定期用講座,、報(bào)告等方式普及創(chuàng)業(yè)理論和實(shí)踐知識。

(2)舉辦創(chuàng)業(yè)沙龍,，為準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)者和已經(jīng)創(chuàng)業(yè)者提供交流,、溝通和學(xué)習(xí)的平臺，為高校和學(xué)生聯(lián)系企業(yè)家,、風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)、大學(xué)科技園以及政府有關(guān)部門爭取支持與合作提供便利,，創(chuàng)造更好的條件豐富學(xué)生的創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，放大高校的創(chuàng)業(yè)教育功能。

(3)組織和參與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽,，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬提供有效途徑。

東南大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會每年定期舉辦的“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新論壇”,，“金點(diǎn)子”商務(wù)大賽,、“贏在東南”和組織參與的“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽受到學(xué)生廣泛歡迎和積極參與,，有效地促進(jìn)了創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí),、交流與合作。

7,，開展創(chuàng)業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)提高

創(chuàng)業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)是發(fā)掘大學(xué)生創(chuàng)業(yè)潛能,、幫助大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的重要舉措,。

東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院長期堅(jiān)持“開拓創(chuàng)業(yè)之路，樹立一流品牌”的學(xué)生工作理念,，

圍繞經(jīng)濟(jì)管理“先鋒”人才培養(yǎng)和品牌建設(shè)目標(biāo)，在職業(yè)生涯規(guī)劃教育和訓(xùn)練中突出創(chuàng)業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練：從大一新生入校開始,，面向全體學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),，

推出系列職業(yè)特別是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練項(xiàng)目，貫穿全程開展職業(yè)和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練,，以學(xué)期為單位實(shí)施“學(xué)生成長推進(jìn)”，收到顯著效果：畢業(yè)生中約25%的學(xué)生有志于創(chuàng)業(yè),，學(xué)生踴躍參與校內(nèi)外的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽,，屢獲殊榮,。

8,，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐,，加速創(chuàng)業(yè)教育成果轉(zhuǎn)化

創(chuàng)業(yè)教育的根本目的是推動(dòng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，促進(jìn)科技和創(chuàng)業(yè)教育成果轉(zhuǎn)化,。

成功的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐又能有效地驗(yàn)證創(chuàng)業(yè)教育的成效，反過來推動(dòng)創(chuàng)業(yè)教育的更好開展,。

東南大學(xué)成立了江蘇省首家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心,，設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金。

并初步形成了以創(chuàng)業(yè)協(xié)會為基礎(chǔ),，科技園,、團(tuán)委等相關(guān)部門提供支持和指導(dǎo)的工作格局;建立了創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐基地,，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)場所，鼓勵(lì)學(xué)生在不影響學(xué)習(xí)的情況下利用業(yè)余時(shí)間開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,。

目前,，該中心孵化的由學(xué)生注冊成立的“優(yōu)聯(lián)教育咨詢有限公司”,，專注于大學(xué)生職前規(guī)劃市場，已初具影響力,，創(chuàng)業(yè)學(xué)生先后被新華社、《揚(yáng)子晚報(bào)》,、《南京日報(bào)》等媒體報(bào)道,。

四,、結(jié)語

創(chuàng)業(yè)教育在我國還是一個(gè)新生事物。

經(jīng)過近年來的探索,，已經(jīng)成為高等教育改革發(fā)展的亮點(diǎn),。

但是，與國際比較成熟的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐相比,，我國的創(chuàng)業(yè)教育還處在初級階段，需要轉(zhuǎn)變觀念,，不斷進(jìn)行研究和實(shí)踐,，創(chuàng)出特色，培養(yǎng)出更多更好的創(chuàng)業(yè)型人才。

教育教學(xué)論文發(fā)表刊物篇二

論文發(fā)表期刊評職稱教育期刊

高等科學(xué)教育發(fā)展的必經(jīng)之路,，是要走一條以質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式的發(fā)展道路,，在開放大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的實(shí)踐過程中，要從大學(xué)本身的定位和實(shí)際操作出發(fā),，并把系統(tǒng)論和全面質(zhì)量管理論作為指導(dǎo)理論,。下面是有關(guān)于論文發(fā)表期刊評職稱教育期刊，希望對您有所幫助!

提高民辦高校思想政治教育教學(xué)質(zhì)量路徑【1】

高校的教學(xué)質(zhì)量是高等教育的生命線,，提高高校教學(xué)質(zhì)量是高等教育永恒的話題。

民辦高校是我國高等教育的重要組成部分,，其教學(xué)質(zhì)量不僅事關(guān)民辦高校自身的生存與發(fā)展,，也會影響到整個(gè)高等教育的質(zhì)量。

民辦高校思想政治教育教學(xué)質(zhì)量是高?？傮w教育質(zhì)量的重要組成部分,，由于高校思想政治教育工作自身的獨(dú)特地位,，當(dāng)前提高民辦高校思想政治教育教學(xué)質(zhì)量具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

一、制約民辦高校思想政治教育教學(xué)質(zhì)量提高的因素

(一)學(xué)校層面

對于多數(shù)民辦高校來說,，就業(yè)就是學(xué)校的核心工作,，學(xué)校以培養(yǎng)滿足社會需求的技術(shù)型人才為目標(biāo)。

因此，在具體的教學(xué)管理過程中,，民辦高校側(cè)重的是學(xué)生專業(yè)知識的學(xué)習(xí)以及專業(yè)技能的培養(yǎng),，對思想政治教育工作缺乏足夠的重視。

部分民辦高校在思想政治教育工作方面重形式,、輕內(nèi)容，這些勢必會影響思想政治教育工作預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

(二)教師層面

民辦高校思想政治理論課一般是大班授課,，學(xué)生人數(shù)比較多,，思想政治理論課教師難以了解每個(gè)學(xué)生的思想狀況，并且教師忙于科研,，與學(xué)生的接觸也不多。

部分教師理論功底不夠扎實(shí),，在課堂教學(xué)實(shí)踐中缺乏熱情和相應(yīng)的教學(xué)藝術(shù)，不能有效增強(qiáng)思想政治教育對學(xué)生的吸引力,。

同時(shí),，由于民辦高校自身的運(yùn)行機(jī)制，部分院校思想政治理論課教師隊(duì)伍相對不穩(wěn)定,，這不利于學(xué)生思想政治教育工作的可持續(xù)發(fā)展。

(三)學(xué)生層面

民辦高校的部分學(xué)生本身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差,，進(jìn)入高校后大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)比較模糊，自學(xué),、自控能力相對較差,，學(xué)習(xí)目的不明確，對所選擇專業(yè)以及課程缺乏興趣,，容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。

學(xué)生是高校思想政治教育的對象，同時(shí)也是民辦高校思想政治教育研究的主要課題,、開展活動(dòng)的重要依據(jù)與教育效果的直接體現(xiàn)者。

民辦高校學(xué)生自身素質(zhì)的差異決定了對思想政治教育教學(xué)內(nèi)容的接受程度有差別,。

(四)課堂教學(xué)方面

當(dāng)前,，高校思想政治教育理論課的絕大部分教學(xué)內(nèi)容是闡述對世界、國家以及社會等普遍問題的共性看法,，相對比較抽象和枯燥。

在具體的課堂教學(xué)中,，如果教師不能有效地將教材體系轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)知識體系,，將教材語言轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)語言,，必然會影響思想政治教育的實(shí)效性。

同時(shí),，在網(wǎng)絡(luò)的沖擊,、價(jià)值多元化的影響下，一些學(xué)生只關(guān)注自身的當(dāng)前利益,，認(rèn)為思想政治理論課沒有實(shí)用價(jià)值,，與自身的生活實(shí)際以及將來的就業(yè)沒有什么必然聯(lián)系。

他們在思想上不重視,，在具體行為中也會忽視，這在一定程度上影響著民辦院校思想政治教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

當(dāng)前部分民辦高校思想政治理論課教師對思想政治教育的主體和客體的關(guān)系認(rèn)識存在偏差，

把學(xué)生當(dāng)成教育的客體,，僅僅把思想政治教育當(dāng)作規(guī)范和轉(zhuǎn)變?nèi)说乃枷肱c觀念的手段,，而忽視了這個(gè)學(xué)科的本質(zhì)在于追求人思想的解放與啟迪人的智慧。

因此,，在民辦院校思想政治教育教學(xué)實(shí)踐中，存在教師教學(xué)方法單一的問題,，部分教師教學(xué)模式固化,，照本宣科,，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)的積極性,，影響學(xué)生的參與度，容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué),、反感等情緒，進(jìn)而嚴(yán)重影響思想政治教育教學(xué)的成效,。

二,、提高民辦高校思想政治教育教學(xué)質(zhì)量的路徑探析

(一)加快改革步伐，更新教學(xué)理念

隨著時(shí)代的發(fā)展,、社會實(shí)踐的深入，教育對象也在不斷地變化,。

高校思想政治教育教學(xué)必須要改革,，要與時(shí)俱進(jìn),，用新科技,、新知識,、新觀點(diǎn)來充實(shí)自己,，保證思想政治教育不滯后、不為學(xué)生所厭倦,。

面對新情況、新問題,，民辦高校思想政治教育教學(xué)必須在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷更新教學(xué)理念,，同時(shí)不斷發(fā)展與創(chuàng)新，為提高思想政治教育教學(xué)質(zhì)量增添新的活力,。

在具體的教學(xué)實(shí)踐過程中,，民辦高校思想政治理論課教師要摒棄傳統(tǒng)的以學(xué)科為中心的教學(xué)理念與教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，堅(jiān)持因材施教的原則,，關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)、認(rèn)知特點(diǎn)以及發(fā)展需求,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和實(shí)踐能力,。

要以時(shí)代的實(shí)際、學(xué)校的實(shí)際以及學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),，尋找學(xué)生關(guān)心、關(guān)注的問題,，有效闡述、剖析這些問題,，進(jìn)而讓學(xué)生從社會生活和個(gè)人生活中感受到思想政治教育的魅力，助力思想政治教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(二)改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)吸引力

現(xiàn)代教學(xué)培養(yǎng)的合格人才不是知識的固守者或機(jī)械的運(yùn)用者,，而是可以靈活地運(yùn)用知識，創(chuàng)造性地解決問題的創(chuàng)新型人才,。

高校思想政治教育的目的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，讓學(xué)生能夠把握正確的政治方向，成為中國特色社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和實(shí)踐者,。

提高思想政治教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)預(yù)期教學(xué)目標(biāo),，必須使思想政治教育教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際產(chǎn)生關(guān)聯(lián),，能夠解決學(xué)生學(xué)習(xí)成長中的實(shí)際問題,。

因此,，高校思想政治教育教學(xué)內(nèi)容要實(shí)現(xiàn)由重知識到重生活的轉(zhuǎn)變，使教學(xué)內(nèi)容取材于生活,、來源于生活,，同時(shí)，學(xué)生在生活中的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)也應(yīng)是教學(xué)內(nèi)容的重要來源,。

在民辦高校思想政治教育教學(xué)實(shí)踐中，教師作為課堂教學(xué)的組織者,，要將枯燥抽象的知識寓于生動(dòng)直觀的生活情境中，教學(xué)內(nèi)容要貼近學(xué)生生活，解決學(xué)生學(xué)習(xí),、成才、交往等實(shí)際問題,，使學(xué)生體會到思想政治理論課對他們的價(jià)值與意義，激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，從而增強(qiáng)教學(xué)的說服力和感染力，

使學(xué)生的思想境界在解決思想上和生活上的困難中得到提升,。

民辦高校思想政治教育教學(xué)內(nèi)容的改進(jìn)是提高思想政治教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。

(三)完善教學(xué)方法,，提高實(shí)效性

有調(diào)查結(jié)果表明,，影響高校思想政治教育教學(xué)實(shí)效性的因素，除了社會環(huán)境,，主要是教學(xué)過程本身的原因，其中教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容改革方面的問題是主要因素。

民辦高校思想政治教育教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變有利于提高學(xué)生的政治素養(yǎng),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生的思維活力,，讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人,，主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn),，從而促進(jìn)教育理論的發(fā)展,，達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)目的,。

因此,，提高民辦高校思想政治教育教學(xué)質(zhì)量,，增強(qiáng)思想政治教育教學(xué)的吸引力,，教師應(yīng)從學(xué)生的具體特點(diǎn)出發(fā),，立足于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，實(shí)現(xiàn)多樣化的教學(xué)方法和教學(xué)手段的優(yōu)化運(yùn)用。

教學(xué)方法的選擇要以正確的教學(xué)理念為指導(dǎo),，針對情況因材施教，同時(shí)要將理論與實(shí)際結(jié)合起來,，結(jié)合具體教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)教學(xué)方法是否適合教學(xué)環(huán)境,、學(xué)生狀況等,。

對于新的教學(xué)方法，比如,，情景教學(xué)法,、探究式教學(xué)法、翻轉(zhuǎn)課堂,、慕課等,，這些教學(xué)法各有新意、各有所長,，也各有局限,。

我們應(yīng)釆取支持和學(xué)習(xí)的態(tài)度，相互借鑒,、大膽嘗試,，以教學(xué)方法創(chuàng)新為突破口，努力提升民辦高校思想政治教育教學(xué)質(zhì)量,。

(四)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校能否培養(yǎng)滿足社會需要的合格人才,，關(guān)鍵在于教師,。

教師是教育的一面鏡子，教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升,，是教書育人和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。

民辦高校思想政治教育教學(xué)質(zhì)量的提高需要高素質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)和專業(yè)的教師隊(duì)伍。

對于民辦高校學(xué)生的思想政治教育而言,，課程理論教育是基礎(chǔ),。

因此，民辦高校應(yīng)加強(qiáng)并完善課程建設(shè),，提高思想政治教育教學(xué)質(zhì)量,。

首先，民辦高校應(yīng)加強(qiáng)思想政治教育教師隊(duì)伍建設(shè),，努力培養(yǎng)具有專業(yè)知識,、高水平的思想政治理論課教師，完善教師結(jié)構(gòu),，使更多專業(yè)的思想政治理論課教師投身于學(xué)生的思想政治教育教學(xué)實(shí)踐,，強(qiáng)化教育的專業(yè)性,。

其次，加強(qiáng)思想政治理論課教師培訓(xùn),。

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，知識的不斷更新完善，民辦高校應(yīng)組織或者開展多層次,、多渠道的教師培訓(xùn),，

努力改善教師的知識結(jié)構(gòu)，使思想政治教育教學(xué)工作者認(rèn)清當(dāng)前高校思想政治教育中存在的問題,，結(jié)合校情,、學(xué)情開展有針對性的思想政治教育教學(xué)實(shí)踐，提高教育的目的性與實(shí)用性,。

創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

教學(xué)實(shí)踐永無止境,，教學(xué)創(chuàng)新也永無止境,。

新的歷史發(fā)展階段，在民辦高校思想政治教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，民辦高校要整合思想政治教育資源,，深化學(xué)生對思想政治教育的認(rèn)同度，增強(qiáng)思想政治教育學(xué)科對學(xué)生的吸引力,，提高民辦高校思想政治教育教學(xué)質(zhì)量,。

師范院校鋼琴教育教學(xué)改革研究【2】

一、引言

師范院校是中國主要的教育機(jī)構(gòu),，在現(xiàn)代化教育過程中,，發(fā)揮著主要作用。

為了實(shí)現(xiàn)師范院校的音樂教學(xué)的現(xiàn)代化教學(xué)目標(biāo),，提高鋼琴教育的教學(xué)水平,，教師開始對對鋼琴教學(xué)進(jìn)行改革創(chuàng)新，增加了鋼琴教學(xué)的靈活性,，實(shí)現(xiàn)了鋼琴新課改教學(xué)目標(biāo)。

二,、鋼琴教育教學(xué)內(nèi)容的改革研究

對師范院校的學(xué)生來說,，其和其他音樂院校的的教學(xué)具有不同性，首先師范院校和其他藝術(shù)院校的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)目標(biāo)較為不同,，進(jìn)而其實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容也不相同,。

站在師范教學(xué)改革的背景下，為了提高師范學(xué)校學(xué)生的鋼琴學(xué)習(xí)能力,，教師首先要增加對教學(xué)內(nèi)容的關(guān)注度,，保證教學(xué)內(nèi)容的合理性,，來提高學(xué)生的鋼琴學(xué)習(xí)能力。

其一,，對于技術(shù)訓(xùn)練這一教學(xué)內(nèi)容來說,，站在教學(xué)改革的背景下，教師在實(shí)際教學(xué)過程中,，要保證技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容的合理性,。

因?yàn)閷W(xué)生鋼琴功底和技能基礎(chǔ)有限，進(jìn)而教師在進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)時(shí),，要增加基礎(chǔ)訓(xùn)練的次數(shù),。

例如：在鋼琴教學(xué)過程中，教師要增加杜宇五指練習(xí)的關(guān)注度,，增加對哈農(nóng)聯(lián)系的關(guān)注度,。

其二，教師要注意對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

在進(jìn)行藝術(shù)訓(xùn)練教學(xué)指導(dǎo)時(shí),，在學(xué)習(xí)一些大眾的練習(xí)曲的同時(shí)，可以增加不同流派的練習(xí)曲的焦旭也對學(xué)生進(jìn)行不同風(fēng)格練習(xí)曲的教學(xué),，來提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化音樂教學(xué)的目標(biāo)。

三,、鋼琴教學(xué)模式的改革研究

為了實(shí)現(xiàn)鋼琴教學(xué)的現(xiàn)代化教學(xué)目標(biāo),，教師在實(shí)際教學(xué)過程中，要改變傳統(tǒng)單一教學(xué)模式,，增加教學(xué)的靈活性,，激發(fā)學(xué)生鋼琴學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,，全面貫音樂教學(xué)改革理念，來促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展,。

首先,，教師在進(jìn)行鋼琴教學(xué)時(shí)，為了提高教學(xué)效率,，增加教學(xué)的趣味性，其可以進(jìn)行小組教學(xué)。

師范院校的鋼琴課,，是學(xué)生的基礎(chǔ)專業(yè)課,，但是因?yàn)閯倓偛饺霂煼对盒５膶W(xué)生，不具備較強(qiáng)的鋼琴基礎(chǔ),。

因此,，學(xué)生學(xué)習(xí)起來具有一定的難度,。

為了激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性，降低鋼琴教學(xué)難度,，其可以利用小組教學(xué)這一新型教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),，具有實(shí)際教學(xué)意義。

例如：教師在鋼琴教學(xué)過程中,，可以依據(jù)本班學(xué)生的人數(shù),，來進(jìn)行小組的劃分。

保證整個(gè)班級劃分為4-5個(gè)組別即可,，保證每個(gè)組別的人數(shù)在4-5人之間,，進(jìn)而來對學(xué)生進(jìn)行實(shí)際教學(xué)。

其次,，教師在小組構(gòu)建時(shí),，要保證同一組別具有不同鋼琴學(xué)習(xí)能力的學(xué)生存在，便于在鋼琴學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生們可以進(jìn)行互相的幫助和指導(dǎo),，增加鋼琴教學(xué)的有效性。

在實(shí)際教學(xué)過程中,，教師可以為不同的組別進(jìn)行人物的布置,。

如：教師在進(jìn)行鋼琴教學(xué)時(shí)，保證在每周和每次上課時(shí),，對于第一次鋼琴課,，對不同組別布置了不同樂曲任務(wù)，保證樂曲任務(wù)布置的難度合理性,，保證每個(gè)組別的學(xué)生都有樂曲選擇性,，避免樂曲布置的重復(fù)性。

教育教學(xué)論文發(fā)表刊物篇三

美術(shù)論文發(fā)表是評職稱的重頭戲,，很多評職稱的人級別,、工齡、證書等等都已過關(guān),，萬事俱備只欠東風(fēng),，只需要發(fā)表一篇美術(shù)職稱論文，然而,，就是這一篇小小的美術(shù)職稱論文,，不知道讓多少人錯(cuò)失良機(jī)，成為心中難解的結(jié),。

眾所周知,，論文發(fā)表順利最重要，其實(shí)要想順利發(fā)表美術(shù)論文是有很多技巧可循的，在此把一些經(jīng)驗(yàn)之談總結(jié)給大家,。

一,、注意美術(shù)類期刊截稿日期

很多人稿件通過了，但是在要求刊期上卻沒有找到自己的文章,，這就是錯(cuò)過了刊期的安排時(shí)間,，只能等到下一期，但是職稱評審不等人,，眼看著前功盡棄,，追悔莫及。

評職稱是關(guān)乎事業(yè)命運(yùn)的大事,，因此要格外謹(jǐn)慎,，認(rèn)真對待，穩(wěn)扎穩(wěn)打,。

發(fā)表美術(shù)論文一般有兩個(gè)途徑,，一個(gè)是自己向雜志社投稿，另一個(gè)就是找專業(yè)代理機(jī)構(gòu)代發(fā),。

這兩種方式各有利弊,，但由于評職稱的時(shí)間限制及自身水平限制，現(xiàn)在越來越多的人選擇專業(yè)代發(fā)機(jī)構(gòu),。

為什么呢,，第一是省時(shí)，如果向雜志社投稿,，僅審稿一項(xiàng)就需要幾個(gè)月甚至更長的時(shí)間,，“石沉大海”也是常有之事,，而代發(fā)機(jī)構(gòu)一般只需要一個(gè)星期左右,，沒有了漫長的等待，心里自然也踏實(shí)不少;第二是省力,，發(fā)表機(jī)構(gòu)和雜志社一般都有合作關(guān)系,，發(fā)表機(jī)構(gòu)會有專門的工作人員負(fù)責(zé)稿件的寫作或安排，如果著急見刊,，提前安排也是可以的;第三是省心,，沒有一次次的修改，沒有能不能安排的擔(dān)憂,，可以省下心來安心工作舒心生活,。

二,、把握美術(shù)論文主題和語言

論文的主題是很多作者的“硬傷”,，也就是“跑題”。

以如何節(jié)約能源為例，不少作者開篇論定義,，然后介紹國內(nèi)外節(jié)約能源的現(xiàn)狀與事例,，3000字的文章這些“無關(guān)緊要”的內(nèi)容占到了一多半，不得不說 “跑騙了”,。

美術(shù)論文的語言需要使用專業(yè)術(shù)語,，切忌通篇大白話，比如：“一輩子呆在……”,、“把孩子慣壞了”“不進(jìn)廠,，不出去看看”等等。

很多人說職稱論文的要求太高了,，現(xiàn)在的人工作生活壓力很大,，很少有人能騰出時(shí)間靜下心來寫一篇“像樣”的職稱論文，還有很多人心有余而力不足,，實(shí)在不知如何下手,。

“提高寫作水平”在火燒眉毛的評職稱面前顯然不現(xiàn)實(shí)，因此找正規(guī)的論文發(fā)表代理機(jī)構(gòu)進(jìn)行論文“定制”,，成為了當(dāng)前很多人的首選,。

定制論文首先是專業(yè)，正規(guī)的發(fā)表機(jī)構(gòu)編輯人員遍布各個(gè)專業(yè),，都是知識扎實(shí),、經(jīng)驗(yàn)豐富的專家學(xué)者;其次是通過有保障，不用為通過通不過著急上火,，也不用一次次修改浪費(fèi)時(shí)間,。

三、保證美術(shù)論文抄襲率

一般來說,，普通期刊論文要求抄襲率不得高于30%,，核心期刊更嚴(yán)格。

很多人在寫論文時(shí)自以為聰明,，本著“天下文章一大抄”原則隨便找一篇論文“借鑒”一下,，或者找?guī)灼愃频奈恼隆叭诤稀痹谝黄穑е环N僥幸心態(tài)認(rèn)為神不知鬼不覺,，這就大錯(cuò)特錯(cuò)了,。

目前雜志社有專業(yè)的軟件對職稱論文進(jìn)行抄襲率審核，所以不要指望抄襲論文能“逃過此劫”,。

一般一些正規(guī)的美術(shù)論文發(fā)表機(jī)構(gòu)就有專門的.審核環(huán)節(jié),，在送雜志社審核之前發(fā)表機(jī)構(gòu)就已提前對論文把關(guān)，必要的時(shí)候還會對文章進(jìn)行修改,，可謂萬無一失,。

四,、選擇正規(guī)的論文發(fā)表機(jī)構(gòu)

很多人在發(fā)表美術(shù)論文時(shí)一味的打聽價(jià)格，“貨比三家”,，其實(shí)找一家正規(guī)權(quán)威的發(fā)表機(jī)構(gòu)比低價(jià)更靠譜,。

俗話說“便宜沒好貨”，如果一篇論文的發(fā)表價(jià)格浮動(dòng)過大,，或者號稱“行業(yè)最低”,，那就要留神了，小心是否是詐騙機(jī)構(gòu),。

一般正規(guī)的論文發(fā)表機(jī)構(gòu)在網(wǎng)站的明顯位置都會標(biāo)注“寫作流程”“發(fā)表流程”“投稿須知”“付款方式”等,，其中“付款方式”中有明確的開戶行和戶名，并且收款人身份信息可以在網(wǎng)上查到,。

相關(guān)內(nèi)容：

中國美術(shù)教育

《中國美術(shù)教育》目前是惟一國家級美術(shù)教育權(quán)威期刊,、全國美術(shù)教育類核心期刊，是全國美術(shù)教育工作者學(xué)術(shù)交流的最大平臺,，也是發(fā)布全國中小學(xué)美術(shù)教育重大活動(dòng)信息的最主要載體,。

簡介

辦刊質(zhì)量是雜志得以長遠(yuǎn)發(fā)展的生命線。

作為全國惟一國家級美術(shù)教育期刊,，《中國美術(shù)教育》目前是全國各級各類普通學(xué)校美術(shù)教師發(fā)表論文以進(jìn)行職稱評定的首選刊物,，多年來通過雜志社編輯部對每一篇刊登論文質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)，“學(xué)術(shù)權(quán)威性最強(qiáng),、論文含金量最高”在美術(shù)教育界已形成共識,，在廣大美術(shù)教育工作者和學(xué)校管理者心目中樹立了良好的品牌形象。

讀者對象

本刊的主要讀者群為全國各級各類普通學(xué)校美術(shù)專業(yè)師生,，直接覆蓋全國35萬各類普通學(xué)校美術(shù)教師,，并影響到全國各級各類普通學(xué)校數(shù)千萬的美術(shù)學(xué)習(xí)者，因此是宣傳各類文化,、美術(shù)用品,、圖書、美術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及各種信息的優(yōu)質(zhì)載體,。

欄目內(nèi)容

雜志設(shè)有“教育研究”“實(shí)踐探索”“課堂點(diǎn)擊”“一題多解”“教學(xué)參考”“一線敘事”“師生畫苑”等欄目,，所登內(nèi)容70%以上為一線中小學(xué)美術(shù)教師的文章和美術(shù)作品，其中有許多優(yōu)秀的教學(xué)案例和教學(xué)設(shè)計(jì),，他們這些成功的經(jīng)驗(yàn)和有益的嘗試一定能對我們的教學(xué)實(shí)踐和研究起到很好的借鑒和推動(dòng)作用,。

雜志榮譽(yù)

經(jīng)過27年的發(fā)展，目前每期發(fā)行量30000冊,，年發(fā)行量18萬冊以上,，成為國內(nèi)發(fā)行量最大的學(xué)術(shù)期刊之一，在國內(nèi)外擁有廣泛的影響,，被教育部評為“學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”,，這是新中國目前唯一一次評選,，起被教育部教育管理信息中心列為全國教育系統(tǒng)圖書館(室)裝備采購必備期刊，并被首都師范大學(xué),、南京師范大學(xué)、華東師范大學(xué),、東北師范大學(xué),、湖南師范大學(xué)等高校認(rèn)定為權(quán)威期刊或核心期刊。

教育教學(xué)論文發(fā)表刊物篇四

試論國際承包工程存在的問題和對策

論文關(guān)鍵詞：國際承包 問題 對策 建議

論文摘要：隨著建筑行業(yè)的不斷發(fā)展進(jìn)步,，目前,，我國具有對外經(jīng)營權(quán)的企業(yè)越來越多，越來越多的工程承包企業(yè)向國際建筑市場進(jìn)軍,，我國國際工程承包事業(yè)取得了巨大的進(jìn)步,。

但同時(shí)，我們也需要意識到一些問題,，面對國際工程承包市場的全新環(huán)境,，很多企業(yè)在新環(huán)境中的生存發(fā)展受到一定阻礙。

不僅對企業(yè)自身的利益帶來重挫,，對國家形象的展示也有一定影響,。

為此，針對國際承包工程項(xiàng)目中存在的一些問題,，要采取相應(yīng)的措施進(jìn)行處理解決,，才能促使我國的國際承包工程企業(yè)能不斷適應(yīng)國外建筑市場的激烈競爭。

前言

國際工程承包指的是一個(gè)國家的政府部門,、企業(yè),、項(xiàng)目所有人等委托國外的一些工程承包人，要求他們按照規(guī)定的條件來承擔(dān)并且完成一項(xiàng)工程任務(wù),。

它是一種國際貿(mào)易方式,，也是一種國際勞務(wù)合作關(guān)系。

這種貿(mào)易方式對技術(shù)水平的要求很高,，往往需要培訓(xùn)專門的技術(shù)人員,。

按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，國際工程承包可以分為不同的種類,。

若按照計(jì)價(jià)方式不同,，可以分為兩類，一是“成本加費(fèi)用”類合同,，這種模式指的是指承包人先行墊付所有的費(fèi)用,，再向發(fā)包方進(jìn)行報(bào)銷。

二是固定價(jià)格合同,，這種合作模式在約定的范圍內(nèi),，各種款項(xiàng)不再調(diào)整,，這種模式需要雙方在合同中對風(fēng)險(xiǎn)范圍、費(fèi)用計(jì)算等方面做一些規(guī)定,。

按照責(zé)任承擔(dān)不同可以分為幾類,。

一是分項(xiàng)工程承包合同，指的是工程被分成很多項(xiàng)目,，一個(gè)發(fā)包人與多個(gè)承包人之間簽訂合同,。

二是“交鑰匙”工程承包，指的是跨國的企業(yè)在所在國建設(shè)項(xiàng)目時(shí),，項(xiàng)目完成之后要將項(xiàng)目的管理權(quán)和所有權(quán)交還,。

三是“產(chǎn)品到手”工程承包，這種模式指的是承包人從項(xiàng)目勘察開始直到正式生產(chǎn)都要進(jìn)行負(fù)責(zé),，而且在正常生產(chǎn)之后的一段時(shí)間內(nèi)還要進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn),、設(shè)備維修等服務(wù)工作。

國際工程承包存在的問題和不足

(一)公司經(jīng)營范圍和規(guī)模小

在我國,，大多數(shù)從事國際工程承包的公司企業(yè)中,，規(guī)模較小的占多數(shù)，由于受多方限制,，這些公司大多只能做一些中介性的工作,，比如承攬、介紹或者組織等,，這個(gè)行業(yè)中,，還有很多是結(jié)構(gòu)單一的一些建筑施工企業(yè)。

而當(dāng)前的國際化承包市場中,，發(fā)包人對承包人的要求越來越高,，要求更加全面地進(jìn)行工程勘探、建筑,、設(shè)計(jì),、電力、供水,、設(shè)備采購與供應(yīng),、人員培訓(xùn)等各方面的工作，要求的不斷提高,，使得很多中小規(guī)模的公司企業(yè)被淘汰,。

企業(yè)管理水平有問題

目前，我國主要有兩類公司從事相應(yīng)工作,，意識國有企業(yè),，是我國范圍內(nèi)進(jìn)行國際承包的主要力量，另一種是私人企業(yè),，私營企業(yè)的發(fā)展勢頭很足,，如上所述,，但規(guī)模和影響范圍始終不夠，而且在公司的管理體制上也還有很多問題,。

而管理體制問題對該行業(yè)帶來極大影響的,，更多的是國有企業(yè)。

目前,，我國很多國有企業(yè)都已經(jīng)改制,，但一些國有獨(dú)資或者控股的公司，其管理模式還沒有多大改革,。

這導(dǎo)致一種現(xiàn)象的出現(xiàn)，即企業(yè)具有對外經(jīng)營權(quán),，但一些海外的分公司卻很難有獨(dú)立經(jīng)營權(quán),，而且，負(fù)責(zé)國際工程項(xiàng)目管理的部門大多數(shù)都依靠電話,、

郵件傳真等方式與國外進(jìn)行聯(lián)系,，對于國外工程的情況掌握還有一些困難，因此,，這導(dǎo)致企業(yè)在進(jìn)行一些重要問題的決策時(shí),，很容易出現(xiàn)偏差。

另外,，由于國際承包工程的市場不斷改變,，國際工程投資逐步多元化，招標(biāo)投標(biāo)方式也發(fā)生改變,，目前,，我國的很多公司在進(jìn)行國際工程承包管理決策時(shí)，與國際工程承包市場發(fā)展的腳步不相適應(yīng),。

在這個(gè)行業(yè)中,，從市場考察、投標(biāo),、決策,、項(xiàng)目實(shí)施、竣工等過程中,，還沒有形成完整,、成熟的操作流程，以至于對于項(xiàng)目中出現(xiàn)的問題不能及時(shí)有效地探討解決,，還是按照國內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)來制定方案,，耽誤了決策時(shí)機(jī)，最終被市場淘汰,。

融資能力不足,，資金短缺

隨著國際工程項(xiàng)目的規(guī)模逐漸擴(kuò)大,，工程項(xiàng)目的投入資金也不斷增長。

在這個(gè)市場中,，越來越多的采用帶資承包的方式開展工作,，這對項(xiàng)目的承包商提出了更高的要求，很多時(shí)候,，一家企業(yè)的資金量以及融資能力,，成為一家企業(yè)能否贏得工程項(xiàng)目的關(guān)鍵。

我國的國際工程承包項(xiàng)目市場主要分布在亞洲和非洲,，這些地區(qū)的資金并不十分充足,，需要我國的企業(yè)自行融資，而我國的金融服務(wù)體系還不夠健全,，

各種金融業(yè)務(wù)的品種比較單一,，使得我國的企業(yè)在融資過程中受到極大的影響和限制，與發(fā)達(dá)國家的承包商差距很大,。

在資金匱乏的情況下,，許多企業(yè)只能掛靠于國外大公司，或采取其它合作形式,，不僅影響了經(jīng)濟(jì)利益,，而且對于對增加企業(yè)的業(yè)績和提升企業(yè)品牌形象都不利。

另外,，缺乏具有國際化經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人才,，也是國際工程承包市場發(fā)展的一個(gè)重要瓶頸。

我國國際工程承包項(xiàng)目的發(fā)展對策

建立適合國際市場的工程承包公司,，提高企業(yè)管理水平

國際工程承包市場是不斷進(jìn)步的,，如果一味按部就班，企業(yè)自然會被淘汰,。

因此,，轉(zhuǎn)變國際工程承包企業(yè)的體制，使其轉(zhuǎn)化為國際化的經(jīng)營模式和理念,，走集智力,、技術(shù)、資金多條線為一體的道路,，才是企業(yè)生存的根本,。

對于企業(yè)原來在管理與決策上的弊端，在發(fā)展過程中,，企業(yè)首先要做的是一個(gè)準(zhǔn)確的定位,，可以進(jìn)行資產(chǎn)重組，最重要的是將國際工程承包這一部分的業(yè)務(wù)從總公司的業(yè)務(wù)中進(jìn)行分離，

使得相應(yīng)的分公司能集中精力投入到國際工程承包項(xiàng)目中去,。

總之,，國際工程承包公司生存的原則就是以市場需要為前提，將公司體制進(jìn)行相應(yīng)變革,，以適應(yīng)國外市場,。

其次，還要不斷提高企業(yè)的管理水平,。

總體來說,，我國在國際工程承包項(xiàng)目中，技術(shù)能力是有,，但經(jīng)營管理的效果不佳,，很多時(shí)候，經(jīng)營管理理念的好壞決定了企業(yè)在國際工程承包項(xiàng)目中的利益是否能實(shí)現(xiàn),。

因此,，相應(yīng)的企業(yè)必須進(jìn)行相應(yīng)的經(jīng)營體制和理念的變革，建立適應(yīng)市場的企業(yè)發(fā)展機(jī)制,。

加大技術(shù)創(chuàng)新力度

我國的國際工程承包企業(yè)應(yīng)該對國際化的大承包商進(jìn)行研究,，吸收他人先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),，一方面,，可以創(chuàng)新使用施工和管理方法，在國際工程承包項(xiàng)目上采用新的技術(shù),、材料,、技術(shù)和工藝等，而且促進(jìn)承包的工程項(xiàng)目向智能化和現(xiàn)代化發(fā)展,。

另一方面,，我國的國際工程承包企業(yè)要多與國內(nèi)外的科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校等開展合作,，努力提高自身的創(chuàng)作能力,，增強(qiáng)工程承包的競爭實(shí)力。

建立完善的金融服務(wù)體系

融資是我國國際承包企業(yè)發(fā)展的一個(gè)難題,，為此,，要不斷完善金融服務(wù)體系，加大融資扶持的力度,。

一方面,，企業(yè)可以與銀行建立合作關(guān)系，或者與跟銀行有合作關(guān)系的企業(yè)進(jìn)行相互的資金合作,，或者向社會籌集資金,，比如上市等，通過這種方式來改變企業(yè)在國際工程承包市場中資金缺乏的現(xiàn)狀,。

另一方面,，對于那些有一定資本的企業(yè)要運(yùn)用bot的運(yùn)作模式,，通過資金的積累來提高自身資金的運(yùn)作能力。

加強(qiáng)企業(yè)與銀行之間的聯(lián)系,，是提高企業(yè)融資的關(guān)鍵,，這也有助于企業(yè)獲得更多項(xiàng)目和提高工程運(yùn)作能力。

加大對人才的培訓(xùn)

專業(yè)復(fù)合型人才是企業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要基礎(chǔ),，針對國際工程承包行業(yè)的特點(diǎn),，應(yīng)該不斷引進(jìn)培訓(xùn)創(chuàng)新型的、復(fù)合型的人才,，以提高工程項(xiàng)目的管理水平,。

要逐漸形成以高校為基地，以企業(yè)作為人才鍛煉舞臺的模式,，對人員進(jìn)行各方面的培訓(xùn),，比如投標(biāo)報(bào)價(jià)、施工組織,、財(cái)務(wù)管理,、材料管理、法律服務(wù)等,。

與此同時(shí),，也可以聘用一些國外的高級工程管理人員，建立人才使用和儲備機(jī)制,，在企業(yè)中,，給員工提供良好的福利待遇和發(fā)展機(jī)遇，才能真正調(diào)用人員的積極性,，留住更多復(fù)合型人才,，以促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

結(jié)語

隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，我國國際工程承包項(xiàng)目取得了一定的進(jìn)步,，從事該行業(yè)工作的企業(yè)也越來越多，但與國家化的專業(yè)性公司相比,，

我國的國際工程承包行業(yè)還存在一些問題,，為此，采取相應(yīng)的舉措,，例如,，培養(yǎng)復(fù)合型人才，不斷改變企業(yè)的體制和經(jīng)營理念,，加強(qiáng)融資能力等措施,，都能促進(jìn)企業(yè)和我國國際工程承包市場的發(fā)展。

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教育教學(xué)論文發(fā)表刊物篇五

試論業(yè)主如何防控房屋建筑pc總承包工程造價(jià)及裝修質(zhì)量

論文關(guān)鍵詞：業(yè)主 防控 房屋建筑 造價(jià) 質(zhì)量

論文摘要：多年來，防控房屋建筑pc總承包工程造價(jià)和裝修質(zhì)量一直是業(yè)主們關(guān)注的問題,。

然而,，房屋建筑工程決算超預(yù)算、預(yù)算超概算的情況屢見不鮮,。

更使人懊惱的是多花了錢,，工程質(zhì)量卻仍然不能得到保證。

因此,，幾乎所有業(yè)主都在絞盡腦汁想把這個(gè)問題解決掉,，然而他們的防控措施往往不盡如人意。

本文就是基于上述問題,，站在業(yè)主的角度,，從工程決算超出預(yù)算，預(yù)算超出概算的原因分析入手,，并試著探索一種更為有效的防控方法,。

一、房屋建筑工程決算超預(yù)算,、預(yù)算超概算的原因分析

當(dāng)前,，工程結(jié)算審計(jì)往往是以總概算為基準(zhǔn)來衡量工程造價(jià)是否超標(biāo),。

受到國有企業(yè)監(jiān)管體制的限制,，這一點(diǎn)在國有企業(yè)里表現(xiàn)的尤為突出。

所以,，此處只探討房屋建筑工程超概算的原因：

(一)概算編制偏差過大是導(dǎo)致超概的原因之一,。

事實(shí)上，工程超概算并不完全是造價(jià)防控的失敗,。

這往往跟概算編制,、工程啟動(dòng)時(shí)間及社會經(jīng)濟(jì)頻繁波動(dòng)有著密切的聯(lián)系。

所以,，如果現(xiàn)場管理到位了,，就算是超概算，不代表業(yè)主的工程造價(jià)防控失敗,。

1,、概算編制往往受依據(jù)資料的充分性和編制人員素質(zhì)的限制。

概算編制往往缺少圖紙和詳細(xì)的說明書的支持，因此估算是必須的,。

從理論上講,，估算量越大，偏差會越大,。

因此,，編制人員素質(zhì)越高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)越豐富,，估算部分的準(zhǔn)確性就越高,，偏差可能就會越小。

2,、概算編制與當(dāng)時(shí)材料市場波動(dòng)有關(guān),。

我們知道分部工程的價(jià)格，以及構(gòu)成項(xiàng)目三要素的人工,、材料,、機(jī)械臺班的價(jià)格，都是不能憑想象和判斷得出的,。

因?yàn)閮r(jià)格不是哪個(gè)人可以主觀制定的,，它受到勞動(dòng)力價(jià)格和設(shè)備、材料市場價(jià)格的影響,，隨著時(shí)間的推移而在不斷變化,。

因此，概算人員要了解市場,、熟悉市場,，并根據(jù)當(dāng)?shù)禺?dāng)期的生產(chǎn)要素指導(dǎo)價(jià)格合理確定。

此外,，市場波動(dòng)活躍期間啟動(dòng)的項(xiàng)目,，往往因?yàn)椴牧蟽r(jià)格波動(dòng)致使決算期價(jià)格與概算期價(jià)格出現(xiàn)明顯的差別。

例如3月以后,，線材價(jià)格由3500元左右,，在不到半年時(shí)間內(nèi)飆升到5800元左右。

在這種情況下開工的項(xiàng)目,，超概算幾乎無法避免,。

(二)干系人，特別是施工單位利益驅(qū)動(dòng),。

施工單位常常以裝修圖紙不能一次交付為借口,，故意分批次申報(bào)材料采購計(jì)劃，以擾亂業(yè)主總體計(jì)劃控制,。

最終的結(jié)果是決算之前,，業(yè)主根本不知道工程的大概造價(jià),，并且失去了對造價(jià)的控制。

(三)部分業(yè)主為了提前施工建設(shè),，可能會在初步設(shè)計(jì)審查通過后就編制工程量清單組織公開招標(biāo),。

而在施工圖設(shè)計(jì)完成后，招標(biāo)時(shí)的工程量清單內(nèi)容可能有較大變動(dòng),，造成最后決算與概算相差甚遠(yuǎn),。

(四)施工過程控制手段松散。

目前,，很多建筑工程業(yè)主對施工單位的材料采購計(jì)劃,，來一宗處理一宗，只能做到對單一材料價(jià)格控制,，這種做法實(shí)際上無法做到材料價(jià)格和質(zhì)量的總體控制,，是否超概算誰都不知道。

二,、業(yè)主如何防控房屋建筑pc總承包工程造價(jià)及裝修質(zhì)量

目前,，對工程項(xiàng)目的管理主要重視施工階段的工程質(zhì)量和進(jìn)度，而對工程造價(jià)管理只重視施工階段的承包價(jià)格,、變更造價(jià)及決算造價(jià),，但對于設(shè)計(jì)階段工程造價(jià)管理沒有給予足夠的重視。

(一)設(shè)計(jì)階段的控制,。

一般在建設(shè)項(xiàng)目中設(shè)計(jì)費(fèi)用約占工程造價(jià)的3%-5%,，而設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)對工程造價(jià)的影響程度卻達(dá)70%-80%。

但在此階段,，業(yè)主的主動(dòng)控制工程造價(jià)意識較弱,，或者業(yè)主的主動(dòng)控制工程造價(jià)意識較強(qiáng)，但缺乏有效的控制手段,。

在項(xiàng)目建設(shè)過程中,，業(yè)主事前主動(dòng)控制少，事后被動(dòng)控制多;重竣工結(jié)算,，輕施工圖預(yù)算,。

對施工圖預(yù)算缺乏審定和報(bào)批程序,，使工程造價(jià)管理鏈條出現(xiàn)脫節(jié),，給工程造價(jià)超投資限額提供了可能性。

因此,，業(yè)主的行為對建設(shè)工程的進(jìn)度,、質(zhì)量和造價(jià)產(chǎn)生很大程度的影響。

(二)施工階段的控制

房屋建筑工程施工階段造價(jià),，除了簽證控制,、材料采購控制和施工進(jìn)度款控制等基本手段外,，還有沒有其它辦法呢?我根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為對材料采購過程的控制十分重要,，具體為：

教育教學(xué)論文發(fā)表刊物篇六

評職稱論文發(fā)表期刊

適合發(fā)表評職稱論文的發(fā)表期刊喲有哪些?評職稱,、發(fā)表論文如何選擇期刊?看看下面，希望對大家有幫助,。

評職稱,、發(fā)表論文如何選擇期刊?

1.國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊，目前95%-97%為收費(fèi)發(fā)表論文,，也就是說,，作者發(fā)表論文需要支付一定版面費(fèi)。

2.學(xué)術(shù)期刊在發(fā)行方面一向比較艱難,，這個(gè)問題很容易理解,。一般作者是不會花錢買一些學(xué)術(shù)性質(zhì)的雜志來看的。因?yàn)檫@個(gè)原因,，國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊自的事業(yè)單位轉(zhuǎn)到企業(yè)單位后,，一切運(yùn)營要自負(fù)盈虧。所以自20來,，學(xué)術(shù)期刊陸續(xù)開始收費(fèi)發(fā)表論文.

3.論文發(fā)表的目的：只為職稱只求畢業(yè)的多,。這是國家目前學(xué)術(shù)期刊的現(xiàn)狀。

4.不收版面的雜志現(xiàn)在很少了,，而且稿件的審核時(shí)間往往需要1-3個(gè)月的時(shí)間,，然后再等2-3個(gè)月等待文章發(fā)表出刊。(到時(shí)就怕文章沒有錄用,，白等了這么長時(shí)間,，評職稱的機(jī)會錯(cuò)過了)

5.風(fēng)險(xiǎn)提示：并不是所有的雜志發(fā)表了論文都有效的。雜志有正規(guī)的有非法的,，因?yàn)槠诳袠I(yè)開始了收費(fèi)發(fā)表論文,，所以很多不法分子使用非法期刊征稿，其目的無非就是斂財(cái),。非法期刊發(fā)表的論文屬于無效的,。

6.如何辨別期刊的真?zhèn)?

答：凡在國家新聞出版總署查詢系統(tǒng)里查詢不到的刊物，均為非法刊物,。所以作者可以通過國家新聞出版總署的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行刊物查詢,。

7.查詢系統(tǒng)里查不到的是非法期刊，那查得到的一定是正規(guī)期刊嗎?

答案：非也,。很多不法分子通過盜用刊號,，私自印刷等手段，使廣大作者分辨不清真假,。但作者們需要注意,，盜用了別人的刊號或刊名的非法期刊是無法將文章登陸中國期刊網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫查詢系統(tǒng)的,。所以中國期刊網(wǎng)在某些程度上成了期刊鑒定的又一方法。很多單位都要求文章能夠登陸中國期刊網(wǎng)才算,。

8.中國期刊網(wǎng)不能查詢到的刊物,，一定是非正規(guī)期刊嗎?

答案：非也。中國期刊網(wǎng)目前并沒有完全收錄所有的合法雜志,，所以對于一個(gè)雜志的合法性并不能單一的用中國知網(wǎng)來檢測,，需要在國家新聞總署網(wǎng)站查詢，并通過新聞總署提供的相關(guān)信息詢問當(dāng)?shù)氐男侣劤霭婢謥泶_定刊物的合法性,。這樣一方面確定了雜志的合法性,，另外一方面也排除了雜志可能出現(xiàn)的假刊等現(xiàn)象。

很多作者對刊物并沒有鑒別能力,，常出現(xiàn)以假刊價(jià)格跟真刊比較,。這就好像用盜版系統(tǒng)盤跟正版系統(tǒng)盤比價(jià)格，山寨機(jī)跟品牌行貨比較一樣,。在此,，我們特別撰寫此文，以揭示假刊為什么便宜,，假刊的操作,，以及為什么正規(guī)的期刊不便宜的一些行業(yè)內(nèi)幕。

在談假刊和真刊前,，我們要先理清一個(gè)概念,，什么叫假刊?什么叫真刊?有什么制度規(guī)定或判斷標(biāo)準(zhǔn)?

真刊，是指國內(nèi)公開發(fā)行的,，擁有獨(dú)立的cn刊號的,，國家新聞出版總署批準(zhǔn)的正規(guī)出版物的原本。因?yàn)槠诳沁B續(xù)出版物,，所以期刊的原本是每期的原本,。

假刊，假刊就是不是真刊的所有版本,。它包含,，私自編造刊名，克隆偽造真刊原本,，盜用他人刊號,，規(guī)定外出版的增刊，副刊等一切刊物,。

評職稱需要提前多久準(zhǔn)備論文發(fā)表期刊

在接觸的很多職稱論文發(fā)表作者中,，有很大一部分作者都是臨時(shí)抱佛腳類型的，9月份就需要用了,，現(xiàn)在8月了才找到我們說發(fā)表論文,，說一周就要拿到刊物，稍微有點(diǎn)發(fā)表經(jīng)驗(yàn)的.作者都應(yīng)該知道,，即使你能趕上8月的末班車,，從印刷到快遞的時(shí)間也不夠，您的職稱評定也只能等到明年了,，一年復(fù)一年,，職稱能等多少年呀!在這里對作者詳細(xì)介紹一下職稱論文發(fā)表需要準(zhǔn)備的時(shí)間，以免耽誤了您寶貴的時(shí)間,。

1,、省級、國家級期刊的職稱論文發(fā)表需要提前半年準(zhǔn)備

我們都知道,，省級國家級別的刊物算是普刊,，它也是職稱發(fā)表的起跑線。相對來說,，從期刊的選擇到發(fā)表成功收到刊物的時(shí)間不需要很久,，有些刊物快的話基本1-2個(gè)月左右就收到刊物了，慢點(diǎn)的話也就3個(gè)月左右,，但是前提是你的論文已經(jīng)通過審稿并確定版面了,。

這里還牽扯到論文的投稿數(shù)量問題，如果一個(gè)刊物雖然說是普刊,，但是在業(yè)內(nèi)的影響非常大,，那么向其投稿的作者肯定不會少，這就需要作者有足夠的耐心等待通知了,。

2,、核心期刊的職稱論文發(fā)表需要提前6-10個(gè)月準(zhǔn)備

除了我剛講過的普刊準(zhǔn)備時(shí)間因素外，如果你自己投稿核心期刊,，那么時(shí)間方面更是不能用月份單位來形容了,，即使是通過代理來投稿，也只是讓你的論文更早的呈現(xiàn)在編輯面前,，從審稿修改到錄取至出刊也需要6個(gè)月左右,。具體的我來給大家講解一下，一個(gè)核心期刊的每期刊載量是有限的,，這就猶如是一個(gè)獨(dú)木橋,，都想過去,，但是木頭只有一根,。

此時(shí)你就需要珍惜編輯看到你論文的機(jī)會,，用大量的時(shí)間來提高自己論文的創(chuàng)新度和針對性,，雜志社編輯那里論文如海,，如果編輯連你的第一段都沒看完就關(guān)閉了。

可想而知,，機(jī)會就是這么浪費(fèi)的,，即使編輯能讀完你的論文，也不代表就通過,，可能論文還需要修改和潤色,，這種情況也可能會重復(fù)的修改來達(dá)到要求，這樣一去一來的,，時(shí)間就這么過去了,。

如果你是自己投稿雜志社的話，從排隊(duì)審稿到確定錄用這一系列流程走下來,，我們都不敢確定定版的時(shí)間,。核心期刊的審稿修改通過時(shí)間更是長上加長。其中有很多因素的制約：投稿的作者太多,，編輯部的人員不夠,，劣質(zhì)論文太多，都是影響審稿效率的因素,。

最后,，大家應(yīng)該知道職稱論文發(fā)表需要提前多久準(zhǔn)備了。我想提醒閱讀本文的作者,，時(shí)間對于職稱論文發(fā)表來說是相當(dāng)珍貴的,，多一次發(fā)表成功的機(jī)會就多了一份優(yōu)勢，不要等到天黑了才想起來作業(yè)沒做完,，機(jī)會總是會留給有準(zhǔn)備的人,。

教育教學(xué)論文發(fā)表刊物篇七

大學(xué)生期刊發(fā)表論文

大學(xué)生期刊發(fā)表論文方法有那些?本科生如何發(fā)表期刊論文?看看下面吧!

本科生發(fā)表論文全攻略

本科生是很難發(fā)核心論文的，一般只有研究生才會發(fā),。

如果沒有科研經(jīng)歷,，發(fā)一篇普刊還是挺有用的，如果在保研的時(shí)候能加分,，那就兩篇甚至三篇,，多多益善。

本人學(xué)的是工科,，發(fā)論文相對簡單一些,，實(shí)際上有較新穎并且理論上可以實(shí)現(xiàn)的想法，就可以發(fā)文章,。理科關(guān)鍵應(yīng)該在于計(jì)算和推導(dǎo),，不用做出實(shí)物，有理論就可以寫,。文科不是很了解,，不過文科要讀很多書，看很多內(nèi)容，所以寫起來可能會難一點(diǎn),。

至于核心期刊,，必須是經(jīng)過試驗(yàn)驗(yàn)證或者嚴(yán)密的理論推導(dǎo)，對現(xiàn)有學(xué)術(shù)產(chǎn)生一定影響或者總結(jié)的文章才有可能發(fā)表的,，并且周期長,，對于現(xiàn)在大三的學(xué)生,，已經(jīng)來不及了,。

好與壞

發(fā)論文也是對自己的一個(gè)綜合水平認(rèn)定。首先就是科研能力,，說明你有足夠的科研潛質(zhì),，能夠做出有價(jià)值的`東西，有創(chuàng)新的想法,。還有,，你的寫作能力過硬，很多人會在寫作能力上被坑,。如果你發(fā)的是英文文章,，那更說明你的英語水平過硬。

但是發(fā)論文也不是一個(gè)簡單的事情,，涉及到很多方面,。對自己的要求也會高很多，不僅是專業(yè)知識,，也是自己寫作水平的體現(xiàn),。無論是前期題目準(zhǔn)備，做實(shí)驗(yàn),，實(shí)驗(yàn)總結(jié)以及結(jié)果分析,，論文寫作，后期的投稿,、修改等等各方面都不容易,。論文寫作和常規(guī)的文章寫作有很多不同，第一次要花費(fèi)很大的精力,，普刊也是,。

對于知網(wǎng)、萬維等網(wǎng)站收錄的文章,，上網(wǎng)周期很長,，一年都不一定能夠在網(wǎng)上看到你的文章，而且更多的是夭折了,。

整個(gè)過程也大都靠自己摸索,，沒其他人會手把手教你該怎么做。更不可能像老師上課一樣，督促你上課,、交作業(yè),，幾乎全靠自己。

接下來也都是自己一路發(fā)文所得,，希望有幫助,。

想清楚發(fā)論文為了什么

有人可能發(fā)論文為了出國。有論文在手,，勝算大了很多,，加很多分。之前的一個(gè)學(xué)長,，雖然必修課掛了幾門,，績點(diǎn)也不是很高。但最后去了美帝前二十的高校,，他本科發(fā)了兩篇文章,，很是厲害。

有人可能為了保研,。保研看的項(xiàng)目很多,，首先當(dāng)然是成績，然后是六級,、論文,、競賽等等。如果成績不是很好,，有一篇論文在手會加很多分,。

而且最重要的是，在保研面試的時(shí)候會問關(guān)于科研的問題,，這幾乎是必問的題目,。當(dāng)然如果你說本科沒做過科研，那么肯定不會問,，轉(zhuǎn)而就會問專業(yè)課以及行業(yè)最新成果等,，這些比說一說論文專利難了不是一個(gè)檔次。

如果你能在科研的問題中回答出色,，并且論文質(zhì)量足夠,，那么你被錄取的可能性就大了很多。這時(shí)候這篇論文起到的作用可能比成績更大,。有的學(xué)校甚至將論文作為保研名額的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。

為了評獎(jiǎng)加分。無論哪個(gè)學(xué)校,，論文都是各種評獎(jiǎng)評優(yōu)的一個(gè)項(xiàng)目,，而且加分很多。不過這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一直都躺在那里，因?yàn)榇笠淮蠖苌儆腥税l(fā)過論文,，所以如果你發(fā)了,，這篇論文的加分可能比成績更好用。

為了工作,。有一篇工作領(lǐng)域的論文,，那么你的簡歷會多一個(gè)亮點(diǎn)。論文說明你在該領(lǐng)域有足夠的研究,，并且基礎(chǔ)扎實(shí),。你在簡歷篩選這一關(guān)可以順利通過，即使是面試這一關(guān),，你也多了一份保障,。

如果你沒想好到底要干什么,，沒有強(qiáng)烈發(fā)文章的意愿,，那最好還是不要去嘗試。

一篇完整論文出現(xiàn),，要經(jīng)過很長時(shí)間,，而且這中間還有很多煎熬。遇到的困難很多,，更多的是你自己解決不了的困難,。如果不能堅(jiān)持下來，很難做出成果,，結(jié)果不僅浪費(fèi)了時(shí)間,、資源，也耽誤了自己本來想做的事情,，得不償失,。

前期準(zhǔn)備

決定做了之后，要做很多準(zhǔn)備,。

首先是時(shí)間,，什么時(shí)候開始。想發(fā)核心的話我建議最好大二下開始,，因?yàn)檫@時(shí)候?qū)I(yè)基礎(chǔ)知識有了一些,，另外核心周期在年至一年，這之前還要聯(lián)系指導(dǎo)老師(本科生沒有指導(dǎo)老師幾乎不可能發(fā)上核心),，準(zhǔn)備素材,、查找資料等。

如果是為了保研發(fā)普刊,，大三下的二三月份是高峰期,，平時(shí)普刊周期兩到三個(gè)月，這段時(shí)間就要延長半個(gè)月左右。

知識準(zhǔn)備,。你要清楚自己究竟要做的是什么,、寫什么，隔行如隔山,，寫論文也是如此,。本科學(xué)習(xí)知識不少，但是真正開始寫論文你會發(fā)現(xiàn)自己知道的太少了,，更多的是需要自己現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,，多查文獻(xiàn)，搞懂細(xì)節(jié),，才能寫出自己的文章,。

找項(xiàng)目——抱老師大腿

項(xiàng)目不只是完成它就行了，做的結(jié)果,、收獲就可以寫成論文或者申請專利,。

學(xué)科競賽。我相信每個(gè)專業(yè)的各種比賽都很多,。如果你報(bào)名,，會有一個(gè)自己的項(xiàng)目，可能是一個(gè)團(tuán)隊(duì)來完成,。一旦拿到這個(gè)項(xiàng)目,，而且你做的很好，就可以試著去總結(jié)一下,?？纯醋约河袥]有創(chuàng)新點(diǎn)，有沒有值得寫的,，最好能跟老師商量一下,。

大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目。這個(gè)每個(gè)大學(xué)應(yīng)該都有,，只不過多少的問題,。每年春季學(xué)校都會下放相關(guān)文件，組織學(xué)生申請,。

這個(gè)一般都是團(tuán)隊(duì)合作,，這時(shí)候你可以試著找?guī)讉€(gè)能合作的同學(xué)一起去找老師要一個(gè)項(xiàng)目，好好準(zhǔn)備申請答辯,。一旦做出成果你就可以發(fā)論文,，而且有老師的幫助你會省很多事。

教育教學(xué)論文發(fā)表刊物篇八

電力論文發(fā)表期刊

高層住宅電氣設(shè)計(jì)的探討【1】

【摘 要】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的極大提高以及城市人口的不斷增長,，各類家用電器逐漸增多,。

如何滿足家居的需要,，為業(yè)主提供一個(gè)舒適安全的生活空間，是電氣設(shè)計(jì)人員的責(zé)任,。

本文就關(guān)于高層住宅電氣設(shè)計(jì)實(shí)踐中的一些問題,，如住宅用電負(fù)荷的預(yù)測及變配電系統(tǒng)、變配電所的設(shè)置,、住宅進(jìn)戶線及電氣設(shè)計(jì)進(jìn)行了初步探討,。

希望提供既能完善住宅使用功能，又能滿足一定時(shí)期發(fā)展的住宅供電系統(tǒng),。

【關(guān)鍵詞】住宅;電氣設(shè)計(jì);供電系統(tǒng)

住宅的電氣設(shè)計(jì)是住宅設(shè)計(jì)的一個(gè)重要組成部分,，他對于住宅建筑的美觀、實(shí)現(xiàn)住宅建筑的使用功能,、保障居住者的生命財(cái)產(chǎn)安全,、降低住宅造價(jià)，均具有一定的影響,。

隨著人們生活水平的提高,，居民住宅的面積、結(jié)構(gòu)型式都發(fā)生了很大的變化,，而且隨著人們審美水平和對居住環(huán)境要求的不斷提高,，家用電器的增多和用電量的增大，人們對居住條件有了更高的要求,。

為了提供既能完善住宅使用功能，又能滿足一定時(shí)期發(fā)展的住宅供電系統(tǒng),，有許多細(xì)節(jié)需要建筑電氣工程師在設(shè)計(jì)時(shí)加以注意[1],。

本文就關(guān)于生活小區(qū)住宅電氣設(shè)計(jì)實(shí)踐中的一些問題，如住宅用電負(fù)荷的預(yù)測及配電系統(tǒng),、住宅進(jìn)戶線及室內(nèi)電氣設(shè)計(jì),、電器設(shè)備的選擇進(jìn)行了初步探討。

1 住宅用電負(fù)荷的預(yù)測及變配電系統(tǒng)

電氣負(fù)荷在建筑電氣設(shè)計(jì)中是一個(gè)重要參數(shù),，他受許多客觀因素的制約,。

隨著城鄉(xiāng)人們物質(zhì)文化生活水平的提高，家用電器在人們生活中的迅速普及,，若要準(zhǔn)確地計(jì)算小區(qū)的電氣負(fù)荷是很困難的,。

一般在進(jìn)行小區(qū)的規(guī)劃或初步設(shè)計(jì)中，可以采用負(fù)荷密度法來對小區(qū)的電氣負(fù)荷進(jìn)行估算,。

一般來說,，按面積大小可以將住宅分為三種戶型：小型(小于60 m2)，大型(大于100m2)和兩者之間的中型[2],。

一般小型住宅照明用電負(fù)荷500w,，娛樂用電(包括電視機(jī),、音響、電腦等)負(fù)荷950w,，廚房用電(包括電飯煲,、電熱水器等)負(fù)荷3500w，衛(wèi)生間用電(洗衣機(jī),、排氣扇)負(fù)荷1170w,，再加上其他可能的用電，合計(jì)各類用電負(fù)荷不會超過共8400w;中型住宅的用電負(fù)荷乘1.3系數(shù),，大型住宅乘2.6系數(shù),。

而根據(jù)調(diào)查，居民用電的峰值,，一般在夏天晚飯之時(shí),，此時(shí)的實(shí)際用電負(fù)荷可能達(dá)到估計(jì)最大值的40%，查電氣設(shè)計(jì)手冊,，我們知道需要系數(shù)0.4～0.6,，所以根據(jù)上述實(shí)際情況，我們設(shè)計(jì)時(shí)取0.4便可以,，則小型住宅負(fù)荷計(jì)算取3.5kw,，同理，我們也就得出;中型住宅負(fù)荷計(jì)算取4.5kw,，大型住宅負(fù)荷計(jì)算取8.5kw,。

2 供電電源及變配電所的設(shè)置

在確定居民區(qū)的供配電方案時(shí)，應(yīng)根據(jù)城市規(guī)劃,、城市電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃綜合考慮近期,、中期、遠(yuǎn)期的用電負(fù)荷,。

變配電所設(shè)置的原則：接近負(fù)荷中心,，進(jìn)出線方便，接近電源側(cè),，小區(qū)會所或?qū)Ｓ霉芾碛秒姺績?nèi),。

高層建筑的配變電所適宜設(shè)置在地下層或首層。

從小區(qū)的建筑特點(diǎn)方面考慮,，即住宅群,、樓棟之間間距較大，分布分散,。

可在小區(qū)中心會所設(shè)高壓總配電房,，分區(qū)、分片設(shè)低壓配電房,。

當(dāng)條件不允許時(shí)亦可設(shè)置戶外箱式變電站,，但應(yīng)注意對小區(qū)整體環(huán)境的影響和電力變壓器噪聲對小區(qū)住戶的影響,，應(yīng)符合現(xiàn)行的《爆炸和火災(zāi)危險(xiǎn)環(huán)境電力裝置設(shè)計(jì)規(guī)范》的規(guī)定[3]。

(1)當(dāng)小區(qū)電氣負(fù)荷小于200kva時(shí),，供電范圍在200米以內(nèi),，可以采用低壓為380/220v供電。

(2)當(dāng)小區(qū)電氣負(fù)荷大于300kva時(shí),，應(yīng)采用高壓供電,，以實(shí)現(xiàn)高壓深入負(fù)荷中心，從而達(dá)到減小線路損耗,，降低電壓損失的目的,。

(3)當(dāng)小區(qū)電氣負(fù)荷小于8mva時(shí)，可以采用10kv電壓等級供電,，在小區(qū)適當(dāng)處設(shè)置10kv/0.4kv/0.23kv變電所,。

設(shè)置的位置應(yīng)考慮以下兩個(gè)因素：一是變電所系統(tǒng)容量控制在3.2mva以下;二是變電所的控制供電半徑一般控制在250米以內(nèi)。

小區(qū)規(guī)劃用電負(fù)荷應(yīng)考慮今后的發(fā)展,，對變電所應(yīng)留有余量,，以備將來發(fā)展的需要，避免今后的東添西改,，爭取小區(qū)規(guī)劃一次到位為佳,。

3 住宅配電室及配電系統(tǒng)

高層住宅的總配電室或總配電箱適宜選在地下層或首層，這樣進(jìn),、出線方便,，且便于運(yùn)行維護(hù)。

低壓配電室內(nèi)布置的配電屏,，其屏前屏后的通道最小寬度應(yīng)按gb50053-94規(guī)定設(shè)計(jì),，并考慮配電室的`高度、耐火等級,，以及門向外開設(shè)等問題，房間長度超過7m的應(yīng)設(shè)兩出口,。

住宅配電系統(tǒng)要求各級保護(hù)可靠,，維修方便。

一般一棟樓(三個(gè)及三個(gè)單元以內(nèi))設(shè)一個(gè)總箱,，若直接由城市低壓電網(wǎng)供電,，還應(yīng)設(shè)總計(jì)量表。

總箱應(yīng)在負(fù)荷中心處,，可設(shè)于樓梯間內(nèi),，也可設(shè)于外墻上，各地做法也不盡相同,，以當(dāng)?shù)刈龇橹鳌?/p>

設(shè)在外墻上的總箱要注意安裝高度,，一般底部距地1.5米,，箱體應(yīng)選擇戶外防水型。

室內(nèi)開關(guān)箱應(yīng)盡量靠近門口,，底部距地1.8米暗裝,。

為了檢修方便及合理的選擇導(dǎo)線的截面，每單元應(yīng)設(shè)一臺分箱,，箱子不單設(shè),，只是在單元配電箱內(nèi)加設(shè)一只分開關(guān)。

《住宅設(shè)計(jì)規(guī)范》規(guī)定住宅供電應(yīng)采用tt,、tn-c-s,、tn-s三種接地方式。

在設(shè)計(jì)時(shí)由城市公用低壓線路供電的住宅樓一般采用tt系統(tǒng);住宅小區(qū)的每幢住宅樓采用由小區(qū)變配電站配電時(shí)采用tn-c-s系統(tǒng);對附設(shè)有配電所的高層電梯住宅采用tn-s系統(tǒng),。

4 住宅電氣設(shè)計(jì)

一般家庭都具備了電視機(jī),、電冰箱、空調(diào),、電炊具,、洗衣機(jī)等大量的家用電器。

設(shè)計(jì)中必須認(rèn)真地考慮用電負(fù)荷,，確定用進(jìn)戶線,，合理地選擇照明燈具、電氣插座型號及位置等,。

4.1 住宅進(jìn)戶線設(shè)計(jì)

住戶進(jìn)戶線必須采用三線制進(jìn)線,，即引至住戶的電源線必須有火線、中性線和保護(hù)地線,。

線路必須采用符合安全和防火要求的敷設(shè)方式配線,，導(dǎo)線應(yīng)采用銅芯導(dǎo)線，每套住宅進(jìn)戶線截面不應(yīng)小于10mm2,。

大多數(shù)住宅每戶一般都為單相電源進(jìn)線,，隨著社會的發(fā)展和生活水平的提高，高級住宅的冬季采暖與夏季降溫已不完全是采用以往的分體式空調(diào)來完成,，而是由家庭小型中央空調(diào)系統(tǒng)取而代之,，家庭中央空調(diào)系統(tǒng)一般由風(fēng)機(jī)盤管和空調(diào)主機(jī)組成，風(fēng)機(jī)盤管依然為220v電源,，空調(diào)主機(jī)則為380v電源,。

此時(shí)住宅電源應(yīng)采用三相電源進(jìn)線，出線回路亦設(shè)一路三相斷路器作空調(diào)主機(jī)電源,。

進(jìn)戶線大多是明敷設(shè)的,，以后更換難度不高，費(fèi)用也較低,，而大部分住宅室內(nèi)導(dǎo)線則是暗敷設(shè),，以后要更換難度較大,，費(fèi)用也較高，同時(shí)又影響美觀,。

因此室內(nèi)電氣線路設(shè)計(jì)不能片面強(qiáng)調(diào)節(jié)約,，而應(yīng)該有一定的超前意識，結(jié)合我國實(shí)際來合理設(shè)計(jì)室內(nèi)住宅的電氣線路,。

4.2 照明燈具的選擇及開關(guān)的設(shè)置

(1)燈具選擇：住宅照明燈具的選擇以普通節(jié)能型為主,，節(jié)能又分為高光效光管節(jié)能和高效率燈具節(jié)能，盡量選用電子鎮(zhèn)流器,。

客廳,、臥室一般白熾燈頭，并在燈具旁邊板下予埋螺栓,，供用戶安裝花燈時(shí)使用,，也可統(tǒng)一安裝32w環(huán)型節(jié)能日光燈。

廚房,、衛(wèi)生間采用白瓷防水座燈頭,，樓梯間采用聲控?zé)簟?/p>

燈具安裝時(shí)相線接在開關(guān)上，零線接在燈口上,。

廚房和廁所的燈塑臺下全部加膠墊密封,。

(2)開關(guān)設(shè)置：墻裝蹺板式暗開關(guān)，全部采用86k系列,，手柄中心距地面1.3米,，應(yīng)盡量設(shè)在便于操作處。

4.3 插座類型的選擇及位置的確定

電氣插座在住宅中起著十分重要的作用,，必須正確地選擇插座種類及安裝的位置,。

客廳、臥室均選用帶安全門二,、三極扁圓兩用插座安全型距地面0.5米暗裝;廚房,、衛(wèi)生間采用二、三極插座防濺式暗裝,，安裝高度：廚房排煙罩,、衛(wèi)生間排風(fēng)扇插座距地面1.8米～2.0米，其余插座距地面1.5米,。

(1)起居室、臥室應(yīng)設(shè)置三個(gè)單相扁圓二極插座,、三個(gè)單相三極插座,，并在適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)一個(gè)空調(diào)用插座。

(2)廚房應(yīng)設(shè)二個(gè)單相扁圓兩極插座,，三～四個(gè)單相三極插座(共排風(fēng)扇,、電冰箱,、電烤箱、微波爐等用電),。

(3)衛(wèi)生間設(shè)置一個(gè)單相二極扁圓插座,，二個(gè)單相三極插座(考慮洗衣機(jī)、電淋浴器等),，安裝高度不低于1.5米,。

所有插座均應(yīng)暗裝，廚房及衛(wèi)生間采用密閉式(防潮防濺型),，其它房間采用保護(hù)式(安全型)[4],。

5 接地及安全

高層建筑的鋼筋混凝土基礎(chǔ)較深、較牢固,，為節(jié)約投資,，要充分利用這一自然接地體。

當(dāng)住宅供電采用tn系統(tǒng)時(shí),，在線路較長,、導(dǎo)線截面較小的情況下，接地故障電流也隨之減小,，過電流保護(hù)電器常常不能滿足切斷故障回路的時(shí)間要求,，因此必需采用漏電保護(hù)器和專用pe線作接地故障保護(hù)[5]。

每幢住宅的總電源進(jìn)線斷路器和電源插座回路應(yīng)具有漏電保護(hù)功能,。

當(dāng)裝設(shè)漏電電流動(dòng)作的保護(hù)電器時(shí),，應(yīng)能將其所保護(hù)的回路所有帶電導(dǎo)線斷開。

在tn系統(tǒng)中,，當(dāng)能可靠地保持n線為地電位時(shí),，n線可不需斷開。

對漏電保護(hù)器極數(shù)的確定應(yīng)根據(jù)采用的接地系統(tǒng)類別和接地情況而定,。

采用接地故障保護(hù)時(shí),，在建筑物內(nèi)應(yīng)作總等電位聯(lián)結(jié)。

等電位聯(lián)結(jié)是使電氣裝置各外露可導(dǎo)電部分和裝置外可導(dǎo)電部分電位基本相等的一種電氣聯(lián)結(jié),。

等電位聯(lián)結(jié)的作用,，在于降低接觸電壓，以保障人員安全,。

6 結(jié)論

隨著人民生活水平的不斷提高和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，對住宅的要求越來越高，因此要求住宅電氣設(shè)計(jì)要不斷發(fā)展以適應(yīng)住宅靈活多變的新要求,。

根據(jù)住宅的工程實(shí)際情況多方面分析考慮,，嚴(yán)格遵守電力規(guī)程和國家規(guī)范，同時(shí)住宅電氣設(shè)計(jì)應(yīng)面向未來，不斷地采用新技術(shù),、新設(shè)備,、使住宅功能更加完善，逐步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,。

【參考文獻(xiàn)】

[1]李天恩.高層住宅電氣設(shè)計(jì)探討[j].重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),，(3)：51-53.

[2]趙譯雷.住宅電氣設(shè)計(jì)探討[j].河南建材，(1)：173-174.

[3]趙天華.關(guān)于生活小區(qū)住宅電氣設(shè)計(jì)的探討[j].建筑電氣,，(8)：34-36.

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[5]劉介才.電氣工程師技術(shù)手冊[m].機(jī)械工業(yè)出版社.

關(guān)于住宅電氣設(shè)計(jì)的探討【2】

【摘要】住宅的電氣設(shè)計(jì)是住宅設(shè)計(jì)的一個(gè)重要組成部分。

本文就關(guān)于生活小區(qū)住宅電氣設(shè)計(jì)實(shí)踐中的一些問題,，如設(shè)計(jì)的范圍,、提高住宅供電系統(tǒng)的安全可靠性、電費(fèi)的電腦管理等進(jìn)行了探討,。

【關(guān)鍵字】住宅;電氣設(shè)計(jì);供電系統(tǒng);安全可靠性

隨著人民生活水平的不斷提高,，人們不僅需要現(xiàn)代化家庭電氣設(shè)備，也需要生活小區(qū)的電氣服務(wù)設(shè)施,。

這就要求我們在設(shè)計(jì)時(shí)必需考慮生活小區(qū)整體電氣設(shè)計(jì)與住宅每戶電氣設(shè)計(jì)相結(jié)合的原則來進(jìn)行設(shè)計(jì),。

現(xiàn)代生活小區(qū)是集住宅、辦公,、商服等建筑組成的群體,。

由于他與人們生活有著密切的關(guān)系，因此對生活小區(qū)的建筑電氣設(shè)計(jì)的成敗,，將直接影響人們的生活,。

一、住宅電氣設(shè)計(jì)存在的問題

住宅的電氣設(shè)計(jì)是住宅設(shè)計(jì)的一個(gè)重要組成部分,，他對于住宅建筑的美觀,、實(shí)現(xiàn)住宅建筑的使用功能、保障居住者的生命財(cái)產(chǎn)安全,、降低住宅造價(jià),，均具有一定的影響。

目前,，住宅電氣設(shè)計(jì)的理論體系和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)雖然日趨成熟,，但在住宅電氣設(shè)計(jì)實(shí)踐中，仍有一些問題值得進(jìn)一步探討,。

1,、電氣負(fù)荷的估算

電氣負(fù)荷在建筑電氣設(shè)計(jì)中是一個(gè)重要參數(shù)，他受許多客觀因素的制約,。

隨著城鄉(xiāng)人們物質(zhì)文化生活水平的提高,，家用電器在人們生活中的迅速普及,，若要準(zhǔn)確地計(jì)算小區(qū)的電氣負(fù)荷是很困難的。

一般在進(jìn)行小區(qū)的規(guī)劃或初步設(shè)計(jì)中,，可以采用負(fù)荷密度法來對小區(qū)的電氣負(fù)荷進(jìn)行估算。

由于建筑物的功能不同,，其負(fù)荷密度也隨之不同而不同,。

2、供電電源及變配電所的設(shè)置

合理選用的電壓等級對生活小區(qū)供電,，將直接影響小區(qū)今后的管理及經(jīng)濟(jì)運(yùn)行,，然而，采用什么樣的電壓等級對生活小區(qū)供電,，要取決于小區(qū)的規(guī)模及小區(qū)的電氣負(fù)荷,。

教育教學(xué)論文發(fā)表刊物篇九

關(guān)于期刊和論文的知識想必發(fā)表過論文的作者都會了解一些，很多人發(fā)表論文就是為了評職稱,，所以只要了解一些論文發(fā)表的技巧還有期刊的常識就足夠了,。但是還有一部分人發(fā)表論文是為了進(jìn)行一些學(xué)術(shù)交流，這樣的論文就可以分為很多種了,，各位學(xué)者和研究人員東都有必要了解一下的,。下面是關(guān)于論文發(fā)表期刊評職稱，希望對您有所幫助!

公開發(fā)表論文分類【1】

公開發(fā)表的論文分為六大類:

第一級-t類:特種刊物論文,，指在《science》和《nature》兩本期刊上發(fā)表的論文,。

第二級-a類:權(quán)威核心刊物論文，指被國際通用的scie,、ei,、istp、ssci以及a&hci檢索系統(tǒng)所收錄的論文(以中國科技信息研究所檢索為準(zhǔn)),，或同一學(xué)科在國內(nèi)具有權(quán)威影響的中文核心刊物上發(fā)表的論文,，論文不含報(bào)道性綜述、摘要,、消息等,。

第三級-b類:重要核心刊物論文，指在國外核心期刊上刊登的論文(見《國外科技核心期刊手冊》)或在國內(nèi)同一學(xué)科的中文核心期刊中具有重要影響的刊物上發(fā)表的論文,。

第四級-c類:一般核心刊物論文,，指《全國中文核心期刊要目總覽?北大圖書館2004版》刊物上發(fā)表的論文。

第五級-d類:一般公開刊物論文,，指在國內(nèi)公開發(fā)行的刊物上(有期刊號“cn”“issn” ,，有郵發(fā)代號)發(fā)表的論文。

第六級-e類:受限公開刊物論文,，指在國內(nèi)公開發(fā)行的但受發(fā)行限制的刊物上(僅有期刊號,、無郵發(fā)代號)發(fā)表的論文,。

(3)內(nèi)部刊物發(fā)表的論文分為三個(gè)級別(類):

內(nèi)部刊物必須為教育部門主辦，以主辦單位級別分為:第七級-國家級內(nèi)刊(中國教育學(xué)會及其專委會,、教育部等自辦刊物),，第八級-省級內(nèi)刊，第九級-區(qū)級內(nèi)刊,。

(4)學(xué)術(shù)會議論文的分類:

①參加國際性學(xué)術(shù)組織舉辦的國際學(xué)術(shù)會議,，且論文作者之一做會議發(fā)言，收入正式出版的論文集(有書刊號)的論文,，確定為第四級(c類),。

未發(fā)言的確定為第五級(d類)。

②參加全國性學(xué)術(shù)組織舉辦的全國學(xué)術(shù)會議,，且論文作者之一做會議發(fā)言,，收入正式出版的論文集(有書刊號)的論文，確定為第五級(d類),。

未發(fā)言的確定為第六級(e類),。

③參加省級學(xué)術(shù)會議，且論文作者之一做會議發(fā)言,，收入正式出版的論文集(有書刊號)的論文,，確定為e類。

未發(fā)言的確定為區(qū)級內(nèi)刊,。

(5)凡收錄于教育出版社,、書號為“isbn”類論文專集(或其它刊物)的與教育教學(xué)相關(guān)論文，憑發(fā)表原件按區(qū)級內(nèi)刊折半計(jì)分,。

(6)非正常周期出版的刊物的認(rèn)定

各級期刊的“增刊,、特刊、?？?、綜合版、專輯”等上發(fā)表的論文,，有期刊號的,，包括列入北大核心期刊目錄的刊物，以期刊主辦單位確定為相應(yīng)級別內(nèi)部刊物折半計(jì)分,。

(7)下列情況一般不作為學(xué)術(shù)論文對待:

①與所從事專業(yè)技術(shù)工作非密切相關(guān)的文章,，如評論、文摘,、短篇報(bào)道,、科普文章、文藝,、新聞等作品,，以及會議簡報(bào),、動(dòng)態(tài)、講座等資料性質(zhì)的材料;

②刊號中含有h,、hk等由香港出版發(fā)行且未被認(rèn)定準(zhǔn)許或不能確定是否準(zhǔn)許在大陸公開發(fā)行的刊物;

教育教學(xué)論文發(fā)表刊物篇十

國家沒有任何一個(gè)政府部門給刊物劃分級別,，所謂的刊物級別只是期刊行業(yè)的一種認(rèn)識和一些社會機(jī)構(gòu)推出期刊目錄，以下介紹僅供參考,。

雖然國家沒有劃分,，可有些職稱評審部門對期刊級別有要求。

比如浙江一級,、二級，四川a類,、b類,，現(xiàn)在一般是分為“核心期刊和普通期刊”兩類，近幾年有些地方在核心期刊里又分出;權(quán)威,、重要,、核心。

1,、省級期刊：

“省級”期刊指由各省,、自治區(qū)、直轄市所屬事業(yè)單位主辦的期刊以及由各本,、?？圃盒Ｖ鬓k的學(xué)報(bào)(刊)。

如《陜西教育》主辦單位為：陜西省教育廳

2,、國家級期刊：

“國家級”期刊指由國家部委事業(yè)單位,、全國性團(tuán)體、組織,、機(jī)關(guān),、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)主辦的刊物。

如《現(xiàn)代商業(yè)》主辦單位：中華全國商業(yè)信息中心

3,、核心期刊：

目前國內(nèi)有7大核心期刊(或來源期刊)遴選體系,，凡是這些來源期刊目錄里有的刊物均可認(rèn)為核心期刊。

3.1,、北京大學(xué)圖書館“中文核心期刊”;

3.2,、南京大學(xué)“中文社會科學(xué)引文索引(cssci)來源期刊”;

3.3、中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心“中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(cscd)來源期刊”;

3.4,、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所“中國科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊”(又稱“中國科技核心期刊”);

3.5,、中國社會科學(xué)院文獻(xiàn)信息中心“中國人文社會科學(xué)核心期刊”;

3.6、中國人文社會科學(xué)學(xué)報(bào)學(xué)會“中國人文社科學(xué)報(bào)核心期刊”;

3.7,、萬方數(shù)據(jù)股份有限公司正在建設(shè)中的“中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫”,。

評職稱,、發(fā)表論文如何選擇期刊【3】

1.國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊，目前95%-97%為收費(fèi)發(fā)表論文,，也就是說,，作者發(fā)表論文需要支付一定版面費(fèi)。

2.學(xué)術(shù)期刊在發(fā)行方面一向比較艱難,，這個(gè)問題很容易理解,。

一般作者是不會花錢買一些學(xué)術(shù)性質(zhì)的雜志來看的。

因?yàn)檫@個(gè)原因,，國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊自的事業(yè)單位轉(zhuǎn)到企業(yè)單位后,，一切運(yùn)營要自負(fù)盈虧。

所以自20來,，學(xué)術(shù)期刊陸續(xù)開始收費(fèi)發(fā)表論文.

3.論文發(fā)表的目的:只為職稱只求畢業(yè)的多,。

這是國家目前學(xué)術(shù)期刊的現(xiàn)狀。

4.不收版面的雜志現(xiàn)在很少了,，而且稿件的審核時(shí)間往往需要2-3個(gè)月的時(shí)間,，然后再等2-3個(gè)月等待文章發(fā)表出刊。

(到時(shí)就怕文章沒有錄用,，白等了這么長時(shí)間,，評職稱的機(jī)會錯(cuò)過了，得不償失啊)

5.風(fēng)險(xiǎn)提示:并不是所有的雜志發(fā)表了論文都有效的,。

雜志有正規(guī)的有非法的,，因?yàn)槠诳袠I(yè)開始了收費(fèi)發(fā)表論文，所以很多不法分子使用非法期刊征稿,，其目的無非就是斂財(cái),。

非法期刊發(fā)表的論文屬于無效的。

6.如何辨別期刊的.真?zhèn)?通過新聞出版局工作人員的回答:凡在國家新聞出版局查詢系統(tǒng)里查詢不到的刊物,，均為非法刊物,。

所以作者可以通過國家新聞出版局的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行刊物查詢。

7.查詢系統(tǒng)里查不到的是非法期刊,，那查得到的一定是正規(guī)期刊嗎?

答案:非也,。

很多不法分子通過盜用刊號，私自印刷等手段,，使廣大作者分辨不清真假,。

但作者們需要注意，盜用了別人的刊號或刊名的非法期刊是無法將文章登陸中國期刊網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫查詢系統(tǒng)的,。

所以在某些程度上成了期刊鑒定的又一方法,。

很多單位都要求文章能夠登陸中國期刊網(wǎng)才算。

8.中國期刊網(wǎng)不能查詢到的刊物,，一定是非正規(guī)期刊嗎?

答案:非也,。

目前并沒有完全收錄所有的合法雜志,，所以對于一個(gè)雜志的合法性并不能單一的用中國知網(wǎng)來檢測，需要在國家新聞總署網(wǎng)站查詢,，并通過新聞總署提供的相關(guān)信息詢問當(dāng)?shù)氐男侣劤霭婢謥泶_定刊物的合法性,。

這樣一方面確定了雜志的合法性，另外一方面也排除了雜志可能出現(xiàn)的假刊等現(xiàn)象,。

很多作者對刊物并沒有鑒別能力,，常出現(xiàn)以假刊價(jià)格跟真刊比較。

這就好像用盜版系統(tǒng)盤跟正版系統(tǒng)盤比價(jià)格,，山寨機(jī)跟品牌行貨比較一樣,。

在此，我們特別撰寫此文,，以揭示假刊為什么便宜,，假刊的操作，以及為什么正規(guī)的期刊不便宜的一些行業(yè)內(nèi)幕,。

在談假刊和真刊前，我們要先理清一個(gè)概念,，什么叫假刊?什么叫真刊?有什么制度規(guī)定或判斷標(biāo)準(zhǔn)?

真刊,，是指國內(nèi)公開發(fā)行的，擁有獨(dú)立的cn刊號的,，國家新聞出版總署批準(zhǔn)的正規(guī)出版物的原本,。

因?yàn)槠诳沁B續(xù)出版物，所以期刊的原本是每期的原本,。

假刊,，假刊就是不是真刊的所有版本。

它包含,，私自編造刊名,，克隆偽造真刊原本，盜用他人刊號,，規(guī)定外出版的增刊,，副刊等一切刊物。

為什么真刊的費(fèi)用都比較高?

主要是真刊,，要有獨(dú)立的cn刊號,。

這個(gè)刊號應(yīng)該是國家新聞出版總署統(tǒng)一發(fā)放的。

自己編造的并不算,。

一般刊號的注冊前后需要的費(fèi)用大概是數(shù)百萬元,。

國內(nèi)目前的cn刊號一般都是企事業(yè)單位注冊的，或歷史遺留下的,。

比如《吉林教育》由吉林省教育廳主管,，cn刊號的注冊基本上也是教育廳注冊的,。

這些正規(guī)發(fā)放的cn刊號，是可以通過新聞出版總署的期刊查詢里查詢到的,。

一般在查詢系統(tǒng)里查詢“吉林教育”就可以查到刊物的刊號信息和主管主辦單位信息,。

假刊是查不到的。

而且目前國內(nèi)的cn刊號注冊已經(jīng)停止(即暫停注冊了),。

目前市場上的真刊,，屬于數(shù)量有限了。

因?yàn)檎婵l(fā)表論文在各類職稱中的作用和學(xué)術(shù)期刊雜志社的運(yùn)營情況艱難,。

所以真刊上發(fā)表論文,，一般都是要收取一定的費(fèi)用。

這個(gè)費(fèi)用,，是由各雜志社根據(jù)自身的市場情況自定的,。

比如發(fā)的多的教育類和醫(yī)學(xué)類的雜志，社里的費(fèi)用可能就高,，征稿比較難的專業(yè)類的,，費(fèi)用就可能低一些。

為什么假刊費(fèi)用低?而且屢禁不止?

當(dāng)前市場上出現(xiàn)的假刊基本集中在幾個(gè)方面:

1.是私自編造刊名,，自稱正規(guī)期刊來坑人,。

比如:《創(chuàng)新教育》等雜志，這些雜志根本在新聞出版總署上查不到,。

也不可能有它自己的cn刊號,。

但他們雜志上卻印刷上了自己的cn刊號和issn刊號。

甚至主管,，主辦單位都有,，跟甚至還可以自己印刷個(gè)**核心的字樣。

其實(shí)這都是編造的,，在這種雜志上發(fā)表論文在職稱中,，原則上是無效的(為什么說原則上，等后面再提)

2.是克隆偽造正規(guī)雜志,，自稱雜志社編輯部來坑人,。

比如:河北《基礎(chǔ)教育》雜志。

正規(guī)的《基礎(chǔ)教育》在上海正常出刊,，但河北省一些不法分子,，盜用《基礎(chǔ)教育》的刊號，甚至封面等信息,，私自印刷出版,。

這類雜志上發(fā)表論文原則上也是無效的。

這些假刊有個(gè)共同點(diǎn)在于，費(fèi)用比較低,，名字很動(dòng)人,。

但名字都在新聞出版總署上查不到。

只所以假刊一般會名字叫《**教育》,、《中華**雜志》主要是因?yàn)橐恍┯杏绊懥Φ目锒际沁@類的名稱,，用通俗的話說“它們只是在傍名牌”。

假刊費(fèi)用低,，因?yàn)樗麄冇∷㈦s志不用通過新聞出版總署的清樣審核,，不需要支付刊號使用費(fèi)等。

他們只需要排版好,，然后送印刷廠印刷出來就可以,。

一本雜志的印刷費(fèi)用不過20元到40元之間。

刨去其他開支,，假刊,，一篇文章收費(fèi)50元都是賺的。

所以他們的價(jià)格可以便宜到100-300元都行,。

這完全是個(gè)暴利行業(yè),。

從河北省的《基礎(chǔ)教育》事件中，我們可以清晰了解到,，這些不法分子,，出版了不到10期的雜志，就坑騙作者了近百萬,。

這完全就是個(gè)小作坊作假的行為。

跟媒體報(bào)道的冰紅茶冒充什么血蛋白利潤上絕對有得一拼了,。

可笑的是,，并不是所有的地方在職稱論文材料的審核上都比較嚴(yán)格的。

部分地區(qū)基本上是有雜志就可以通過,。

《基礎(chǔ)教育》的很多作者都是在公安局電話取證的時(shí)候,，才知道自己發(fā)在了假刊上。

教育教學(xué)論文發(fā)表刊物篇十一

職稱評定論文發(fā)表主要期刊

高級,、工程師職稱論文發(fā)表期刊

《科技資訊》雜志,，由北京市科學(xué)技術(shù)研究院主管，北京國際科技服務(wù)中心主辦的科技期刊,。本刊國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：issn1672-3791,；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn11-5042/n；郵發(fā)代號82-238,面向國內(nèi)外公開發(fā)行,。辦刊宗旨：聚焦中外高新技術(shù)前沿動(dòng)態(tài),，促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展方向；以市場需求為導(dǎo)向,，以高新科技資訊為依托,，以平面交流為手段,，努力為促進(jìn)我國高新技術(shù)成果商品化、產(chǎn)業(yè)化和國際化,。征稿欄目：高新技術(shù),、工程技術(shù)、工業(yè)技術(shù),、建筑科學(xué),、it技術(shù)、農(nóng)業(yè)科學(xué),、科教平臺,、資源與環(huán)境、學(xué)術(shù)論壇,、圖書館論壇和科技動(dòng)態(tài),。本刊物是適合高級、工程師職稱論文發(fā)表雜志,。歡迎工程技術(shù)人員踴躍投稿,、咨詢、聯(lián)系我們,。

《科技風(fēng)》,，是經(jīng)科技部和國家新聞出版總署批準(zhǔn)的大型綜合類省級期刊。主管單位：河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會,，主辦單位：河北省科技咨詢服務(wù)中心,，中國期刊網(wǎng)收錄期刊。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn13-1322/n,；國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：issn1671-7341,。征稿范圍：本刊面向全國廣大科技工作者，教育工作者,、財(cái)務(wù)人員,、技術(shù)人員、醫(yī)務(wù)工作者,、科技管理人員,、經(jīng)濟(jì)管理人員社會科學(xué)工作者等人士征集科技創(chuàng)新，教育,、財(cái)經(jīng),、計(jì)算機(jī)、基礎(chǔ)科學(xué),、建筑工程,、醫(yī)療保健、圖書館及科技管理、人事管理,、經(jīng)濟(jì)管理,，文學(xué)藝術(shù)等各方面的創(chuàng)新工作經(jīng)驗(yàn)及學(xué)術(shù)論文。本刊物是適合高級,、工程師職稱論文發(fā)表雜志,。歡迎工程技術(shù)人員踴躍投稿、咨詢,、聯(lián)系我們,。

《中小企業(yè)管理與科技》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn),由河北省中小企業(yè)服務(wù)中心主管的綜合類期刊,已被《中國期刊網(wǎng)》全文收錄、《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄,。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn13-1355/f 國際刊號：issn1673-1069,； 郵發(fā)代號：18-169,。本刊物是適合高級,、工程師職稱論文發(fā)表雜志。歡迎工程技術(shù)人員踴躍投稿,、咨詢,、聯(lián)系我們,。

《大科技》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、由海南省科學(xué)技術(shù)廳主管,，海南省科技信息研究所主辦,，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的科技類期刊。國際刊號：issn1004-7344,，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn 46-1030/n,。郵發(fā)代號:82-907 《大科技》現(xiàn)開設(shè)：科技論壇、百科探索,、管理科學(xué),、科研成果、教學(xué)研究,、技術(shù)理論、學(xué)術(shù)爭鳴等,。本刊物是適合高級,、工程師職稱論文發(fā)表雜志。歡迎工程技術(shù)人員踴躍投稿,、咨詢,、聯(lián)系我們。

《城市建設(shè)》雜志是經(jīng)國家科技部,、新聞出版總署批準(zhǔn),，中國商業(yè)聯(lián)合會主管，聯(lián)合國全球人類發(fā)展中國協(xié)會指導(dǎo)，國資委?商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)開發(fā)中心主辦,，科技部科學(xué)技術(shù)進(jìn)步研究所,、中國社會科學(xué)院城市發(fā)展與環(huán)境研究中心聯(lián)合承辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合類學(xué)術(shù)期刊,。 國內(nèi)刊號：cn11－5897/f國際刊號：issn 1674-2176,。《城市建設(shè)》雜志擁有兩院院士等多位著名專家學(xué)者組成的高級顧問班子,?！冻鞘薪ㄔO(shè)》雜志現(xiàn)開設(shè)：政策研究、政工理論,、經(jīng)濟(jì)縱橫,、公共管理、城鄉(xiāng)規(guī)劃,、企業(yè)管理,、經(jīng)濟(jì)與法、財(cái)會探析,、科技論壇,、建筑工程、機(jī)械與電子,、教育改革與實(shí)踐,，環(huán)保與節(jié)能，問題探討等欄目,，本刊物是適合高級,、工程師職稱論文發(fā)表雜志。歡迎工程技術(shù)人員踴躍投稿,、咨詢,、聯(lián)系我們。

《電腦知識與技術(shù)》雜志,，國家2級期刊,，中國科技核心期刊，中國計(jì)算機(jī)函授學(xué)院主辦,。issn 1009-3044,，cn 34-1205/tp，郵發(fā)代號：26-188,，國家2級刊物,。正刊。被中國期刊網(wǎng)評為優(yōu)秀論文期刊,，為中國科技核心期刊,。該刊物必須要注明以下內(nèi)容：姓名,、工作單位、文章標(biāo)題,摘要,關(guān)聯(lián)系我們：add:210005南京市中山南路219號 陸編輯

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鍵詞的中英文對照,，需要 ：出生年月,、職稱、籍貫,、性別,、學(xué)歷。用稿范圍：計(jì)算機(jī)技術(shù)（硬件,、軟件,、網(wǎng)絡(luò)管理）類，通信技術(shù)類,、電子技術(shù)類,、電氣控制類、電子商務(wù)類,，電算化類,，多媒體教學(xué)類，網(wǎng)絡(luò)文化類,。本刊物是適合計(jì)算機(jī)類高級,、工程師、教師職稱論文發(fā)表雜志,。歡迎工程技術(shù)人員踴躍投稿,、咨詢、聯(lián)系我們,。

高級,、經(jīng)濟(jì)師、會計(jì)師職稱論文發(fā)表期刊

《現(xiàn)代商業(yè)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn),、由中國商業(yè)聯(lián)合會主管,，中華全國商業(yè)信息中心主辦的全國中文流通經(jīng)濟(jì)類核心期刊。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn11-5392/f,，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：issn1673-5889,，郵發(fā)代號：80-522，定價(jià)：10元,，大16開本,，全國公開發(fā)行。是中國期刊網(wǎng),、龍?jiān)磭H期刊網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)系統(tǒng),、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）,、中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫等全文收錄期刊,、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊。全國中文流通經(jīng)濟(jì)類核心期刊 國家重點(diǎn)流通經(jīng)濟(jì)理論學(xué)術(shù)期刊.《現(xiàn)代商業(yè)》旨在深入商業(yè)流通經(jīng)濟(jì)的研究與探討,，匯集高等院校,、學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)的研究成果、實(shí)戰(zhàn)派的寶貴經(jīng)驗(yàn),，集學(xué)術(shù)性,、前沿性、實(shí)踐性為一體,，致力打造科研人員交流展示成果的平臺,，為實(shí)戰(zhàn)者的經(jīng)營決策提供思考借鑒。

《消費(fèi)導(dǎo)刊》雜志,，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：issn 1672-5719,，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn 11-5052/z，國家級綜合類期刊,，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊,，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。欄目設(shè)置：消費(fèi)市場,、學(xué)術(shù)論壇,，經(jīng)濟(jì)研究、財(cái)經(jīng)縱橫,、法制園地,、管理視野、教育時(shí)空,、科教論壇,、文化研究、理論廣角等,。本刊由中國輕工業(yè)聯(lián)合會主管主辦的國家級大型綜合期刊,，要求來稿符合學(xué)術(shù)論文范式，有一定理論深度和較高學(xué)術(shù)價(jià)值,。

《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn),，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性經(jīng)濟(jì)類優(yōu)秀期刊。中國期刊全文數(shù)據(jù)庫收錄期刊,；龍?jiān)雌诳W(wǎng)全文收錄期刊,；中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊；中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊,。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn23-1056/f,；國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：issn1001-828x；郵發(fā)代號：14-140主管部門：黑龍江省經(jīng)濟(jì)委員會,；主辦單位：黑龍江省企業(yè)管理協(xié)會《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息》1986年創(chuàng)刊,，主要欄目：企業(yè)經(jīng)濟(jì),、經(jīng)濟(jì)研究、經(jīng)濟(jì)與法,、信息管理,、工商管理、電子商務(wù),、財(cái)會研究,、理論探討、學(xué)術(shù)論壇,、綜合論壇等,。

《財(cái)經(jīng)界》雜志于1983年創(chuàng)刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號是: cn 11-4098/f;國際標(biāo)準(zhǔn)刊號是: issn 1009-2781.郵發(fā)代號: 82-569 業(yè)界認(rèn)為《財(cái)經(jīng)界》雜志是新理念的第一推力,，新財(cái)富的在手利器,，是管理財(cái)經(jīng)期刊網(wǎng)絡(luò)傳播中國閱讀排行前10名期刊?！敦?cái)經(jīng)界》欄目有：財(cái)會研究,、金融天地、投資理財(cái),、管理論壇,、理論探索、博碩論壇,、學(xué)術(shù)探討等,。側(cè)重學(xué)術(shù)研究理論探索。

高級,、政工師職稱論文發(fā)表期刊

《管理觀察》 (原名《管理科學(xué)文摘》)雜志是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn),，由中華人民共和國科技部主管，中國科技信息研究所和科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社共同主辦,，中國管理科學(xué)研究院主研,，具有綜合性管理品牌，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的大型中央級科技,、經(jīng)濟(jì),、管理類全國優(yōu)秀期刊，1981年1月26日創(chuàng)刊,?！豆芾碛^察》國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn11－5688/f。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：issn1674－2877,。雜志大開16開,，精美印刷。中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊,，中國學(xué)術(shù)期刊綜合聯(lián)系我們：add:210005南京市中山南路219號 陸編輯

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評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊,，中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊?！豆芾碛^察》現(xiàn)開設(shè)理論探討（黨建、政工,、法律,、人力資源、新聞宣傳等）,、管理縱橫（企業(yè),、經(jīng)濟(jì)、市場,、產(chǎn)業(yè)等）,、工程技術(shù)、文教衛(wèi)生,、綜合治理等欄目,，其內(nèi)容包含行政、經(jīng)濟(jì),、工程,、教育等各種管理類學(xué)術(shù)稿件。

《東方企業(yè)文化》雜志經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)的公開發(fā)行的國家級綜合學(xué)術(shù)期刊,。主管單位：中國紡織工業(yè)協(xié)會,。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn11-5206/g0，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：issn1672-7355,，郵發(fā)代號80-453,。《東方企業(yè)文化》雜志是廣大經(jīng)濟(jì)界,、管理界,、科技界、理論界,、文化界,、教育界人士進(jìn)行學(xué)術(shù)探討、理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流的最佳平臺,?！吨袊诵钠诳ㄥ噙x）數(shù)據(jù)庫》、《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》,、《中國知網(wǎng)》,、《萬方數(shù)據(jù)數(shù)字化期刊群》、《龍?jiān)雌诳W(wǎng)》等網(wǎng)絡(luò)媒體收錄,。主要欄目:企業(yè)研究,、管理在線,、財(cái)會研究、人力資源,、營銷經(jīng)緯,、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、三農(nóng)問題,、金融分析,、法律之窗、教育論壇,、文化研究,、學(xué)術(shù)論壇等。

教師師類職稱論文發(fā)表期刊

《考試-中考教師》雜志,，國家級期刊,，教育類期刊，光明日報(bào)主辦的全國唯一教育,、考試研究類中央級權(quán)威教育期刊,。本刊致力于推動(dòng)教育改革事業(yè)的發(fā)展、推介教育教學(xué)先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn),、積極推出一線科研型教師的國家級學(xué)術(shù)期刊,，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號為：issn1006－5962，國內(nèi)統(tǒng)一刊號為：cn11－2939/g4,，郵發(fā)代號為：82－335,。

《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》雜志，中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊,，中國學(xué)術(shù)期刊中國（光盤版）收錄期刊,，統(tǒng)一刊號：cn11-5599/n，issn 1002-7092,，（國際標(biāo)準(zhǔn)大16開本,，全彩銅版印刷），《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》是由中華人民共和國科技部主管,、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所,、科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社主辦的面向廣大教育、科技工作者的國家級學(xué)術(shù)刊物,。本刊已被《中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫》,、《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》、《萬方數(shù)據(jù)數(shù)字化期刊群》等網(wǎng)絡(luò)媒體收錄,。本刊堅(jiān)持國家科技創(chuàng)新,，教育創(chuàng)新方針，深入研究、預(yù)測報(bào)道科教創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀以及改革熱點(diǎn),、焦點(diǎn),；廣泛探討、交流科教工作中的優(yōu)點(diǎn),；多方位,、多層次介紹科教創(chuàng)新的前沿性內(nèi)容。主要欄目：科教論壇,、科教研究,、科教創(chuàng)新、科教動(dòng)態(tài),、基礎(chǔ)教育、高等教育,、職業(yè)教育,、教學(xué)研究、教育管理,、圖書館論壇等,。

《新課程學(xué)習(xí)》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西省期刊協(xié)會主辦的，教育類學(xué)術(shù)期刊, 刊號cn14-1353/o1,國際刊號issn: 1674-697x,，郵發(fā)代號,；22-402。本刊系山西省一級,、國家二級期刊,。主要圍繞教學(xué)改革和實(shí)踐方面的問題,進(jìn)行探討和研究，是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物,。本刊遵循“全面貫徹現(xiàn)代教育理念,反映課改研究成果,交流教育學(xué)術(shù)思想”的方針,，以適應(yīng)當(dāng)前國內(nèi)外教育發(fā)展新形勢、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才,。本刊國內(nèi),、外公開發(fā)行。歡迎廣大讀者到當(dāng)?shù)剜]局訂閱,。主要欄目：理論探討,、高等教育、教育創(chuàng)新,、課改論壇,、實(shí)踐交流、人文校園、熱點(diǎn)研究,、教師視線,、專家視角等

《中國校外教育》雜志由中華全國婦女聯(lián)合會主管，中國兒童中心主辦,，中央教育科學(xué)研究所和教育部教育發(fā)展研究中心等多家權(quán)威教育部門聯(lián)合協(xié)辦,，是經(jīng)北京新聞出版局批準(zhǔn)的國家一級純教育類權(quán)威期刊，具有國際,、國內(nèi)雙刊號,，面向國內(nèi)外公開發(fā)行。雜志為正本大16開,，168頁碼,。聯(lián)系我們：add:210005南京市中山南路219號 陸編輯

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中國期刊網(wǎng)、龍?jiān)雌诳W(wǎng),、萬方數(shù)據(jù)庫,、cnki核心期刊目錄全文收錄。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn11--3173/g4 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：issn 1004-8502,，國內(nèi)郵發(fā)代號：80－609,，國外郵發(fā)代號：m4078

醫(yī)師職稱論文發(fā)表期刊 職稱評定論文發(fā)表主要期刊 《醫(yī)學(xué)信息雜志》是由國家新聞出版總署批準(zhǔn)的,系中華人民共和國科技部主辦，是信息醫(yī)學(xué)及臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)刊物,，以廣大醫(yī)學(xué)信息學(xué)及臨床醫(yī)學(xué)工作者為主要讀者對象,報(bào)道醫(yī)學(xué)信息學(xué)及臨床醫(yī)學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)先的科研成果和臨床經(jīng)驗(yàn),以及對臨床有指導(dǎo)作用且與臨床密切結(jié)合的基礎(chǔ)理論研究,。國際刊號：issn1006-1959，國內(nèi)刊號：cn61-1278/r,，郵發(fā)代號：52-98,，全國各大郵局均可訂閱。本刊歡迎本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的生物醫(yī)學(xué)信息學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)信息學(xué),、醫(yī)學(xué)信息學(xué)技術(shù)與教育、醫(yī)學(xué)圖書情報(bào),、醫(yī)院管理,、臨床研究、臨床論著,、經(jīng)驗(yàn)交流,、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理探討,、中醫(yī)中藥,、病例報(bào)告、綜述等欄目的稿件,，歡迎投稿,。

《中華民族民間醫(yī)藥》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)的國家級醫(yī)學(xué)類綜合性期刊，國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊是中國核心期刊(擴(kuò)刊版)來源期刊,、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊,、中國科技部《中文科技資料目錄―醫(yī)藥衛(wèi)生》核心期刊、《中國期刊網(wǎng)》《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,、中國生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(cbm)來源期刊,、中國生命科學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(cba)來源期刊。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn 53－1102/r,，國際刊號：issn 1007－8517,，郵發(fā)代號:64-56。

《中國中醫(yī)藥咨訊》雜志（雙月刊）本刊是新聞出版總署正式批準(zhǔn),，中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管,，中華中醫(yī)藥學(xué)會主辦的國家級醫(yī)藥衛(wèi)生綜合類科技學(xué)術(shù)期刊。國內(nèi)刊號：cn11-5560/r 國際刊號：issn1673-1728,，郵發(fā)代號：18-90,。本刊是中國核心期刊來源期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊,、中國科技部《中文科技資料目錄―醫(yī)藥衛(wèi)生》核心期刊、《中國期刊網(wǎng)》《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,、中國生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫（cbm）來源期刊,，創(chuàng)刊于。定價(jià)：每期18元,。適合于廣大醫(yī)療（藥）,、衛(wèi)生、教學(xué),、科研工作者等各屆人士訂閱,。主要欄目：藥物研究、臨床研究,、學(xué)術(shù)探討,、論著、綜述,、經(jīng)驗(yàn)交流,、醫(yī)學(xué)教育、病例報(bào)告,、個(gè)案分析,、醫(yī)院管理、護(hù)理研究等欄目

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教育教學(xué)論文發(fā)表刊物篇十二

電氣論文發(fā)表期刊評職稱

已發(fā)表期刊的電氣論文范文一：電氣工程項(xiàng)目中會計(jì)電算化的應(yīng)用

摘要：電氣工程項(xiàng)目的繁瑣讓會計(jì)工作變得復(fù)雜起來,，從電氣設(shè)備的采購到施工的人力成本等核算都需要會計(jì)人員完成,。

這樣的背景下，會計(jì)電算化對于處理大量復(fù)雜的電氣工程項(xiàng)目會計(jì)數(shù)據(jù)有很大幫助。

本文在電氣工程項(xiàng)目會計(jì)電算化應(yīng)用中總結(jié)了發(fā)現(xiàn)的問題,，并提供了合理的改進(jìn)方法,，預(yù)測了未來的會計(jì)電算化的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：會計(jì)電算化;電氣工程;運(yùn)用研究

會計(jì)電算化就是一種完成會計(jì)核算操作任務(wù)的手段,，依靠一個(gè)用計(jì)算機(jī)替代人工記賬,、算賬、報(bào)賬,，同時(shí)對部分由人腦完成的對會計(jì)信息進(jìn)行分析,、判斷和利用的過程。

電氣工程的項(xiàng)目需要運(yùn)用會計(jì)電算化的手段,，合理的對電氣工程項(xiàng)目進(jìn)行核算,。

與國際比較，我國的會計(jì)電算化正處于實(shí)施階段向管理信息系統(tǒng)階段發(fā)展,，并進(jìn)一步朝管理型網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展,。

一、會計(jì)電算化在電氣工程項(xiàng)目中實(shí)際應(yīng)用現(xiàn)狀

目前會計(jì)電算化在電氣工程項(xiàng)目中有廣泛的應(yīng)用,，是根據(jù)電算化核算的一般程序進(jìn)行：會計(jì)科目設(shè)置到基礎(chǔ)檔案設(shè)置再到期初余額錄入,。

會計(jì)科目設(shè)置需要認(rèn)識到各個(gè)科目的屬性，也就是按照個(gè)人及部門的實(shí)際花費(fèi)在項(xiàng)目上做來往帳,，可以將項(xiàng)目和分公司進(jìn)行有效的分開,。

根據(jù)冶金工業(yè)新建、擴(kuò)建及技術(shù)改造工程中的工程量清單數(shù)額,，可以將電器,、儀表燈材料的工程清單進(jìn)行編制和計(jì)算。

二,、會計(jì)電算化在電氣工程項(xiàng)目中存在的問題及原因分析

管理水平低,，管理規(guī)范跟不上系統(tǒng)發(fā)展，在傳統(tǒng)的手工核算模式下,，電氣工程項(xiàng)目公司需要委派會計(jì)核算施工成本,，需要將項(xiàng)目核算賬目清楚，管理水平的低下會嚴(yán)重制約企業(yè)管理的發(fā)展;其次是電氣會計(jì)軟件存在局限性,，對會計(jì)電算化的認(rèn)識不到位,，這樣會使得項(xiàng)目核算資金、債權(quán)債務(wù)不清,、賬套數(shù)量多的問題越來越嚴(yán)重,，應(yīng)注意國家計(jì)價(jià)規(guī)范在電氣鋼工程及電氣管道工程的特殊標(biāo)準(zhǔn)[2]。

三,、改進(jìn)會計(jì)電算化在電氣工程項(xiàng)目的運(yùn)用措施

(一)加強(qiáng)管理者的服務(wù)意識和服務(wù)理念

作為一名優(yōu)秀的管理者,，需要從全局出發(fā),，對大局有責(zé)任意識，應(yīng)該嚴(yán)格按照內(nèi)部控制的管理原則設(shè)置崗位,，防止崗位之間存在交叉或者核算和重點(diǎn)項(xiàng)目審核人一致的現(xiàn)象,。

管理者需要對電氣管道、儀表管道及不同的工程項(xiàng)目具有綜合的考慮,，加強(qiáng)對于內(nèi)部控制的建設(shè)工作,，組織完善管理者的管理行為，做好對管理者的使用,。

(二)加強(qiáng)對電氣工程項(xiàng)目成本費(fèi)用核算

首先是計(jì)算直接成本,，包括電氣設(shè)備如開關(guān)、斷路器,、電線等成本核算,按項(xiàng)目分類進(jìn)行合理的項(xiàng)目核算;對于間接費(fèi)用的核算,，需要將長期掛賬的費(fèi)用分?jǐn)偟巾?xiàng)目中去，要找到正確的成本費(fèi)用核算的方法,。

(三)把握好電氣工程項(xiàng)目核算的目標(biāo)和原則

做好電氣工程項(xiàng)目核算,，主要是明確電氣工程的項(xiàng)目目標(biāo)，將目標(biāo)具體化,，保證工程質(zhì)量和節(jié)約開支,，減少浪費(fèi)現(xiàn)象的產(chǎn)生，加強(qiáng)對于項(xiàng)目會計(jì)核算工作的把握,，做好對于項(xiàng)目成本的歸集和分?jǐn)偣ぷ?，提供及時(shí)、完整和公允的會計(jì)信息,。

優(yōu)化電氣工程項(xiàng)目會計(jì)核算的方案,，對于核算賬目設(shè)置,、項(xiàng)目直接成本歸集和項(xiàng)目間接費(fèi)用要嚴(yán)格把握,，新的會計(jì)成本方案需要嚴(yán)格落實(shí)電氣工程項(xiàng)目核算原則。

(四)建立新賬套對電氣工程項(xiàng)目進(jìn)行會計(jì)核算

利用原來的賬套,，增加項(xiàng)目核算的輔助功能,，提升會計(jì)核算的記賬功能，在原有賬套的基礎(chǔ)上增加核算輔助功能,，在原始資料中添加會計(jì)工程項(xiàng)目,，在系統(tǒng)的初始材料中添加來往核算內(nèi)容，靈活的生成業(yè)務(wù)內(nèi)容,。

變壓器安裝,、配電裝置安裝、母線安裝,、控制設(shè)備及低壓電器安裝,、電纜安裝,、防雷及接地裝置安裝、電機(jī)監(jiān)察接線及調(diào)試安裝等,，都需要綜合考慮計(jì)算因素,，合理科學(xué)的匯總[4]。

(五)確保聯(lián)合管理手段的實(shí)施順利

電氣工程項(xiàng)目中應(yīng)該遵照執(zhí)行會計(jì)核算制度和管理者的理念,，需要加入會計(jì)電算化服務(wù)公司和各個(gè)部門的配合,，主要是對于機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員安排,、職能劃分和人員培訓(xùn)進(jìn)行合理的安排,，人員培訓(xùn)是為了提高業(yè)務(wù)水平和電算化實(shí)際的操作能力，需要采用靈活的方式和聘請專家和學(xué)者定期的開展講座,，組織相關(guān)人員參加實(shí)踐培訓(xùn),，對于專業(yè)知識要把控好，確保先進(jìn)的會計(jì)電算化知識可以靈活的在電氣工程項(xiàng)目中使用,，為電氣工程項(xiàng)目的順利推進(jìn)服務(wù),。

四、會計(jì)電算化在電氣工程項(xiàng)目中的發(fā)展趨勢

首先,，要將會計(jì)電算化普及化推廣,，同時(shí)實(shí)現(xiàn)會計(jì)電算化從貴族到大眾的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)會計(jì)向信息化發(fā)展的功能,。

另外,，在電氣工程中會計(jì)電算化大多采用采用erp軟件，實(shí)現(xiàn)物流,、資金的一體化管理,，這是一個(gè)技術(shù)的基礎(chǔ)，將原有的單一模塊加以集成,，會計(jì)核算,、應(yīng)收應(yīng)付帳款及企業(yè)固定和流動(dòng)資產(chǎn)都可以統(tǒng)一化管理，完成財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)信息一體化進(jìn)程[5],。

其次,，會計(jì)電算化向網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，需要加快推廣普及會計(jì)電算化在電氣工程項(xiàng)目中的.應(yīng)用,，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)的自由,，集成移動(dòng)辦公、動(dòng)態(tài)查詢和遠(yuǎn)程監(jiān)控技術(shù),，企業(yè)要注重科學(xué)的理論和方法去改善經(jīng)營管理,，完成企業(yè)的信息化管理進(jìn)程，為信息化提供解決方案,，成為電算化的一個(gè)未來發(fā)展趨勢,。

最后,，會計(jì)電算化在電氣工程項(xiàng)目中強(qiáng)調(diào)個(gè)性化發(fā)展，其先進(jìn)的思想和管理模式,，往往需要不斷的踐行,，傳統(tǒng)的模式已經(jīng)不能滿足企業(yè)未來的發(fā)展方向，需要二次開發(fā)的平臺來滿足本企業(yè)的未來發(fā)展,。

五,、結(jié)語

綜上，通過對電氣工程中會計(jì)電算化的分析,，描述出目前應(yīng)用的現(xiàn)狀,，對于賬戶設(shè)置不合理等問題進(jìn)行了探討，提出了會計(jì)電算化在電氣工程中的改進(jìn)策略,，會計(jì)電算化也將擁有廣泛的應(yīng)用前景,。

參考文獻(xiàn)：

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已發(fā)表期刊的電氣論文范文二：電氣工程自動(dòng)化問題分析

摘要：隨著社會的快速發(fā)展,，科學(xué)技術(shù)成為了無可替代的第一生產(chǎn)力,，在各個(gè)領(lǐng)域被普遍使用。

我們?nèi)粘Ｉ顚﹄姎夤こ碳捌渥詣?dòng)化的應(yīng)用范圍越來越廣泛,，其作用也不斷增強(qiáng),。

筆者通過各種文獻(xiàn)作為參考，就電氣工程及其自動(dòng)化在發(fā)展的過程中存在的一系列問題進(jìn)行簡要分析,，根據(jù)存在實(shí)際不同問題,，提出相應(yīng)的解決方案，以便推動(dòng)電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)水平更好地發(fā)展,。

關(guān)鍵詞：電氣工程;自動(dòng)化;問題;解決措施

經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展推動(dòng)著科技的不斷進(jìn)步,，電氣工程及其自動(dòng)化在我國雖然被廣泛使用，但是與西方發(fā)達(dá)國家相比它的應(yīng)用范圍還存在一定的局限性,。

社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求相應(yīng)的科學(xué)技術(shù)與之相呼應(yīng),，只有如此平衡才能有效地保障經(jīng)濟(jì)與技術(shù)的同步發(fā)展。

所以,，我國在加大經(jīng)濟(jì)建設(shè)投入的基礎(chǔ)上,，也要加強(qiáng)對科技的重視,，特別是加強(qiáng)對電氣工程及其自動(dòng)化系統(tǒng)的重視度,。

從源頭解決電氣工程及其自動(dòng)化系統(tǒng)存在的相應(yīng)問題，為將來電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1目前電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展的狀況

電氣工程及其自動(dòng)化是科技創(chuàng)新的新型產(chǎn)物,，在學(xué)科種類劃分方面它具有很強(qiáng)的綜合性，將工業(yè)生產(chǎn)帶入到人們的日常生活,。

通過近幾年快速發(fā)展,，我國在電氣工程技術(shù)發(fā)展方面取得了顯著成效,，從某種程度上推動(dòng)了我國電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)，加快了先進(jìn)科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)力的步伐,。

通過電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,，我國國民經(jīng)濟(jì)總值得到了迅速提高，電氣工程及其自動(dòng)化在現(xiàn)代電氣信息領(lǐng)域中占有絕對的主導(dǎo)地位,，將所有關(guān)于電氣信息的工程都囊括在內(nèi),，例如我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)發(fā)展,、國防制造等不同領(lǐng)域,。

不但促進(jìn)我國的經(jīng)濟(jì)進(jìn)步及工業(yè)發(fā)展;而且在很大程度上改變了人們原有的生活方式，加快了人類發(fā)展的步伐[1],。

2目前電氣工程及其自動(dòng)化發(fā)展存在的相應(yīng)問題

2.1電氣工程對能源的消耗量過大

電氣工程在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用是不言而喻的,。

無論哪個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都離不開電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)，是否能合理運(yùn)用直接影響工業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)度,。

教育教學(xué)論文發(fā)表刊物篇十三

中國林業(yè)發(fā)展現(xiàn)況研究與分析

林業(yè)的發(fā)展始終是生態(tài)建設(shè)的重點(diǎn),，也是是保持社會經(jīng)濟(jì)能夠可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。因此目前我們還要在如何實(shí)現(xiàn)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,，加強(qiáng)林業(yè)的現(xiàn)代化管理,，充分發(fā)揮林業(yè)的生態(tài)、社會與經(jīng)濟(jì)效益等方面積極思考,、分析,、探究，實(shí)現(xiàn)我國林業(yè)的跨越式發(fā)展,。

1.我國林業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

1.1林業(yè)發(fā)展總體成績顯著,，發(fā)展迅猛，勢頭強(qiáng)勁

我國林業(yè)經(jīng)過近60多年來的發(fā)展,，總體成績相當(dāng)顯著,。目前，我國森林覆蓋率達(dá)到了20.36%,，森林面積1.95億hm2,，同時(shí)森林面積還在逐年增加，現(xiàn)在每年大約以200萬hm2的速度遞增,。因此不難看出,，目前我國林業(yè)在國家政策的支持、市場的需求的背景下,，發(fā)展迅猛,，勢頭強(qiáng)勁。

1.2新興林業(yè)產(chǎn)業(yè)迅速崛起,，成為林業(yè)發(fā)展的亮點(diǎn)

近幾以年,，隨著市場需求量的增加,，新興林業(yè)產(chǎn)業(yè)得到了快速發(fā)展，比如竹產(chǎn)業(yè),、森林食品與藥材,、野生動(dòng)植物的繁育利用、苗圃花卉以及森林公園旅游等,。通過圍繞林業(yè)的一種資源進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā),，然后發(fā)展成大產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)象屢見不鮮。例如,，目前楊樹,、銀杏和桉樹等的發(fā)展已日漸成熟，經(jīng)濟(jì)林產(chǎn)品也是種以兩位數(shù)速度增長,。

1.3城市林業(yè)發(fā)展備受關(guān)注,，成績顯著

城市林業(yè)屬于林業(yè)的單獨(dú)分支，它主要研究的是城市潛在的自然與社會,、經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系,，主要目標(biāo)是城市樹木綠化的種植以及管理，主要任務(wù)是設(shè)計(jì)城市栽培的樹木,。由于我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展與城市化進(jìn)程的不斷加快,，城市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量問題顯得越來越嚴(yán)峻，嚴(yán)重影響著城市的身體健康和生活質(zhì)量,，因此當(dāng)前其發(fā)展也逐步被人們關(guān)注,。同時(shí)，像一些高新技術(shù)在城市林業(yè)的建設(shè)應(yīng)用中也有所體現(xiàn),，比如運(yùn)用“3s”和計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行城市林業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì),。

1.4林業(yè)發(fā)展的社會貢獻(xiàn)日漸顯著

林業(yè)具有經(jīng)濟(jì)、生態(tài),、社會3大效益,。目前林業(yè)的迅猛發(fā)展，推動(dòng)了農(nóng)民的就業(yè)增收,，充分帶動(dòng)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。我國目前約有近1.70億hm2的集體林地，如果每戶經(jīng)營3.3hm2,，那么可以為農(nóng)民提供2.5億個(gè)穩(wěn)定的就業(yè)崗位,。林業(yè)的不斷發(fā)展，已經(jīng)成為了緩解當(dāng)前巨大的就業(yè)壓力,，提高農(nóng)民的收入,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì),、社會的和諧可持續(xù)發(fā)展的重要方式,。

2.我國林業(yè)發(fā)展存在的主要幾個(gè)問題

2.1重視不夠,，生態(tài)效益與社會效益不能充分發(fā)揮

生態(tài)效益主要是指林業(yè)能夠發(fā)揮調(diào)節(jié)空氣質(zhì)量、保持水土流失,、防止沙漠化等功能所體現(xiàn)的效益,。社會效益的重點(diǎn)是指林業(yè)可以為廣大群眾與社會提供優(yōu)良的工作，生活環(huán)境,，提供美好的休閑,、旅游條件與環(huán)境，為國家發(fā)展提供一系列的林業(yè)產(chǎn)品等里所體現(xiàn)出來的效益,。

雖然國家始終強(qiáng)調(diào)林業(yè)要可持續(xù)發(fā)展,，要充分發(fā)揮其生態(tài)效益與社會效益，也出臺了很多了相關(guān)的政策,，但是到了林區(qū)就表現(xiàn)監(jiān)管不夠,、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入嚴(yán)重不足、亂砍濫伐現(xiàn)象仍然常常發(fā)生,。同時(shí)森林質(zhì)量不高,，低效防護(hù)林占有比重較大，森林的人均占有面積低,，還有因?yàn)楣芾聿坏轿坏仍?，造成的低價(jià)值的殘次林區(qū)，林木稀疏,。這些都嚴(yán)重地遏制了林業(yè)的社會與生態(tài)效益,。

2.2科技含量低，經(jīng)濟(jì)效益有待提高

當(dāng)前我國的林業(yè)產(chǎn)業(yè)面臨著科技含量比較低,，成果轉(zhuǎn)化很慢的問題,。我國從事林業(yè)工作人員的整體素質(zhì)較低，據(jù)統(tǒng)計(jì),，從事林業(yè)工作領(lǐng)域里的專門性人才只占到職工總數(shù)的1/4,，而且大多都是初級技術(shù)人員，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他行業(yè),，更落后于發(fā)達(dá)國家的近50%水平,。

同時(shí)林業(yè)生產(chǎn)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新力不夠，沒有對新技術(shù)和新設(shè)備進(jìn)行開發(fā)利用,，在林業(yè)產(chǎn)業(yè)上的科技貢獻(xiàn)率只有20%,，遠(yuǎn)低于其他行業(yè)。而且因?yàn)闆]有自己的知識產(chǎn)權(quán),，在本行業(yè)的資本密集型與科技型產(chǎn)品生產(chǎn)上受到外國企業(yè)的嚴(yán)重排擠,，不少企業(yè)僅僅是原料與初級產(chǎn)品的簡單生產(chǎn)商，無法走向國外的大市場。所以,，總的來說經(jīng)濟(jì)效益還有待進(jìn)一步的提高,。

2.3林業(yè)的信息化的管理平臺的構(gòu)建與發(fā)達(dá)國家還存在一定差距

雖然我國林業(yè)的信息化管理平臺經(jīng)過改革開放這三十多年的發(fā)展，已經(jīng)初具規(guī)模,，但是發(fā)達(dá)仍存在不小的差距,。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，第一,，信息網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面較窄,，服務(wù)體系不完全;第二，信息資源的整合共享體系還未形成;第三,，由于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后,，造成農(nóng)村信息服務(wù)不到位;第四;當(dāng)前的林業(yè)信息管理平臺與社會對林業(yè)信息的需求還不相融合。

3.我國林業(yè)發(fā)展的趨勢,。

3.1在全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時(shí)期,，日益增長的社會需求將推動(dòng)快速發(fā)展

教育教學(xué)論文發(fā)表刊物篇十四

淺談建筑創(chuàng)作中地域化問題

論文關(guān)鍵詞：地域化 建筑 創(chuàng)作

論文摘要：本文歸納了地域化建筑的環(huán)境特征、文化特征及經(jīng)濟(jì)技術(shù)特征,，探析了國內(nèi)外地域化建筑創(chuàng)作思潮中的創(chuàng)作思想和價(jià)值取向,，并對建筑形式的創(chuàng)作進(jìn)行了理性的分析。

前言：

地域性建筑創(chuàng)作原本是指建筑創(chuàng)作回歸到樸素的本原,，是試圖將建筑的發(fā)展引向一條以“實(shí)事求是”為原則,，以“腳踏實(shí)地”為作風(fēng)的穩(wěn)定發(fā)展道路上，也以此對抗科技全球化造成的趨同現(xiàn)象,。

但是在目前建筑創(chuàng)作多元化發(fā)展潮流的影響下,，對于地域性建筑創(chuàng)作本身也逐漸出現(xiàn)了多樣化的繁亂趨勢。

在建筑創(chuàng)作的設(shè)計(jì)思想上,，現(xiàn)代主義建筑創(chuàng)作思潮以其“國際式”建筑風(fēng)格宣告了某種建筑價(jià)值的普遍性和在世界范圍內(nèi)的普適性,，從而在過去的大半個(gè)世紀(jì)內(nèi)成為主導(dǎo)建筑領(lǐng)域的一種思想體系。

地域化建筑創(chuàng)作設(shè)計(jì)思潮扎根于“當(dāng)時(shí)與當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)實(shí)生活”,，其生命力蘊(yùn)藏于“當(dāng)時(shí)與當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)實(shí)生活”之中,。

其建筑創(chuàng)作作品體現(xiàn)出了建筑所處地域的歷史文化和現(xiàn)實(shí)生活背景。

在地域化建筑創(chuàng)作思想中,，包括了對于建筑含義的更廣泛的認(rèn)識,，突破了建筑本體的局限，強(qiáng)調(diào)了建筑與自然的融合,，及對于地域文化的認(rèn)同,。

一、地域化建筑創(chuàng)作的特征 地域化建筑創(chuàng)作思潮中包涵了一個(gè)廣義的建筑概念,，相對于現(xiàn)代主義建筑創(chuàng)作思潮中的“國際式”建筑中的普遍性特征,，它更強(qiáng)調(diào)建筑的地域性的特殊性和客觀性,。

它體現(xiàn)了地域性的環(huán)境特征、文化特征和技術(shù),、經(jīng)濟(jì)特征,。

1. 地域化建筑的環(huán)境特征。

建筑產(chǎn)生于環(huán)境中,，建筑與環(huán)境的對立統(tǒng)一構(gòu)成了千百年來人類建筑活動(dòng)最基本的矛盾關(guān)系,。

自然環(huán)境是建筑賴以存在的物質(zhì)前提,。

人類的建筑活動(dòng)就是從如何最大限度地利用自然之利,。

從人類早期的聚落選址以及其原始建設(shè)形式演變的進(jìn)程中，可以看到它們是如何在特定的地域中取自然之利,，避自然之害,。

展現(xiàn)環(huán)境特色。

并與自然融為一體的,。

隨著人類建筑技術(shù)水平的提高,，這種對地域性環(huán)境特殊性的表現(xiàn)從最初的無意識或被動(dòng)的行為，逐步轉(zhuǎn)化成自覺和積極的進(jìn)取與創(chuàng)造而延續(xù)至今,。

2. 地域性建筑的文化特征,。

在世界的每一個(gè)角落中，都有其各具特色的文化,，“每一文化有它賴以成長的肥沃土壤,，有締造它的偉大人民，還有杰出的代表人物,，當(dāng)然也必然有其杰出的城市建筑與園林作品,，在這些杰作的背后。

更蘊(yùn)含有智慧,、哲理,，反映著民俗、風(fēng)情”,。

文化根植于當(dāng)?shù)厝嗣竦纳钪小?/p>

正是它們孕育了地域性建筑文化與場所精神,。

“文化是經(jīng)濟(jì)和技術(shù)進(jìn)步的真正量度”;“文化是是歷史的沉淀”，建筑創(chuàng)作觀念的地域化趨向意味著在世界文化叢林中找出地域文化環(huán)境中那些既根深蒂固又充滿活力的設(shè)計(jì)思想,。

教育教學(xué)論文發(fā)表刊物篇十五

試論具有生命力的地域建筑創(chuàng)作

【論文關(guān)鍵詞】：全球化 地域性文化 時(shí)代表達(dá)

【論文摘要】：隨著信息時(shí)代給人們帶來新材料,、新結(jié)構(gòu)、新技術(shù)的同時(shí),，也帶來了對地域建筑的沖擊,，通過探索地域建筑的創(chuàng)作因素，結(jié)合時(shí)代發(fā)展創(chuàng)造出以人為本的具有生命活力的地域建筑,。

建筑,，是一棵樹，它們植根于這片土地，從這片土地上吸取養(yǎng)分,，如果它與這片土地割裂開的話,，實(shí)際上它的生命力也就跟著消失了。

世界上沒有兩棵完全相同的樹,，每一棵樹都有自己的靈魂,，每一棵樹都在歷史的長河中年年更替新的枝葉，年年記載著歷史的變遷,。

這就是我對地域建筑的理解,，她就是一棵有生命力的樹。

在信息全球化的今天,，各地的人們前所未有的被拉近,，但是同時(shí)也帶來了對地域文化的沖擊，城市的市中心已經(jīng)開始出現(xiàn)趨同化現(xiàn)象,。

旅行在城市建筑中的人們開始疑惑,，我在哪里，從哪里來,，到哪里去,。

每一個(gè)城市都應(yīng)具有其獨(dú)特的歷史背景和地域文化特質(zhì)，每個(gè)城市都應(yīng)給人不同的感受,，一片街區(qū),、一棟建筑、或厚重,、或秀美,、或人文、或休閑,。

大量的老建筑正在消亡,，取而代之的是冷冰冰，沒有歸屬感的全球化的現(xiàn)代建筑,，城市失去記憶,，就像失去記憶的人一樣蒼白和迷茫。

如同一棵大樹被無情的砍伐,，然后隨意的嫁接新的枝條,。

在具體的建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)作中,我們應(yīng)從以下方面綜合分析，設(shè)計(jì)出真正意義上有生命的地域建筑,。

充分結(jié)合當(dāng)?shù)氐匦?、地貌、氣候等自然條件進(jìn)行建筑創(chuàng)作

特定自然環(huán)境是地域建筑最基本的要素之一,。

自然環(huán)境包括了氣象氣候,、水源水流,、地形地貌和物種資源等等, 在建筑中可表現(xiàn)為采光、通風(fēng),、形體空間等,。

巧妙地結(jié)合自然環(huán)境, 才能創(chuàng)造出具有宜人空間和強(qiáng)烈地域特征的建筑形態(tài)。

回到建筑最初的功能,，她是作為人類抵擋風(fēng)雨的遮蔽物出現(xiàn)的,，在物質(zhì)生活比較貧乏的時(shí)期，無論在中國,，還是歐洲,，都是巢居或者穴居，都是有同類性質(zhì)的建筑形式,。

后來由于自然氣候,、物質(zhì)條件的不同,，形成了不同的生活文化習(xí)俗,，不同地區(qū)的人們根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡匦蔚孛病夂驐l件,、地方物質(zhì)條件,，產(chǎn)生了不同的建筑發(fā)展之路。

比如南方氣候炎熱潮濕的山區(qū)產(chǎn)生了底層架空的干闌式建筑;黃河中上游利用黃土斷崖挖出橫穴,，我們稱之為窯洞;東北與西南生長這旺盛的樹木,，他們利用原木壘成墻體的井干式建筑。

舉一個(gè)尊重當(dāng)?shù)氐牡乩?、氣候等自然條件的例子,，馬來西亞建筑師在創(chuàng)作中注意結(jié)合熱帶雨林的氣候條件，創(chuàng)造有地區(qū)特色的建筑,。

特別是楊經(jīng)文成功地運(yùn)用生物氣候?qū)W進(jìn)行高層建筑的生態(tài)設(shè)計(jì),，注重采用自然通風(fēng)、屋頂遮陽格片,、外墻綠化系統(tǒng)等防曬,、隔熱、通風(fēng)等措施,，節(jié)約能源,，并保持了地區(qū)特色

又如汶川水磨新城的規(guī)劃，以教育,、人居,、旅游為主，發(fā)展成為現(xiàn)代服務(wù)型城鎮(zhèn),。

依河發(fā)展的水磨新城,，由于地形條件的制約,，規(guī)劃區(qū)一山臨水，呈現(xiàn)出山水城市形態(tài),。

合理依據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源進(jìn)行建筑創(chuàng)作

改革開放三十多年,，我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，但同時(shí)我們還應(yīng)認(rèn)識現(xiàn)階段國情,，即我們?nèi)匀惶幱诎l(fā)展中國家,，沿海與內(nèi)地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距，東,、中,、西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距仍然存在，

我們應(yīng)根據(jù)特定地區(qū)的實(shí)際發(fā)展水平和技術(shù)水平選擇適宜的建筑創(chuàng)作方式,。

地域建筑創(chuàng)作最適宜的就是綠色建筑,，在建筑的全壽命周期內(nèi)，最大限度地節(jié)約資源(節(jié)能,、節(jié)地,、節(jié)水、節(jié)材),、保護(hù)環(huán)境和減少污染,，為人們提供健康、適用和高效的使用空間,，與自然和諧共生的建筑,。

設(shè)計(jì)手法主要有三種，一是從建筑所在地域出發(fā),，提倡利用本地材料和傳統(tǒng)技術(shù)的設(shè)計(jì)方法,，二是既注重地方性，又適當(dāng)引入適宜技術(shù),，三是利用最新理論和最近科技來設(shè)計(jì),。

我們應(yīng)在充分利用當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)技術(shù)來創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)節(jié)能的建筑，并非一定要通過高成本,，高技術(shù)來刻意追求綠色建筑的標(biāo)準(zhǔn),。

例如，一次在媒體上看到了報(bào)道膠東半島的海草房,，海草房可以說是世界上最具有代表性的生態(tài)民居之一,。

由于生長在大海中的海草含有大量的鹵和膠質(zhì),用它苫成厚厚的房頂，除了有防蟲蛀,、防霉?fàn)€,、不易燃燒的特點(diǎn)外，還具有冬暖夏涼,、居住舒適,、百年不毀等優(yōu)點(diǎn),，深得當(dāng)?shù)鼐用竦南矏邸?/p>

又例如簡單、適用,、有效,、經(jīng)濟(jì)的山東交通學(xué)院圖書館生態(tài)設(shè)計(jì)。

該建筑位于山東省濟(jì)南市,，是一座地上5層,、地下1層的現(xiàn)代化校園建筑，總建筑面積約1.6萬平方米,。

通過包括遮陽,、自然采光、中庭和邊庭自然通風(fēng),、圍護(hù)結(jié)構(gòu)高性能保溫,、水池替代冷卻塔、地道風(fēng)等各種節(jié)能技術(shù)的運(yùn)用,，在設(shè)計(jì)中采用普通建筑材料,，普通適宜技術(shù)，降低材料與技術(shù)成本,。

以人為本,，關(guān)注時(shí)代發(fā)展進(jìn)行建筑創(chuàng)作

縱觀我國建筑發(fā)展史,，從秦磚漢瓦到唐代的斗拱,，再到宋、清的營造法式,，每朝每代都在傳承與創(chuàng)新中變化,，都具有那個(gè)時(shí)代的歷史文化和技術(shù)烙印，都是“新的時(shí)代建筑”,。

如果建筑無法圍繞時(shí)代的變化而變化,，那么就將停滯不前。

隨著信息時(shí)代的到來,，社會發(fā)展帶來社會觀念的變化和思維模式的更新,，極大地影響著人們的審美觀和價(jià)值觀，社會生活方式也發(fā)生很大的變化,，人們的生活方式,、生活節(jié)奏隨著時(shí)間的推移在不斷變化。

而建筑的空間與形式,，是人們某一種生活方式的直接物質(zhì)與精神,。

以人為本，就是設(shè)計(jì)者將自身融入到使用者的世界中,，細(xì)心發(fā)掘特定區(qū)域的人們在時(shí)代的變遷中,，他們的生活方式,，心里感受和需求是什么。

如今設(shè)計(jì)者經(jīng)常缺乏的是對生活的體驗(yàn),，對當(dāng)?shù)厣畹纳钊肓私?，對老百姓的追求的是什么，喜聞樂見的是什么,，以及氣候因素等等方面如果沒有生活體驗(yàn),。

實(shí)際上就很難創(chuàng)作出真正具有地方文脈、地域特點(diǎn)的建筑,。

繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的建筑創(chuàng)作

中國建筑文化源遠(yuǎn)流長,，有豐富深遠(yuǎn)的文化哲理，創(chuàng)作思維上強(qiáng)調(diào)“天人合一”的整體和諧觀,。

中國又是一個(gè)多民族國家,，各地區(qū)地理?xiàng)l件、經(jīng)濟(jì),、科技和建筑文化有明顯的地域差異,，中國傳統(tǒng)的建筑文化正是由各個(gè)地區(qū)、各個(gè)民族各具特色的地方建筑文化所組成,。

一個(gè)有意思的例子,，有人提出想要體會古代的唐詩宋詞的韻味，就要用陜西話去讀,，同樣的道理,，如果在建筑創(chuàng)作中沒有與當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化很好的融合的話，在建筑創(chuàng)作中可能會忽略很多建筑中最本質(zhì)的問題,。

建筑屬性就具有地域性,，就是依托地域文化誕生的，建筑脫離不了文化屬性,。

我國從南到北,，從西到東，雖然氣候,、環(huán)境,、民族各有不同，建筑都包含有當(dāng)?shù)氐赜蛱卣骱臀幕谋尘?，由于不同民族在生存的地理環(huán)境,、歷史淵源, 心理結(jié)構(gòu)、倫理觀念及思維方式等方面存在著差異,。

建筑作為一種重要的文化載體, 其各方面都滲透著本民族的文化特點(diǎn),。

對地方建筑形式提取與變形, 傳承具有藝術(shù)價(jià)值的建筑文化。

比如美國som 事務(wù)所設(shè)計(jì)的上海金茂大廈通過對中國古代密檐式塔形象的成功抽象, 將高聳的體量分成幾段來處理,。

每段的高度自下而上逐漸縮減, 形成了密檐式古塔的意象, 在表達(dá)中國建筑的地域特征方面取得了滿意的效果,。

綜上四點(diǎn),，不是獨(dú)立的，而是相互滲透,，相互影響,，我們應(yīng)以整體的思維方式去進(jìn)行地域建筑創(chuàng)作，辯證的分析當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)技術(shù),、傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活變化的差異,，由宏觀到細(xì)節(jié)，由表及里,，深入思考,。

”建筑是地域文化的載體，特定的地理位置造就了相對獨(dú)特的地域文化,。

我們在設(shè)計(jì)創(chuàng)作時(shí)應(yīng)因地制宜,、因時(shí)制宜、因材制宜,，尊重生活,，強(qiáng)調(diào)品質(zhì)，創(chuàng)造出既符合現(xiàn)代人們需要,，又具有傳統(tǒng)特色的,、具有生命力的地域建筑。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王振復(fù).中華建筑的文化歷程[m]上海.人民出版社..

潘谷西.中國建筑史[m]北京.中國建筑工程出版社.2006.

教育教學(xué)論文發(fā)表刊物篇十六

看起來平平無奇,，但是大家還是需要注意一下幾點(diǎn)：1,、標(biāo)題建筑高工職稱論文題目是一篇論文給出的設(shè)計(jì)論文范圍與水平的第一個(gè)重要信息，

也是必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞不達(dá)意和編制題錄,、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特性實(shí)用信息,。

所以說題目很重要。

好的標(biāo)題是文章的一半,。

標(biāo)題還要做到準(zhǔn)確得體、簡短精煉,、外延和內(nèi)涵要恰如其分,。

2、正文建筑高工職稱論文格式要求正文篇幅一般在-8000之間,，別太多也不要太少,，這寫文字都包括：簡短引言、論述分析,、結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容,。

文章中出現(xiàn)的外文縮寫除公知公用的首次出現(xiàn)一律應(yīng)該標(biāo)有明確的量與單位。

文章中的表格一律采用“三線表”,。

文章的量以及單位必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)和國際標(biāo)準(zhǔn),。

文章中圖應(yīng)有自明性,，且隨文出現(xiàn)。

并且要有相應(yīng)的英文名,。

數(shù)量一般不超過6幅,。

3、參考文獻(xiàn)建筑高工職稱論文格式要求有專著(m),、論文集(c),、報(bào)紙文集(n)、學(xué)位論文(d),、報(bào)告(r),、標(biāo)準(zhǔn)(s)、專利(p),、其它未說明文章(z)參考文獻(xiàn)如為專著,，

項(xiàng)目包括：作者姓名.書名.版本.出版地：出版者，出版年;參考文獻(xiàn)如為期刊,，項(xiàng)目包括：作者姓名.版本.年.月.卷(期).出版地：出版者,，出版年;參考文獻(xiàn)如為電子文獻(xiàn)，

項(xiàng)目包括：作者姓名.電子文獻(xiàn)題名.文獻(xiàn)出處或網(wǎng)址,，發(fā)表或者更新日期,。

4、作者信息作者信息包括作者簡介出生年月性別畢業(yè)學(xué)校學(xué)歷主要研究方向,。

作者聯(lián)系方式包括：地址,，郵編，電話,，電子郵箱,。

建筑高工職稱論文發(fā)表基本情況也就這些，但是建筑高工職稱論文發(fā)表渠道又是一個(gè)新的問題,，當(dāng)然直接投遞雜志社是首選途徑,，

但是由于發(fā)表當(dāng)期安排、論文需要修改和編輯部稿件堆積,，作者想及時(shí)成功發(fā)表還是需要借助一些平臺

教育教學(xué)論文發(fā)表刊物篇十七

中國林業(yè)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究

【摘 要】隨著社會的不斷發(fā)展,，人們對可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識日漸深入，保護(hù)和發(fā)展森林資源已成為當(dāng)前森工企業(yè)工作和發(fā)展的主要工作要點(diǎn),，也是改善生態(tài)環(huán)境的必然手段,。

在現(xiàn)階段，以保護(hù)環(huán)境,、植樹造林和改善生態(tài)系統(tǒng)為核心的工作理念已成為國家對對林業(yè)發(fā)展的主要需求,。

在目前的林業(yè)工作中，已逐漸改變了傳統(tǒng)的木材生產(chǎn)模式，逐漸形成了三大效益兼?zhèn)?，生態(tài)效益為主的工作模式,。

本文就我國林業(yè)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究進(jìn)行分析與總結(jié)，并提出了相關(guān)的工作理念和工作重點(diǎn),。

【關(guān)鍵詞】林業(yè);企業(yè);可持續(xù)發(fā)展;營林工作

林業(yè)是社會發(fā)展的主導(dǎo)需求,，也是可持續(xù)發(fā)展的體現(xiàn)基礎(chǔ)。

在當(dāng)前社會發(fā)展中,，可持續(xù)發(fā)展觀念早已深入人心,，遍及社會各個(gè)角落，林業(yè)生產(chǎn)作為恢復(fù)生態(tài)環(huán)境的主要手段之一,，在工作中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已成為不容忽視的工作重點(diǎn),，更是適應(yīng)社會發(fā)展規(guī)律和時(shí)代發(fā)展潮流的一種綜合性林業(yè)發(fā)展趨勢和模式。

就目前林業(yè)企業(yè)工作而言,，其在工作中采用新型的技術(shù)方法,、工作管理制度和政策等基礎(chǔ)要求，從而實(shí)現(xiàn)一套以可持續(xù)發(fā)展政策為主的綜合性工作模式,，這對于林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展而言十分重要和有效,，也是確保林業(yè)生產(chǎn)工作持續(xù)發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。

1.林業(yè)定義及發(fā)展現(xiàn)狀

林業(yè)也就是以保護(hù)生態(tài)環(huán)境和維持生態(tài)平衡為基礎(chǔ),，以培育和保護(hù)森林為內(nèi)容的工作方式,，其在工作的過程中主要是以獲取林產(chǎn)品、木材和發(fā)揮自然優(yōu)勢為主的生產(chǎn)活動(dòng),，林業(yè)生產(chǎn)工作是一項(xiàng)基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)和公益產(chǎn)業(yè),，也是現(xiàn)代國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不可缺少的支撐基礎(chǔ)模式。

在現(xiàn)代化社會發(fā)展中,，林業(yè)工作中通常都是以先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理理念為依據(jù),，對現(xiàn)有的樹木栽植、保護(hù)和資源的利用進(jìn)行分析,，從而促進(jìn)林業(yè)在生產(chǎn)中與人口,、經(jīng)濟(jì)、社會,、環(huán)境之間的協(xié)調(diào)發(fā)展[1],。

就目前我國的林業(yè)發(fā)展而言，其主要經(jīng)過了三個(gè)發(fā)展階段和發(fā)展時(shí)期,，第一個(gè)時(shí)期主要指的是傳統(tǒng)林業(yè)發(fā)展階段，這個(gè)發(fā)展時(shí)期和林業(yè)生產(chǎn)階段主要是以天然更新和植被恢復(fù)為主,，是國家和相關(guān)單位與企業(yè)對傳統(tǒng)的森林資源進(jìn)行砍伐的過程,，是最古老而技術(shù)最為低下的一個(gè)環(huán)節(jié)。

第二個(gè)時(shí)期主要指的是林業(yè)發(fā)展的探索和摸索階段，是工業(yè)革命過后的一段時(shí)間,。

在這段時(shí)間里由于受到工業(yè)革命的影響使得人類生產(chǎn)技術(shù)得到了明顯的改善與提高,，使得人們在活動(dòng)的過程中對森林資源進(jìn)行索取的同時(shí)不忘記處理，但是由于技術(shù)和觀念的不科學(xué),，使得其在工作中存在著種種的困惑與不足,。

而低三個(gè)階段主要指的是從上個(gè)世紀(jì)末到目前，在這個(gè)階段由于世界森林資源的大力破壞造成的環(huán)境問題極為嚴(yán)峻,，基于這種現(xiàn)狀,，世界環(huán)發(fā)大會對發(fā)展林業(yè)工作提出了可持續(xù)發(fā)展要求，使得林業(yè)工作實(shí)現(xiàn)了嶄新的發(fā)展道路,。

在這個(gè)時(shí)期,，各地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)不平衡而對于林業(yè)生產(chǎn)理念也存在著一定的差異與不足，但是人們在工作的同時(shí)對其中的種種問題和方法也提出了新看法,、新標(biāo)準(zhǔn),。

同時(shí)在這個(gè)時(shí)期的林業(yè)工作中，都是以林業(yè)的科學(xué)經(jīng)營為主要的工作基礎(chǔ),，而不是傳統(tǒng)的造林,、砍伐為主，而不知道林業(yè)的經(jīng)營模式,。

因此,，可以說目前的營林工作是一個(gè)生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會效益兼?zhèn)涞墓ぷ髂Ｊ?，且是以生態(tài)效益為主的方式,，在這個(gè)過程中我們還需要結(jié)合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為一體進(jìn)行工作。

2.林業(yè)可持續(xù)發(fā)展

當(dāng)前我國的林業(yè)建設(shè)工作正處于一個(gè)承前啟后的發(fā)展階段,，是一個(gè)十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。

在目前的工作中，隨著可持續(xù)發(fā)展觀念的落實(shí)與普及,，在林業(yè)工作中以生態(tài)建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展為主的工作模式受到了人們的高度重視,，也實(shí)現(xiàn)了目前工作中存在的種種質(zhì)量缺陷和隱患。

為此在目前的社會發(fā)展中人們對于林業(yè)可持續(xù)發(fā)展提出了新認(rèn)識,、新要求,。

林業(yè)作為現(xiàn)階段主要的陸地生態(tài)系統(tǒng)，其在工作的過程中是為自然界發(fā)展提供各種必備能源的要求,。

在臨沂和生產(chǎn)工作中,，以可持續(xù)發(fā)展觀為主要的指導(dǎo)思想，結(jié)合社會發(fā)展趨勢為基礎(chǔ)主導(dǎo)從而為其中注入各種活力和科學(xué)觀念的形勢下提出相關(guān)要求和要點(diǎn),，從而為經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展和全面建設(shè)小康社會工作中提供必備的能源,，從而形成一套系統(tǒng)而又全面的工作理念,。

3.實(shí)現(xiàn)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對策

3.1加強(qiáng)科技力量的`投入與引進(jìn)

隨著近年來各種先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理體系的出現(xiàn)，在林業(yè)工作中我們也應(yīng)當(dāng)不斷的引進(jìn)新技術(shù),、新理念,、新制度和新概念來進(jìn)行管理技術(shù)和措施的優(yōu)化，從而實(shí)現(xiàn)工作的全面,、系統(tǒng)和持續(xù)發(fā)展模式,。

在林業(yè)生產(chǎn)中，所謂的持續(xù)發(fā)展主要是對森林資源和產(chǎn)品的持續(xù)發(fā)展,，也是環(huán)境與社會生態(tài)功能的持續(xù)發(fā)展,。

那么我們在目前的社會發(fā)展中既要能夠滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，也要能夠在工作的過程中實(shí)現(xiàn)以生態(tài)效益為主,、經(jīng)濟(jì)效益為輔的工作模式,，從而發(fā)揮林業(yè)生產(chǎn)工作中應(yīng)有的作用與優(yōu)勢。

那么既要發(fā)展經(jīng)濟(jì)又要保證資源與環(huán)境的發(fā)展力,，最有效的解決辦法就是依靠科技來發(fā)展經(jīng)濟(jì),，改變傳統(tǒng)的以環(huán)境和自然資源為代價(jià)的粗放式經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。

因此,，在林業(yè)發(fā)展上,，實(shí)施科技興林，不斷提高林業(yè)建設(shè)的科技含量是林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵[2],。

3.2優(yōu)化林業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),，促進(jìn)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

這是實(shí)現(xiàn)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展物質(zhì)保證。

在第一產(chǎn)業(yè)方面,，以市場需求為導(dǎo)向,，大力推進(jìn)短周期工業(yè)原料林和其他原料林、速生豐產(chǎn)林,、竹林和名特優(yōu)新經(jīng)濟(jì)林建設(shè);在第二產(chǎn)業(yè)方面,，加大新產(chǎn)品開發(fā)力度，促進(jìn)以低層次原料加工向高層次綜合精深加工轉(zhuǎn)變的步伐;在第三產(chǎn)業(yè)方面,，要加大森林旅游業(yè),、花卉業(yè)的發(fā)展。

要采取“以二促一帶三”的策略,，調(diào)整生產(chǎn)力布局,，淘汰落后產(chǎn)業(yè)，改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),，培育新興產(chǎn)業(yè),，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)重組，解決林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的問題,。

3.3注重林業(yè)生態(tài),、經(jīng)濟(jì)效益綜合評價(jià)

二者之間具有互相依存,、互相矛盾,、互相影響,、互相作用的關(guān)系。

在忽視生態(tài)環(huán)境而過度追求經(jīng)濟(jì)增長時(shí)期,，盡管當(dāng)期的經(jīng)濟(jì)增長速度相當(dāng)快,，但后期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展卻受到了生態(tài)環(huán)境被嚴(yán)重破壞而增長環(huán)境惡化的巨大報(bào)復(fù)，使得經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯不前或萎縮,。

在既重視經(jīng)濟(jì)效益又注重生態(tài)效益的時(shí)期,，不僅當(dāng)期的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，而且后期的經(jīng)濟(jì)增長也能保持著良好的增長勢頭,。

當(dāng)然,，我們應(yīng)注意，對經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的注重,，并非消極的注重,，而是積極的注重。

如果采取消極的注重,，即單純注重生態(tài)環(huán)境而放棄必要的經(jīng)濟(jì)增長,，那么，終究會因沒有必要的經(jīng)濟(jì)增長而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)效益滑坡,，缺乏強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)實(shí)力支撐會使得生態(tài)環(huán)境保護(hù)失去現(xiàn)實(shí)意義或物質(zhì)基礎(chǔ),。

有學(xué)者提出“生態(tài)效益經(jīng)濟(jì)”的概念，它充分反映了生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益之間的關(guān)系,。

生態(tài)效益經(jīng)濟(jì)是在以生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)良性循環(huán)約束條件下的追求經(jīng)濟(jì)效益總量較大化的社會再生產(chǎn)活動(dòng),。

4.結(jié)束語

林業(yè)作為陸地生態(tài)系統(tǒng)的核心，是生態(tài)環(huán)境建設(shè)和林產(chǎn)品輸出中有著重要的地位與作用,。

中國特色社會主義的道路建設(shè)是以全面建設(shè)小康社會,，推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展以及人與自然的和諧相處為工作重點(diǎn),，這就要求在林業(yè)工作中更應(yīng)該做好人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展模式。

【參考文獻(xiàn)】

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