總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

萬(wàn)名教師家訪最新總結(jié)篇一

一,、家訪中好的方面：

1、讓家長(zhǎng)明白到家長(zhǎng)的力量是非常大的,，家長(zhǎng)都比以前更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，并根據(jù)老師的要求不讓孩子看電視、完電腦游戲,，多給孩子看課外書(shū),。

2、據(jù)了解大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子在日常生活,、學(xué)習(xí)非常重視,，特別關(guān)心孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣情況,，他們對(duì)孩子非常嚴(yán)格,，還購(gòu)買有關(guān)課外書(shū)，利用休息的時(shí)間輔導(dǎo)孩子,，讓孩子的知識(shí)更加豐富,。他們不但關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也關(guān)心他們的生活,，帶他們外出,，開(kāi)闊孩子的視野。

3,、在家訪中了解到大部分學(xué)生放學(xué)回家后都聽(tīng)父母的教導(dǎo),，認(rèn)真看書(shū)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),，還幫助父母做些力所能及的家務(wù)，他們還注意個(gè)人衛(wèi)生,，把自己的校服洗得干干凈凈,。

二、家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：

1,、依然有部分學(xué)生晚上還有看電視,。父母認(rèn)為做完作業(yè)就可以讓孩子看一電視。于是孩子就任務(wù)式地草草把作業(yè)寫(xiě)完,，給爸爸媽媽檢查過(guò)做完,，就心安理得地去看電視了了。有些家長(zhǎng)是不讓孩子看,，把孩子趕進(jìn)房子里面做作業(yè),，但他們自己也忍不住不看，孩子聽(tīng)到外面的電視聲音,，同樣是不能集中精神學(xué)習(xí)的,。

2、已經(jīng)學(xué)期末了,，但有部分學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)緊張的意識(shí),，依然懶懶散散，回到家扔下書(shū)包就去玩,，玩到天黑了爸爸媽媽又罵又打,，才回來(lái)吃飯，應(yīng)付式地做完作業(yè),，字跡潦草,，遇到難一點(diǎn)的題目就不做，或者亂做,。

3,、家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于教育孩子。父母雙方教育觀念和方法不一致,，導(dǎo)致孩子有空子可鉆,，言行不一。有些父母要嚴(yán)管孩子,，但爺爺奶奶卻老是在那里唱反調(diào),，導(dǎo)致孩子好像找到靠山，不聽(tīng)爸爸媽媽的話,。

4,、經(jīng)過(guò)上次家長(zhǎng)會(huì)后，父母都比以前更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，但仍然有些父母認(rèn)為自己工作太忙,，沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，有些父母覺(jué)得自己文化程度低,，孩子的作業(yè)教不了,，又怕教錯(cuò)，還有一些父母是覺(jué)得自己的孩子太頑皮了,，不聽(tīng)父母的話,，送去補(bǔ)習(xí)班讓老師去管住他。因此有好一部分的學(xué)生每天晚上送到補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)的,，有些甚至周末都去補(bǔ)習(xí)班,。關(guān)于補(bǔ)習(xí)有利有弊。去補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè),，但補(bǔ)習(xí)的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一種依賴性,，不愿開(kāi)動(dòng)腦筋去思考,，只是一味地等著補(bǔ)習(xí)老師給他們答案，這樣長(zhǎng)期下來(lái),，學(xué)生的學(xué)習(xí)成效不大,。

三、家訪后的思考：

1,、家訪深入到每一個(gè)家庭,，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì),，家庭,，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長(zhǎng)的期望與要求,。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法,，加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到積極的作用,。

2,、家訪也給我上了一課。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過(guò)是八十分之一,，很不起眼,；而在家里，卻是家長(zhǎng)的百分之百,，寄托了厚厚的期望,。在家訪的交談中我深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重大,，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心,。

3、交換訪談方式,，為家訪工作增加新的內(nèi)涵,。隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變,。由于人們的職業(yè)特點(diǎn),，個(gè)人閱歷，經(jīng)濟(jì)狀況,，文化素質(zhì),，思想修養(yǎng)，性格脾氣各不相同,，學(xué)生家長(zhǎng)分為好多不同的類型,。作為班主任應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，如果家訪的方式不改變,，有時(shí)會(huì)事倍功半,，甚至適得其反,。

4、家訪的目的是教育孩子更好地成長(zhǎng),，父母是孩子的第一任教師,，家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得,，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶,，個(gè)性的形成,，都有至關(guān)重要的影響。因此,，在家訪中,，我建議家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求和愛(ài)的鼓勵(lì)相結(jié)合；對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育,、勞動(dòng)教育并重,，提供他們力所能及的勞動(dòng)機(jī)會(huì)；協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量,；要多與班主任和任課老師聯(lián)系,，及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)向，并對(duì)癥下藥,；及時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開(kāi)導(dǎo),，使其形成健康良好的心理品質(zhì)；注重孩子的養(yǎng)成教育,，注重發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,，為自己和孩子的將來(lái)著想。

家訪工作是老師協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一,，是全面了解學(xué)生的直接途徑,。只有把家庭和學(xué)校兩方面結(jié)合起來(lái)，才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面客觀的評(píng)價(jià),。也只有家長(zhǎng)和老師共同合作,，才能教育好每一個(gè)孩子。

萬(wàn)名教師家訪最新總結(jié)篇二

8月21日,，老城楊莊小學(xué)召開(kāi)了暑期家訪活動(dòng)總結(jié)大會(huì),，每位分管干部、每位班主任一一作了總結(jié)發(fā)言,。全體教職工討論交流,，一致認(rèn)為家訪是一種很好的溝通方式和教育途徑，教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生三者共處一室,，促膝談心，拉近了彼此心理距離,。

一,、以家訪促家教，用耐心換誠(chéng)心,。

每位教師根據(jù)學(xué)生的情況有計(jì)劃地進(jìn)家訪,，在家訪時(shí)做到了兩不和三要。即：家訪不告狀,；不指責(zé)家長(zhǎng)和學(xué)生,。要有針對(duì)性；要主動(dòng)進(jìn)行家訪及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,；要與家長(zhǎng)一起分析原因,，共同尋找解決的辦法。教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生在民主、和諧的氛圍中,，交流家教的方法,、學(xué)生的特長(zhǎng)、發(fā)展優(yōu)勢(shì),、教師的期望,，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。教師們用自己的耐心,、誠(chéng)心,，換來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)教師、學(xué)校的誠(chéng)心,。

二,、重點(diǎn)家訪了兩困生和留守兒童。

學(xué)校對(duì)各班的兩困生和留守兒童都進(jìn)行了排隊(duì)摸底,，確定每位教師必須家訪的對(duì)象,。每到一家，老師們都詳細(xì)地向家長(zhǎng)詢問(wèn)了家庭經(jīng)濟(jì)收入,、身體狀況,、了解困難的具體情況，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心,；并開(kāi)展師生愛(ài)心結(jié)對(duì)活動(dòng),，為兩困生捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品，開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng),。家長(zhǎng)被老師們的愛(ài)心所感動(dòng),，表示要教育自己的子女,，好好讀書(shū)、學(xué)好本領(lǐng),，長(zhǎng)大以后報(bào)效社會(huì),、報(bào)效祖國(guó)。

愛(ài)心家訪在老師和家長(zhǎng),，學(xué)校和社會(huì)之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹,。一家家真心實(shí)意的熱情接待，一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流,，一場(chǎng)場(chǎng)深入人心的親密接觸,，拉近了學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系,，增進(jìn)了老師與家長(zhǎng),、學(xué)生的感情,，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng),。我們將一如既往的開(kāi)展好愛(ài)心家訪活動(dòng)，用愛(ài)心播撒崇高師德,，傳遞人間真情,。

萬(wàn)名教師家訪最新總結(jié)篇三

響應(yīng)順德區(qū)的教育局的“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)的要求，在20__年暑假結(jié)束的之際,，全體教師的進(jìn)入各個(gè)學(xué)生的家庭中進(jìn)行家訪活動(dòng),。全校的老師積極參與，有幸的是和何發(fā)仔主任及朱婧麗老師的愉快合作,，順利完成了上級(jí)的要求,。

經(jīng)過(guò)了兩天的走訪了紺村、潭村及大都片區(qū)的本地學(xué)生的家庭的十多位的學(xué)生,。在家訪過(guò)程中對(duì)學(xué)生在暑假的表現(xiàn)和一些關(guān)于家庭情況有一個(gè)深入的了解?，F(xiàn)將家訪情況做如下總結(jié)：

一、高度重視,，明確目的

家訪作為的老師了解的學(xué)生情況的手段之一,，從學(xué)生的家庭情況等情況能很好的為往后的教學(xué)工作做好鋪墊。家訪作為宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨,、辦學(xué)目標(biāo),、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn)，并積極征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升,，提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度。并在家訪過(guò)程中了解學(xué)生的家庭情況,，并分析學(xué)生在校的表現(xiàn)等,?？梢栽诒緦W(xué)期的教學(xué)的過(guò)程中，起到比較大的作用,。同時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的受教育的態(tài)度等,。并通過(guò)本次的家訪加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流。

二,、充分準(zhǔn)備,，計(jì)劃詳細(xì)

在接到上級(jí)的通知后，我們小組積極進(jìn)行討論,。經(jīng)過(guò)了一個(gè)早上的確定要家訪名的名單和準(zhǔn)備好要家訪時(shí)用的資料,，如學(xué)生在鎮(zhèn)中讀書(shū)到現(xiàn)在的多次的考試的成績(jī)分析，準(zhǔn)備學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系方式,。并對(duì)片區(qū)學(xué)生的戶籍,、家庭住址等情況了解。從而確定了要家訪的學(xué)生名單,，并經(jīng)過(guò)一個(gè)早上的用電話和家長(zhǎng)的溝通,，確定家訪的時(shí)間。并計(jì)劃在家訪的過(guò)程中做好詳實(shí)的家訪記錄和自己的家訪分析感悟,，開(kāi)學(xué)后集體交流,。對(duì)家訪的時(shí)間、對(duì)象,、內(nèi)容,、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作,。完成每個(gè)小組的十個(gè)人以上的家訪任務(wù),。在家訪的過(guò)程中盡量能夠簡(jiǎn)短，多挑選學(xué)生的有點(diǎn)反饋給家長(zhǎng),，同時(shí)能夠提出一些比較有建設(shè)性的建議,。讓學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)他們的孩子有信心，同時(shí)也更加積極配合學(xué)校老師的工作,。

三,、在家訪過(guò)程的了解一下的情況，一些比較容易凸顯的問(wèn)題

1,、個(gè)別學(xué)生在暑假期間的,，沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲，并且達(dá)到廢寢忘食的狀態(tài),。

2,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期盼都比較高，但是在生活中比較忙于工作，對(duì)學(xué)生的生活比較少關(guān)注,，造成學(xué)生的生活主要是隔代教育,。而上一輩的溺愛(ài)造成學(xué)生的難以管教。

3,、學(xué)生處在的青春叛逆期,，普遍的學(xué)生都在發(fā)展自己的個(gè)性的同時(shí)，在家庭與父母的溝通比較少,，這個(gè)是家長(zhǎng)普遍反映的問(wèn)題,。

4、暑假期間,，前半段期間學(xué)生的表現(xiàn)都比較好,，但是后半期有比較多的學(xué)生沉迷于看電視、網(wǎng)絡(luò)游戲等等,，對(duì)學(xué)習(xí)的安排不是很合理,。同時(shí)有個(gè)別學(xué)生在暑假期間的變化極大，家長(zhǎng)反映大的反差,，甚至感覺(jué)學(xué)生變成了另外一個(gè)人,。

5、家長(zhǎng)希望老師能夠在平常學(xué)生在校期間多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，并且時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的具體情況的反饋,?？梢?jiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心,，同時(shí)也期盼老師的能夠多點(diǎn)關(guān)注他們的孩子。

四,、切身體會(huì),，收獲良多

在本次的家訪中受到各位家長(zhǎng)的熱情接待，并的進(jìn)行了比較深入的了解,。同時(shí)在家訪的過(guò)程中,，有個(gè)別的家長(zhǎng)都是能夠從繁忙的工作中抽空，可見(jiàn)家長(zhǎng)的對(duì)自己的孩子的成長(zhǎng)的重視程度,。

1,、在走訪的時(shí)候，讓我們小組有很大的體會(huì),。一個(gè)良好的家庭環(huán)境造就學(xué)生的美好的前途,。家訪讓我們深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭。與學(xué)生,、與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流,，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)、老師與學(xué)生之間的聯(lián)系,，了解了家長(zhǎng)的期望與要求,，了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情,，對(duì)我們以后的工作將起到積極作用,。

2、這次家訪讓我們了解家長(zhǎng)對(duì)孩子寄予的厚望,，還讓我們了解了學(xué)生的生長(zhǎng)環(huán)境,，尤其是一些貧困家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任心,，也會(huì)讓我們更加地?zé)釔?ài)我們的學(xué)生,，關(guān)注他們的成長(zhǎng)。

3,、這次家訪也讓我們?cè)谌绾谓逃⒆拥膯?wèn)題上與家長(zhǎng)達(dá)成一定共識(shí),，深深認(rèn)識(shí)到鼓勵(lì)教育對(duì)樹(shù)立孩子自信心的重要性。