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初中政治教師年度考核總結(jié)(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-06-14 00:11:45
初中政治教師年度考核總結(jié)(3篇)
時間:2024-06-14 00:11:45     小編:zdfb

總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,并做出客觀評價的書面材料,,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應該怎么寫呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學習,。

初中政治教師年度考核總結(jié)篇1

一轉(zhuǎn)眼的時間,,我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔,,展望未來,,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓無愧于"合格的人民教師"這一稱號,我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下:

1.師德方面:加強修養(yǎng),,塑造師德

我始終認為作為一名教師應把"師德"放在一個重要的位置上,,因為這是教師的立身之本,。"學高為師,,身正為范",這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范,,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的"人",。為了給自己的學生一個好的表率,,同時也是使自己陶冶情操,,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,,不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高,。

2.教學方面:虛心求教,,強化自我

擔任九年級三個班的思想品德教學的工作,在實際工作中,,那就得實干加巧干,。對于一名思想品德教師來說,加強自身業(yè)務水平,,提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝,伴著我教學天數(shù)的增加,,我越來越感到我知識的匱乏,,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,,每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己,使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,,我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱教學雜志進行教學參考,,而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍,,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,,我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗有限,,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的'能力大大增強,。

最后我做到"不恥下問"教學互長。從另一個角度來說,,學生也是老師的"教師",。由于學生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。

3.考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中,尊敬領導,、團結(jié)同事,,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

4.業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,,還擠時間積極學習各類現(xiàn)代教育技術,。

總之這學年,我擔任的三個班級的思想品德教學工作取得了一定的成績,,我將繼續(xù)努力,,取得更優(yōu)異的教學成績,為學校爭光,!

初中政治教師年度考核總結(jié)篇1

本學期,,我擔任八年級三個班班的政治學科教學任務。一學期以來,,我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。在教學中嚴格要求學生,,尊重學生,發(fā)揚教學民主,,使學生學有所得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高,,順利地完成了教育教學任務?,F(xiàn)將一學期以來的具體情況總結(jié)如下:

一,、主要工作和成績

我是一名科任教師,在教學中,我認真制定教學計劃,,注重研究中學教學理論,,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研活動和備課組活動,,經(jīng)常聽各老師的課,,從中取教學經(jīng)驗,取長補短,,提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上,以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。

在實施教育教學中,,我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》結(jié)合本校的導學案進行施教,,尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性,、創(chuàng)造性,。尊重學生的獨立人格,把學習的主動權(quán)教給學生,,讓學生有自己的學習時間,,重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成,、創(chuàng)新,、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德,,我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,,諄諄善誘,多方面,、多角度去培養(yǎng),,創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),形成良好的人格品質(zhì),。

大家都懂得,,教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,,本人從學生身心健康出發(fā),,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,,利用課間多次傾談,,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,,積極面對人生,看到他們?nèi)〉贸煽?,馬上提表揚,,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,,讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想,。

在教育教學中,,我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,,施展自己才能的機會,,看成是發(fā)展自己的一個機會,把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn),。在教育教學過程中,,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),,作學生的表率,。多讀書,讀好書,,豐富自己的頭腦,,不斷的充實自己,提高自己;看新聞看報紙,,與時俱進跟上時代的脈搏,。因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學水平,,教學藝術,,更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,,我時刻注意修養(yǎng)自己的人格師德作為教初一政治課的老師,,明白自己任務重要性,故在課前做到認真?zhèn)湔n,,多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的教學效果,,教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,,把握好基礎,、重點難點外,,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,,努力提高學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務,。

二,、經(jīng)驗和體會

1、嚴格課堂紀律,,培養(yǎng)良好的學科學習風氣。

2,、抓住重難點,,運用多種教學方法,借助教學媒體,,分散教學重點,、難點,多采用直觀明了的教法,,考慮學生的實際情況適當降低難度,,對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

三,、存在不足與今后打算

1,、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,,培優(yōu)目標不明確;

2、繼續(xù)更新觀念,,努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段,,提高教學質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文;繼續(xù)加強業(yè)務學習,,提高自身的業(yè)務素質(zhì),。本學期,由于在實踐中努力摸索領悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結(jié);在總結(jié)中成長,、前進;各方面有了很大的進步和提高,。切實有效的由新課程的旁觀者,,變成新課程的參與者和實踐者,投身到新課程改革中,,并在實踐中臻于成熟,。

“金無足赤,人無完人”我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高,,需跟上時代的發(fā)展,,適應時代的需要。在今后的教育教學工作中,,我將更嚴格要求自己,,認真聽取師傅的教誨,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,,努力創(chuàng)新,,開拓進取,努力提高自己的教學水平,,逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格,,為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學工作中,,相信一切問題都會迎刃而解,,我也相信有耕耘總會有收獲。

初中政治教師年度考核總結(jié)篇1

轉(zhuǎn)眼間,,自己來北方中學已經(jīng)兩年有余,,兩年的時間自己成長了不少。現(xiàn)在自己已經(jīng)是初三的一名老師,,身上的責任和壓力很重,,但是凡事都有個開頭嗎?自己會從經(jīng)驗豐富的同事身上取其精華,把他變?yōu)樽约旱臇|西?,F(xiàn)在就初二的教學工作和暑假的一些教學做些總結(jié):

一,、細研教材、潛心備課

教學中,,備課是一個必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。曾經(jīng)有位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,,否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,,因此,,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,,力求深入理解教材,,準確把握重難點。同時注重課堂教學效果,,針對學生特點,,堅持學生為主體,教師為主導,、教學為主線,,注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,,突破難點。由于準備充分,,教學效果明顯,,學生易于接受。而更多地時候自己會選擇聽一些有經(jīng)驗的老師的課,,從他們身上了解一節(jié)課的重難點及其理清教學思路,。

二、狠抓課堂,、重視鞏固

歷史知識內(nèi)容多,,條目復雜,為了達到好的效果,,我非常重視課堂,,爭取當堂課的內(nèi)容當堂消化。另外,,在下一節(jié)課前十分鐘,,我會留給學生背誦和知識鞏固的時間,對上節(jié)課的內(nèi)容再復習一遍,,以使學生們達到舉一反三的學習效率,。而在暑假的補課期間,由于沒有更多的背誦時間,,我便采用了這一方法,,效果還是不錯的。

三,、面向全體,,關注個別

在課后,我根據(jù)不同層次的學生情況進行相應的輔導,,以滿足不同學生的不同需求,,避免了只重優(yōu)生忽視后進生的思想和做法,。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。我對后進生的輔導,,主要是學習思想的輔導,,在解決學生的疑難問題的同時,不斷地給予鼓勵和支持,,讓他們認識到學習的重要性和必要性,,培養(yǎng)他們的興趣。暑假補課期間,,對平時的作業(yè)凡是有錯的學生我都會一一叫回來更正,,讓他們重做一遍,發(fā)現(xiàn)大部分學生不是不會,,更多的不認真,,粗心馬虎,有問題解決問題,,但是學習態(tài)度還得認真對待,。后來的作業(yè)中問題明顯少了很多,事實證明,,我的這一做法收到了很好的效果,。

但是教學中發(fā)生的一些事也讓我倍感焦急,,直到現(xiàn)在自己都心有余悸,,力不從心。一次考完試后與某班的一學生在口角上發(fā)生爭執(zhí),,沒想到學生的反映那么強烈,,給了我個下馬威,,說得我欲言又止??赡芡窍M酱笫酱?,本來是希望她下次努力地,可是沒想到發(fā)生這樣的事,,從那以后那位學生上課不再聽課,,作業(yè)也不做,反而影響其他的同學,。面對這樣的學生很無奈,,不知道她眼里還有沒有老師,學習對她是怎么一回事,。這樣的情況自己第一次遇見,,也只能當做沒發(fā)生,雖然現(xiàn)在不帶她了,但是下次遇見這樣的事自己真不知道如何下手,,還請各位同仁解圍,。

以上是我對歷史教學的一些拙見,值得自己學習的地方實在太多了,。在以后的歷史教學中,,我會更加虛心地求教,加倍努力,,不斷完善自己的教學手段,,提高自己的歷史教學水平。

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