光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

數(shù)學(xué)教研工作計劃2021上學(xué)期篇1

新學(xué)期開始了，為了進一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念,，打造高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,，促進教師成長,，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動，特制定此計劃,。

全面實施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手,，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題,、新情況，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,，努力促進全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進一步促進教學(xué)觀念更新,。

1、根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念,，改善教育教學(xué)行為。

2,、建議教師多讀教育理論專著,、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點,、熱點問題,，做到有筆記，有心得,，并在組內(nèi)進行交流,。

(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃,，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席,，并做好詳細記錄。

3,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課、評課活動,。(每位老師一學(xué)期聽課,、評課達到12節(jié)以上)組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課,、反思活動,。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔姡源藖硖岣呓處煹恼n堂教學(xué),，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

數(shù)學(xué)教研工作計劃2021上學(xué)期篇2

在《數(shù)學(xué)新課程標準》的指導(dǎo)下，以雷校長的現(xiàn)代教育理念為方向,，以領(lǐng)會教材和教法研究為重點開展工作,，貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的精神理念。進一步樹立“發(fā)展為本”的教育念,，積極探索教師培訓(xùn)的新模式,，發(fā)掘教研工作的增長點，深化教學(xué)改革，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展,、終生發(fā)展,，全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點,，我們制定以下目標：

1.加強教研組建設(shè),，努力實現(xiàn)學(xué)校提出的教研組成為“教研科研基地、名師成長的搖籃,、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保障”三大功能,，加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力,。

2.結(jié)合教研組課題,，學(xué)習(xí)相關(guān)理論、教學(xué)案例及教學(xué)論文,，提高教研能力,。

3.嚴把教學(xué)質(zhì)量，以課題促進研究,，以評價提高質(zhì)量,，使學(xué)生在成績、能力以及為人處世等方面都有較大的提高,。

4.加強每階段的考試和學(xué)科活動考核,，扎扎實實地落實到每一個學(xué)生身上，為學(xué)生的發(fā)展負責,。

5.加強學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng),。要求教師嚴格要求學(xué)生書寫要規(guī)范，同時教師批改也要求做到規(guī)范性,。

6.爭取今年在賴州市抽考中,，學(xué)部數(shù)學(xué)成績平均達到及格率97%，優(yōu)秀率達70%以上,。

⑴學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》,。本學(xué)期利用教研活動時間，繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》,，組織學(xué)習(xí),、討論、寫心得體會,，充分領(lǐng)會其精神,，提高教師對課改重要性的認識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，確立新理念。

⑵學(xué)習(xí)理論,、案例分析,、教學(xué)論文,。根據(jù)個人的實際情況確定小課題，學(xué)習(xí)相關(guān)理論,、案例分析及教學(xué)論文,。結(jié)合課堂教學(xué)法寫好案例分析。在學(xué)習(xí),、研究,、實踐活動中，改進課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益,。

認真組織集體備課，本學(xué)期,，教研組每兩星期活動一次,，定時間、定地點,、定主持人,。指定教師輪流作為集體備課的主講人，講教學(xué)方法,、講教學(xué)設(shè)想,。全體組員共同出謀劃策，將課備好,。備課時要注意領(lǐng)會教材的實質(zhì)性東西,，吃透教材的編寫意圖，并根據(jù)學(xué)生的具體情況對教材進行再加工,，有創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)過程,，并注意教學(xué)實踐與課題研究的結(jié)合。

上課是教學(xué)常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié),，課堂是教師的陣地,，是教師演繹生命的舞臺。本學(xué)期,，根據(jù)上一學(xué)年的研究模式,，繼續(xù)進行研究課活動。具體要求是：講研究課教師認真準備,、認真上課,，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動手實踐、自主探索和合作交流的課堂教學(xué)氛圍,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，鼓勵學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題,、解決問題,，學(xué)習(xí)解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性,，發(fā)展實踐能力,、探索意識和創(chuàng)新意識。聽課教師聽課前要熟悉教材,，聽時要專心,，做好聽課記錄，評講要實在,，多提改進意見,。

根據(jù)學(xué)校教研中心的計劃，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，不僅要向課堂40分鐘要效益,，而且還要注重尖子生的培養(yǎng)，利用周二,、周四下午選修課時間加強培優(yōu),，同時加強學(xué)困生的輔導(dǎo)，要求進行培優(yōu)補差的教師要有制定的目標和備課方案,。,，爭取達到我們既定的目標。

數(shù)學(xué)教研工作計劃2021上學(xué)期篇3

為了更好地落實學(xué)校教導(dǎo)工作計劃,，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機,，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃

本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能,，以課程改革為動力，以提升教師教學(xué)能力為抓手,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,。遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準》，深化課堂教學(xué)改革,，全面推進素質(zhì)教育,，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究,。

1,、強化課改意識，深化教學(xué)改革,。

（1）深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革,，大膽實踐探索,。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標,。

（2）以“課標”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進為重點,，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本,，向優(yōu)化教學(xué)目標、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量,，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量,，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探究的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

（3）抓好學(xué)科研究活動。在學(xué)校的部署安排下,，繼續(xù)開展研究課,、匯報課、展示課,、評優(yōu)課等活動,，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點,，進行“研,、講,、評、議”一條龍教研活動,，充分體現(xiàn)集體智慧,，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量,，提高課堂效率,，嚴把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂,。把教研組建成名師成長的搖籃,、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證,。

2,、改變教研形式，激活教研熱情,。

（1）改變教研形式,。本學(xué)期，教研活動要在“實”上下工夫,，在“新”字上做文章,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流,，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性,，多拋出些可研討,，具有實際意義的話題讓所有教師參與研討。引導(dǎo)教師不斷反思自我,，提高改進教學(xué)行為的能力,，努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中，這樣就會實現(xiàn)教師整體教學(xué)水平的有效提升,。

（2）要積極推進高效教研活動的開展,，提高、擴大教研活動質(zhì)量和輻射面,。加強教師教學(xué)工作之間的交流與合作,，相互學(xué)習(xí)，相互促進,，使教師樹立起共同提高的幫教意識,。不僅僅是指教師聽課后的評價交流，也包括上課前的備課交流,、教學(xué)思想交流等,。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃,，抓好本學(xué)期教研活動，認真對待每一次活動,，力爭在扎實的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。

3、強化專業(yè)發(fā)展,，提升教學(xué)素養(yǎng),。

（1）抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生,，明禮誠信,，平等合作，勤學(xué)樂教,，廉潔奉獻的教師群體；注重校風(fēng),、教風(fēng)建設(shè),，塑造教師的團隊精神，積極營造充滿正氣,、團結(jié)合作,、人人爭先、健康向上的學(xué)校教研文化氛圍,。

（2）提升教師教學(xué)素養(yǎng),。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言，讓課堂教學(xué)語言變得準確,、生動,、形象，為學(xué)生示范,；要求教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友；要求教師還要學(xué)會寫教育筆記,，作好教育反思,。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，要求教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動,，組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》等教學(xué)刊物,。進一步提高教師的教學(xué)水平。

4,、常規(guī)檢查常抓不放松,。

（1）、規(guī)范和加強教學(xué)“六認真”工作,。做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性、活動性合理搭配,。每位教師爭取做到一課一反思,，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得。

（2）,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

（3）,、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

（4）、堅持不定期的作業(yè),、備課檢查,。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可靠,，那么,，不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量,、及時批改,、及時調(diào)控教學(xué)。

（5）,、扎實開展豐富的活動提高教研實效,。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來,，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。請本組有經(jīng)驗的老師上觀摩課,，進行講座等,，起到傳、幫,、帶作用,。互相聽課,、評課，互相交流,、探索,，做到聽課必評，一課三議,。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí),、研究，及時對自己的教學(xué)進行反思,。

（6）,、結(jié)合教學(xué)實踐，深入課題研究,。力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題,，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究,，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動”,，要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記,。期末,，要求每位教師根據(jù)自己的研究實際，認真撰寫論文,。

1,、每位教師在每天上完課都必須及時進行反思,，發(fā)表自己的困惑，觀點與建議,。

2,、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動。不得無故缺席,。同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點,。形成良好的教研氛圍。

3,、每位老師要多學(xué)習(xí),，多實踐，多反思,，多練筆,，多投稿，養(yǎng)成勤反思,，勤動筆的習(xí)慣,，把在教學(xué)實踐活動中的思考、感悟及時記錄下來,。

4,、進一步加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”,，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進行信息交流的能力,。進一步開展課題研究，推動教學(xué)手段的改革,，深化課改的理性思考,，增強投身課改的自覺性。

數(shù)學(xué)教研工作計劃2021上學(xué)期篇4

在數(shù)學(xué)課程標準理念的指導(dǎo)下,，以學(xué)生的發(fā)展為根本目標,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，強化教學(xué)研究的服務(wù)意識,、有效意識、質(zhì)量意識,，引領(lǐng)教師走“重過程,、高效益”的教學(xué)之路；結(jié)合我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀,，正確處理改革,、發(fā)展創(chuàng)新與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法，逐步提高我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量,。

（一）以集體備課為抓手,，發(fā)揮教研群體作用

加強集體備課，重視自我鉆研,、集體研討,、分工主備、教后反思的過程,，優(yōu)化教學(xué)工作進程,，集眾人智慧，采眾家之長,，揚長避短,，資源共享，教師群體在教學(xué)的認知,、行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化,，專業(yè)尋求高起點發(fā)展，有效提高教學(xué)效益,。

1．在探究內(nèi)容上爭取新突破,。

內(nèi)容決定形式，為突破集體備課的瓶頸困惑,，集體備課內(nèi)容可以就知識點,、能力點、思維點等進行討論,；也可以就一種模式,、一種教法、一個主題,、一個預(yù)設(shè)與生成的可能等進行討論；或者可以讓老師在一定的時間里進行說課,，跟蹤觀課,、議課等等，各學(xué)校根據(jù)實際情況,，有針對性地選擇切實可行的內(nèi)容和形式,。

2．在討論范圍上爭取新擴大。

集體備課的范圍不僅局限于教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法等,，要想辦法在教學(xué)的有效性、教學(xué)智慧,、教師語言等方面進行拓寬,，在教學(xué)的反思、教學(xué)環(huán)節(jié)的更改、教材的新解讀等方面有所擴大,，增加討論的話題,，學(xué)校教師分年段或全員參與，提高教師的積極性,，不斷提高教師群體的教研意識,。

3．在組織實施上責任再強化。

區(qū)級集體備課,，各學(xué)校確定專人負責,，根據(jù)教研室安排，及時有效地參與研討,。

各學(xué)校集體備課,，要科學(xué)選擇適合自己學(xué)校、教師,、學(xué)生的最佳集體備課方式方法,，備課組長肩負起“引領(lǐng)者”、“中心者”的作用,，善于組織大家討論,，及時調(diào)整談話話題，組織教學(xué)聽評活動,，評議課后的反思一定要有效跟進,，建議上重構(gòu)課，撰寫相關(guān)的教學(xué)隨筆和教學(xué)心得,，不斷積淀自我,，促進教師群體教科研水平的整體提高。

（二）以課堂教學(xué)為中心,，多思善研減負增效

關(guān)注課堂,，加大教研工作力度，整合力量,，落實校本教研制度,，加強對學(xué)業(yè)水平質(zhì)量的分析，根據(jù)各校情況,，制定行之有效的措施,，減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)效益從課堂抓起,，廣大教師積極參加課堂教學(xué)研究,，著力創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生動手實踐,、自主探索,、合作交流的自主學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生主動積極參與觀察、實驗,、猜測,、驗證、推理,、交流等數(shù)學(xué)活動,，感悟知識、經(jīng)歷過程,、領(lǐng)會思想,，鼓勵學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、解決問題，體驗策略的多樣性,，發(fā)展實踐能力,、增強探索與創(chuàng)新意識。

1．以“名師工作室”為引領(lǐng),，學(xué)習(xí)反思,，提升專業(yè)。

發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)輻射作用,，成立研修梯隊,，制定科學(xué)合理的可實現(xiàn)可檢查的工作室規(guī)劃和個人規(guī)劃，定期有計劃的開展相關(guān)活動,，工作室成員勤閱讀,、多反思,、重實踐,，在小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)網(wǎng)站創(chuàng)建個人博客，以更寬更廣的視角審視自己的課堂教學(xué)和專業(yè)成長,；全區(qū)數(shù)學(xué)教師立足課堂,，用新課改理念指導(dǎo)自身的課堂教學(xué)，努力讓學(xué)習(xí)反思成為自己的職業(yè)習(xí)慣,，讓終身學(xué)習(xí)成為自己堅持的方向。

2.以“學(xué)校優(yōu)質(zhì)化”為平臺,，注重過程，提高質(zhì)量,。

在專家高端前沿的理論指導(dǎo)下，借助“學(xué)校優(yōu)質(zhì)化”平臺,，深入項目學(xué)校,，認真分析每一堂研究課，探求適合學(xué)生的有效教學(xué)方式,，以相關(guān)課題和“微技能研究”為引領(lǐng),，切實解決當前課堂存在的問題，結(jié)果與過程并重,，嘗試“注重過程,、促進發(fā)展、強調(diào)多元”的評價策略,，注重在學(xué)習(xí)過程中加強對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價和監(jiān)控，并及時提出改進措施,；發(fā)揮項目學(xué)校的優(yōu)勢,，輻射薄弱學(xué)校，尤其關(guān)注學(xué)困生群體,，秉承“不讓一個孩子掉隊”的理念,，致力于學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平的提高，在教學(xué)實踐中不斷地提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.以“多媒體網(wǎng)絡(luò)”為依托,，開闊視野，創(chuàng)新提效,。

全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師每天瀏覽小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)站和博客至少一小時,，拓寬自己的視野，努力向“研究型”教師轉(zhuǎn)變,，完善自己的博客建設(shè),，利用QQ群、教學(xué)新時空等積極探索網(wǎng)上教研,，觀課,、議課、教學(xué)檢查的反饋與交流等,，拓展教研時空范圍,，提高教研效率；關(guān)注20xx版課改實驗動向,，開展以新課程改革為重點的講座,、學(xué)科培訓(xùn),、教材分析、質(zhì)量分析等活動,，與前沿理念接軌,；整理一年級集體備課群的相關(guān)資料，建立資源共享庫,，用集聚全區(qū)教師智慧的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源指導(dǎo)年輕教師的成長,。

九月份：

1.“泰州市學(xué)業(yè)水平測試”復(fù)習(xí)研討；

2.珠心算實驗安排,、小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn),；

3.收集整理一年級優(yōu)秀教案、課件,；

4.準備市級“合情推理能力培養(yǎng)”教學(xué)觀摩研討活動,。

十月份：

1.組織參加泰州市集體備課觀摩活動；

2.組織參加泰州市學(xué)業(yè)水平測試,；

3.泰州市“海選”系列活動—公開課展示,；

4.“綜合與實踐”活動方案、教學(xué)論文評比,。

十一月份：

1.組織二年級新教材示范課活動,；

2.組織小學(xué)數(shù)學(xué)“能手擂臺”教學(xué)比武活動。

十二月份：

1.網(wǎng)絡(luò)教研小結(jié),、教師個人博客評選,；

2.組織教師（工作五年以內(nèi)）解題比賽。

元月：

1.組織小學(xué)數(shù)學(xué)期末調(diào)研測試,；

2.總結(jié)本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教科研工作,。

數(shù)學(xué)教研工作計劃2021上學(xué)期篇5

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研的指導(dǎo)思想是：以課程改革的精神為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)的研究,，落實課堂教學(xué)常規(guī),，抓好課題研究和青年教師的培養(yǎng)，促進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

組織教師進一步學(xué)習(xí)和認識教育教學(xué)理論,，有利于教師理解課程改革的精神與要求，促進數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革,。

1．認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。

繼續(xù)采用多種學(xué)習(xí)形式，進一步組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和《數(shù)學(xué)課程標準》,，以及有關(guān)課程改革理論文章與材料,，幫助教師把握課程改革發(fā)展動態(tài)，增強課程改革的意識和自覺性,，聯(lián)系本校的課程發(fā)展要求與教學(xué)實際,，用教學(xué)理論引領(lǐng)教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的水平,。

2．進一步學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī),。

要組織教師再一次學(xué)習(xí)《常州市學(xué)科教學(xué)建議》（即教學(xué)常規(guī)），進一步明確教學(xué)常規(guī)的要求,，以教學(xué)常規(guī)規(guī)范教學(xué)行為,，并在教學(xué)實踐中積累經(jīng)驗并充實教學(xué)常規(guī)，按課程改革的精神推進課堂教學(xué)的改革,，提高課堂教學(xué)的效益,。

3．注重理論聯(lián)系實際。

引導(dǎo)教師重視理論與聯(lián)系的實際,，以新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革,，在教學(xué)實踐中努力改變自身的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，落實好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),，促進學(xué)生在數(shù)學(xué)思考,、解決問題、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展,。

實施小學(xué)數(shù)學(xué)新課程,，必須全面、準確地理解課程改革的精神,，全面把握課程目標,，加強數(shù)學(xué)課程管理，積極開展教學(xué)研究,，提升課堂教學(xué)水平,。

1．認真做好教材培訓(xùn)工作。

開學(xué)前要積極參加區(qū)對六年級數(shù)學(xué)老師進行的六年級下冊教材的分析培訓(xùn),。在期初,，根據(jù)實際組織教師以備課級為單位，對教材進行分析或鉆研,。把握教材所安排的內(nèi)容及其編排特點,，理解教材所體現(xiàn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念,，準確地把握教材,。

2．切實開展教學(xué)研究活動。

本學(xué)期仍以課堂教學(xué)的有效性為研究重點,，著重研究課堂教學(xué)中教師如何有效地組織與引導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動,，提高教學(xué)效益。積極參加區(qū)教研活動,。期初數(shù)學(xué)教研組（備課組）要選定研究專題,，就活動時間,、形式等方面制定計劃，組織教師收集資料,，按計劃有效地開展兩周一次的活動,，努力提高數(shù)學(xué)教研組、備課組教研活動的水平和實效,。積累和推廣課堂教學(xué)的有效經(jīng)驗,。

3．加強教學(xué)常規(guī)實施的研究。

要進一步積極實施《常州市學(xué)科教學(xué)建議》,。以《常州市學(xué)科教學(xué)建議》為依據(jù),，聯(lián)系學(xué)校教學(xué)實際進行充實和完善，制訂具有本校特點的貫徹實施意見,，使教師人人都明確教學(xué)一般常規(guī),，在課程改革理念的指導(dǎo)規(guī)范自身的教學(xué)行為。同時注意教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的了解與檢查,，使數(shù)學(xué)教學(xué)基本符合常州市教學(xué)常規(guī)的要求,。

1．認真開展各類數(shù)學(xué)課題的研究。

應(yīng)按照教研室的要求,，根據(jù)學(xué)校教研室的安排,，加強課題研究的領(lǐng)導(dǎo)與管理，組織教師認真學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論,，切實開展課題研究活動,，不斷積累資料與經(jīng)驗，善于反思并逐步總結(jié),，以便探索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,，取得預(yù)期成果。

2．做好青年教師培養(yǎng)工作,。

要繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作,，為青年教師提供教學(xué)實踐的展示機會，提高青年教師的教學(xué)能力,。開展好校青年教師的評優(yōu)課,，積極參加教研室組織的區(qū)20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師評優(yōu)課活動。

1．注意學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)查,。

今年六年級學(xué)生是執(zhí)行課程標準和使用課程標準教材的第一屆畢業(yè)生,，在本學(xué)期新內(nèi)容教學(xué)的同時，要注意調(diào)查學(xué)生基礎(chǔ)知識,、基本技能的掌握情況,，了解學(xué)生思維能力和學(xué)習(xí)態(tài)度的實際狀況，在加強本學(xué)期新內(nèi)容教學(xué)的同時,，對學(xué)生以往所學(xué)內(nèi)容要注意鞏固,，學(xué)習(xí)中一些薄弱環(huán)節(jié)要加以必要的補習(xí)與指導(dǎo),。

2．組織好畢業(yè)班的數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)。

畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要工作,，為了促進絕大多數(shù)畢業(yè)學(xué)生達到小學(xué)畢業(yè)要求,，本學(xué)期認真參加教研室組織的畢業(yè)班總復(fù)習(xí)研討活動，研究小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)畢業(yè)考試的命題要求,、命題原則與命題思路和方法，研究總復(fù)習(xí)的要求和方法,，以提高總復(fù)習(xí)的質(zhì)量,。

一月份 參加六年級數(shù)學(xué)下冊教材培訓(xùn)(1月24～25日)

二月份校數(shù)學(xué)青年教師評優(yōu)課

三月份 參加區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究教研活動

參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師評優(yōu)課活動

五月份 畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)研討會

六月份 小學(xué)畢業(yè)考試

xx區(qū)xx小學(xué)

20xx年2月15日

數(shù)學(xué)教研工作計劃2021上學(xué)期篇6

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、***的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程,、新標準,、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，加強教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2,、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%,。

3,、加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準,，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進學(xué)生個性***發(fā)展。

5,、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達一,、二年級95%以上，三,、四年級90%以上,，五、六年級90%以上,，全校優(yōu)生率高于40%,。

1、開展以新課程,、新標準,、新教法為課程的教學(xué)研究。

2,、強化教學(xué)常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3,、切實作好“培優(yōu)補差”工作,，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

4,、通過城區(qū)“小教辦”和學(xué)校教研等活動,，促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

（一）落實新課程標準,，改革課堂教學(xué),，促進師生發(fā)展。

1,、認真學(xué)習(xí)新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材,、處理新教材,、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生,，建立平等***的師生關(guān)系,，營造積極、健康,、***,、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴大學(xué)生信息交流面,，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達100%,，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,，實用課,。教師共同探討新課程、新標準,、新教法的教學(xué)模式,。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié),。組織定期檢查教案。

2,、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的.運用，課中要明確目標,，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改,。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,，并有批改記錄,。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，注重“情商”的教育，做到措施得力,，成果顯著,。

5、考核：改進評估方法,，對學(xué)生進行多方位評價,。以新標準規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化,。除筆試外,，還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程,。