在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。
高一周記集合十篇語(yǔ)文 高一周記200字篇一
總有一種悵然若失的感覺(jué),,但不清楚是因?yàn)槭裁矗苍S是因?yàn)檫@個(gè)圣誕節(jié)沒(méi)有雪,。去年的平安夜仍然記憶猶新,。那天是星期六,早晨一來(lái)到學(xué)校就立刻問(wèn)到了蘋果的香氣,,走進(jìn)教室只覺(jué)清香撲鼻,,各種華麗的包裝紙?jiān)跓粝麻W著柔和的光芒,被包好的蘋果成排地蹲坐在課桌上,,頓時(shí)心里有一種說(shuō)不出的溫暖,。每堂課下課后都會(huì)有一群學(xué)生圍上教師送蘋果,有的說(shuō)自己的扎花最大,,有的說(shuō)自己的包裝紙最藝術(shù),,有的則說(shuō)自己的蘋果最好吃。每位教師都是笑著接下蘋果,,向?qū)W生們道謝,,祝福,那場(chǎng)面讓我感到無(wú)比溫馨,。
那天我也收到了許多蘋果,,但遺憾的是送出的蘋果太少了,該送祝福的人都忘了送,,現(xiàn)在再想送卻沒(méi)有機(jī)會(huì)了,。
去年平安夜的第二個(gè)亮點(diǎn)是“撒金星”。所謂“金星”,,其實(shí)就是一只塑料管里裝的各種顏色的碎的亮紙片,。這些亮紙片既小又碎,撒在衣服上,,頭發(fā)上都不容易弄掉,,可學(xué)生們還是忙得不亦樂(lè)乎。被撒金星的學(xué)生也沒(méi)有生氣,,反而嗔笑著請(qǐng)人幫忙弄掉,。這場(chǎng)游戲的結(jié)果是我們班的地上金光閃閃,,以及值日生輕聲的不滿,不過(guò)沒(méi)什么,,因?yàn)槲覀兪盏搅耸フQ老人最好的禮物――快樂(lè),。
在這場(chǎng)游戲中,我“幸免于難”,,但我知道被撒金星的人都是被祝福的人,,被撒得越多,他(她)的收獲越大,。
然而今年的平安夜卻令我恍然醒悟:“這么快又到圣誕節(jié)了,!”的確很快,因?yàn)槊刻於济β刀鋵?shí),,仿佛我告訴朋友說(shuō),,“我真盼望圣誕節(jié)快點(diǎn)兒來(lái)?!边@件事就發(fā)生在昨天,。
樹的`年輪又轉(zhuǎn)過(guò)一圈,圣誕節(jié)又到了,??墒墙衲甑氖フQ節(jié)我只能在回憶中度過(guò),回憶去年中滿室飄香的蘋果,,華麗的包裝紙,,碩大的扎花,滿的地金星,,以及溫暖的快樂(lè),。
初三的學(xué)習(xí)很緊張,很少有人再有時(shí)間包蘋果了,,因而節(jié)日的氣氛也淡了不少,。為了讓這個(gè)圣誕節(jié)不再留遺憾,我很早就作出決定,,一定要盡可能地多送祝福,。
今天上午,我和媽媽到禮品店買了送教師的賀年卡,,送學(xué)生的賀卡以及海報(bào),。一想到收到祝福的人驚喜的表情,,我就會(huì)感到很快樂(lè),,很滿意,畢竟“贈(zèng)人玫瑰,,手有余香”,。
學(xué)校已經(jīng)做出決定,,今年的聯(lián)歡會(huì)各班自己開。也許是因?yàn)樾nI(lǐng)導(dǎo)們不喜歡我們的表演方式,,不過(guò)聯(lián)歡會(huì)還是屬于我們的,,是我們自己的。只是我會(huì)有一些懷念那個(gè)開了三年新年聯(lián)歡會(huì)的禮堂,,她留給了我許多難忘的人和事。我們的班長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任,,她通知每位學(xué)生都必須表演節(jié)目,。最近幾天,我也在加苦練吹簫,,無(wú)奈水平有限,,可我真的不想留給大家“書呆子”的印象,。
高一周記集合十篇語(yǔ)文 高一周記200字篇二
“鈴……鈴……”一陣鬧鐘聲把我從睡夢(mèng)中叫醒,新一天的校園生活園生活又到了,。我洗漱完畢,,向老媽要了一元錢,到樓下吃早點(diǎn),,便飛向我親愛的校園去啦!
一路上,,我的心情與往常沒(méi)什么不同,照樣興高采烈,。
學(xué)校到了。
第一站:門口的“大管家”,。不過(guò)想解決他們很容易,,把“通行證”往他們面前一搖就通過(guò)了。
第二站:上課,。嗨!反正是老規(guī)矩了啦!星期五還是語(yǔ)文,,語(yǔ)文,英語(yǔ),,數(shù)學(xué),。我對(duì)這些課程早就滾瓜爛熟啦。
但是,。今天還要比平日里多一站——第三站,,那就是可怕的體檢,。其實(shí)去年的體檢我倒不會(huì)怕,可是今年是要抽血的呀,,天哪!我最怕抽血了,。唉!那也沒(méi)辦法呀!!!只得硬著頭皮。
第四站:放學(xué)啦!放學(xué),,有的同學(xué)馬上背起書包走了;有的.則留下來(lái)寫作業(yè);有的像我一樣在下象棋……各自過(guò)各自的癮,。
校園生活就這樣又過(guò)去了一天!說(shuō)單調(diào),不單調(diào),。說(shuō)有趣,,倒真有趣。我愛校園生活,。
高一周記集合十篇語(yǔ)文 高一周記200字篇三
我在人群中俯視自己的鞋,,它是截一個(gè)人的尺寸,從集體中剪下來(lái)的孤獨(dú),。----題記
初識(shí),,如微風(fēng)般輕浮,平靜而帶著一絲愜意,。讓時(shí)光帶我回到你我相遇的那一年,,同樣的轉(zhuǎn)校生,對(duì)于周圍的一切都是那么陌生,。感到孤寂,。你坐在我后面,看見了彼此,,相視而笑,,笑容早已明了,你我之間的友誼,,就像清晨拉開窗簾那一霎的陽(yáng)光,,溫暖而又奪目絢麗...
那一年,我13歲,,你14歲,。在彼此的世界里,都留下了一個(gè)很深的腳印,,它不斷提醒著我們,,要珍惜彼此。
深交,,如煙花般絢爛,,美麗而帶著一絲念意。讓時(shí)光帶我停留在你我結(jié)識(shí)的那一年,早已明白彼此的個(gè)性,,我們都活得像是彼此的另一個(gè)自己,,有我伴你左右孤獨(dú)就不敢輕舉妄動(dòng),盡管時(shí)間像一只大手,,推著我們向前進(jìn),,在這途中,我們手拉手,,不曾放棄,。我從未想過(guò)你到底會(huì)陪我走多久,漫漫前程之中,,我總懷疑自己會(huì)在某個(gè)路口和你失散,,之前的歲月我從不感傷離別,是因?yàn)槟菚r(shí)的離別并沒(méi)有帶走我最重要的部分,,輕描淡寫的憂傷不足掛齒,,可是我總感覺(jué)有朝一日,我會(huì)看著你漸行漸遠(yuǎn),,如果我的人生中從未出現(xiàn)過(guò)你,,那我又是怎樣一副樣子。
別離,,如深海般沉溺,,悲傷而帶著一絲窒息。你始終離開了,,以一種訣別的方式,我再也找不到你,。我大病了一場(chǎng),,在夢(mèng)里,你的笑容,,像漫天飛舞的雪花一樣支離破碎,,倘若不能與你并肩而立,我所能簇?fù)淼木椭挥谢貞?。無(wú)論我怎么追,,都難以觸及你的身影。于是,,我的心越來(lái)越沉,,難受的想要哭出聲來(lái),愛如死海般失重漂浮,,而脫離死海后,,又帶著鹽霜般的傷痕作為沉溺過(guò)的證據(jù)。
歡樂(lè)悲傷,,停留離開,,你走后孤獨(dú)一直伴著我,,我把所有的孤獨(dú)刻進(jìn)年輪里,讓時(shí)間稀釋傷痕,,我無(wú)法撼動(dòng)孤獨(dú)分毫,,它藏在我的心里,住在我的眸里,,孤獨(dú)成群,,可它還是孤獨(dú)的??床灰姷?,也許可以裝作不存在,孤獨(dú)讓人心甘情愿的自欺欺人,,于是;永記,。
高一周記集合十篇語(yǔ)文 高一周記200字篇四
高中是另一個(gè)世界,沒(méi)有小學(xué)休閑,,沒(méi)有初中的浪漫,,高中有自己的口味,需要慢慢品味自己,,高中周500字高的感覺(jué),,寫高的感覺(jué),這是一個(gè)非常不同的感覺(jué),。
我在學(xué)校一個(gè)星期了,,我對(duì)新環(huán)境有一定的了解。面對(duì)高生活也有很多的感覺(jué),。
在高一,,興奮和看起來(lái)太緊張,。但無(wú)論如何,,我們必須從一點(diǎn)一點(diǎn)開始,進(jìn)入新的生活,,讓我們面對(duì)第一個(gè)高生活的生活,。寫一個(gè)關(guān)于生命之路的新篇章,。
在高一,第一感覺(jué)是新鮮的學(xué)校是如此干凈整潔,,綠樹成蔭;教師講課是如此的活潑,,迷人;學(xué)生相處是如此和諧,快樂(lè);所有這一切和小學(xué)很不同,,我覺(jué)得很新鮮有趣,。
在高的一個(gè),第二種感覺(jué)是未來(lái)的愿景和渴望。在開幕式上,,我們每個(gè)人都建立了生活的理想,。每個(gè)人都想成為一個(gè)音樂(lè)家,中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)走向世界;有些希望成為記者,,讓全人類為中國(guó)今天的快速發(fā)展而驚嘆;有些希望成為一個(gè)文學(xué)的家,,讓人聽到社會(huì)角落的弱聲......理想的通過(guò)行動(dòng),高中這三年來(lái)實(shí)現(xiàn),,我們將為未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,朝著一步一步的目標(biāo)邁進(jìn)。
在高一,,然后的感覺(jué)是緊張的,。在中學(xué),尤其是中學(xué),,學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,,因此會(huì)有一定的壓力。有點(diǎn)不小心的結(jié)果將被拉到團(tuán)隊(duì)后面,,所以不要放松,,總是處于學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須適應(yīng)這種激烈的學(xué)習(xí)氛圍,,在三年的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī),。
高中是一個(gè)新的開始,高中的感覺(jué)也沒(méi)有味道,,高中周心理500字高的感覺(jué),,寫出真實(shí)的感覺(jué)高生活,既新鮮,,期待,,有緊張,但是重要的是我們想要嘗試學(xué)習(xí)和寫一個(gè)美麗的高中章節(jié),。
高一周記集合十篇語(yǔ)文 高一周記200字篇五
聽,,蛐蛐兒在寂靜的夜里孜孜不倦地唱著夜曲,。即便沒(méi)有人去理會(huì)這繁雜,、枯澀、尖銳的歌聲,,但它們依然一如既往地唱著,,就算沒(méi)有炫麗的舞臺(tái),但它們依然陶醉地吟唱著,。
誰(shuí)說(shuō)它們沒(méi)有知音,?誰(shuí)說(shuō)它們沒(méi)有炫麗的舞臺(tái)?誰(shuí)說(shuō)它們那緊湊的歌聲是令人厭煩的“噪音”?天地是它們最忠實(shí)的聽眾,;寂靜的夜空是它們最炫麗的舞臺(tái),,與夜空相隨的繁星是它們這個(gè)舞臺(tái)最奢華的燈光;那緊湊的歌聲,。動(dòng)人的弦律是世間用生命譜出的舞曲,,向世間訴說(shuō)著:“我為我的存在而歡呼!不管明天過(guò)后會(huì)是怎樣,,就算明天我將面臨死亡,,面對(duì)在地下長(zhǎng)眠,面對(duì)死神的召喚,,面對(duì)毀滅,,我也要將心中那弦律吟唱出來(lái),彈奏出來(lái),,從指尖流出,,溢滿世間,向世人證明我曾在這個(gè)國(guó)度里出現(xiàn)過(guò),,存在過(guò),,雖然我不曾在這世間里留下過(guò)一絲屬于我自己的痕跡。
“夜空下,,無(wú)盡的草地,,無(wú)盡的荒野就是我的家,我的舞臺(tái),?!彬序袃簠群爸鸾兄?,呻吟著,,可誰(shuí)又能聽懂它的心聲。
人們嘲笑著蛐蛐兒的無(wú)知,,嘲笑著蛐蛐兒不知疲倦的唱著,;與其吃力不討好地嗥叫,還不如多花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間去草地里覓食,,茍且地多存活幾天,。
但是沒(méi)有激情的生活快樂(lè)嗎?有意義嗎,?
情不傷人不盡情,,人不瘋狂不成夢(mèng);若世間沒(méi)有風(fēng),,誰(shuí)又能知道浮云曾經(jīng)流動(dòng)過(guò),。
穿戴各式的耳釘,,不是為了追求“標(biāo)新立異”,只是不想被別人遺忘,、忽視而已,。刺眼的外表下掖藏著一顆寂寞的心和不為人知的傷悲。不怕天黑,,只怕心碎,;不怕世界末日,只怕被人遺忘······不羈的笑聲,,只是對(duì)生活不滿的一種宣泄,。
眼淚橫著寒風(fēng)掃,揮灑滿我的路途,,但你知不知,,今天醉倒的原因?我愿你知道,,我的傷悲,;我渴望你知道,我的落寞,。
高一周記集合十篇語(yǔ)文 高一周記200字篇六
生活中處處都有磨難,,也處處都有成功。這兩點(diǎn)的差別就集中在兩個(gè)字上——勇氣,。
大街上,,躲在墻角的乞丐,馬路上坐著跑車的風(fēng)云人物,,也許他們以前是一樣的,,只不過(guò)是因?yàn)槟切┯绣X人,他們有勇氣,,他們敢于向別人乞討,,他們不會(huì)因?yàn)樗说钠缫暥囟自趬牵麄円膊粫?huì)沒(méi)有能力賺錢而自暴自棄,。
而我,,就像這乞丐一樣……
一年前的.一個(gè)上午,我們老師拉我們出去考試,,當(dāng)時(shí)我就非常的著急,,生字也沒(méi)看,詩(shī)也沒(méi)背熟,,就連寫作文我也是毫無(wú)思路,。
開始考試的時(shí)候,,我就更緊張了腦子里一片空白,,繚亂的看諧這兩張卷子,,怎么做?我望著四周,,所有人都在認(rèn)真的做卷子,,只有我一個(gè)人,我連忙羞愧的低下頭,,假裝很懂似的往卷子上寫字,。
到了中午,我和同學(xué)對(duì)答案的時(shí)候,,才發(fā)現(xiàn),,完了,對(duì)的沒(méi)幾個(gè),,錯(cuò)了一大堆,。
第二天,老師便現(xiàn)在兩臺(tái)上公布答案,,當(dāng)我聽到我是不及格詩(shī),,我頓時(shí)滿臉通紅,羞愧極了,,真想趕緊下課,,趕緊回家。
真到家了,,我又開始擔(dān)心了,,我到底該不該很媽媽說(shuō)我的成績(jī)呢,如果說(shuō)了,,少不了媽媽的一頓責(zé)罰,,如果不說(shuō),老師也會(huì)給我媽媽打電話,,那我就更是罪加一等,。
我和自己做了一會(huì)思想斗爭(zhēng),最后,,我鼓起勇氣,,告訴了媽媽。雖然挨了一頓罵,,但我心里痛快多了,。
勇氣的力量,讓我遇到問(wèn)題就勇敢的面對(duì),,不逃避現(xiàn)實(shí),,勇敢的做一個(gè)真正的自己。