作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

中班數(shù)學(xué)教案下學(xué)期篇一

1,、引導(dǎo)幼兒觀察物體量的差異，學(xué)習(xí)7以內(nèi)數(shù)的正逆排序,。

2,、培養(yǎng)幼兒能獨立地取放、整理操作材料并能正確地使用操作材料,。

略

1,、給娃娃排隊。出示高矮不等的娃娃5個,，“誰來了,？”（娃娃）“有幾個娃娃？”“這5個娃娃一樣嗎,？哪里不一樣,？”（有高有矮）“誰來給娃娃排隊？”請一名幼兒來排隊,，排完后請他說說是怎么排的,。

2,、小組活動

第一組，給娃娃排隊,。

“想想除了絨板上的這種方法外,，還可以用什么方法給娃娃排隊？”

第二組,，給圓形片排隊,。

“你們每人有幾個圓片，它們什么地方不一樣,，然后給它們排隊,，排好后再把圓片貼在紙條上，說說你是怎么排的,?！?/p>

第三組，填空格,。

第四組,，給數(shù)字口袋送禮物。

第五組,，依樣接畫,。

“這三組我們以前都做過，今天做完以后,，要說說怎樣做的,，再檢查一下?！?/p>

教師重點指導(dǎo)第二活動小組的活動,，提醒幼兒先排序，再粘貼,，并收集幾張排列方法不同的作業(yè),。

3、活動評價,。

展示參加第二活動小組活動幼兒的作業(yè),，請幼兒說說紙條上是什么圖形，是怎么排的,。表揚能整理材料的幼兒,。

中班數(shù)學(xué)教案下學(xué)期篇二

1、復(fù)習(xí)4的組成,，了解總數(shù)與部分?jǐn)?shù),。

2、學(xué)習(xí)4的加法,，初步理解加法的意義,。

先確認(rèn)幼兒已經(jīng)明白畫面上所表示的意思,，再進行加法練習(xí)。

ppt課件,，1-4的數(shù)字卡片和分合號,、加減號和等號卡片；進步梯,、磁扣兩個,、花。

進步梯,，全班幼兒分兩組用進行上課比賽加分,，（用磁扣跳級）比一比賽一賽哪一組今天能得到冠軍？一組叫喜洋洋一號,，另一組叫喜洋洋2號，比賽現(xiàn)在開始：

找朋友教師唱"找朋友"的歌曲,，幼兒拍手,，例如：找呀找呀找朋友，找到一個好朋友,，抱抱（就請一個小朋友開火車?yán)诶蠋煹暮竺?，問：老師找到幾個好朋友呢？幼兒說：1個）再次：找呀找呀找朋友,，找到三個小朋友,，一起抱抱（同樣拉在老師的后面，問現(xiàn)在老師找到幾個好朋友,，幼兒說：3個）老師問：現(xiàn)在老師一共找到幾個好朋友呢,？（提示說1個小朋友和另外3個小朋友合起來是幾個呢？）幼兒說：4個,?；卮鸬穆曇糇铐懥聊且唤M給升級一分，反之玩2和2,，3和1.

1,、觀察蘋果圖片，復(fù)習(xí)4的組成,，提問：看看上面一共有多少個蘋果呢,？（4個）那就是說現(xiàn)在的總數(shù)是4對不對，（對）

師：看誰坐的好,，老師分蘋果送給他吃,，（同時整理了常規(guī)），xxx小朋友坐的好,，老師決定給他吃一個蘋果,，提問：現(xiàn)在還剩下幾個蘋果呢,？（3個）那就說4可以分成1和3對嗎？(對)

先回答的那一組加分,，原來1和3是4的部分?jǐn)?shù),，2和2，3和1都可以依次這樣復(fù)習(xí),。

引導(dǎo)幼兒觀察分解式中的部分?jǐn)?shù),，說說兩組中的部分?jǐn)?shù)是不是一樣的，如果將兩組中的部分?jǐn)?shù)互換位置,，結(jié)果是否一樣,，使幼兒發(fā)現(xiàn)互換兩個部分?jǐn)?shù)的位置，合起來總數(shù)不變的規(guī)律,。

2,、教師點出烏龜?shù)膱D片，提問：看看上面有1只烏龜,，又來了3只烏龜,，合起來一共有多少只烏龜？

小朋友想想用什么方法運算,，請幼兒在黑板上找圖卡列出算式并計算1＋3=4,，（點擊屏幕上，看幼兒是否擺正確,，請幼兒讀此題,，從而在告知幼兒"合起來和一共"就是用加法做題）。注意加分升級,，調(diào)動幼兒的積極性,。

3、教師點擊喜洋洋的圖片,，師：羊村今天來了3只喜洋洋,，后來又來了1只喜洋洋，現(xiàn)在上面一共有多少只喜洋洋呢,？

·小朋友想一想用什么方法計算,，讓幼兒在黑板上列出算式3＋1=4，（點擊屏幕上,，看幼兒是否擺正確,，全班幼兒讀此題）問：老師說一共的意思是什么呢？（加上）

4,、點擊算式1＋3=4和3＋1=4,，讓幼兒觀察兩道試題中加號兩邊的數(shù)字有什么特點，把他們互換了位置，結(jié)果一樣嗎,？

引導(dǎo)幼兒找出規(guī)律：加號兩邊的兩個數(shù)（部分?jǐn)?shù)）交換位置,，結(jié)果（總數(shù)）不變。請幼兒自己升級加分,。

5,、點擊屏幕，讓幼兒觀察小白兔圖片,，師：草地上有兩只小白兔,，又來了兩只一共有多少只呢？

讓幼兒列出算式2＋2=4.升級加分,。

提問：草地上有3只小熊做游戲,，又來了1只小熊，合起來是幾只小熊呢,？

我原來有1支鉛筆,，又買了3支鉛筆，我現(xiàn)在一共有多少支鉛筆,？

小紅原來有2本故事書,，后來她媽媽又給她買了2本故事書，小紅現(xiàn)在共有幾本故事書,？

（爭取兩組打成平手）發(fā)禮物。

幼兒對爸爸媽媽說一句感謝的話：爸爸媽媽你們幸苦了,，我愛你們,！家長起立對幼兒說：寶貝你很棒！加油,！然后和父母擁抱并送給家長花,。

家長把意見表交到老師這里。

中班數(shù)學(xué)教案下學(xué)期篇三

1,、通過游戲,，鍛煉應(yīng)力及身體動作的敏捷性。

2,、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識,。

皮球同三分之二幼兒人數(shù)。

一,、開始部分

傳球游戲：幼兒分成兩隊,，分別從上和下傳球。

二,、基本部分

1,、三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：

有球的孩子要保護好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來,，每個人只能拿一個皮球,。奪球的過程中，要多動腦筋,，不能推拉別人或者硬搶,。

2、教師和無球幼兒一起來進行奪球游戲,，教師可以先奪球,，然后轉(zhuǎn)換角色保護自己的球。

3,、鼓勵幼兒積極參與游戲,。

三、放松部分：

兩人一組拍皮球,，整理,，回教室。