時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初一歷史教學(xué)工作計(jì)劃五篇 初一歷史學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃篇一

1、轉(zhuǎn)變觀念,，

擔(dān)當(dāng)“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”,、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色,；努力提升教學(xué)的境界,；超越教材，創(chuàng)造課堂情境,，靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資源,，教出興趣，教出美感,。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，聯(lián)系實(shí)踐案例，在歷史備課組,、教研組活動(dòng)中通過思維碰撞,，使課改的理念真正走進(jìn)大家的頭腦,。積極參加區(qū)、校教案的征集,、教育教學(xué)論文的征稿,、課題的研究，力求教學(xué)促科研,、科研帶教學(xué),，為創(chuàng)造人民滿意學(xué)校貢獻(xiàn)自己一份力量。

2,、改革備課,，減負(fù)增效“磨好課”。

在制定規(guī)劃,、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定,；備課突出學(xué)生的主體性,，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí),、探究方式,，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；明確重點(diǎn),、難點(diǎn)及其對(duì)策,，強(qiáng)化支撐點(diǎn)；將備課大而化之,、實(shí)而共享,。提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時(shí)間用于“磨好課”,，創(chuàng)設(shè)氛圍,，掀起高潮，力爭(zhēng)隨堂課好課率達(dá)50%以上,。

3,、提高素質(zhì)，提供舞臺(tái)“練內(nèi)功”,。

努力學(xué)習(xí)掌握嫻熟的`教學(xué)推理能力和綜合的教學(xué)理念,；倡導(dǎo)鼓勵(lì)跨學(xué)段、學(xué)科聽課,，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn),、教學(xué)研究的能力；聽課驗(yàn)收中提高優(yōu)課率。

1,、重視非智力因素的作用,，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性,，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。

2、強(qiáng)化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育,，使初一學(xué)生打好基礎(chǔ)，健全成長(zhǎng),。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn),。

4,、著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量,；要面向全體學(xué)生,，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

5、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作,。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決。

6,、復(fù)習(xí)階段,，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí),，做到經(jīng)綱為綱,、以書為本，講清概念,，提示規(guī)律,，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題,、解題的能力及速度,。

7、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同科老師要互相學(xué)習(xí),，正常開展聽課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,；學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益,。

8,、認(rèn)真組織測(cè)試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)補(bǔ)救。

初一歷史教學(xué)工作計(jì)劃五篇 初一歷史學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期歷史與社會(huì)課程是在掌握必要的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上,，體驗(yàn)對(duì)歷史,、社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行綜合探究的過程和方法，正確面對(duì)人生和社會(huì)發(fā)展過程中的各種問題,，逐步樹立集體主義愛國(guó)主義和社會(huì)主義思想,，初步形成科學(xué)的世界觀和人生觀、價(jià)值觀,，理解人們政治經(jīng)濟(jì)文化生活的豐富內(nèi)涵,，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)卣故咀约海P(guān)愛他人與人合作,。幫助學(xué)生提高道德素質(zhì),，形成健康的心理素質(zhì)，樹立法律意識(shí),，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力,。

1、文書資源：圖書,，教材,，報(bào)紙，雜志,，照片,，地圖。

2,、音像教材：電影電視節(jié)目錄像,，vcd，磁帶,，各類教材軟件,。

3、實(shí)物資源：圖書館，閱覽室,，實(shí)驗(yàn)室,，視聽教室，對(duì)媒體設(shè)備,，博物館,，紀(jì)念館，文化館等,。

4,、人力資源：學(xué)生，求職人員,，教師,，鄰居等社會(huì)人士。

初一年級(jí)是學(xué)生生活的一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，學(xué)生從此跨入初中,，跨入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段。為了珍惜新的起點(diǎn),，為了更好地成長(zhǎng)，要認(rèn)識(shí)新環(huán)境,，提高自己的各方面適應(yīng)能力,，因此，在教學(xué)中藥充分利用學(xué)生對(duì)事物新奇的特點(diǎn),，促使他對(duì)本學(xué)科產(chǎn)生興趣,，進(jìn)而珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；這一階段的學(xué)生有比較活潑好動(dòng),，因此在教學(xué)中就要抓住這一特點(diǎn)進(jìn)行有效教學(xué),。

1、認(rèn)真專研課程標(biāo)準(zhǔn),，熟透教材,，通過聽課等方法吸取經(jīng)驗(yàn)。把握每一節(jié)學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容,，讓學(xué)生真正動(dòng)起來,。

2、課堂上,，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與發(fā)言,，發(fā)表見解，教師從中點(diǎn)拔,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生做到課前的收集資源，資料和圖片的準(zhǔn)備。養(yǎng)成積累知識(shí),，做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,。

本冊(cè)教材共劃分四個(gè)單元,，每個(gè)單元后有一課綜合探究活動(dòng)，每一課為四課時(shí),，探究活動(dòng)兩課時(shí),，具體安排見進(jìn)度表。

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初一歷史教學(xué)工作計(jì)劃五篇 初一歷史學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃篇三

學(xué)年度,，本人擔(dān)任初一六個(gè)班和初二（3）教學(xué)工作,。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)體系,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2,、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初一的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4,、積極參與科組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試。

在今后的教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量,。

認(rèn)真組織和管理學(xué)校的兩課兩操,，工作落實(shí)，職責(zé)到人,。制定詳細(xì)的考核評(píng)比制度,，并落實(shí)檢查、考核,。

總之,，教育工作向著規(guī)范化,、制度化、計(jì)劃化的方向發(fā)展,。介理也存在著不足之處：教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高,；學(xué)校的活動(dòng)開展還欠豐富；教師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多,。這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高,。

初一歷史教學(xué)工作計(jì)劃五篇 初一歷史學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)四個(gè)班的歷史課教學(xué)工作，為了有效實(shí)施教學(xué)過程,，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù),，特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃如下：

本冊(cè)教材承繼了上冊(cè)中國(guó)古代史的發(fā)展脈絡(luò)，介紹了我國(guó)隋唐至明清時(shí)期的歷史,，共22課時(shí),，另加八節(jié)活動(dòng)課。

（一）,、繁榮與開放的社會(huì)（隋唐兩代）

⑴隋唐科舉制,、⑵“貞觀之治”與唐太宗、⑶“開元盛世”和唐太宗及武則天,、⑷唐與吐蕃等民族關(guān)系的發(fā)展,、⑸唐代中外文化交流。

（二）,、經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展（宋元兩代）

⑴宋代經(jīng)濟(jì)重心的南移,、⑵宋代社會(huì)生活、⑶遼,、宋,、西夏、金的并立,、⑷成吉思汗統(tǒng)一蒙古和忽必烈建立元朝,。

（三）、統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)危機(jī)（明清兩朝）

⑴明請(qǐng)兩朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的主要措施,、⑵鄭和下西洋、⑶戚繼光抗倭,、雅克薩之戰(zhàn),、⑷清加強(qiáng)邊境地區(qū)的管轄、⑸閉關(guān)鎖國(guó)的主要表現(xiàn)及歷史影響,。

⑴通過本冊(cè)教材的學(xué)習(xí),，使學(xué)生知道中國(guó)古代的重要?dú)v史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象,，了解中國(guó)古代歷史發(fā)展的基本線索,。

⑵通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生能夠閱讀普及性的歷史讀物、釋讀歷史圖表,、知道古代紀(jì)年方法,、正確計(jì)算歷史年代、描述歷史事件,、初步了解學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本技能和方法,。

⑶通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,，樹立民族自尊心和自信心，加深對(duì)中國(guó)歷史文化的認(rèn)同感,。

1,、針對(duì)學(xué)生普遍反映出的“歷史無用論”的思想，在教學(xué)過程中不失時(shí)機(jī)的穿插聯(lián)系取證歷史學(xué)習(xí)的“慢性化作用”,。

2,、針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚的情況，開展形式多樣,、生動(dòng)活潑,、大膽創(chuàng)新的課堂教學(xué)。列如：歷史劇表演,、歷史漫畫比賽,、歷史詩歌朗誦、歷史歌曲演唱,。通過這些活動(dòng)的深入開展,，不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

3,、針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度浮躁,、懶散的不良習(xí)慣，在課堂上加大練習(xí),、提問的力度,，強(qiáng)化復(fù)習(xí)頻率。

4,、針對(duì)學(xué)生口頭語言表達(dá)能力較差的狀況,，開展組織“歷史人物大家談”的課堂3分鐘演講活動(dòng)。

5,、發(fā)現(xiàn)愛學(xué)歷史的同學(xué),，及時(shí)吸納到“歷史興趣小組”進(jìn)行更高、更深,、更廣的素質(zhì)訓(xùn)練,。為將來歷史才能的發(fā)展提高打好基礎(chǔ),。

初一歷史教學(xué)工作計(jì)劃五篇 初一歷史學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃篇五

今學(xué)期，以學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以提高學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，重視雙基教育和能力培養(yǎng),，全面貫徹黨的教育方針,。牢固樹立質(zhì)量第一的觀念，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，全面提高學(xué)生素質(zhì)；培養(yǎng)新世紀(jì)人才,；在整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上,，突出優(yōu)生優(yōu)培；強(qiáng)化探究性學(xué)習(xí),、合作性學(xué)習(xí)的研究和多媒體教學(xué)的研究,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

今年初一學(xué)生情況極為復(fù)雜,，學(xué)生差異性大,，學(xué)生層次多樣化，在教學(xué)中應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的歷史興趣,。其次由于部分學(xué)生年齡小,，基礎(chǔ)不一樣，理解,、記憶能力相對(duì)較差,，對(duì)歷史課學(xué)習(xí)有一定的困難。我所任教的2個(gè)班級(jí)包括5,、6班,，所以在教學(xué)中應(yīng)該針對(duì)不同學(xué)生的不同情況，因材施教,，特別注重調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，使他們認(rèn)識(shí)到歷史課的重要性,，為學(xué)生終身發(fā)展學(xué)習(xí)奠基,。

初一《中國(guó)歷史》（上）共二十二課內(nèi)容，分為四個(gè)單元,，介紹了原始社會(huì)到南北朝時(shí)期發(fā)生的重大歷史事件，具體內(nèi)容如下

第一單元中華文明的起源,。

第二單元國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革

第三單元統(tǒng)一國(guó)家的建立

第四單元政權(quán)分立與民族融合

《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)介紹了在中國(guó)古代史的大部分內(nèi)容,，既有輝煌的成就,，也有一定的失誤，在整個(gè)初中階段具有十分重要的地位,，正確學(xué)習(xí)和全面認(rèn)識(shí)中國(guó)的國(guó)情,，顯得更為重要。

成績(jī)目標(biāo)：

提高a等率,，消滅c等率,。

認(rèn)知目標(biāo)：

通過教學(xué)，使學(xué)生全面,、系統(tǒng)地掌握中國(guó)歷史七年級(jí)上所講述的重要?dú)v史年代,、歷史人物、歷史事件和歷史概念,，把握中國(guó)歷史發(fā)展的基本規(guī)律和基本線索,，全面掌握所學(xué)知識(shí)。

能力達(dá)成目標(biāo)：

在掌握基本歷史知識(shí)的過程中,，逐步形成正確的歷史時(shí)空概念,，掌握正確計(jì)算歷史年代、識(shí)別和使用歷史圖表等基本技能,，形成豐富的歷史想象力和知識(shí)遷移能力,，通過歸納、分析和判斷的邏輯方法,，初步形成在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力,，培養(yǎng)學(xué)生表述歷史問題的能力，學(xué)會(huì)客觀的評(píng)價(jià)歷史人物,、歷史事件和歷史想象的能力,。

情感教育目標(biāo)：

通過對(duì)中國(guó)歷史的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行歷史情感教育,、歷史唯物主義教育和愛國(guó)主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感；對(duì)歷史人物做出實(shí)事求是的評(píng)價(jià),，學(xué)習(xí)他們的報(bào)國(guó)熱情和優(yōu)良品德,；堅(jiān)持史論結(jié)合，論從史出,，力求做到科學(xué)性,、思想性和生動(dòng)性的統(tǒng)一。

加大教科研力度,，今學(xué)期,，歷史教學(xué)要抓住新課改這個(gè)龍頭，大膽進(jìn)行課堂改革，在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。提高電教手段的利用率，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。深入進(jìn)行課題研究,，以《三四五環(huán)高效課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》為課題，推動(dòng)教科研工作順利進(jìn)行,。

1,、學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念,。

2,、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，既備教材、教法,，又備學(xué)生,。

3、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),，精心設(shè)計(jì)教案,，教案的設(shè)計(jì)力求做到符合教材需要和學(xué)生實(shí)際。上課精講多練,，努力提高課堂質(zhì)量

4,、借鑒和學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力提高業(yè)務(wù)水平,。

5,、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，加大課堂容量,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6,、積極開展歷史活動(dòng)課,，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)參與歷史小制作,，在指導(dǎo)學(xué)生們制歷史工具的同時(shí)，穿插環(huán)保教育,，對(duì)比古今工業(yè)給環(huán)境造成的影響,。同時(shí)要把環(huán)境教育與課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

8,、依據(jù)學(xué)生個(gè)性實(shí)施因材施教,。注意對(duì)優(yōu)秀生培養(yǎng)，定準(zhǔn)目標(biāo),，定期輔導(dǎo),，對(duì)他們提出更高的要求，促使他們更好發(fā)展,。同時(shí)做好績(jī)差生的轉(zhuǎn)化工作。

9,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，努力做到整體優(yōu)化。

10,、落實(shí)聽課,、評(píng)課制度，按時(shí)參加聽課,、評(píng)課活動(dòng),，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。