時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

下學(xué)期主任工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

本班共有40名學(xué)生，男同學(xué)26人,，女同學(xué)14人。根據(jù)八年級成績分析,，各門功課的高分率,、優(yōu)秀率、合格率都一般,，而且兩極分化嚴(yán)重,，特別是男生，有些比較調(diào)皮,，不想學(xué)習(xí),。因此，本學(xué)期將把雙基教學(xué)作為工作重點(diǎn),，向40分鐘課堂要效益,，向課余輔導(dǎo)要保證。同時(shí),，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

九年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復(fù)雜,，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視,、分析社會現(xiàn)狀,，初步樹立學(xué)生的`正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向,。同時(shí),，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校,、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新,，遵紀(jì)守法,，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí),，爭取在中考取的優(yōu)異成績,，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。

目標(biāo)：力爭人人都有進(jìn)步。

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、拼搏奮進(jìn),、做最好的自己

以《愛拼才會贏》為主題，以努力,、求實(shí),、勤奮、拼搏為主線,，以勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力,、知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來來激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹立信心,、鼓足勇氣，最后沖刺,。

1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng),。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個(gè)班級的升學(xué)水平,，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作,，營造一個(gè)積極向上的班集體,。抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。使學(xué)生講文明、講禮貌,，遵紀(jì)守法的好少年,。

2、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

3,、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,，了解中下生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進(jìn)一步提高全班總體成績,。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點(diǎn)，要頻繁性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)辦法,，并及時(shí)地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)辦法，做到授之以漁,，教給其點(diǎn)石成金之術(shù),。另外，繼續(xù)開展一幫一活動(dòng),，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績,。

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，如運(yùn)動(dòng)會,，元旦晚會，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

5,、健全班委會，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力,。

6、認(rèn)真召開好主題班會,。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以要利用有效時(shí)間開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲,，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處,，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,，還要多召開關(guān)于理想,，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考,。

7,、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作,。九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)或者分流,，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的作用,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對癥下藥，標(biāo)本兼治,，班主任要協(xié)助任課教師對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,，分析問題，進(jìn)行家訪,，尋求和家長的溝通,。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo),，樹立良好的人生觀,、價(jià)值觀。

九年級下學(xué)期畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃

x月：

1,、開學(xué)報(bào)到,，檢查作業(yè)，收費(fèi),，入學(xué)教育,。

a、完成收心教育,，做好新學(xué)期動(dòng)員,。確立班級奮斗口號：勤奮、拼搏,，上好開學(xué)第一課(安全課),。

b、適應(yīng)新學(xué)科,，配合科任老師學(xué)好第一節(jié)課,、第一天課和第一周課。

c,、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及書寫考試分析,、總結(jié)。

下學(xué)期主任工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

又是一年的開始,，也是我對學(xué)生培養(yǎng)的開始,，我的學(xué)生是否能如我預(yù)想一樣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個(gè)性心理,，擁有較高的綜合素質(zhì),，快樂健康的成長，就要看我這個(gè)班主任如何去培養(yǎng)教育他們,。

經(jīng)過對本班學(xué)生一學(xué)期的培養(yǎng)觀察，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班在前任班主任的培養(yǎng)教育下,，擁有較好的紀(jì)律約束力和衛(wèi)生習(xí)慣,，班級干部的威信和能力也能讓老師放心地把班級簡單事物交給他們,。上學(xué)期實(shí)踐成功的幾點(diǎn)班主任工作，比如變大評比為小評比,，每周進(jìn)行家校聯(lián)系信等本學(xué)期繼續(xù)保持,。本學(xué)期要接著注重班主任帶班和紀(jì)律衛(wèi)生等各項(xiàng)基本工作。

除此之外教師本學(xué)期還進(jìn)行新的探索,。結(jié)合時(shí)代發(fā)展及學(xué)生以及家庭現(xiàn)狀,，教師計(jì)劃本學(xué)期班主任工作突出以下四點(diǎn)：變“監(jiān)督”為“習(xí)慣”，變“引導(dǎo)”為“探索”,，變“知識”為“能力”,，變“外在”為“內(nèi)涵”。

雖然學(xué)生自制力很差,，但并不是一點(diǎn)沒有,，而且學(xué)生始終習(xí)慣于教師家長的監(jiān)督，他們的自制力將得不到真正的培養(yǎng),。本學(xué)期教師設(shè)計(jì)“步步書香路 日日前進(jìn)中”的學(xué)生每日積累表,，學(xué)生將每天各項(xiàng)測試成績、完成作業(yè)時(shí)間及收獲等進(jìn)行記錄,，每周再進(jìn)行一次反思,。教師通過每日抽查檢測。學(xué)生等于在自己記錄積累自己的成績,，他們的進(jìn)步不再是統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),，不再是教師的評價(jià)，而來源于他們自己,，相信這樣每天的監(jiān)督,，將給他們養(yǎng)成自檢的習(xí)慣，教師時(shí)不時(shí)的評語將對他們起決定性地引導(dǎo)和激勵(lì)作用,。我希望通過這樣的方法手段,，讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而不是被監(jiān)督的奴役性,。

上學(xué)期每周2次的閱讀培養(yǎng),，對學(xué)生的語文能力有所提高，但是對于“書香”二字的真正內(nèi)涵卻沒有什么太大幫助,，所以在這學(xué)期的每周反思中,，教師要求學(xué)生寫出自己這周學(xué)到的一個(gè)道理，或者感受最深的一句話,，這樣學(xué)生就必須去讀書,，去感受，而且在大量讀書中,，“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”學(xué)生年齡的增長,，也將帶給他們不同的體會。

過去學(xué)生明白的道理都是教師引導(dǎo)下進(jìn)行的,，學(xué)生要遵守的規(guī)矩也都是教師要求的,，這樣的學(xué)生永遠(yuǎn)封閉在框子中。教師的引導(dǎo)是引導(dǎo),，家長的引導(dǎo)一樣是引導(dǎo),。我們沒有辦法使?jié)M嘴臟話的家長的孩子從心里真正對臟話產(chǎn)生反感，我們更沒有辦法完全教育好家長創(chuàng)設(shè)出我們需要的.教育環(huán)境,。所以本學(xué)期我設(shè)想大量開展學(xué)生的思想討論,。計(jì)劃利用每天早晨早自習(xí)時(shí)間的5—10分鐘進(jìn)行“三字經(jīng)”的討論學(xué)習(xí)。每天一句,，由學(xué)生輪流作為小老師,，提前準(zhǔn)備好這句話的講解、例子,，其他學(xué)生可以展開討論,，為什么這么說。最后進(jìn)行背誦,。讓中華傳統(tǒng)道德文化得到真正繼承和應(yīng)用,。而且教師再進(jìn)行“家校聯(lián)系信”時(shí)，有的條目將不是建議,，而且要求,，用教師的權(quán)威讓家長盡量配合。而且每次這種情況時(shí)都和學(xué)生討論,，為什么要進(jìn)行這樣的要求,，這樣即便他的家長沒有做到，學(xué)生也會從心里知道,，他家長錯(cuò)了,，應(yīng)該怎么樣。我希望能盡量避免出現(xiàn)“上梁不正下梁歪”的情況,。

如果學(xué)生進(jìn)行的德育教育只是理論上的,，是死的，那么學(xué)生只能說學(xué)會了知識,，而并沒有培養(yǎng)出什么能力,。我是語文老師，我覺得語文課上“知識點(diǎn)”與“德育點(diǎn)”應(yīng)該是非常容易的,，但是我們打不破的應(yīng)試教育下過分強(qiáng)調(diào)了知識點(diǎn),，學(xué)生對德育點(diǎn)的感悟也成了答題、寫作的需要。因而本學(xué)期我強(qiáng)調(diào)變“知識”為“能力”,，這個(gè)能力,，就是所有學(xué)科課堂所學(xué)的拓展操作，就是教師對學(xué)生教育后的落實(shí)行動(dòng),。音樂課學(xué)了好聽的歌曲，那就改編成健康孝敬的歌回家唱給爸爸媽媽聽,，有能力的用手機(jī)錄下來,，教師可以保存。美術(shù)課學(xué)了新畫法,，那就好好畫一幅,，班級展覽后教師配上醒目而贊美的評語，相信拿回家后家長也樂于掛在墻上,。做了好人好事,，發(fā)一張獎(jiǎng)狀，要求家長獎(jiǎng)勵(lì)一根冰激凌,，家長高興,，學(xué)生激動(dòng)。班會上進(jìn)行了品行教育,，不能開完就完了,，教師準(zhǔn)備著照相機(jī)觀察呢，誰真的行動(dòng)了,，記錄下來,，作為畢業(yè)班留念時(shí)永遠(yuǎn)美麗的記憶……這樣，學(xué)生的品行培養(yǎng),，不光是幾不準(zhǔn),、幾做到的條條框框，學(xué)生不但知道自己該怎樣健康發(fā)展,，更樂于去真的健康發(fā)展,，即便離開了我的身邊，她也只能培養(yǎng)出新的能力,，而不會丟掉過去的好習(xí)慣,。

我們都說有的學(xué)生會裝樣，因?yàn)樗麖男睦锊⒉灰欢ㄏ脒@樣做,。所以本學(xué)期我主要開始進(jìn)行的探索就是想辦法讓他從心里就想,，從行動(dòng)上就做，從內(nèi)涵上就是優(yōu)秀,。

我計(jì)劃班級活動(dòng),，不再是單純配合學(xué)校活動(dòng)開展，而是結(jié)合班級所需自發(fā)開展,。比如學(xué)校舉行趣味運(yùn)動(dòng)會,，過去都是運(yùn)動(dòng)會比什么學(xué)生練什么，現(xiàn)在可以班級自己舉行小型運(yùn)動(dòng)會,，掰手腕子等有助學(xué)生身體健康的項(xiàng)目我們自己比一比,。豐富多彩的活動(dòng)可以是隨性的，可以結(jié)合不同時(shí)間和季節(jié),，就是不要讓學(xué)生為了活動(dòng)而活動(dòng),，為了檢查而檢查，為了評比而評比,。各項(xiàng)活動(dòng),，各項(xiàng)培養(yǎng)，讓學(xué)生們不是被參與,，而是自進(jìn)行,。

我計(jì)劃學(xué)生有選擇的余地，無論是座位的位置,，同桌的人員,，測試的成績，能達(dá)到的要求,，不要求統(tǒng)一,，不需要一次就達(dá)到最好，他們可以自己要求我的贊揚(yáng),。我計(jì)劃教室后面放我的工作桌,，每周至少跟班聽課2節(jié)，主要聽學(xué)生的表現(xiàn),。學(xué)生可以在課后申請表揚(yáng),，獲得小評比榜上的紅花，甚至給家長的表揚(yáng)條,。這樣他們自己選擇的進(jìn)步,，將更深入他們的心靈。

以上就是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,，可以說,，這些計(jì)劃都是上學(xué)期工作的拓展延伸，也是我下學(xué)期工作的鋪墊基礎(chǔ),?？傊蚁Ｍ疫@一批培養(yǎng)的學(xué)生,，能是在我身邊優(yōu)秀,，離開我更加優(yōu)秀的從內(nèi)到外的健康的“書香少年”,。

下學(xué)期主任工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

六年級的下學(xué)期開始了，為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)習(xí),，為了更好地開展工作， 這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo),，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實(shí)生活,，時(shí)刻要結(jié)合學(xué)校的習(xí)慣養(yǎng)成教育有針對性的對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。面對全體學(xué)生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間；關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生,。所以,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步,；力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn),。

我這學(xué)期給孩子的四個(gè)就是“文明,！學(xué)習(xí)！”全班學(xué)生通過努力,，使六年四班成為一個(gè)文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)、友愛,、互助,、進(jìn)取、學(xué)優(yōu)的班集體,，幫助孩子明確努力的方向和目標(biāo),，從思想素質(zhì)、文化素質(zhì),、身體素質(zhì)上打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這學(xué)期我的目標(biāo)就是要建設(shè)“文明班級”。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng),。

1,、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng),。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力,。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),，并制定出有效措施,，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展,。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論,。這種班風(fēng),、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的,。

2、選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。繼續(xù)發(fā)現(xiàn)班級優(yōu)秀人才，選拔合格班干部,。進(jìn)一步培養(yǎng)班干部的各方面能力,，發(fā)揮班干部的積極作用。即鍛煉班干部的工作能力,，又在班級中起到榜樣作用,，使班主任工作靈活有效的實(shí)施。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,。這個(gè)班我一手帶來,，對學(xué)生的情況可以說有深刻的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界,，我還不敢說完全掌握,，為了深入了解學(xué)生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

首先，多與學(xué)生交談,。有計(jì)劃地利用班會課與學(xué)生交談,，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況,。

其次,，嚴(yán)格對學(xué)生的作業(yè)做到日日清。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí),，要及時(shí)調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢。

最后,，多與學(xué)生家長電話溝通,，甚至進(jìn)行必要的家訪，通過與學(xué)生父母的對話,，了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學(xué)校工作的配合,。

組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作,。班集中總有一些比較特殊的學(xué)生,，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。對于個(gè)別學(xué)生的教育,，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴,。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,，做到動(dòng)之以情，深于父母,，曉之以理,，細(xì)如雨絲,。對個(gè)別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,，有的.學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過剩，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,， 在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。

1,、抓好學(xué)習(xí),，六年級下冊教學(xué)任務(wù)，七年級上冊教學(xué)任務(wù)繁重,，要做好學(xué)生的心理建設(shè),，期中期末做好及時(shí)評價(jià)與反饋。

2,、通過間操,、眼操、體活,，鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生刻苦精神和集體意識,。

3,、做好升旗班、值周班和勞動(dòng)班工作,，培養(yǎng)學(xué)生的負(fù)責(zé)態(tài)度和勞動(dòng)觀念,。

4、充分利用黑板報(bào),、衛(wèi)生角,、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,，促使班集體建設(shè)不斷完善,。

5、提高班團(tuán)干部的工作能力,，采取定期召開會議和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的做法,，從工作熱情、工作態(tài)度,、工作能力,、工作方法以及學(xué)習(xí)能力等方面加以培訓(xùn),，并建立班團(tuán)干部值日一周制，調(diào)動(dòng)班團(tuán)干部的積極性,，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,。

6、 勤抓常管多督促嚴(yán)要求,，落實(shí)好學(xué)校一日行為規(guī)范,，爭取每月都能奪得文明衛(wèi)生紅旗班的稱號。

7,、召開班會,，組織學(xué)生群策群力完善班規(guī)。等等,。

以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計(jì)劃,，我會盡我最大的努力，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,，抓好學(xué)生的日常管理工作,，爭取在本學(xué)期不出差錯(cuò)，把好每一關(guān),。使我班成為一班風(fēng)正和學(xué)風(fēng)濃的班集體,！我相信只要我一直努力下去，為班級的工作作出我做好的貢獻(xiàn),，我就會給學(xué)生一個(gè)更好的未來,，這是我一直都在為之奮斗的。做好一名教師,，做好一名班主任并不難，但是要一直堅(jiān)持下去,，那就是十分困難的了,。在以后的歲月中，我會一直努力下去,。