時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

下學(xué)期主任工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

本班共有40名學(xué)生,，男同學(xué)26人，女同學(xué)14人,。根據(jù)八年級(jí)成績(jī)分析,，各門(mén)功課的高分率、優(yōu)秀率,、合格率都一般,，而且兩極分化嚴(yán)重，特別是男生,，有些比較調(diào)皮,，不想學(xué)習(xí)。因此,，本學(xué)期將把雙基教學(xué)作為工作重點(diǎn),，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證,。同時(shí),，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

九年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜,，起伏變化大,，情緒易受周?chē)挛锏挠绊懀枷朊黠@會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學(xué)生建立和諧,、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學(xué)生人格平等,、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,，就勢(shì)在必行,。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會(huì)現(xiàn)狀,，初步樹(shù)立學(xué)生的`正確人生觀和科學(xué)世界觀,，準(zhǔn)確把握自己的人生航向,。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì),、學(xué)校,、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間,，刻苦努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成績(jī)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步,。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

目標(biāo)：力爭(zhēng)人人都有進(jìn)步,。

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、拼搏奮進(jìn)、做最好的自己

以《愛(ài)拼才會(huì)贏》為主題,，以努力,、求實(shí)、勤奮,、拼搏為主線,，以勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力,、知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來(lái)來(lái)激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心,、鼓足勇氣,，最后沖刺。

1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個(gè)班級(jí)的升學(xué)水平,，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,，要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作，營(yíng)造一個(gè)積極向上的班集體,。抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。使學(xué)生講文明,、講禮貌，遵紀(jì)守法的好少年,。

2,、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

3、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,，在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)盡量多下班,，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對(duì)各科的特點(diǎn),，要頻繁性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)辦法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)辦法,，做到授之以漁，教給其點(diǎn)石成金之術(shù),。另外,，繼續(xù)開(kāi)展一幫一活動(dòng)，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

4,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì),，元旦晚會(huì),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

5、健全班委會(huì),，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。

6,、認(rèn)真召開(kāi)好主題班會(huì),。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵,，所以要利用有效時(shí)間開(kāi)展各類(lèi)的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲,，這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。另外,，還要多召開(kāi)關(guān)于理想，前途教育的主題班會(huì),，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考,。

7、重視學(xué)生的心理健康教育,，有的放矢地開(kāi)展工作,。九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè),、升學(xué)或者分流,，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼,，也有來(lái)自于自身的考試焦慮,。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的作用,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥,，標(biāo)本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,，分析問(wèn)題,，進(jìn)行家訪，尋求和家長(zhǎng)的溝通,。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀,、價(jià)值觀,。

九年級(jí)下學(xué)期畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃

x月：

1、開(kāi)學(xué)報(bào)到,，檢查作業(yè),，收費(fèi),，入學(xué)教育。

a,、完成收心教育,，做好新學(xué)期動(dòng)員。確立班級(jí)奮斗口號(hào)：勤奮,、拼搏，上好開(kāi)學(xué)第一課(安全課),。

b,、適應(yīng)新學(xué)科，配合科任老師學(xué)好第一節(jié)課,、第一天課和第一周課,。

c、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及書(shū)寫(xiě)考試分析,、總結(jié),。

下學(xué)期主任工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

又是一年的開(kāi)始，也是我對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的開(kāi)始,，我的學(xué)生是否能如我預(yù)想一樣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成健康向上的個(gè)性心理，擁有較高的綜合素質(zhì),，快樂(lè)健康的成長(zhǎng),，就要看我這個(gè)班主任如何去培養(yǎng)教育他們。

經(jīng)過(guò)對(duì)本班學(xué)生一學(xué)期的培養(yǎng)觀察,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班在前任班主任的培養(yǎng)教育下,，擁有較好的紀(jì)律約束力和衛(wèi)生習(xí)慣，班級(jí)干部的威信和能力也能讓老師放心地把班級(jí)簡(jiǎn)單事物交給他們,。上學(xué)期實(shí)踐成功的幾點(diǎn)班主任工作,，比如變大評(píng)比為小評(píng)比，每周進(jìn)行家校聯(lián)系信等本學(xué)期繼續(xù)保持,。本學(xué)期要接著注重班主任帶班和紀(jì)律衛(wèi)生等各項(xiàng)基本工作,。

除此之外教師本學(xué)期還進(jìn)行新的探索。結(jié)合時(shí)代發(fā)展及學(xué)生以及家庭現(xiàn)狀,，教師計(jì)劃本學(xué)期班主任工作突出以下四點(diǎn)：變“監(jiān)督”為“習(xí)慣”,，變“引導(dǎo)”為“探索”，變“知識(shí)”為“能力”,，變“外在”為“內(nèi)涵”,。

雖然學(xué)生自制力很差，但并不是一點(diǎn)沒(méi)有,，而且學(xué)生始終習(xí)慣于教師家長(zhǎng)的監(jiān)督,，他們的自制力將得不到真正的培養(yǎng),。本學(xué)期教師設(shè)計(jì)“步步書(shū)香路 日日前進(jìn)中”的學(xué)生每日積累表，學(xué)生將每天各項(xiàng)測(cè)試成績(jī),、完成作業(yè)時(shí)間及收獲等進(jìn)行記錄,，每周再進(jìn)行一次反思。教師通過(guò)每日抽查檢測(cè),。學(xué)生等于在自己記錄積累自己的成績(jī),，他們的進(jìn)步不再是統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，不再是教師的評(píng)價(jià),，而來(lái)源于他們自己,，相信這樣每天的監(jiān)督，將給他們養(yǎng)成自檢的習(xí)慣,，教師時(shí)不時(shí)的評(píng)語(yǔ)將對(duì)他們起決定性地引導(dǎo)和激勵(lì)作用,。我希望通過(guò)這樣的方法手段，讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，而不是被監(jiān)督的奴役性,。

上學(xué)期每周2次的閱讀培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文能力有所提高,，但是對(duì)于“書(shū)香”二字的真正內(nèi)涵卻沒(méi)有什么太大幫助,，所以在這學(xué)期的每周反思中，教師要求學(xué)生寫(xiě)出自己這周學(xué)到的一個(gè)道理,，或者感受最深的一句話,，這樣學(xué)生就必須去讀書(shū)，去感受,，而且在大量讀書(shū)中,，“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”學(xué)生年齡的增長(zhǎng),，也將帶給他們不同的體會(huì),。

過(guò)去學(xué)生明白的道理都是教師引導(dǎo)下進(jìn)行的，學(xué)生要遵守的規(guī)矩也都是教師要求的,，這樣的學(xué)生永遠(yuǎn)封閉在框子中,。教師的引導(dǎo)是引導(dǎo)，家長(zhǎng)的引導(dǎo)一樣是引導(dǎo),。我們沒(méi)有辦法使?jié)M嘴臟話的家長(zhǎng)的孩子從心里真正對(duì)臟話產(chǎn)生反感,，我們更沒(méi)有辦法完全教育好家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)出我們需要的.教育環(huán)境。所以本學(xué)期我設(shè)想大量開(kāi)展學(xué)生的思想討論,。計(jì)劃利用每天早晨早自習(xí)時(shí)間的5—10分鐘進(jìn)行“三字經(jīng)”的討論學(xué)習(xí),。每天一句，由學(xué)生輪流作為小老師,，提前準(zhǔn)備好這句話的講解,、例子,，其他學(xué)生可以展開(kāi)討論，為什么這么說(shuō),。最后進(jìn)行背誦,。讓中華傳統(tǒng)道德文化得到真正繼承和應(yīng)用。而且教師再進(jìn)行“家校聯(lián)系信”時(shí),，有的條目將不是建議,，而且要求，用教師的權(quán)威讓家長(zhǎng)盡量配合,。而且每次這種情況時(shí)都和學(xué)生討論,，為什么要進(jìn)行這樣的要求，這樣即便他的家長(zhǎng)沒(méi)有做到,，學(xué)生也會(huì)從心里知道，他家長(zhǎng)錯(cuò)了,，應(yīng)該怎么樣,。我希望能盡量避免出現(xiàn)“上梁不正下梁歪”的情況。

如果學(xué)生進(jìn)行的德育教育只是理論上的,，是死的,，那么學(xué)生只能說(shuō)學(xué)會(huì)了知識(shí)，而并沒(méi)有培養(yǎng)出什么能力,。我是語(yǔ)文老師,，我覺(jué)得語(yǔ)文課上“知識(shí)點(diǎn)”與“德育點(diǎn)”應(yīng)該是非常容易的，但是我們打不破的應(yīng)試教育下過(guò)分強(qiáng)調(diào)了知識(shí)點(diǎn),，學(xué)生對(duì)德育點(diǎn)的感悟也成了答題,、寫(xiě)作的需要。因而本學(xué)期我強(qiáng)調(diào)變“知識(shí)”為“能力”,，這個(gè)能力,，就是所有學(xué)科課堂所學(xué)的拓展操作，就是教師對(duì)學(xué)生教育后的落實(shí)行動(dòng),。音樂(lè)課學(xué)了好聽(tīng)的歌曲,，那就改編成健康孝敬的歌回家唱給爸爸媽媽聽(tīng)，有能力的用手機(jī)錄下來(lái),，教師可以保存,。美術(shù)課學(xué)了新畫(huà)法，那就好好畫(huà)一幅,，班級(jí)展覽后教師配上醒目而贊美的評(píng)語(yǔ),，相信拿回家后家長(zhǎng)也樂(lè)于掛在墻上。做了好人好事,，發(fā)一張獎(jiǎng)狀,，要求家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)一根冰激凌,，家長(zhǎng)高興，學(xué)生激動(dòng),。班會(huì)上進(jìn)行了品行教育,，不能開(kāi)完就完了，教師準(zhǔn)備著照相機(jī)觀察呢,，誰(shuí)真的行動(dòng)了,，記錄下來(lái)，作為畢業(yè)班留念時(shí)永遠(yuǎn)美麗的記憶……這樣,，學(xué)生的品行培養(yǎng),，不光是幾不準(zhǔn)、幾做到的條條框框,，學(xué)生不但知道自己該怎樣健康發(fā)展,，更樂(lè)于去真的健康發(fā)展，即便離開(kāi)了我的身邊,，她也只能培養(yǎng)出新的能力,，而不會(huì)丟掉過(guò)去的好習(xí)慣。

我們都說(shuō)有的學(xué)生會(huì)裝樣,，因?yàn)樗麖男睦锊⒉灰欢ㄏ脒@樣做,。所以本學(xué)期我主要開(kāi)始進(jìn)行的探索就是想辦法讓他從心里就想，從行動(dòng)上就做,，從內(nèi)涵上就是優(yōu)秀,。

我計(jì)劃班級(jí)活動(dòng)，不再是單純配合學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展,，而是結(jié)合班級(jí)所需自發(fā)開(kāi)展。比如學(xué)校舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，過(guò)去都是運(yùn)動(dòng)會(huì)比什么學(xué)生練什么,，現(xiàn)在可以班級(jí)自己舉行小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，掰手腕子等有助學(xué)生身體健康的項(xiàng)目我們自己比一比,。豐富多彩的活動(dòng)可以是隨性的,，可以結(jié)合不同時(shí)間和季節(jié)，就是不要讓學(xué)生為了活動(dòng)而活動(dòng),，為了檢查而檢查,，為了評(píng)比而評(píng)比。各項(xiàng)活動(dòng),，各項(xiàng)培養(yǎng),，讓學(xué)生們不是被參與，而是自進(jìn)行,。

我計(jì)劃學(xué)生有選擇的余地,，無(wú)論是座位的位置,，同桌的人員，測(cè)試的成績(jī),，能達(dá)到的要求,，不要求統(tǒng)一，不需要一次就達(dá)到最好,，他們可以自己要求我的贊揚(yáng),。我計(jì)劃教室后面放我的工作桌，每周至少跟班聽(tīng)課2節(jié),，主要聽(tīng)學(xué)生的表現(xiàn),。學(xué)生可以在課后申請(qǐng)表?yè)P(yáng)，獲得小評(píng)比榜上的紅花,，甚至給家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)條,。這樣他們自己選擇的進(jìn)步，將更深入他們的心靈,。

以上就是我本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,，可以說(shuō)，這些計(jì)劃都是上學(xué)期工作的拓展延伸,，也是我下學(xué)期工作的鋪墊基礎(chǔ)?？傊?，我希望我這一批培養(yǎng)的學(xué)生，能是在我身邊優(yōu)秀,，離開(kāi)我更加優(yōu)秀的從內(nèi)到外的健康的“書(shū)香少年”,。

下學(xué)期主任工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

六年級(jí)的下學(xué)期開(kāi)始了，為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)習(xí),，為了更好地開(kāi)展工作， 這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo),，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實(shí)生活,，時(shí)刻要結(jié)合學(xué)校的習(xí)慣養(yǎng)成教育有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。面對(duì)全體學(xué)生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間；關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證,。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要,；表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步,；力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn),。

我這學(xué)期給孩子的四個(gè)就是“文明！學(xué)習(xí),！”全班學(xué)生通過(guò)努力,，使六年四班成為一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié),、友愛(ài),、互助、進(jìn)取,、學(xué)優(yōu)的班集體,，幫助孩子明確努力的方向和目標(biāo)，從思想素質(zhì),、文化素質(zhì),、身體素質(zhì)上打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這學(xué)期我的目標(biāo)就是要建設(shè)“文明班級(jí)”,。

班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的,，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作,，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

1,、確立共同的奮斗目標(biāo),、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力,。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施,，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展,。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用,。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止,，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

2,、選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。繼續(xù)發(fā)現(xiàn)班級(jí)優(yōu)秀人才,，選拔合格班干部,。進(jìn)一步培養(yǎng)班干部的各方面能力，發(fā)揮班干部的積極作用,。即鍛煉班干部的工作能力,，又在班級(jí)中起到榜樣作用，使班主任工作靈活有效的實(shí)施,。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,。這個(gè)班我一手帶來(lái)，對(duì)學(xué)生的情況可以說(shuō)有深刻的了解,。但學(xué)生的內(nèi)心世界,，我還不敢說(shuō)完全掌握，為了深入了解學(xué)生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

首先，多與學(xué)生交談,。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談,，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況,。

其次,，嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到日日清。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),，要及時(shí)調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

最后,，多與學(xué)生家長(zhǎng)電話溝通,，甚至進(jìn)行必要的家訪,，通過(guò)與學(xué)生父母的對(duì)話，了解學(xué)生在家庭,、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況,。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。

組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí),，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作,。班集中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作,。對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情,，深于父母,，曉之以理，細(xì)如雨絲,。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥,，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的.學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，有很強(qiáng)的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過(guò)剩,，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足,， 在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”,。

1、抓好學(xué)習(xí),，六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)任務(wù),，七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)任務(wù)繁重，要做好學(xué)生的心理建設(shè)，期中期末做好及時(shí)評(píng)價(jià)與反饋,。

2,、通過(guò)間操、眼操,、體活,，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生刻苦精神和集體意識(shí),。

3、做好升旗班,、值周班和勞動(dòng)班工作,，培養(yǎng)學(xué)生的負(fù)責(zé)態(tài)度和勞動(dòng)觀念。

4,、充分利用黑板報(bào),、衛(wèi)生角、競(jìng)賽欄等輿論工具潛在的教育功能,，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,，促使班集體建設(shè)不斷完善。

5,、提高班團(tuán)干部的工作能力,，采取定期召開(kāi)會(huì)議和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的做法，從工作熱情,、工作態(tài)度,、工作能力、工作方法以及學(xué)習(xí)能力等方面加以培訓(xùn),，并建立班團(tuán)干部值日一周制,，調(diào)動(dòng)班團(tuán)干部的積極性，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,。

6,、 勤抓常管多督促?lài)?yán)要求，落實(shí)好學(xué)校一日行為規(guī)范,，爭(zhēng)取每月都能奪得文明衛(wèi)生紅旗班的稱(chēng)號(hào)。

7,、召開(kāi)班會(huì),，組織學(xué)生群策群力完善班規(guī)。等等,。

以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計(jì)劃,，我會(huì)盡我最大的努力，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作,，爭(zhēng)取在本學(xué)期不出差錯(cuò),，把好每一關(guān)。使我班成為一班風(fēng)正和學(xué)風(fēng)濃的班集體,！我相信只要我一直努力下去,，為班級(jí)的工作作出我做好的貢獻(xiàn)，我就會(huì)給學(xué)生一個(gè)更好的未來(lái),，這是我一直都在為之奮斗的,。做好一名教師，做好一名班主任并不難,，但是要一直堅(jiān)持下去,，那就是十分困難的了。在以后的歲月中,，我會(huì)一直努力下去,。