光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

下學期主任工作計劃和目標篇一

一,、指導思想。

以學校德育教育的思路為指導,，少先隊的中心工作為重心,，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

二.班級目標:,。

建立一支有進取心,能力較強的班干部隊伍,增強班級集體凝聚力;培養(yǎng)一個健康文明和諧的班集體;形成一種積極向上的學習風氣,使學生爭做品學兼優(yōu)好少年.

(一).班風建設。

良好的班風是學生各種習慣養(yǎng)成的基礎,有了良好的班風才能有好的學風.所以在這方面,我還要進一步貫徹小組管理模式,，充分發(fā)揮好小組長的作用,。為達到這個目標。首先我要選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,。班干部定期輪換，讓的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的.適應能力。同時還要培養(yǎng)良好的班風,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用,。為此，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位,。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止，學風,、班風就可以達到鞏固的目的,。

(二).做學生的知心朋友,在學習生活之中,做到細致入微。

在日常生活中,，我要多關心一下學生,，利用班會課與學生交談，課下多與學生交流,這樣師生情感的更加融洽同時,我也能了解學生的全新動態(tài),以便做好學生心靈之友,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,。在組織學生開展集體活動的同時,，還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作,。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛,。

在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,，并積極與各任課教師溝通。當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,；當學生的成績出現較大的退步時,，要及時調查原因，幫助他趕上去,。盡最大努力的調動每一位學生的學習積極性,，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助,，使班級兩極分化現象減少,。

以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力,，重點抓好學生的學習工作,，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯,，把好每一關,。使我班繼續(xù)保持良好的班風和學風，再創(chuàng)佳績,！

下學期主任工作計劃和目標篇二

新學期,，新氣象，新的工作與計劃?，F將一年級下學期的工作計劃如下：

一,、指導思想。

“播種行為,，收獲習慣;播種習慣,，收獲性格;播種性格，收獲命運,?！睂τ诘湍昙壢雽W的孩子而言，一年級成長階段是學生養(yǎng)成良好行為習慣的基石,。因此,，本學期將以學校德育教育的思路為指導,，根據本班的實際特點,，在落實學校辦學理念“讓生命陽光般燦爛”的基礎上,，以學生為主體，圍繞習慣養(yǎng)成的主線,，結合各種紀念日活動,，開展形式多樣、寓有深刻教育意義的組織教育;通過有效的班級日常常規(guī)管理,，創(chuàng)設和諧的學習氛圍,，培養(yǎng)學生的“陽光心態(tài)”，做一名合格的陽光少年!

二,、班級概況,。

我們一年級下學期現有生數為51人，其中男生23人,，女生28人,。經過上一個學期的接觸，對本班學生的提點以及各方面情況有較深的了解,，班級絕大多數的學生在儀表,、文明、紀律,、安全等方面的習慣較好,，但也存在一些需要改進的地方。在班級干部的培養(yǎng)上,，上學期著重培養(yǎng)個別學生的管理能力,，落實班干部職位以及相關的管理職責等方面仍然在這學期需要加大培養(yǎng)力度。

三,、工作目標,。

1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，完善守紀的班風,。重點抓好學生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2、對學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績,。

3、積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的活動，結合本學期各種節(jié)日及利用班會,，對學生進行愛國,、尊敬父母、學會感恩的教育,。

4,、加強安全教育，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現問題，鏟除隱患,，確保學生安全,。

5、加強學生的心里健康教育,，關心每一位孩子,，特別是關注后進生的成長。

6,、做好與家長之間的交流,。

四、工作重點布置,。

(一)加強行為規(guī)范教育,，促進學生好習慣的養(yǎng)成。

一個具有和諧風尚的班級是需要學生共同的好習慣促成的,。因此,，在日常學習的過程中，抓住可教育的閃光點,，讓學生知道什么行為是對的,，什么行為是不對的，是學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。在開學初的常規(guī)教育周里,，天天進行常規(guī)教育的訓練，嚴格要求學生,。重溫上學期制定的班級公約,，做到不遲到、上課認真,，作業(yè)按時,，衛(wèi)生保持等等,，同時對于校訓、班訓等也要條條落實,。加強學生對課間的紀律要求,，以“安全”理念為首要，強調學生不追逐,，不打鬧,。

同時，本學期將充分利用班隊會以及晨檢的時間強調關于“上學不遲到”,、“我愛衛(wèi)生”,、“課堂四到”——眼到、耳到,、手到,、心到等一日常規(guī)的要求，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣,。利用大課間時間,，加強學生的思想德育教育。

關于日常規(guī)范的評價機制,，我班將結合陽光少年綜合情況記錄表中的七個方面落實學生行為規(guī)范的考核,，堅持每天記錄，每周統計,，表現良好的學生可獲得學校獎章一枚,，張貼于班級評比欄中。

(二)狠抓班級紀律,，促進良好的班風班貌,。

1、課堂紀律,。

要求學生嚴格遵守課堂紀律要求,，例如課前三分鐘做好課前準備，做好課前組織工作,，由領讀員組織同學說童謠,、讀課文等;上課要學會舉手發(fā)言，認真思考問題,，不隨意走動,，課堂作業(yè)要按時完成等等。當課任教師發(fā)現違反課堂紀律的現象,，由相應的紀律委員記錄,，及時記載在陽光少年表現記錄表中。

2,、衛(wèi)生管理,。

在上一學期，我班的衛(wèi)生工作井井有條,，連續(xù)多次獲得學校評比的流動紅旗,。本學期，我班將繼續(xù)保持熱愛勞動,，積極學習勞動技能的心態(tài),。每天安排8～10人的值日小組，分為兩批,，負責打掃教室以及公共衛(wèi)生區(qū),。值日生早上以及上午一到學校就要進行衛(wèi)生打掃工作，以及在下午放學時也要及時清理教室衛(wèi)生,。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗位,，由勞動委員負責檢查與監(jiān)督，對于主動樂于勞動的同學或者小組,，勞動委員可以進行表揚蓋章以換取紅花貼,。同時，班主任要利用課間進行美化環(huán)境,，愛護花草的教育,。

3、加強,、重視班干部的培養(yǎng),。

一個班級不能僅僅圍繞班主任個人力量的管理得以成效，同時要拓展挖掘班級管理的小助手,。由于上學期干部培養(yǎng)集中在班長以及小組長的職務上,，考慮欠妥，也限制了其他學生的管理能力的表現,。本學期將在班干部培養(yǎng)上增設更多的職務,，如語文、數學的小組長,，勞動委員,，學習委員，紀律委員等,，同時,，我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出幾個名額由班級學生通過競選產生,，自薦和推薦相結合,。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭,，為班級,、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的,。

(三)搭建家校聯系的橋梁,。

如果教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得勢單力薄,。學校教育應與家庭,、社會緊密聯系。所以班主任應做好與家長及時溝通的交流工作,。本學期我將采用多種方式進行家訪,，如電訪，信訪,，針對個別學生上門訪等形式,。在期初舉行本學期第一場家長會，介紹學生上學期的綜合表現以及部分學生的作品展示,，告知家長本學期的學習重點以及舉行的相關活動,，介紹本學期即將進行的親子活動項目等等。做到及時與家長溝通,，交流,，共同教育好學生。同時,，要特別關注后進生的進步與成長,，指導家長一些家教知識。

(四)配合學校,、少先隊的活動,，結合節(jié)日、紀念日等開張教育體驗活動,。

本學期,，我班將結合少先隊安排，在學雷鋒,、婦女節(jié),、植樹節(jié)、清明節(jié),、勞動節(jié),、兒童節(jié)以及母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日和紀念日開展豐富多彩的教育體驗活動,，以及相應的主題班會,，讓學生在活動教育中感受美德，豐富學生的生活常識，引導學生樂于助人,，熱愛勞動,，活潑積極、感恩善待的好品質,。

(五)重視閱讀,，培養(yǎng)讀書興趣。

每個孩子的心中都有一個童話世界,，存在著豐富多樣的想象。而課外閱讀能為孩子的童話世界增添更多的色彩元素,。由于上學期學生識字基礎薄弱,，掌握的生字量有限，在本班的圖書課外閱讀活動存在很多不足之處,。經過一個學期的學習,，學生掌握多種識字方法，因此本學期將讀書活動完善落實,，增加學生的課外知識,。開學初，倡議學生為班級圖書角捐贈至少三本的課外讀物,，建議學生利用午休時間以及讀書課時間閱讀課外書,。會適當在班級舉行“讀一本書，學習一個道理”的讀書感想交流活動,，同時利用課前三分鐘,，鼓勵每個孩子講一則小故事。在開展學期閱讀活動中,，引導學生做好讀書繪畫,，讀書筆記的反饋。

五,、每月工作具體落實,。

1、總結寒假工作,，提出新學期要求,，做好新學期打算。

2,、抓好學生常規(guī),，早日進入正常秩序。

3,、加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生。

4、進行勤儉節(jié)約教育,，開展文明餐桌主題活動,。

1、召開期初家長會,。

2,、對學生進行常規(guī)教育，改選班干部,。

3,、班級口算比賽。

4,、開展學習雷鋒好榜樣活動,。

5、配合少先隊,，開展植樹節(jié)活動,。

1、結合“清明節(jié)”對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育,。

2,、班級講故事或者寫字比賽(由語文老師安排)。

3,、“緬懷先烈,、學習先烈精神”系列活動一：清明掃墓。

4,、“緬懷先烈,、學習先烈精神”系列活動二：參觀部隊。

5,、對學生進行衛(wèi)生健康教育,。

1、迎接期中質量檢測,。

2,、召開期中家長會。

3,、對學生進行勞動教育,。

4、開展親子活動,，進行“六一”兒童節(jié)籌備工作,。

5、開展“感恩母親”教育,。

1,、開展“六一兒童節(jié)”活動,。

2、對學生進行學習習慣教育,。

3,、籌備期末考試。

4,、評選“陽光少年”以及“單項獎”,。

5、期末家訪,。

下學期主任工作計劃和目標篇三

本學期我繼續(xù)擔任八年級2班的班主任工作,。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮,，班主任也應以自己的學生而光榮,。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任,，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生,，最后還是要對得起學生,。至于學校的表揚先進，都是其次,。我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的,。我這學期的班主任工作計劃如下：

1、中學生是人生觀形成的重要時期,。關心時政,，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時政教育,，特別是當前世界與中國在經濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責任感,，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力,。

2,、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。

此外,，班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定,，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎,。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性,，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

1,、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣，偉人,，名人,，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2,、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標,，取長補短,。

3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志,，強調人不應只重視一城一地的得失,，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力,。

總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信,，“自信是人生成功的一半”,。

3、造條件讓差生補習,，同學自愿,，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟,，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍,。

4、織興趣小組,，作為學習扶貧小組,，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力,，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階,。

5、調學習時間的投入,，基礎差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。

6,、強課外閱讀指導,，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習,，又要重視課外知識的吸取,，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心,。

1、學生交流,，把握每個學生的思想,，學習，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行書面調查,，讓他們反映教室的紀律，清潔衛(wèi)生,，同學關系等等問題,，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導,，修正和跟蹤管理班級,，同時也可給科任教師指出問題以便修正教學，平時,，早自習,，上午上課，下午上課多到教室向學生了解班情,，觀察學生作習情況,，向學生了解學生,，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。

2,、心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動,，同時加強指導,，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上,。

3,、嚴格紀律要求。班級管理要制度化,，不體罰學生不等于不懲罰學生,，要學生明白遲到了，早退了,，曠課了將要受到何種處理,，主要在于耐心細仔的批評教育，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸,，同時加強對他們的監(jiān)督,，多同他們交流，給予他們信任,。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段,，全方位調動積極性。

下學期主任工作計劃和目標篇四

本學期我繼續(xù)擔任了五年級班的班主任工作,。在上半年的班主任工作中,，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣,。”良好的班風是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,，有了良好的班風才能有好的學風,，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性,，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質呢?根據本班情況制定計劃如下：

本班共有29位學生,，其中70%為外地生,。本班學生思維活躍，個性張揚,。成績較好,，大部分學生學習習慣不錯。有及個別學生上課時不認真聽講,，不善于傾聽別人的觀點和意見,，協作精神差，集體觀念不夠強,，缺乏基本的紀律觀念,。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

2,、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教,，加強對后進生的輔導,，要從關心、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

下學期主任工作計劃和目標篇五

我結合學校培養(yǎng)：具有“自信、文明,、陽光,、負責”特質的三中人的目標，根據高一學生的實際特點和我們班級的實際情況以及自身的條件,，我初步制定出高一(2)班的學期工作計劃,。如下：

“做最好的自己”,。具體闡述為：起始年級以養(yǎng)成教育為基礎，培養(yǎng)學生良好的習慣,，提升學生文明素養(yǎng);激發(fā)學生愛班級,、愛學校、愛祖國的熱情;通過正面評價和各種活動培養(yǎng)學生的組織協調能力和自信陽光的心態(tài),。

學生總人數55人,，男生人數29人，女生人數26人,。從8月份夏令營表現和開學初的學情觀察來看,，絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真,，上進心強,，有活力，有朝氣,，是一個有很大可塑性的集體,。但因為學生來自于不同的初中，無論是行為習慣還是學習方式方面都參差不齊,。需由班主任緊盯嚴抓,，全面跟進，幫助其成功渡過轉折期,。

班集體建立之初,，培養(yǎng)全班同學集體榮譽感。促使他們積極參加社會,、學校公益勞動,。發(fā)展學生個人特長，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍,。提倡班級的民主管理,，提高學生的自我管理能力，在良好的班風建設中,，形成一種濃厚的學習氛圍,，銘記班訓：“態(tài)度決定一切”，創(chuàng)建快樂學習班集體,，爭取通過努力在各項活動中取得好成績,。

1、我的班級我做主,。

開學初,，結合新班級的組建，摒棄以前班主任規(guī)劃班級的方式,，利用第一次班會課的機會讓學生回憶初中班級的優(yōu)點,，一方面正好是教師節(jié)感恩初中的老師,，另一方面也是對新班級的建議，將班級學生的建議羅列到位,，從而明確高一2班應該打造成怎樣的班級,，這樣達到了人人參與，人人感悟的目的,，讓每個學生成為班級管理的主人翁,。

2、“三個一”工程,。

針對初高中的銜接問題,，高一學生學習習慣的培養(yǎng)尤為重要，為了提高學生的適應能力,，特別是數學上加強學生學習的主動性,，我在班級開展“三個一”工程。即每天問一題,，每天認真訂正一題,，每天掌握一題。通過這種活動,，加強學生對學習的熱情,，同時在作業(yè)的認真程度上下功夫，進行優(yōu)秀作業(yè)的展評,，提高作業(yè)的規(guī)范性,。

3、憶經典,，傳族魂,。

結合民族精神月的活動，利用本身我是歷史老師的'優(yōu)勢,，結合歷史課中中國一百多年的抗爭史,，讓學生查閱資料，講述歷史上的愛國志士的事跡,，召開主題班會,，選拔優(yōu)秀的同學進行國旗下講話，培養(yǎng)學生的責任意識,，認識到“天下興亡匹夫有責”的重要性。

4,、讀萬卷書,，行萬里路。

倡導學生在第一學期中讀一本好書,，寫一篇感想,，悟一個道理,。結合學校書香校園報告會，要求學生讀一本好書,，并且能夠從中悟出一定的道理,，培養(yǎng)個人的文學修養(yǎng)。

5,、我最給力,。

結合學校文化藝術節(jié)活動，在班上開展“我最給力”選拔賽,，給學生提供展示自己的平臺,，培養(yǎng)學生的自信，同時也為緊張的學習起到調節(jié)作用,，推薦班級優(yōu)秀選手參加校園達人秀比賽,。

6、溝通從心開始,。

學生的教育不僅僅是學校的責任,，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題,。通過電話、邀請家長到校等方式,，加強溝通,，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作,。

略

下學期主任工作計劃和目標篇六

九（10）班班主任王美榮,。

經過了一個短暫的寒假，新學期又開始了,，這一學期不比以往,，是九年級的第二學期，無論是老師還是學生,，都有深深的緊迫感,。剛開學，就召開年級會議,，統一思想,，鼓足干勁，嚴明紀律,，樹立信心,，明確目標。本學期的工作重心就在于：調動學生自主學習的積極性，調整身體,、心理各方面的狀態(tài),，努力做好中考復習迎考工作，以期待在中考中取得優(yōu)良的成績,。

工作重點：理想,、學習策略與思想方法、競爭意識教育,。

主要措施：

1,、引導學生立大志、成大才,，樹立志在云天的遠大理想,。在學生中倡導頑強拼搏、自強爭先,、追求卓越的精神,，在班級中形成一種比、學,、趕,、幫、超的學習氛圍,，啟發(fā)學生學習的自覺性與主動性,。

2、結合學校傳統,，做好班級的日常管理工作,，抓好學生的行為規(guī)范，形成良好的班風,、學風,，促進學生基礎道德和文明行為習慣的養(yǎng)成，健康向上的班風的形成,。

3,、繼續(xù)做好班干部的培養(yǎng)工作，同時,，要特別發(fā)揮團員積極作用,，提高班級工作的品位，努力做到自主管理,，努力形成一個自主,、自律、自強的班集體,。

4,、教育學生要認識自己,、設計自己、磨礪自己,、激勵自己、控制自己,。正確地面對挫折,，做智者、做勇者,，自信地對待學習和生活,。

5、加強學生的心理輔導,，引導學生順利渡過九年級心理波動期,，幫助學生能盡快走出學習中出現的煩躁期，使學生能有一個穩(wěn)定的學習情緒,，有一個良好的學習心態(tài),。

6、加強學生的應試心理指導,，使學生能自信而不自滿,，緊張而不慌張的面對每一次考試，爭取能以最佳的狀態(tài)迎接考試,，為中考作好準備,。

7、充分利用好班會,，一方面對學生警鐘長鳴,；一方面分析中考動態(tài)、影響,，做到有的放矢,，克服盲目性。

8,、加強法制安全教育,，創(chuàng)建“平安班級”，堅持以人為本,，突出“生命教育”,。教育學生要認識生命的意義，感悟生命的價值,。強化安全意識,，杜絕事故隱患。大力宣傳“文明從腳下起步”,，增加學生交通安全觀念,，培養(yǎng)良好的交通習慣,。為學校爭創(chuàng)“文明校園”和“平安校園”做貢獻。具體安排：

第1周：新學期開學,，學生報到,，分發(fā)課本等工作。

第2周：調整班委會成員,；分析08年中考形勢,；召開部分家長座談會。第3周：強化班級管理,；組織參加“迎奧運,，促和諧”讀書活動及競賽。

第4周：組織參加九年級英語句子糾錯比賽,。

第5周：主題班會“你能做到,，我也能！”

第6周：找單科偏差學生談心,，提出補救措施,。

第7周：學習新考綱。

第8周：組織參加九年級迎奧運政治小論文評比及征集迎奧運標語活動,。

第9周：組織參觀“關注合理營養(yǎng)與食品安全的健康知識展”,。

第10周：開展“比學趕超”活動；組織參加九年級計算能力對抗賽,。第11周：初中畢業(yè)升學考試報名,。

第12周：期中考試。五一放假,。

第13周：組織參加畢業(yè)生理化實驗及體育考試,。

第14周：考前心理輔導。

第15周：強化班級管理,。

第16周：部分學生參加校園文化藝術節(jié),。

第17周：組織參加九年級數學綜合能力知識競賽。

第18周：組織參加模擬考,。

第19周：組織參加九年級理化對抗賽,；組織參加九年級“數學開放類型題”中考預演。

第20周：組織學生參加中考,；考后學生填報志愿,。

第21周：畢業(yè)生評語等。

2008-2-14,。

下學期主任工作計劃和目標篇七

將遵照學校工作要求,，緊緊圍繞學校"抓常規(guī)教育，抓大課間活動,，深化課堂教學"的工作重心,，加強德育建設,，，狠抓班風,、學風建設,，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時,，根據初一學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導,，以促進學生的健康成長。

1,、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。努力創(chuàng)建三好班集體,。

2、加強學風建設,，通過課外小組和開展其他活動,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，深化課堂教學，提高學習效率,，力爭期末統考各科成績再上一個新臺階,。

3繼續(xù)以四項常規(guī)教育為抓手，注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生的好學生,。

4、抓好課間操和大課間活動,。

5,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍,，一部分班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步,，順利完成初一年各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個守紀、進取,、勤奮的先進班集體,。

（一）、加強班風建設,，形成一個健康積極的班集體,。

1、借助"行為規(guī)范教育活動月"之際,，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,，從思想、行為,、學習,、勞動、紀律,、課間操等各方面進行要求,，加速學生集體觀念，增強學生班級凝聚力,。

2,、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選,、民主投票的形式選拔班干部,，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,，明確職責,、分工到人，讓他們起到表率作用,。定期召開班干部會議（每星期由班長負責召開一次班干部會議,；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議），聽取班干部對本班情況的匯報和建議,，及時調整,，確定下周行動方案。

3強化班紀班規(guī),。由學生自行確立班級發(fā)展目標,，小組目標,、制定班級公約，作為每個學生言行的準則,，共同遵守,。堅持量化考核并注重及時總結。

4,、發(fā)揚主人翁精神,，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理,。定期在同學中進行調查或開討論會,，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施,。

（二）,、加強學風建設，營造良好的學習氛圍,。

1、加強與科任老師溝通,，及時了解學生的學習動態(tài),。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,，了解學生作業(yè)的完成情況,，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育,。

3,、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高,。

4,、在班級建立"小組互助學習"模式，開展多種學習競賽活動,，形成一種你追我趕的競爭氛圍,。

5、加強對學困生和后進生的幫助,，由班委會和科代表牽頭,，采取手拉手的形式，實行一幫一結對子,。開展"日日清"活動,。

6、雙差生轉變

（1）多談話,、多教育

平時多觀察這些學生,，在發(fā)現有不良苗頭時,，進行多番教育。在談話教育時,，做到以情動人,，以理服人，從而使之轉變,。

（2）多檢查,、多督促、多跟進

在學習上,、紀律上,、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生,，并時時檢查他們是否按要求做,，并加以督促，同時多和家長聯系,，跟進情況,。

（三）、加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生健全的人格,。

1、進一步貫徹落實《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明,。

2,、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管

理能力,，采用形象化的教育形式,、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人,、爭創(chuàng)文明班,。

3、加大力度圍繞誠信意識,、遵守公共秩序,、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣,。

4,、充分利用校內思想教育陣地,，上好思想品德課與晨會課,、班會等,，對學生教育，給學生提供實踐的機會,。

5,、首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，并在期中、期末進行總結,。

（四）,、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理

1,、加大安全,、法制教育。加強宣傳教育,，培養(yǎng)學生法制意識,，增強自我保護意識。

2,、加強網絡道德教育,，自覺抵制外來誘惑,，培養(yǎng)學生的自我保護能力,。

3、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設,，教育學生做到"三不",，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品,、不上網吧,。

4、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格,。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,，及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過版報,、講座,、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合"后進生"的幫教轉化工作,，把心理健康教育與"后進生"轉化工作有機結合,，提高轉化率。

5,、續(xù)開展好"學雷鋒,、獻愛心"活動，幫助貧困學生,，升華愛心教育,。

（五）、與家長保持正常,、經?；臏贤ǎ幖议L的配合,，共同管理好學生,。

做好家訪工作，密切與家長的聯系,。向家長匯報學生在校情況,，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作,，讓學生更好地健康成長,。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段，全方位調動積極性,。

下學期主任工作計劃和目標篇八

xx班以前的班主任周緣老師和學生的關系很好,，而且學生也都適應了她的管理策略。對于我這個“橫空出世‘的班主任,，無疑難度很大,。為了能讓學生們能夠盡快適應我的管理方法和理念，讓學生們在原有基礎上更上一層樓,，特制訂計劃本學期工作計劃,。

對于我這個中途接手的班主任而言，立刻按照自己的思路管理班級,，顯然不現實,。所以前一個月主要按照原班主任管理方法按部就班的就行。通過觀察,，了解班委會成員,、課代表的工作態(tài)度、方法和能力，了解每一位同學的行為習慣,、個人愛好和特長,、家庭情況以及對學習的態(tài)度等，并且積極與學生溝通,，建立良好的師生關系,。在對班級整體情況以及個體情況后，以及自己平時了解的學生渴望,，具體實施自己的管理理念,。

初二是個承上啟下的關鍵時期，學生的很多習慣都沒有具體成型,。因此必須做好相關引導教育工作,。

1、學習習慣養(yǎng)成教育,。

首先要求學生,，按照常規(guī)方法學習。既課前預習,，標注疑慮,。課堂上帶著問題，積極思考教師提出的問題,，跟著教師思路,，集中注意力認真聽講。課后獨立研究或探討課堂中疑難知識,，在確保知識真真理解后,，及時認真完成教師布置的作業(yè)。對于學習過程中遇到的問題,，要及時和老師同學交流,。在常規(guī)方法的基礎上，可以進行必要改革創(chuàng)新,，找到適應自己的學習方法,。

2,、行為習慣養(yǎng)成教育,。

小屋不掃，何以掃天下,。成功的捷徑就是做好身邊每一件小事,。結合教導處提出的要求，我要求如下：學生吃小食品只能在教室和商店,，而且只能在大課間,、上午放學至十二點半和下午眼操后課間休息可以吃，強調早餐必須在家解決，早自習時間絕對不允許吃早餐;課間,，靠走廊右側通行,，且不能并排前行;為自己制造的垃圾，準備一垃圾袋,，不能隨地丟棄;放學后,，凳子放于課桌下面。

以軍訓,、運動會和元旦聚會等集體活動為契機,，對學生進行集體榮譽感教育。教育每位學生以班為家,，積極主動為“家”作出自己應有的貢獻,，體現自己在“家”中的價值。讓每位學生意識到,，xx班是一個團結,、積極向上的集體，每位同學都是班級一名不可或缺的一分子,。只要每位學生都以班為“家”,，一定會愛會自己的“家”，自然也就會好好表現的,。

時間對于每個人都是有限的,，但卻是公平的。如何在有限的時間里,，更好,、更多地掌握科學文化知識呢?我想主要就是合理分配時間。因此我要求學生的作業(yè)必須當天完成,，早自習時間可以背書或為今天要上的內容作準備等,，絕不允許抄襲作業(yè);中午十二點半進教室午休或自學;自習課時間要積極研究課堂上遺留的問題，必要時可以和周圍“鄰居”探討并解決問題,，如果出現自己的狀態(tài)不佳或犯困等情況,，可以在不影響其他同學學習的基礎上，通過閉目養(yǎng)神,，甚至到室外呼吸新鮮空氣的方法調節(jié),，不能只做表面現象。其它課余時間可以放松心情,，同時根據自己具體情況,，分配這些業(yè)余時間，絕不能只顧一味的放松了,。

有目標才有動力,。這學期我根據學校工作安排和本班實際情況,，分別讓學生在學期初，期中等時間段擬定班級與個人在學習,、德育等方面的遠,、近期目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么,，避免盲目,、低效地學習和生活。然后,，要求每一個學生認真切實地執(zhí)行自己的遠,、近期計劃，將集體的目標落實到每個學生身上,，幫助和鼓勵每一個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

對雙差生予以特別的關愛,，我們班的這類學生,，其實或多或少都有自身特長，因此多開展各種形式的文體活動,，鼓勵他們積極參與其中,，并且保證我每次都和學生一起活動，在活動中及時發(fā)現他們的閃光點,，及時給予表揚鼓勵,，使他們認識到自己在班級中存在的價值;由于他們基礎差，對他們起點要低,，只要他們每天都能有所學就可以,，另外多從思想和生活上進行溝通;對于優(yōu)等生，定期找他們談話,，了解生活,、學習和思想等方面情況，使他們知道自身身上的擔子,，認識到優(yōu)等生競爭的激烈性,。針對各類學生，本著“成材源于覺醒,，心態(tài)決定命運,，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育,、心態(tài)調整和培養(yǎng)自信等工作,，培養(yǎng)和增強學生的自學意識,。

舉確定班委會成員名單,，分配各自任務,。定期開班委會,及時總結工作,樹立典型,表揚好人好事,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用。

使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑,，積極進取,，營造平等、和諧,、融洽和積極向上的師生關系,。

懲罰是一種常規(guī)的教育手段，是對學生問題行為的一種強制性糾正行為,，是在學生身心完全能夠承受的前提下采取的教育措施,，對學生能夠起到教育和警示的作用。如果只是一味的說教,、鼓勵,，教育是空而無力的，因此我認為懲罰教育是必須的,。體罰是個別教育者對違反紀律的學生所實施的身心上的嚴重傷害,，有背于倫理道德，而懲罰教育是有感情的,，它是以愛為基礎的,，沒有愛的懲罰才是體罰。如果孩子能夠感覺到懲罰中的愛,，他一定會樂意接受,，并能正確認識錯誤，及時改正的,。為了孩子能夠健康成長,，適當的時候，我會采取一些必要的懲罰措施,。如罰蹲起,、俯臥撐、跑步和站軍姿,，甚至有時還可能中午不準吃飯,，留下背書等，當然這些都是在學生能夠接受的基礎上,，如果超出了個體身體范圍,，這些懲罰措施也會量力而行的。

“安全無小事,，事事處理人”,，因此安全工作要放在我工作的首位，時時刻刻放在嘴邊,，常抓不懈,。每次班會課,、每周放假甚至每天放學后，都不厭其煩地強調安全問題,，如防火,、防觸電、防食物中毒,、交通法規(guī)教育等,。在班上設立一個安全知識宣傳小隊，不定時地向同學宣傳或與同學交流,，必要時可安排一次安全知識競賽,。并呼吁全班同學一旦發(fā)現不安全因素，立刻向班主任匯報排除隱患,。利用甲流為契機,，教育學生掌握一些基本的疾病預防知識，使學生熱愛生命,，懂得如何珍惜生命,。

我在工作中肯定存在不足的地方，但是我相信隨著實踐的深入,，不斷反思,，經驗的積累，不斷改進,，我一定能夠做得越來越好,，爭取當一名優(yōu)秀的班主任。

下學期主任工作計劃和目標篇九

初三下期是教育管理關鍵的一學期,，也是班主任班級管理的重頭戲,，這學期時間短、任務重,，根據本班特點,，特制定以下措施。

1,、加大班級管理力度,，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力,，提高學生競爭力,。

2、每個學生都有明確的目標計劃,，并且有信心,、有毅力、有干勁去實現理想,。

3,、做好培優(yōu)補差工作,，做好中等生的提高工作。

4,、在各方面爭做年級第一,。

（一）加強前途理想信念教育,。

初三學生是人生觀形成的重要時期,。關心時政，關心國家民族的前途命運,，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，教育學生懂得自己是國家的希望，是民族的未來,，是社會的脊梁,，其價值取向是社會發(fā)展、國家進步的“晴雨表”,。他們強大,，則中國強大；他們豪情,，則中國豪情,；他們智慧，則中國智慧,；他們堅定,，則中國堅定；他們擁有怎樣的理想信念,，則中國的未來將擁有怎樣的國家命運,。要建設社會主義強國，實現中國夢,，就必須要樹立理想信念,，通過升旗儀式、班團會,、反思課等形式加強叫,，不讓學生“思想缺鈣”一定要在他們的心靈土壤里，種下這顆“理想信念”的種子,。

（二）鼓舞學生信心,。

對于初三學生來說，面臨畢業(yè),，面臨中考,，樹立自信心尤為重要，自信心是成功的一半,。

1,、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣，偉人,，名人,，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2,。實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標,，取長補短,。

3。面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志,，強調人不應只重視一城一地的得失,，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力,。

（三）培養(yǎng)學生正確的學習方法。

1,、加強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心,，班主任講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預習,，認真上課，課后及時復習,，反復復習,，適當練習。要反復布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

2,、加強科學用腦的思想教育,，個人心理調適，科學的休息法,，記憶法,，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配,，腦科學最新成果,。

3、創(chuàng)造條件讓差生補習,，讓他們感受到老師在同全班同學共同努力,，營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍,。

4、強調學習時間的投入,，基礎差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的'勞動才有巨大收獲。

5,、加強課外閱讀指導,，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習,，又要重視課外知識的吸取,，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心,。

1,、學好化學——初三新增化學學科，化學在整個初中階段學習一冊書,，不管其他學科的學習狀況如何,，化學都是有可能學好的，并且新課程學好了,，學生的自信心就提高了,，對其他學科的學習都能起到一個積極促進的作用。反之,，如果一開始不著急,、不重視，等到發(fā)現問題的時候就要花雙倍甚至幾倍的時間去補,，大大降低了復習效率,，影響總體成績。

2、緊追不舍——初三年級,，為中考復習留出更多的時間,，學校老師會趕進度，課程講得比較快,，稍有懈怠就會比較吃力,，很多學生出現“舊賬還沒補上，又欠了新賬”的情況,，整體忙于應付,，無法針對自己的弱項進行強化，到了下學期綜合復習的時候,，就會是一鍋粥,。所以，一定要緊追不舍,、及時復習,，化解疑難問題。

3,、查缺補漏——初中的課程已經學完了2/3,，自己要有計劃地開始針對自己的弱科和薄弱知識點進行重點突破，不要把所有問題都堆積到中考前夕,。利用開學初還不是最緊張的階段,，要把初一、初二各科的知識點在腦海中過一遍,，把以前沒有掌握的挑選出來,，查缺補漏，為中考打下良好的基礎,。

4,、壓力調節(jié)——隨著中考的臨近，學生和家長都會或多或少有一些壓力,，壓力不全是壞事,，但是壓力過大就會影響學生的正常學習、生活,，也影響考試時的正常發(fā)揮,。家長要多關心孩子，能夠觀察到孩子的變化和不安,，可以請這方面專業(yè)的人給孩子幫助,。

總述：初三考前沖刺期，整體知識框架的綜合性梳理和靈活運用,，同時提高應試能力,，集中力量抓緊一切時間查漏補缺,，揚長避短。

下學期主任工作計劃和目標篇十

初三下期是教育管理關鍵的一學期,，也是班主任班級管理的重頭戲,，這學期時間短、任務重,，根據本班特點,，特制定以下措施。

一,、班級目標：

1,、加大班級管理力度，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力,，提高學生競爭力。

2,、每個學生都有明確的目標計劃,，并且有信心、有毅力,、有干勁去實現理想,。

3,、做好培優(yōu)補差工作,，做好中等生的提高工作。

4,、在各方面爭做年級第一,。

二、工作措施,。

(一)加強前途理想信念教育,。

初三學生是人生觀形成的重要時期。關心時政,，關心國家民族的前途命運,，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，教育學生懂得自己是國家的希望,，是民族的未來,，是社會的脊梁，其價值取向是社會發(fā)展,、國家進步的“晴雨表”,。他們強大，則中國強大;他們豪情,，則中國豪情;他們智慧,，則中國智慧;他們堅定，則中國堅定;他們擁有怎樣的理想信念，則中國的未來將擁有怎樣的國家命運,。要建設社會主義強國,，實現中國夢，就必須要樹立理想信念,，通過升旗儀式,、班團會、反思課等形式加強叫,，不讓學生“思想缺鈣”一定要在他們的心靈土壤里,，種下這顆“理想信念”的種子。

(二)鼓舞學生信心,。

對于初三學生來說,，面臨畢業(yè)，面臨中考,，樹立自信心尤為重要,，自信心是成功的一半。

1,、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣，偉人,，名人,，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2.實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,，幫助他樹立目標，取長補短,。

3.面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志,，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力。

(三)培養(yǎng)學生正確的學習方法,。

1,、加強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心,，班主任講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預習,，認真上課，課后及時復習,，反復復習,，適當練習。要反復布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,。

2,、加強科學用腦的思想教育，個人心理調適,，科學的休息法,，記憶法，科學的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配,，腦科學最新成果。

3,、創(chuàng)造條件讓差生補習,，讓他們感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍。

4,、強調學習時間的投入,，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,。

5,、加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面,。要教育學生既要重視課內知識的學習,，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的,。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心,。

三,、幫助學生解決好幾個問題。

1,、學好化學——初三新增化學學科,，化學在整個初中階段學習一冊書，不管其他學科的學習狀況如何,，化學都是有可能學好的,，并且新課程學好了，學生的自信心就提高了,，對其他學科的學習都能起到一個積極促進的作用,。反之，如果一開始不著急,、不重視,，等到發(fā)現問題的時候就要花雙倍甚至幾倍的時間去補，大大降低了復習效率,，影響總體成績,。

2、緊追不舍——初三年級,，為中考復習留出更多的時間,，學校老師會趕進度，課程講得比較快,，稍有懈怠就會比較吃力,，很多學生出現“舊賬還沒補上，又欠了新賬”的情況,，整體忙于應付,，無法針對自己的弱項進行強化，到了下學期綜合復習的時候,，就會是一鍋粥,。所以，一定要緊追不舍,、及時復習,，化解疑難問題。

3,、查缺補漏——初中的課程已經學完了2/3,，自己要有計劃地開始針對自己的弱科和薄弱知識點進行重點突破，不要把所有問題都堆積到中考前夕,。利用開學初還不是最緊張的階段,，要把初一、初二各科的知識點在腦海中過一遍,，把以前沒有掌握的挑選出來,，查缺補漏,，為中考打下良好的基礎。

4,、壓力調節(jié)——隨著中考的臨近,，學生和家長都會或多或少有一些壓力，壓力不全是壞事,，但是壓力過大就會影響學生的正常學習,、生活，也影響考試時的正常發(fā)揮,。家長要多關心孩子,，能夠觀察到孩子的變化和不安，可以請這方面專業(yè)的人給孩子幫助,。

總述：初三考前沖刺期,，整體知識框架的綜合性梳理和靈活運用，同時提高應試能力,，集中力量抓緊一切時間查漏補缺,，揚長避短。

下學期主任工作計劃和目標篇十一

本學期我班,，共有學生44人,，其中男30人，女生14人,。從七年級一學年的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，并形成健康向上的學習氛圍,，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生,，在班級管理上有一定的難度。這部分學生的學習自覺性比較差,，學習主動性不強,。作業(yè)不能按時完成，上課不能專心聽講,，自控力比較弱。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步,，順利完成各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個守紀,、進取、勤奮,、活躍的先進班集體,。

二、目標任務,。

1,、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

2,、鞏固良好班風，完善班級管理制度,，增強學生的集體榮譽感,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,，力爭在八年級統考各科成績再上一個新臺階,。

4、與學生融洽相處,，建立的新型師生關系,。

三、

具體措施,。

（一）,、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體,。

1,、借助“學校德育教育活動開展”之際，及時對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,，從思想,、行為、學習,、勞動,、紀律,、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念,，增強學生班級凝聚力,。

2、加快培養(yǎng)班干部,，定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每大周由班主任主持召開一次班干部會議),，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整,，確定下周行動方案,。

3、進一步完善班紀班規(guī),。由學生自行確立班級發(fā)展目標,，制定班級公約，作為每個學生言行的準則,，師生共同遵守,。

（二）、加強學風建設,，營造良好的學習氛圍,。

1、加強與科任老師溝通,，及時了解學生的學習動態(tài),。定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況,，對拖,、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

3,、利用班會課不定期的開展學法交流,，促進學生共同提高。

4,、開展多種學習競賽活動,，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5,、加強對學困生和后進生的幫助,，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式,，實行一幫一,。

（三）、繼續(xù)加強法制教育,，綜合整治管理,。

1、加大安全,、法制教育,。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例,，培養(yǎng)學生法制意識,，增強自我保護意識。

2,、把禁毒教育納入班會課計劃,，開展“上好一堂課、閱讀一本書,、舉行一次報告,、參觀一個展覽、觀看一部錄象,、向父母教育一次的“六個一”活動,，使養(yǎng)成健康文明的生活方式。

3,、加強網絡道德教育,，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力,。

4,、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,，及時幫助學生解決心理障礙,。

5、續(xù)開展好“學雷鋒,、獻愛心”活動,，幫助貧困學生，升華愛心教育,。

(四),、與家長保持正常、經?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學生,。

1,、開學前一個月加強班級紀律教育。組織學生重溫班級規(guī)章制度，使每一名學生能夠重新對照自身的不足,，并加以改正,。

2、組織一次以“自尊,、自強,、自立、自愛”為主題的教育活動,。

3,、對“雙差生”進行個別談話。

4,、遵照學校安排開好“家長會”,。

5、紀律方面：正面加強引導,，繼續(xù)推行班干部輪流值日制,。開好每周日的班會和每周六的安全教育。禁止“曠課”,，杜絕“遲到”“早退”現象,。

6、利用半學期形成良好的學習風氣,?？拼怼⒓皶r與科任教師取得聯系,，服務于學習,。

下學期主任工作計劃和目標篇十二

新學期開始了，根據學校的要求,，本學期我?guī)?03班的班主任加整個四年級的英語,，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃,，班主任月工作計劃,。

圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質,，以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的班隊活動，實施有效的學生心理健康教育,，努力探索班級工作的新特色,。

403班共有學生46人,，學生大多屬外來務工人員子女，在個性,、學習習慣等方面都存在很大的差異,。品德方面：本班學生熱愛學校、班集體,，有為集體服務的意識,，但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化,。學習方面：本班學生學習風氣不濃,，缺乏良好的學習習慣。表現在上課不能集中注意力聽講,，不完成作業(yè)或敷衍了事現象嚴重,，需要進行個別輔導和特別的關注?？偟膩碚f,，班內學生，貪玩,、懶惰,、畏難、學習態(tài)度不端正,，是導致學習水平整體不高的主要原因,，需在習慣培養(yǎng)方面下大力氣。身體素質：本班大多數學生的體質較好,，熱衷于體育活動,；有少數學生體質較弱，易得感冒等疾病,。學生平時體育鍛煉較少,，需加強體育鍛煉。班干部狀況：班內大多數干部都能起到模范帶頭作用,，對待工作積極熱情,，愿為集體服務，為同學服務,，責任心比較強,，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)。家庭教育情況：班內學生大多來自農村,，許多家長整日忙著經濟建設,，對孩子的學習重視程度不夠,，工作計劃《班主任月工作計劃》。有些家長每日檢查孩子家庭作業(yè)的時間都不能保障,，教育方法簡單粗暴,，有著把孩子送到學校就萬事大吉的思想。

加強行為規(guī)范和學習習慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,，進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,，搞好心理健康教育,。本學期奮斗目標：全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

1、學習方面,。為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度,，通過評比促進學生在各方面都有顯著的提高,。另外，將定期評選“優(yōu)秀小組”,，對每個小組的學習,、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結合作,，培養(yǎng)集體榮譽感。

（2）建立本班的“學習小組”,，前后桌同學為一組,，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,，團結協作，共同努力,，才能取得好成績,，培養(yǎng)同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑,。

2,、文明行為方面,。為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比,，具體打算如下：

（1）學生在到校,、課堂上、課間,、兩操,、放學等方面表現好的加分，不好的適當減分,，由每組的組長記錄,，每周進行總結，表現好的取前10名進行獎勵,，后5名的接受教育,，并與成長銀行結合起來。

（2）對學生進行“九個學會”的教育,。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3、衛(wèi)生方面,。通過四年的鍛煉,，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

（1）對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們如何分工，責任到人,，增強小組意識,，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的值日組長分工明確,，把教室內外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報,。

（3） 利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

（4） 綜合各方面表現,，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。

4,、培養(yǎng)班級干部,。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

5、家校結合：經常保持與否學生家長聯系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,，本學期，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體,。

：月份工作主題工作要點2月籌備工作上交寒假活動資料，學習新學期計劃,、班主任考核要求及德育年段分層目標,，學習班主任考核細則，進行班級文化布置,。

下學期主任工作計劃和目標篇十三

時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作又邁入新的階段，該為接下來的學習制定一個計劃了,。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的班主任下學期工作計劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

一個假期，好多班干部對自己的工作已經有些模糊了,。所以,，首先要讓班干部快速進入狀態(tài)，幫助老師有效管理班級,，同時,，在其他同學還是開學初的“混沌”狀態(tài)下,，班干部先入為主，更能樹立班干部的威信,。同時,，讓課代表、學科組長等負有職責的同學,，也能夠盡快進入狀態(tài),。讓整個班級工作有序、有效展開,。

1.學習：要由年級均分第二,，進入到第一。

通過分析上個學期的成績,，鼓勵優(yōu)秀的學生,，“百尺竿頭，更進一步”,，并且發(fā)揮好優(yōu)秀學生的引領作用,。對成績不好的同學，用他們考得較好的某科或某幾科,，也就是他們的亮點科目來鼓勵他們,，“走一步，再走一步”,，尤其是利用語文成績，來引導學生如何學習其他學科,。語文成績之所以好,，是因為班主任的課，學生重視,，上課紀律好,，作業(yè)完成得好高。鼓勵學生,，把語文課作為成功的經驗,，把所有的課，都當做班主任的課來上,，那么,，成績定會有所提高。

2.班級考核

上個學期,，班級考核分較高,，但是，都沒有拿過第一,，成績是第二,。本學期,，要力爭月月第一。具體措施：課間不能有打鬧,；值日生要保持班級全天清潔,；要及時上交各類檢查表，如《矛盾排查表》,、《安全隱患排查表》等等,；注意儀容儀表，不得私自改校服,，校服要干凈整潔,，每周一檢查。而且,，要將班級所有的措施和要求制定成班規(guī),，要求所有同學，“有規(guī)必守”,！

3.其他,。

積極參加學校的各項活動，力爭所有活動都能得第一,，“不想當將軍的士兵不是好士兵”,。

利用班團隊課、語文學科的特點以及班級的一些偶發(fā)事件,，對學生進行思想教育,，樹立團結進取的良好班風。

總之,，一個學期的硬仗又在等著我,，一個優(yōu)秀的班集體，需要各種規(guī)章制度來規(guī)范班級里每個人的行為,，也需要提高班級每個人的道德素質,，所有這些，都需要班主任做大量的工作,。預祝我本學期的工作能夠圓滿完成,！

本學期，我擔任高二七班的班主任,，現將本學期的班務工作計劃如下：

首先,，進一步明確班委會的職責和義務，建立班長值周制度,，定期組織召開班干部會議,，指導他們順利開展班委工作，發(fā)揮班干部的示范帶頭作用，并在工作過程中不斷指導和培養(yǎng)他們的各種能力,。使他們成為班主任的得力助手,。

其次，要與同學們坦誠相待,，促成心與心的溝通,，樹立學生的信心，激發(fā)他們勤奮學習的熱情,，利用好月考后的分析總結和經驗交流,，幫助學生養(yǎng)成良好的學習方法，鼓勵學生在學習和生活中要互相幫助,，團結友愛,。

同時還要注重加強對學生的養(yǎng)成教育，加強常規(guī)管理,，在平時的工作中,，細心觀察學生的言行舉止，對出現的問題耐心細致的說服和教育,，用自己的愛心去感化學生,，以自己的言行做學生的表率。

在工作中要平等的對待每一位學生,，力爭建立一種和諧,、信任和相互尊重的師生關系。嘗試“五心”工作模式,，即愛心,、耐心、信心,、細心和恒心,。用愛心感化學生，用耐心說服學生,，用信心激勵學生，用細心照顧學生,，恒心為每一位學生負責,。尤其是對待問題學生，要給他們以愛心,，進行說服和教育,，循循誘導，喚起他們的悔改之心,。另外,，要以寬容的胸懷對待學生。正確對待學生的錯誤,，使師生促成心與心的交融,、情與情的共鳴,。

營造一種平等、和諧,、友好的師生關系,，做學生喜歡的班主任，使班務工作順利開展,。

多利用獎勵的方法,，保持學生的學習熱情和積極向上的心理。需要表揚是每個人的天性,，獎勵能滿足學生的需要,，使學生感受到成功的喜悅，感到教師對自己的愛護,，進而做到自尊,、自信，積極向上,；同時,，獎勵還可以繼續(xù)激勵學生挖掘自身潛力。平時要善于發(fā)現學生的閃光點,，并適時的表揚和鼓勵,，調動學生的'學習熱情，使學生保持積極向上的心態(tài),，穩(wěn)定的情緒,，逐漸形成健康心理。

合理利用獎懲機制,，月考結束后,，要認真分析總結，給學生以肯定和鼓勵使學生找出差距,，積極進取,。

平時要對學生進行情感教育，幫助學生明確目標,，樹立理想,，使學生具有生活的目標和奮斗的理由，計劃召開“激昂的青春”,，“心理健康教育”等主題班會,，加強對學生的理想教育，激發(fā)學生的積極情感,，培養(yǎng)學生的自信心和獨立人格,，促進學生身心健康發(fā)展。

教師要尊重學生的個體差異，盡量發(fā)揮學生的個性特長,，善于挖掘學生自身的潛能,，發(fā)現學生，尤其是學困生和問題學生身上的“閃光點”,，調動學生的積極因素,，多使用鼓勵性和激勵性的語言。同時,，要認真做好對學生的綜合素質考評,，調動學生內在的積極性和主動性，挖掘和幫助有特長的學生,，引導學生全面發(fā)展方,。

及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數,，隨時了解孩子的學習習慣和在校的生活狀況以及思想動態(tài),。對問題學生的教育，要不斷地取得家長的配合,。使家長的關心和支持成為班主任工作的必要補充,。

最后，要不斷提高自己的管理能力,，能夠合理的處理一些突發(fā)事件,，要不斷的努力，虛心向各位老師學習,，使我班的整體水平有更大的提高,。

本班共有學生25人，其中男生15人,，女生10人,。經過自己和孩子們半年的努力，我覺得我們班孩子基本上都已經養(yǎng)成了良好的行為習慣,。但是孩子們的集體意識還不是很強,，所以本學期我的工作重點就是：增強班級的凝聚力,，形成一個有良好班風的集體,。通過班會,、晨會等各種教育渠道強化班級的團結,，只有互相關愛、互相幫助,、互相諒解，全班上下一心，才是一個良好的班集體,。

1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,。班會課上深入貫徹規(guī)范的有關的內容,，把理論與實踐相結合，讓學生邊做邊學習,。

2,、上好每周的思想品德課。在這節(jié)課上總結一下每周孩子們各方面的情況,，表揚班上的好人好事,，針對班上的特殊事情，或者有教育意義的要特別多花時間,，讓孩子們明辨是非,。

3、班隊課聯系課題組的任務,，舉行一些有意義的活動,，或者和孩子們談談心，善于傾聽他們的心聲,，多與孩子們交流,、溝通。

4,、經常召開班干部會議,，對他們進行管理辦法和工作方法的指導，提高他們認識問題的高度,，給他們創(chuàng)造相應的鍛煉機會,，提高他們的工作能力和工作水平，并且充分發(fā)揮他們的主動性,。

5,、繼續(xù)做好后進生的轉化工作，堅持抓教學質量,。利用早晨,、中午空閑的時間，給差生補課,。同時發(fā)揮小干部的作用,，通過一幫一活動，促使他們進步,。

6,、時刻把安全放在首位。抓住教機,，多灌輸安全方面的知識,，增強他們的安全意識,。從小事做起，從自我做起,，并且把安全意識帶回家,，不在學校同樣要注意安全。

7,、學校與家庭教育想結合：多與學生家長溝通,，切實做好家校聯系工作，與家長搞好關系,。采取多種方法,，做到經常聯系。

8,、協調好與其他任課老師的關系,，共同對學生進行教育。 在這一學期里,，我要吸取以前的經驗教訓,，抱著對孩子負責的態(tài)度，向優(yōu)秀教師學習,，取長補短,，努力把班級建設得更好!

以學校人事制度改革為契機，緊緊抓住“教學質量”這個核心,，以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向,，加強教育教學的常規(guī)管理，形成良好的學習風氣,，積極配合政教處,、教導處，抓好年級學生的教育,、教學工作,，不斷提升工作效益。以“務實創(chuàng)新”的工作作風,，樹立初一年級組在學校,、家長、社會中的良好形象,。

學生：初一年級現有8個教學班,，517名學生。實行平行分班,。

1,、全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣，成為一個合格的中學生,，做到愛學習,、遵紀律,、愛集體、講誠信,。

2、全體教師要提高思想覺悟,，加強師德師風建設,，發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻的敬業(yè)精神,。建立一支敬業(yè),、愛崗、團結,、創(chuàng)新的教師隊伍,，樹立“真誠合作、活潑向上,、求真務實”的組風,。全面貫徹落實學校的各項工作任務。

四,、工作方法與措施

全組教師必須樹立教育工作者,，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作,，形成全面育人,、全組育人、全程育人的良好機制,。

1,、利用晨會(周一早晨)、班會(周五下午第4節(jié)),、團隊活動對學生進行愛國主義,、集體主義、社會主義勞動,、法制教育,。心理健康和基礎德育與基礎文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮,、班衰我恥”,，“年級光榮我光榮”，“學校興旺我自豪”,，人人為班級,，為年級為學校爭光榮的集體主義教育。

2,、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情,，大力表揚學生中的好人好事,，對學生進行〝誠實守信，關心他人,，團結協作,，共同進步〞的教育。著重培養(yǎng)學生的心理承受能力,，抗挫力,、自律能力、社交能力,。樹立學生的競爭意識,、安全意識、合作意識,。爭當“文明示范生”和“優(yōu)秀文明,、示范班級”。強化考勤,、衛(wèi)生,、兩操、上課,、自習等常規(guī)管理和考核,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。

3,、抓好年級各班的學習,、衛(wèi)生和紀律工作。并通過開辦“家長學?！?，充分利用學校網絡資源籌辦“年級視窗”等活動，加強家校聯系,，促進年級管理,，提高學生綜合素質。本學期計劃在期中考試后舉行家長會,，促使班主任,、任課老師與家長多聯系，與家長配合共同管理好學生的學習,、生活,、思想動態(tài)。一學期中通過面談,、電話班主任家訪率必須達到100%,。

4,、加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者,，是該班級的靈魂,。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風,，學風影響到教育,、教學的質量。因此,，每個班主任必須認真學習 班級管理理論和心理教育理論，認真學習學校的有關規(guī)定,，曉之以理,，動之以情，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,，善于做好每一個學生思想教育工作,，協調好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務,。

5,、搞好班級文化建設，班級黑板報,、宣傳欄有專人負責,，要保證質量，使班級文化氣息濃厚,，給學生以薰陶與教育,。

6、提高班會的質量,，班會課必須用以做學生的思想工作,，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課,，并做到主題明,、條理清、針對強,。班會課宜形式多樣,，調動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟迪,，有所收獲,，真正做好幫助教育的作用。

1,、著力加強教學過程管理,；教師之間加強互相學習,，整個學期聽課不少于12節(jié)，語數英三科保證學生的作業(yè)量,，其他學科控制學生的作業(yè)量,，可以按學生的實際情況、分層布置作業(yè),，課前精心備課,，課堂教學做到精講巧練，課后加強輔導,，真正做到學生的良師益友,。努力提高學生的學習興趣。各科任教師都有有責任正確引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，全面提升學生的自主學習能力,。

2、重視培優(yōu)補差工作,；各老師應根據本班的實際情況,，針對學生的特點，利用自習課分層輔導,，補差工作要求教師要思想重視,，情感投入，分類評價,，及時激勵,，確保每一個學生同步發(fā)展。

3,、做好學困生的轉化工作,，做到有方案，有計劃,，有步驟,，注重實效。具體方法：(1)進行思想再教育,；(2)重視學法的指導,；(3)活動課抓好落實；(4)自習課加強輔導,；(5)加強與家長的聯系,，共同教育。

4,、初一是初中階段性的起始年級,，為保證在20xx年中考中多出人才，對語、數,、英,，特別是數、英一定要打下扎實基礎,，培養(yǎng)學生良好的學習興趣,，造就學生學好語、數,、英的學習動力,。

1、本組教師一定要講學習,，講政治,、講正氣、講實績,，服從大局講團結,，忠誠事業(yè)講奉獻，立足本職比貢獻,，熱愛學校、熱愛年級,，熱愛學生,，關心集體，少說空話,，多做實事,。

2、要深入開展以“志存高遠,、愛崗敬業(yè),、為人師表、教書育人,、嚴謹篤學,、與時俱進”為核心的師德教育，杜絕歧視差生,，體罰學生,，做到依法執(zhí)教、廉潔從教,、文明施教,，教師之間相互協作，為同一目標而奮斗,。

3,、嚴格年級組管理，激發(fā)老師的工作熱情，充分發(fā)揮年級組的全體教師的團結精神,，齊心協力,，達成共識，形成合力,。

4,、嚴明辦公制度，每位教師必須準時上,、下班,，特別是有早讀、自習,、輔導任務的老師,，必須準時到位、精心輔導,，安排學生的學習活動,。辦公期間外出嚴格執(zhí)行請假制度。全組教師必須嚴格遵守學校的各項制度,，嚴以律己,，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè),，努力提高教育,、教學質量。

下學期主任工作計劃和目標篇十四

本學期是初中階段的最后一個學期,，對每個學生以后的成長事關重大,。從某種角度講，也是學生人生道路上一個重要的轉折點,。初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié),，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期,。本學期的工作目標是結合學校及德育處的工作計劃,，努力營造良好的學習氛圍，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,，考上滿意的學校,，緊抓學生的思想工作和日常行為規(guī)范，要求學生在學好做人的前提下提高成績,。

著名教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術不在于傳授的本領,，而在于激勵、喚醒與鼓舞,，而沒有興奮的情緒,，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神,，怎么能鼓舞人,？”

通過開展主題班會，強化理想前途教育,、學習目的性教育和形勢教育,，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態(tài)度,，把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”,。學生思想上端正了，他們自然而然也不會出現不做作業(yè),、不聽講的現象了,，磨刀不誤砍柴工。

而初三下學期是實現目標的最后階段,，只有重視其學習過程,，才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向,，實現自己的理想,。

初三下學期最后幾個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里,，凡事放慢腳步,，多觀察，細心發(fā)現,，小事勤說，引導啟發(fā),，盡快解決,。

首先，根據同學的情況,，做好每個同學的思想工作,，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中,，注意做好學生的思想跟蹤,，抓恒心，及時進行思想的調整,。

其次,，升學的幾大學科在結束初三的課程后，就進入復習,，要讓學生在復習中,，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝一切學習上的困難,。

再次，做好體育中考的各項準備工作,，配合體育老師進行體育考前的訓練工作,，力爭使得更多的同學在體育上獲得高分。

彼得羅夫斯基,、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現的,。”

在初三下學期中,，要關注同學們各學科之間的平衡發(fā)展,，根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習,，不能出現偏科現象,，使他們明確“7—1＝0”的道理。

在這時期里,，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好,，都在爭分奪秒地帶領學生復習，時間對學生來說是最寶貴的,。此時,，班主任著眼全局，以身作則,，與各科任教師密切配合,，及時掌握學生的學習動態(tài)，督促學生多下功夫,，各科兼顧,，不放棄任何一科，老師,、學生,、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局,、協同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高的局面,。對學情檢測,、模擬考試中出現的問題及時分析原因，找出對策,。對學生出現的壓力大,、焦慮高,、成績不理想、學習信心下降,、時間分配不當,、有驕傲情緒等現象及時糾正，調整心態(tài),，指明正確的方法,。

紀律是成功的保證，在初三的下學期里,，班級的各項管理還需從細節(jié)入手,，仍然注重常規(guī)，儀容儀表,，加強班級管理工作,，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作,，要讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心。

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”,，學生,、老師、家長是三角形的三個頂點,。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性,，就需要經常與家長保持聯系，針對學生出現的問題及時通報,，共商對策,，使學生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學期……這個沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考,，使其達到我們理想的目的。

安全是學校一切工作的重中之重,。新的學期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,，經常性地深入學生間了解情況,、發(fā)現問題，加強學生在諸如教室,、校園,、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

下學期主任工作計劃和目標篇十五

以我們實驗小學總體工作計劃為指導,，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質,、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色,。

二,、本班學生現狀分析。

五年級四班共有學生63人,，其中男生33人,，女生30人，男女比例基本平衡,。學生來自周邊各個生活區(qū),，在個性、學習習慣等方面的差異不大,，沒有品德特殊的學生,。

具體情況分析如下：

品德方面，本班學生熱愛學校,、班集體,，團結上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《中小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現象,，可以通過集體教育來轉化。學習方面,，本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關注,。家長大多是農民。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子,。班級特點,，本班學生愛學習、守紀律,。男生活潑,、好動，愛表現;女生文靜,、可愛,，不愛張揚?？偟膩碚f,，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活,。

三,、班級工作重點及目標。

班級教育工作重點,。

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結同學的教育,，搞好心理健康教育。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,，為20__年日照市創(chuàng)建全國文明城市貢獻力量,。

3、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力,。

4,、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學生愛科學,、學科學，主動探索新知,。

本班學生奮斗目標,。

1、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力,。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。

3,、發(fā)展個性特長，促進身心健康,。

具體工作：

(1)20__年2月份：收交寒假各項作業(yè),，班級展評優(yōu)秀作業(yè)。

(5)20__年6月份：班級“六一”聯歡活動組織復習迎接期末考試,。

(6)20__年7月份：期末考試,，期末總結。

(7)開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風。

四,、常規(guī)管理措施,。

1、學習方面,，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄,，學生在某一方面表現好就可以隨時加分,，以小組為單位，對每個小組的學習,、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作,，培養(yǎng)集體榮譽感,。

(2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長,?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作,，共同努力,，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協作精神,，也是轉化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任,，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

2、文明行為方面,，為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)定期對學生進行道德行為的教育,。

(2)利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3,、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉,，學生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們如何分工,，責任到人，增強小組意識,，起到模范帶頭作用,。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

(4)綜合各方面表現，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。

五,、德育工作措施。

在德育方面的工作,，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境,，在班內張貼“團結,、勤奮、求實,、創(chuàng)新”的校風標語,。培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關心,，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生,。班主任要“學高為師,，身正是范”，時刻做學生的表率,，身教重于言教,。

六、學生心理健康教育,。

1,、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育,。

2、對少數有心理問題的學生,，要多與這些孩子交流或與家長取得聯系,，實施有計劃的教育。

3,、上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

下學期主任工作計劃和目標篇十六

以學?？傮w工作計劃為指導,，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質,、以常規(guī)教育,、厲行節(jié)約為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的班,、隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色,。

本期共有學生36人，其中男生17人,，女生19人,，男女人數相對平衡。學生來自周邊各個社區(qū),，在個性,、學習習慣等方面都存在很大的差異。品德方面：本班學生熱愛學校,、班集體,，團結上進、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現象,。學習方面：本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣,。上課專心聽講,，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方,。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注,?？偟膩碚f,，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁,，需在認真與扎實方面下功夫,。

1、繼續(xù)加強學生思想品德教育,，重視對學生良好行為習慣的培養(yǎng),。

充分利用班會、晨會對進行思想品德教育和常規(guī)教育,，將《小學生常規(guī)行為規(guī)范》《（新版）小學生守則》作為班會活動的主要內容,，通過學習背誦、示范講解,、行為指導,、過程評比的形式提高學生的文明素養(yǎng),；結合節(jié)日,、實事以“團結互助、快樂成長”為教育目的,，開展豐富多彩的中隊會活動,，增強學生集體榮譽感、團隊合作意識的培養(yǎng),。抓好紀律,、禮貌、勞動,、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經常化,、規(guī)范化,。細化學生一日常規(guī)要求，從最基本,、最簡單,、最容易忽視的細節(jié)入手，使學生真正將一日常規(guī)內化為自覺的行為習慣,。

2,、充分利用升旗儀式這一德育主陣地，教育學生擁有遠大的理想抱負和強烈的愛國主義精神,，要從升旗儀式的態(tài)度上端正每一個學生的思想認識,，杜絕一切不嚴肅不恭敬的行為出現。

3,、進一步加強法制教育和安全教育,，大力開展安全和法制教育。通過主題班隊會、專家講座等活動,，促使學生增強安全法律意識,，并內化為自主行為，確保學期內無責任事故發(fā)生,。

4,、指導培養(yǎng)小干部。通過三年多的培養(yǎng)與鍛煉,，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用,，愿為集體服務。但能力上還缺乏,、責任心不強,、工作還不夠主動。針對這些問題,，主要采取以下措施：第一,、幫助小干部樹立威信；第二,、鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法；第三,、嚴格要求小干部在紀律和學習上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四,、培養(yǎng)干部團結協作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,。

5,、加強常規(guī)檢查評比。在上學期的基礎上,，本學期將不斷完善班級各項常規(guī)檢查評比活動,，加強對教學常規(guī)的檢查，從班級自身出發(fā),，加強督促與檢查指導,，將各項常規(guī)工作抓細抓實。

6,、通過定期召開家長會,、形式不同的家訪等形式,，多渠道與家長溝通信息，取得家長的理解,、配合與支持,，促進老師、家長,、學生之間的相互理解,，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育,，形成教育的合力,。

7、開展以“溫馨教室,、文化教室”為主題的班級文化建設活動,，營造健康、和諧,、文明的班級育人環(huán)境和氛圍,，促進學生快樂生活、健康成長,。

8,、抓好“兩操”,，注重質量,，確保學生健康成長。

9,、問題學生的轉化,。本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差,，上課注意力不夠集中,。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長,。針對上述情況,，轉化措施如下：

1、班集體內形成“比,、學,、趕、幫,、超”的良好氛圍,，用大多數學生良好行為來教育他們。

2,、對于他們在行為上的不良之處,，慢慢糾正,，有進步時及時表揚。

3,、多給他們在同學面前展示自己的機會,，以促進他們積極嚴格地要求自己。

4,、多與家長聯系,，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好,。因材施教,，做好培優(yōu)轉后的工作。

三月：

1,、做好開學工作（報名,、收費）；

2,、以“厲行節(jié)約,、反對浪費”為主題開展本期的“開學第一課”。

3,、進行班級寒假情況調查,，書寫寒假小結；

4,、加強學期初行為規(guī)范教育,。開展“學雷鋒”中隊活動

5、做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作,，對學生進行春季健康和疾病預防教育,，舉行春季常見傳染病預防知識講座。

6,、班報刊出：并以“厲行節(jié)約,、反對浪費”為主題出黑板報一期。

7,、結合“文明三進”活動,，制定養(yǎng)成教育實施方案，要求各班圍繞學習《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》深入開展養(yǎng)成教育活動,。

四月：

1、班會課圍繞學習《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》深入開展養(yǎng)成教育活動,。

2、組織各中隊開展“愛國主義教育”主題活動

3,、班報刊出,；“勞動教育”主題板報

4,、做好期中考試工作。

五月：

1,、慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)；

2,、班會課繼續(xù)圍繞學習《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》深入開展養(yǎng)成教育活動。

3,、組織各中隊開展“安全記心中”主題活動,。

4、開展“5.12”感恩教育活動,。

4,、班報刊出：

4、學習風氣及學習方法教育,。

六月：

1,、開展“六一”慶祝活動,。

2,、班會課繼續(xù)圍繞學習《小學生日常行為規(guī)范》深入開展養(yǎng)成教育活動。

3,、開展一次“國防教育”主題隊會,、開展“健康教育”主題隊會。

4,、期終考試工作,；

5,、做好學期結束工作,。

下學期主任工作計劃和目標篇十七

新學期工作馬上就要到了，又將會是緊張的一個學期,，隨著工作將至,，作為一名班主任老師，我也應該要做出相關的準備工作,，對于即將到來一個學期要有心理準備,，面對一個班幾十位學生，我想這個任務是艱巨的,，但是我不得不去做好,，不僅僅是要做好，還應該把班務工作落實到位,，讓接下來的工作有條不紊的進行,，現也規(guī)劃一番：

首先,，一個班肯定是需要有負責任的班干部，這也是接下來主要去安排的工作,，上個學期的結束,，也看出來部分學生并不是的很適合擔任班干部，我也了解了所有學生們的特長,，根據每個學生的優(yōu)點去安排他們工作,，在一些班干部中間做出調整，讓合適的學生擔任,，接下來的第一件事情就是重新調整班級班干部的工作,，我提出意見然后學生們投票選舉出來，這也是為了公平,，除了這些之外,，讓班干部每周向我匯報班級的情況，了解學生日常在班上的基本情況,，還有一些學習現象,，做到能夠及時的了解學生們的狀態(tài)，這是非常關鍵的一點,。

第二就是和任課老師做好工作,，了解學生們的學習情況，包括哪些學生成績優(yōu)秀,，哪些學生成績是偏差,，做到心里有數，積極的配合任課老師的工作,，讓老師能夠最大限度的做好教學工作,，不定期的向每一位任課老師了解一下學生的學習情況，對于學習能力偏弱的學生及時做好思想工作,，私下溝通好,，這是非常關鍵的。除了這些之外,，對于學校下達的各項任務以及通知,，及時完成和下達給學生，配合學校的工作,，讓學生們的也積極的參與,，平時學校的活動以及比賽也提倡學生們積極的參加，鍛煉學生們的綜合能力,。

第三,，和學生家長保持聯系和溝通，對于學生們的情況做好通知,，包括學生們在學校有什么問題的話及時的通知家長,，督促學生的學習,，通過微信群向家長反饋每個學生的學習情況，包括違反學校紀律的學生及時的和其家長做好溝通,，對于表現優(yōu)良的學生也通報表揚,，這樣也能夠培養(yǎng)學生的榮辱觀，讓學生們能夠清楚自己的基本職責是什么,，這是非常關鍵的,，也是需要家長們做好溝通。

總之接下來的工作需要是需要全方面做出調整,，以提高學生成績?yōu)槭滓繕?，從各個方面逐步去落實好，讓學生們能夠有一個好的學習環(huán)境,。