總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

九年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié) 九年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)和反思篇一

1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。本學(xué)期我認(rèn)真鉆研教材教法,，抓課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),，密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,，抓好知識(shí)的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革,，強(qiáng)化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí),、研討,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣并感悟物理的科學(xué)魅力與價(jià)值。

2,、積極參與理化生,，特別是物理教學(xué)研究工作，成績顯著,。本學(xué)期,，我本著提高自己，鍛煉自己的目的,，認(rèn)真參與組內(nèi)教學(xué)研究,，利用課余時(shí)間閱讀課外教輔書籍，制作課件,，備案例,，并資源共享。積極參加組內(nèi)公開課教學(xué)活動(dòng),，本學(xué)期我參與聽評課15節(jié)次,，并參與教研專題的討論，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作,，成績顯著,。

3、培優(yōu)輔差工作,，針對我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)際,，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂,、會(huì)做課堂練習(xí),，同時(shí)又

因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對原有知識(shí)基礎(chǔ)較好的,、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，指導(dǎo)他們把知識(shí)向縱,、橫方向發(fā)展,，對原有知識(shí)基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生,，重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，并充分利用自習(xí)和課余時(shí)間有針對性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,，取得良好效果。

4,、實(shí)驗(yàn)工作,，本期按照課標(biāo)要求完成了學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn),，并完善了相應(yīng)的資料整理工作。

5,、學(xué)生活動(dòng),，本期組織學(xué)生參加了“科技之春”學(xué)生制作活動(dòng)和貴州省第二屆中小學(xué)生科普知識(shí)競賽。

6,、中考復(fù)習(xí)工作,，本學(xué)期物理教學(xué)工作主要是組織學(xué)生進(jìn)行中考復(fù)習(xí)，本人在認(rèn)真分析學(xué)生情況和歷年的中考情況以及20xx年的中考說明后,，組織學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行了中考總復(fù)習(xí),，且效果很好。

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成,，思想滯后，目光短淺,，對物理學(xué)科不重視,，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2,、部分學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng),，喜歡上實(shí)驗(yàn)課但不動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，不喜歡做課外實(shí)驗(yàn),，不能完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作,，沒有良好的科學(xué)探究精神。

3,、有不能獨(dú)立完成作業(yè)的現(xiàn)象,，合作意識(shí)不強(qiáng)，探究能力較差,，不能獨(dú)立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論,。

4、由于對學(xué)校的各種活動(dòng)沒有預(yù)計(jì)到,，所以導(dǎo)致本期復(fù)習(xí)時(shí)間顯得特別的緊,，各種中考題型沒有得到過多的練習(xí)。

在今后的工作中,，要結(jié)合班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，對學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué)，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識(shí),，同時(shí)在計(jì)劃時(shí)要充分留出時(shí)間以便各種活動(dòng)占據(jù)而影響復(fù)習(xí)安排,。除此以外，結(jié)合班級(jí)學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化,，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識(shí),。

總之，一學(xué)期雖然過去,，我也收獲了許多,，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

九年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié) 九年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)和反思篇二

（20xx―20xx學(xué)年度上學(xué)期）

20xx年即將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，用心探索，改革教學(xué),，采取“自主――創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式,，同時(shí)把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，用心探索,，改革教學(xué),，收到很好的效果。

怎樣教物理,，《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)資料,，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師務(wù)必重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo)，資料標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施推薦有更深的了解,，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的無學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程，在有限的時(shí)間吃透教材,，撰寫教案,；用心利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材,，反復(fù)聽評,，從研、講,、聽,、評中推敲完善出精彩的案例。用心進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐,。課前精心備課，撰寫教案,，實(shí)施以后趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改善課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用,。較強(qiáng)的物理思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察,、操作,、實(shí)驗(yàn)、討論,、交流,、猜測、分析和整理的過程中,，公式的構(gòu)成,、獲得、應(yīng)用了然于心,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。電路,、圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計(jì)算,、實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)學(xué)生自主探索,、研究。突出的過程性,，注重學(xué)習(xí)結(jié)果,，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感

受和體驗(yàn)。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

怎樣提高學(xué)生成績,，我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。

透過我一學(xué)期來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了很好的成績,，成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫忙,，教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

九年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié) 九年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)和反思篇三

本學(xué)期，按學(xué)校教學(xué)工作的安排,，我擔(dān)任了九年級(jí)（1）班及本校７個(gè)班的信息課教育教學(xué)工作,，以教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，為全面提高學(xué)生的分析和理解能力,，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。積極探索適合學(xué)生學(xué)習(xí)和提高成績的教育教學(xué)方法,。取得了一定的教學(xué)成果?，F(xiàn)對本學(xué)期物理科教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、 認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，尋找適合提高學(xué)生成績的教學(xué)方法,。

二,、 認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，備課備教材,、學(xué)生,、教法，同時(shí),，查閱大量相關(guān)的資料,，上好每一堂課，認(rèn)真批改作業(yè),。在實(shí)際的教育教學(xué)中,，加強(qiáng)對知識(shí)認(rèn)識(shí)的廣度和深度,，讓學(xué)生全面,、準(zhǔn)確的掌握知識(shí)，而且做到融會(huì)貫通,，從整體上把握初中物理學(xué)科知識(shí)體系,，創(chuàng)造性的組織教材，形成個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí),。引導(dǎo)學(xué)生將生活和書本知識(shí)融合起來,。在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí),，使學(xué)生的思維都能活躍起來,，都能開動(dòng)腦筋，積極去思考問題,、鉆研問題,，促進(jìn)思維能力的發(fā)展,。在作業(yè)的布置上，不只局限于課本上的練習(xí),。而是更注重課外資料的查閱和搜集等,。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生課外進(jìn)行小

試驗(yàn),、小制作等,。另外，布置的作業(yè)及時(shí)的檢查,，并做出客觀,、積極的評價(jià)，讓他們感受到成功的喜悅,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣,。

三、 認(rèn)真搞好周考和月考工作,。通過及時(shí)檢測和總結(jié),，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并且及時(shí)彌補(bǔ),。以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，以達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

四,、 在教研活動(dòng)中,，積極參與集體備課和聽評課活動(dòng)。通過集體備課,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué),。對教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，精心分析,、討論,，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),、找出促進(jìn)學(xué)生分析和解題能力的思路和方法,。同時(shí)，通過聽評課活動(dòng),，加深對教材的理解,、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。

五,、 加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)和對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。我采取了“抓兩頭，促中間”的教學(xué)策略,。對于尖子生的培養(yǎng),，課堂上，對于一些有難度,、有深度的問題多讓尖子生回答,。課下，精選一些有難度的題進(jìn)行訓(xùn)練,。更重要的是,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維能力,。對于后進(jìn)生,，采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心的方法,。利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績,。加強(qiáng)題型的精講精練,，做到教師和學(xué)生心中都有數(shù)。讓九年級(jí)的學(xué)生信心百倍的去迎接中考,，考出理想的成績,。

六、 作為一名物理教師,，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，把物理知識(shí)傳授給學(xué)生。教學(xué)中,，我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，諸如興趣教學(xué)法、相互探求法,、情感交流法等,。從而,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

七,、 用心用愛教學(xué),。多找學(xué)生談心，指出其不足與需要改進(jìn)的地方，讓學(xué)生感覺到老師對他的重視,，對他的愛,，這樣學(xué)生才能尊敬你，從而重視學(xué)習(xí),，并不斷進(jìn)步,。同時(shí)增加了師生之間的理解與友誼。

在今后的教育教學(xué)過程中,，本人仍需不斷的總結(jié)和改進(jìn)教育教學(xué)方法,，多學(xué)習(xí)，多集思廣益,，不斷提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,。