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導(dǎo)師對(duì)博士論文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇一

2. 該論文選題正確,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進(jìn),寫作進(jìn)度安排合理,結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義,建議推薦為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文

3. 論文選題適當(dāng),，有一定的獨(dú)立見解，論證充分,，占有資料廣泛,，但理論和實(shí)例支撐不夠。英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)基本順暢,，僅存在個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤,，論文格式符合規(guī)范要求,。

4. 該論文選題較為新穎，視角較為獨(dú)特,，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實(shí)功底,，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對(duì)課題進(jìn)行論證分析，具有一定的實(shí)用價(jià)值,。經(jīng)過(guò)對(duì)論文的審核可以看出,，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點(diǎn),，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處,。總體而言,，這是一篇合格的論文,。

5. 該同學(xué)針對(duì)當(dāng)前實(shí)務(wù)界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，完成了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及對(duì)策的寫作工作,。論文以上市公司利用資產(chǎn)減值準(zhǔn)備調(diào)節(jié)利潤(rùn)的現(xiàn)象為出發(fā)點(diǎn),，以資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及成因?yàn)橹饕h題，采用規(guī)范分析法,，重點(diǎn)討論了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題成因及對(duì)策,，得到了完善企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，并采取相關(guān)措施來(lái)規(guī)范準(zhǔn)則,，以進(jìn)一步完善資產(chǎn)減值會(huì)計(jì),，科學(xué)合理地計(jì)提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的結(jié)論。整個(gè)寫作過(guò)程該生思維較嚴(yán)謹(jǐn),，能夠面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題作出合理的判斷,。

6. 該生對(duì)待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過(guò)程認(rèn)真刻苦勇于專研,，較主動(dòng)地與指導(dǎo)教師溝通,，虛心聽取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文,。

7. 該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則相關(guān)規(guī)定的可操作性差資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的特殊問(wèn)題和資產(chǎn)減值準(zhǔn)備計(jì)提外部監(jiān)管難度大等幾個(gè)方面問(wèn)題,，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握的較好，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng),。

8. 論文選題有意義,，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì),，提出自己的看法,，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí),，敘述層次分明,，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢,。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范,。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較,，這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好,。論文能按時(shí)交稿,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

9. 論文結(jié)構(gòu)完整,，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出,，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利,，論文條理清晰說(shuō)理充分,，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值,，不失為一篇好文章,。

10. 論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,，有自己的心得體會(huì),，提出自己的看法，言之成理,。論述觀點(diǎn)正確,，材料比較充實(shí)，敘述層次分明,，有較強(qiáng)的邏輯性,。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范,。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好,。論文能按時(shí)交稿,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

11. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語(yǔ)言流暢,。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時(shí)交稿,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求,。

12. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語(yǔ)言流暢,。

13. 該生對(duì)待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過(guò)程比較努力愿意思考,，能夠積極主動(dòng)地與指導(dǎo)教師溝通,，認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文,。

14. 該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的收入的虛增或虛減費(fèi)用的虛增或虛減不等價(jià)資產(chǎn)置換創(chuàng)造利潤(rùn)虛列資產(chǎn)和負(fù)債和會(huì)計(jì)信息披露不充分等幾個(gè)方面問(wèn)題,，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握的較好，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng),。

15. 該生能夠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的現(xiàn)代企業(yè)制度下會(huì)計(jì)監(jiān)督難度增加會(huì)計(jì)監(jiān)督深度增加會(huì)計(jì)監(jiān)督環(huán)境相對(duì)較差和會(huì)計(jì)人員監(jiān)督責(zé)任加重等幾個(gè)方面問(wèn)題,，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握的一般，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力一般。

16. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語(yǔ)言流暢,。優(yōu)：

17. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度,，工作量大,。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出,，邏輯關(guān)系清楚,，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符,，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題。

18. 語(yǔ)言表達(dá)流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。

19. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有難度，工作量較大,。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義,。

20. 該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容較為完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出,，邏輯關(guān)系清楚,，但缺乏個(gè)人見解。文題相符,，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題。

導(dǎo)師對(duì)博士論文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇二

1. 及格：該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文任務(wù)書完成了主要工作量;按要求查閱了相關(guān)中英文文獻(xiàn),，具備了基本的閱讀外文資料的能力;論文設(shè)計(jì)方案基本正確;論據(jù)尚正確,，計(jì)算基本準(zhǔn)確;論文概念基本清楚，文理較通順,，圖表欠規(guī)范,，結(jié)論基本正確，無(wú)原則性錯(cuò)誤,。論文達(dá)到了本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文要求,，同意組織答辯。并建議成績(jī)?yōu)椋杭案瘛?該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容,，但條理不夠明確,，對(duì)某些主要問(wèn)題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說(shuō)明,。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)椋杭案?/p>

2. 不及格：該同學(xué)未按畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文任務(wù)書完成主要工作量;論文設(shè)計(jì)原則與方案選擇缺乏足夠的依據(jù),，存在較大的錯(cuò)誤;論文概念不清楚,，論據(jù)有明顯錯(cuò)誤，文理混亂,，圖表不夠規(guī)范,，結(jié)論存在原則性錯(cuò)誤。論文未達(dá)到本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文要求,，不同意組織答辯,。并建議成績(jī)?yōu)椋翰患案瘛?/p>

3. 該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能陳述論文的主要內(nèi)容，條理不清,，思維混亂,，回答問(wèn)題錯(cuò)誤,。經(jīng)答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，決定評(píng)定論文成績(jī)?yōu)椋翰患案瘛?/p>

4. 該論文主要研究了鐵路信號(hào)領(lǐng)域車站計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖軟件的安全性,。論文選題具有一定的前沿性，有著明確的理論意義和很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,。調(diào)研全面,，工作量飽滿，分析透徹,，設(shè)計(jì)合理,，資料翔實(shí)。論文結(jié)構(gòu)合理,，寫作規(guī)范,，條理清晰，重點(diǎn)突出,，文筆流暢,，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

5. 紅曲色素是我國(guó)傳統(tǒng)的食用色素之一,，其中有大量特性有待于研究與開發(fā),。本文作者應(yīng)用搖瓶液態(tài)發(fā)酵篩選并紫外誘變得到了高產(chǎn)色素低產(chǎn)桔霉素的優(yōu)良菌株。通過(guò)響應(yīng)面實(shí)驗(yàn)優(yōu)化了安全型色素紅曲的固液態(tài)發(fā)酵條件,，并進(jìn)行了放大試驗(yàn),。論文思路新穎，具有前瞻性和較好的應(yīng)用前景,。

6. 該畢業(yè)論文選題考慮了課題在學(xué)術(shù)上的前沿性及多樣性，為安全型紅曲色素的生產(chǎn)工作提供了開拓性思路,。論文實(shí)驗(yàn)工作量大,，分析檢測(cè)方法完備，對(duì)科研結(jié)果分析正確,。論文攢寫格式規(guī)范,，邏輯嚴(yán)密，數(shù)據(jù)圖表清晰可靠,，結(jié)論層次清晰,，具體實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)思路清晰，工作量大,，系統(tǒng)性強(qiáng),，論文達(dá)到湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文水平。表現(xiàn)出作者具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ),，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力,。

7. 語(yǔ)言表達(dá)流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象,。

8. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度,，工作量較大,。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。

9. 該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng),，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng),。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚,，但缺乏個(gè)人見解,。文題相符，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題,。

10. 語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。

11. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有一定難度,，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義,。

12. 作者以安全型紅曲色素為研究對(duì)象,，采用響應(yīng)面對(duì)色素紅曲的液態(tài)發(fā)酵培養(yǎng)條件進(jìn)行了進(jìn)一步優(yōu)化，并且利用單因素實(shí)驗(yàn)方法考察了維生素h對(duì)紅曲液態(tài)發(fā)酵的影響,，得到維生素h最佳添加量,，為色素紅曲的開發(fā)利用提供實(shí)驗(yàn)依據(jù)。

13. 應(yīng)用根據(jù)搖瓶培養(yǎng)得到的條件,，再用l發(fā)酵罐進(jìn)行小試實(shí)驗(yàn),，得到了三階段通風(fēng)控制的工藝條件。此條件下所得色價(jià)為u/ml,，桔霉素為mg/l,。與優(yōu)化前相比色素變化不大,，而桔霉素下降%。結(jié)果較為理想

14. 論文選題新穎,，具有較好的應(yīng)用前景,，實(shí)驗(yàn)測(cè)試結(jié)果分析合理，數(shù)據(jù)圖表清楚可靠,，實(shí)驗(yàn)工作量大,。論文中心突出，撰寫格式規(guī)范,，論據(jù)較充足,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明,，表達(dá)能力較強(qiáng),。材料豐富，數(shù)據(jù)可靠,，加工整理方法科學(xué)有效,。表現(xiàn)出該生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)及系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),，并具有較深的科研工作能力,。論文達(dá)到湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文水平,。

15. 該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般,，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般,。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容基本完整,，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性,，但缺乏個(gè)人見解,。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出,，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。

導(dǎo)師對(duì)博士論文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇三

1. 選題符合……專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,，也體現(xiàn)出較強(qiáng)的時(shí)代特色性與實(shí)踐應(yīng)用性,，全文結(jié)構(gòu)基本合理，思路比較清晰,，語(yǔ)言比較通順,，層次分明，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,，論據(jù)與論點(diǎn)基本上保持一致,，參考的文獻(xiàn)資料與論題和論文內(nèi)容結(jié)合緊密,，能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)原理知識(shí)并結(jié)合社會(huì)實(shí)際來(lái)分析文中的主要問(wèn)題，但格式還不是很規(guī)范,，創(chuàng)新點(diǎn)不夠,，部分論點(diǎn)的論證還缺乏說(shuō)服力，語(yǔ)言凝練的還不夠,，總體上說(shuō),，基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求。以……為主題,，全文首先分析了……,，然后再分析…，最后重點(diǎn)探討了……,，

2. 全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué),，邏輯思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，語(yǔ)言流暢,，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求,，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個(gè)別引文沒(méi)有標(biāo)著出來(lái),，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,，個(gè)別概念比較模糊，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

3. 研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性,。選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),。觀點(diǎn)表達(dá)清楚,，論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔,，通俗易懂,。在論證過(guò)程中也能較好地將專業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。但論據(jù)還不夠,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

4. 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題,，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分,，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要,，層次結(jié)構(gòu)比較合理,，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求,，語(yǔ)言表達(dá)基本通順,。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足,。

5. 本文選題較合理,，符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來(lái)分析論證,，對(duì)提高我國(guó)行政管理的…………具有參考與借鑒意義,。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范,，參考的資料緊扣文章主題需要,，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠,，尤其文章最后一部分論證太薄弱,，缺乏說(shuō)服力?？傮w上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求,。

6. 這篇議論文觀點(diǎn)明確，題記就亮明自己的看法,，正文部分運(yùn)用引用論證舉例論證道理論證等論證方法有力的論證了自己的觀點(diǎn),，論述條理清晰，是一篇成功的習(xí)作,。

7. 論文選題比較適當(dāng),，觀點(diǎn)正確，但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想,，論證內(nèi)容比較充分,，但缺乏論證深度。英語(yǔ)表達(dá)比較通順,，但存在少量語(yǔ)法錯(cuò)誤,。論文格式符合規(guī)范要求。

8. 論文選題缺乏新意,，論證不夠充分,，具體例證較少，老生常談的內(nèi)容偏多,，引用他人觀點(diǎn)的比例偏大。英語(yǔ)表達(dá)基本達(dá)意,，但存在較多的語(yǔ)法錯(cuò)誤,。論文格式基本符合要求,。

9. 選題不適當(dāng);觀點(diǎn)不正確;語(yǔ)法錯(cuò)誤過(guò)多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒(méi)有按時(shí)間要求完成論文。

10. 論文選題有新意,，有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,，論文有自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，能夠反映出學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng),，結(jié)構(gòu)安排合理,，論證充分透徹，有足夠的理論和實(shí)例支撐,，英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)順暢得體,，沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求,。

11. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，所得書記合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語(yǔ)言流暢,。

12. 該論文的文獻(xiàn)調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導(dǎo)思想明確,，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理可行,，能夠按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行，并達(dá)到預(yù)期效果,。

13. 論文撰寫思路清晰,，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)練，層次清晰,，邏輯性較強(qiáng),，用詞準(zhǔn)確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范,，文獻(xiàn)引用正確,，科學(xué)性較強(qiáng)。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力,。

14. 該論文選題正確,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進(jìn),寫作進(jìn)度安排合理,結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義,建議推薦為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文

15. 論文選題適當(dāng),，有一定的獨(dú)立見解，論證充分，占有資料廣泛,，但理論和實(shí)例支撐不夠,。英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)基本順暢，僅存在個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤,，論文格式符合規(guī)范要求,。

16. 該論文選題較為新穎，視角較為獨(dú)特,，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實(shí)功底,，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對(duì)課題進(jìn)行論證分析，具有一定的實(shí)用價(jià)值,。經(jīng)過(guò)對(duì)論文的審核可以看出,，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點(diǎn),，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處,。總體而言,，這是一篇合格的論文,。

17. 該同學(xué)針對(duì)當(dāng)前實(shí)務(wù)界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，完成了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及對(duì)策的寫作工作,。論文以上市公司利用資產(chǎn)減值準(zhǔn)備調(diào)節(jié)利潤(rùn)的現(xiàn)象為出發(fā)點(diǎn),，以資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及成因?yàn)橹饕h題，采用規(guī)范分析法,，重點(diǎn)討論了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題成因及對(duì)策,，得到了完善企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，并采取相關(guān)措施來(lái)規(guī)范準(zhǔn)則,，以進(jìn)一步完善資產(chǎn)減值會(huì)計(jì),，科學(xué)合理地計(jì)提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的結(jié)論。整個(gè)寫作過(guò)程該生思維較嚴(yán)謹(jǐn),，能夠面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題作出合理的判斷,。

18. 該生對(duì)待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過(guò)程認(rèn)真刻苦勇于專研,，較主動(dòng)地與指導(dǎo)教師溝通,，虛心聽取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文,。

19. 該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則相關(guān)規(guī)定的可操作性差資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的特殊問(wèn)題和資產(chǎn)減值準(zhǔn)備計(jì)提外部監(jiān)管難度大等幾個(gè)方面問(wèn)題,，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握的較好，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng),。

20.論文選題有意義,，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法,，言之成理,。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí),，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性,。文字通順流暢,。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較,，這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

導(dǎo)師對(duì)博士論文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇四

1. 該生廣告學(xué)功底較好,，在設(shè)計(jì)中虛心聽取他人的意見和建議,，設(shè)計(jì)積極。作品色彩鮮明,，線條清晰,，主題表現(xiàn)明確，整體效果良好,，符合平面廣告的基本構(gòu)成要素,。是一副合格的作品。

2. 該同學(xué)在設(shè)計(jì)過(guò)程中,，多次與指導(dǎo)老師交流溝通,，悉心聽取老師的建議，并把它融入到自己的作品創(chuàng)作中,。整個(gè)過(guò)程均自主完成作品,。作品整體效果較好，體現(xiàn)廣告主題要求,。

3. 該作品能充分表現(xiàn)主題,，構(gòu)圖整體和諧美觀大方。作者注重色彩和線條的搭配,，能把廣告基礎(chǔ)理論知識(shí)與專業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合在一起,，值得表?yè)P(yáng)。但是,，該平面廣告整體缺少吸引要素,，不能起到讓人記憶深刻的效果。

4. 該同學(xué)設(shè)計(jì)理念切合主題，表意鮮明,，突出主題,。設(shè)計(jì)中，該生積極尋求指導(dǎo)和幫助,，大量吸取他人的意見和建議,。作品整體效果美觀大方，有一定的廣告宣傳效果,。但廣告部夠經(jīng)典,，不能發(fā)人深省。

5. 該作品體現(xiàn)人與自然和諧相處的主題,。這是全人類共同關(guān)注的話題,，要把它體現(xiàn)在一幅作品中，難度可想而知,。作者積極運(yùn)用自己已有的廣告基礎(chǔ)知識(shí),，結(jié)合實(shí)踐創(chuàng)作出該副作品，具有一定的時(shí)代性,。該作品整體效果好,，主題突出。但是,，依然缺乏原創(chuàng),。

6. 作品充分體現(xiàn)作者所學(xué)基礎(chǔ)理論和實(shí)踐知識(shí)的扎實(shí)性。線條細(xì)膩,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，構(gòu)思獨(dú)特，整體效果良好,。但是,，整體設(shè)計(jì)仍然缺乏創(chuàng)新精神，基本符合畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱的要求,。

7. 該學(xué)生在設(shè)計(jì)中積極與老師交流設(shè)計(jì)思路與創(chuàng)意來(lái)源,，能充分把自己所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中。作品主題鮮明,，色調(diào)清晰,，整體設(shè)計(jì)合理。設(shè)計(jì)缺少創(chuàng)新的東西,，沒(méi)有表現(xiàn)出自己的設(shè)計(jì)水平,。

8. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語(yǔ)言流暢,。

9. 本文研究了xxxx對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù),。作者思路清晰,，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理,，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范,，語(yǔ)句通順,，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。

10. 中：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有一定難度，工作量一般,。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義,。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般,。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般,，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性,，但缺乏個(gè)人見解。文題基本相符,，論點(diǎn)比較突出,，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。語(yǔ)言表達(dá)一般,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

11. 及格：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目難度較小,，工作量不大。論文選題一般,。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差,，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng),。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整,，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題,，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差,，沒(méi)有個(gè)人見解,。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出,，論述不能緊緊圍繞主題,。語(yǔ)言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,，其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同

12. 良：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)論文,，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度,，工作量較大,。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng),，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng),。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚,，但缺乏個(gè)人見解,。文題相符，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題,。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。

13. 該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性,。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰,，層次分明,。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確,，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力,。在論證過(guò)程中基本上運(yùn)用了行政管理專業(yè)基本知識(shí)原理來(lái)分析文中的主要問(wèn)題，但參考的資料還欠充分,，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,，少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面。

14. 本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究,，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用,。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了分析,，然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制的困境進(jìn)行深入的分析,，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的需要,，實(shí)踐論證還不夠,，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

15. 論文思路比較清晰,，語(yǔ)句基本通順,，層次清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與黨內(nèi)監(jiān)督實(shí)踐問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析,，并針對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密,，但個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確和有說(shuō)服力,，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好,，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題,。總體上說(shuō),，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求,。

導(dǎo)師對(duì)博士論文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇五

1. 選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來(lái)寫,，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多,。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多,。總體上符合畢業(yè)論文要求,。

2. 研究-------為題,，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國(guó)行政管理問(wèn)題的解決提供參考價(jià)值,。全文結(jié)構(gòu)合理,，思路清晰，觀點(diǎn)明顯,。在論證過(guò)程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來(lái),。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說(shuō)服力。

3. 以-------為題進(jìn)行研究,。能為解決--------的問(wèn)題提供參考和借鑒作用,。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問(wèn)題,，然后在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析,，最后為------提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

4. 選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專業(yè)知識(shí),。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分,，層次結(jié)構(gòu)較合理,。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰,，語(yǔ)言表達(dá)流暢,。但論證的深度還不夠。

5. 本文選題符合行政管理專業(yè)要求,，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理,，思路清晰，觀點(diǎn)正確,，能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)與要分析論證的問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。該文在寫作的過(guò)程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范,，案例論證不夠,。

6. 該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,，思路清晰,，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密,，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確,，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,。

7. 選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來(lái)寫,，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多,。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多,。總體上符合畢業(yè)論文要求,。

8. 研究-------為題，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性,。能為中國(guó)行政管理問(wèn)題的解決提供參考價(jià)值,。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰,，觀點(diǎn)明顯,。在論證過(guò)程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來(lái)。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說(shuō)服力,。

9. 以-------為題進(jìn)行研究,。能為解決--------的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,，首先要調(diào)整基本概念提出問(wèn)題,，然后在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，最后為------提出有效的建議,。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

10. 選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專業(yè)知識(shí),。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分,，層次結(jié)構(gòu)較合理,。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰,，語(yǔ)言表達(dá)流暢,。但論證的深度還不夠。

11. 本文選題符合行政管理專業(yè)要求,，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰,，觀點(diǎn)正確,，能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)與要分析論證的問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。該文在寫作的過(guò)程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密,。但格式欠規(guī)范,，案例論證不夠。

12. 全文以-------為題,。重點(diǎn)探討出--------的問(wèn)題,，然后針對(duì)問(wèn)題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯思路清晰,，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，語(yǔ)言流暢,，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密,。

13. 本文以-------為主題,，選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理,，全文共分-------大部分,。其中第一部分---------，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討--------。在論證過(guò)程中,，該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)合緊密,，運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準(zhǔn)確,。但存在的問(wèn)題主要是論據(jù)不夠充分,，還缺乏說(shuō)服力，個(gè)別引用內(nèi)容沒(méi)有標(biāo)明出處,。

14. 選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性,，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,，思路基本清晰,，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來(lái)寫，查閱的相關(guān)資料也較多,，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分,，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

15. 本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用,。在全文結(jié)構(gòu)中,，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的基本原理問(wèn)題進(jìn)行了分析，然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的分析,，最后為解決前面的問(wèn)題提出有效的建議,。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

導(dǎo)師對(duì)博士論文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇六

1. 該研究生的英語(yǔ)已順利通過(guò)cet-,，并在gre考試中取得優(yōu)異成績(jī)。具備較高的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力,，在發(fā)展與教育心理研究所對(duì)外學(xué)術(shù)交流中表現(xiàn)出色。

2. 該生實(shí)習(xí)期間,，工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教。對(duì)于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取,。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項(xiàng)規(guī)章制度,，能與同事和睦相處,，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。

3. 答辯過(guò)程中,，該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練扼要的陳述論文的主要內(nèi)容,，條理清晰，創(chuàng)新點(diǎn)明顯,，回答問(wèn)題時(shí)反映敏捷,，表達(dá)準(zhǔn)確，系統(tǒng)演示熟練,，專業(yè)素養(yǎng)很高,，經(jīng)答辯委員會(huì)商議，一致同意其成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀,。

4. 其在研究生階段的科研學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的,，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財(cái)富。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī),。

5. 該研究生的英語(yǔ)已順利通過(guò)cet-,，并在gre考試中取得優(yōu)異成績(jī)。具備較高的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力,，在發(fā)展與教育心理研究所對(duì)外學(xué)術(shù)交流中表現(xiàn)出色,。

6. 該生實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué),，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教,。對(duì)于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取,。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項(xiàng)規(guī)章制度,，能與同事和睦相處,，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。

7. 在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，她根據(jù)研究方向的要求,，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程,，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野,，對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，其具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力,。

8. 該生在實(shí)習(xí)期間,，態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極細(xì)心踏實(shí),，能虛心接受指導(dǎo);同時(shí)善于思考,，能夠舉一反三，具有較強(qiáng)地外語(yǔ)溝通能力和溝通技巧,，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神,，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識(shí)水平，是一位不可多得的人才,。

9. 注重心理咨詢理論與心理咨詢實(shí)踐相結(jié)合,，比較出色地承擔(dān)了校學(xué)生心理咨詢中心的咨詢工作，有比較豐富的心理臨床工作經(jīng)驗(yàn),。

10. 其在研究生階段的科研學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的,，并得到了多項(xiàng)榮譽(yù)證書。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財(cái)富,。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè),，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī),。

11. 該生在實(shí)習(xí)期間聽課認(rèn)真，備課仔細(xì),，能夠積極查閱資料,，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮,，授課大方,，表達(dá)流利，教態(tài)自然,，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民-主又不失紀(jì)律性,，深受學(xué)生喜愛,。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。

12. 在做碩士論文期間,，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng),，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料,，大大提升了其教學(xué)水平,。同時(shí)她還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題,，使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升,。

13. xx在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，注重政治理論學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的路線方針政策，時(shí)刻牢記擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任,，堅(jiān)決抵制“”等邪教組織,，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。在專業(yè)課程學(xué)習(xí)上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了軟件工程的核心課程,，所選課程全部達(dá)到國(guó)家要求。在科研實(shí)踐中,，廣泛閱讀有關(guān)博士碩士論文和大量的外文文獻(xiàn),，實(shí)踐動(dòng)手能力比較強(qiáng)，參與了導(dǎo)師多項(xiàng)課題的研究,。在學(xué)習(xí)之余,，該生注重個(gè)人綜合素質(zhì)的提升，曾代表學(xué)院參加了武漢大學(xué)足球賽并獲得第一名的成績(jī),，平時(shí)也經(jīng)常和同學(xué)一起參加課外活動(dòng),，這些活動(dòng)不僅鍛煉了身心，還加深了同學(xué)之間的友誼,。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為胡光人生道路上的寶貴財(cái)富,。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，望該生繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè),，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

14. 在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,，他根據(jù)研究方向的要求,，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在讀期間他還研修了很多其他課程,，開闊了視野,，對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，其具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力,。

15. 論文主題明確,，語(yǔ)句基本通順，層次基本清晰,，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范,，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密,，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題,。總體上說(shuō),，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求,。

16. 選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理,，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來(lái)寫,，查閱的相關(guān)資料也較多,，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

17. 本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究,，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用,。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的基本原理問(wèn)題進(jìn)行了分析,，然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的分析,，最后為解決前面的問(wèn)題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

18. 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題,，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé),，論文內(nèi)容較充分,，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理,，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確,，邏輯思路基本符合要求，語(yǔ)言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足,。

19. 本文選題較合理,，符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來(lái)分析論證,，對(duì)提高我國(guó)行政管理的…………具有參考與借鑒意義,。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范,，參考的資料緊扣文章主題需要,，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠,，尤其文章最后一部分論證太薄弱,，缺乏說(shuō)服力?？傮w上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求,。

20. 本文以……為主題，重點(diǎn)探討……問(wèn)題,，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇,，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯思路清晰,，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，語(yǔ)言流暢,，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,，部分觀點(diǎn)論證不充分,，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多,?？傮w上基本合格。

導(dǎo)師對(duì)博士論文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇七

1. 該生對(duì)待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正,，寫作過(guò)程比較努力愿意思考,，能夠積極主動(dòng)地與指導(dǎo)教師溝通,，認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文,。

2. 該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的收入的虛增或虛減費(fèi)用的虛增或虛減不等價(jià)資產(chǎn)置換創(chuàng)造利潤(rùn)虛列資產(chǎn)和負(fù)債和會(huì)計(jì)信息披露不充分等幾個(gè)方面問(wèn)題,，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握的較好，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng),。

3. 該生能夠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的現(xiàn)代企業(yè)制度下會(huì)計(jì)監(jiān)督難度增加會(huì)計(jì)監(jiān)督深度增加會(huì)計(jì)監(jiān)督環(huán)境相對(duì)較差和會(huì)計(jì)人員監(jiān)督責(zé)任加重等幾個(gè)方面問(wèn)題,，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握的一般，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力一般,。

4. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語(yǔ)言流暢,。優(yōu)：

5. 該論文的文獻(xiàn)調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導(dǎo)思想明確,，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理可行,，能夠按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行，并達(dá)到預(yù)期效果,。

6. 論文撰寫思路清晰,，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)練，層次清晰,，邏輯性較強(qiáng),，用詞準(zhǔn)確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范,，文獻(xiàn)引用正確,，科學(xué)性較強(qiáng)。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力,。

7. 該論文選題正確,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進(jìn),寫作進(jìn)度安排合理,結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義,建議推薦為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文

8. 論文選題適當(dāng),，有一定的獨(dú)立見解，論證充分,，占有資料廣泛,，但理論和實(shí)例支撐不夠。英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)基本順暢,，僅存在個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤,，論文格式符合規(guī)范要求,。

9. 該論文選題較為新穎，視角較為獨(dú)特,，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實(shí)功底,，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對(duì)課題進(jìn)行論證分析，具有一定的實(shí)用價(jià)值,。經(jīng)過(guò)對(duì)論文的審核可以看出,，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點(diǎn),，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處,。總體而言,，這是一篇合格的論文。

10. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有較高難度，工作量大,。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義,。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng),。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀點(diǎn)突出,，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解,。文題完全相符,，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題,。

11. 論文選題比較適當(dāng),，觀點(diǎn)正確，但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想,，論證內(nèi)容比較充分,，但缺乏論證深度。英語(yǔ)表達(dá)比較通順,，但存在少量語(yǔ)法錯(cuò)誤,。論文格式符合規(guī)范要求,。

12. 論文選題缺乏新意，論證不夠充分,，具體例證較少,，老生常談的內(nèi)容偏多，引用他人觀點(diǎn)的比例偏大,。英語(yǔ)表達(dá)基本達(dá)意,，但存在較多的語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式基本符合要求,。

13. 選題不適當(dāng);觀點(diǎn)不正確;語(yǔ)法錯(cuò)誤過(guò)多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒(méi)有按時(shí)間要求完成論文,。

14. 論文選題有新意，有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,，論文有自己獨(dú)到的觀點(diǎn),，能夠反映出學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng)，結(jié)構(gòu)安排合理,，論證充分透徹,，有足夠的理論和實(shí)例支撐，英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)順暢得體,，沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤,，論文格式符合規(guī)范要求。

15. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得書記合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語(yǔ)言流暢,。

導(dǎo)師對(duì)博士論文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇八

1. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢,。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時(shí)交稿,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求,。

2. 在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中,，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫。程序能正確的運(yùn)行,，界面安排合理,，論文符合要求。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程,，態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時(shí)間安排也很合理,，能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室,，不存在無(wú)故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù),，還能主動(dòng)加班,，做到時(shí)間上前緊后松,。當(dāng)然,，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如,，知識(shí)面不夠廣,，處理問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的能力還有待提高，不能積極主動(dòng)的和老師交流工作的進(jìn)程,。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問(wèn)題,，爭(zhēng)取更大的提高和進(jìn)步。

3. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有較高難度，工作量大,。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義,。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出,，邏輯關(guān)系清楚,，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符,，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。

4. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)論文,，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有難度，工作量較大,。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義,。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng),。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀點(diǎn)突出,，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見解,。文題相符,，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題,。

5. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度,，工作量一般,。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般,，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般,。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般,，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性,，但缺乏個(gè)人見解。文題基本相符,，論點(diǎn)比較突出,，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。

6. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目難度較小，工作量不大,。論文選題一般,。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容不夠完整,，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題，主要觀點(diǎn)不夠突出,，邏輯性較差,，沒(méi)有個(gè)人見解。文題有偏差,，論點(diǎn)不夠突出,，論述不能緊緊圍繞主題,。語(yǔ)言表達(dá)較差,，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同,。

7. 論文選題有新意,，有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，論文有自己獨(dú)到的觀點(diǎn),，能夠反映出學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng),，結(jié)構(gòu)安排合理，論證充分透徹,，有足夠的理論和實(shí)例支撐,，英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)順暢得體，沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求,。

8. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，所得書記合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語(yǔ)言流暢,。

9. 該論文的文獻(xiàn)調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導(dǎo)思想明確,，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理可行,，能夠按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行，并達(dá)到預(yù)期效果,。論文撰寫思路清晰,，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)練，層次清晰,，邏輯性較強(qiáng),，用詞準(zhǔn)確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范,，文獻(xiàn)引用正確,，科學(xué)性較強(qiáng)。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力,。論文選題適當(dāng),，有一定的獨(dú)立見解，論證充分,，占有資料廣泛,，但理論和實(shí)例支撐不夠。英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)基本順暢,，僅存在個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤,，論文格式符合規(guī)范要求。

10. 該論文選題較為新穎,，視角較為獨(dú)特,，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實(shí)功底，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對(duì)課題進(jìn)行論證分析,，具有一定的實(shí)用價(jià)值,。經(jīng)過(guò)對(duì)論文的審核可以看出,，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點(diǎn),，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處,。總體而言,，這是一篇合格的論文,。

11. 論文選題比較適當(dāng)，觀點(diǎn)正確,，但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想,，論證內(nèi)容比較充分，但缺乏論證深度,。英語(yǔ)表達(dá)比較通順,，但存在少量語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式符合規(guī)范要求,。

12. 論文選題缺乏新意,，論證不夠充分，具體例證較少,，老生常談的內(nèi)容偏多,，引用他人觀點(diǎn)的比例偏大。英語(yǔ)表達(dá)基本達(dá)意,，但存在較多的語(yǔ)法錯(cuò)誤,。論文格式基本符合要求。

13. 選題不適當(dāng);觀點(diǎn)不正確;語(yǔ)法錯(cuò)誤過(guò)多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒(méi)有按時(shí)間要求完成論文,。

14. 本文研究了________對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn),，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng),。論文寫作規(guī)范,，語(yǔ)句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求,。

15. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符,，結(jié)構(gòu)完整,，語(yǔ)言比較流暢,。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤,。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián),。從內(nèi)容看,，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料,，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的,，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫,。

導(dǎo)師對(duì)博士論文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇九

1. 論文選題有意義,，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì),，提出自己的看法,，言之成理。論述觀點(diǎn)正確,，材料比較充實(shí),，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性,。文字通順流暢,。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較,，這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

2. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語(yǔ)言流暢,。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時(shí)交稿,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求,。

3. 此文首先值得肯定的是選題的立意較好,。也是較有研究空間的論題,。論文在有限的篇幅里，也基本能敘述清楚該專題屬于業(yè)內(nèi)研究程度及第一手資料文獻(xiàn)都積累較多的領(lǐng)域,，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析研究,。論述清楚，論點(diǎn)鮮明,，論據(jù)充實(shí),，結(jié)構(gòu)合理，文筆流暢,。存在不足在于缺少自己的新的觀點(diǎn),，多為總結(jié)今人研究之成果，但作為一名本科生也屬可貴,。

4. 該作品具有一定的視覺(jué)沖擊力,。給廣告受眾一定的視覺(jué)感染力。整體效果統(tǒng)一自然,。注意整體結(jié)構(gòu)的布局,。留給大家想象的空間。但廣告語(yǔ)還不夠經(jīng)典,，還有些色彩的細(xì)節(jié)忽略了,。

5. 該副作品采用對(duì)比的手法來(lái)表現(xiàn)，灰色調(diào)和彩色形成鮮明的對(duì)比,。代表后學(xué)生對(duì)地球未來(lái)的思考和對(duì)環(huán)保的關(guān)注,。具有一定的創(chuàng)意元素。圖片整體搭配和諧,，標(biāo)題發(fā)人深醒,。

6. 該作品體現(xiàn)作者具有一定的計(jì)算機(jī)繪圖功底。主題突出明確,。創(chuàng)意較好,。設(shè)計(jì)理念清晰。結(jié)構(gòu)基本合理,。色彩的搭配較合理,。優(yōu)化處理圖片較得當(dāng)。但是廣告標(biāo)題值得推敲,。

7. 該作品創(chuàng)意新穎,，體現(xiàn)作者的創(chuàng)作能力。布局合理,，色彩搭配合理,。該生在設(shè)計(jì)過(guò)程中表現(xiàn)積極，態(tài)度端正，及時(shí)與老師溝通,，并能合理聽取意見,。在創(chuàng)作中,，該作品體現(xiàn)一定的創(chuàng)新精神,。但是，在整體結(jié)構(gòu)的考慮上還做得不夠,。

8. 該作品設(shè)計(jì)思路清晰,，中心思想突出，主題明確,。整體切合畢業(yè)設(shè)計(jì)要求,。在制作過(guò)程中，作者煞費(fèi)苦心,，積極構(gòu)思,，努力找突破口，基本實(shí)現(xiàn)了自主化設(shè)計(jì),。作品整體布局得當(dāng),，效果較好。

9. 該作品體現(xiàn)作者所學(xué)的理論與實(shí)踐的結(jié)合,，創(chuàng)作靈感豐富,。體現(xiàn)作者的個(gè)性和刻苦精神。繪圖整體規(guī)范,，效果較好,。結(jié)構(gòu)布局合理?？傮w設(shè)計(jì)效果好,。但是作品原創(chuàng)性不足，還應(yīng)改進(jìn),。

10. 該作品具有一定的想象力,，同時(shí)具有一定的創(chuàng)造力。在制作過(guò)程中,，作者深思熟慮,，把廣告學(xué)的基本知識(shí)融入在具體創(chuàng)作實(shí)踐中，取得一定的突破,。作品整體效果一般,，缺乏獨(dú)創(chuàng)。

11. 該作品切合主題,，條理清楚,，構(gòu)圖協(xié)調(diào)，廣告元素運(yùn)用充分,。在制作過(guò)程中,，該同學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，積極發(fā)揮自己的智慧,。作品整體符合設(shè)計(jì)大綱要求,。但還缺乏獨(dú)創(chuàng)性，在色彩的搭配上還做得不夠,。

12. 該生創(chuàng)作靈感豐富,，積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖技術(shù)和自己具備的專業(yè)知識(shí)，完成了這幅作品,。此作品結(jié)構(gòu)布局合理,，內(nèi)容豐富，整體效果良好,。但缺乏創(chuàng)意點(diǎn),，廣告詞也不夠好。

13. 該生廣告學(xué)功底較好,，在設(shè)計(jì)中虛心聽取他人的意見和建議,，設(shè)計(jì)積極。作品色彩鮮明,，線條清晰,，主題表現(xiàn)明確，整體效果良好,，符合平面廣告的基本構(gòu)成要素,。是一副合格的作品。

14. 該同學(xué)在設(shè)計(jì)過(guò)程中,，多次與指導(dǎo)老師交流溝通,，悉心聽取老師的建議，并把它融入到自己的作品創(chuàng)作中,。整個(gè)過(guò)程均自主完成作品,。作品整體效果較好，體現(xiàn)廣告主題要求,。

15. 該作品能充分表現(xiàn)主題,，構(gòu)圖整體和諧美觀大方。作者注重色彩和線條的搭配,，能把廣告基礎(chǔ)理論知識(shí)與專業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合在一起,，值得表?yè)P(yáng)。但是,，該平面廣告整體缺少吸引要素,，不能起到讓人記憶深刻的效果。

16. 該同學(xué)設(shè)計(jì)理念切合主題，表意鮮明,，突出主題,。設(shè)計(jì)中，該生積極尋求指導(dǎo)和幫助,，大量吸取他人的意見和建議,。作品整體效果美觀大方，有一定的廣告宣傳效果,。但廣告部夠經(jīng)典,，不能發(fā)人深省,。

17. 該作品體現(xiàn)人與自然和諧相處的主題,。這是全人類共同關(guān)注的話題，要把它體現(xiàn)在一幅作品中,，難度可想而知,。作者積極運(yùn)用自己已有的廣告基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合實(shí)踐創(chuàng)作出該副作品,，具有一定的時(shí)代性,。該作品整體效果好，主題突出,。但是,，依然缺乏原創(chuàng)。

18. 作品充分體現(xiàn)作者所學(xué)基礎(chǔ)理論和實(shí)踐知識(shí)的扎實(shí)性,。線條細(xì)膩,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思獨(dú)特,，整體效果良好,。但是，整體設(shè)計(jì)仍然缺乏創(chuàng)新精神,，基本符合畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱的要求,。

19. 該學(xué)生在設(shè)計(jì)中積極與老師交流設(shè)計(jì)思路與創(chuàng)意來(lái)源，能充分把自己所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中,。作品主題鮮明,，色調(diào)清晰，整體設(shè)計(jì)合理,。設(shè)計(jì)缺少創(chuàng)新的東西,，沒(méi)有表現(xiàn)出自己的設(shè)計(jì)水平。

20. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語(yǔ)言流暢。

導(dǎo)師對(duì)博士論文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇十

1. ____級(jí)______同學(xué)于____年__月至____年__月之間在____集團(tuán)有限公司____廠實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能,，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng),，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求,，在月末評(píng)比中，屢次拿得名次,，并有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及能為團(tuán)隊(duì)進(jìn)步提出合理化建議,，整體表現(xiàn)良好。

2. ____謙虛謹(jǐn)慎,，勤奮好學(xué),。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo),，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,，并能夠仔細(xì)觀察切身體驗(yàn)獨(dú)立思考綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難,。

3. 以————-為題進(jìn)行研究,。能為解決——————的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,，首先要調(diào)整基本概念提出問(wèn)題,，然后在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，最后為————提出有效的建議,。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

4. 全文以————-為題,。重點(diǎn)探討出————的問(wèn)題,，然后針對(duì)問(wèn)題提出有效的建議,。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰,，論據(jù)較充分,，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢,，論證方法教合理,。參考的資料與主題結(jié)合緊密。

5. 【人名】同志待人誠(chéng)懇,，作風(fēng)樸實(shí),。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽,，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,，虛心好學(xué),，注重團(tuán)隊(duì)合作。

6. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符,，結(jié)構(gòu)完整,，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外,，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤,。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看,，作者對(duì)原著比較了解,，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的,，而恰恰在這一點(diǎn)上,，作者下了苦功夫。

7. 論文結(jié)構(gòu)完整,，各部分基本符合______論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出,，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的,。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說(shuō)理充分,，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章,。

8. 研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性,。選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),。觀點(diǎn)表達(dá)清楚,，論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔,，通俗易懂,。在論證過(guò)程中也能較好地將專業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。但論據(jù)還不夠,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

9. 選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理,。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來(lái)寫,，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色,。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

10. 作者對(duì)以學(xué)生為中心的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中教師的角色定位展開討論,。選題有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,，論點(diǎn)正確，論據(jù)確鑿,，論述清晰,，論文符合規(guī)范化要求。整個(gè)論文設(shè)計(jì)與寫作過(guò)程中,，作者的治學(xué)態(tài)度極其嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,。

11. 該同學(xué)的論文從分析英語(yǔ)教學(xué)的本質(zhì)及特征入手，對(duì)英語(yǔ)教師的角色的重要性進(jìn)行了論述,。作者通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學(xué)模式的比較,，論述了新的教學(xué)模式中教師所扮演的角色以及教師所應(yīng)具備的素質(zhì)。文章論點(diǎn)明確,，層次分明,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),。

12. 選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理,，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來(lái)寫,，查閱的相關(guān)資料也較多,，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

13. 本文討論了跨文化交際中存在的潛在障礙,，并提出了一系列改善交際效果的建議,。作者能夠掌握基本理論，對(duì)跨文化交際作出了思考,。全文結(jié)構(gòu)合理,，條理清晰，語(yǔ)言表達(dá)流暢,。但總來(lái)說(shuō),，研究不夠深入，分析比較抽象,，實(shí)證和實(shí)例不夠充分,。

14. 王銳同學(xué)的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》，完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究(設(shè)計(jì)任務(wù),。論文采用eda技術(shù)通過(guò)自頂向下的設(shè)計(jì)方法對(duì)數(shù)字密碼鎖進(jìn)行了設(shè)計(jì)，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)主要功能設(shè)計(jì)流程模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序,，并且給出了數(shù)字密碼鎖設(shè)計(jì)的仿真結(jié)果,。外語(yǔ)資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范,，論述基本準(zhǔn)確,，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求,。

15. 李思靜同學(xué)的論文《調(diào)頻電路及其設(shè)計(jì)》,，很好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。論文采利用導(dǎo)頻制調(diào)頻立體聲發(fā)射接收技術(shù)及高性能的專用發(fā)射與接收集成電路,，設(shè)計(jì)了一套基于ba和c__a的小型無(wú)線調(diào)頻立體聲系統(tǒng),。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料文獻(xiàn)外，還能閱讀較多的自選資料,，較好地理解課題任務(wù)并提出開題報(bào)告實(shí)施方案,，能出色完成外文資料的翻譯,，對(duì)研究的問(wèn)題能較深刻分析，反映出作者很好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí),，論文撰寫規(guī)范,，符合學(xué)位論文答辯要求。

導(dǎo)師對(duì)博士論文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇十一

1. 通俗易懂,。在論證過(guò)程中也能較好地將專業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái),。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

2. 作者對(duì)以學(xué)生為中心的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中教師的角色定位展開討論。選題有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,，論點(diǎn)正確,，論據(jù)確鑿，論述清晰,，論文符合規(guī)范化要求,。整個(gè)論文設(shè)計(jì)與寫作過(guò)程中，作者的治學(xué)態(tài)度極其嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,。

3. 選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性,，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,，思路基本清晰,，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來(lái)寫，查閱的相關(guān)資料也較多,，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分,，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

4. 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題,，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé),，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要,，層次結(jié)構(gòu)比較合理,，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求,，語(yǔ)言表達(dá)基本通順,。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足,。

5. 王莉同學(xué)的論文《無(wú)線電遙控系統(tǒng)設(shè)計(jì)》,，較好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù),。論文設(shè)計(jì)了一種無(wú)線電遙控系統(tǒng)，包括發(fā)射電路的設(shè)計(jì)和接收電路的設(shè)計(jì),，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程遙控功能,。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料,，并提出較合理的開題報(bào)告實(shí)施方案,，按要求按時(shí)完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好,。對(duì)對(duì)研究的問(wèn)題能正確分析,，反映出作者較好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，論文撰寫規(guī)范,，符合學(xué)位論文答辯要求,。同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。

6. 趙霞同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》,，較好地完成電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì),，完成了總體方案設(shè)計(jì)及留言板模塊和新聞管理功能模塊的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與編程。本設(shè)計(jì)由兩位同學(xué)合作完成,，趙霞同學(xué)負(fù)責(zé)新聞管理功能模塊的設(shè)計(jì),，其開發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個(gè)方面。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料文獻(xiàn)外,，還能閱讀一些自選資料,，并提出較合理的開題報(bào)告實(shí)施方案，按要求按時(shí)完成外文翻譯,，譯文質(zhì)量較好,。論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求,。

7. 蔡凌云同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)》,，較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文主要采用數(shù)字信號(hào)處理(dsp和直接數(shù)字頻率合成(dds技術(shù),，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)。本設(shè)計(jì)由兩位同學(xué)完成,，該生主要負(fù)責(zé)數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的數(shù)字調(diào)頻調(diào)制模塊部分的設(shè)計(jì),。外語(yǔ)資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范,，論述基本準(zhǔn)確,，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求,。

8. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符,，結(jié)構(gòu)完整,，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外,，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤,。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看,，作者對(duì)原著比較了解,，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的,，而恰恰在這一點(diǎn)上,，作者下了苦功夫。

9. 以xxx為題進(jìn)行研究,。能為解決xxx-的問(wèn)題提供參考和借鑒作用,。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問(wèn)題,，然后在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析,，最后為------提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求

10. 選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo),，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專業(yè)知識(shí)。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),。論文內(nèi)容教充分,，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理,。主要觀點(diǎn)突出,，邏輯觀點(diǎn)清晰，語(yǔ)言表達(dá)流暢,。但論證的深度還不夠,。

11. 全文以***為題。重點(diǎn)探討分析***的問(wèn)題及原因,，然后針對(duì)問(wèn)題提出一些具有可操作性的對(duì)策,。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性,。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點(diǎn)鮮明,，論據(jù)具有較強(qiáng)的說(shuō)服力,。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來(lái)論證,，更增加了論證的可靠性,。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識(shí)來(lái)分析***-，但不足之處主要是語(yǔ)言不是很精煉,。

12. 本文以***為題,，首先對(duì)***的論述，然后在重點(diǎn)分析***的原因,，并針對(duì)原因提出解決問(wèn)題的有效對(duì)策,。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,，文章觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，用詞正確，語(yǔ)句通順,，思路清晰,。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證,。查閱的資料充分合理,。不足之處解決問(wèn)題的對(duì)策還缺少可操作性。

13. 論文結(jié)構(gòu)完整,，各部分基本符合英語(yǔ)論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出,，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利,，論文條理清晰說(shuō)理充分,，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值,，不失為一篇好文章,。

14. 本文以***-為題，重點(diǎn)探討***-,。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義,。文章結(jié)構(gòu)安排合理,，層次清晰,，寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新,，在寫作過(guò)程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識(shí)原來(lái)來(lái)分析行政***,，在論證過(guò)程中，主要用理論論證和事實(shí)論證,。但文章不足之處在與部分語(yǔ)句表達(dá)不清晰,，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

15. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有一定難度，工作量一般,。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義),。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般,。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般,，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性,，但缺乏個(gè)人見解。文題基本相符,，論點(diǎn)比較突出,，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。語(yǔ)言表達(dá)一般,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

導(dǎo)師對(duì)博士論文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇十二

1. 文題基本相符,，論點(diǎn)比較突出,，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。

2. 全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué),，邏輯思路清晰,，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方法較合理,，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求,，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密,，但個(gè)別引文沒(méi)有標(biāo)著出來(lái),，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個(gè)別概念比較模糊,，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

3. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整,，語(yǔ)言比較流暢,。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤,。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián),。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解,，也收集到了相關(guān)的資料,，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。

4. 選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo),，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專業(yè)知識(shí)。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分,，層次結(jié)構(gòu)較合理,。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰,，語(yǔ)言表達(dá)流暢,。但論證的深度還不夠。

5. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語(yǔ)言流暢。

6. 該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性,。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,，思路清晰，層次分明,。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確,，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力,。在論證過(guò)程中基本上運(yùn)用了行政管理專業(yè)基本知識(shí)原理來(lái)分析文中的主要問(wèn)題，但參考的資料還欠充分,，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,，少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面。

7. 選題符合……專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,，也體現(xiàn)出較強(qiáng)的時(shí)代特色性與實(shí)踐應(yīng)用性,，全文結(jié)構(gòu)基本合理，思路比較清晰,，語(yǔ)言比較通順,，層次分明，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,，論據(jù)與論點(diǎn)基本上保持一致,，參考的文獻(xiàn)資料與論題和論文內(nèi)容結(jié)合緊密，能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)原理知識(shí)并結(jié)合社會(huì)實(shí)際來(lái)分析文中的主要問(wèn)題,，但格式還不是很規(guī)范,，創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分論點(diǎn)的論證還缺乏說(shuō)服力,，語(yǔ)言凝練的還不夠,，總體上說(shuō)，基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求,。以……,。為主題，全文首先分析了……,，然后再分析…,。。,，最后重點(diǎn)探討了……,，

8. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語(yǔ)言流暢,。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較,，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求,。

9. 選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理,，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來(lái)寫,，查閱的相關(guān)資料也較多,，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

10. 本文以……為主題,，重點(diǎn)探討……,。。問(wèn)題,，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇,，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯思路清晰,，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，語(yǔ)言流暢,，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,，部分觀點(diǎn)論證不充分,，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多,?？傮w上基本合格,。

11. 全文以————-為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性,。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,，邏輯性強(qiáng)，思路清晰,，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求,。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說(shuō)服力,。對(duì)問(wèn)題的分析比較透徹,。該生在論證過(guò)程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。無(wú)論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。

12. 全文以————-為題,。重點(diǎn)探討出——————的問(wèn)題,，然后針對(duì)問(wèn)題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯思路清晰,，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，語(yǔ)言流暢,，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密,。

13. 論文思路清晰,，語(yǔ)句通順。能很好的調(diào)查————存在的問(wèn)題,。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉,。思路清晰，層次清晰,，邏輯結(jié)構(gòu)合理,。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng),。在論證過(guò)程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來(lái),。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

14. 語(yǔ)言表達(dá)一般,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象,。

15. 文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容基本完整,，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中有一定的邏輯性(,，但缺乏個(gè)人見解,。

導(dǎo)師對(duì)博士論文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇十三

1. 該作品體現(xiàn)作者所學(xué)的理論與實(shí)踐的結(jié)合，創(chuàng)作靈感豐富,。體現(xiàn)作者的個(gè)性和刻苦精神,。繪圖整體規(guī)范，效果較好,。結(jié)構(gòu)布局合理,。總體設(shè)計(jì)效果好,。但是作品原創(chuàng)性不足,，還應(yīng)改進(jìn)。

2. 該作品具有一定的想象力,，同時(shí)具有一定的創(chuàng)造力,。在制作過(guò)程中，作者深思熟慮,，把廣告學(xué)的基本知識(shí)融入在具體創(chuàng)作實(shí)踐中,，取得一定的突破。作品整體效果一般,，缺乏獨(dú)創(chuàng),。

3. 該作品切合主題，條理清楚,，構(gòu)圖協(xié)調(diào),，廣告元素運(yùn)用充分。在制作過(guò)程中,，該同學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，積極發(fā)揮自己的智慧,。作品整體符合設(shè)計(jì)大綱要求,。但還缺乏獨(dú)創(chuàng)性，在色彩的搭配上還做得不夠,。

4. 該生創(chuàng)作靈感豐富,，積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖技術(shù)和自己具備的專業(yè)知識(shí)，完成了這幅作品,。此作品結(jié)構(gòu)布局合理,，內(nèi)容豐富，整體效果良好,。但缺乏創(chuàng)意點(diǎn),，廣告詞也不夠好,。

5. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整,，語(yǔ)言比較流暢,。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤,。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián),。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解,，也收集到了相關(guān)的資料,，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上,，作者下了苦功夫,。

6. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合__________論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好,，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出,，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利,，論文條理清晰說(shuō)理充分,，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值,，不失為一篇好文章,。

7. 優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有較高難度,，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義,。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題畢業(yè)論文,，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚,，有一定的個(gè)人見解,。文題完全相符，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題,。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象,。

8. 論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,，有自己的心得體會(huì),，提出自己的看法，言之成理,。論述觀點(diǎn)正確,，材料比較充實(shí)，敘述層次分明,，有較強(qiáng)的邏輯性,。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范,。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好,。論文能按時(shí)交稿,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求,。

9. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語(yǔ)言流暢,。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時(shí)交稿,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求,。

10. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語(yǔ)言流暢,。

11. 本文研究了________對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù),。作者思路清晰,，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理,，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng),。論文寫作規(guī)范，語(yǔ)句通順,，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求,。

12. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合__________論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出,，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利,，論文條理清晰說(shuō)理充分,，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值,，不失為一篇好文章,。

13. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言比較流暢,。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外,，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián),。從內(nèi)容看,，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料,，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的,，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫,。

14. 該文以______為研究對(duì)象展開研究,，論文選題基本符合財(cái)務(wù)管理專業(yè)要求;該生在寫作過(guò)程中態(tài)度一般，但基本能夠完成寫作任務(wù);論文論述尚算全面,，但研究?jī)?nèi)容不夠深入,，論文結(jié)構(gòu)合理邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，但段落間銜接不夠緊密;論文結(jié)論基本無(wú)誤,，格式基本符合論文寫作要求;但論文中創(chuàng)新意思較弱,，對(duì)前人研究無(wú)明顯突破。

15. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語(yǔ)言流暢,。

16. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度,，工作量大,。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題畢業(yè)論文,，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng),。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀點(diǎn)突出,，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解,。文題完全相符,，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題,。語(yǔ)言表達(dá)流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象,。

17. 論文選題有意義,，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì),，提出自己的看法,，言之成理。論述觀點(diǎn)正確,，材料比較充實(shí),，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性,。文字通順流暢,。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較,，這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求

18. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語(yǔ)言流暢,。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

19. 論文結(jié)構(gòu)完整,，各部分基本符合__________論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出,，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利,，論文條理清晰說(shuō)理充分,，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值,，不失為一篇好文章,。

20. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語(yǔ)言流暢。

21. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有較高難度，工作量大,。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義,。

22. 該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng),。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出,，邏輯關(guān)系清楚,，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符,，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。

23. 論文選題有意義,，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法,，言之成理,。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí),，敘述層次分明,，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢,。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范,。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較,，這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好,。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求,。

24. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較,，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

25. 在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中,，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫,。程序能正確的運(yùn)行，界面安排合理,，論文符合要求,。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程，態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真,，時(shí)間安排也很合理，能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室,，不存在無(wú)故早退或遲到的情況,。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動(dòng)加班,，做到時(shí)間上前緊后松,。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方,。例如,，知識(shí)面不夠廣，處理問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的能力還有待提高,，不能積極主動(dòng)的和老師交流工作的進(jìn)程,。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問(wèn)題，爭(zhēng)取更大的提高和進(jìn)步,。

導(dǎo)師對(duì)博士論文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇十四

1. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語(yǔ)言流暢

2. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度,，工作量大,。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義,。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng),。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀點(diǎn)突出,，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解,。文題完全相符,，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題,。

3. 該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練扼要地陳述論文的主要內(nèi)容,，回答問(wèn)題時(shí)反應(yīng)敏捷，思路清晰,，表達(dá)準(zhǔn)確,。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評(píng)定論文為優(yōu)秀,。

4. 該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問(wèn)題,。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)椤傲己谩薄?/p>

5. 該生能在規(guī)定時(shí)間敘述論文的主要內(nèi)容,，對(duì)提出的問(wèn)題一般能回答,，無(wú)原則錯(cuò)誤。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)橹械取?/p>

6. 該論文選題較為新穎，視角較為獨(dú)特,，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實(shí)功底,，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對(duì)課題進(jìn)行論證分析，具有一定的實(shí)用價(jià)值,。經(jīng)過(guò)對(duì)論文的審核可以看出,，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點(diǎn)，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處,?？傮w而言，這是一篇合格的論文,。

7. 論文選題比較適當(dāng),，觀點(diǎn)正確，但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想,，論證內(nèi)容比較充分，但缺乏論證深度,。英語(yǔ)表達(dá)比較通順,，但存在少量語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式符合規(guī)范要求,。

8. 論文選題缺乏新意,，論證不夠充分，具體例證較少,，老生常談的內(nèi)容偏多,，引用他人觀點(diǎn)的比例偏大。英語(yǔ)表達(dá)基本達(dá)意,，但存在較多的語(yǔ)法錯(cuò)誤,。論文格式基本符合要求。

9. 選題不適當(dāng);觀點(diǎn)不正確;語(yǔ)法錯(cuò)誤過(guò)多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒(méi)有按時(shí)間要求完成論文,。

10. 本文研究了________對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn),，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng),。論文寫作規(guī)范,，語(yǔ)句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求,。

11. 該作品能科學(xué)完整地表現(xiàn)主題,，具有豐富的想象能力和創(chuàng)新精神。構(gòu)思獨(dú)特,，巧妙,。具有一定的設(shè)計(jì)水平。符合平面廣告的構(gòu)成要素,。但是,，在色彩搭配時(shí)還顯得單調(diào)。

12. 該平面廣告作品創(chuàng)意獨(dú)特,，充滿創(chuàng)新元素,。能正確運(yùn)用形色空間明暗等美感元素,。構(gòu)圖完整合理和諧。正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件作圖,，具有一定的制圖基礎(chǔ),。但是，在一些元素的細(xì)節(jié)搭配時(shí)還不足,。

13. 該作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性,。在制作過(guò)程中，作者參考的元素很多,，同時(shí),，能巧妙的靈活運(yùn)用到實(shí)際的創(chuàng)作中，此舉值得學(xué)習(xí),。色彩整體搭配較和諧,。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。但是,，廣告語(yǔ)和廣告標(biāo)題與圖片聯(lián)系的力度還不夠,。

14. 該生具有扎實(shí)的廣告專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。構(gòu)圖結(jié)構(gòu)合理,。版面整潔,。繪圖規(guī)范。能較好的表現(xiàn)設(shè)計(jì)主題,。符合設(shè)計(jì)的基本要求,。但是，此平面廣告的整體效果一般,，應(yīng)該加強(qiáng)整體效果的設(shè)計(jì)考慮,。

15. 該作品具有一定的視覺(jué)沖擊力。給廣告受眾一定的視覺(jué)感染力,。整體效果統(tǒng)一自然,。注意整體結(jié)構(gòu)的布局。留給大家想象的空間,。但廣告語(yǔ)還不夠經(jīng)典,，還有些色彩的細(xì)節(jié)忽略了。

16. 該副作品采用對(duì)比的手法來(lái)表現(xiàn),，灰色調(diào)和彩色形成鮮明的對(duì)比,。代表后學(xué)生對(duì)地球未來(lái)的思考和對(duì)環(huán)保的關(guān)注。具有一定的創(chuàng)意元素,。圖片整體搭配和諧,，標(biāo)題發(fā)人深醒。

17. 該作品體現(xiàn)作者具有一定的計(jì)算機(jī)繪圖功底。主題突出明確,。創(chuàng)意較好,。設(shè)計(jì)理念清晰。結(jié)構(gòu)基本合理,。色彩的搭配較合理,。優(yōu)化處理圖片較得當(dāng)。但是廣告標(biāo)題值得推敲,。

18. 該作品創(chuàng)意新穎,，體現(xiàn)作者的創(chuàng)作能力。布局合理,，色彩搭配合理,。該生在設(shè)計(jì)過(guò)程中表現(xiàn)積極，態(tài)度端正,，及時(shí)與老師溝通，并能合理聽取意見,。在創(chuàng)作中,，該作品體現(xiàn)一定的創(chuàng)新精神。但是,，在整體結(jié)構(gòu)的考慮上還做得不夠,。

19. 該作品設(shè)計(jì)思路清晰，中心思想突出,，主題明確,。整體切合畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。在制作過(guò)程中,，作者煞費(fèi)苦心,，積極構(gòu)思，努力找突破口,，基本實(shí)現(xiàn)了自主化設(shè)計(jì),。作品整體布局得當(dāng)，效果較好,。

20. 該作品體現(xiàn)作者所學(xué)的理論與實(shí)踐的結(jié)合,，創(chuàng)作靈感豐富。體現(xiàn)作者的個(gè)性和刻苦精神,。繪圖整體規(guī)范,，效果較好。結(jié)構(gòu)布局合理,?？傮w設(shè)計(jì)效果好。但是作品原創(chuàng)性不足，還應(yīng)改進(jìn),。

21. 該作品具有一定的想象力,，同時(shí)具有一定的創(chuàng)造力。在制作過(guò)程中,，作者深思熟慮,，把廣告學(xué)的基本知識(shí)融入在具體創(chuàng)作實(shí)踐中，取得一定的突破,。作品整體效果一般,，缺乏獨(dú)創(chuàng)。

22. 該作品切合主題,，條理清楚,，構(gòu)圖協(xié)調(diào)，廣告元素運(yùn)用充分,。在制作過(guò)程中,，該同學(xué)態(tài)度認(rèn)真，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，積極發(fā)揮自己的智慧,。作品整體符合設(shè)計(jì)大綱要求。但還缺乏獨(dú)創(chuàng)性,，在色彩的搭配上還做得不夠,。

23. 該生創(chuàng)作靈感豐富，積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖技術(shù)和自己具備的專業(yè)知識(shí),，完成了這幅作品,。此作品結(jié)構(gòu)布局合理，內(nèi)容豐富,，整體效果良好,。但缺乏創(chuàng)意點(diǎn)，廣告詞也不夠好,。

24. 該生廣告學(xué)功底較好,，在設(shè)計(jì)中虛心聽取他人的意見和建議，設(shè)計(jì)積極,。作品色彩鮮明,，線條清晰，主題表現(xiàn)明確,，整體效果良好,，符合平面廣告的基本構(gòu)成要素。是一副合格的作品,。

25. 該同學(xué)在設(shè)計(jì)過(guò)程中,，多次與指導(dǎo)老師交流溝通,，悉心聽取老師的建議，并把它融入到自己的作品創(chuàng)作中,。整個(gè)過(guò)程均自主完成作品,。作品整體效果較好，體現(xiàn)廣告主題要求,。

導(dǎo)師對(duì)博士論文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇十五

1. ______同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間,，工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，尊敬師長(zhǎng),，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮,，團(tuán)結(jié)同事(,，不怕苦，不怕累,，并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難,。在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

2. 以————-為題進(jìn)行研究,。能為解決————的問(wèn)題提供參考和借鑒作用,。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問(wèn)題,，然后在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，最后為————提出有效的建議,。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

3. 論文選題有意義,，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法,，言之成理,。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí),，敘述層次分明,，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢,。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范,。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好,。論文能按時(shí)交稿,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求,。

4. ____級(jí)______同學(xué)于____年__月至____年__月之間在____集團(tuán)有限公司____廠實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)定,，積極參與相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng),，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評(píng)比中,，屢次拿得名次,，并有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及能為團(tuán)隊(duì)進(jìn)步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好,。

5. ____謙虛謹(jǐn)慎,，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察切身體驗(yàn)獨(dú)立思考綜合分析,，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難,。

6. 以————-為題進(jìn)行研究。能為解決——————的問(wèn)題提供參考和借鑒作用,。在全文結(jié)構(gòu)中,，首先要調(diào)整基本概念提出問(wèn)題，然后在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析,，最后為————提出有效的建議,。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

7. 全文以————-為題,。重點(diǎn)探討出————的問(wèn)題，然后針對(duì)問(wèn)題提出有效的建議,。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯思路清晰,，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，語(yǔ)言流暢,，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密,。

8. 【人名】同志待人誠(chéng)懇,，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,，虛心好學(xué),，注重團(tuán)隊(duì)合作。

9. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符,，結(jié)構(gòu)完整,，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外,，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤,。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看,，作者對(duì)原著比較了解,，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的,，而恰恰在這一點(diǎn)上,，作者下了苦功夫,。

10. 論文結(jié)構(gòu)完整,，各部分基本符合______論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究,，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的,。語(yǔ)言也非常犀利,，論文條理清晰說(shuō)理充分,，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值,，不失為一篇好文章,。

11. 研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面,。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔,，通俗易懂。在論證過(guò)程中也能較好地將專業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái),。但論據(jù)還不夠,。總體上符合畢業(yè)論文要求,。

12. 選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來(lái)寫,，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多,。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多,。總體上符合畢業(yè)論文要求,。

13. 作者對(duì)以學(xué)生為中心的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中教師的角色定位展開討論,。選題有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，論點(diǎn)正確,，論據(jù)確鑿,，論述清晰，論文符合規(guī)范化要求,。整個(gè)論文設(shè)計(jì)與寫作過(guò)程中,，作者的治學(xué)態(tài)度極其嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。

14. 該同學(xué)的論文從分析英語(yǔ)教學(xué)的本質(zhì)及特征入手,，對(duì)英語(yǔ)教師的角色的重要性進(jìn)行了論述,。作者通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學(xué)模式的比較，論述了新的教學(xué)模式中教師所扮演的角色以及教師所應(yīng)具備的素質(zhì),。文章論點(diǎn)明確,，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),。

15. 選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性,，全文結(jié)構(gòu)安排合理,，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰,，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來(lái)寫,，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分,，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多,。總體上符合畢業(yè)論文要求,。

16. 本文討論了跨文化交際中存在的潛在障礙,，并提出了一系列改善交際效果的建議。作者能夠掌握基本理論,，對(duì)跨文化交際作出了思考,。全文結(jié)構(gòu)合理，條理清晰,，語(yǔ)言表達(dá)流暢,。但總來(lái)說(shuō)，研究不夠深入,，分析比較抽象,，實(shí)證和實(shí)例不夠充分。

17. 王銳同學(xué)的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》,，完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究(設(shè)計(jì)任務(wù),。論文采用eda技術(shù)通過(guò)自頂向下的設(shè)計(jì)方法對(duì)數(shù)字密碼鎖進(jìn)行了設(shè)計(jì)，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)主要功能設(shè)計(jì)流程模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序,，并且給出了數(shù)字密碼鎖設(shè)計(jì)的仿真結(jié)果,。外語(yǔ)資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范,，論述基本準(zhǔn)確,，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求,。

18. 李思靜同學(xué)的論文《調(diào)頻電路及其設(shè)計(jì)》,，很好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。論文采利用導(dǎo)頻制調(diào)頻立體聲發(fā)射接收技術(shù)及高性能的專用發(fā)射與接收集成電路,，設(shè)計(jì)了一套基于ba和c__a的小型無(wú)線調(diào)頻立體聲系統(tǒng),。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料文獻(xiàn)外,，還能閱讀較多的自選資料,，較好地理解課題任務(wù)并提出開題報(bào)告實(shí)施方案，能出色完成外文資料的翻譯,，對(duì)研究的問(wèn)題能較深刻分析,，反映出作者很好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí),，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求,。

19. 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé),，論文內(nèi)容較充分,，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理,，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確,，邏輯思路基本符合要求，語(yǔ)言表達(dá)基本通順,。但論證的深度還不夠,，創(chuàng)新點(diǎn)不足。

本文立意新穎,。全文以______為線索,，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了------的問(wèn)題和原因。并針對(duì)存在的問(wèn)題提出解決問(wèn)題的對(duì)策,。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理,。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范,。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,。

導(dǎo)師對(duì)博士論文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇十六

1. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有一定難度,，工作量一般。選題具有實(shí)踐指導(dǎo)意義,。

2. 該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般,，能收集關(guān)于論文的資料，寫作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí),，全面分析問(wèn)題,，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。

3. 以______為題進(jìn)行研究,。能為解決______的問(wèn)題提供參考和借鑒作用,。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問(wèn)題,，然后在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析,，最后為______提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

4. 選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo),，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專業(yè)知識(shí)。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),。論文內(nèi)容教充分,，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理,。主要觀點(diǎn)突出,，邏輯觀點(diǎn)清晰，語(yǔ)言表達(dá)流暢,。但論證的深度還不夠,。

5. 本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理,，思路清晰，觀點(diǎn)正確,，能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)與要分析論證的問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。該文在寫作的過(guò)程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范,，案例論證不夠,。

6. 本文立意新穎。全文以______為線索,，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了______的問(wèn)題和原因,。并針對(duì)存在的問(wèn)題提出解決問(wèn)題的對(duì)策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理,。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色,，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,。

7. 本文符合專業(yè)要求,，反映社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。因此,，該主題的研究有利于推進(jìn)我國(guó)______的進(jìn)一步發(fā)展,。全文首先______的問(wèn)題，然后分析______的原因,。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的______,。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點(diǎn)基本正確,。

8. 論文思路清晰，語(yǔ)句通順,。能很好的調(diào)查______存在的問(wèn)題,。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰,，層次清晰,，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,。研究原理采用恰當(dāng),。在論證過(guò)程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來(lái)。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確,，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

9. 及格：該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文任務(wù)書完成了主要工作量;按要求查閱了相關(guān)中英文文獻(xiàn)，具備了基本的閱讀外文資料的能力;論文設(shè)計(jì)方案基本正確;論據(jù)尚正確,，計(jì)算基本準(zhǔn)確;論文概念基本清楚,，文理較通順，圖表欠規(guī)范,，結(jié)論基本正確,，無(wú)原則性錯(cuò)誤。論文達(dá)到了本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文要求,，同意組織答辯,。并建議成績(jī)?yōu)椋杭案瘛?該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確,，對(duì)某些主要問(wèn)題的回答不夠恰當(dāng),，但經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說(shuō)明。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)椋杭案?/p>

10. 不及格：該同學(xué)未按畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文任務(wù)書完成主要工作量;論文設(shè)計(jì)原則與方案選擇缺乏足夠的依據(jù)，存在較大的錯(cuò)誤;論文概念不清楚,，論據(jù)有明顯錯(cuò)誤,，文理混亂，圖表不夠規(guī)范,，結(jié)論存在原則性錯(cuò)誤,。論文未達(dá)到本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文要求，不同意組織答辯,。并建議成績(jī)?yōu)椋翰患案瘛?/p>

11. 該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能陳述論文的主要內(nèi)容,，條理不清，思維混亂，回答問(wèn)題錯(cuò)誤,。經(jīng)答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，決定評(píng)定論文成績(jī)?yōu)椋翰患案瘛?/p>

12. 該論文主要研究了鐵路信號(hào)領(lǐng)域車站計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖軟件的安全性,。論文選題具有一定的前沿性,，有著明確的理論意義和很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。調(diào)研全面,，工作量飽滿,，分析透徹，設(shè)計(jì)合理,，資料翔實(shí),。論文結(jié)構(gòu)合理，寫作規(guī)范,，條理清晰,，重點(diǎn)突出，文筆流暢,，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,。

13. 紅曲色素是我國(guó)傳統(tǒng)的食用色素之一，其中有大量特性有待于研究與開發(fā),。本文作者應(yīng)用搖瓶液態(tài)發(fā)酵篩選并紫外誘變得到了高產(chǎn)色素低產(chǎn)桔霉素的優(yōu)良菌株,。通過(guò)響應(yīng)面實(shí)驗(yàn)優(yōu)化了安全型色素紅曲的固液態(tài)發(fā)酵條件，并進(jìn)行了放大試驗(yàn),。論文思路新穎,，具有前瞻性和較好的應(yīng)用前景。

14. 在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程,，態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時(shí)間安排也很合理,，能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室,，不存在無(wú)故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù),，還能主動(dòng)加班,，做到時(shí)間上前緊后松。當(dāng)然,，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方,。

15. 該論文主要研究了鐵路聯(lián)鎖軟件的安全性，研究成果有著很強(qiáng)的社會(huì)價(jià)值,。論證清晰有力,，論據(jù)充分,，結(jié)論可靠。論文層次分明,，格式正確,，邏輯性強(qiáng)，文筆流暢,。表明作者已較好地掌握了本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能,，具有良好的技能和從事研究的能力。

導(dǎo)師對(duì)博士論文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇十七

1. ____踏實(shí)肯干,，吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快,，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索,，有自己的思路和設(shè)想,。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),，工作責(zé)任心強(qiáng),，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決,。在時(shí)間緊迫的情況下,，加時(shí)加班保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，受到大家一致贊揚(yáng),。

2. 本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究,，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了分析,，然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制

3. 論文主題明確，語(yǔ)句基本通順,，層次基本清晰,，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析,，格式基本規(guī)范,，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少,，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密,，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題?？傮w上說(shuō),，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求,。

4. 該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),，政治表現(xiàn)良好,，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮,，與同事友好相處,，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望【人名】同志繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng),，不斷總結(jié)提高,，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

5. ______同學(xué)工作積極主動(dòng)認(rèn)真,，好學(xué)肯動(dòng)腦,，尊敬師長(zhǎng)，一年來(lái)技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高,，希望今后繼續(xù)努力爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

6. ______同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作,，尊敬師長(zhǎng),，一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才,。

7. 論文結(jié)構(gòu)完整,，各部分基本符合英語(yǔ)論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究,，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的,。語(yǔ)言也非常犀利,，論文條理清晰說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,，有一定的參考價(jià)值,，不失為一篇好文章。

8. 選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo),，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專業(yè)知識(shí),。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分,，層次結(jié)構(gòu)較合理,。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰,，語(yǔ)言表達(dá)流暢,。但論證的深度還不夠。

9. 論文思路比較清晰,，語(yǔ)句基本通順,，層次清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與黨內(nèi)監(jiān)督實(shí)踐問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析,，并針對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密,，但個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確和有說(shuō)服力,，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好,，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題?？傮w上說(shuō),，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。

10. 本文符合專業(yè)要求,，反映社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,。因此，該主題的研究有利于推進(jìn)我國(guó)————-的進(jìn)一步發(fā)展,。全文首先————-的問(wèn)題,，然后分析——————的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的————,。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng),，思路清晰，觀點(diǎn)基本正確,。

11. 本文以——————為題,，重點(diǎn)探討————。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色,，而且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義,。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰,，寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密,，而且參考的資料較新,，在寫作過(guò)程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識(shí)原來(lái)來(lái)分析行政————-，在論證過(guò)程中,，主要用理論論證和事實(shí)論證,。但文章不足之處在與部分語(yǔ)句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分,，創(chuàng)新點(diǎn)不夠,。總體上符合畢業(yè)論文要求,。

12. 研究————-為題,，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國(guó)行政管理問(wèn)題的解決提供參考價(jià)值,。全文結(jié)構(gòu)合理,，思路清晰，觀點(diǎn)明顯,。在論證過(guò)程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來(lái),。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說(shuō)服力。

13. 選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理,。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來(lái)寫,，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色,。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

14. ______同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間,，能夠做到服從指揮,，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦,，不怕累,，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。工作主動(dòng),，踏實(shí),，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好,，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作,，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評(píng),，望今后發(fā)揚(yáng)成績(jī),。

15. ____同學(xué)在實(shí)習(xí)期間,，非常出色的完成了教育實(shí)習(xí)方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn):首先,，思想上對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)工作非常重視,，意識(shí)到位。從開始實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去,，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換,。其次，虛心好學(xué),，肯于鉆研,，對(duì)于指導(dǎo)老師的意見虛心接受，聽課積極認(rèn)真,。更加難得的是____同學(xué)樂(lè)于深入到學(xué)生當(dāng)中,，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題,，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外,，____同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教法,，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式,，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強(qiáng)的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng),?？偠灾?jīng)過(guò)這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作,，相信_(tái)___同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì),，使得我們完全可以期待，在不久的將來(lái),，他一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師,。

16. ______同學(xué)近一年來(lái)，工作主動(dòng),，踏實(shí),，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好,，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作,，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評(píng),，望今后發(fā)揚(yáng)成績(jī),。

17. 本文以————-為主題,，選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理,，全文共分————-大部分,。其中第一部分————-，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討——————,。在論證過(guò)程中,，該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)合緊密，運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法,。用詞基本準(zhǔn)確,。但存在的問(wèn)題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說(shuō)服力,，個(gè)別引用內(nèi)容沒(méi)有標(biāo)明出處,。

18. 該生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真勤奮踏實(shí)敬業(yè),，能夠虛心求教,，善于思考,，舉一反三,。熱愛學(xué)生,，特別關(guān)懷班上成績(jī)較差行為偏差的孩子,，耐心為他們補(bǔ)課,，并給予肯定和鼓勵(lì),，深得學(xué)生的喜愛,。教學(xué)上有良好的素質(zhì),，教學(xué)目標(biāo)明確，板書工整語(yǔ)言清晰,，能夠適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式,，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思,，作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致,。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對(duì)性(備教材與備學(xué)生課堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的有效突破，使自己更快地成長(zhǎng),。

19. 本文研究了會(huì)計(jì)信息失真,，對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù),。作者思路清晰,，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理,，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng),。論文寫作規(guī)范，語(yǔ)句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求,。

20. 本文以官員問(wèn)責(zé)制為題進(jìn)行研究,，能為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,，首先對(duì)官員問(wèn)責(zé)制的基本原理問(wèn)題進(jìn)行了分析,，然后再對(duì)我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，最后為解決前面的問(wèn)題提出有效的建議,。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

導(dǎo)師對(duì)博士論文評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇十八

1. 該畢業(yè)論文選題考慮了課題在學(xué)術(shù)上的前沿性及多樣性,，為安全型紅曲色素的生產(chǎn)工作提供了開拓性思路,。論文實(shí)驗(yàn)工作量大，分析檢測(cè)方法完備,，對(duì)科研結(jié)果分析正確,。論文攢寫格式規(guī)范，邏輯嚴(yán)密,，數(shù)據(jù)圖表清晰可靠,，結(jié)論層次清晰，具體實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)思路清晰,，工作量大,，系統(tǒng)性強(qiáng)，論文達(dá)到湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文水平,。表現(xiàn)出作者具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ),，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力。

2. 語(yǔ)言表達(dá)流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。

3. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度,，工作量較大,。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。

4. 該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng),，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng),。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀點(diǎn)突出,，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見解,。文題相符,，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題,。

5. 語(yǔ)言表達(dá)流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。

6. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度,，工作量一般,。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。

7. 作者以安全型紅曲色素為研究對(duì)象,，采用響應(yīng)面對(duì)色素紅曲的液態(tài)發(fā)酵培養(yǎng)條件進(jìn)行了進(jìn)一步優(yōu)化,，并且利用單因素實(shí)驗(yàn)方法考察了維生素h對(duì)紅曲液態(tài)發(fā)酵的影響，得到維生素h最佳添加量,，為色素紅曲的開發(fā)利用提供實(shí)驗(yàn)依據(jù),。

8. 應(yīng)用根據(jù)搖瓶培養(yǎng)得到的條件，再用l發(fā)酵罐進(jìn)行小試實(shí)驗(yàn),，得到了三階段通風(fēng)控制的工藝條件,。此條件下所得色價(jià)為u/ml，桔霉素為mg/l,。與優(yōu)化前相比色素變化不大,，而桔霉素下降%。結(jié)果較為理想

9. 論文選題新穎,，具有較好的應(yīng)用前景,，實(shí)驗(yàn)測(cè)試結(jié)果分析合理，數(shù)據(jù)圖表清楚可靠,，實(shí)驗(yàn)工作量大,。論文中心突出，撰寫格式規(guī)范,，論據(jù)較充足,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，表達(dá)能力較強(qiáng),。材料豐富,，數(shù)據(jù)可靠，加工整理方法科學(xué)有效,。表現(xiàn)出該生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)及系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),，并具有較深的科研工作能力。論文達(dá)到湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文水平,。

10. 該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般,，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容基本完整,，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性,，但缺乏個(gè)人見解,。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出,，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn),。

11. 語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象,。

12. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目難度較小,，工作量不大。論文選題一般,。

13. 該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差,，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng),。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整,，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題,，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差,，沒(méi)有個(gè)人見解。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出,，論述不能緊緊圍繞主題,。

14. 語(yǔ)言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,，其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同,。

15. 在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫,。程序能正確的運(yùn)行,，界面安排合理，論文符合要求,。