總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

初二歷史教學(xué)總結(jié) 初二歷史教師教學(xué)工作總結(jié)篇一

1,、試卷的基本情況：

歷史考試時(shí)間為90分鐘,，題型包括單項(xiàng)選擇題、判斷題,、綜合能力題。

2,、試卷的基本特點(diǎn)：

（1）基礎(chǔ)性強(qiáng),。試題立足于歷史基礎(chǔ)識(shí)，以重點(diǎn)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)題目,。重在考查學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,。

（2）標(biāo)高適度?；谀壳俺踔袑W(xué)生的學(xué)習(xí)能力和初中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀,，試卷沒(méi)出現(xiàn)偏題、怪題,。整卷的試題難度應(yīng)該說(shuō)比較適中,。

（3）題目設(shè)計(jì)具有簡(jiǎn)明性。題意指向明確,，題目的表述較清楚,，簡(jiǎn)單明了，學(xué)生審題時(shí)一目了然,。

本次考試,，我校七年級(jí)三個(gè)班，平均50,、2分,，在學(xué)校居第一，較期中考試有較大進(jìn)步,。

1,、優(yōu)點(diǎn)

（1）對(duì)歷史教材的主干知識(shí)掌握得較好,。學(xué)生能根據(jù)要求加以復(fù)習(xí)鞏固，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握較熟練,。

（2）能正確地運(yùn)用解題方法,。大部分學(xué)生能采用較常用的直選法和排除法來(lái)解答選擇題。

（3）能根據(jù)題意認(rèn)真解答,。大部分學(xué)生能根據(jù)題目的要求,，認(rèn)真分析問(wèn)題，正確地得出答案

（4）部分學(xué)生的學(xué)科能力有所提高,。大部分學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力增強(qiáng),；部分學(xué)生善于運(yùn)用已知知識(shí)進(jìn)行分析判斷，此次判斷題的得分率略高,，在一定程度上反映學(xué)生具備了理解,、分析能力。

2,、存在問(wèn)題

（1）基本功不扎實(shí),。書(shū)寫(xiě)不公正、不規(guī)范,，錯(cuò)別字多,。

（2）同類知識(shí)混淆不清，學(xué)生對(duì)同類知識(shí)掌握不牢固,，張冠李戴的現(xiàn)象很普遍,。（3）讀圖類的知識(shí)掌握不到位。（4）分析能力有待進(jìn)一步提高,。

（5）復(fù)習(xí)不到位,。本次考試學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不是太好，選擇題錯(cuò)了很多,，特別是6,、8、11,、13,、21錯(cuò)誤率高、材料題主要原因是學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中不扎實(shí),，沒(méi)有真正地理解,，只是死記硬背。

1,、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的訓(xùn)練,，堅(jiān)持講練結(jié)合。

2,、提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力,。教師要引導(dǎo)學(xué)生讀教材,，課堂上多引進(jìn)一些課外史料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力,。

3,、注重學(xué)生分析、概括和綜合能力的訓(xùn)練,。分析,、概括和綜合是歷史學(xué)習(xí)中最常用的方法，也是檢驗(yàn)學(xué)生能力的基本內(nèi)容,，教師在教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。

4,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞,，捕捉有效信息,。

5、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)書(shū)面表達(dá)能力的培養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用歷史學(xué)科術(shù)語(yǔ),，全面、完整答題的能力,。強(qiáng)調(diào)考試中學(xué)生一定要分點(diǎn)逐條書(shū)寫(xiě),，注意條理一定要清晰，特別是要強(qiáng)調(diào)答案書(shū)寫(xiě)的序號(hào)化,。

初二歷史教學(xué)總結(jié) 初二歷史教師教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全組教師的共同努力下，歷史備課組活動(dòng)按時(shí),、有序召開(kāi),，每位歷史老師都積極準(zhǔn)時(shí)參加，進(jìn)行集體備課,，共同探討如何上好每一堂課,，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,。我們充分利用我們的資料優(yōu)勢(shì)，在課堂教學(xué)中使用多媒體教學(xué),，并收到較好的效果,。我們能使用多媒體手段進(jìn)行課堂教學(xué)，而且效果都不錯(cuò),，學(xué)生都比較喜歡,，又讓學(xué)生從中得到了更好地鍛煉,。

1、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫(xiě)好規(guī)范,、詳細(xì)的教案。

2,、上課方面：上課形式多樣化,，盡可能多地采取各種教學(xué)模式。根據(jù)教學(xué)需要,，通過(guò)多媒體展示給學(xué)生,，學(xué)生可以形象、直觀地獲得一些信息,，從而能較快感知認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象,。教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，為學(xué)生設(shè)置一些新問(wèn)題,，向?qū)W生介紹問(wèn)題的條件，指導(dǎo)學(xué)生觀察,、分析,，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索,，以自己的思維方式得出結(jié)論,，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)小結(jié)，指出最佳途徑,，揭示正確的規(guī)律和一般方法,。

3、聽(tīng)課方面：本組老師都能按規(guī)定完成聽(tīng)課任務(wù),，經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課，互相探討,，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并進(jìn)行有目的地評(píng)課,。

4,、抽查識(shí)記情況：每節(jié)課上新課之前，必須先檢查上節(jié)課的知識(shí)識(shí)記情況,，讓學(xué)生“溫故而知新”,，更好地進(jìn)入下一堂課的學(xué)習(xí)。

5,、作業(yè)布置方面：及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,，精心設(shè)計(jì)單元,，期中，期末練習(xí)題,。針對(duì)學(xué)生還存在的問(wèn)題和不足,，及時(shí)會(huì)診，精心挑選同步探究上的習(xí)題,，并要求學(xué)生在課堂上獨(dú)立,、認(rèn)真、保質(zhì),、保量完成,。

當(dāng)然我們還存在一些不足，例如集體備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng),，特別是在具體的課堂教學(xué)中,，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整；新課程的理念落實(shí)得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。,；學(xué)生對(duì)于歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,，學(xué)習(xí)習(xí)慣尚不夠良好，需要進(jìn)一步強(qiáng)化指導(dǎo)等,，需要以后更加努力,。

總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期備課組活動(dòng)豐富多彩,，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動(dòng),、共同合作、共同配合,，取得較好成績(jī),，今后，我們還將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取取得更大的飛躍,。

初二歷史教學(xué)總結(jié) 初二歷史教師教學(xué)工作總結(jié)篇三

20xx-2014學(xué)年度第二學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，已經(jīng)如期完成了八年級(jí)歷史下冊(cè)的教學(xué)任務(wù),。下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì)，總結(jié)如下:

作為一名老教師,，能堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，虛心向同年級(jí)老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。提前一周備好課,，寫(xiě)好教案,。平時(shí)也堅(jiān)持做到周前備課。積極參加備課組活動(dòng)和各種聽(tīng)課交流活動(dòng),，上好公開(kāi)課,，并能經(jīng)常聽(tīng)各有經(jīng)驗(yàn)老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

為了上好每一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我還積極查找課件，制作課件,，雖然學(xué)校初中部無(wú)法采用多媒體進(jìn)行教學(xué),，但我仍不斷進(jìn)行教材分析，制作課件,，爭(zhēng)取把第節(jié)課都備到最好,。

復(fù)習(xí)階段，我把全書(shū)及每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容,、知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié),，并打印出來(lái)給學(xué)生，讓學(xué)生有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考,、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型,，及時(shí)地讓學(xué)生明確考試的方向。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生,；簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答,。上課后及時(shí)做課后反思和寫(xiě)教后感，找出不足之處及時(shí)加以改進(jìn),。

為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān),，每次布置作業(yè)時(shí)，我都會(huì)精心地挑選,，認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的,、有利于學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。作業(yè)批改后,，我又能及時(shí)給予講解；對(duì)于作業(yè)錯(cuò)誤教多的學(xué)生,，我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。這樣雖然作業(yè)量不多,，但是作業(yè)的質(zhì)量很高，學(xué)生通過(guò)不多的練習(xí)既掌握了知識(shí),，又提高了對(duì)知識(shí)的深層理解,。

在課后，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求,，免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，解決學(xué)生的疑難問(wèn)題的同時(shí)，不斷的給予

鼓勵(lì)和支持,，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，事實(shí)證明,，我的這一做法收到了很好的效果,。

1、個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng),，特別是在具體的課堂教學(xué)中,，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。

2,、新課程的理念落實(shí)得不夠到位,，還存在傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分。

3,、課外活動(dòng)的開(kāi)展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,，總體效果亦有不盡如人意。

六,、今后努力的方向：

1,、加強(qiáng)學(xué)案的針對(duì)性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生,。

2,、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)課改理念，突出學(xué)生的主體意識(shí),。

3,、實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題研究，少一色形式,，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容,。

4、加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo),，做學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴,。

總之,，教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也隨著社會(huì)的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?！皩W(xué)高為師身正為范”,，成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去，在今后的教學(xué)生涯中,，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研教育教學(xué)。