在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

我們的老師我們的老師實(shí)用篇一

送走了快樂的暑假,，迎來了全新的學(xué)期。同學(xué)們坐在班級(jí)里,，等待新老師的到來,。

看,！一頭烏黑的、光亮的長(zhǎng)發(fā),，月牙般的眉毛,，黑葡萄般的大眼睛，不高不低的鼻梁,，還有那能說會(huì)道的嘴巴,。沒錯(cuò)，她就是我們的新老師,，一個(gè)漂亮的女老師,。

“同學(xué)們好！我是你們的新老師,。我姓盧,，你們可千萬別寫成草字頭的茹哦！”老師很幽默的樣子：“說起這個(gè)盧,，我還有一段精彩的故事呢,！前幾年，有位老奶奶說,，盧老師教書好,，可她不知道盧老師的姓怎么寫，無奈之下只好寫了草字頭的“茹”,，可是這個(gè)茹還不對(duì),，寫成了“菇”。同學(xué)們,，所以我希望你們能記住我的姓,。”老師親切的看著大家,。

盧老師不僅幽默,，還很有耐心。有一位同學(xué)對(duì)老師講的問題有點(diǎn)不懂,，盧老師讓他課后到辦公室講給他聽,。可講了一遍,，他還是抓抓腦袋,，似懂非懂的樣子，老師并沒有放棄,，而是一次又一次的講給他聽,。終于，這位同學(xué)懂了那個(gè)問題。老師也露出了開心的笑容,。

盧老師還是個(gè)很嚴(yán)厲的老師,。記得有一次，老師下位幫我們批改習(xí)字冊(cè),。當(dāng)她看到幾個(gè)同學(xué)的習(xí)字冊(cè)寫的很不認(rèn)真時(shí),，生氣的批評(píng)了他們，并且撕了讓他們重寫,，我的心也像“十五個(gè)吊桶打水”一樣：我的習(xí)字冊(cè)會(huì)不會(huì)也是同樣的下場(chǎng)。輪到我了,，我止住了呼吸,。老師拍了拍我的肩膀：“高興的字也不錯(cuò)，如果不修改,，那就更好了,！”我吃驚的看著老師，老師給了我一個(gè)肯定的微笑,，我的心像吃了蜜一樣甜,。我在心中默默決心：下一次我肯定會(huì)寫得更好！

我們的老師幽默,，耐心,，還很嚴(yán)厲，這就是我們的新老師,！

我們的老師我們的老師實(shí)用篇二

我們的王老師有個(gè)特殊的愛好——愛交朋友,。這不，開學(xué)的第一天,，她就交了一個(gè)友,。

上課鈴響了，同學(xué)們坐在位子上忐忑不安的等著新老師：只見一位年輕的姑娘走進(jìn)來一雙眼睛炯炯有神,。班長(zhǎng)小敏急忙喊了一聲：“起立!”可是由于緊張,，聲音顯得有些顫抖。老師微微一笑,，說：“你就是小敏同學(xué)吧,，我們交個(gè)朋友好嗎?不過，我希望我的朋友能夠勇敢些,?！贝蠹乙宦牰夹α耍o張的氣氛一下子煙消云散,。而我卻在心里暗暗地嘀咕著：小敏是班長(zhǎng),，學(xué)習(xí)又那么好，老師當(dāng)然愿意和她交朋友。

慢慢地,，王老師又在我們班里又交了幾個(gè)朋友,，可其中一個(gè)卻出乎大家的意料。

王老師不但愛交朋友而且教育我們對(duì)待同學(xué)也要向朋友一樣,。

我感謝陽光,，它給我?guī)頊嘏?我感謝清泉，它給我?guī)砀侍?我更要感謝我的老師,，他給我?guī)砦⑿凸膭?lì),，讓我難以忘懷!

我們的老師我們的老師實(shí)用篇三

大自然是人類的“老師”，我們可以從“老師”的身上找到更多的奧秘,。

同學(xué)們,，你們知道荷葉吧，但你們知道荷葉里也有很多的奧秘嗎,？經(jīng)過科學(xué)家的研究,，發(fā)現(xiàn)荷葉有防水功能,，因此做了防水衣服。

章魚是海洋里腿最多的生物，它的“學(xué)問”最多,，一肚子墨水,，當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí)，就會(huì)四處噴墨,，趁機(jī)逃走,，科學(xué)家們就利用章魚噴墨這一現(xiàn)象,，發(fā)明了煙霧彈。

蝴蝶這個(gè)名字,，大家都很熟悉吧,，它們是花叢中最美的舞者,，它長(zhǎng)了一雙美麗的翅膀,，當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí),，它就迅速飛進(jìn)草叢中,，用它那既美麗又能防身的翅膀遮住了自己，敵人就不會(huì)發(fā)現(xiàn)它,，因此,，科學(xué)家發(fā)明了迷彩服。

可愛的小烏龜,，時(shí)不時(shí)會(huì)趴在大烏龜?shù)纳砩?，可以自由轉(zhuǎn)動(dòng),，這又被我們的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了，隨之發(fā)明了雙層坦克。

你們說大自然神奇嗎,？它給人們帶來了無數(shù)的啟示,，帶來無數(shù)的靈感，因此，大自然就是人類的“老師”,，我們要愛護(hù)它,，我們要保護(hù)它,，“老師”我們愛您,！

我們的老師我們的老師實(shí)用篇四

這段內(nèi)，有許多生到我們來實(shí)習(xí),，她們既是班主任，又是個(gè)門課的,，我們班也不例外。

第一次見面時(shí),，我還記得很清楚,。早上,，班主任柴老師笑容可掬地走進(jìn)教室，站在講臺(tái)后說：“我們班要來四名實(shí)習(xí)老師,，跟以往不同的是,，這次時(shí)間比較長(zhǎng),，一個(gè)月。由她們來教課，大家熱烈歡迎。”隨后,，個(gè)子最矮,，長(zhǎng)得最可愛的小俞老師先走進(jìn)了教室,，然后是大俞老師，接著是有一張紅通通的臉,，笑得最燦爛的尤老師和中等個(gè)的汪老師,。她們都坐在教室的最后面。

在課間,，她們四個(gè)就像活躍的音符穿梭在里,。她們有的在和同學(xué)玩游戲,，有的在教同學(xué)織毛衣,，還有的陪著同學(xué)，幫他們排憂解難,。我們相處融洽,，而且也成了bestfriend!

我們的老師我們的老師實(shí)用篇五

漂亮的王是我們的語文，同樣也是我們的班主任,。

她有著雪白一般的肌膚,，烏黑的長(zhǎng)發(fā)像瀑布一樣。笑起來的時(shí)候可漂亮啦,，一雙眼睛像彎彎月芽,，明明亮亮的,。她特別“臭美”。每到她都穿著五顏六色的裙子,，也有時(shí)候穿著長(zhǎng)裙子,，漂亮極了。

有一次我生病了,，王老師就非常細(xì)心的照顧我,，撫摸我的頭，撫摸我的小肚肚,，就像一樣關(guān)愛我們,，呵護(hù)我們。

我也很喜歡上王老師的課,，他講課非常生動(dòng),，有趣，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑,。