根據(jù)支部計(jì)劃，緊緊圍繞作風(fēng)建設(shè),，重點(diǎn)查擺個(gè)人在形式主義,、官僚主義以及慵懶散慢方面存在的問題，看政治覺悟強(qiáng)不強(qiáng),、“四個(gè)意識(shí)”牢不牢,、“四個(gè)自信”有沒有、工作作風(fēng)實(shí)不實(shí),、發(fā)揮作用好不好,、自我要求嚴(yán)不嚴(yán)，開展自我批評(píng)如下,，下面是小編整理的最新教師組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料精選5篇,，希望能對(duì)大家有所幫助。
最新教師組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料 1
按照自治區(qū)黨委關(guān)于認(rèn)真開好加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作專題民主生活會(huì)的通知要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于民族工作,、推廣普及國(guó)家通用語言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署。會(huì)前，與有關(guān)黨員干部談心談話,，虛心接受意見建議,，深入查找自身存在的主要問題和不足，深刻反思并剖析產(chǎn)生問題的根源,，明確了努力方向和整改措施?，F(xiàn)對(duì)照檢查如下：
一、存在的主要問題
(一)對(duì)照關(guān)于民族工作,、推廣普及國(guó)家通用語言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署,，學(xué)習(xí)得怎么樣，領(lǐng)會(huì)和把握得怎么樣,，特別是對(duì)關(guān)于黨的民族工作重大創(chuàng)新性論述是否真正領(lǐng)會(huì)透,、把握準(zhǔn)方面。一是理論武裝還不夠?qū)?。學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，特別是關(guān)于黨的民族工作重要論述、指示精神以及相關(guān)政策規(guī)定,，還不夠扎實(shí)深入,，集中學(xué)得多、自主學(xué)得少,，了解面上多,、掌握要義少，存在一知半解,、淺嘗輒止,、穿衣戴帽的現(xiàn)象，沒有完全做到學(xué)懂弄通做實(shí),，進(jìn)入思想,、對(duì)接實(shí)踐、指導(dǎo)工作還有明顯差距,。二是全局站位還不夠高,。對(duì)于黨中央關(guān)于民族工作、推廣普及國(guó)家通用語言文字的重大決策部署,，沒有站在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步,、維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的政治高度來認(rèn)識(shí)，有時(shí)只是單純
當(dāng)成業(yè)務(wù)工作來開展,，系統(tǒng)思考籌劃不夠,、前瞻思考不夠、創(chuàng)新落實(shí)不夠,。三是貫徹力度還不夠大,。在落實(shí)自治區(qū)黨委相關(guān)重要指示要求上,，還缺乏責(zé)任感、緊追感,，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，存在表態(tài)多,、推動(dòng)少,，部署多跟蹤少的傾向，對(duì)民族工作中存在的一些問題,，思想重視不夠,、協(xié)力解決不夠，存在不少短板弱項(xiàng),。
(二)對(duì)照黨中央關(guān)于推進(jìn)雙語教學(xué)改革的重大決策部署是怎樣認(rèn)識(shí)的,，結(jié)合分管工作實(shí)際推進(jìn)落實(shí)得怎么樣，工作存在哪些差距方面：一是基層調(diào)研還需進(jìn)一步加強(qiáng),。下基層時(shí),，大部分是被動(dòng)安排，由于工作較為繁忙,，主動(dòng)深入基層調(diào)研不多,，導(dǎo)致調(diào)研存在片面性，不能全面和真實(shí)的反映實(shí)際情況,。二是群眾意識(shí)還需進(jìn)一步強(qiáng)化,。主動(dòng)和群眾打交道、聽意見,，為群眾排憂解難的熱情和標(biāo)準(zhǔn)不高,，真正自己到困難群眾家庭了解民情、建言獻(xiàn)策的少,，幫助解決實(shí)際困難還有很大的空間,。
(三)對(duì)照是否自覺主動(dòng)地從事關(guān)黨的民族政策貫徹落實(shí)、做好民族工作大局的高度來謀劃和推進(jìn)分管領(lǐng)域的工作;對(duì)分管工作中涉及民族因素的工作,，是否堅(jiān)決按照黨中央關(guān)于民族工作的政策部署推進(jìn)落實(shí);在可能遇到矛盾和阻力時(shí)是否仍然堅(jiān)定不移向前推進(jìn)方面一是對(duì)黨員管理,、監(jiān)督和服務(wù)方面有待強(qiáng)化，沒有充分發(fā)揮黨員的積極創(chuàng)造性,。比如,，個(gè)別黨員認(rèn)為推進(jìn)雙語教學(xué)改革是大勢(shì)所趨，是黨和國(guó)家對(duì)民
族地區(qū)的關(guān)懷,，學(xué)生及群眾理所當(dāng)然會(huì)接受和適應(yīng)形勢(shì)需要,，不會(huì)有任何問題，所以在工作上缺乏緊迫感和危機(jī)感,，影響了想干事者的積極性,。二是輿論宣傳不廣,，未充分利用新媒體矩陣，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳民族工作,，對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性缺乏必要的警惕性,，認(rèn)真分析研做的還不夠好。
(四)對(duì)照是否認(rèn)識(shí)到自治區(qū)民族工作中存在一些偏差和不足,，分管領(lǐng)域工作是否存在強(qiáng)化民族的差異性,，忽視和弱化中華民族共同體意識(shí)的教育的情況，存在問題的具體表現(xiàn)有哪些,，是否及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取措施予以糾正整改方面一是求真務(wù)實(shí)不嚴(yán),，一抓到底不夠堅(jiān)決。對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)和工作要求提的多一些,，對(duì)解決工作運(yùn)行中存在問題的辦法少一些,，“嚴(yán)”和“實(shí)”的工作作風(fēng)沒有貫徹始終。二是對(duì)于在新常態(tài)下,，面對(duì)新情況新問題,，如何更好地開展工作，主動(dòng)研究不夠,，知識(shí)儲(chǔ)備不足,，措施辦法不多。
(五)對(duì)照從政治站位,、思想認(rèn)識(shí),、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、工作作風(fēng),、黨的民族理論政策水平等方面一是進(jìn)取精神有待加強(qiáng),，攻堅(jiān)克難不夠到位。面對(duì)推進(jìn)民族工作形勢(shì)的新變化,、各項(xiàng)工作面臨的新問題,，存在畏難情緒，缺乏開拓創(chuàng)新,、拼搏進(jìn)取精神,。二是對(duì)干部缺乏更深的交流與談心,不能及時(shí)了解掌握黨員的思想動(dòng)態(tài)。經(jīng)常以工作交流代替談心交流,，紀(jì)律意識(shí)有待加強(qiáng),，嚴(yán)管干部方面還缺乏“刀刃向內(nèi)”的勇氣。
二,、產(chǎn)生問題的主要原因
(一)理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng),，在學(xué)用結(jié)合上有差距。將學(xué)習(xí)內(nèi)化為行動(dòng),、轉(zhuǎn)化為實(shí)際成效方面還有很大不足,，將上情與下情的有機(jī)結(jié)合思考得不夠深入,。理論學(xué)習(xí)還缺乏廣度、深度,，在全面系統(tǒng)學(xué),、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)上下的功夫還不夠,，離學(xué)懂弄通做實(shí)的要求還存在一定差距,。
(二)大局意識(shí)不深化，在統(tǒng)籌兼顧上有差距,。在推進(jìn)民族工作中出現(xiàn)的一些問題，雖然體現(xiàn)在表象上,，但實(shí)質(zhì)卻透視出大局意識(shí)不夠強(qiáng),。滿足于上級(jí)安排什么就干什么，沒有時(shí)刻提醒自己,，在應(yīng)對(duì)民族工作時(shí)既要站在全局角度去謀劃統(tǒng)籌,，又要充分結(jié)合實(shí)際去貫徹落實(shí),沒有把推進(jìn)民族工作考慮得再全面細(xì)致一些，做得再周密穩(wěn)妥一些,。
(三)聯(lián)系群眾不緊密,，在宣傳動(dòng)員上有差距。宣傳方式方法單一,、不夠靈活,，宣傳氛圍營(yíng)造得不濃厚。平時(shí)聯(lián)系群眾不夠緊密,，為婦女群眾服務(wù)的宗旨意識(shí)不牢靠,，深入基層一線主動(dòng)傾聽民情民意時(shí)間少，不善于發(fā)現(xiàn)和處理群眾關(guān)注的一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,，與群眾單向溝通有余,、雙向互動(dòng)不足。
(四)開拓進(jìn)取不積極,，在責(zé)任擔(dān)當(dāng)上有差距,。工作中的擔(dān)當(dāng)意識(shí)、擔(dān)當(dāng)能力與組織的要求還不相適應(yīng),，缺少直面問題的銳氣,、爭(zhēng)創(chuàng)一-流的決心，缺少,。排除萬難的勇氣,、一干到底的韌勁。自認(rèn)為一直以來對(duì)現(xiàn)在的崗位能夠勝任,，缺乏應(yīng)有的緊迫感和使命感,放松了對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求,。通過推進(jìn)民族工作,，面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢(shì)和工作中的諸多問題，
想不出,、悟不出更多,、更管用的辦法，提不出更好,、更有效的建議,，自己同新時(shí)期復(fù)合型人才學(xué)習(xí)型干部的標(biāo)準(zhǔn)相比，還有很多需要改進(jìn)和提升的地方,。
三,、今后的努力方向和整改措施在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中,，我應(yīng)該積極學(xué)習(xí)先進(jìn)典型材料,，比如我們身邊的xx，學(xué)習(xí)他克已奉公,、無私奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨人精神,。同時(shí)，還要加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí),，讓自己在思想上加強(qiáng)服務(wù)于人民,、服務(wù)于教育的責(zé)任感，積極創(chuàng)造各種各樣的條件,，讓自己的工作能更好地為學(xué)生服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù),、為教育教學(xué)服務(wù),不埋怨,、不怕苦,、不怕累,，積極發(fā)揮自己作為一名黨員的先鋒模范作用。
(一)嚴(yán)于律已,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)在工作.上和學(xué)習(xí).上要嚴(yán)格要求自己,，不能得過且過,。為自己制定長(zhǎng)期、中期,、短期的教育工作目標(biāo),、學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)扎實(shí)開展好教育教學(xué)工作和學(xué)習(xí),，不懈怠,、不放松、不放棄,。工作中多向同事學(xué)習(xí),、向?qū)W科帶頭人學(xué)習(xí),，珍惜每-次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬自己的學(xué)習(xí)渠道,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率，讓自己的學(xué)習(xí)變得富有成效,。在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中加強(qiáng)反思和總結(jié),，讓自己得以在不斷的總結(jié)中得以提高，只有樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，通過不斷的學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，也才能更好的為師生服務(wù),、為教育教學(xué)工作服務(wù),。
(二)改進(jìn)方法，提高效率無論是教學(xué)工作還是學(xué)校常
規(guī)事務(wù)性工作,都只有在不斷的改進(jìn)方法的過程中才能取得更好的成效,。我認(rèn)為所謂效率就該包含兩個(gè)層面的含義一是時(shí)間上講求效率;二是實(shí)效性。只有通過不斷的學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中不斷的反思總結(jié),、提高，才能在時(shí)間的效率上有所提高,，也才能在實(shí)際效能上取得效果,。
(三)開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取要在工作中創(chuàng)新,，歸根結(jié)底還是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，只有通過學(xué)習(xí)，才能開闊自己的視野,，只有通過學(xué)習(xí)才能讓自己有獨(dú)特的思維,，只有通過學(xué)習(xí)也才能讓自己在學(xué)習(xí)中反思、提高,。學(xué)習(xí)工作方法,，可以提高我的工作效率;學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，可以提高我的教育教學(xué)水平;學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),，可以提高我的師德師風(fēng)休養(yǎng),。同樣，只有學(xué)習(xí),，才能讓我在,。
最新教師組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料 2
根據(jù)支部計(jì)劃，緊緊圍繞作風(fēng)建設(shè),，重點(diǎn)查擺個(gè)人在形式主義,、官僚主義以及慵懶散慢方面存在的問題,，看政治覺悟強(qiáng)不強(qiáng)、“四個(gè)意識(shí)”牢不牢,、“四個(gè)自信”有沒有,、工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)、發(fā)揮作用好不好,、自我要求嚴(yán)不嚴(yán),，開展自我批評(píng)如下:
一、存在的問題:
1,、學(xué)習(xí)上還不夠,。一是理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，主動(dòng)擠時(shí)間去學(xué)習(xí)不夠積極,。二是知識(shí)面不夠廣,，自己舍不得花錢外出學(xué)習(xí)，導(dǎo)致現(xiàn)代化教學(xué)手段不熟,，不能與時(shí)俱進(jìn),。
2、開展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠,。對(duì)有不良習(xí)慣的學(xué)生批評(píng)的多,，對(duì)同事打不開情面，怕傷害同志間感情,，不利于工作的順利開展,。
3、在工作創(chuàng)新上,。對(duì)待困難有些畏難情緒,，滿足于叫干啥就干啥，積極主動(dòng)性不夠強(qiáng),，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性的開展工作,。
4、溝通不夠,。在平時(shí)工作中,，我有時(shí)只顧自己工作，而不積極與同事進(jìn)行交流溝通,，認(rèn)為自己只是一名普通教師,，只要教好書、上好課,、教育好學(xué)生,，對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng),努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，就算是盡職盡責(zé)了。
二,、今后的改進(jìn)方向:
1,、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。要加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí),，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，努力實(shí)踐黨的基本理論,，學(xué)習(xí)中以以解決實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),，以提高工作效能為落腳點(diǎn)，注重理論聯(lián)系實(shí)踐,，增強(qiáng)自身政治理論功底,，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有效統(tǒng)一。同時(shí),，要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)中不斷提高黨性意識(shí),，在改造客觀世界過程中不斷改造主觀世界，注意自身加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，真正做到“講黨性,、重品行、作表率”,。
2,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，虛心學(xué)習(xí),。敢于指出別人的缺點(diǎn)或做得不當(dāng)之處,，敢于同不良風(fēng)氣和違紀(jì)違法行為作斗爭(zhēng),，和諧相處,，共同進(jìn)步。
3,、要從思想上,、行動(dòng)上提高自已的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,，通過學(xué)習(xí),、向同行請(qǐng)教，提高自已的業(yè)務(wù)能力,，絕不遇難而退,，要敢于與一切困難作斗爭(zhēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治,、業(yè)務(wù)兩過硬。
4、改進(jìn)工作作風(fēng),，多和同事,、領(lǐng)導(dǎo)溝通。爭(zhēng)取把工作做得更好,，盡量避免工作失誤,。
總之在教育教學(xué)過程中,堅(jiān)定不移的樹立全心全意為人民服務(wù)的思想理念，發(fā)揚(yáng)黨員干部艱苦奮斗,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，嚴(yán)格要求自已，淡薄名利,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn)，做一個(gè)受學(xué)生愛戴,、尊重,、人民滿意的德藝雙馨的好教師。
最新教師組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料 3
根據(jù)召開組織生活會(huì)的要求,，我聯(lián)系自身的思想和工作實(shí)際,，重點(diǎn)查找自己存在的問題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析,，達(dá)到了自我教育,、自我提高、自我完善,、修正缺點(diǎn),、增強(qiáng)黨性的目的。現(xiàn)對(duì)照檢查匯報(bào)如下：
一,、查擺的主要問題
一是學(xué)習(xí)的自覺性不高,，存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，有時(shí)候只是重視在口頭上,，沒有具體落實(shí)到行動(dòng)上,，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”,，可以往后推一推,，在學(xué)習(xí)中存在有時(shí)間就學(xué)，沒時(shí)間就丟一邊,，要用時(shí)就學(xué),，不用時(shí)就丟一邊，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高,。
二是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好,，對(duì)待理論學(xué)習(xí)只滿足于片面的引用個(gè)別原理，而不能有效的與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來，存在理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)的情況,。
三是創(chuàng)新意識(shí)不夠,。在具體工作中開展工作的方式過于保守，力度上不夠,，思路創(chuàng)新不夠,。對(duì)于上級(jí)安排部署的工作雖然也能保證質(zhì)量，但是基本上按部就班,，沒有新意,，不能夠做到創(chuàng)造性的完成工作。
二,、產(chǎn)生問題的主要原因
上述主要問題和不足的存在,，有多方面的原因。通過認(rèn)真分析,，主要是以下幾個(gè)方面的原因：
一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置,，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論知識(shí)的系統(tǒng)研究和深刻理解,，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn),。
二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辯證關(guān)系,，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話,，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí),，利用理論知識(shí)認(rèn)識(shí)問題,、分析問題、解決問題的能力還有待提高,。
三是改造主觀世界的自覺性不強(qiáng),，雖然我們經(jīng)常講“在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界,，但實(shí)際上往往存在重視前者輕視后者的情況,，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉,，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了,，對(duì)自己的要求放松了，致使工作有時(shí)不夠深入,，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識(shí)淡化,，忽視了工作的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
三、今后努力方向和整改措施
通過開展本次民主生活會(huì),，我認(rèn)真反思了自己的不足,，在今后的工作中努力做到以下幾點(diǎn)：
一是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,、新《黨章》等內(nèi)容,，要靜下心來全面、深入,、系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，要讓自己真正鉆進(jìn)去，不斷打牢理論功底,。
二是樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式,、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際,、指導(dǎo)實(shí)踐上下功夫,，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,。
三是大膽創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取，善于總結(jié)工作的得與失,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足,，不斷提出改進(jìn)工作的新方法、新思路,，努力推進(jìn)工作再上新臺(tái)階,。
以上為我的個(gè)人檢查材料，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正,。
最新教師組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料 4
按照州*局組織生活會(huì)安排部署要求,，本人結(jié)合作風(fēng)建設(shè)整頓這一主題。深刻進(jìn)行自我剖析檢視存在的差距和自身不足,，深挖思想根源,，明確下一步工作的努力方向和整改措施。現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：
一,、存在的問題及表現(xiàn)
(一)在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神方面
對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解不深刻,，在學(xué)懂、弄通,、做實(shí)十九大精神方面做得不夠,，在搞好理論武裝,、加強(qiáng)思想建設(shè)方面還存有差距。學(xué)習(xí)不深不透,，滿足于一知半解,，特別是在將十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與實(shí)際工作相結(jié)合，還沒有達(dá)到融會(huì)貫通的境界,。理論的功底不深,，還沒有學(xué)會(huì)運(yùn)用這些理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn),、方法解決實(shí)際問題,。考慮問題站位不高,，大局意識(shí)自然不強(qiáng),。
(二)理想信念不堅(jiān)定
嚴(yán)守黨的紀(jì)律表現(xiàn)于行為作風(fēng)，根本在理想信念,、在立場(chǎng)觀點(diǎn),、在思想情感。理想信念不實(shí),，政治敏銳性就差;精神上“缺鈣”,，狀態(tài)上就松懈;雖然自己能夠堅(jiān)定政治信念，遵守黨的紀(jì)律,，但是對(duì)“四個(gè)意識(shí)”,、“四個(gè)自信”、“四個(gè)服從”重要性的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng),。
(三)黨性修養(yǎng)有所忽視和放松
隨著年齡的增長(zhǎng),，放松了黨性修養(yǎng)的鍛煉和提升，不能嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的條件要求自己,，政治意識(shí),、大局意識(shí)都有所淡化。理想信念講得少了,，艱苦奮斗的意識(shí)也不像過去那么強(qiáng)了,，用科學(xué)的方法去解決實(shí)際矛盾的能力也減弱了。缺乏應(yīng)有的敬業(yè)精神,、求真務(wù)實(shí),、埋頭苦干、主動(dòng)擔(dān)當(dāng),，在艱巨繁重面前,，有畏難情緒,，在問題矛盾面前退縮,，在點(diǎn)滴成績(jī)面前,，沾沾自喜，在本職工作崗位面前,，安于現(xiàn)狀,、不思進(jìn)取。這些歸根究底都是因?yàn)辄h性修養(yǎng)還有一定差距,。
(四)黨的宗旨觀念有所淡化
在堅(jiān)持群眾路線上有所放松,，沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人們服務(wù)的宗旨觀念,，沒有深刻領(lǐng)會(huì)“一切為了群眾,，一切依靠群眾，從群眾中來,，到群眾中去”的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵,。在實(shí)際工作中，總是把業(yè)務(wù)工作放在首要位置,，同時(shí)存在重視上級(jí)是否滿意,，領(lǐng)導(dǎo)是否滿意的想法，而沒有站在群眾的立場(chǎng)考慮問題,，導(dǎo)致服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平離群眾路線教育的要求有一定差距,，無形中脫離了群眾，脫離了實(shí)際,。
二,、努力方向和改進(jìn)措施
(一)堅(jiān)定理想信念，夯實(shí)理論基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,，在學(xué)懂,、弄通、做實(shí)上下功夫,。要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的主要任務(wù),，堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，要自覺地學(xué),、有計(jì)劃地學(xué),、持之以恒地學(xué)。
(二)堅(jiān)持知行合一,，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”
切實(shí)增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信,、理論自信、制度自信,，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí),、大局意識(shí)、核心意識(shí),、看齊意識(shí),，做到“四個(gè)服從”,，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平為總書記的黨中央保持高度一致，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng),，做政治上的明白人,。自覺把共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的具體任務(wù)結(jié)合起來，與崗位工作結(jié)合起來,，以飽滿的工作熱情和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投入到推動(dòng)工作中去,。
最新教師組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料 5
根據(jù)灄口中學(xué)學(xué)校黨支部召開專題組織生活會(huì)要求，我在前期個(gè)人自學(xué),、集中學(xué)習(xí),、談心談話、征求意見的基礎(chǔ)上,，深入查找了自身存在的差距不足,，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源，在認(rèn)真聽取了領(lǐng)導(dǎo)及同事對(duì)我個(gè)人提出的意見建議后,，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)深刻地剖析了自身存在的問題,。進(jìn)一步統(tǒng)一思想、明確方向,，對(duì)照初心和使命,，對(duì)照《準(zhǔn)則》和《條例》，結(jié)合本人思想和工作情況,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把自己擺進(jìn)去,、把思想擺進(jìn)去,、把工作擺進(jìn)去，進(jìn)行黨性分析,，深刻開展批評(píng)和自我批評(píng),，認(rèn)真剖析自身存在的不足，提出了切實(shí)可行的整改措施?，F(xiàn)將個(gè)人有關(guān)情況對(duì)照檢查如下：
一,、存在的問題和具體表現(xiàn)
(一)理論學(xué)習(xí)深度廣度不夠。對(duì)黨的十九大精神的認(rèn)識(shí)還不全面,、不系統(tǒng),，靈活運(yùn)用程度不夠,。政治敏銳性和洞察力有所欠缺,，不善于從政治和全局的角度來觀察、分析問題,，缺少時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感,。
(二)黨員“四個(gè)意識(shí)”不夠牢固,。 對(duì)照黨章發(fā)現(xiàn)對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，忽視了自我約束,，用一般的工作紀(jì)律,、工作要求代替了黨的先進(jìn)性要求,。個(gè)別情況下?lián)?dāng)意識(shí)不足,，工作上不能盡快高效落實(shí)任務(wù);對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，宗旨觀念有所淡化,，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為群眾服務(wù)的公仆意識(shí),。
二,、努力方向和整改措施
針對(duì)存在問題和問題產(chǎn)生的根源，按照上級(jí)有關(guān)要求,，結(jié)合我校實(shí)際，下一步我們將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改,。
(一)重視理論學(xué)習(xí),，堅(jiān)定理想信念。
1. 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),。
十九大報(bào)告為我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)指明了方向。我倍受鼓舞,，同時(shí)也感到了沉甸甸的責(zé)任,。我們一定要按照習(xí)近平總書記記的要求，全面貫徹黨的教育方針,，以立德樹人培養(yǎng)人才為根本任務(wù),，推動(dòng)學(xué)科內(nèi)涵式發(fā)展，根據(jù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程戰(zhàn)略安排,，確定學(xué)校建設(shè)的近期目標(biāo),、中期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo),，不忘初心,，努力工作，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，造就為將民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)而接力奮斗的一代代優(yōu)秀青少年,。
2. 完善工作督查和考核機(jī)制
進(jìn)一步牢固樹立抓落實(shí),、重實(shí)效的觀念，完善工作督查和考核機(jī)制,，強(qiáng)調(diào)分工與合作的關(guān)系,，落實(shí)好班子成員與教師交流的實(shí)效性，要求班子成員沉下身子放低身段堅(jiān)持與教師交流溝通,、同甘共苦推進(jìn)各項(xiàng)工作,。
(二)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí),。
1. 強(qiáng)化公仆意識(shí),。
要進(jìn)一步強(qiáng)化公仆意識(shí)，處理好對(duì)廣大教師的態(tài)度和工作方法,。要以解決我校發(fā)展的實(shí)際問題為重點(diǎn),，對(duì)教師反映的困難和問題，盡心盡力予以幫助和解決,。
2.堅(jiān)持民主集中制,。
要牢固樹立科學(xué)民主的觀念，健全完善班子科學(xué),、民主決策機(jī)制,，使各項(xiàng)決策符合上級(jí)政策和教師意愿。
(三)嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)與政治紀(jì)律
要在萌芽階段解決享樂主義傾向的問題,，就必須深入開展共產(chǎn)主義理想信念、中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育,，進(jìn)一步牢固樹立終身奮斗的人生觀,，強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，激發(fā)干事業(yè)的激情,，增強(qiáng)責(zé)任感緊迫感和奮斗精神,，齊心協(xié)力奮力推進(jìn)我校事業(yè)的發(fā)展。要敢于在班子成員之間進(jìn)行談心,、批評(píng)和自我批評(píng),，敢于與其他學(xué)校進(jìn)行比較，深入查找發(fā)展差距,，不斷提升精氣神,，增強(qiáng)對(duì)工作的信心，強(qiáng)化艱苦奮斗的思想,，形成敢于創(chuàng)新,、不怕困難的合力。要進(jìn)一步加大黨建工作力度，強(qiáng)化黨員意識(shí),，增強(qiáng)黨性鍛煉,，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，克服精神懈怠和思想滑坡,，提高班子集體戰(zhàn)斗能力和工作水平,。
(四)堅(jiān)定正確的績(jī)效觀、權(quán)力觀,、世界觀,，增強(qiáng)工作實(shí)效
要堅(jiān)定正確的績(jī)效觀、權(quán)力觀,、世界觀,，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)力度,，強(qiáng)化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律意識(shí),，更加自覺地抵制腐朽生活方式的侵蝕，提升思想境界,。要發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)班子在廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用,，進(jìn)一步構(gòu)筑遵規(guī)守紀(jì)防線，不折不扣地深入落實(shí)好中央八項(xiàng)規(guī)定,。
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