每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

幼兒園感恩節(jié)親子活動策劃案篇一

通過組織家長與孩子共同參與活動,，為家長打開一扇了解孩子的門，讓孩子走認一條體會父母的路,，增進相互了解和關(guān)心,。

組織歡樂、活潑的游戲活動促進家長與孩子的溝通,?；顒有问剑河螒颉⒔涣黧w會,。

大約80分鐘,。

低年級

課室、椅子圍成同心的兩圈,。家長坐外圈椅子,，孩子坐對應(yīng)的內(nèi)圈椅子,。輔導(dǎo)過程

一、開場引入

齊唱《螢火蟲》,，一邊揮舞手中的熒光棒,。（3分鐘）

活動介紹：各位家長朋友和小朋友們，大家晚上好,。今天邀請各位來學校共同參與這個班級活動,，是希望在家長和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子,，也讓孩子學會體會父母的養(yǎng)育之恩,、愛護之情。感謝各位的光臨,，希望你們過得愉快,。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母,。

二,、游戲：找父母（10分鐘）

游戲規(guī)則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼灶,，父母坐在椅子上,，孩子通過摸臉和胳膊，辨認出自己的父母,。找對的`獎勵小紅花,。

交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的,？尋找什么特征,？

三、談話活動———我的孩子真聰明（10分鐘）

爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點,，可以說一個例子,，可以讓孩子展示一項才藝。針對孩子的缺點和不足,，給孩子一份鼓勵,。

四、談話交流—————爸爸媽媽真好

（一）向孩子提問

（1）,、你最喜歡的人是哪幾個,？

（2）、你知道爸爸媽媽的生日嗎,？他們喜歡吃什么,？

（3）、你做得好或者考試100分時,，爸爸媽媽是怎樣表揚你的,？

（二）,、游戲————默契考驗

1、爸爸媽媽猜猜看（5分鐘）

游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福,，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的,。請父母說說是怎樣猜到的。

2,、看誰接得多（10分鐘）

游戲規(guī)則：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球,，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多,。獎勵第一名,。

五、學會感恩（10分鐘）

父母拿出悄悄準備的新年禮物送給孩子,，孩子拆開禮物,，說說得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望,。

集體給爸爸媽媽說“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母,。

六、活動結(jié)束（2分鐘）

幼兒園感恩節(jié)親子活動策劃案篇二

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己,；感恩的心,，感謝命運，花開花落,，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？

通過活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭；你笑她也笑,。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

活動時間：20xx年11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。

活動前期準備：

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2,、準備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。

3,、《感恩的心》手語版演員的到位（教師和幼兒）。

活動安排：

各班主要圍繞幾個“一”展開活動,。

1,、說一篇《感恩的心》故事。

2,、采訪一個身邊的人,。

3、畫一幅感恩的畫,。

4,、學唱一首感恩的歌。

5,、寫一段祝福,，將感激銘記心中。

1,、周四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動,。

2、周四放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處,。

3,、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動,。

“感恩的.心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己,；感恩的心，感謝命運,，花開花落,，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動,？

通過活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭；你笑她也笑,。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。

活動時間：20_年11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）,。

1,。利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2。準備“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3?！陡卸鞯男摹肥终Z版演員的到位（教師和幼兒）,。

各班主要圍繞幾個“一”展開活動。

1,。說一篇《感恩的心》故事,。

2。采訪一個身邊的人,。

3,。畫一幅感恩的畫。

4,。學唱一首感恩的歌,。

5。寫一段祝福,，將感激銘記心中,。

1、周四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。

2,、周四放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處,。

3、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動,。

幼兒園感恩節(jié)親子活動策劃案篇三

“感恩教育”又稱之為“愛的教育”,，是一種情感教育，生命教育,，我國是個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦,，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事，對幼兒實行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激,。只有抓住每一個教育契機,，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。

所以,，我園借西方的感恩節(jié)在本月展開“感恩節(jié)主題活動”,，我們希望通過這次活動，能讓幼兒感知父母的艱辛,，感知父母的厚愛,，學著關(guān)愛、包容他人和尊敬長輩,，學會和同伴友好相處,，學會表達愛、回報愛,，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。

小班目標：

1、簡單了解感恩節(jié),，知道感恩節(jié)的`美食,，積極、樂意參與感恩節(jié)相關(guān)游戲活動,。

2,、了解老師、爸爸媽媽,、爺爺奶奶,、朋友對自己的愛，初步萌發(fā)對他們的感激之情,。

3,、能用簡單的方式(問候、做小事情,、初步分享)親近家人、同伴,，表達關(guān)愛之情,。

4,、學會欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學作品，能認真傾聽故事,，感受故事情感,，愿意與同伴交流，并學會用簡單的語言表達自己對他人的感謝之情,。

5,、知道自己從媽媽肚子里來的，知道自己性別,，初步感受媽媽辛苦養(yǎng)育之情,。

中班目標：

1、了解感恩節(jié)的由來,，知道感恩節(jié)有哪些美食,。

2、積極參與感恩節(jié)傳統(tǒng)活動,，如賽跑,、玩橄欖球等，體驗游戲活動的愉悅,，知道要保持良好的情緒,，快樂地生活和游戲。

3,、欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學作品,，學習故事中優(yōu)美的詞句，能安靜地傾聽別人的講述,，并能在集體面前大膽地表述,。

4、樂于與他人交往,，學著與人共處,，互相謙讓、互相協(xié)助,，體驗協(xié)助,、關(guān)心他人的快樂。感受來自父母,、同伴的關(guān)心和愛護,，能大膽地用各種行動來表達自己的謝意，愿意做些力所能及的事情,。

5,、嘗試了解他人的需要，并用不同方式(協(xié)助、分享,、寬容)表現(xiàn)關(guān)切之情,。

6、知道自己長大了,，體驗長大的樂趣,。

大班目標：

1、了解感恩節(jié)的意義,，使用多種感官參與感恩節(jié)相關(guān)的活動,，激發(fā)幼兒好奇、好問,、好探索的學習態(tài)度,。

2、學習與感恩節(jié)相關(guān)的文化作品,，圍繞主題討論和交流,，學習用完整、流暢的語言大方表達自己的見解和感受,。學唱感恩歌曲,。

3、注重周圍的人和事,，發(fā)現(xiàn)和感受生活中美好的事物,，嘗試用多種形式主動表達自己的謝意，用感恩的心去面對生活,。

4,、感謝大自然賜予我們，教育幼兒學會熱愛大自然,，保護大自然,。

5、培養(yǎng)孩子敢于承認錯誤,，主動與他人相處,，具有愛人、感謝人,、包容人的品德及習慣,，使自己成為受歡迎的人。

6,、讓孩子了解媽媽懷孕期間的感受,、身體狀況;觀看媽媽生產(chǎn)過程的紀錄片，了解媽媽懷孕生產(chǎn)的辛苦;讓幼兒知道自己從哪里來的,，學會回報媽媽的養(yǎng)育之恩,。

7,、積極籌備感恩節(jié)化妝舞會，如制作賀卡,、印度安人面具,，學唱感恩歌曲,、跳外國集體舞等,，從而體現(xiàn)藝術(shù)活動的快樂。