總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
本學(xué)期班主任工作總結(jié)大學(xué) 本學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。
為了配合學(xué)校工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如————同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、向上,、文明”的班集體,。
高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。因此,，在學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育,，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。本學(xué)期各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī),。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。
三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
四、積極開展好文體活動(dòng),，做好早操增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。
總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
本學(xué)期班主任工作總結(jié)大學(xué) 本學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二
本學(xué)期我擔(dān)任二<4>班的班主任工作,，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一,、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué),。
本學(xué)期初我接任了二（4）班的班主任工作,，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí),，每天早來(lái)晚走,，坐班聽課，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng),，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。開學(xué)前三天我已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字，開學(xué)一個(gè)月,，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解,。在長(zhǎng)期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,，但自覺能力較差,，男生女生好講好動(dòng)，較俏皮,，而且懶惰,，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些應(yīng)變措施,，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們集中精神聽課。
二,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),，抓好班級(jí)管理。
做好班主任工作,，并不是件容易事,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說(shuō)過(guò),，一件事有一百種做法,。因此,，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行實(shí)踐,，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師，力求把每件事處理好,。開學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體,，確立了值周班長(zhǎng)輪流順序,，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎(jiǎng)懲措施,。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個(gè)值周班長(zhǎng)在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
本學(xué)期班主任工作總結(jié)大學(xué) 本學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三
這學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)5班的班主任,，這是自己又一次接受新的班級(jí),，一切從零開始。在這一學(xué)期,，我主要從以下幾方面抓起,。
一、了解學(xué)生,。
這是自己新接手的班級(jí),，首先得對(duì)學(xué)生有所了解。我通過(guò)與前任交流,，與孩子們的談話,，對(duì)學(xué)生的情況掌握在胸。比如：班里面比較活躍,，能力也強(qiáng)的是陳艾佳,、佟佳鴻。調(diào)皮搗蛋的是紀(jì)楠,。愛管事的是李梓誠(chéng),。不愛寫作業(yè)的郭華萱、陳昱岑、余俊霖,。
整個(gè)班級(jí)學(xué)生思維活躍,，上課表現(xiàn)積極，自主能力特別強(qiáng),，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步提高,。
二、制定好了班主任計(jì)劃
一開學(xué),，我便在學(xué)校的安排下,，緊密結(jié)合自己了解的情況，制定了班主任工作計(jì)劃,，讓自己有的有的放矢,。
三、注重了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。
學(xué)生剛從二年級(jí)升到三年級(jí),，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣,。
1.“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，老師就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)生非常留意自己的班主任,，處處以班主任為學(xué)習(xí)坐標(biāo),，所以,，我很注重用自己的思想,、行為、作風(fēng)和品質(zhì)去感染和影響學(xué)生,。在班級(jí)建設(shè)中,，首先從我自身做起，要求學(xué)生做到的,，我自己首先必須做到,，給學(xué)生樹立榜樣。比如：平時(shí)我要求學(xué)生要遵守紀(jì)律,，不遲到,，不早退，不說(shuō)話,。那么,，該我上課時(shí)，我決不遲到一秒鐘,。比如見到學(xué)生給他一個(gè)笑容,，他也學(xué)會(huì)跟你主動(dòng)問(wèn)好。看見學(xué)生的東西掉下來(lái),，我?guī)蛯W(xué)生撿起,，學(xué)生也會(huì)互相幫助。
2.從自我做起,，從小事做起,。
根據(jù)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，除每月學(xué)校的量化考核評(píng)比以外,，我還在班級(jí)中設(shè)立了“值日班長(zhǎng)”制度,，負(fù)責(zé)當(dāng)天的工作，班干部協(xié)助,，每周總結(jié),，小組得分最高者給予獎(jiǎng)勵(lì)。這種做法大大提高了學(xué)生的規(guī)范意識(shí),，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神,。
四、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,，自我體驗(yàn)
我有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,，把愿意為班級(jí)服務(wù)而工作能力強(qiáng)的學(xué)生任職主要班干部，同時(shí)把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人,，讓每個(gè)人都做官,，都感覺到自己是班內(nèi)小主人，讓學(xué)生都有一定的責(zé)任感,，更好的管束自己的同時(shí)又去為班級(jí)服務(wù),。
五、大力培養(yǎng)干部,，樹立榜樣
班干部是班集體的核心,，是班主任進(jìn)行工作的得力助手。因此,，我非常重視班干部的選拔和培養(yǎng),，同時(shí)還注意精心培養(yǎng):其一,大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。
六,、獎(jiǎng)懲分明
教師明確地告訴學(xué)生,，老師不是傻瓜，你們的一舉一動(dòng)一言一行,，我心里都有數(shù),。作為一個(gè)合格的班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。對(duì)好的,，大加表?yè)P(yáng),，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。做錯(cuò)的,，決不姑息,，并盡量在錯(cuò)誤出現(xiàn)之時(shí)，不掩飾,，不回避,，分析根源，杜絕再次犯錯(cuò),。同時(shí)教師還應(yīng)該公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不計(jì)較學(xué)生是否犯過(guò)錯(cuò)誤，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分,，不以學(xué)生的過(guò)去評(píng)價(jià)未來(lái),。對(duì)后進(jìn)生。不急不躁,，以一顆等待的心,，激勵(lì)他們，讓他們與好學(xué)生坐在一起,，多提問(wèn)多交流,，促其不斷進(jìn)步。
七,、注重安全教育
安全教育是學(xué)校工作中的重中之重,。一學(xué)期來(lái)至始至終沒有放松安全教育，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓,，一學(xué)期來(lái)沒有發(fā)生任何意外事故,。這學(xué)期我們利用每周班會(huì),，每天晨會(huì),，宣傳安全知識(shí)，同時(shí)教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，不在校園內(nèi)追逐打鬧,，注意安全，不隨便上樓爬高,，確保學(xué)生的安全,，經(jīng)常開展安全教育。
八,、注重家校聯(lián)系：
認(rèn)真進(jìn)行家訪工作,，隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，便于教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正。開了校訊通,，我更是注意,，將孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、在校表現(xiàn),，作業(yè)完成情況等與家長(zhǎng)交流,，更好地教育孩子。
回顧一人學(xué)期的班級(jí)管理工作,，有閃光點(diǎn),，但同時(shí)也存在著諸多的缺點(diǎn)和不足之處，比如：孩子們還是不會(huì)自主學(xué)習(xí),，教室里的桌等擺放經(jīng)常不整齊,，學(xué)生不會(huì)整理書包，座位上經(jīng)常有紙張等,，總之,，我會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取把班級(jí)管理工作做得更好,。
本學(xué)期班主任工作總結(jié)大學(xué) 本學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四
時(shí)間總是匆匆而過(guò),，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,，回首一學(xué)期的工作,，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個(gè)學(xué)期，通過(guò)六個(gè)學(xué)期的努力,，班級(jí)管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級(jí)情況也較正常,。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí),，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階,。
一,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。
1,、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次,，采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員,、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋,。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度,。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,。
2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
3,、在班級(jí)中樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手,，樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。
二,、激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的動(dòng)力,，只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足,，從而達(dá)到共同進(jìn)步。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：
1,、激發(fā)與平行班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)：主要在各項(xiàng)集體活動(dòng)及競(jìng)賽的表現(xiàn),，班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取，其他任課老師對(duì)各班的評(píng)價(jià)如何,。
2,、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，,。使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,。
3,、建立互助組：以互助小組、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。
三,、了解學(xué)生，親近學(xué)生,，做好問(wèn)題學(xué)生的心理工作
我班有位同學(xué)叫鄒麗莉,，成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)，但其由于家庭的種種原因造成了其獨(dú)特的性格,。性格非常內(nèi)向,，心理承受能力特差，曾有一次去騰頭實(shí)踐活動(dòng),，因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾,，一氣之下便逃了出去，害得老師同學(xué)找了半天也不見人影,。據(jù)其他任課老師也反映,，她有過(guò)激的行為，當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突,，老師處理時(shí),，她表現(xiàn)出來(lái)就是，低下頭一聲不吭,，眼睛直愣著,，非常敵意。有一次,，真把我嚇壞了,。我無(wú)意去教室,，見她趴在桌上哭，旁邊還留了一張紙條,，寫著：我實(shí)在受不了了,。
我一見不妙，馬上領(lǐng)她到辦公室,，叫他先靜靜心,。我又回到教室，問(wèn)清了事情的真相,。原來(lái),，有同學(xué)在說(shuō)她媽媽是神經(jīng)病。于是我先作了全班同學(xué)的工作,，我在同學(xué)面前分析了她的性格,，我們應(yīng)該顧及別人的感受，將心比心,，別說(shuō)別做傷害別人的話和事,，并叮囑他們?cè)谒媲耙貏e小心。隨后,，我有回到辦公室做他的工作,，我并沒問(wèn)剛才發(fā)生了什么事，見她沒了剛才那氣憤勁,，我便跟她聊了其他一些事,，與她開開玩笑，剛開始比較累,，后來(lái)氣憤慢慢緩和,。我便與她說(shuō)：“我也和你說(shuō)了那么多我的事情，其實(shí)你也可以把好多事情告訴我的,，別老憋著,，不管是快樂還是委屈，我們可以一起分享,。你不想說(shuō)也沒關(guān)系,，我看你作文寫得挺好的，也可以像剛才那樣寫下來(lái)給我看啊,?！睕]想到她點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然要改變一個(gè)人不是那么容易的一件事情,，但我還是看到了她的進(jìn)步,。
做了三年的班主任，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重，有些時(shí)候還是容易急噪,，做事后勁不足,，但我想總結(jié)是為了更好地工作,，雖然做班主任挺辛苦的,，但多數(shù)時(shí)候還是快樂的!
本學(xué)期班主任工作總結(jié)大學(xué) 本學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五
上學(xué)期，簡(jiǎn)而概之的說(shuō),，做班主任的我總體感覺非常幸福,。
我在自己的微博里，不止一次的感慨自己真的很幸運(yùn),，遇到一班這么好的孩子,，每當(dāng)我聽到別的班班主任焦頭爛額，聽到他們說(shuō)一走進(jìn)自己班級(jí)就心里打怵發(fā)愁,，并盼望他們快點(diǎn)畢業(yè)自己好得到解脫的時(shí)候,，我確定、確信自己走到班級(jí)心里充滿了溫暖,，看到他們每一個(gè)都覺得開心,，確信自己因?yàn)榉偶伲匾鈱３膛苋C(jī)房看他們背影時(shí),，那種心有不舍是真摯的,，這一切讓我為自己感到慶幸。
在我們班,，單周勞動(dòng)是從來(lái)不需要硬性指派的,，副班長(zhǎng)走到講臺(tái)上說(shuō)：這一周是我們班的單周勞動(dòng)，自愿參加的請(qǐng)舉手,。就會(huì)有許多的孩子自動(dòng)加入到勞動(dòng)中,。僅這一項(xiàng)就讓很多老師覺得不可思議。以中職生的素質(zhì),，品德,，意識(shí)怎么可能做到？然而我們班整整一個(gè)學(xué)期都是這么過(guò)來(lái)的,。就我個(gè)人的親身經(jīng)歷來(lái)看,，管理班級(jí)還是心治而不是人治的過(guò)程，到這個(gè)學(xué)期,，我已經(jīng)沒有了上學(xué)期的焦慮辛勞,，甚至已經(jīng)不覺得自己在管理班級(jí)，而僅僅是個(gè)人的引導(dǎo)而已,。很多人強(qiáng)調(diào)教育過(guò)程中的愛,。通過(guò)很多途徑跟方法讓學(xué)生刻意去感知。我個(gè)人覺得，人跟人的情感有時(shí)候甚至不需要借助什么外力表現(xiàn)因素,。就是自然而然的一種體貼,，惦念，放不下,，舍不得,。我在班級(jí)做了一張倒計(jì)時(shí)的紙質(zhì)的標(biāo)尺，用來(lái)倒計(jì)時(shí)我跟他們?cè)谝黄鸬娜兆?，每一個(gè)月撕掉一格,，當(dāng)相聚有限，彼此都會(huì)心有戚戚,，告訴他們珍惜眼前人,，眼前事，提醒自己,，跟他們?cè)谝黄?，歡喜悲傷，只是這么長(zhǎng)時(shí)間而已,。
書上說(shuō),，“有生之年，我們連相愛都來(lái)不及,?！钡拇_如此。
15班,，從一個(gè)沒規(guī)矩,，沒秩序，每個(gè)人都在自掃門前雪的雜牌軍,，從一個(gè)次次排名在年級(jí)中后的班級(jí),，逐漸化蛹成蝶變成全校第一，第二,，我如果說(shuō),，我沒有過(guò)多罰他們的花樣，我如果說(shuō),，我極少去宿舍檢查更從沒翻檢過(guò)他們的東西,，是不是顯得有些矯情？,！然而,，我心里清楚，15班的確不是罰出來(lái)的,，不是要求來(lái)的,。每一次檢查，他們比我緊張的多。為了衛(wèi)生突擊,，他們中午不吃飯也要收拾的干干凈凈,。看到教室那窗明幾凈排列干干凈凈的教室,，孩子們興奮又得以的把照片拍給我看,，我要承認(rèn)自己真的被他們感動(dòng)的無(wú)以復(fù)加。班級(jí),，不是我管的,，我沒有管他們,，只是跟他們組建了一個(gè)大家庭,，我只負(fù)責(zé)告訴他們，我的期待跟愿望,，大家一起努力著,，感受著，彼此溫暖著,，關(guān)愛著,。
我記得紅歌賽全班的瘋狂跟團(tuán)結(jié)所散發(fā)出的那種震撼的力量,。那種吼聲,，吶喊,，擁抱,，大家一起努力在一起的狂歡,。孩子們后來(lái)在周記里寫：這是我這幾年最開心的一晚,。我因?yàn)檫^(guò)分驕傲與感動(dòng),，不得不打字,，然后將文本打印出來(lái),，一張張裝訂在他們的周記本上,，我說(shuō)：
親愛的孩子們，紅歌賽結(jié)束了,，看到你們?cè)谥苡浝锱d奮的提及周記的感受,，我也受到了感染。
這次紅歌賽,，很有可能是我們高中這三年中唯一的一次紅歌賽,。為什么對(duì)大家在賽前有所要求，為什么反復(fù)排練,，為什么不斷的鼓勵(lì)大家,，帶領(lǐng)大家去參與它，我是想用行動(dòng)告訴你們,，我們不要做一個(gè)知難而退的人,，面對(duì)目標(biāo)，我們只能堅(jiān)毅前行。但凡是有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)放在我們面前,，我們不要急于逃避跟否定,，更不要為逃避成功而沾沾自喜，你躲避掉了參與的辛苦,，也同時(shí)失去了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的快樂,。人想要什么，就應(yīng)該先不怕苦不怕累的付出百分百的努力,。成功跟成績(jī)?cè)趺磿?huì)屬于只懂得祈禱,，或者盲目自信，或者只知道逃避的膽小鬼呢,？天道酬勤啊,。人生禁不起太多遺憾，更不要習(xí)慣于為不完滿的結(jié)果找理由,。人跟人的差別看起來(lái)復(fù)雜,，其實(shí)簡(jiǎn)單的劃分，就差這么多,，有的人不做,，不斷找借口。有的人默默的做,，從不為自己的成敗找理由,，于是他成功了。一個(gè)團(tuán)隊(duì)在一起是緣分,，我們能一起做什么事,，一起為目標(biāo)努力奮斗，這多么難得又是多么幸福,！不知道你們?cè)趺纯创^(guò)去的這一年,，老師覺得辛苦，操心,，有時(shí)候左右為難,，有時(shí)候心力憔悴，可是,，我覺得很幸福,，能當(dāng)15班的班主任，能跟你們一起哭一起笑,，我覺得很幸福,。算一算，我們能在一起的時(shí)光只剩下一年多一點(diǎn)點(diǎn)了,。讓我們彼此珍惜,，也一起愛護(hù)15班的榮譽(yù)吧,。期末了，要交一份滿意的答卷給父母,，好好復(fù)習(xí),，加油。
跟班級(jí)孩子們?cè)谝黄鸬母杏X真好,。我忘記了自己是一個(gè)在職場(chǎng)上馳騁多年的職業(yè)人,，忘記自己是一名在教師隊(duì)伍中工作多年的教師，我只單純的覺得自己是他們中的一員,，是他們的姐姐,。我深深的認(rèn)識(shí)到，班主任帶班的過(guò)程就像是剝洋蔥的過(guò)程,。孩子們無(wú)論表現(xiàn)在外的質(zhì)地如何,，都需要我們班主任用智慧與方法，選擇恰宜力度與時(shí)機(jī),，由外到內(nèi),，層層剝離消除他們?cè)緡?yán)實(shí)壁壘的心防,，才能夠最終抵達(dá)核心贏得他們的認(rèn)可與熱愛,。在這個(gè)過(guò)程中，成就感與挫敗感常常是并肩齊軀的,，剝離的過(guò)程因?yàn)榘嘀魅巫陨淼男愿裉卣?，?jīng)驗(yàn)缺失等原因難免會(huì)有傷痛甚至眼淚。
班主任不能代替孩子成長(zhǎng),，但有責(zé)任引導(dǎo)孩子們逐漸完成向外生長(zhǎng),，向內(nèi)成長(zhǎng)的過(guò)程。雞蛋,，從外打破是食物,，從內(nèi)打破是生命。我想,，學(xué)生的人生亦然,，自外施加的是壓力，自內(nèi)蛻變才能產(chǎn)生內(nèi)動(dòng)力從而完成成長(zhǎng)的過(guò)程,。
愛能創(chuàng)造奇跡,。愿我的孩子們，在跟我相聚的倒計(jì)時(shí)里,，快樂健康,，我們彼此成為彼此生命中的光與亮。孩子們,，盡管你們看不見這些字,，但是,，老師深深，深深的愛你們,。你們讓老師度過(guò)了一個(gè)非常美好完美的學(xué)期,。接下來(lái)的日子，我們還要一起,，繼續(xù)加油,。
