無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

我的成長由我來管理實用篇一

人生是一個過程,，心理也是一個過程,，成長中充滿著喜怒哀樂，悲歡離合,，陰晴圓缺——回顧自己這二十年的成長歷程,，遠離親人的幼年生活讓我體會了親情的重要，形成了我獨立,、倔強,、敏感的性格;不服輸、重拾自信的少年生活造就了我熱情,、感性,、堅強的個性;積極向上、勤奮努力的青年使我感受快樂,、走向自信,。特別是，小學(xué)的那一段痛苦的學(xué)習(xí)時光造成了我心里潛在的自卑情結(jié)和人格的改變,。成長歷程中的每一份付出都為我?guī)硇碌氖斋@,、每一次挫折都使我承受著自卑，但我還是要感謝挫折對我的磨礪,，因為它讓我學(xué)會了關(guān)愛,、感恩，學(xué)會了堅強,，學(xué)會了更加積極面對人生的熱情,。與心理學(xué)的第一次接觸可能誰也說不清吧!因為自從懂事開始我們就似乎開始揣摩大人們的心思，而與它近距離接觸源于我在高中學(xué)校讀書的時候,，那時的我比較喜歡看各種小說,，而小說中就不乏對各種人物的性格心理的描寫啦,，從那以后我就對這門神秘而充滿魅力的學(xué)科充滿了好奇甚至到大學(xué)的時候還成像過自己能不能輔修心理學(xué)呢!自從上了老師您的課之后才發(fā)現(xiàn)自己之前所學(xué)的根本就上不了臺面，通過這門課程讓我明白啦很多心理學(xué)方面的知識,，這也讓我對它產(chǎn)生更加濃厚的興趣!

一,、自我成長分析:

年華逃走得悄無聲息，像竊取我們懵懂的賊,，只一個轉(zhuǎn)身就帶走了我們一半的稚氣,，留下若即若離的成長，光陰也無痕,，轉(zhuǎn)眼間就從那個小小的我變成了一個大學(xué)生,。一直都不曾找時間梳理一下自己的心理成長歷程，今天趁此機會回顧這十八年來的人生路,。

作為一個出生于農(nóng)村家庭的90后,，雖然我從小就沒有體驗過很富麗堂皇的生活，但我卻為我又一個溫馨的家庭而感到幸福!同時也感謝生我養(yǎng)我的父母親,，感謝他們含辛茹苦的默默付出!小時候,，由于家里面很窮，爸爸媽媽經(jīng)常就得在外忙碌著工作,，每天陪伴我的就是奶奶與姐姐,，后來到上學(xué)的年齡就是我跟姐姐兩人每天一起大老早就爬起來去上學(xué)，由于路程遠,，因此每天也就是晚上才能回家那時候天都黑了!每當想起那段灰色的時光自己內(nèi)心深處總會泛起一陣陣漣漪,，久久不能自已。

轉(zhuǎn)眼就升到了初中,，由于六年的灰色時光早已在我心里面埋下了深深的種子,，那種自卑的心理被我在初中生活中表現(xiàn)得淋漓精致。直到有一天,，班主任找到了我，她跟我進行了一次可以說是醍醐灌頂般的談話,，同時給我?guī)砹藷o限的期望,，雖然自卑沒有消除，但卻讓我從此有了一個奮斗的目標,，指引著我不斷去努力!從這以后我的人生似乎發(fā)生的天翻地覆的改變,，我慢慢變得有點活潑了，不再像以前那樣害羞,，不敢與女孩子說話,，不敢回答問題，甚至我還經(jīng)常像老師們提問呢!從此,，我的生活開始有了更多的陽光,，而這也注定是我人生的轉(zhuǎn)折點,，因為是它徹底的結(jié)束了我那一段灰色的童年時光，帶我走進了另外一條道路,。在此,，我zui想感謝的就是我的班主任以及當年給予我無數(shù)關(guān)懷的老師與同學(xué)們，謝謝你們的陪伴,。

后來,，三年過去了，雖然沒有去到市里面的重點高中但也達到了縣里的的高中了,。一開始的時候,，生活似乎并沒有什么不一樣，隨著我們班轉(zhuǎn)來幾名新同學(xué),，他們是市里一所高中老師的孩子,，雖然是轉(zhuǎn)學(xué)生，但是完全沒有我以前轉(zhuǎn)學(xué)時表現(xiàn)出來的沉默和不適應(yīng),。他們活潑開朗,、學(xué)習(xí)積極?很快和班上同學(xué)打成一片。有一次數(shù)學(xué)考試,，他們都考得很出色,，我很佩服也很羨慕他們。但當時數(shù)學(xué)老師的一句話讓我心靈久久不能平靜——“同樣是學(xué)生,，還是__學(xué)校過來的厲害一點啊,。”當時似乎聽到心里有什么東西破裂了,，但又有新的東西正在生成?我回家后不斷問自己,，別人能做到為什么我就不能呢!老師一句無心的感慨卻激起了我的斗志，從那以后我試著改變自己,，對待學(xué)習(xí)依舊一絲不茍,，但對于班集體的活動變得積極了，開始主動競選班委,，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，策劃班會活動，參加學(xué)校各類競賽,，熱心幫助別人,，將那個膽小孤獨的身影藏在了內(nèi)心深處，很快便和班上同學(xué)成為好朋友,。

二,、個人優(yōu)缺點分析

優(yōu)點:待人真誠、隨和包容,、樂于助人,、認真負責(zé),、正直善良真誠待人一直是我接人待物的原則。我覺得只要我誠心誠意對人,，別人也會誠心誠意對我,，不虛偽、不做作,，別人有困難時伸出手幫一把,。贈人玫瑰，手留余香,。別人中傷我時大方地笑一笑,，退一步，海闊天空,。接受任務(wù)后不打折扣的完成??這都是我一貫的作風(fēng),。

缺點:缺少主見、不夠果斷,、做事不夠迅速,、缺少計劃力、不夠自信缺少主見一直是我很頭痛的問題,?？赡芎图依锶藢ξ业倪^度保護有關(guān)，一直都在父母的安排下生活,，在大事情上幾乎沒自己拿過主意?，F(xiàn)在在外地讀書，大大小小的事兒都要自己操心,，這一缺點更是暴露無疑,，經(jīng)常感到茫然失措。然而,，不夠果斷也讓我錯失了很多機會,，小學(xué)時奧數(shù)隊選拔學(xué)生，本想報名,，但我思前想后,、優(yōu)柔寡斷、信心不足,，zui終生生放走了那個名額,。大學(xué)里競選班委,，同樣出現(xiàn)這種狀況,，眼巴巴地看著別的同學(xué)當上了自己一直想當?shù)男麄魑瘑T。做事拖沓,、緩慢是我一直想改掉的還習(xí)慣,，以前總想精益求精,，事情拖到zui后才完成。現(xiàn)在不僅學(xué)習(xí)任務(wù)重,，生活也要自己籌劃,，計劃力與速度是我必須要具備的兩大能力。

在對待他人方面:我覺得我能夠客觀地評價他人,，不會一味的挑剔,，也不會一味的吹捧。我會尊重他人,，悅納他人的缺點,，較好地和他人交流溝通，我的朋友基本上都覺得我是一個容易相處的人,，心地善良,、富有同情心和責(zé)任心。根據(jù)氣質(zhì)學(xué)分類,，我應(yīng)該是一個粘液質(zhì)的人,，稍帶多血質(zhì)的特征，為人安靜不寡言,，沉默不刻板,，可靜可動，獨處時沉靜多思,，交際時熱情大方,，工作學(xué)習(xí)都比較認真仔細。

三,、職業(yè)規(guī)劃

實現(xiàn)規(guī)劃的方法:鍛煉身體,，保證充足的睡眠與精力，每天晚上堅持鍛煉一小時,，爭取在晚上十一半之前睡覺,，早上六點半起床，一日三餐均衡營養(yǎng),，身體是革命的本錢,，擁有健康體魄才能更好的學(xué)習(xí)。學(xué)好本科專業(yè)知識,，扎扎實實學(xué)好基礎(chǔ),，認真完成各科作業(yè)，不遲到,、不曠課,、不早退。英語過六級，計算機過二級,。努力學(xué)習(xí)抓緊時間為考研作準備,，爭取到國外留學(xué)，提高綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng),，競選宣傳委員或進入宣傳部,，提高自己的能力，多多參加社會實踐,，如勤工儉學(xué),、社會調(diào)查等。

四,、總結(jié)

回顧了我二十年來的生活,，細細思考了那些使我心理發(fā)生轉(zhuǎn)變，人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的事情與時期,，規(guī)劃了未來的職業(yè)生涯與實踐計劃,，明晰了自己的目標。我相信,，今后的我,，前進的步伐會更加篤定，人生道路會越走越寬,，前途是一片光明的只要我努力去追求!

我的成長由我來管理實用篇二

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，人民生活水平的提高，教育事業(yè)也隨著發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量也要提出更高要求,。基礎(chǔ)教育課程改革使廣大中小學(xué)生教師經(jīng)歷一次歷史性的磨練,。給教師帶來了嚴峻的挑戰(zhàn),。

一、理論學(xué)習(xí)方面,。

1,、認真閱讀《課程標準》、《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標，研究教法,。

2,、多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng),。

3,、認真學(xué)習(xí)《新課程教學(xué)設(shè)計》,、《新課程學(xué)習(xí)方式的改革》、《課程改革與問題解決教學(xué)》和《課文課程標準解讀》,，在教學(xué)教育工作中，聯(lián)系實際,，放在實踐中應(yīng)用,。

4、認真學(xué)習(xí)《當代教師榮辱觀》,，明白教師的責(zé)任感,、使命感。

5,、學(xué)習(xí)《班主任課程》,、《新課程教學(xué)設(shè)計》、《典型課示例》等,。

6,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《教育新理念》,、《教師怎樣做課題研究》,、《熱血師魂》等。

二,、教學(xué)方面

認真?zhèn)湔n,，認真上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量,，因材施教,，面向全體學(xué)生，采用適當?shù)慕虒W(xué)方法進行教學(xué),，做到不遲到,，不拖堂，不挖苦,、諷刺學(xué)生等,。認真聽取教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師的意見經(jīng)常下班輔導(dǎo)，做到課堂上聽課,。取長補短,，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

三,、勤于反思

學(xué)會思考教育問題,，學(xué)寫教育理念轉(zhuǎn)化為教室的行為。從反思中提高教學(xué)研究水平,。教學(xué)后,，寫教學(xué)后記,，彌補不足。

四,、學(xué)好基本功

“粉筆字,、鋼筆字、普通話”是教師的基本功,。我要加強自己的基本功練習(xí),，更好的在課堂中應(yīng)用。

五,、學(xué)習(xí)信息技術(shù),，輔助教學(xué)。

我的成長由我來管理實用篇三

養(yǎng)成教育是我們學(xué)校的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)我班學(xué)生健康成長為目的,，創(chuàng)造性地開展工作,，狠抓落實，注重實效,，形成我班特色,，開創(chuàng)我我班養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質(zhì)教育,。

二,、工作目標

1、通過“禮儀習(xí)慣”教育,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩,、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非,、美丑,、善惡、真假的能力,。

2,、通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序,、講效率,、講公德、有理智的好習(xí)慣,，提高學(xué)生的生活能力,。

3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

4,、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能,，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣,。

三、教育內(nèi)容

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》為標準，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為,，從禮儀,、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面,，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,。

1、禮儀習(xí)慣

①尊重長輩,，聽父母教導(dǎo),，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇,。

②接受長輩物品時要起立雙手接,，受到贊揚時說“謝謝”。

③上學(xué)或外出回家見到父母,、長輩有禮貌地問候,，外出時向父母道別，說明去向,。

④吃飯不獨占獨吃,，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”,。

⑤關(guān)心父母等長輩的身體,，父母生病要問候，端水送藥,，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動,。

⑥有客人來訪，接待熱情,、周到,，要使用“歡迎光臨”、“再見”,、“下次再來”等禮貌用語,。

⑦進校第一次見到老師,，早上問早、中午問好,，放學(xué)見到老師說“再見”,，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行,。

⑧上課回答問題先舉手,，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”,。

⑨同學(xué)要互助,，不以強欺弱，不叫同學(xué)綽號,。

⑩參加升降國旗,，要嚴肅、莊重,、衣著整潔,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

①課前要預(yù)習(xí),，中高年級預(yù)習(xí)有記錄,，學(xué)會帶著問題聽。

②課前準備好學(xué)習(xí)用品,，靜待老師上課,。

③上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確,。手握筆的地方離筆尖一寸,，眼睛離書一尺，身體離桌一拳,。

④上課專心聽講,，不亂說亂動，勇于提問,，積極回答,，抓重點，積極思考,，認真做筆記,。

⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔,，格式正確,，不邊做邊玩。

⑥按時完成作業(yè),，做到獨立,、耐心,、細致，及時改正錯,。

⑦學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),，先審題再解答的習(xí)慣。

⑧考試答題要細心,、準確,、書寫規(guī)范。

我的成長由我來管理實用篇四

一年,，在悄悄地消失,，準備迎來新的一年。在新的一年中,，我們都有或多或少的變化,。在這一年中，我變了我變得會幫爸爸媽媽打掃家務(wù)了,。

直到有一天,，我在電視上看到了……

那天星期六,，我一如既往的和平常一樣,，寫完作業(yè)拿起遙控器來看電視，我看到了一個新聞,；一個農(nóng)村孩子,，家窮，很早綴了學(xué),，在家里照顧爸爸,，他爸爸得了絕癥，家里差不多都為了爸爸的病,，花光了所有積蓄,。有一天，媽媽悄悄離開,，并帶走了所有有價值的錢物,，留下他和他爸爸。唉,！他為了讓爸爸活下去,，今后，他每天天不亮就起床煮早餐留在家,，自己道到山上去找可以治療爸爸的草藥,，到中午，他肚子餓了,，就摘樹上的那些酸溜溜的果子來吃,。他那樣的辛苦,，就是為了讓爸爸活下去。日復(fù)一日,，年復(fù)一年,。三年過去了，他長大了,，死神被他那精神感動了,，沒有帶走他的爸爸，他爸爸就這樣奇跡般地活了下去,。

對呀,！我的成長理應(yīng)由我來管理，不能在別人的照顧下成長,，否則,，長大了不但一事無成，還會受到別人的指指點點,！

我的成長由我來管理實用篇五

作為一名普通教師,，希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了,，但從沒有將自己的教育教學(xué)工作進行系統(tǒng)的梳理,，為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標，總認為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了,，所以,，自我認為自己的專業(yè)成長不夠理想也越來越感到知識的欠缺。為努力成為一名科研型教師,，特制定個人成長計劃,。

一、階段發(fā)展目標

爭取在本學(xué)期教科研水平有大的提高,，學(xué)習(xí)做比較容易的課件,。教學(xué)中用激勵性的評語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二,、發(fā)展規(guī)劃

1,、在培訓(xùn)中成長

在推進課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，我要利用培訓(xùn),、聽課的機會，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,。關(guān)注他們的激勵性評語，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現(xiàn)狀,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點,，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印,，踏踏實實的去實現(xiàn)目標。

2,、在學(xué)習(xí)中成長

（1）精讀書籍,，積極反思

利用每周三的集體閱讀時間和業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記,，使知識不斷積累,，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高,。用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本著作,，并讓所學(xué)知識在實踐中運用,，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭取堅持寫教育教學(xué)隨筆,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣,。

（2）專業(yè)引領(lǐng)，注重實效

充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學(xué)習(xí),，觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂,，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念,。理論的學(xué)習(xí),，交流的碰撞，為更好地認識自己,，反思自己,，改變自己打下基礎(chǔ)，明確自己在課改中的責(zé)任和角色,，懂得把專家的理念變成課堂的實踐,。學(xué)習(xí)微機有關(guān)知識,，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中,。

3,、在反思中成長

沒有反思就不會有成長，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天,。

（1）教學(xué)后記反思

在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后,，及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會。

（2）觀摩教學(xué)的反思

通過組織現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,，進行相互交流,、探討，反思自己的教學(xué)活動,，發(fā)現(xiàn)問題,，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望,。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿,、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改進自己的教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

三、在實踐中成長

為了檢驗自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)技能,。我會積極參與課堂教學(xué)活動，給自己展示的舞臺,，為教學(xué)研究提供載體,。爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,。

我的成長由我來管理實用篇六

我美好的大學(xué)生活已經(jīng)過去了四分之一,，接下來要開始的是我大二生活。這是非常關(guān)鍵的一年,，因為今年我們要學(xué)很多專業(yè)課,，大一下學(xué)期的專業(yè)課只是專業(yè)基礎(chǔ)課，只是學(xué)校為了讓我們對這個專業(yè)保持最初的熱情而開設(shè)的,。上學(xué)習(xí)已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。我認為學(xué)習(xí)計劃能夠為我達到學(xué)習(xí)目的而服務(wù)，能推動我主動積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。所以,，現(xiàn)在我將進一步的對我即將開始的大二生活做一個整體和細節(jié)的規(guī)劃,，做出下一年的學(xué)習(xí)計劃。

學(xué)習(xí)目的：最主要的是要學(xué)習(xí)一種在社會上是生存能力,。如果說寒窗苦讀12為的是上一所好的大學(xué),，那么我們上大學(xué)甚至考研等的繼續(xù)深造為的就是能夠在社會上立足，或者是更好的生存,、過得更好,。

的在前面我的目標里已經(jīng)說得很清楚了，那就是——學(xué)好英語并爭取大二上學(xué)期過英語四級和計算機二級,，努力學(xué)好其他課程,，爭取在期末拿獎學(xué)金。利用周末課余時間打工接觸社會了解社會需求,，明確學(xué)習(xí)方向,，課后業(yè)余時間，在復(fù)習(xí)完本專業(yè)所學(xué)知識的前提下,，多查閱與本專業(yè)相關(guān)的其他書籍,，爭取做到涉及范圍廣，從而明確什么是市場營銷,，市場營銷專業(yè)畢業(yè)后從事什么樣的職業(yè),，我們的努力方向是什么。

分科學(xué)習(xí)計劃：

線性代數(shù)：我想對于我們理科生來說線性代數(shù)算不上什么難點,。也不想花太多的時間在它身上,，所以這就要求我上課要認真聽講跟著老師的思路走，下課稍微復(fù)習(xí)一下筆記,，做幾道題就可以了,。很簡單的。

大學(xué)英語：六月份的四級考試考得很糟糕,，所以十二月份的四級一定要過,。所以這學(xué)期就得很辛苦的學(xué)習(xí)英語了,。因為下學(xué)期沒有了早自習(xí),，所以這得考驗我的自覺性了。堅持早上六點半起床,，堅持晨跑二十分鐘因為大四的體育好像很重要哦,，不到要素質(zhì)好身體也要好。然后去教室讀英語或者聽四級英語,，每天練習(xí)一句英語日常用語,。大學(xué)開設(shè)的自主學(xué)習(xí)的聽力堅持每周四上午去聽一個小時。每周堅持做兩套四級題。周末晚上對四級題進行分析,，特別是閱讀,。

西方經(jīng)濟學(xué)：這是這學(xué)期學(xué)過的課程，沒什么難的,，只要理解和學(xué)會看圖就可以了,。

雖然現(xiàn)在已經(jīng)制定了一個初步的計劃，但是應(yīng)該根據(jù)平時的學(xué)習(xí)情況做適當?shù)恼{(diào)整,。我希望能堅持我的計劃,，努力的過好我的大二生活。

上一學(xué)年由于學(xué)習(xí)任務(wù)沒有規(guī)劃好,，學(xué)習(xí)目的不太明 確等原因,，導(dǎo)致了自己在學(xué)習(xí)過程中遇到了很多的問題，從 而大大降低了學(xué)習(xí)的效率,。

針對上一學(xué)年自己在學(xué)習(xí)上存在 的許多需要改進地方,，也結(jié)合自己本學(xué)期的課程特點，和學(xué)習(xí)任務(wù)的安排,，為了更好的提高學(xué)習(xí)效率,，充分利用有限的 學(xué)習(xí)時間，取得更大的進步,，現(xiàn)制定出大二學(xué)年學(xué)習(xí)計劃,， 具體如下。

二,、學(xué)習(xí)目標 新的學(xué)期里要與舍友好好相處,，不要再孩子氣。

多關(guān)心 體諒,。

要謙虛,，戒驕戒躁，不要太年輕氣盛,。

要與副導(dǎo)員及 時溝通交流,，與朋友們保持聯(lián)系。

學(xué)習(xí)要更加努力,，獎學(xué)金 要拿,，爭取拿一等。

在專項訓(xùn)練自己突出能力,、掌握一些基 本的專業(yè)技能的同時,，也在日常生活中應(yīng)該注意多余比別人 交流，提高自己的處事和交際能力并樹立健康的贏取愛好,， 鍛煉好身體,。

這會對以后的工作和生活很重要,。

三、學(xué)習(xí)任務(wù) 除學(xué)習(xí)課本的知識以外,，還要趁著年輕,，多開展一些自 己喜歡的課余活動。

并且爭取拿下英語四級,、計算機二級,、 計算機三級證書。

并結(jié)合本學(xué)期課外時間充足這一特點,，充 分利用課余時間加強結(jié)合社會實際,，有針對性的學(xué)習(xí)，才不 會因為盲目學(xué)習(xí)而使自己所學(xué)的東西與社會脫軌,。

四,、措施和步驟 1、利用課余時間,，加強計算機操作能力的練習(xí),，增強 對一些基本應(yīng)用軟件的熟練程度。

我的成長由我來管理實用篇七

3.樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷地綜合教學(xué)中提升自己的教學(xué)素養(yǎng),，成為一個有內(nèi)涵的教師。

4.關(guān)注高效課堂的研究和實踐,，并能成為學(xué)生喜歡,、家長放心，領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

5.多聽骨干教師一節(jié)課,，每學(xué)期作校內(nèi)匯報課一節(jié)。勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,，這樣我們才能夠不斷地成長。教師素質(zhì)提高的過程應(yīng)當是在持續(xù)的自主實踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗,、調(diào)整教學(xué)行為,、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能的過程,。通過設(shè)計教學(xué)方案,、制作教學(xué)課件、課堂教學(xué)實踐,、組織案例分析等活動形式,，加強實踐研究、不斷進行教學(xué)總結(jié)與反思,。

三,、具體措施

作為青年教師，我要充分抓住每一個學(xué)習(xí)的機會,，努力提高自己的教學(xué)水平,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、堅持認真?zhèn)湔n、上課,、聽課和課下耐心輔導(dǎo)經(jīng)驗告訴我備課如果不夠充分,，上課就會不怎么自信，語言就會不怎么流暢,，學(xué)生領(lǐng)悟的就不怎么深刻,，這樣的教學(xué)是失敗的。這既沒有提高自己的教學(xué)水平也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí),。本著對自己負責(zé),，對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé),，對社會負責(zé)我們必須認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。這樣才有資格成為一名合格的教師。

我們每天這樣反思了嗎?反思后存在的問題進一步解決了嗎?如果我們能堅持這么做的話,，我們的成長一定會非?？臁Ｄ呐乱恢芤淮芜@樣的反思和總結(jié)也是極其必要的,。

另外一個可以提高自己的方法就是廣泛閱讀,，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論，關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動態(tài),，而且要閱讀各類文學(xué)作品,，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。

科學(xué)發(fā)展觀要求,，教學(xué)要以發(fā)展為主題,，要以人為本，要統(tǒng)籌兼顧,，努力做到全面,、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。作為美術(shù)教師,，不僅要教好美術(shù)學(xué)科,，更要樹立全局觀，主動為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件,。在教學(xué)中滲透歌曲,、游戲,、情景等多方面的內(nèi)容，會讓學(xué)生體會到英語的綜合性,、趣味性,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，讓學(xué)生成為全面發(fā)展的高素質(zhì)的人,。

初中教師個人成長計劃篇三

兩年科研計劃

積極參與校本教材的構(gòu)建和校本教材的編寫工作;加強專業(yè)研究,，成為研究型教師、專家型教師;加強高中美術(shù)教育中模塊教學(xué)研究,，力爭立項市級美術(shù)課題《學(xué)生主體性“導(dǎo)師”教學(xué)模式的研究》;兩年年內(nèi)每年至少發(fā)表2篇省級以上教學(xué)研究論文和美術(shù)核心期刊發(fā)表美術(shù)作品,。

教學(xué)和教學(xué)研究計劃

作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，針對新形勢下的教學(xué)要求,，苦練教學(xué)基本功，確保兩年后自己的各項教學(xué)技能上一個臺階,。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識方面,，強化終身學(xué)習(xí)的理念，每天抽空讀書并寫讀書心得,，確保成為一名知識型教師;深化課改,，進一步貫徹落實“三精一清”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思;學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)手段。能夠熟練使用計算機,、多媒體,、投影儀等設(shè)備進行輔助教學(xué)?？傊?，兩年中使自己最終具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,。

兩年培訓(xùn)和提高計劃

1,、新課程培訓(xùn)。參加20xx年市教科所舉辦的新課程培訓(xùn),。20xx—20xx年每年爭取通過學(xué)校聯(lián)系省級以上機構(gòu)組織的可能參加的新課程培訓(xùn),、或美術(shù)教學(xué)研討會議,，從中領(lǐng)會素質(zhì)教育的精神實質(zhì)，實現(xiàn)與新課標相符的課堂改革要求,，研究學(xué)生,，實現(xiàn)課堂教學(xué)的三維目標,，真正實現(xiàn)還時間給學(xué)生,、還健康給學(xué)生的教學(xué)方向。

2,、四川省省級骨干教師培訓(xùn)和國培計劃培訓(xùn),。20xx—20xx參加省級骨干教師培訓(xùn)和國培計劃培訓(xùn)。

3,、教科研培訓(xùn),。自20xx年7月參加四川省教育科學(xué)研究所新課改美術(shù)省級骨干教師培訓(xùn)，領(lǐng)會“課改”精神,，并運用其指導(dǎo)教學(xué)的能力,、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學(xué)參考書的能力,、編寫教案的能力,、選擇和運用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力,、因材施教的能力、實施目標教學(xué)的能力,、組織課堂教學(xué)的能力,、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等,。

4,、班主任培訓(xùn)。20xx年參加地市級以上機構(gòu)組織的班主任培訓(xùn),，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,，增強班集體的凝聚力;提高組織班級活動的能力;增強培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長遠發(fā)展,。

我的成長由我來管理實用篇八

童年是一個色彩斑斕的盒子,，里面裝著晶瑩剔透的童心。許多事情已在我的腦海中消失了,，但有一件事情我卻久久不能忘懷,。

那天，天氣很好,，陽光明媚,，風(fēng)和日麗,。我起床后，來到浴室,，發(fā)現(xiàn)昨天換下來的衣服沒有洗,，碰巧，媽媽不在家,，我只好自己“大顯身手”了,。

我把桶里的衣服倒進一個大盆，接了一盆涼水,，心想：不就是用手搓幾下嘛,！三歲小孩都會，更別說我一個念四年級的人了,。

我用手搓了幾下,，水濺了出來，袖口被打濕了一大片,，我只好挽起袖子來洗,。該搽洗衣液了，我在比較臟的地方多搽了一些,，使勁用刷子刷,。

看見自己的勞動成果，我開心地笑了!