每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
一年級(jí)看圖寫話賽龍舟篇一
星期天的早上,，陽(yáng)光明媚，天空上飄著朵朵白云,，小紅和她的媽媽去公園散步,，公園里百花盛開，鳥語(yǔ)花香,，可美啦,！
這篇是翔考試時(shí)課堂上寫的作文,，紅字部分是媽媽加上的，媽媽覺得,，翔如果再文后加上小紅意識(shí)到自己錯(cuò)了,，跟媽媽說，媽媽,，我錯(cuò)了,，以后，我要愛護(hù)花草樹木,，這樣會(huì)更好些,！
一年級(jí)看圖寫話（二）：《新烏鴉喝水》
沙漠里，一只口渴的烏鴉的漫步在沙漠里,，它已經(jīng)渴及了,，非常想喝水。
在烏鴉的視線里突然出現(xiàn)了一個(gè)裝有水的白色的瓶子,，烏鴉搖搖晃晃的走到瓶子前,，把嘴伸進(jìn)去，想得到一絲清涼的泉水,，一絲唯一活下去的生命的希望,，突然，烏鴉的嘴巴卡住了,，它傷心的說“看來我是不能活下去了”它把頭一抬,，想看最后一眼的天空，令烏鴉欣喜的是,，水流進(jìn)了烏鴉的嘴巴,，它成功的喝到了水，瓶子減輕了重量,，掉下去了,，烏鴉十分高興說“原來這樣也可以喝到水，我明白了,，生命也許可以開展更多的道路”就這樣,，烏鴉成為了一只偉大的烏鴉，走出了沙漠,。
一年級(jí)看圖寫話（三）：《別給陌生人開門》
在一個(gè)陽(yáng)光明媚,、萬里無云的早晨，小明正在家里專心致志的寫作業(yè),，突然聽到門外傳來“咚咚咚”的敲門聲,，小明想這會(huì)是誰(shuí)呢？小明搬來小凳子，從貓眼里往外瞧,，是一個(gè)陌生人,。小明想我要不要開門呢，這時(shí)小明急中生智,，問道：“請(qǐng)問,，你是誰(shuí)啊,？”那個(gè)陌生人說：“小朋友,，我是你爸爸的朋友，請(qǐng)開一下門,?！毙∶鹘又鴨柕溃骸澳俏野职纸惺裁疵职?？”這時(shí)那個(gè)陌生人答不上來了,，只好灰溜溜的走掉了。真險(xiǎn)啊,，如果隨便開門,，后果嚴(yán)重啊,！我們小朋友在家如果遇上陌生人敲門,，一定要多動(dòng)腦筋，不能上壞人的當(dāng)??！
一年級(jí)看圖寫話賽龍舟篇二
【范文二】
有一天，小明去坐車,。她看見了一位老態(tài)龍鐘的老奶奶,，柱著一根拐杖，于是就起身讓座,。
小明說：“老奶奶，這個(gè)座位讓給您坐吧!”老爺爺說：“謝謝你,，小朋友,。”小紅說：“不用謝,，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,。”站在旁邊的叔叔也贊不絕口,。
【范文三】
今天陽(yáng)光明媚,，小剛和小麗一起在公園里種樹。他們把種樹的坑挖好了后，就先放了一棵樹苗,，然后小剛培土,，小麗澆水。過了一段時(shí)間,，小剛和小麗一起種的小樹苗已經(jīng)長(zhǎng)高了,，綠油油的葉子，看起來真漂亮真挺拔!
樹可以美化環(huán)境,，我們要愛護(hù)花草樹木!
一年級(jí)看圖寫話賽龍舟篇三
【小熊放風(fēng)箏作文1】
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午,，小熊決定到森林里放風(fēng)箏。它一邊拉著風(fēng)箏一邊在寬闊的草地上跑動(dòng),。風(fēng)箏在天空一會(huì)高一會(huì)兒低,，像一只小鳥在天空自由地飛翔。
突然,，一陣大風(fēng)吹來,，把小熊的風(fēng)箏吹到了一棵松樹上，小熊怎么拉也拉不下來,，小熊試著爬樹,，可是剛爬到一半就滑下來了，它試了好幾次,，也沒爬上樹梢,。這時(shí)小熊為難了，一屁股坐在了地上嗚嗚地哭了,。
正在散步的長(zhǎng)頸鹿來了,，看見小熊坐在地上哭，它走過去關(guān)心地說：“小熊你怎么啦?”小熊把不幸的事告訴了它,，還用手指著自己的風(fēng)箏被掛在樹上的方向,，長(zhǎng)頸鹿看了一眼說：“讓我來?！彼苓^去,，伸長(zhǎng)脖子，用嘴輕輕一咬,，風(fēng)箏就咬下來了,，長(zhǎng)頸鹿跑回去，放在了小熊的眼前,，小熊的臉一下子“陰轉(zhuǎn)晴”了,，連聲說：“謝謝你，謝謝你,，長(zhǎng)頸鹿,?！眱蓚€(gè)好朋友一起放起了風(fēng)箏。
【小熊放風(fēng)箏作文2】
今天,，陽(yáng)光明媚,，小熊來到綠油油的山頭上放風(fēng)箏。它一邊跑一邊放,，風(fēng)箏越飄越遠(yuǎn),，突然，一陣大風(fēng)吹來,，把小熊的風(fēng)箏吹上了松柏樹,。
兩個(gè)小伙伴一起放風(fēng)箏，玩得開開心心的,，心里可高興呢!
【小熊放風(fēng)箏作文3】
小熊有一只非常漂亮的風(fēng)箏,，它很喜歡這個(gè)風(fēng)箏。
一天,，小熊帶著風(fēng)箏去外面放,。它拿起風(fēng)箏，使勁一甩,，風(fēng)箏飛了起來,。小熊一會(huì)兒跑到這兒，一會(huì)兒跑到哪兒,，風(fēng)箏也跟著它跑,。它玩得正起勁呢，這時(shí)一陣大風(fēng)吹來了,，把小熊嚇了一大跳,。原來，風(fēng)把它的.風(fēng)箏吹到一棵樹上去了,。
這時(shí),，一只長(zhǎng)頸鹿走過來，看了看樹上的那個(gè)風(fēng)箏,，又看了看坐在地上哭的小熊,。就問道：“小熊，你為什么哭啊?樹上的那個(gè)風(fēng)箏是誰(shuí)的呀?”“那是我的風(fēng)箏”說道這兒,，小熊立刻不哭了,，“長(zhǎng)頸鹿叔叔，您能幫我把那個(gè)風(fēng)箏取下來嗎?”“可以呀!”長(zhǎng)頸鹿走到大樹旁,，一伸脖子把風(fēng)箏取了下來，遞給了小熊,。小熊謝過了長(zhǎng)頸鹿,，跑回了家,。
【小熊放風(fēng)箏作文4】
春天到了，太陽(yáng)公公照得大地暖洋洋的,，小熊準(zhǔn)備去樹林里放風(fēng)箏,。
小熊來到了樹林里，找到一片空地,，開開心心地放起了風(fēng)箏,，風(fēng)箏在空中飄揚(yáng)著，好似一位美麗的仙女在空中翩翩起舞,。在小熊玩得正起勁的時(shí)候,，一陣風(fēng)吹過，風(fēng)箏在空中搖搖擺擺,，突然,，被卡在了樹杈上，小熊怎么弄都弄不下來,。最后,，小熊一屁股坐到了地上，“哇哇……”地大哭起來,，眼淚像斷了線的珠子一樣往下流,。
于是，長(zhǎng)頸鹿走到了那棵樹的旁邊,，伸長(zhǎng)脖子,，張大嘴巴，小心翼翼地把風(fēng)箏叼了下來,。
一年級(jí)看圖寫話賽龍舟篇四
星期天,，小明在足球場(chǎng)上踢球，小明一不小心把球踢到了一位老爺爺家的窗戶上,，玻璃被打碎了,。
刺猬坐椅子
小刺猬說：“對(duì)不起。你坐吧!”
小烏龜說：“你別走,，跟我坐吧,。”
小刺猬說：“我不會(huì)刺到你嗎?”
小烏龜說：“我有硬硬的殼,，不怕的,。”
說完,，小刺猬和小烏龜就一起坐椅子了,。
好孩子
一天，爺爺坐在院子里乘涼,，小紅悄悄地走過來,，輕輕地給爺爺捶背,。爺爺轉(zhuǎn)過頭，笑咪咪地說:“原來是你呀!你真是個(gè)孝順的好孩子,?！睜敔斝α耍装椎暮毾駛z個(gè)倒了的冰淇凌,。小紅也笑了,紅紅的臉蛋像一個(gè)蘋果,。
像把傘的小蘑菇
一天清晨，兔媽媽興致勃勃地到森林中去采蘑菇,。
兔媽媽精心挑選了一些最最好看的蘑菇帶回家給小兔,，可是兔媽媽想：五顏六色的蘑菇是不能吃的，之后,，兔媽媽把彩色的蘑菇一個(gè)個(gè)用心地挑了出來,。
兔媽媽一進(jìn)家門，小兔們就一擁而上,，簇?fù)碇鴭寢屢⒐?，兔媽媽的蘑菇被小兔們一下子搶了個(gè)精光，兔媽媽想：小兔們一定很喜歡這些像把傘的小蘑菇吧!
我很喜歡吃蘑菇的,，你喜歡嗎?
一年級(jí)看圖寫話賽龍舟篇五
看圖寫話：
范文：
一天下午放學(xué)后,，同學(xué)們一起打掃教室。他們有的掃地,，有的擦桌子,，還有的擦玻璃。一會(huì)就把教室打掃干凈了,。
一年級(jí)看圖寫話圖片及范文：植樹 要求：
請(qǐng)你仔細(xì)觀察,，這是什么季節(jié)？誰(shuí)在哪里干什么,？你會(huì) 表?yè)P(yáng)他們嗎,？為什么？請(qǐng)寫幾句話吧,。
范文：
植樹節(jié)來了,，老師帶領(lǐng)同學(xué)到山上植樹，為祖國(guó)綠化荒山,，大家可高興了,。你看，小東扶著小樹,，蘭蘭培土,，他們干得多認(rèn)真呀。
問題設(shè)置一：這是一棵怎么樣的大樹,？
提供形容樹木茂密的詞語(yǔ)：
密密層層,，枝繁葉茂,，遮天蔽日，郁郁蔥蔥,，生機(jī)勃勃，綠樹成陰
問題設(shè)置二：鳥窩里生長(zhǎng)著幾只怎樣的小鳥,？
提供形容鳥兒幼小,、可愛的詞語(yǔ)：嬌嫩、稚嫩,、幼小,、可愛、機(jī)靈
問題設(shè)置三：這是一只怎樣的小貓,？它想干嗎,？
問題設(shè)置五：結(jié)果怎么樣？
問題設(shè)置六：給這個(gè)故事取了合適的名字,？
口語(yǔ)交際連貫訓(xùn)練：
將剛才的幾個(gè)問題進(jìn)行合理的整合,，說說整幅圖的意思？
例文：
