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二輪復習作為"決定性的100天"或"黃金100天"，如果利用的好,，以一個良好的狀態(tài)和心態(tài)應對高考,，就能正常甚至超常發(fā)揮，沖刺理想院校,。因此,，二輪復習的好壞至關重要!

高考備考期間，大部分學校都會進行三輪的復習,，有些趕進度的學校還有可能會進行四輪甚至五輪的復習,，不管怎么說，基本上大部分的復習都會分成“過一遍”,、“懂一點”、“做到過”,，即要求考生把基礎知識過一遍,，模塊學習、學科知識綜合聯(lián)系的方法要懂,，高考模擬卷要做過,，對高考節(jié)奏不陌生。

第一輪復習大多是從前一年的10月持續(xù)到第二年的3月初,，歷時半年;二輪復習,，從3月初持續(xù)到四月中旬(或五月初)，約有1個半月;三輪復習則是以一?？荚嚍槠瘘c,，持續(xù)到高考前一周結束，時間約有1個半月(或1個月),。

三輪復習投入時間不同,，學習各有偏重。一輪復習主要是對整個高中期間所學的知識內(nèi)容進行梳理,。這一輪復習主要強調(diào)對所學內(nèi)容進行系統(tǒng),、完整、全面地梳理,，注重基礎,，講求實效，力求做到無遺漏,，所以使用的時間非常長,。在這一階段,，考生的主要任務是看課本--夯實基礎，熟練掌握基礎知識和基本技能,，逐步完善知識結構,，構建知識體系，形成知識網(wǎng)絡,。

如果一輪復習是“片”是“面”的“多”學習,，那么第二輪復習就是“點”是“塊”的“精”學習。在二輪復習里,，主要任務是學科知識系統(tǒng)化,、條理化以及學科內(nèi)部知識的綜合，運用學科內(nèi)的不同主干知識去分析和解決實際問題,，提高解答學科內(nèi)綜合測試題的能力,。通俗地講，就是強化基礎知識以及靈活運用知識,，即在這一階段,，主要是培養(yǎng)考生的解題思路和解題方法，學會“解高考題”,。第三輪復習的主要任務則是“模擬訓練”,，重點是提高答題速度和準確度。

從上不難看出,，二輪復習在三輪復習中主要起到一個承上啟下的作用,，在復習過程中，不僅要強化一輪復習中的復習效果,，還要學會靈活運用,。這個階段的學習，不再是把學習過的知識簡單地再現(xiàn)一遍,，而是要在對知識整體和各個單元知識部分之間的關系作仔細的探究,。學會按邏輯結構及知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，把平時所學的各個單元的,、局部的,、分散的、零碎的知識及解題的思想,、方法和規(guī)律進行縱橫聯(lián)系,，"以線串珠"，使之系統(tǒng)化,、結構化,、網(wǎng)絡化，同時結合大綱和考試說明，將各部分知識進行有機整合,，學會看懂題,，學會根據(jù)題目從腦海中"提取"知識進行解答，養(yǎng)成一定的思維能力和解題能力,。

這個過程就是將課本知識轉化為個人所有的過程,，即達到“聽得懂老師講的，沒了旁人指點,，通過自己思考,，也能解題”的要求。因此,，如果二輪復習沒有掌握好,，不僅三輪復習要求的速度和準確度將無法得到保障，而且很容易造成復習效果不佳,，考生很有可能在高考過程中出現(xiàn)“題拿到不知道如何下手”“題做不完”等狀況,，成為考生的致命傷!

在傳統(tǒng)的二輪復習過程中，大部分家長和考生普遍做法是“錯題本”“知識樹總結”“專題講解”或是直接找家教再來一次“一輪復習”,，往往意識不到二輪復習其實是披著“復習”皮卻實實在在是“新學習過程”的事實,，容易忽略二輪復習過程中更應該關注和投入精力的.方面，造成了二輪復習之后,，大部分考生出現(xiàn)“時間花得多成績提升卻不大”“成績起伏大”“不會做”“自信被打擊”等現(xiàn)象,。那么，二輪復習過程中更應該關注和投入精力的方面有哪些?如果一輪復習沒做好,，二輪復習如何補救?如何做才能事半功倍?

一、二輪復習的思路,、目標,。

一)“二輪看水平”(一輪看功夫，二輪看水平,，三輪看士氣)概括了第二輪復習的思路,、目標和要求。

具體地說,，則是跟隨老師認真學習《新課標》和《考試說明》,，認真分析高考命題方向，把握高考試題難度,，確定好復習教學的重點難點,，做到準確、科學,、嚴密,。明確“考什么”、“怎么考”;

二)看老師重點講解的題目類型，做到對重點心中有數(shù);

三)看知識講解,、練習檢測等內(nèi)容的科學性,、計劃性是否強，使模糊的清晰起來,，缺漏的彌補起來,，雜亂的條理起來，孤立的聯(lián)系起來,，形成系統(tǒng)化,、條理化的知識框架;

二、二輪復習中要注意四個高效學習時間點,。

第一個最佳學習時間點：

清晨起床后,，大腦經(jīng)過一夜的休息，消除了前一天的疲勞,，大腦處于新的活動狀態(tài),，清醒得很。此時無論認字還是記憶印象都會很清晰,，學習一些難記憶但必須記憶的東西較為合適,，如英語單詞、數(shù)學公式,、語文詞句等,。有時即使強記不住，大聲念上幾遍,，也會有利于記憶,。所以清晨是一個最佳的學習記憶時間。

第二個最佳學習時間點：

上午8點至10點,，人的精力充沛,，大腦容易興奮，思考能力狀態(tài)最佳,，此刻是攻克難題的大好時機,，應充分利用。在這個時間段,，高中學生可以重點鞏固,、復習重難知識點，以面對高考中將會遇到的各種難題,。

第三個最佳學習時間點：

下午6點至8點,，也是用腦的最佳時刻,，不少人利用這段時間來復習,，加深印象，歸納整理,，也是整理筆記的黃金時機,。一般在進行知識系統(tǒng)化整理的過程中,，也是對知識點的一次鞏固記憶,，對于加

深大腦對其的記憶是很有幫助的。

第四個最佳學習時間點：

入睡前一小時,。利用這段時間來加深印象，特別對一些難于記憶的東西加以復習,，則不容易忘記。而且許多人在準備休息到正式休息時,，還需要一段準備時間,，抓緊機會好好的利用這段時間,，多記憶一兩個知識點也是不錯的安排。畢竟對于高三學生而言,，時間不夠是眾人最直觀的感受,，恨不得一天能有48小時，抓住每分每秒,，對于每個高中學生來說,，都是十分有價值的,。

因此,，對于高三學生而言，提高復習效率是重要的,，這一點毋庸置疑,。在努力掌握提高復習效率的技巧外,，還要結合大腦的活動規(guī)律，才能讓提高復習效率這件事,，達到事半功倍的效果。

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