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老師生氣的老師生氣時(shí)的表現(xiàn)是樣的篇一

學(xué)校要舉行校運(yùn)會了,，趙老師在讓體育委員夏雨涵報(bào)參加這次運(yùn)動(dòng)會的足球運(yùn)動(dòng)員的名字。大家都很興奮,，躍躍欲試,。

夏雨涵沒等趙老師開口，搶著反駁：“我干嘛要選你們女生??？這么弱！”

秦靜怡被駁得一時(shí)沒詞兒了：“你……你……”她只好用求助的眼神看著趙老師,。

“如果不帶女生,，那我們班就少了5個(gè)運(yùn)動(dòng)員，你認(rèn)為能踢得過其它班嗎,？”趙老師臉上還是很和藹,，不過我從語氣里聽出她內(nèi)心已經(jīng)不高興了。

“沒有她們,，我們男生一樣可以踢,。我不想跟她們合作，她們參加,，我就不參加了,。”他一副無所謂的樣子,。

老師生氣的老師生氣時(shí)的表現(xiàn)是樣的篇二

因?yàn)轳R上就要到教師節(jié)和中秋節(jié)了,，老師讓我們做手工作為生日禮物,。

下午的時(shí)候，我看到張子月把兩個(gè)月餅放在老師的桌子上,。我這才想起來,，我沒有做手工！我慌慌張張地寫了幾句祝福的話送給老師,，也放在了講臺上,。

我非常期待老師的到來，看到老師的笑臉,?？墒牵蠋焷砹?，卻把我們批評了一頓,。

因?yàn)椋泻芏嗳瞬宦犜?，做了讓老師生氣的事兒?/p>

原來,，老師只想讓我們成績好，其它的老師都不要,。

老師生氣的老師生氣時(shí)的表現(xiàn)是樣的篇三

“叮零零”,，上課了，同學(xué)們還是在嘰嘰喳喳的,，老師一聽,，壓抑了一天的怒火開始了。

“你們到底在干什么”,？教師大發(fā)雷霆,，頓時(shí)變得眼睛一瞇，像一條縫,，又像一陣烏云“轟隆”一聲出現(xiàn)了,。于是，她一揮大手,，“啪”地一聲把手拍到講臺上,，撕心裂肺地說：“你們造反了，上課鈴都響了,，你們還在講話”,，這時(shí)全班同學(xué)馬上安靜下來，只有頭頂上的風(fēng)扇還在搖晃,，桌子也會不時(shí)的震動(dòng)。

同學(xué)們都雅雀無聲,，大家差一點(diǎn)就被這“十二級的地震“嚇得全班同學(xué)渾身抖動(dòng),。男生一臉通紅,，女生全身發(fā)抖。

“你們在干什么,？上課鈴響了還在說話”,，教師氣勢洶洶地盯著我們，同學(xué)們你看看我,，我看看你,，不知怎么辦，不知應(yīng)該如何表達(dá),。當(dāng)老師的怒火發(fā)了三十分鐘后,，慢慢的停止了她的長篇大論。

“你們也真是的,，不好好學(xué)習(xí),，上課還講那么多話不累嗎？”老師一說完這些就宣布下課了,。我心想：老師呀老師,，我可不想每天都發(fā)生“十二級大地震”了。

放學(xué)了,，我背著書包,，懷著一身悲憤的心情回家了，這不但是我個(gè)人的想法,，全班同學(xué)都有同感,，真希望今后不再發(fā)生“地震”。

老師生氣的老師生氣時(shí)的表現(xiàn)是樣的篇四

那天,，您生氣了,。

遠(yuǎn)處傳來了激烈的爭吵聲，我懷著好奇心快步走到了發(fā)生地----班級,。一看,，原來是我們班的蔡景輝與陳俊樹為一個(gè)籃球規(guī)則爭了起來，只見陳俊樹瞪著一雙大眼睛,，皺著眉頭,，雙手握拳，似乎一場戰(zhàn)斗即將發(fā)生,，他生氣地說：“蔡景輝,，你耍賴！”“我沒有”蔡景輝也不甘示弱,，跺著腳,，一臉嚴(yán)肅。

陳俊樹奮力向蔡景輝臉上打了一拳,，最后,，倆個(gè)武林高手旗鼓相當(dāng)?shù)卮蛄似饋?，最后，他們扭打在了一起?/p>

突然,，班主任陳老師一箭步拉開了他們,，陳老師轉(zhuǎn)向蔡景輝，拉著他的手狠狠的就是一“掌”,，問道：“想別的班級笑是不是,？副班長跟學(xué)渣打起來，丟不丟臉,？”“我……我……”蔡景輝低下了以往那高傲的頭,，說不出話來。身邊的同學(xué)偷偷地輕輕地說了起來：“這老師咋這么兇,，當(dāng)她的學(xué)生真慘,。”“對??！這么兇，一看就知道班里沒有人喜歡上她的課,?！蔽艺嫦雽λ麄冋f：“我喜歡上陳老師的課，我很喜歡陳老師,！我喜歡,！

陳老師狠狠地看著陳俊樹，此時(shí)的陳老師兇得像只豹子,，頭上冒著“火焰”,，像要把蔡景輝和陳俊樹融化了似的。陳老師下了狠心：“你們給我?guī)еP和紙?jiān)谕饷鎸懛此?！寫好再進(jìn)去上課,。”陳俊樹并沒有那樣做,，他站在那兒,，眼睛閃著淚光，不愿意屈服于陳老師,。陳老師瞪著大眼睛,，皺著眉頭，她異常生氣,，用手指頭做了個(gè)“1”,，然后厲聲道：“我數(shù)到3，你給我出去,！1,！2,！3！”陳俊樹還是沒有走出教室到外面寫反思,，這使陳老師怒火中燒，出去打電話叫來了陳俊樹爸爸,、媽媽,。

陳俊樹的爸爸媽媽立即趕來了，也狠狠地罵了他一頓,。陳俊樹終于哭了出來,。

陳老師對于這件事很生氣。老師別生氣：生氣傷身體,；生氣長白頭發(fā),；生氣會影響您在我們心目中的形象。一位科學(xué)家說過：“老師每生氣5次,，這個(gè)班平均分起碼下降0.5分,，有時(shí)會下降2分。

老師,，為了我們,！也為了您！請別生氣了,！

老師生氣的老師生氣時(shí)的表現(xiàn)是樣的篇五

上個(gè)星期,，我?guī)е淇斓男那榈叫Ｉ险n。晨讀后,，老師便進(jìn)班了,。當(dāng)老師進(jìn)班時(shí)，只見老師板著臉,，看起來心情不太好,。

之后，我們就像老師請安,。請安后,，老師就問：“昨天的日記誰沒交？”說完,，就有一位同學(xué)舉手了,。老師問：“為什么沒交日記阿？,！”那同學(xué)說：”因......為我想不到東西寫,。“老師生氣地回答道：”這樣啊,，我今天想不到東西教你們叻,，可以嗎,？！“接著,，老師便帶他到辦公室打電話,，并通知父母說他今天留校做功課。

老師下來后,，便大聲地說：”誰昨天打架,，站起來！“原來,，老師在辦公室時(shí)打電話時(shí),，有位老師來告訴我們的老師說昨天我們班有人打架。過后,，就有兩位同學(xué)站立起來,。老師叫他們說出事情的來龍去脈后，便帶他們?nèi)ヒ娂o(jì)律老師,。

老師帶了他們?nèi)ヒ娂o(jì)律老師后,，便下來了。接著,，老師便開始教書,。過了大約30分鐘后，他們都下來了,。他們的手上都拿了悔過書,。老師也把他們訓(xùn)得狗血淋頭，希望他們不在做壞事,。老師也告訴他們做時(shí)要三思而后行,，不要不思進(jìn)取。

不一會兒,，下課鈴聲便響起了,。我們向老師道謝后，老師便離開了,。從老師的眼神里,，我仿佛看見了老師對我們期望。她想我們開心地上學(xué),，他也不想進(jìn)班就罵我們這群小孩,。

我覺得老師剛說的話很有道理。因?yàn)槲覀冏鍪乱欢ㄒ级笮?。我希望我們不會再制造麻煩和煩惱給老師了,。

老師生氣的老師生氣時(shí)的表現(xiàn)是樣的篇六

課間教室里一片歡聲笑語，當(dāng)劉老師走進(jìn)教室后，同學(xué)們大概感應(yīng)到了什么,，乖乖的坐在座位上老老實(shí)實(shí)的,，一瞬間，教室里鴉雀無聲,。

劉老師進(jìn)教室很長時(shí)間都沒說話,，有大膽的同學(xué)悄悄地抬起頭看一眼老師，然后接著給同學(xué)們發(fā)信號,，“老劉今天情緒不高啊,，板著臉呢”同學(xué)們頓時(shí)心領(lǐng)神會，把頭埋在桌子里,，爭取減少自己的出鏡率。

終于劉老師說話了,，“你們也知道自己考的不好,，一個(gè)個(gè)怎么不說話了，剛才不是挺能說的嗎,？”聽了老劉這句話誰還敢頂風(fēng)而上,，都默不作聲，連平時(shí)成績特別好的同學(xué),，此刻也不想觸碰這個(gè)霉頭,，畢竟多一事不如少一事嘛。

老劉又沉默了片刻,，“來,，課代表把卷子發(fā)下去，看看你們做的卷子,，羞不羞愧,？”課代表立馬狗腿的小跑過去，接過卷子,，全程默不作聲以飛快的速度發(fā)完,。

我瞥了一眼我的分?jǐn)?shù)我就知道又完蛋了，離我預(yù)想的分?jǐn)?shù)差了二十分,，錯(cuò)誤出的真是亂七八糟,，第一題難度系數(shù)相當(dāng)于一加二等于幾，我都做錯(cuò)了,，剛看到這,，老劉發(fā)話了，“來,，讓我們看看第一題哪幾個(gè)大神做錯(cuò)了”“難的不會,，簡單的你也拿不到分”“第一題錯(cuò)題率百分之四十多，回家種地吧”第一題錯(cuò)的真的是離譜，聽到這么多同學(xué)做錯(cuò)了,，我瞬間不害怕了,。

我成績也算中上游，剛及格的成績確實(shí)是說不過去,，之后,，劉老師用了兩節(jié)課的時(shí)間講解這份卷子，我們也痛定思痛,，認(rèn)真的反思了自我,，把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本，以后的考試絕對不能再這么粗心大意了,。

老師生氣的老師生氣時(shí)的表現(xiàn)是樣的篇七

上課鐘聲響后,，老師就擺著一張“苦瓜臉”進(jìn)班。當(dāng)班長叫了三部曲后,，老師便說今天要分發(fā)考卷,。

老師說這次的英語寫作非常簡單，但是竟然有超過二十位學(xué)生不及格,。說完,，便分發(fā)考卷給及格的同學(xué)。當(dāng)那些同學(xué)知道自己及格后,，心也總算穩(wěn)定下來了,。至于不及格的同學(xué)，便開始害怕起來了,。

當(dāng)老師叫那些不及格的同學(xué)出來后,，便不斷罵上課去“游神”，考試前又不溫習(xí),，老師越罵越大聲,。頓時(shí)，全班都鴉雀無聲,，連針掉下來的聲音都聽見,。老師教了我們很多年，但卻沒有見過老師這樣生氣,，真叫人害怕,。

當(dāng)老師訓(xùn)完后，便拿出它的寶貝－“炒果條”,。想不到老師的“炒果條”比往日用來處罰同學(xué)的更長,，更細(xì)，看來老師真的生氣了,。

聽見老師的寶貝－“炒果條”的聲音發(fā)出,，就知道老師很出力地打,。老師打得那位女同學(xué)很痛，那女同學(xué)的眼眶紅了,，眼淚落下來了,。但是老師不理會，打了那女同學(xué)三藤,。

老師打完后,，便問我們以后還敢不敢不專心上課，考試前不溫習(xí),。我們齊聲回答不敢了,。我們也答應(yīng)老師再也不會弄她生氣了。

從此以后,，同學(xué)們的態(tài)度真的完全改變了,，而老師她也對我們笑了。