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常見(jiàn)中考作文寫(xiě)作技巧:結(jié)構(gòu)技巧和方法篇一
中考滿分作文結(jié)構(gòu)方式很多,，如寫(xiě)記敘文,，可以物或情為線索結(jié)構(gòu)文章，可以欲揚(yáng)先抑,，有問(wèn)有答,，也可以順敘、倒敘,、插敘等方式結(jié)構(gòu)文章,，還可以采用抽絲剝筍式的結(jié)構(gòu)方式，這里就以總分總方式結(jié)構(gòu)全文的"分"--"虎腹"的部分的結(jié)構(gòu)形式作一些解讀,。
1,、排比段式。
例：海南省課改區(qū)材料半命題"我生活在中"滿分作文《我生活在挑戰(zhàn)中》在開(kāi)頭擺出論點(diǎn)后,，從"挑戰(zhàn)自卑",、"挑戰(zhàn)惰性"、"挑戰(zhàn)嫉妒心",、"挑戰(zhàn)貪念"四個(gè)角度分層論述了挑戰(zhàn)的四種對(duì)象,。
解讀：在每一小節(jié)開(kāi)頭用一句話引領(lǐng)全節(jié)，實(shí)際上有類似分論點(diǎn)的作用,?；蛟诿恳恍」?jié)最后用一句話總結(jié)全節(jié)。這種排比段式的并列結(jié)構(gòu),，顯得層次清楚,，結(jié)構(gòu)勻稱,，讓人有爽心悅目之感,。
例：江蘇常州以"有個(gè)好心情"為話題的滿分作文《美麗心情四季版》，在個(gè)小節(jié)的開(kāi)頭,，分別是以下四句：春天--紙鳶初飛,，春暖花開(kāi);夏天--小荷初露，蜻蜓點(diǎn)水;秋天--稻谷飄香,，碩果累累;冬天--雪落無(wú)聲,，瑞雪豐年。
解讀：很多同學(xué)都喜歡用春夏秋冬做小標(biāo)題行文,，而該考生卻在后面分別加了八個(gè)字,，提示下文內(nèi)容,，這就是一種創(chuàng)新，再將其移至段首,，當(dāng)然會(huì)給人一種新鮮靚麗的感覺(jué),。
2、提示段式
例：湖北宜昌以"美"為話題的滿分作文《小街真美麗》開(kāi)頭采用欲揚(yáng)先抑的手法,，寫(xiě)自己對(duì)小街寧?kù)o與陳舊的厭惡,，然后從三個(gè)方面贊美小街，一,、小街是美的,，美在自然;二、小街是美的,，美在和諧;三,、小街是美的，美在古樸;最后以詩(shī)化的語(yǔ)言結(jié)尾,。
解讀：每一個(gè)方面的提示語(yǔ),，都作為一個(gè)獨(dú)立的單位，放在這一層次的前面,，單作一節(jié),，除有引起下文的作用外，還有起著強(qiáng)調(diào)突出和引起別人重視的作用,。
3,、總結(jié)段式
例：廣東深圳半命題"的味道"的滿分作文《江南的味道》也采用總分總的結(jié)構(gòu)。開(kāi)頭寫(xiě)"多情的江南,，讓多少文人墨客夢(mèng)縈魂繞",，中間根據(jù)所學(xué)詩(shī)歌寫(xiě)了四塊：一、江南的味道是清水的甜味;二,、江南的味道是初戀的苦澀;三,、江南的味道是離鄉(xiāng)的酸痛;四、江南的味道是憐憫的苦楚,。最后是總結(jié)全文,。
解讀：與提示節(jié)段式相反，總結(jié)段式是將每一層次的總結(jié)性的話作為獨(dú)立的單位,，放在每一層次的后面,，單立一小節(jié)，起強(qiáng)調(diào)突出和總結(jié)這一層的作用,。
2,、小標(biāo)題式
小標(biāo)題式有好多種，這里就常見(jiàn)的幾種作解讀,。
a,、對(duì)比式
例：福建南平以"改變"為話題的滿分作文《耳朵"挑食"》中間用了四個(gè)小標(biāo)題：變化之一：吃軟不吃硬;變化之二：吃麻不吃辣;變化之三：吃肥不吃瘦;變化之四：吃上不吃下,。
解讀：精明的考生目光深邃，以耳朵為依托點(diǎn),，每個(gè)小標(biāo)題又用對(duì)比的形式諷刺了官僚作風(fēng),、奉迎折馬、金錢至上,、欺上瞞下的不良現(xiàn)象,，揭示了真話"銷聲匿跡"的原因。
b,、比喻式
例：河南以"友善"為話題的滿分作文《耕耘友善歡樂(lè)一片》中間用了三個(gè)小標(biāo)題：花絮一朵--初識(shí)友善,、花絮二朵--化解仇怨、花絮三朵--連接友誼,。
解讀：三個(gè)小標(biāo)題,，把所寫(xiě)內(nèi)容比喻成花絮。三朵友善的花絮,，組成了一個(gè)友善的世界,。破折號(hào)起到了解釋說(shuō)明的作用。運(yùn)用破折號(hào)的還有,，如《友善的微笑》中"笑--逗樂(lè)了孩子,、笑--增加了勇氣、笑--扭轉(zhuǎn)了人生"等,。
c,、詩(shī)句式
例：山東淄博以"風(fēng)景"為話題的滿分作文《水祭》中間用了四個(gè)小標(biāo)題：風(fēng)景一：清明時(shí)節(jié)雨紛紛;風(fēng)景二：路上行人欲斷魂;風(fēng)景三：借問(wèn)酒家何處有;風(fēng)景四：牧童遙指杏花村。
解讀：考生四個(gè)小標(biāo)題,，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古詩(shī),，寫(xiě)了四幅風(fēng)景，古今對(duì)比,，正反論證,，，層層深入,，告訴人們水資源的污染破壞狀況令人擔(dān)憂,，應(yīng)該引起人們的高度警惕。
例：江蘇宿遷命題"掌聲又響起來(lái)"的滿分作文《掌聲又響起來(lái)》中間三個(gè)小標(biāo)題用了王國(guó)維的學(xué)習(xí)三境界引用的三句詞：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),，獨(dú)上高樓,，望盡天涯路;衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴;驀然回首,，那從卻在燈火闌珊處。寫(xiě)自己學(xué)習(xí)上故事,。
d,、情景式
例：浙江杭州以"風(fēng)景"為話題的滿分作文《心弦上癡情的景致》中間用了四個(gè)小標(biāo)題：人去樓空空寂寂,、舊日思情情切切、多情伴我詠黃昏,、兩行熱淚肝腸烈,。
解讀：從四個(gè)小標(biāo)題可以看出，作者以抒情主人公的身份讓"情"與"景"高度融合,，值得借鑒,。
小標(biāo)題的形式很多，可以用鏡頭一,、鏡頭二,、鏡頭三的形式，也可以用戲劇第一幕,、第二幕,、第三幕的形式，還可以用日記形式,，這里不再羅嗦,。
d、小類式
例：江蘇南京命題作文"從'頭'說(shuō)起"為題的滿分作文《從"頭"說(shuō)起》中間用了三個(gè)小標(biāo)題：王者之"頭",、勇者之"頭",、勝者之"頭"。
解讀：這三個(gè)小標(biāo)題就是從三個(gè)較小的切入點(diǎn)去考慮的,，第一個(gè)小標(biāo)題后的正文用了名言"江山代有人才出,，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年"，然后寫(xiě)陳勝的故事;第二個(gè)小標(biāo)題后用了詩(shī)句"千錘萬(wàn)鑿出深山,，烈火焚燒若等閑",，然后寫(xiě)徐霞客歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦尋找長(zhǎng)江源頭，為勇者們開(kāi)辟了探險(xiǎn)之路的故事,，第三個(gè)標(biāo)題后用了佳句"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海"，然后寫(xiě)體育運(yùn)動(dòng)員劉翔奪冠的故事,。這三點(diǎn)都緊緊圍繞"頭"來(lái)做文章,，最后就地取材號(hào)召考生充滿自信,，開(kāi)好這個(gè)精彩之"頭"，輝煌之"頭",，舞動(dòng)之"頭",，簡(jiǎn)直妙絕。
還有從家庭生活選材的：掙錢的"頭子"(寫(xiě)爸爸),，管錢的"頭子"(寫(xiě)媽媽)，省錢的"頭子"(寫(xiě)自己)，結(jié)構(gòu)也非常合理,。
e、感覺(jué)式
例：江蘇無(wú)錫半命題作文"精彩"的滿分作文《精彩瞬間》中間用了三個(gè)小標(biāo)題：看，煦日東升;聽(tīng),，睡蓮花開(kāi);品，人生真諦,。
解讀：第一個(gè)小標(biāo)題，既寫(xiě)小姨生孩子,，又寫(xiě)東升的旭日,，充滿希望,。第二小標(biāo)題，乍看難以理解,，細(xì)讀,，才知考生曾側(cè)頭微閉雙眼，聽(tīng)花開(kāi)時(shí)"砰"的清脆聲,，這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)是令人信服的,。第三個(gè)小標(biāo)題,，寫(xiě)的是病危的女孩還想著捐獻(xiàn)眼角膜時(shí),，吹散一朵蒲公英的花的醉人。三個(gè)精美瞬間都在昭示著生命的真諦,，給人以希望，微笑,，幫助,，值得讀者品味,。
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