在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
鼓譜演奏篇一
我是一個(gè)笨孩子,，這是我的小學(xué)老師從我一年級(jí)開始就給我做的評(píng)語,。我自己也是這么認(rèn)為的，因?yàn)閹缀趺看纹谀┛荚?，我都是班?jí)的第一名（倒數(shù)）,。更為糟糕的是，我總處不好與同學(xué)的關(guān)系,，一到公共場(chǎng)合,，經(jīng)常就糾結(jié)，很多時(shí)候,，我是一個(gè)人待在教室的某個(gè)角落里,。
如今，我升入中學(xué)了,。雖然同學(xué)們對(duì)我很友善,，老師對(duì)我也比較客氣,，但我相信，過不了多久,，他們也會(huì)恨鐵不成鋼的罵我笨拙了,。
音樂老師在今天上完課后，突然提到學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)需要鼓手的事,，他希望我們班會(huì)打鼓的同學(xué)報(bào)名參加,。很多雙手立刻舉了起來，大家都非常興奮,。
我也非常興奮,。打鼓，那是我從小喜歡的娛樂項(xiàng)目,。為了練好它,，我整整學(xué)了六年，爸爸說我打的好極了,，我膽怯的把手舉到了耳邊,。
有這么多人舉手報(bào)名，老師顯得很高興,。她馬上叫了幾位同學(xué)上講臺(tái)表演,，但沒有我。上去的都是一些優(yōu)秀的,、進(jìn)校前老師便已聞其名的學(xué)生,。
“你們誰能先把鼓譜寫下來？”老師問他們,。站在講臺(tái)上的同學(xué)愣住了,，其中一位同學(xué)說：“以前都是照著鼓譜打的，沒有在意記他,?！?/p>
老師有些失望，她又問了幾個(gè)剛才舉了手未被叫中的同學(xué),，可是仍然沒人會(huì)寫,。
我會(huì)。自從學(xué)打鼓以來,，我把鼓譜記得牢牢的,。我有些緊張，盼望著老師能問我,。
可是老師已經(jīng)有點(diǎn)灰心了,，她用不抱希望的口氣向我們問了一句：”還有誰會(huì)嗎？”他邊問邊收拾東西,，好像不準(zhǔn)備有人能回答似的,。
我忍不住了,，猛然站了起來。老師大概也沒想到,，她盯著我,，又問了問：”你真的會(huì)？“我的臉被她盯紅了,，點(diǎn)了點(diǎn)頭,。她示意我走上講臺(tái)。我拿起粉筆,，飛快的寫下了十分熟悉的鼓譜,，一點(diǎn)不差。
老師高興地笑了,，并帶頭鼓起了掌,。我轉(zhuǎn)過身，看見同學(xué)們正用欽佩的眼光看著我,，這正是我以前看其他同學(xué)的眼神,。我激動(dòng)極了，接過老師遞過來的小鼓,，嘴唇微微發(fā)著抖,。
從那一刻起，我發(fā)現(xiàn)自己也能夠成為人群中的佼佼者,，自卑和怯懦消失了,，全身充滿了自信和勇氣。
我想,，這種精神和在逆境中挑戰(zhàn)的勇氣就是世界上最偉大的東西,，就是無所不能的勇氣。
