在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
初一音樂聽課記錄 初一音樂聽課記錄筆記篇一
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聽課重點關(guān)注什么?聽課記錄記什么如何寫?下面是小編整理的初一音樂聽課記錄，歡迎來參考,！
1,、小魔術(shù)，老師與學生一起做繞手腕的魔術(shù),，讓學生百思不得其解,。
2、老師指導學生學會魔術(shù),。
1,、管弦樂隊講的故事，你想聽嗎,？你要有一雙音樂的耳朵,。
2、音樂響起,，老師配上講述詞,。
l 這是一位怎樣的魔法師？（突然強的旋律片斷）
l 哪一種樂器演奏的,？（銅管樂器,，很明亮的音色，震撼了一切,。魔法師威力無邊,。
3、這是一把怎樣的`小掃把,？
l 小掃把的旋律是怎樣的,？（活潑的）
l 它的樂器屬于哪一類？是銅管還是木管？
l 它是大管,，看一看大管的圖片
l 哼唱掃把的主題音調(diào),，用bong來唱、
l 看譜子中哪些音樂要素使得這段音樂顯得更活潑,？（頓音記號——音樂更加跳躍,；休止符——音樂更加短促）老師指導：八分音符也給人短促的感覺。
l 再唱一唱掃把主題,，用人模仿小掃把的樣子走步子,，原地做。
4,、有一個小徒弟,，偷聽到了一句咒語，接下來他會怎么做,？
5,、小徒弟試一試咒語，小掃把有反應(yīng)嗎,？
（學生根據(jù)音樂說……）
6,、聽到了打水的聲音，倒水的聲音 了嗎,？（老師指導下行音樂是倒水的聲音）
7,、說一說小掃把子神情
8、聽：小掃把的主題反復了幾次,，請同學們用手指來表示,。
l 每次都是一樣的嗎？
l 樂器,？力度,？（大管——小號——管弦樂；力度也是越來越強）
l 你好像看到了水越來越,？
9,、小結(jié)：這里用到的音樂表現(xiàn)手法是——主題反復。
10,、水越來越多,，會發(fā)生什么事？（學生說）
11,、你聽到水流的聲音時請你做出流水的動作,。（學生聽并做動作）
12、水流的聲音是用什么樂器演奏的,？（拉弦樂器）
13,、拉弦樂器的圖片
14、水聲后來停下來了嗎？再聽音樂,。（水聲一直有，小掃把一直拎水）音樂越來越激烈,，音也越來越高,，越來越紗，小弟子心情,？
15,、小弟子劈碎了小掃把，聽一聽小掃把怎樣了,？
（死了———怎么又起來了,，走起來了，會出現(xiàn)怎樣的場面,？學生講一講,。）
16、師父來了,，一切歸于平靜,。
1、根據(jù)音樂,，學生走一走小掃把的走步（只走主題第一次）
2,、聽到水的聲音做一做水的動作
3、很多小掃把復活了,，音樂的力度與速度怎樣的變化,？大家再走步
1、在從小弟子身上學到了什么,？（指名說,，一兩句話就行）
2、作品簡介
3,、交響詩與交響童話簡介,。
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