每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

小學六年級音樂聽課筆記 六年級音樂聽課篇一

我不是一個音樂狂,，但是也很喜歡音樂，因為我認為,，聽音樂可以放松心情,，使我更加有精力去干一些很費腦子的事，比如學習,。

今天天氣不錯,，明睸的陽光灑滿大地，一切仿佛變得清晰,、明朗了,，小草碧綠，很隨和地躺著曬太陽,，樹顯得很有活力,，伸展著自己的枝葉，盡情地吸收著陽光,。一切都是這樣的美好,。在這種環(huán)境里,，找一個長椅坐坐，打開mp3聽聽音樂,，真是一種美的享受,。

“一群嗜血的螞蟻，被腐肉所吸引……”,，這種美妙的環(huán)境,，聽這樣的歌曲，不是很相宜,，聽平時總聽的《編號89757》,、《江湖笑》、還有《黃種人》,，都不是很合適,，總有一種對不上號的尷尬感覺。終于,，查到了很長時間都沒有聽了的《被風吹過的夏天》,，這才滿意了。畢竟,，歌中的情景終于和現(xiàn)實結合起來了,，讓人心里浮起一種似曾相識的快感。

“綠色的思念,，突然變成了陽光的夏天,，空氣中的溫暖都會更遙遠，哦……哦……,，冬天仿佛更加留戀……”,，林俊杰的歌很有特點，讓人有一種陶醉感,，仿佛整個人都很恰當?shù)厝谶M了那美妙的歌聲中，他的歌,，沒有熱烈的激情,，沒有凄涼的悲傷，沒有飽含青春的快樂,，他的歌仿佛是一種平淡的訴說,，仿佛他的情,，全都融進了歌詞里,，似乎有一種淡淡的傷感,，卻是那樣的隱約不易被察覺，仿佛朋友一般熟悉,，又有一種未知的神秘,，這種感覺真是讓人貪戀,。

我的心隨著音樂慢慢平靜了,，閉上眼睛,，才覺得自己就像一潭平靜的湖水,，清澈卻不見底,，仿佛謎一樣地存在著。

我知道,，放松的目的達到了,，再不上樓學習，是要挨批的,。

睜開眼睛,，嘆了口氣，一邊聽著音樂,，上樓了……

我想,，今天聽的音樂，是我所聽過的音樂中,，最美妙的,。

小學六年級音樂聽課筆記 六年級音樂聽課篇二

音樂是美妙的，它能使人懂得人生道理,；音樂是神奇的，它能將人帶向另外一個世界,；音樂是多姿多彩的,，它能使人感到舒服，但隨即又感到揪心……我想好好感受一下音樂的奇妙,，便打開電腦聽起了《高山流水》,。

一開始，它時悠時急的曲調吸引了我,，頓時，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出了一條清澈的,、如絲綢般的小河，它緩緩地流著,，不受外界的侵擾,，是那樣地平靜、優(yōu)美。而河中的小魚則快活地跳躍起來，在河上劃過一道美麗的弧線,，之后墜入河中,，濺起一朵晶瑩的水花,，但它并沒有打破如畫般的小河，而是給小河增加了一絲活潑的情趣,。

之后,，它悠美的曲調仿佛使我看到了一座魁梧的山，山上長滿了綠樹,，在山上還有一叢一叢杜鵑花,，粉紅色的杜鵑點綴在山上，更如一位美麗的姑娘蜷縮在一旁，又時不時探出頭來,，俏皮地送上一個微笑……

然后,，《高山流水》的曲調又變得急促起來，眼前的景像又變了：烏云壓頂,，不一會兒,，豆大的雨點落了下來，嘩啦,、嘩啦,，大樹的葉子片片落下，花兒耷拉下粉嫩的小腦袋,，河面上的水花沒有順序地綻放著,，小魚躲在河床底下，惶恐不安地望著雨點劈頭蓋臉地落下……

急促的曲調過后,，安詳?shù)那{又溢滿我的耳腔,，頓時，感到溫暖的清風拂來,，吹走了一切的惶恐不安,，帶走了殘花敗葉，拂開了混亂,，剩下的只有美好,、安寧。清風吹拂著綠葉,，嘩嘩,，綠葉哼起了小調兒；清風走過花叢,，花兒重新挺立,；清風吹過小河，小魚重新跳躍于河面,，美妙的景像使我仿佛在仙境一般,。

音樂可以使人激動，使人快活,，也能安撫傷口,，請認真傾聽音樂吧，美妙的音樂,，一定能讓你沉醉,。

小學六年級音樂聽課筆記 六年級音樂聽課篇三

音樂一個多么富有詩意的詞語啊,！可是人們對音樂的理解卻會千差萬別,。在別人眼中,，音樂是優(yōu)美動聽的樂聲，可是在我心中,，音樂除了這些,，它還是鼓勵，是戰(zhàn)勝困難的動力,。

在這一剎那,，我進入了音樂的世界，一個個音符像一個孩子,，都在高興地跳著，我跑了過去,，和它們玩了起來,。沒過多久，我見到了音樂國王,，它帶我參觀了很多很多地方,，甚至是牢房。在那里,，有很多做錯事的音符,，它們都被國王抓來關了起來。它們曾經雜亂無章的湊在一起,，使得整個城市都受到噪音的污染,。

“叮，叮,，?！笔裁绰曇簦课乙幌伦有褋?，原來那是個很真實的夢?，F(xiàn)在如今，花花綠綠的世界,，有多少歌手用他那嘹亮的歌聲一曲成名,，成為了萬人喜愛的明星。人們對音樂的態(tài)度也發(fā)生了天大的變化,。人們越來越喜歡搖滾了,。也許大家都聽過張瑋的《嗨，歌》,，鳥叔的《江南style》,，這兩首現(xiàn)在還風靡全國。據(jù)我所知,，鳥叔因為創(chuàng)作了這首歌曲,，在一次演出時，他只用了十秒的時間在一間歌廳里掙了數(shù)以百萬。難道音樂真有如此大的魅力嗎,？不錯,，音樂真的擁有如此大的能量，可以讓人心曠神怡,，甚至有許多音樂家,，他們用音樂唱出了自己靈魂。

音樂巨匠貝多芬,，雖雙耳失聰,，仍堅持創(chuàng)作，終于寫出了舉世矚目的《命運交響曲》,，他向我們展示的是生命的堅強,，那靈魂深處最剛毅的一面。

哪些音樂才是人們所真喜愛的呢,？在我看來,，歌手能夠成名不只是依靠他們的嗓子，更重要的是他們唱出了激情,。張瑋的歌聲并不是十分的優(yōu)美,，但卻能動人心弦，其原因就是人們對他那種激情所感染,，

世界在改變,，音樂也在改變，人們對音樂的態(tài)度更是發(fā)生了巨變,，但我們應當用心去傾聽音樂的聲音,，去體會其中的韻味。

小學六年級音樂聽課筆記 六年級音樂聽課篇四

“我的地盤,，我做主”,！伴隨著歌聲的響起，我情不自禁地手舞足蹈起來,，并且伴隨著我內心深處的靈魂,，哼著歌曲，一路搖晃著回到家,。

音樂仿佛能穿透整個時空,，讓時空尺度縮小到沒有間隙的距離。于是,，我放下我的音樂播放器,，打開電腦，讓電腦中發(fā)出的音樂彌漫整個房間,，讓我的軀體被音樂的火焰燃燒殆盡,，只留下圣潔的靈魂,。

音樂的一生是傳奇的，古典音樂給人帶來一種莊嚴肅穆的美,。八五年三月二十一日,，音樂大師巴赫正在創(chuàng)造美妙而神圣的曲目——勃蘭登堡協(xié)助曲，克膝宮的大鍵琴,，響起巴赫的平均律,，仿佛在訴說著一切。

月光下的美妙琴聲,，使天空染上了新的光芒,，彌漫著新時代的到來，是音樂的新時代,，是生命的再一重來,！貝多芬的琴音似乎還在我的耳邊回響，那美妙的樂曲,，動人的旋律，讓我如癡如醉,。

轉眼間,，我聽到邁克爾杰克遜的歌聲，他讓我感受到音樂的魄力,，它滲透我的每一個細胞,使我心靈再次蕩漾,，我再也按捺不住內心的激動！我愿化作雄鷹,，在音樂的天空放飛夢想,！我愿化作海蛟，在洋溢著音樂的海洋里訴說我的靈魂,。

讓暴風雨來得更猛烈些吧,！讓閃電劈中我！讓狂風呼嘯我,！我要在音樂的人生中不停的走下去,，勇往直前，并一站到底,！

從小,，我對音樂就充滿了愛，在人生的失落與痛苦之中是音樂讓我一直堅持我的道路,，盡管我不走音樂創(chuàng)作這條路,，不過，音樂確實能激發(fā)我的斗志,，讓我勇氣倍增,！

傾聽音樂,，是一種靈魂的釋放，是光明的到來,，是神圣的,，不可戰(zhàn)勝的勇氣！

傾聽音樂,，能激發(fā)人的潛力,，讓人的潛力在瞬間爆發(fā)出來！

傾聽音樂,，是一種美得享受,。

讓我們在音樂的殿堂中放飛自己的夢想，開創(chuàng)精彩的未來,！

小學六年級音樂聽課筆記 六年級音樂聽課篇五

前幾天看了《十萬個為什么》里最有意思的關于動植物的文章,，看了《植物愛音樂嗎？這篇文章,?？吹竭@個題目，感覺很有意思,。植物聽音樂嗎,？我忍不住好奇，一下子全看完了,。

看完之后才知道原來不光是我們,，植物也愛音樂。這個我真的不知道,?？茖W家做過實驗，種同一種蔬菜,，給兩個一模一樣的實驗田施肥澆水,。唯一不同的是，一個地里的蔬菜經常聽美妙的音樂,，結果,，這個地里的蔬菜長得很好?？茖W家們也做過一個實驗,，聽各種刺耳的噪音對蔬菜。因此,，蔬菜要么生長緩慢,，要么死亡。

我趕緊告訴媽媽,，植物愛聽優(yōu)美的音樂,，聽了優(yōu)美的音樂長得很好,，聽了噪音長得很慢。媽媽說,，那你應該聽美妙的音樂給我們的植物聽,，讓它們長得好。我趕緊在媽媽的手機上放了我剛學唱的兒歌《粗心的小畫家》,，放在凸窗上的花盆旁邊,，讓我的花聽著我唱的歌，長得好看,。

聽我的歌,，我媽說人和植物一樣，都喜歡聽美妙的音樂,。精彩的演唱會讓人心曠神怡,。我說，是的,，媽媽,，難怪我在音樂課上那么開心，還有,，媽媽,，你知道嗎？有時候你和爸爸吵架,，我很不開心。我不在乎你是誰對誰錯,，只是不想聽你們吵架,。

媽媽愣了一下，說,，我們吵架的時候,，就像噪音一樣，不利于你的成長,，就像植物會慢慢生長,，你也不會健康成長，對嗎,？我說,，對，我最不喜歡你吵架,，一次都不想聽,。

我媽想了想說，雖然我們只是偶爾吵架,，但還是影響到你了,。我媽以后絕對不會和我爸吵架,，一次都不會，會給你一個好的成長環(huán)境,。你會監(jiān)督嗎,？我開心地點點頭，想起了媽媽的話,。

我看著漂浮在窗戶上的花盆,，唱著我新學的兒歌：丁丁說他是個小畫家，有很多彩色鉛筆......

小學六年級音樂聽課筆記 六年級音樂聽課篇六

不久前在一本書上看到在美國有一位音樂家,，他天天在一塊稻田邊彈琴,，時間久了他發(fā)現(xiàn)這片稻田的稻子比另一片稻田的稻子大約高三十厘米。這是不是說植物也會聽音樂呢?

我突發(fā)奇想,，陽臺的那盆長勢不旺的劍蘭,，如果我把它搬到客廳來，我每天放學回家就彈鋼琴給它聽,，是不是會讓它重拾生機呢?說干就干,，我把那盆劍蘭搬到客廳，從那時起我放學一放下書包就去認真地彈鋼琴,，美妙的旋律在客廳里緩緩地流淌,。我每天都觀察劍蘭的長勢，似乎沒多大變化,，后來也就淡忘了這件事,，但我一如既往地彈鋼琴。

直到有一天,，我突然發(fā)現(xiàn)那劍蘭什么時候長得那么狂野,，有一枝新芽竟沖破花盆，鉆到外面來了,。每當有客人來我家都驚嘆于它頑強的生命力,。

于是，我又開始想入非非了,，未來是不是可以用音樂去培育植物,，那不是會有一番新的景象。不用施肥,，不用澆水,，不用轉基因就能收獲又大又飽滿的稻子，那將會令世界上貧瘠地方的小朋友拜托饑餓,。如果在稻田里放爵士音樂,，沒準你吃了這種米，會從此擁有了音樂細胞呢,。如果放的是《青藏高原》,，哇呀!你將會有一株比珠穆朗瑪峰還高的麥田……

我還會用不同的音樂培育出不同的品種,。用悠揚的笛聲，你將會得到世界上第一條升到月亮上的豆蔓,。用激情的圓號(又叫法國號)吹起來“嘟嘟……”西瓜聽了拼命長,，你會得到上最大最圓的西瓜。至于鋼琴基于本人經驗,，彈一天很好玩,，天天彈就不好玩了，不過你為人民作出了貢獻,，那個核桃被你那么一彈,，哈哈，就會有拳頭那么大了……

會聽音樂的植物改變了我們的生活,，提升我們的生活品質,，你期待嗎?

小學六年級音樂聽課筆記 六年級音樂聽課篇七

隨著《夜，螢火蟲,，和你》的曲調破繭而出,，一團氤氳的白霧輕托上我的衣袖，牽動著我的思緒飛到了一個神奇的地方,。

初入森林,，周圍一片寧靜。起初,，只有幽靜的月光從葉片的縫隙中漏出來,，映得那些奇異的植物斑斑駁駁。月光照下來的地方,，能看到灰塵在浮動,，就像一束手電筒的光，照亮了白天怎么也不可能看到的生命,。這或許也是睡著的地方,，唯一活動著的東西了,。

隨著音樂變得明快,，好像螢火蟲也飛了出來。起初是一只兩只,，閃爍著微弱的光亮,，漸漸地，越來越多的熒火蟲漫天飛舞,，天空甚至燃燒起了金黃色的螢光,。它們相互挑逗，踩著音樂的古典之韻上下翻飛,，森林霎時間變得熱鬧,，黑色的天幕上掛起了萬千小燈,。螢火降落之處，金光吞吐,，甚至蓋過了那些清幽的,，無比圣潔的月光。

漫步森林,，我竟發(fā)現(xiàn)了我的好友,。選一塊空地坐下，我們,，卻不敢大聲說話,，怕打破夜的寧靜，螢火蟲的低聲細語,。月光照在我們的臉上,，伴著螢火蟲的吟唱，我們小聲談心,。沒有人打攪,，這是多么美好的感覺！

隨著樂曲進入高潮,，忽然,，一束煙花破空而出，緊接著兩束,，三束……無數(shù)的煙花霎時間照亮黎明,，鏗鏘的爆鳴聲在林間回響，卻不顯突兀,。我緊緊地抱著大腿,，眼前只剩下五光十色，和這夜晚的森林卻驚人的相得益彰,。我的心中百感交集,，有感動，有思索,，有甜蜜……

而螢火蟲,，也還有空中的灰塵，落葉,，羽毛……仍翩翩地飛舞依舊,。

伴著朝陽噴薄而出，音樂緩緩結束,，仿佛夜晚慢慢隱退,。我閉上眼睛，仍久久沉醉在音樂中，腦海中盡是閑逸,。

小學六年級音樂聽課筆記 六年級音樂聽課篇八

對于音樂,，我沒有太多的想法，只是喜歡它優(yōu)美的旋律和曝露在陽光下的內心世界,。

我喜歡音樂,，每當心緒不寧時，耳畔總能揚起旋律悠然的音樂,。雖然對于它的旋律我是門外漢,，但是那如穿行于山水田園，徜徉于江河海湖的韻律,，的確是一種心靈的放飛,，一種精神的愉悅，也是一種超乎尋常的美的享受,。

音樂有很多種,，古典的，流行的,，校園的……我是90后,，嘴里哼的自然也是流行音樂的載體，對于流行歌手,，我喜歡周杰倫,，似乎聽到他的歌聲，我就能逃脫這喧囂的世界,，把自己的靈魂鎖在心里的一塊凈土中,，隨著他的《稻香》一起奔跑，在初秋的季節(jié)里,，嘴里哼幾句《菊花臺》的歌詞,，隱約總能感覺到眼里的畫里是浪漫而又悲傷的。

校園音樂是當今樂壇中不可缺少的一部分,，記得那時老狼的哪一區(qū)《同桌的你》紅遍了大江南北,，現(xiàn)如今，仍有人哼唱那優(yōu)美的旋律,，那個年代的青澀,，都容在這首歌里，讓我們重新拾起了那段單純而又美麗的歲月,。

有音樂的地方,，好像high到爆炸一樣,，每個人對音樂有不同的感觸和理解,，流行音樂里透著一種時尚的美，而校園音樂里。則有一種純真而樸實的美,，古典音樂里,，有一種嚴肅而靜謐的美。無聊的畫面,，有了音樂,，便成了一副立體畫，我們總有一無意的被音樂支撐著,，享受音樂是擺脫現(xiàn)實煩惱,，找回自己的最好方法。

夜悄悄地來臨了,，我躺在床上,，世界一下子變得安靜起來，“星星點燈,，照亮我前程……”一陣優(yōu)美動聽的旋律如夢一般,，像飄飛的神話，在一點一點彌漫我的靈魂……

小學六年級音樂聽課筆記 六年級音樂聽課篇九

“我不要,，將你多綁住一秒,，我也知，天空多美妙,?！币磺讹L箏》，不同的人聽后會有不同的感受,。在我耳中我們就是那風箏,，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們,，我們向往廣闊而美妙的天空,。

“胡思亂想又過了一夜，思念的疑問并沒有解決,，我又胡思亂想過了一夜……”光良與品冠的合作總是那么完美,。一句話唱出了太多人的經歷。我們年輕的心裝著太多的不成熟與不安分,。曾幾次在胡思亂想中失眠,。

“我的小時侯，吵鬧任性的時候,，我的外婆總會唱歌哄我,，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我,，那首歌好象這樣唱的……”

聽到這首歌時,，便會勾起對童年的回憶,，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長的日子,。雖然我那樣的生活并不多,，但它不可替代。

“離開你以后才知道,，你對我是那么那么重要……”這是周迅《看?！分谐降母叱辈糠帧Ｃ棵柯牭竭@里,，我便會想到姥爺,。他是一個好父親，一個好姥爺,。一個我永遠深愛的人,，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。

“許下我第一千零一個愿望,，有一天幸?？倳谖沂稚希恳活w心都有一雙翅膀,，要勇往直前的飛翔,，沒有到不了的地方?！币磺卸枷襁@歌中唱的一樣,，讓我們許下心愿勇往直前地奮斗吧！

無數(shù)次在聆聽這動人的歌聲,，接觸這跳動的文字時,，我都會回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求,，只想在那超凡脫俗的境界里,，感受生活的旋律，領悟生命的真諦,。

小學六年級音樂聽課筆記 六年級音樂聽課篇十

藝術是一首詩,，充滿幻想；藝術是一首歌,，跳躍著絢麗的音符……

音樂就是一門藝術,，它讓人充滿遐想，充滿激情,，它時跑時跳著帶領我們進入美妙的境界,。

周五下午，我們時代小學全體師生又一次來到杭州紅星劇院,，開始一次美妙的音樂之旅,。

盡管有些曲目我們上次也曾聽過,，但是音樂這東西就是奇怪，你若是用心去欣賞它,，每一次給人的感覺都會不一樣。

音樂會在一曲氣勢恢宏的民樂大合奏《國色》中拉開帷幕,。盡管我對新民樂《國色》一曲中演繹的內容不是十分了解,，但是，當?shù)炎?，琵琶,，古箏，二胡,，揚琴等樂器一齊上陣時,，那架勢已經夠宏大了，給人以華麗,、精美的感覺,，真是“滿耳笙歌滿眼花”了。一口氣聽完后不免生出“此曲只應天上有,，人間難得幾回聞”之嘆,！

你聽：笛子與樂隊組合演奏的《江沐論》開始了。這首曲子節(jié)奏活潑,、明快,，給人一種脫胎換骨的感覺，我的身體里仿佛注入了一種新的生命營養(yǎng)液,，全身充滿了力量,。聽著聽著，我仿佛置身于美麗的大草原,，這里的天空藍得像一顆寶石,，透亮而明潔。天底下一碧萬頃,，牧羊人拿著皮鞭,，輕輕唱著歌兒，而那些潔白的羊兒正享受著青草,、陽光及牧羊人對它們的細心呵護,。

“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書,。初升的太陽照在身上,，也照著身旁這棵小樹……”耳邊傳來熟悉的旋律，這是男女聲四重唱《校園的早晨》,。我輕輕地跟著臺上的歌手們一起哼唱,，這是多么美妙的歌聲,，每當我聽到這首歌，就想起自己的校園,，想起自己的校園生活,。

一個下午的時間一晃就過去了。走出劇院后,，我腦子里還不斷回放著剛才的一幕幕,，耳邊也有旋律在回響，難道我著音樂的魔道了嗎,？

小學六年級音樂聽課筆記 六年級音樂聽課篇十一

如果我必須忘記一切我所鐘愛的東西,，那么我會在紙上繪出我腦海中的，愛的樂章,。

——題記

有位詩人說過：“音樂是一把雙刃劍,，直刺市井的喧囂?！?/p>

而我說：“音樂詩人靈魂中不可缺少的組成部分,。”

音樂從來就沒有時間與距離的隔閡,，所以一切都美得那么干凈,，那么純粹。無論是古典音樂還是流行音樂,，都能觸動心弦,，產生共鳴。

我所深愛的那個歌者,，叫vae,。他的歌聲里無不流露出真性情，那是發(fā)自內心的好聲音,。他告訴我“想象中一切都和后來不同”,；他告訴我“別懷念，懷念也回不到從前”,；他告訴我“假意or真情,，自知冷暖”,；他告訴我”心情大好,，出去走走,，別窩在家當懶蟲”,。我想，這便是真性情的音樂,；有了生命所以偉大,。他拿音樂去拯救人的心靈，從此我愿帶上耳機去聆聽,。

我喜歡古典音樂,，那旋律優(yōu)雅迷人，使我陶醉,；我喜歡流行音樂,，那旋律悠揚,，觸動心弦,。喜歡是一種最簡單的情感，因為包含了太多原因,，所以沒有理由,。

這世界需要“降溫”，而音樂就是那淅淅瀝瀝的小雨,；這世界需要“全球變暖”,，音樂就是那心靈的“醫(yī)生”。音樂是光,，照亮腳下的路,，是迷茫的人找到方向；音樂是火,，溫暖心靈冷漠的人,；音樂是力量，讓內心脆弱的人堅強,。

我是音樂的受益者,，我沒有理由不愛它,。從那天開始，它叩開我閉鎖的心,，我就知道我離不開它了。它是照亮我內心的“廬州月”,，讓心靈棲息的“七號公園”,，陪伴我成長的“閨蜜’。

有了歌者真情的音樂,，永遠是物質世界中一塊溫潤卻璀璨的寶石,，那才是最偉大的音樂。

情有獨鐘,，往往是永恒,。從此只愿戴上耳機細細聆聽...

小學六年級音樂聽課筆記 六年級音樂聽課篇十二

音樂是生命的源泉。一首幽靜的音樂如一縷淡淡的馨香,，沁人心脾,；一首高亢的音樂如一股向上的力量，催人奮進,；一首悲傷的音樂如一顆咸咸的眼淚，勾起辛酸的往事,；一首快樂的音樂如一個燦爛的笑臉，回憶起快樂的瞬間,。

一個人無聊的時候,，一首幽靜的音樂便成了最好的朋友，當那一串音符貫入耳膜,，一瞬間置身大自然，鳥語花香,，小溪潺潺,，音樂時時圍繞身邊。這時,，我不再感到孤單,，一切煩惱都煙消云散，我懷著一個明朗的心情期待著明天依舊陽光燦爛。

一個人低沉的時候,，一首高亢的音樂就成了最好的導師。只要音樂響起,，熱血便涌上心頭,，激活一顆受傷失落的心，一股不服輸?shù)膭蓬^頓生,。雖然眼前只是暫時的黑暗,，相信有一首高亢激昂的音樂會帶我沖出黑暗，奔向黎明,；忘記更多的失敗,，讓音樂帶我卷土重來。

一個人傷心落淚的時候,，總有一段悲傷的音樂作陪,，只有那時的樂聲是發(fā)自心底的呼喚，只有那時,，才能感受到悲傷音樂的真諦,，只有那時體會更深,。

一個人拿著老照片癡笑的時候,，也會有一首歡快的音樂伴隨。那歌詞中的一字一句,，那回憶中的點點滴滴,，帶我回到每個快樂的瞬間。

音樂是心底的呼喚,，音樂是最真的想法,。我喜歡聽音樂，那是每顆心最精華的珍藏,，我喜歡聽音樂,，那是每個人最樸實的話，我喜歡聽音樂,。

小學六年級音樂聽課筆記 六年級音樂聽課篇十三

傷心的時候聽歌,，開心的時候聽歌，娛樂的時候聽歌,，學習的時候聽歌,，散步的時候也聽歌。音樂,，承載了我許多情緒和生活,。

音樂的種類很多，我聽的最多的,，當然是流行歌曲,。我以前的音樂老師,，偏愛古典樂，是一名非常優(yōu)秀的老師,，每天都會練一小時的古箏,。已經堅持了五年了，盡管我覺得她還年輕,，對醫(yī)院他已經是一個老教師了吧,。她是一個熱愛音樂，同時又自律的人,。我酷愛每一個愛音樂的創(chuàng)作者,，我為他們喜歡音樂，精神點贊,。

因為熱愛,，所以堅持。我喜歡每一個愛音樂的人,。我的音樂老師,，唱歌非常動聽，讓我一下子就迷上了她,。我與她相同的,，就是那顆愛音樂的心。

聽她的音樂,，讓我就此,，愛上了音樂的課堂。我想音樂,，也能讓人愛上學習,。我每次都會聽幾首音樂，讓我放松下來,，助我進入學習的狀態(tài),。盡管進入學習的狀態(tài)之后，我就再也聽不到音樂,。

不同的音樂,，有不同的風格，也會在不同場合造就不同氣氛,。就像我們人,，有自己的風格，有自己擅長的領域,。

在我一個人失落的時候,，我會聽輕柔的音樂，溫柔的哭一場，再從音樂里慢慢的好起來,。在我和朋友高興的時候,，我會來幾首比較勁爆的流行樂，讓氣氛更加活躍起來,，人生苦短,，及時行樂啊。

有些人,，把音樂當做一個閃閃發(fā)光的夢想,，而有些人把音樂當成一種生活樂趣。

聽音樂,，讓我的生活變得更有趣,，喜歡音樂，喜歡愛音樂,，愛創(chuàng)作的每一人,。喜歡每一個生活增添色彩的樂趣。