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初中政治課改的工作小結 初中政治新課改篇一
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思想政治學科教研工作的基本思路是遵循教育教學規(guī)律,，引導教師認真學習教育教學理論,，積極穩(wěn)妥地推進課改工作，貫徹落實學科教學建議,，深入開展課題研究活動,，切實抓好青年教師隊伍建設，營造良好的教研氛圍,，積極實施素質教育,，為提高青少年的思想道德素質、教育科學文化素質,，培養(yǎng)健全人格而努力,。
我組是學校最年輕的教研組。我組現(xiàn)有專職教師3人,，兼職教師3人,。我組的理念是：讓所有教師各施所長，各顯其功,。 但我組還存在著許多不足：?
1,、教育觀念雖有轉變，但不徹底,。 表現(xiàn)為所有教師雖然在轉變教學方式和學生的學習方式雖然作了一定的努力,，開設了一些研究課，但總體說來,，課堂教學大都采用講授式教學或滿堂灌的情況還比較嚴重。
2,、備課組的工作有待進一步強化和細化,，加強備課組的集體備課,，通過集體的.智慧提高課堂效益。
3,、在課題研究方面有很大的局限性,。課題研究僅局限于研究課上，也僅是出產幾篇論文,。應要擴大課題研究的受益面,，通過研究，使課堂效益有切實的提高,。
組織教師認真學習新課程理論與新的課程標準,，總結課改經驗，探討在思想政治課教學中實施新課程理念的有效途徑和方法,；研究如何將研究性學習的方法引入政治課課堂教學,；組織初三教師認真學習中考政治科考試說明與要求。
1,、組織政治教師認真學習課程改革理論,，研究新的課程標準，確立新的教學觀念,，以此為指導,，改革政治課教學，充分發(fā)揮政治課的德育功能,。
2,、認真學習新課程，深化思想政治課教學改革,。 組織教師學習《思想品德課程標準》及解讀,，使我組教師了解課改，關注課改,，能以課改理念指導自己的教學,，并做好知識儲備工作。
3,、組織教師學習政治學科教學建議,，規(guī)范教師的教學行為；
4,、以備課組為單位,，進行集體備課。備課時力求做到備教材,、備教法,、備學法、備情感,、備手段等,。
1,、加強領導，提高認識,，是搞好教研工作的關鍵
各級教育行政部門和學校都要關心,、支持教研組、學科組的工作,，加強教研隊伍建設,，給教研工作創(chuàng)造良好的氛圍，并采取得力措施,，強化教學研究工作,，牢固樹立教學工作在學校工作的中心地位，充分調動廣大教師的積極性,。只有使每一位教師都積極投身到教學研究中去,，經過刻苦研究，才能探討出學科的教學規(guī)律,，搞好教學工作,，促進教學質量的提高。
2,、開展教研組和學科組活動,，要建立良好的工作作風
每次開展教研活動，都要認真地做好充分的準備工作,。因此,，每個成員都應準備好經驗總結和教改的資料等，做到心中有數(shù),。開展教研活動,，要發(fā)揚民主，暢所欲言,，相互尊重,，互相協(xié)作，注重實效,，使教研工作開展得豐富多采,，扎扎實實，教學發(fā)展做貢獻,。
3,、加強學習，發(fā)揚團隊合作精神
政治課教學是一門時代性特別強的學科,，因此政治教師必須與時俱進站在時代前列,，既要學習理論更要關注時事，不斷地學習充實自己。加強同伴之間的信息反饋和溝通,，互補與合作,，互相學習，互相幫助,，共同分享經驗，共同成長,。
4,、堅持教師反思制度，提高教師自我反思能力
教師是教研的主體,，加強教師自我反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的內在因素,，是開展教研的基矗教師必須以自我教育工作為思考對象，展開對自我教育教學行為與結果的審視和分析,。在自我反思的基礎上,，教師必須開放自我，加強同伴之間的信息反饋和溝通,，共同分享經驗,，共同成長，構建現(xiàn)代教師學習方式,。在分配崗位上有意識的進行老帶新,，師徒結對，老教師把豐富的教學經驗傳授給新教師,，新教師用一些先進的教育理念影響老教師,，這樣互補，互相取長補短,，對促進課堂教學改革很有幫助,。
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