無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
照片的小學生篇一
班上鬧哄哄的,，像一鍋沸騰的粥。
我們整整齊齊穿著校服站在學校的“愿望森林”底下,，對著攝像大叔笑,，看著那黑洞洞，一眼望不到盡頭的機器,。陌生認識到,，呀，畢業(yè)了啊,。當時的笑是在努力地思考中完成的,，慢慢在空氣中擴散,，擴大，逐漸僵硬,。留下一絲余味才回過神來,。
一共拍了兩次，其間,，我失神了不下三次,。
我坐在第一排最左邊，貌似是特權(quán)的跟那個教我們班英語的溫柔老師坐在一起,，我挺直了背,，雙手伸直放在雙腿上，笑,。我不知道此時此刻別人的表情是怎樣的,，我只是自顧自的，略帶些做作的,，就是這樣。
過了些日子,。我在老師的辦公桌上最先看到了照片,，它單薄的靈魂牽動著我，趁老師在打電話之余,，我抱著一摞又重又厚的書伸長了腦袋,，閉著眼睛哆嗦著身子湊到它跟前，皺了皺眉,。一股溫馨卻又苦澀的味道彌漫于鼻腔,，我緩緩睜開了眼，仔細凝視著：我笑得很開心的樣子,，露出了牙齒,，可為什么看得如此別扭，總覺得像多了什么,，又似還差了點什么,。緊接著，我看到了上排的男生們,，他們的表情極不自然,，像要哭了似的，又像滄桑得,，沉默得不知曉到底要說什么好,，有個還皺了眉，還有個……老師進來了,。我慌忙挺直了腰板,，裝作若無其事將眼睛瞟到其他地方,，咳了咳嗽。在老師淡淡看了我卻又像在質(zhì)疑什么的時候,。我瞬間滿臉通紅,，羞極了！狼狽地逃回了教室,。
緊接著照片就發(fā)下來了,。我把它擺正在桌子的中央，搓了搓手才心安理得地拿起它,。拿著它,，我不知怎的，總有一種特別的感覺,，就像,，就像辦完了人生大事一樣吧。哈哈,，我笑著,。前面一女同學轉(zhuǎn)了過來，指著個照片上的男生,，笑得花枝亂顫,，全然不顧形象，當我回過神來,，已經(jīng)有好多人圍觀了過來,，現(xiàn)在想起來，竟有一種前所未有的悲涼感,。
小學,，也隨之華麗麗畢了業(yè)。
當我現(xiàn)在再次將照片拿出來看時,，一切都變了,，我發(fā)現(xiàn)照片上我的那46個同學，都像一個個獨立的氣泡,，住在我的世界里,，飄啊飄，都變得陌生了,。臨走,，我在學校里拍了好幾張照片，它們,，像概括了我已生活六年的小學,，只是我不能去評論它了。
如白駒過隙，六年很快就過去了,，卻沒有我想象到的畢業(yè)那天沉重的哭泣,。半路就散了，小學也就散了,，那笑聲,，那所謂的畢業(yè)照片，就在一瞬間,，被“噼啪”震碎,。
