人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

照片里的故事小學(xué)生作文 作文照片里的故事作文篇一

不經(jīng)意，我的目光觸到這一張照片,，這是一張極其出眾,，對于我來說非常珍貴的老照片。照片中的我和幼兒園的同學(xué)把手中的同學(xué)伸向蔚藍的上空,，迎接那一年的校慶,。

記得，那是準備校慶的時候,。由于年齡關(guān)系,，我們要離開幼兒園，離開親愛的老師,。小時任性的我,，一想到要與伙伴們分別，就連校慶也是悶悶不樂的,。老師伙伴們明白這將是在幼兒園的最后一個校慶,，為了讓學(xué)校氣氛活躍，有的家長還買來煙花與伙伴們共慶,。老師們與師生唱起了大家都熟悉的校歌,。都笑得如怒放的花朵般美麗，彩虹般多姿多彩,。這一天,，大家都累了,。

我不明白,，離別的時刻，為何這般熱鬧,。老師們千叮萬囑,，希望我和其它伙伴們勤奮努力,，給家人爭光，還送我們每人一首小詩,。在那個晚上,，望著那空中蕩漾的迷人的星火，我和伙伴們興奮的把手迎向天空,。就在那一刻,，相機留下了這永恒的美麗瞬間。從家長們的目光里,，我似乎看到了那股暖暖的愛的河流;那條長長的情的絲帶;那個硬硬的巖石般的希望,。

誠然，歲月如歌而過,，但兒時就已埋下的真情與希望卻還存在;即使,，海枯石爛,，那深情的一刻將永遠是我前進的動力,。

這張乘載希望的照片不僅記下了我兒時的笑臉，還記下了幼兒園燦爛的夜空,。

照片里的故事小學(xué)生作文 作文照片里的故事作文篇二

我的家里有一張讓我難以忘懷的照片,。因為有了他，我的記憶就像定格在了一刻,，久久不能忘卻,。

那是一個炎熱的六月天，剛下完第一節(jié)課的我們,，正在緊張的準備下一節(jié)課,。我們最討厭的英語課?？墒菫槭裁茨鞘昼娡蝗婚g過得好慢好慢,。班主任為我們整好了最后的一支隊伍：“拍了這張照，就意味著你們的小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束了,?！逭f完以后，各個班的班主任都帶領(lǐng)本班的學(xué)生去往指定的位置,。拍下了這珍貴的照片,，也將離開我們的母校了。

那一刻仿佛是我們班最專心的一刻,，注視著攝像機,。短短的幾秒鐘，我的腦海里浮出了這六年的時光。在一起奮斗的模樣,。做過的幾百張試卷,，幾千次練習(xí)題，用過的幾百支筆……都印在了腦海里,。

“喂,，借我一下尺子?！睂χ赃叺耐瑢W(xué)說,，看著那一張張面孔卻不是小學(xué)時那熟悉的面孔了。

我們曾經(jīng)也抱怨過：在一起奮斗了六年,，瘋了六年,，一張試卷卻考散了所有人。一張畢業(yè)照來打發(fā),。

在運動會上,，即使你們平時有多么不合，都會在千鈞一發(fā)時刻撕破嗓子為你加油,。會遇見路人甲,，卻不及小學(xué)的你。

若要說時光倒流,，我定倒流到小學(xué),，讓我們再瘋六年就無憾了。

左邊數(shù)第三排,，第二個那個小女生不再膽怯,。右邊數(shù)第二排第一位老師還是那樣嚴厲嗎？

這將最珍貴最寶貴的照片里蘊含著我們的故事,。

照片里的故事小學(xué)生作文 作文照片里的故事作文篇三

看,，照片上那瞇著眼睛，頭發(fā)被微風(fēng)輕輕吹起,，舉著大拇指,，身后是一塊塊磚，一條蜿蜒的長龍的一家三口便是我和爸爸,、媽媽了,。

那天是十一假期的第三天，北京哪里都是人,。我們花了一個上午的時間好不容易到達八達嶺,，稍作停歇后便開始爬長城。

剛開始,，人很多,，因為我天生是“人多瘋”的性格,，所以很興奮。都說“不到長城非好漢”,，我在北戴河爬長城的時候一點都不累,，就到達了頂峰?，F(xiàn)在我來到首都爬長城,，我想我也一定不會累的。

于是,，我開始蹦蹦跳跳的爬長城,，遇到平地時我還會跑起來，轉(zhuǎn)眼間,，兩個烽火臺已經(jīng)在我身后了,。爸爸叫我慢一點，我沒有聽,，不一會又過了兩個烽火臺,，已經(jīng)到了第四個烽火臺時，我便有些喘不上來氣,，看著被我落在身后的爸爸媽媽,，我放慢了腳步。

又過了四個烽火臺,，此時的我已經(jīng)被爸爸,、媽媽落在了身后，我一個人邊吸著果汁,，邊緩慢地走,。眼看第九個烽火臺近在咫尺，可是我卻怎么也使不上勁,，都怪我當時不聽爸爸的話,，“不聽爸爸言吃虧在眼前”啊,！好不容易到了第九個烽火臺,，我找了一個陰涼的地方休息，剛休息一會,，就被我那不怕累的爸爸,、媽媽趕出烽火臺。

就這樣,，我和爸爸媽媽爬到了頂峰,。雖然有些累，但看到頂峰沒幾個人時,，我還是很佩服自己的,。為了證明我們一家三口是好漢,，我們請一位游客幫我們照下了這張照片。