范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

上海高考語文試題及答案全國卷 上海市高考語文題目篇一

1、題目有什么妙處/作用/好處?

答題格式：(1)點明了xx說明對象;(2)突出了xx說明對象的xx特征;(3)吸引讀者閱讀興趣。

2,、結(jié)合文意,，給本文加個標(biāo)題。

答題要點：(1)要點明說明對象;(2)要點明說明對象的特征：(3)要生動形象,，吸引讀者閱讀興趣,。

3、本文的說明對象是什么?/本文介紹了什么內(nèi)容?

答題思路;(1)從題目中找;(2)從文中找,，一般開頭即點明,。

4、本文所介紹的說明對象有什么特征?/本文是從哪幾個方面依次介紹xx說明對象的?

答題思路：(1)可能在開頭一段的尾句總說：(2)可能在中間每個大段的開頭一句：(3)可能需要自己根據(jù)每段段意概括,。

5,、本文/本段/xx幾段采用了什么說明順序?

答題思路：(1)時間順序：(2)空間順序;(3)邏輯順序。一般是這三種中的一種,，有時是兩種,。

6、本文/本段/xx幾段采用了什么空間順序?

答題格式：由xx到xx,。常見的空間順序有(1)由遠(yuǎn)到近;(2)由外到內(nèi)：(3)由上到下;(4)由中間到兩邊;(5)由整體到局部等。

7,、本文/本段/xx幾段采用了什么邏輯順序?

答題格式：由xx到xx,。常見的邏輯順序有(1)由主到次：(2)由現(xiàn)象到原因(或本質(zhì));(3)由總到分：(4)由一般到特殊等。

8、本文/本段/xx幾段/某句采用了什么說明方法?

常見的說明順序有：(1)舉例子;(2)列數(shù)字;(3)作比較;(4)列圖表

9,、說明方法有什么作用?

答題格式：生動形象(多為舉例子)/具體準(zhǔn)確(多為列數(shù)字)/清楚明白(各種均可)地說明了xx說明對象的xx特征,。

10、xx詞語去掉好不好?為什么?

答題格式：不好,。因為(1)xx詞語意思是xx,，在范圍/程度/語氣/數(shù)量等上起了限制作用，表明了xxxx,，符合事實;(2)體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性,。

簡析加點的詞語的表達(dá)作用。1,、解釋加點詞的意思,。2、一定要聯(lián)系這個詞在句子中的作用,，不能刪去的原因,、理由。(這是關(guān)鍵)不能刪去：可能與文意不符/可能與客觀實際(事實)不符/可能與人們認(rèn)識事物規(guī)律不符3,、這個詞體現(xiàn)了(表明了)說明文語言的準(zhǔn)確性,。

11、閱讀鏈接材料,，聯(lián)系文段,，說說你的探究結(jié)果/發(fā)現(xiàn)等。

答題思路：⑴閱讀鏈接材料,，找出與原文的鏈接點即共同點;(2)角度多樣,，按分答點。

12,、聯(lián)系生活,，列舉一個與本文相似的例子。

答題思路：(1)弄懂吃透文中的說明對象及其特征;(2)參照文中所舉的例子;(3)打開思路,，聯(lián)系自己所見所聞,。

13、本文語言風(fēng)格是準(zhǔn)確/生動,。請結(jié)合某某句簡析,。

準(zhǔn)確的答題格式是：⑴該句中某某詞語有xxxx的意思，在程度/數(shù)量/范圍/語氣等上起了限制作用,，表明了xxxx,，符合事實;⑵體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

生動的答題格式是：(1)該句中某某詞語使用了擬人修辭/該句使用了打比方(或引用：多指引詩文名句,、謎語,、俗語等)的說明方法，生動形象地說明了xx說明對象的xx特征;(2)增強了文章的文學(xué)性、趣味性/吸引讀者閱讀興趣,。

14,、xx代詞指代什么內(nèi)容?

答題思路：(1)一般往代詞所在的句子前邊找，盡可能地摘錄原詞原句,，或根據(jù)其概括,。(2)找到后還要放入代詞所在的句子中讀讀，檢驗是否合適,。

上海高考語文試題及答案全國卷 上海市高考語文題目篇二

1,、某一細(xì)節(jié)描寫在文中的作用。襯托,、對比,、烘托鋪墊，表現(xiàn)人物品質(zhì),、心理,、情感，對情節(jié)發(fā)展的作用,。 心理活動:如感動,、感激、愧疚,、自責(zé),、喜悅等，一定要答出原因,。

2,、環(huán)境描寫在文中的作用

答題技巧：環(huán)境描寫，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境的描寫,。其中自然環(huán)境(景物)描寫主要作用是交代故事發(fā)生的時間,、地點，揭示作品的時代背景;渲染氣氛,，烘托人物心情;展示人物性格,，推動情節(jié)的發(fā)展;借景抒情，情景交融等,。

如自然環(huán)境(或景物描寫)有什么作用?

從以下四個方面考慮,，一般是兩點以上：(1)點明某某季節(jié)某某/時間某某/地點某某/天氣;(2)渲染某某氣氛; (3)反襯(或烘托)某某人的某某心情/品質(zhì)。 (4)為下文某某情節(jié)發(fā)展作鋪墊(或預(yù)示了下文的某某情節(jié),，或推動了故事情節(jié)的發(fā)展),。

3、a.開頭的句子：一般從內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)兩方面作答,，如表達(dá)了什么意思,，點明題旨,、引起下文,、為下文故事發(fā)展做鋪墊、設(shè)置懸念等,。

b.結(jié)尾的句子：一般從內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)兩方面作答，如表達(dá)了什么意思,，解釋了什么道理,，點明主旨、深化主題,，照應(yīng)開頭,，含蓄、卒章顯志,、使文章結(jié)構(gòu)完整等

c.過渡的句子： d.用了特殊修辭的句子,。

運用修辭方法的句子的賞析：修辭手法的使用使語言更加生動、形象,，使人或物的特征帶回突出,。八大修辭及其表達(dá)效果：①比喻：生動、形象;②擬人：人格化,、生動化,、形象化;③排比：加強語言氣勢，使某種感情更加強烈;④反問：加強語氣;⑤反復(fù)：強調(diào);⑥對比：突出其中一個;⑦對偶：句式整齊,，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一;⑧夸張：極力表現(xiàn)事物某種特征,。 (運用時要結(jié)合具體內(nèi)容分析)

另外，主旨句的賞析應(yīng)從主旨句在文中的作用(點明中心主題,，貫穿全文)入手,，或者從句子本身的作用、所表達(dá)的具體情感入手,。

4,、對含有某個特殊詞語的句子理解

賞析時，應(yīng)扣住詞義,、語境來具體表述詞語所表現(xiàn)的人或物的特征,，表述人物的思想感情