在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

上海高考語(yǔ)文試卷題型篇一

(更新中)

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由于2022上海高考語(yǔ)文試卷及答案尚未公布，如有公布,，小編將第一時(shí)間為大家更新,，敬請(qǐng)關(guān)注！

要求：(1)自擬題目;(2)不少于800字。

1,、審題要清晰,。在高考作文中有很多題目會(huì)讓人把意思理解錯(cuò)，那題目審錯(cuò)了作文就不可能有高分?jǐn)?shù),。甚至是有些人還把題目給看錯(cuò)了,。記得以前有過(guò)一個(gè)人把作文題目中的早字看成了旱字。這樣的錯(cuò)誤肯定就是零分了,。

2,、作文題目要寫好。一個(gè)好的標(biāo)題也會(huì)給你帶來(lái)分?jǐn)?shù)的,，不過(guò)還是要在上面一樣,。不要審偏題目了。要圍繞著要求來(lái)寫,。一般命名標(biāo)題的方法可以借用一些名句或是歌詞等,，但是一定要看上去短小精悍的樣子，千萬(wàn)不要跑題,。

3,、要寫好開頭和結(jié)尾。記得以前讀書的時(shí)候老師說(shuō)過(guò)，閱卷來(lái)是有那么多的試卷要看,，有的時(shí)候不會(huì)把整篇文章都看完,。高考的時(shí)候會(huì)嚴(yán)格一些，但是往往作文的開頭要寫得好,，良好的開頭是成功的一半,。

4、要保持卷面整潔,。有的學(xué)生在寫作的時(shí)候?qū)戝e(cuò)字了就圈圈叉叉的勾抹,，弄的卷面像是打了補(bǔ)丁一樣。這樣閱卷老師看到作文的第一印象就不好,，就更不要提得高分了,。這也是高考容易丟分的一點(diǎn)。所以在寫的時(shí)候一定要保持卷面整潔,。

5,、還有就是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。像是現(xiàn)在網(wǎng)上有一些“有木有”,、“神馬”等等網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,，一件高考的時(shí)候就有同學(xué)寫進(jìn)作文，但是閱卷老師在評(píng)分的時(shí)候都會(huì)當(dāng)做錯(cuò)別字來(lái)處理,，雖然現(xiàn)在有些地方是可以使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,，但是也要“看對(duì)象、看場(chǎng)合,、講分寸”,。不要整篇作文都占滿了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。

(1)詩(shī)歌答題模式

1.意境類：描繪畫面(忠于原詩(shī),，語(yǔ)言優(yōu)美)+概括氛圍+分析思想感情

2.手法類：揭示手法+結(jié)合詩(shī)句分析(怎樣用)+思想感情+作用效果

3.語(yǔ)言特色類：揭示語(yǔ)言特色+結(jié)合詩(shī)句具體分析+思想感情+作用效果

4.煉字類：該字在句中的含義+技巧(活用,、倒裝、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)

5.關(guān)鍵詞類：主旨作用+結(jié)構(gòu)作用

6.感情類：通過(guò)__內(nèi)容+抒發(fā)(寄寓/揭露)__感情

7.概括主旨類：詩(shī)歌定位+各句內(nèi)容+通過(guò)__手法+抒發(fā)__感情+評(píng)價(jià)

8.鑒賞類：寫了什么+怎樣寫的(技巧+語(yǔ)言風(fēng)格+字句特色)+表達(dá)效果(感情)

9.形象類：找到詩(shī)句+分析基本含義+為何要寫(主旨)+作用效果

10.詩(shī)歌含義：表層含義+深層含義

(2)現(xiàn)代文答題模式

1.開放型試題：評(píng)+引+析+結(jié)

2.談看法或補(bǔ)敘結(jié)尾：感悟+引申

3.原因題：客觀原因+主觀原因

4.詞語(yǔ)的表達(dá)作用：形象性+感情性+精確性+結(jié)構(gòu)性

5.聯(lián)想感悟型：a.感：根據(jù)文本,，聯(lián)系全文

b.悟：聯(lián)系實(shí)際,，結(jié)合自身，另舉一例,，提出建議

6.句子的作用：a.思想內(nèi)容上：聯(lián)系本句含義+突出強(qiáng)調(diào)內(nèi)容或揭示段意+聯(lián)系中心,、態(tài)度、感情+用了修辭或表現(xiàn)手法的要揭示表達(dá)效果

b.結(jié)構(gòu)上：引起下文,、設(shè)置懸念,、伏筆、渲染氣氛,、照應(yīng)前文,、總結(jié)上文,、使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、承上啟下,、揭示文章脈絡(luò)層次

7.關(guān)鍵句子理解：抓句中關(guān)鍵詞+聯(lián)系上下文

8.寫x為什么要從y寫起：揭示x與y的關(guān)系+引出寫作主體+突出主體特點(diǎn)

9.怎樣論證：論證方法+論證過(guò)程

(3)小說(shuō)獨(dú)特答題模式

1.分析人物形象：人物形象定位(性格,、身份地位)+抓住修飾語(yǔ)逐一舉例分析

2.評(píng)價(jià)人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意義

3.小說(shuō)中插敘的作用：情節(jié)角度(上,、下文)+主題角度+人物形象角度

4.小說(shuō)主題：通過(guò)__人的__事,，歌頌了(批判了)__的精神(社會(huì)現(xiàn)象)

5.簡(jiǎn)析人物：人物定位(性格、身份地位)+舉例分析人物形象+塑造人物形象的意義(情節(jié),、主題)

6.小說(shuō)表現(xiàn)形式：表現(xiàn)手法+描寫手法+結(jié)構(gòu)安排+語(yǔ)言特色

7.人物形象的塑造：肖像+神態(tài)+動(dòng)作+語(yǔ)言+心理

(4)實(shí)用文獨(dú)特答題模式

1.訪談提問(wèn)的藝術(shù)：緊扣主題,，不蔓不枝+善于引導(dǎo)，環(huán)環(huán)相扣+適時(shí)應(yīng)和,，便于溝通

2.新聞作品優(yōu)秀之處：選材+對(duì)象+見解+提問(wèn)技巧

3.寫__多余嗎?：主題+人物+文體特點(diǎn)

(5)積累——現(xiàn)代文

1.長(zhǎng)句：a容量大,，氣勢(shì)盛+b能細(xì)致嚴(yán)密地說(shuō)明事物+c表達(dá)復(fù)雜豐富的感情

2.短句：a句子短，簡(jiǎn)潔明快,，干脆有力+b音節(jié)少,，停頓多，容易造成一種急促的氣勢(shì)+c便于表達(dá)豐富的情緒,，強(qiáng)烈的感情

3.自然環(huán)境描寫的作用(在小說(shuō)中)：a渲染烘托氣氛,、形象、心情+b推動(dòng)(或襯托)情節(jié)發(fā)展+c象征意義+d交代背景(時(shí)間,、地點(diǎn)等)

4.自然環(huán)境描寫的作用(在散文中)：a渲染烘托氣氛,、形象、心情+b抒寫美+c抒發(fā)作者情感+d作為串時(shí)間的線索+e見證歷史滄桑

5.文學(xué)作品中的環(huán)境包括：a具體的風(fēng)景描寫+b生活和社會(huì)環(huán)境+c社會(huì)歷史背景及時(shí)代特征

6.文學(xué)作品的形象：a人物的性格特征+b人物的精神風(fēng)貌+c人物的思想特征+d人物形象的社會(huì)或時(shí)代意義

7.第一人稱：a親切自然+b自由直接+c真實(shí)生動(dòng)

8.第二人稱：a呼告抒情,，動(dòng)人親切+b便于感情交流+c充滿氣勢(shì),，態(tài)度鮮明+d自由靈活

9.第三人稱：a直接展現(xiàn)豐富多彩的生活+b不受時(shí)空限制,，靈活自由+c顯得客觀冷靜

10.肖像描寫：以形傳神,，更好地展現(xiàn)人物的外貌及內(nèi)心世界

11.動(dòng)作描寫：表現(xiàn)人物個(gè)性特征及內(nèi)心世界

12.語(yǔ)言描寫：言為心聲，表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)

13.心理描寫：a揭示人物內(nèi)心世界+b使形象更為豐滿充實(shí)

14.白描：簡(jiǎn)筆勾勒,，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確傳神

15.工筆細(xì)描：精雕細(xì)刻,，絲毫畢現(xiàn)，具體生動(dòng)

16.細(xì)節(jié)描寫：a真實(shí)精細(xì)+b傳神鮮明

17.插敘：a豐富內(nèi)容+b深化主題+c使事件曲折有致+d使情節(jié)更加完整,，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密+e對(duì)主要情節(jié)或中心時(shí)間作必要的鋪墊照應(yīng),、補(bǔ)充說(shuō)明

18.倒敘：a設(shè)置懸念，增加興趣+b讀起來(lái)波瀾起伏

19.直接抒情：淋漓盡致

20.間接抒情：a表達(dá)含蓄,，含而不露+b韻味悠長(zhǎng)(不著一字,，盡得風(fēng)流)

21.開頭段：a提出話題，領(lǐng)起下文+b點(diǎn)明主旨,，統(tǒng)攝下文+c設(shè)置懸念,，吸引讀者+d蓄勢(shì)(張本(即伏筆),、鋪墊、照應(yīng),、對(duì)比),，奠定感情基調(diào)+e點(diǎn)明思想感情變化的線索+f使文章避繁就簡(jiǎn)、不蔓不枝,、條分縷析+g與結(jié)尾呼應(yīng),，強(qiáng)調(diào)主旨

22.過(guò)渡段：a承上啟下的過(guò)渡作用(有時(shí)只開啟下文)+b引發(fā)議論，揭示主旨+c襯托作用+d渲染,、烘托氣氛+e使文章避繁就簡(jiǎn),、不蔓不枝、條分縷析,。

(1)詩(shī)歌答題模式

1.意境類：描繪畫面(忠于原詩(shī),，語(yǔ)言優(yōu)美)+概括氛圍+分析思想感情

2.手法類：揭示手法+結(jié)合詩(shī)句分析(怎樣用)+思想感情+作用效果

3.語(yǔ)言特色類：揭示語(yǔ)言特色+結(jié)合詩(shī)句具體分析+思想感情+作用效果

4.煉字類：該字在句中的含義+技巧(活用、倒裝,、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)

5.關(guān)鍵詞類：主旨作用+結(jié)構(gòu)作用

6.感情類：通過(guò)__內(nèi)容+抒發(fā)(寄寓/揭露)__感情

7.概括主旨類：詩(shī)歌定位+各句內(nèi)容+通過(guò)__手法+抒發(fā)__感情+評(píng)價(jià)

8.鑒賞類：寫了什么+怎樣寫的(技巧+語(yǔ)言風(fēng)格+字句特色)+表達(dá)效果(感情)

9.形象類：找到詩(shī)句+分析基本含義+為何要寫(主旨)+作用效果

10.詩(shī)歌含義：表層含義+深層含義

(2)現(xiàn)代文答題模式

1.開放型試題：評(píng)+引+析+結(jié)

2.談看法或補(bǔ)敘結(jié)尾：感悟+引申

3.原因題：客觀原因+主觀原因

4.詞語(yǔ)的表達(dá)作用：形象性+感情性+精確性+結(jié)構(gòu)性

5.聯(lián)想感悟型：a.感：根據(jù)文本,，聯(lián)系全文

b.悟：聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合自身,，另舉一例,，提出建議

6.句子的作用：a.思想內(nèi)容上：聯(lián)系本句含義+突出強(qiáng)調(diào)內(nèi)容或揭示段意+聯(lián)系中心、態(tài)度,、感情+用了修辭或表現(xiàn)手法的要揭示表達(dá)效果

b.結(jié)構(gòu)上：引起下文,、設(shè)置懸念、伏筆,、渲染氣氛,、照應(yīng)前文、總結(jié)上文,、使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),、承上啟下、揭示文章脈絡(luò)層次

7.關(guān)鍵句子理解：抓句中關(guān)鍵詞+聯(lián)系上下文

8.寫x為什么要從y寫起：揭示x與y的關(guān)系+引出寫作主體+突出主體特點(diǎn)

9.怎樣論證：論證方法+論證過(guò)程

(3)小說(shuō)獨(dú)特答題模式

1.分析人物形象：人物形象定位(性格,、身份地位)+抓住修飾語(yǔ)逐一舉例分析

2.評(píng)價(jià)人物形象：人物形象定位(性格,、身份地位)+塑造人物形象的意義

3.小說(shuō)中插敘的作用：情節(jié)角度(上、下文)+主題角度+人物形象角度

4.小說(shuō)主題：通過(guò)__人的__事,，歌頌了(批判了)__的精神(社會(huì)現(xiàn)象)

5.簡(jiǎn)析人物：人物定位(性格,、身份地位)+舉例分析人物形象+塑造人物形象的意義(情節(jié)、主題)

6.小說(shuō)表現(xiàn)形式：表現(xiàn)手法+描寫手法+結(jié)構(gòu)安排+語(yǔ)言特色

7.人物形象的塑造：肖像+神態(tài)+動(dòng)作+語(yǔ)言+心理

(4)實(shí)用文獨(dú)特答題模式

1.訪談提問(wèn)的藝術(shù)：緊扣主題,，不蔓不枝+善于引導(dǎo),，環(huán)環(huán)相扣+適時(shí)應(yīng)和，便于溝通

2.新聞作品優(yōu)秀之處：選材+對(duì)象+見解+提問(wèn)技巧

3.寫__多余嗎?：主題+人物+文體特點(diǎn)

(5)積累——現(xiàn)代文

1.長(zhǎng)句：a容量大,，氣勢(shì)盛+b能細(xì)致嚴(yán)密地說(shuō)明事物+c表達(dá)復(fù)雜豐富的感情

2.短句：a句子短,，簡(jiǎn)潔明快,，干脆有力+b音節(jié)少，停頓多,，容易造成一種急促的氣勢(shì)+c便于表達(dá)豐富的情緒,，強(qiáng)烈的感情

3.自然環(huán)境描寫的作用(在小說(shuō)中)：a渲染烘托氣氛、形象,、心情+b推動(dòng)(或襯托)情節(jié)發(fā)展+c象征意義+d交代背景(時(shí)間,、地點(diǎn)等)

4.自然環(huán)境描寫的作用(在散文中)：a渲染烘托氣氛、形象,、心情+b抒寫美+c抒發(fā)作者情感+d作為串時(shí)間的線索+e見證歷史滄桑

5.文學(xué)作品中的環(huán)境包括：a具體的風(fēng)景描寫+b生活和社會(huì)環(huán)境+c社會(huì)歷史背景及時(shí)代特征

6.文學(xué)作品的形象：a人物的性格特征+b人物的精神風(fēng)貌+c人物的思想特征+d人物形象的社會(huì)或時(shí)代意義

7.第一人稱：a親切自然+b自由直接+c真實(shí)生動(dòng)

8.第二人稱：a呼告抒情,，動(dòng)人親切+b便于感情交流+c充滿氣勢(shì)，態(tài)度鮮明+d自由靈活

9.第三人稱：a直接展現(xiàn)豐富多彩的生活+b不受時(shí)空限制,，靈活自由+c顯得客觀冷靜

10.肖像描寫：以形傳神,，更好地展現(xiàn)人物的外貌及內(nèi)心世界

11.動(dòng)作描寫：表現(xiàn)人物個(gè)性特征及內(nèi)心世界

12.語(yǔ)言描寫：言為心聲，表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)

13.心理描寫：a揭示人物內(nèi)心世界+b使形象更為豐滿充實(shí)

14.白描：簡(jiǎn)筆勾勒,，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確傳神

15.工筆細(xì)描：精雕細(xì)刻,，絲毫畢現(xiàn)，具體生動(dòng)

16.細(xì)節(jié)描寫：a真實(shí)精細(xì)+b傳神鮮明

17.插敘：a豐富內(nèi)容+b深化主題+c使事件曲折有致+d使情節(jié)更加完整,，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密+e對(duì)主要情節(jié)或中心時(shí)間作必要的鋪墊照應(yīng),、補(bǔ)充說(shuō)明

18.倒敘：a設(shè)置懸念，增加興趣+b讀起來(lái)波瀾起伏

19.直接抒情：淋漓盡致

20.間接抒情：a表達(dá)含蓄,，含而不露+b韻味悠長(zhǎng)(不著一字,，盡得風(fēng)流)

21.開頭段：a提出話題，領(lǐng)起下文+b點(diǎn)明主旨,，統(tǒng)攝下文+c設(shè)置懸念,，吸引讀者+d蓄勢(shì)(張本(即伏筆)、鋪墊,、照應(yīng),、對(duì)比)，奠定感情基調(diào)+e點(diǎn)明思想感情變化的線索+f使文章避繁就簡(jiǎn),、不蔓不枝,、條分縷析+g與結(jié)尾呼應(yīng),，強(qiáng)調(diào)主旨

22.過(guò)渡段：a承上啟下的過(guò)渡作用(有時(shí)只開啟下文)+b引發(fā)議論,，揭示主旨+c襯托作用+d渲染、烘托氣氛+e使文章避繁就簡(jiǎn),、不蔓不枝,、條分縷析。

1.了解出題者的意圖

考試中每一種題型的設(shè)置都是有出題者的意圖的,，向他們想要通過(guò)這一類型的考題考察應(yīng)試者相應(yīng)的能力和素質(zhì),。比如閱讀理解題,，考的就是應(yīng)試者的閱讀速度、理解能力,、推斷能力和總結(jié)歸納能力,。因此，平時(shí)練習(xí)閱讀理解的時(shí)候,，就要針對(duì)這幾方面的能力進(jìn)行專門的訓(xùn)練,。

2.加強(qiáng)日常閱讀量和閱讀速度

在沒有其他事兒的情況下，可以多看看散文,、詩(shī)集,、人物傳記、短篇小說(shuō)類的書籍,，增加自己的閱讀能力和知識(shí)面;同時(shí),，給自己限定看書的時(shí)間，比如多長(zhǎng)時(shí)間看完一篇小說(shuō),、看完后要寫一份中心思想分析,，不僅能提升閱讀速度，還能保證總結(jié)能力的培養(yǎng),。

3.加大試題訓(xùn)練強(qiáng)度

平時(shí)有時(shí)間的時(shí)候,，多做做閱讀理解的練習(xí)題，通過(guò)試題鍛煉自己閱讀速度,、理解能力等多方面能力,，在實(shí)戰(zhàn)中尋求突破，提升自己閱讀理解能力,。

4.上課認(rèn)真聽講

在語(yǔ)文課上,，老師都會(huì)講一些閱讀理解的做題方法和訓(xùn)練方法，而且會(huì)隨堂讓大家進(jìn)行自由練習(xí),，這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文閱讀理解的好時(shí)候,，一定要抓住課堂的時(shí)間!

5.快讀閱讀全文，領(lǐng)會(huì)基本思想

拿到閱讀理解題以后,，要快速將文章閱讀一遍,，在這一遍里領(lǐng)會(huì)作者主要講的是什么、想要表達(dá)什么思想,，態(tài)度是積極還是消極的等等,。

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上海高考語(yǔ)文試卷題型篇二

(1)詩(shī)歌答題模式

1.意境類：描繪畫面(忠于原詩(shī)，語(yǔ)言優(yōu)美)+概括氛圍+分析思想感情

2.手法類：揭示手法+結(jié)合詩(shī)句分析(怎樣用)+思想感情+作用效果

3.語(yǔ)言特色類：揭示語(yǔ)言特色+結(jié)合詩(shī)句具體分析+思想感情+作用效果

4.煉字類：該字在句中的含義+技巧(活用,、倒裝,、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)

5.關(guān)鍵詞類：主旨作用+結(jié)構(gòu)作用

6.感情類：通過(guò)__內(nèi)容+抒發(fā)(寄寓/揭露)__感情

7.概括主旨類：詩(shī)歌定位+各句內(nèi)容+通過(guò)__手法+抒發(fā)__感情+評(píng)價(jià)

8.鑒賞類：寫了什么+怎樣寫的(技巧+語(yǔ)言風(fēng)格+字句特色)+表達(dá)效果(感情)

9.形象類：找到詩(shī)句+分析基本含義+為何要寫(主旨)+作用效果

10.詩(shī)歌含義：表層含義+深層含義

(2)現(xiàn)代文答題模式

1.開放型試題：評(píng)+引+析+結(jié)

2.談看法或補(bǔ)敘結(jié)尾：感悟+引申

3.原因題：客觀原因+主觀原因

4.詞語(yǔ)的表達(dá)作用：形象性+感情性+精確性+結(jié)構(gòu)性

5.聯(lián)想感悟型：a.感：根據(jù)文本，聯(lián)系全文

b.悟：聯(lián)系實(shí)際,，結(jié)合自身,，另舉一例,，提出建議

6.句子的作用：a.思想內(nèi)容上：聯(lián)系本句含義+突出強(qiáng)調(diào)內(nèi)容或揭示段意+聯(lián)系中心、態(tài)度,、感情+用了修辭或表現(xiàn)手法的要揭示表達(dá)效果

b.結(jié)構(gòu)上：引起下文,、設(shè)置懸念、伏筆,、渲染氣氛,、照應(yīng)前文、總結(jié)上文,、使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),、承上啟下、揭示文章脈絡(luò)層次

7.關(guān)鍵句子理解：抓句中關(guān)鍵詞+聯(lián)系上下文

8.寫x為什么要從y寫起：揭示x與y的關(guān)系+引出寫作主體+突出主體特點(diǎn)

9.怎樣論證：論證方法+論證過(guò)程

(3)小說(shuō)獨(dú)特答題模式

1.分析人物形象：人物形象定位(性格,、身份地位)+抓住修飾語(yǔ)逐一舉例分析

2.評(píng)價(jià)人物形象：人物形象定位(性格,、身份地位)+塑造人物形象的意義

3.小說(shuō)中插敘的作用：情節(jié)角度(上、下文)+主題角度+人物形象角度

4.小說(shuō)主題：通過(guò)__人的__事,，歌頌了(批判了)__的精神(社會(huì)現(xiàn)象)

5.簡(jiǎn)析人物：人物定位(性格,、身份地位)+舉例分析人物形象+塑造人物形象的意義(情節(jié)、主題)

6.小說(shuō)表現(xiàn)形式：表現(xiàn)手法+描寫手法+結(jié)構(gòu)安排+語(yǔ)言特色

7.人物形象的塑造：肖像+神態(tài)+動(dòng)作+語(yǔ)言+心理

(4)實(shí)用文獨(dú)特答題模式

1.訪談提問(wèn)的藝術(shù)：緊扣主題,，不蔓不枝+善于引導(dǎo),，環(huán)環(huán)相扣+適時(shí)應(yīng)和，便于溝通

2.新聞作品優(yōu)秀之處：選材+對(duì)象+見解+提問(wèn)技巧

3.寫__多余嗎?：主題+人物+文體特點(diǎn)

(5)積累——現(xiàn)代文

1.長(zhǎng)句：a容量大,，氣勢(shì)盛+b能細(xì)致嚴(yán)密地說(shuō)明事物+c表達(dá)復(fù)雜豐富的感情

2.短句：a句子短,，簡(jiǎn)潔明快，干脆有力+b音節(jié)少,，停頓多,，容易造成一種急促的氣勢(shì)+c便于表達(dá)豐富的情緒，強(qiáng)烈的感情

3.自然環(huán)境描寫的作用(在小說(shuō)中)：a渲染烘托氣氛,、形象,、心情+b推動(dòng)(或襯托)情節(jié)發(fā)展+c象征意義+d交代背景(時(shí)間、地點(diǎn)等)

4.自然環(huán)境描寫的作用(在散文中)：a渲染烘托氣氛,、形象,、心情+b抒寫美+c抒發(fā)作者情感+d作為串時(shí)間的線索+e見證歷史滄桑

5.文學(xué)作品中的環(huán)境包括：a具體的風(fēng)景描寫+b生活和社會(huì)環(huán)境+c社會(huì)歷史背景及時(shí)代特征

6.文學(xué)作品的形象：a人物的性格特征+b人物的精神風(fēng)貌+c人物的思想特征+d人物形象的社會(huì)或時(shí)代意義

7.第一人稱：a親切自然+b自由直接+c真實(shí)生動(dòng)

8.第二人稱：a呼告抒情，動(dòng)人親切+b便于感情交流+c充滿氣勢(shì),，態(tài)度鮮明+d自由靈活

9.第三人稱：a直接展現(xiàn)豐富多彩的生活+b不受時(shí)空限制,，靈活自由+c顯得客觀冷靜

10.肖像描寫：以形傳神，更好地展現(xiàn)人物的外貌及內(nèi)心世界

11.動(dòng)作描寫：表現(xiàn)人物個(gè)性特征及內(nèi)心世界

12.語(yǔ)言描寫：言為心聲,，表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)

13.心理描寫：a揭示人物內(nèi)心世界+b使形象更為豐滿充實(shí)

14.白描：簡(jiǎn)筆勾勒,，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確傳神

15.工筆細(xì)描：精雕細(xì)刻,，絲毫畢現(xiàn),，具體生動(dòng)

16.細(xì)節(jié)描寫：a真實(shí)精細(xì)+b傳神鮮明

17.插敘：a豐富內(nèi)容+b深化主題+c使事件曲折有致+d使情節(jié)更加完整,，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密+e對(duì)主要情節(jié)或中心時(shí)間作必要的鋪墊照應(yīng)、補(bǔ)充說(shuō)明

18.倒敘：a設(shè)置懸念,，增加興趣+b讀起來(lái)波瀾起伏

19.直接抒情：淋漓盡致

20.間接抒情：a表達(dá)含蓄,，含而不露+b韻味悠長(zhǎng)(不著一字，盡得風(fēng)流)

21.開頭段：a提出話題,，領(lǐng)起下文+b點(diǎn)明主旨,，統(tǒng)攝下文+c設(shè)置懸念，吸引讀者+d蓄勢(shì)(張本(即伏筆),、鋪墊,、照應(yīng)、對(duì)比),，奠定感情基調(diào)+e點(diǎn)明思想感情變化的線索+f使文章避繁就簡(jiǎn),、不蔓不枝、條分縷析+g與結(jié)尾呼應(yīng),，強(qiáng)調(diào)主旨

22.過(guò)渡段：a承上啟下的過(guò)渡作用(有時(shí)只開啟下文)+b引發(fā)議論,，揭示主旨+c襯托作用+d渲染、烘托氣氛+e使文章避繁就簡(jiǎn),、不蔓不枝,、條分縷析。