人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

人教版一年級下語文期末重點歸納 一年級下學期語文期末人教版篇一

一個學期很快就要進入尾聲了,，馬上就要迎來緊張的復習工作。做好詳細的計劃能使教師忙而不亂,，最快地進入復習的狀態(tài),。在本學期中,，我力求通過有效的復習方法使其效果得到最充分地發(fā)揮，使學生能通過復習在期末考試中取得佳績,。其詳細計劃如下：

1,、復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字,。能根據(jù)拼音寫出要求學會的漢字,。

2、全面復習本冊書要求會認的487個生字,，掌握76個常用偏旁,，要求會寫的288個生字，了解和掌握一些常用的識字方法,，并能用常用字組詞,、說話。

3,、了解筆順規(guī)則,，初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望,，初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,，基本做到書寫規(guī)范、端正,、整潔,。

4、復習理解或掌握課文中的詞語,，不斷豐富,、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語,。

5,、復習用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣,，感受閱讀的樂趣,。

6、會正確背誦指定的課文,。

7,、總結(jié)延伸閱讀和看圖寫句的練習方法,，培養(yǎng)學生閱讀和寫句的能力。

1,、扎實訓練語文基礎知識,，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。

2,、以課文為本,，對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法,。

3,、對學生進行字詞句的訓練，并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應的詞語,。

4,、以歸類的形式激發(fā)學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

1、復習重點：復習認讀《生字表》中的550個漢字,，了解和掌握一些常用的識字方法,。

2、難點：分清生字的前后鼻音,、平舌翹音、整體認讀音節(jié),，區(qū)別同音字,。

以單元復習為主，歸類復習為輔,，滲透學生的思維訓練,。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣,。讓學生比較輕松的度過復習階段,。

1、看拼音寫詞語或者簡單的句子,。

2,、區(qū)別形近字、音近字,、多音字,，并能用其組詞。

3,、結(jié)合課后練習和日積月累的內(nèi)容,，變換形式進行填空練習,。

4、古詩的吟誦和填空練習,。

5,、重點課文的理解和課外閱讀練習。

6,、看圖,，寫幾句話。

1,、緊扣課后練習和單元練習,，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

2,、對學生易錯易忘的字詞進行比較,，增強學生的記憶力。

3,、根據(jù)學生掌握知識的情況,，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要,。復習內(nèi)容要有階段性,，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。

4,、閱讀訓練的內(nèi)容多樣,，幫學生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力,。

5,、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫,，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式,。

6、加強提優(yōu)補差,，家校聯(lián)系,。