作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

防踩踏安全教育教案反思篇一

通過應急演練，使全體學生掌握應急避險的正確方法,，熟悉我校緊急疏散的程序和線路,，確保應急避險工作能快速、高效,、有序地進行,，從而最大限度地保護全體學生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮,、團結互助的品德,，學會逃生的本領和能力,，提高學生應急反應能力和自救互救能力。

二,、應急演練機構設置

1,、學校成立嚴防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領導小組

組長：__)(x、

副組長：__x

組員：__x,、__x,、__x、__x,、__x,、______、______,、各班主任

2,、領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜,，辦公室設在學校安全辦公室,，由__x副校長具體負責。

辦公室主任：__x

組員：__x,、__x,、__x、__x

3,、監(jiān)督檢查組：由學校德育團隊負責日常的監(jiān)督檢查工作,，辦公室及領導小組成員隨時督察。

負責人：__x,、

組員：__x,、__x、__x,、

4,、醫(yī)療救護組：當發(fā)生安全事故應立即向就近醫(yī)療機構發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話,。要及時果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救,。主動向醫(yī)療人員報告受傷情況，做好秩序維護等工作,。并向主管領導匯報,。

負責任人：__x、

組員：__x各年級校長各年級負責人各班主任

三,、演練時間和地點

20__年9月3日上午9：15

學校教學樓內(nèi)

四,、演練前宣傳教育

1、演練程序及注意要點：——廣播(原稿)

同學們，現(xiàn)在給大家介紹的是防踩踏應急演練的安全要點：

1)演練開始,，校園廣播會發(fā)送疏散警報或疏散通知,，大家在聽到疏散警報后保持冷靜，按照老師安排開始疏散,，過程中必須聽從指揮,。

2)疏散時要做到“三不、二要”,，即不擁擠,、不打鬧、不搞惡作劇,，要互相禮讓,、安全疏散避免踩踏事件的發(fā)生。

3)按嚴格規(guī)定線路疏散,，不要串線,。

4)在撤離途中，如果出現(xiàn)擁擠摔倒,，后面學生及樓梯口老師應立即大聲喊”?！蓖瑫r停止不動，聽老師指揮,，等險情排除后,，再按順序撤出。

請大家重視這次演練,，牢記疏散過程中的“三不兩要”，掌握遭遇擁擠踩踏時的應對技能才能使我們遇到突發(fā)的類似情況時保護自己幫助他人,。

2,、疏散流程準備

1)緊急疏散領導小組作出疏散決定，并確定需要疏散的范圍,。

2)校園廣播根據(jù)緊急疏散領導小組的指令,，發(fā)出緊急疏散通知。

3)相關教師和學校工作人員進入指定崗位,，按照疏散路線,，組織人員撤離，到校田徑場集合,。

4)學生按要求進入指定場地后,，按廣播操隊形站立由指定學生清點人數(shù)后報告到指揮處。

5)緊急疏散領導小組作出的進一步工作措施,。

6)緊急疏散領導小組通知校園廣播宣布危機解除,。

五、疏散演練路線和順序

1、疏散原則：

1)分走樓梯制度：為避免學生集中上下樓梯時過于擁擠,，采取學生分走樓梯制度,。

2)學生經(jīng)過樓梯疏散時，不強調(diào)快速,、整齊,，適當錯開時間，分班級逐次下樓,，并安排值周,、值日教師和負責教學樓管理的同志在樓梯間維持秩序，管理學生,。

3)學生集中進出教學樓高峰時間全部打開教學樓門

4)要保障疏散路線暢通,，移除雜物。

2,、撤離線路及集合地點：各班級按照車校長布置的各班進出教學樓路線有序撤離

一年級四個班：沿東南北門向操場撤離,。

中側樓各班級：沿中樓梯向一樓大廳從南北門向操場撤離。

西側樓各班級：沿西樓梯從西南門向操場撤離,。

3,、各樓層安全崗位

一樓：東南門：__x(指揮并負責照相)__x、一樓中樓梯口和大廳：__x,、__x,、__x(指揮并負責照相)一樓西樓梯口：__x、西南門：__x,、

二樓：中樓梯口：__x,、__x、__x,、(指揮并負責照相)西側樓梯口：__x,、______、東側：__x,、__x,、

三樓：中樓梯口：__x(指揮并負責照相)__x、__x,、__x,、西樓梯口：__x、__x,、__x,、(負責照相)東側：__x、__x,、

四樓：__x,、__x,、

小操場：__x(指揮并負責照相)__x(指揮并負責照相)__x(指揮并負責照相)

大操場：整隊：__x、大操場樓梯口：__x,、__x,、

現(xiàn)場總結：__x

校醫(yī)：__x

防踩踏安全教育教案反思篇二

一、活動目的：

1,、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,，在緊急狀況下能迅速、有序,、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點,。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,，文明靠右行走,，隊伍快、齊,、靜,，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力,。

二,、活動安排：

1、活動內(nèi)容：

(1)防踩踏知識宣傳教育

(2)緊急疏散演練

2,、活動對象：小學全體師生

3：活動形式：防踩踏逃生演練,。

4、險情信號：鳴警報

5,、活動時間：9月27日下午

6,、避險安全場地：學校大操場

三、活動準備：

1,、演練前召開動員大會,，讓師生認識到防踩踏應急演練的重要意義，講明演練的程序,、內(nèi)容,、時間和紀律要求,，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習,，并非真正的踩踏應急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)踩踏謠傳。

2,、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全,。

四,、活動要求：

1、保持鎮(zhèn)定,，聽從指揮,，服從安排，確保安全,。

2,、保持安靜，動作敏捷,、規(guī)范,，嚴禁推拉、沖撞,、擁擠,。

3、按規(guī)定線路疏散,，不得串線,。

4、疏散過程中,，以雙手護手或書包,，書本護頭，以防被砸,。

5,、在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒,，樓梯口負責教師,、班主任應立即大聲喊“停”,，各班老師招呼本班學生停下,，等險情排除后，再招呼按順序撤出,。

6,、各樓層樓梯口安排專人值班，要高度負責,，嚴防踩踏事件發(fā)生,。如發(fā)生人為問題將追究有關人員的責任。

五,、組織機構：

1,、領導小組

總指揮：____

副總指揮：____

成員：安全員及各班班主任

信號員：____

2,、教室室內(nèi)指導員（班主任負責、配班教師協(xié)助）

六,、活動程序：

(一)啟動程序：防踩踏知識宣傳教育,；班主任事先向?qū)W生講清此次演練的意義、演練方式及演練注意事項,，

(二)緊急疏散演練

1,、學生在班主任、配班教師帶領下有秩序從樓梯向下撤離,，并按照預定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點，各班主任立刻整隊清點人數(shù),，報至安全員處,，安全員報至總指揮處。

2,、安全員清點教師人數(shù),，報至總指揮處。

3,、演練活動結束,。

七、演練總結：

1,、請指揮長____校長對演練進行點評并總結講話,。

2、宣布演練結束,，各班依次退場,，返回教室。

防踩踏安全教育教案反思篇三

一,、 活動的背景：

最近,，很多學校都發(fā)生了踩踏，造成了多名學生死亡和受傷,，其中的厲害程度值得我們引起重視,。對于剛入園的小班幼兒來說，這方面的意識更加的薄弱,，所以對小班幼兒進行一次踩踏的教育是非常有必要的,。

二、 活動目標：

1. 師幼充分認識了解發(fā)生擁擠踩踏的主要原因,、嚴重后果及其防范措施,。

2. 深入開展學生安全教育活動,，提高安全意識和防范能力,。

三,、 活動準備：

踩踏、踩踏后傷亡,、預防的圖片

四,、 活動過程：

1.出示圖片，了解踩踏的原因

(1)出示圖一,，這張圖上的人怎么了,？(都擠在一起了)

(2)想一想，擠在一起會有什么樣的后果,？(幼兒猜測后出示圖二,、圖三)

師小結：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

(3)那他們怎么會受傷的呢,？

(因為遇到突然情況比如說一個人摔跤了,，他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上,。后面的人也繼續(xù)往前走,，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷,。)

2.了解預防踩踏的方法

(1)遭遇擁擠的人群怎么辦,？

幼兒討論后師小結①發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁,，不要奔跑,，以免摔倒。②如果路邊有超市,、理發(fā)店等可以暫時躲避的地方,，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進,，那樣非常容易被推倒在地,。③若已經(jīng)陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳,。④遭遇擁擠的人流時,，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉,，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶,。⑤如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西,，例如路燈柱之類,，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場,。

(2)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦,？

幼兒討論后師小結：①在擁擠的人群中,，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,，或人群開始騷動時,，就要做好準備保護自己。②當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,，馬上要停下腳步,，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近,。

(3)急救方法

師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話,，急救電話是多少啊,？(出示120)

3.說說自己

(1)排隊時也經(jīng)?？吹接械男∨笥压室馑さ乖诘厣希@樣做對嗎,？為什么不對,？

(因為如果后面的小朋友沒有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小朋友壓傷的,。)

(2)那上下樓梯應該怎么走呢,？

(我們小手要扶好扶手，靠右行走,。)

五,、 活動延伸：

在平時的日常活動中教師多強調(diào),、多提醒,。