無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

高中畢業(yè)的經(jīng)典畢業(yè)感言篇一

2,、青春散場(chǎng)，我們等待下一場(chǎng)開(kāi)幕,。等待我們?cè)谇懊娴穆猛纠?，迎著?yáng)光，勇敢地飛向心里的夢(mèng)想,；等待我們?cè)谇懊娴墓适吕?，就著星光，回憶這生命中最美好的三年,，盛開(kāi)過(guò)的花……

3,、畢業(yè)了，不想說(shuō)再見(jiàn),，不想,，只想說(shuō)，親愛(ài)的老師,，同學(xué)們,，我們永遠(yuǎn)在一起,！

4、柳陰下別百般惆悵,，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng),，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量,！

5,、畢業(yè)了，不想說(shuō)再見(jiàn),！真的不想,！畢業(yè)了，我們?cè)撊绾螌?duì)著生活了三年的學(xué)校說(shuō)再見(jiàn),？

6,、當(dāng)我坐在畢業(yè)典禮的會(huì)場(chǎng)上，一瞬間竟有落淚的沖動(dòng),，有些復(fù)雜的滋味涌上心頭,。

7、畢業(yè)了,！明天的我們將要踏上新的征程,，不管明天的明天如何，朋友們,，我們都要好好的,！

高中畢業(yè)的經(jīng)典畢業(yè)感言篇二

1、3年光陰,，匆匆而過(guò),，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ),，不要揮手嘆息,，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣,，不要忘了互遞驚喜的消息,。

2、朝霞般美好的理想,，在向我們召喚,，我的同窗，分手在即,，不必問(wèn)何日相會(huì),，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海!

3、從五湖四海來(lái),，到天南地北去,。不管走到哪里，不管在什么崗位,，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表,，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩,。

4,、當(dāng)你選擇好最高的頂峰，選擇好攀登上去的道路以后,，這就需要有堅(jiān)定不移的決心,，百折不撓的勇氣。因?yàn)橹挥羞@樣,，你才不會(huì)為半途中的坎坷不平的道路所難倒;你才不會(huì)在懸崖峭壁之間搖頭嘆氣;你才不會(huì)被叢生的荊棘擋住去路;你才會(huì)毫不猶豫,、毫不動(dòng)搖地勇往直前，直接奔向那光輝的頂峰,。

5,、盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧!它是生活的甘露!它將給未來(lái)注進(jìn)勝利，它將長(zhǎng)留在我們的唇間舌上,，留下無(wú)盡的回味……

6,、青春的夢(mèng)幻，在沒(méi)有盡頭的遠(yuǎn)方,，有一個(gè)微笑的答案,。

7、讓時(shí)間在知識(shí)的枝條上,、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕!

8,、如果你希望成功,，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀,，以謹(jǐn)慎為兄弟,，以希望為星光。

9,、三年,，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而和你同桌三載,，卻一生難以忘懷,。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。

10,、生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路,，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧,，朋友!前方,，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……

11,、天空吸引你展翅飛翔,，海洋召喚你揚(yáng)帆啟航，高山激勵(lì)你奮勇攀登,，平原等待你信馬由韁……出發(fā)吧,，愿你前程無(wú)量!

12、要平凡,，但不平庸;要大膽,，但不大意;要敢說(shuō)，但不空說(shuō);要多思,，但不亂思;要大干,，但不蠻干;要謙讓，但不遷就;要虛心,，但不虛榮;要勇敢,，但不橫蠻。

13,、一千五百個(gè)日日夜夜就這樣結(jié)束了,，四年歲月，那么多爭(zhēng)執(zhí),，那么多歡笑,，那么多煩惱，那么多驕傲,，真的隨身后的門(mén)這樣“砰”地一聲,，就留給了過(guò)去?

14、有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師,?！痹肝覀?cè)谧呦蛏畹?道路上，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈,。

15,、在知識(shí)海洋的底層，與生活海洋的底層一樣,，是一片無(wú)比神奇的世界,。愿你勇敢地潛到那兒去,，去探求這神秘世界的無(wú)窮奧秘!

16、抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒,，我們都要有所作為,，有所進(jìn)步，有所登攀!

17,、昨天,，已經(jīng)是歷史;明天，還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天,。同學(xué)愿我們緊緊地把今天攥在手心里!