“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園游戲策劃方案 幼兒園游戲策劃書(shū)篇一

1,、各班教師提供親子活動(dòng)的想法，設(shè)計(jì)親子活動(dòng)的相關(guān)資料,。

2,、幼兒園誠(chéng)邀全園家長(zhǎng)參與此項(xiàng)活動(dòng)，并說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于幼兒發(fā)展的重大意義,，尋求配合,，共同為幼兒的發(fā)展努力。

3,、做好開(kāi)展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,，策劃相關(guān)的流程、安排,。

4,、幼兒園誠(chéng)邀市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動(dòng),。

1、親子游戲活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在本園戶外活動(dòng)場(chǎng)地,。

2,、本次親子活動(dòng)開(kāi)幕式設(shè)在本園戶外場(chǎng)地。

3,、本次親子活動(dòng)閉幕式設(shè)在庫(kù)爾勒市廣場(chǎng),。

我園通過(guò)本次親子游戲積極引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒親密接觸，形成互相關(guān)愛(ài)的感情氛圍,，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境,，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。

1,、小班組游戲：

游戲1：《戴帽子》

游戲材料：大帽子若干

游戲玩法：孩子騎在爸爸的`脖子上,，待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢專瑡寢尠咽掷锏拿弊哟髟诤⒆宇^上,，三人一起返回,。

游戲規(guī)則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。

游戲2：《兜兜水果》

游戲材料：小床單水果模型水果筐

游戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個(gè)角成兜狀,，站在孩子對(duì)面,，中間一條平行線，口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里,，家長(zhǎng)可移動(dòng)兜兜來(lái)接水果,，但不超過(guò)平行線，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)接的水果多的為勝,。 游戲規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，水果多者為勝，雙方都不可跨越平行線,。

游戲3：《跳圈》

游戲材料：小呼啦圈

游戲玩法：每個(gè)家庭兩個(gè)呼啦圈,，孩子依次在兩個(gè)呼啦圈內(nèi)跳過(guò)，爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面,，連成一條路,，先跳到終點(diǎn)者為勝,。

游戲規(guī)則：孩子必須從圈內(nèi)跳到終點(diǎn)。

游戲4：《小螞蟻》

游戲材料：地毯

游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線后,，手,、膝著地，孩子在最前面,，媽媽抓住孩子的兩腳,，爸爸抓住媽媽的兩腳,，一起爬行，快者為勝。 游戲規(guī)則：雙手不得松開(kāi),，若松開(kāi)抓上繼續(xù)爬,。

2、中班組游戲：

游戲1：《抬花轎》

游戲材料：無(wú)

游戲玩法：父母雙手交叉,，孩子坐在上面,，父母把孩子從起點(diǎn)抬到指

定的位子，孩子自己原路跑回,。

游戲規(guī)則：父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子,，由孩子自己原路跑回,。

游戲2：《投籃》

游戲材料：沙包若干 小桶人手一個(gè)

游戲玩法：爸爸(媽媽)站在指定的位子,，幼兒站在指定的位子雙手抱桶,，爸爸(媽媽)把沙包投到桶里，在規(guī)定的時(shí)間多者為勝,。 游戲規(guī)則：雙方不可跨越指定的位子

幼兒園游戲策劃方案 幼兒園游戲策劃書(shū)篇二

1、探索竹竿的不同玩法,，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識(shí)。

2,、在玩竹竿的過(guò)程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)寬50厘米左右的平行線,。

3、在玩竹竿中進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)體育游戲的興趣以及勇于克服困難的信心,。

1,、金箍棒人手一根，“樹(shù)樁”四個(gè),，小紅旗四面,，皇冠四個(gè)。

2,、幼兒會(huì)做竹竿操,，練習(xí)過(guò)雙腳立定跳遠(yuǎn),，部分幼兒有一定的玩棒經(jīng)驗(yàn),。

1、準(zhǔn)備活動(dòng),。

四路縱隊(duì)走到四根長(zhǎng)竹竿處,，以組為單位,，右手持竹竿，集體練習(xí)竹竿操,。

t：猴兒們,，我們一起出去玩吧!

舉一舉呀,，走一走;走一走呀,，蹲一蹲;蹲一蹲呀，放一放;放一放呀,，蕩秋千;蕩一蕩呀,，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呀，搖一搖;搖一搖呀,，真快樂(lè),，天天做操身體好!

2,、探索竹竿的不同玩法,。

t：猴兒們!你看我的金箍棒漂亮嗎?你們想不想玩啊?

我來(lái)給你們變出來(lái)。

(1)自由玩竹竿,，初次探索不同玩法,，滿足玩的欲望。

t：請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一根金箍棒,，自己找一個(gè)空地方玩一玩,，看誰(shuí)玩的方法又多又好，還能注意安全!

(學(xué)耍金箍棒,、在手心里保持平衡,、放在跨下當(dāng)馬騎……)

(2)幼兒自由站成面對(duì)面的.兩排，請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法,，讓個(gè)別幼兒學(xué)一學(xué),。

(3)幼兒合作玩竹竿，進(jìn)一步探索竹竿的不同玩法,。教師有意識(shí)的鼓勵(lì)幼兒講給別人聽(tīng),，促進(jìn)同伴間互相學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

t：剛才是你一個(gè)人玩的,，現(xiàn)在請(qǐng)你自己找一個(gè)朋友一起玩,，想想有沒(méi)有什么新的玩法。

①兩手握住竹竿的兩頭,，倆倆將竹竿“十”字交叉比誰(shuí)的力氣大,，進(jìn)行對(duì)抗練習(xí);

②多人把竹竿放在地上跳房子;

③雙腳立定跳“小河”

……

(教師針對(duì)跳“小河”，移動(dòng)其中一根竹竿,。)

t：小河變寬了,，誰(shuí)有辦法跳過(guò)去。

(直接在原地跳,、跑了跳,、等)

(4)幼兒自由站成面對(duì)面的兩排，請(qǐng)2個(gè)或2個(gè)以上幼兒站在兩排中間,，結(jié)伴說(shuō)出合作玩的方法進(jìn)行示范,，同時(shí)讓其他幼兒學(xué)一學(xué)。

t：他們是怎么過(guò)小河的?

(要先跑再跳,、跳的時(shí)候兩只腳要分開(kāi),、還要用力跳……)

t：猴兒們真聰明，誰(shuí)來(lái)教教老師,，怎樣才能跳過(guò)小河?

教師示范跨跳動(dòng)作,，并與孩子一起用“跑”、“用力跨”、“蹲一蹲”概括動(dòng)作要領(lǐng),。

(5)以小組為單位用竹竿搭成不同寬窄的小河,，提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同寬度練習(xí)跨跳。

t：請(qǐng)你們找個(gè)空地方搭出一條一頭寬一頭窄的小河,，然后跨跳過(guò)小河,。

要求幼兒根據(jù)自己的能力選擇合適的寬度跨跳。

3,、綜合游戲,。

結(jié)合游戲場(chǎng)地，介紹游戲玩法及規(guī)則,。幼兒以組為單位把竹竿收好,，排成四路縱隊(duì)。

t：猴兒們,，我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲,。做游戲的時(shí)候，我們要走“鋼索”,、跨跳“小河”,、鉆過(guò)“山洞”、繞過(guò)大樹(shù)樁,，拔下紅旗,，跑回原地。

比比哪一組最先到,，注意要拔下紅旗,。

(根據(jù)時(shí)間確定游戲的次數(shù))

t：今天，我們都很出色,，勝利完成了任務(wù),，現(xiàn)在開(kāi)始頒獎(jiǎng)!(幼兒歡呼)

4、放松,、整理活動(dòng),。

t：今天，你們玩的高興嗎?讓我們一起來(lái)跳舞吧!(猴操)

幼兒園游戲策劃方案 幼兒園游戲策劃書(shū)篇三

1,、練習(xí)側(cè)走的潛力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式,。

1,、人手一只球2、籮筐四只3,、螃蟹頭飾一個(gè)

一,、熱身運(yùn)動(dòng)

1,、教師提問(wèn)：我是螃蟹媽媽，那你們是誰(shuí)??？此刻跟著螃蟹媽媽一齊去做

運(yùn)動(dòng)（側(cè)著慢行，雙手平舉,、快行、踢腿等）,。那螃蟹是怎樣走路的,？

2、此刻我們沿著線慢慢的側(cè)行,，好,，此刻加快速度側(cè)行，回到原點(diǎn),，集合,。請(qǐng)?bào)π穼殞殏兏鴭寢屪隆?/p>

二、探索練習(xí)：

1,、教師：那兒有一堆瓜,，請(qǐng)?bào)π穼殞殏儼阉鼈冞\(yùn)回家，但是運(yùn)的時(shí)候不能用到我們的大鉗子,，你想怎樣樣來(lái)運(yùn),？想好之后，請(qǐng)?bào)π穼殞毭咳巳ツ靡粋€(gè)瓜（強(qiáng)調(diào)不能用手）,，然后沿著線把它們運(yùn)回家,。

2、集合,，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范,，請(qǐng)?bào)π穼殞殏冋f(shuō)說(shuō)剛才是怎樣樣運(yùn)瓜的？

3,、教師：此刻請(qǐng)?bào)π穼殞殏冊(cè)龠\(yùn)一次瓜,，這次用的方法要和剛才的不一樣。

三,、合作運(yùn)瓜

1,、教師：剛才是一位小螃蟹運(yùn)瓜，此刻請(qǐng)兩位螃蟹寶寶合作運(yùn)瓜,，我們的鉗子還是不能碰到瓜,，想想看，能夠怎樣運(yùn),？（運(yùn)的時(shí)候注意兩位寶寶的步子要整齊,，大家要一齊走,，不能讓瓜掉下來(lái)）。

2,、個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范,。

3、再次練習(xí),，請(qǐng)?bào)π穼殞氂煤蛣偛挪灰粯拥姆椒ㄟ\(yùn)瓜,，看哪一隊(duì)寶寶運(yùn)的.又快有穩(wěn)。

四,、游戲運(yùn)瓜比賽

1,、教師：剛才我們學(xué)會(huì)了合作運(yùn)瓜，此刻請(qǐng)寶寶們分成四隊(duì),，看哪一隊(duì)的寶寶先把瓜運(yùn)回家,，在運(yùn)的時(shí)候，惡魔的大鉗子不能碰瓜,，也不能讓瓜掉下來(lái),，必須要沿著線側(cè)行，明白了嗎,？

2,、再次比賽。

此刻請(qǐng)寶寶們把瓜搬回家吧,。

幼兒園游戲策劃方案 幼兒園游戲策劃書(shū)篇四

游戲名稱：鉆電網(wǎng)

游戲目標(biāo)：

1,、用雙肘、膝蓋向前匍匐爬行,，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)程度;

2,、通過(guò)場(chǎng)景(電網(wǎng)等)的高度限制、教師的講解示范及幼兒的自主嘗試,、探索,，提高身體的自控能力，逐步掌握匍匐爬的基本動(dòng)作;

3,、堅(jiān)持鉆過(guò)電網(wǎng),，完成任務(wù)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

游戲準(zhǔn)備：

1,、用繩編成網(wǎng)或舊魚(yú)網(wǎng)，四邊拴在一定高度(根據(jù)幼兒實(shí)際而定)的'凳子上,，下面放上墊子做成電網(wǎng)場(chǎng)景,，電網(wǎng)上拴些小鈴、小椅子四張,、沙袋(多于幼兒人數(shù));

2,、游戲背景及放松音樂(lè),。

游戲過(guò)程：

小解放軍駕飛機(jī)去邊防：幼兒做小解放軍，教師做指揮官

玩法：在進(jìn)行曲的音樂(lè)伴奏下,，幼兒隨老師模仿開(kāi)飛機(jī)動(dòng)作,，如起飛(原地自轉(zhuǎn))、飛行(快,、慢跑),、俯沖(屈腿跑)等等。

小解放軍偵察敵情,。

1,、嘗試鉆電網(wǎng)

師："小解放軍要去偵察敵情，途中要鉆過(guò)一段電網(wǎng),，如果碰到電網(wǎng)就會(huì)觸電和被發(fā)現(xiàn)。"

教師提出問(wèn)題"如何鉆過(guò)電網(wǎng)而又不碰到小鈴呢?"

幼兒自主嘗試探索,，師幼共同討論,、小結(jié)動(dòng)作(匍匐爬)及動(dòng)作要點(diǎn)

幼兒再次進(jìn)行嘗試、教師仔細(xì)觀察,，師幼根據(jù)嘗試練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行小結(jié)

2,、小解放軍偵察敵情(游戲一次)

幼兒分為四隊(duì)，排頭四名小解放軍同時(shí)出發(fā),，爬過(guò)電網(wǎng)跑至小土坡(小椅子)處,，站在小土坡上做用望遠(yuǎn)鏡偵察狀(即兩手握空心拳放在兩眼前)然后原路右邊返回，第二名解放軍在第一名鉆爬過(guò)電網(wǎng)后再出發(fā),。以不碰到小鈴者為勝,。在幼兒鉆電網(wǎng)的過(guò)程中鼓勵(lì)他們用匍匐爬的動(dòng)作堅(jiān)持鉆爬過(guò)一定長(zhǎng)度的電網(wǎng)。

3,、炸敵軍

幼兒分為四隊(duì),，排頭四名小解放軍在筐里拿一炸彈(沙袋)，匍匐爬過(guò)電網(wǎng),，跨過(guò)小土坡(小椅子)向敵人的陣地扔炸彈,，從原路右邊返回，第二名解放軍在第一名鉆爬過(guò)電網(wǎng)后再出發(fā),。以先完成任務(wù)的隊(duì)獲勝,。

小解放軍隨指揮官駕飛機(jī)回營(yíng)地

游戲建議：

游戲可根據(jù)不同的情境采用不同的背景音樂(lè)，以提高幼兒游戲的興趣與趣味性;幼兒駕駛飛機(jī)可無(wú)隊(duì)形,，自由開(kāi),，也可排成一定隊(duì)形開(kāi);可一個(gè)人開(kāi)，也可協(xié)同開(kāi)(兩-三個(gè)人)

幼兒園游戲策劃方案 幼兒園游戲策劃書(shū)篇五

1,、通過(guò)游戲,，讓幼兒理解1和許多的關(guān)系,。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,，學(xué)會(huì)分享,，懂得感謝。

許多禮物的圖片,、一大袋巧克力,、每人一枝花，一根長(zhǎng)帶子

理解1和許多的關(guān)系,。學(xué)會(huì)分享,，懂得感謝。

師：昨天,，其他是老師的生日,，我收到了許多的禮物，（出示圖片）看,！一大堆禮物呢,。

師：咦？還有沒(méi)來(lái)得及拆開(kāi)的呢,，你們猜里面會(huì)是什么呢,？現(xiàn)在就和我一起拆開(kāi)看看吧。

師：原來(lái)是一大袋巧克力,。

1,、分享禮物

師：今天，我想和小朋友們分享我的'禮物,，我從一大袋巧克力中拿出一塊給你,，拿出一塊給你，在拿出一塊給你……

小結(jié)：原來(lái)一大袋巧克力可以分成許多

2,、回贈(zèng)禮物

師：老師過(guò)生日,，你們也送一樣禮物給我好不好？

師：在你們每個(gè)人的椅子下面都有一枝花,，現(xiàn)在請(qǐng)你們拿起來(lái)一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)走上來(lái)送給我好嗎,？

老師舉起手中的一束花，小結(jié)：哇,！現(xiàn)在我手里有一大束花,，許多枝花可以變成一大束花

1、師：小朋友,，現(xiàn)在老師給你們變一個(gè)魔術(shù)（老師將椅子稍作調(diào)整,，變成一個(gè)圓形）看！現(xiàn)在小朋友們圍成了一個(gè),？（圓形）像不像一個(gè)大蛋糕呀,？

2,、游戲：切蛋糕

師：那我們來(lái)玩切蛋糕的游戲好不好？

（1）講解玩法：請(qǐng)兩個(gè)小朋友拉著這根帶子,，然后同時(shí)往一個(gè)方向走,，一邊走一邊念兒歌：切，切,，切蛋糕,。我把蛋糕切開(kāi)來(lái)。1,！2,！3！切,！

（2）玩游戲

師：小朋友跟這我一起念兒歌：切,，切，切蛋糕,。我把蛋糕切開(kāi)來(lái),。1！2,！3！切?。ɡ蠋煂ё优赃叺乃奈恍∨笥训囊巫酉騼蛇叿珠_(kāi)一點(diǎn)）哇,，蛋糕分成了兩份（反復(fù)進(jìn)行游戲四次）

小結(jié)：原來(lái)一個(gè)大蛋糕可以切成許多塊，而許多塊小蛋糕合起來(lái)就是一個(gè)大蛋糕,。

師：切蛋糕的游戲好玩嗎,？現(xiàn)在我們就回教室去切更多的小蛋糕，快走吧,。

幼兒園游戲策劃方案 幼兒園游戲策劃書(shū)篇六

：捕魚(yú)

1,、通過(guò)游戲，體驗(yàn)捕捉到魚(yú)的快樂(lè),。

2,、練習(xí)快跑、快躲閃,，提高幼兒動(dòng)作敏捷性,。

3、又互相協(xié)作的意識(shí),。

幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈),、漁網(wǎng)一張(用尼龍紗巾代替)

1、做游戲前熱身準(zhǔn)備,。

2,、觀察"池塘",，說(shuō)一說(shuō)，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)捕魚(yú)的場(chǎng)景沒(méi)?你們是怎么樣捕魚(yú)的?你們想怎么玩游戲?

3,、了解游戲規(guī)則,，玩游戲?

讓三分之二的`小朋友圍成一個(gè)圓圈做"池塘"，兩名幼兒各拿紗巾一端,，做"漁夫",，其他幼兒充當(dāng)"大魚(yú)"在池塘內(nèi)四散站立。

游戲開(kāi)始,，大魚(yú)在池塘內(nèi)四處游動(dòng),，當(dāng)老師發(fā)出"捕大魚(yú)哦"的信號(hào)時(shí)，"漁夫"立即向池塘跑,，用網(wǎng)去"捕魚(yú)",。"漁網(wǎng)"碰到"魚(yú)兒"就算被捕住，就要離開(kāi)池塘到岸上去,，被捕到的"魚(yú)兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒,。可根據(jù)時(shí)間替換"漁夫",，調(diào)換角色,，讓每一名幼兒都能進(jìn)入到"池塘"里來(lái)。

(1)"漁網(wǎng)"碰到"魚(yú)兒"身體任何部位"魚(yú)兒"就算被捕住,。"漁夫"要行動(dòng)一致,、配合得好，要用漁網(wǎng)捕魚(yú),，不能用手抓,。

(2)扮演"大魚(yú)"的小朋友要在池塘里面躲閃，不能跑出圈外,，若跑出圈外就算被捕到,。

4、游戲反復(fù)進(jìn)行,。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫",、"小魚(yú)兒"鼓勵(lì)幼兒遵守規(guī)則

5、放松小結(jié),，結(jié)束游戲,。

幼兒園游戲策劃方案 幼兒園游戲策劃書(shū)篇七

卷報(bào)紙做運(yùn)動(dòng)

1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，在折,、卷游戲中感知報(bào)紙承受力的變化。

2、發(fā)揮幼兒創(chuàng)造力,，積極主動(dòng)地參與體育運(yùn)動(dòng),。

1、用皺紋紙?jiān)诘孛娌贾贸尚『拥那榫啊?4條小河)

2,、報(bào)紙足量,，玩具小動(dòng)物若干。

一,、師提出問(wèn)題,，引發(fā)幼兒游戲興趣。師：小動(dòng)物到了河邊沒(méi)法過(guò)河,，哎,，有張報(bào)紙，我們用它搭座橋讓小動(dòng)物過(guò)河吧!觀察：立即有幼兒提出：“報(bào)紙那么軟那么輕,，小動(dòng)物怎么過(guò)河呢?師：那你們想想辦法吧!

二,、幼兒操作探索：如何幫助小動(dòng)物過(guò)河。觀察：幼兒兩人一組積極地行動(dòng)了起來(lái),。大部分幼兒都能很快地將報(bào)紙進(jìn)行折疊,，讓其變得牢固，讓小動(dòng)物安全過(guò)河,，并激動(dòng)地跳起來(lái)：“我們成功了!”也有部分幼兒兩張椅子的間距太近,，不用折報(bào)紙就能讓小動(dòng)物安全過(guò)橋，經(jīng)教師引導(dǎo)后才又做嘗試,。

三,、為了讓幼兒折疊報(bào)紙的方法更多些(如瓦楞狀)，教師進(jìn)一步提出問(wèn)題：“獨(dú)木橋小動(dòng)物很害怕,，怎樣才能讓橋變寬一些，更安全一些呢?”幼兒再度探索操作,。觀察：經(jīng)過(guò)反復(fù)的'嘗試,、引導(dǎo)，有幼兒折出了瓦楞狀的橋,、有欄桿的橋,。

四、嘗試用報(bào)紙做運(yùn)動(dòng),。

1,、師提議：“不如我們用報(bào)紙來(lái)做操吧!”觀察：拿著又大又輕的報(bào)紙做操，幼兒有些不滿意,，很快有幼兒將報(bào)紙卷成棒,，于是大家都高興地這樣做，然后大家一起高興地做棒操。

2,、師又提議：“既然報(bào)紙又可折又可卷,，我們用它做材料，開(kāi)個(gè)小小運(yùn)動(dòng)會(huì)吧!觀察：孩子們很興奮,，回顧了暑期剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目后,，幼兒很快創(chuàng)造性地用手中的報(bào)紙玩起了這些項(xiàng)目：1、用報(bào)紙卷成棒,，兩頭折疊讓其站立,，反復(fù)多個(gè)，當(dāng)成跨欄的欄桿,，幼兒學(xué)百米跨欄冠軍劉翔越過(guò)欄桿,，比賽跨欄。2,、簡(jiǎn)永川小朋友用卷成的小棒當(dāng)成杠鈴,，學(xué)石智勇練舉重。

3,、洪屹威,、郭正霖等四位小朋友將報(bào)紙團(tuán)成球，用報(bào)紙小棒擊球玩棒球游戲,。

4,、還有幼兒將報(bào)紙折成一個(gè)面當(dāng)成羽毛球拍、乒乓球拍玩球類游戲,，另有幼兒玩起了擊劍,、跳高、跳水等項(xiàng)目,。小小的紙棒在他們的手中妙用無(wú)窮,，孩子們開(kāi)心極了。有幼兒?jiǎn)枺骸凹埌艨梢詭Щ丶覇?”戶外游戲時(shí)他們又把紙棒帶了去,。

幼兒園游戲策劃方案 幼兒園游戲策劃書(shū)篇八

游戲名稱：學(xué)習(xí)跳繩

1,、學(xué)習(xí)跳繩的方法，嘗試手腳協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩游戲,。

2,、探索繩子的多種玩法，通過(guò)思考跳繩的其他玩法,，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力,。

3、與同伴合作,，和同伴共享空間,。

1、繩子人手一根。

2,、《朋友舞》音樂(lè)磁帶,，錄音機(jī)。

1,、隊(duì)列練習(xí)：

(1)教師鼓勵(lì)幼兒跟著老師一起喊口令"1,、2、3,、4-123、4!"

(2)練習(xí)：六路縱隊(duì)--一個(gè)大圓走--走小圓--開(kāi)花走--一路縱隊(duì)走--六路縱隊(duì)走

2,、玩繩子游戲。

(1)玩繩游戲：幼兒人手一根繩子,，鼓勵(lì)幼兒自主地探索各種玩繩游戲,，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,，其他幼兒學(xué)習(xí)模仿,。

(2)學(xué)習(xí)跳繩。

(3)幼兒分散練習(xí)跳繩,。

(4)教師再次示范,，講解跳繩的.要領(lǐng)以后,，幼兒再分散練習(xí)跳繩。

(5)教師引導(dǎo)幼兒三人一組玩跳繩的游戲,。

①教師：除了一個(gè)人跳繩,，還可以幾個(gè)人跳呢?

②三個(gè)教師示范練習(xí)三人協(xié)作跳，引起幼兒興趣,。

③幼兒嘗試練習(xí),。

3、集體舞《快樂(lè)的阿依古麗》,。

幼兒園游戲策劃方案 幼兒園游戲策劃書(shū)篇九

1、感受游戲的愉悅性,，懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，同伴間要互相幫助,。

2、練習(xí)表演能力，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力,。

1,、場(chǎng)景布置：小羊家，家附近有大樹(shù)，有條小河,，在小羊家里有一只火爐,。樹(shù)可用一張綁了幾根樹(shù)枝的高椅子代替，小河用粉筆畫(huà)出來(lái),。小羊家門(mén)用兩張小椅子代替,，火爐則用一張小桌子代替。

2,、小羊,、老狼、小貓,、小狗,、白馬、大象的.圖片或頭飾若干個(gè),。

1,、活動(dòng)導(dǎo)入首先以提問(wèn)"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎？"的方式導(dǎo)入到活動(dòng)主題,，然后和小朋友們一起回憶故事,，掌握故事情節(jié)和角色對(duì)話。

2,、示范表演

（1）出示小羊,、老狼、小貓,、小狗,、白馬、大象的圖片或頭飾,，讓孩子們了解故事中的角色,。

（2）通過(guò)圖片或頭飾來(lái)示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動(dòng)物們來(lái)安慰小羊,，掌握故事中角色的對(duì)話,。

3、幼兒自由試演,，教師指導(dǎo)

（1）將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色（小羊,、小貓,、小狗、白馬,、大象）,，然后找一個(gè)扮演老狼（如果沒(méi)有人扮演，就由老師來(lái)演）,。

（2）幼兒通過(guò)故事語(yǔ)言,、動(dòng)作把故事中的角色表演出來(lái)，在表演過(guò)程中老師加以指導(dǎo),。

4,、觀摩表演每一個(gè)角色請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)扮演，其他小朋友欣賞他們的表演,，分響他們的快樂(lè),。

5,、收拾材料,，游戲總結(jié)剛才我們一起幫助小羊，沒(méi)有讓他被老狼吃掉,，小朋友是不是很高興,。

幼兒園游戲策劃方案 幼兒園游戲策劃書(shū)篇十

a、在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒按物體的形狀進(jìn)行分類,。

b,、在體育活動(dòng)中，幫助幼兒復(fù)習(xí)按物體的一個(gè)特征(大小,、顏色或形狀)分類,。

c、發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性,，讓幼兒愉快地參加活動(dòng),。

a、三角形,、方形,、圓形的圖形娃娃掛牌若干。

b,、三角形,、方形、圓形的圖形紙板若干,。

c,、紅、黃,、綠的大小蘑菇若干(墊板剪),、籃子若干。

d,、海綿墊子e,、錄音機(jī) 磁帶活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分,，引出課題幼兒每人掛一塊圖形牌扮圖形寶寶,，媽媽(說(shuō)說(shuō)你是什么寶寶)a、教師：呀,，今天天氣真好,，媽媽帶寶寶一起去學(xué)本領(lǐng)吧。

b,、放音樂(lè)《天天做操身體好》,，寶寶跟著媽媽一起跳舞做準(zhǔn)備動(dòng)作。

二,、玩一玩 分一分--游戲：鋪路a,、教師：你們想學(xué)什么本領(lǐng)?(討論)b、教師：媽媽這里準(zhǔn)備了許多磚,，想請(qǐng)你們來(lái)鋪三條路,。(出示紙板圖形)c、請(qǐng)寶寶每人拿一塊磚,，拿好了趕快坐到媽媽身邊,。

問(wèn)：你拿的.是什么形狀的磚?(分別請(qǐng)幼兒舉起各種形狀的磚)d、教師指著三角形的路標(biāo)問(wèn)：這條路該用什么形狀的磚來(lái)鋪?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(先請(qǐng)幼兒把與路標(biāo)一樣的磚舉起,，再把它鋪到路上,。)e、接著指圓形路標(biāo)問(wèn)：這條路又是用什么形狀的磚鋪的?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(方法同上)f,、最后指著方形的路標(biāo)問(wèn)：最后一條路該用什么磚來(lái)鋪呢?(方法同上)j,、教師：呀，這些路還沒(méi)鋪完,，媽媽請(qǐng)寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接著鋪,。(提醒幼兒鋪好后到媽媽身邊來(lái))

2幼兒園小班親子游戲方案：鉆紙箱游戲

提醒：游戲時(shí)要注意安全活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)沿曲線走、爬,、鉆,。發(fā)展敏捷、靈活的行動(dòng)能力,。

幼兒每人帶一個(gè)紙箱,。在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個(gè)洞(可容幼兒自由鉆爬)。教師用膠帶連接紙箱,，將洞口與洞口對(duì)接,。

教師在活動(dòng)室,、地板上可用彩色即時(shí)貼剪制兩條彎彎繞繞的線條，長(zhǎng)度可根據(jù)活動(dòng)室大小自由選擇,。

彎彎走,。

--地上有兩條彎彎曲曲的線，讓我們一起在線條上走一走吧!

--幼兒和教師排好隊(duì),，一起沿著地上的線條行走,。

--看!我們的隊(duì)伍彎成什么了? (彎曲的蛇、長(zhǎng)龍,、蚯蚓等)--除了在這兩條線上走,，我們還可以怎樣玩呢? (還可以在線條上爬行)繞繞爬。

--幼兒分成兩組,，在線條的兩端分別站好,。聽(tīng)到口令聲，立即雙膝著地向前爬,。要求沿著線條的彎曲形狀爬行,，最先爬完的一組為勝者。

--讓我們比一比,，看哪一組最先爬到終點(diǎn),。

彎彎洞里繞繞鉆。

--教師帶幼兒來(lái)到已用膠帶連接好的紙箱"長(zhǎng)龍"前,，引導(dǎo)幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬,。

--你在紙箱中鉆來(lái)鉆去，心里感到怎樣? (紙箱中光線很暗,，好像山洞一樣,，在里面東拐西彎、鉆來(lái)鉆去很有趣,，等等)--游戲可根據(jù)幼兒興趣反復(fù)進(jìn)行,。

幼兒園游戲策劃方案 幼兒園游戲策劃書(shū)篇十一

：勇敢的解放軍

1、掌握肩上揮臂投物的基本動(dòng)作,，投擲能有一定的目測(cè)力和準(zhǔn)確度,。

2、積極主動(dòng)地參與投擲游戲,，樂(lè)意學(xué)習(xí)解放軍的勇敢品質(zhì)和合作精神,。

沙包紙球若干、紙箱筑成的碉堡,、足夠大的場(chǎng)地,、《學(xué)做解放軍》音樂(lè)。

一,、游戲?qū)耄何沂切⌒〗夥跑?-播放《學(xué)做解放軍》音樂(lè)入場(chǎng),。

--帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：踏步走等,。

二、好好練本領(lǐng)--談話導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒游戲興趣:小解放軍們,，我們要打敗敵人，必須先練好本領(lǐng),。今天我們要來(lái)練習(xí)投炸彈的本領(lǐng)。你們覺(jué)得投炸彈的動(dòng)作是怎么樣的?

--老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作:小小腳,，分分開(kāi),，小小手，放耳邊,，小胳膊,，架起來(lái)，退一步,，側(cè)轉(zhuǎn)身,，炸藥包，用力往前扔,。(幼兒跟隨教師空手練習(xí))--幼兒拿沙包自由練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作,。

--游戲"哪個(gè)炸藥包扔得遠(yuǎn)"：站在線后，聽(tīng)口令用力將沙包投出去,。

三,、勇敢執(zhí)行任務(wù)--小解放軍，我們已練好了本領(lǐng),，要出發(fā)去炸敵人的碉堡了,。

--我們先去偵察一下敵情：介紹場(chǎng)地安排和游戲規(guī)則并組織幼兒進(jìn)行投擲。

--集中交流：你投中敵人的碉堡了嗎?怎么樣才能投得更準(zhǔn)?(再投一次)--組織幼兒再次游戲：小解放軍們,，你們真能干,，現(xiàn)在又接到了上級(jí)的命令，發(fā)現(xiàn)在我們剛才炸掉的碉堡的.不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)碉堡,。我們要分組去炸掉它,。我們要爬過(guò)敵人的封鎖線，到達(dá)炸點(diǎn)后,，投擲炸藥包,，看看哪一隊(duì)先完成任務(wù)。(組織分組游戲)四,、慶祝勝利--放松運(yùn)動(dòng)：我們終于成功消滅了敵人,，我們來(lái)?yè)]一揮勝利的旗幟，吹響勝利的號(hào)角,，向我們的戰(zhàn)友們招招手：我們勝利啦!

--小解放軍,，你們的任務(wù)完成得非常出色,，讓我們一起《學(xué)做解放軍》，邁著有力的步伐回到我們的駐營(yíng)地,。

幼兒園游戲策劃方案 幼兒園游戲策劃書(shū)篇十二

1,、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,，體驗(yàn)于老師,、同伴共慶的快樂(lè)情緒

3、讓幼兒在表演活動(dòng)游戲中學(xué)習(xí)展示英語(yǔ),，提高孩子的`學(xué)習(xí)興趣

活動(dòng)地點(diǎn)：

一,、環(huán)境：

1、幼兒園大環(huán)境的布置,。

2各班環(huán)境布置以及多功能廳和大廳

二,、音樂(lè)：《wewishyouamerrychristmas》《happynewyear》《jinglebells》《好像圣誕節(jié)的音樂(lè)背景》《圣誕舞曲》《decemberlove》。,。,。。,。,。

三、家長(zhǎng)可以在家中準(zhǔn)備小禮物讓孩子送給好朋友

四,、各班老師提前教幼兒一些圣誕節(jié)的日常英語(yǔ)和兒歌以及由來(lái),。另外給還子講故事《營(yíng)救仙女姐姐》為了之后的冒險(xiǎn)游戲

五、編一段舞蹈老師學(xué)會(huì)熏陶孩子

六,、小一班和大班圣誕帽,、小二班和中班圣誕襪、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人(只要和圣誕節(jié)有關(guān)的就行)

活動(dòng)過(guò)程：環(huán)節(jié)一：孩子入園,，老師扮演圣誕老人以及卡通人物與孩子問(wèn)好擁抱說(shuō)merrychristmas學(xué)校廣播里一直播放《wewishyouamerrychristmas》《happynewyear》《jinglebells》《好像圣誕節(jié)的音樂(lè)背景》發(fā)圣誕帽以及通關(guān)卡片

環(huán)節(jié)二：主持人告訴孩子們仙女姐姐被施了魔法,，只有通關(guān)成功的才能把仙女姐姐救出來(lái)。,。,。冒險(xiǎn)游戲(一樓教室)、驚險(xiǎn)翻山越嶺(小小一班),、釣魚(yú)(小二班),、跳格子讀卡片(小小二班)、成功后給他們蓋上小印章(3個(gè))

環(huán)節(jié)三：圣誕大餐制作三明治,、混沌(小三班和大班),、204教室奶茶(二樓教室)

環(huán)節(jié)四：回到多功能廳主持人請(qǐng)出仙女姐姐，介紹圣誕節(jié)和平安夜(圣誕襪，圣誕老人,。,。)大家一起跳舞

環(huán)節(jié)五：各個(gè)班級(jí)的表演(跟圣誕節(jié)有關(guān)的)每個(gè)孩子的站點(diǎn)規(guī)定好(家長(zhǎng)站在孩子后面)

環(huán)節(jié)六：孩子們和老師一起跟著音樂(lè)跳舞，之后園長(zhǎng)致詞和小朋友一起請(qǐng)出圣誕老人

環(huán)節(jié)七：圣誕老人給每個(gè)孩子禮物

環(huán)節(jié)八：把自己準(zhǔn)備的禮物與好朋友交換結(jié)束活動(dòng)

(被安排的班級(jí)由本班老師負(fù)責(zé)除了圣誕大餐)

舞臺(tái)(到時(shí)候每個(gè)班不用的東西靠墻放地方留大點(diǎn))

小一(現(xiàn)在開(kāi)始著手準(zhǔn)備需要幫忙就召集美女們)

小二小小一(可以建議家長(zhǎng)在平安夜偷偷送禮物放在孩子的襪子里)

小三小小二

中班大班(各班多功能廳的位置)

***幼兒園

幼兒園游戲策劃方案 幼兒園游戲策劃書(shū)篇十三

1,、學(xué)習(xí)手推車的本領(lǐng),，在游戲中提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2,、初步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，探索解決問(wèn)題的辦法，懂得合作的重要性,。

3,、喜歡民間游戲，體驗(yàn)游戲過(guò)程中的快樂(lè),。

1、游戲材料若干,，“手推車”示范圖和音樂(lè)光盤(pán)各一張,。

2、糧倉(cāng)兩個(gè),，糧食12袋,，地墊數(shù)量和師幼人數(shù)相等。

一,、在輕松愉快的游戲情境中自然導(dǎo)入游戲

1,、幼兒自主選擇民間游戲，教師隨機(jī)參與,。

2,、簡(jiǎn)單交流對(duì)民間游戲的認(rèn)識(shí)，說(shuō)說(shuō)自己玩過(guò)什么游戲?怎么玩的?

二,、學(xué)習(xí)游戲“手推車”

1,、借助圖片導(dǎo)入：他們?cè)诟墒裁?這個(gè)游戲你玩過(guò)嗎?怎么玩的?

2、幼兒分組嘗試,，探索游戲的玩法,，教師觀察并鼓勵(lì)幼兒練習(xí)。

3,、互相交流游戲后的感受,，懂得游戲需要三人一起合作，堅(jiān)持進(jìn)行,。

4,、一組幼兒示范，介紹小組推車快的原因，重點(diǎn)掌握兩人手托同伴膝蓋向前協(xié)調(diào)推行的.方法,。

5,、幼兒分組繼續(xù)練習(xí)，結(jié)束后交流感受,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

三、游戲：“運(yùn)糧食”

1,、引起興趣：農(nóng)民伯伯的糧食豐收了,，咱們幫著一起運(yùn)到糧倉(cāng)里去吧!

2、探討規(guī)則：要想運(yùn)得快,，三個(gè)人應(yīng)該怎么做?糧食掉了怎么辦?

3,、師幼示范：邊運(yùn)糧食邊強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和合作的重要性。

4,、幼兒分紅,、黃兩隊(duì)進(jìn)行運(yùn)糧食的比賽。

5,、交流第一次運(yùn)糧食的感受,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

6,、幼兒再次進(jìn)行游戲,，教師為幼兒加油。

四,、放松游戲,，結(jié)束游戲

1、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲(王婆婆抱妹妹等),。

2,、小結(jié)：今天玩得開(kāi)心嗎?為什么?

幼兒園游戲策劃方案 幼兒園游戲策劃書(shū)篇十四

：小小摔跤手

1、初步掌握摔跤的基本方法,。

2,、訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈敏，手腳協(xié)調(diào)的能力,。

3,、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力。

1,、幼兒對(duì)蒙古習(xí)俗有一定的了解,。

2、軟墊子,、彩帶,，平衡木,，路障，輪胎,，花環(huán)若干,。

3、音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī)等,。

一、開(kāi)始部分

1,、激發(fā)幼兒對(duì)摔跤的興趣

(請(qǐng)出一名蒙古族的小朋友)師：小朋友們,，今天我請(qǐng)來(lái)了一個(gè)神秘的小客人，你們看他來(lái)了,。他是哪個(gè)民族的.小朋友呀?蒙古族的小朋友不但能歌善舞,，他還會(huì)摔跤呢!你們想學(xué)嗎?那我們做一些準(zhǔn)備游戲吧。

2,、聽(tīng)音樂(lè),，做準(zhǔn)備游戲。

二,、基本部分

1,、教師講解摔跤準(zhǔn)備動(dòng)作

兩腳分開(kāi)，比肩膀?qū)捯稽c(diǎn),，膝蓋微彎曲，然后,，兩手放在對(duì)方的大手臂上,，緊緊抓牢。

2,、幼兒學(xué)習(xí)摔跤準(zhǔn)備動(dòng)作

3,、講解摔跤比賽規(guī)則

兩人為一對(duì)，以墊子中間線為界,，雙手互握對(duì)方大手臂,，用力把多方對(duì)方推出墊子獲摔倒為勝。

安全教育：此游戲只能在墊上進(jìn)行,，當(dāng)對(duì)方被推出墊子后不能把他摔倒,。

4、幼兒4人為一組自由練習(xí)

5,、幼兒分享提高

教師請(qǐng)出動(dòng)作比較標(biāo)準(zhǔn)的幼兒示范,，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)及安全要求。

6,、競(jìng)技比賽："小小摔跤手"

比賽規(guī)則：幼兒4人為一組,，每組請(qǐng)一位老師當(dāng)裁判,，以三盤(pán)兩勝的形式輪賽，最后2名獲勝的幼兒比賽,，決出第一名,，并獲得裁判贈(zèng)予勇士頭冠。

三,、游戲"大闖關(guān)"

方法：把獲勝的勇士請(qǐng)出來(lái),，每個(gè)人站在一個(gè)墊子上。其余的幼兒分成四組,，從起點(diǎn)開(kāi)始,，第一關(guān)雙手扶住路障(雪糕筒)轉(zhuǎn)一圈，第二關(guān)舉起輪胎二下,，第三關(guān)走過(guò)平衡木,，第四關(guān)跟勇士決斗，勝利到達(dá)目的地的幼兒,，教師獎(jiǎng)勵(lì)勝利的花環(huán),。

規(guī)則：

1.闖關(guān)者被勇士摔倒或推出墊子后，從左邊回來(lái),。

2.勇士可以使用推,、摔闖關(guān)者，闖關(guān)者不可以用手打防守人,。

四,、結(jié)束部分

1、放松活動(dòng),。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒回教室。