“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園游戲策劃方案 幼兒園游戲策劃書篇一

1,、各班教師提供親子活動的想法，設計親子活動的相關資料,。

2,、幼兒園誠邀全園家長參與此項活動,，并說明此項活動對于幼兒發(fā)展的重大意義，尋求配合,，共同為幼兒的發(fā)展努力,。

3、做好開展活動的準備工作,，策劃相關的流程,、安排。

4,、幼兒園誠邀市教育局領導參加本次活動,。

1、親子游戲活動地點設在本園戶外活動場地,。

2,、本次親子活動開幕式設在本園戶外場地。

3,、本次親子活動閉幕式設在庫爾勒市廣場,。

我園通過本次親子游戲積極引導家長與幼兒親密接觸，形成互相關愛的感情氛圍,，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境,，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎。

1,、小班組游戲：

游戲1：《戴帽子》

游戲材料：大帽子若干

游戲玩法：孩子騎在爸爸的`脖子上,，待口令發(fā)出既跑向對面的媽媽，媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上,，三人一起返回,。

游戲規(guī)則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。

游戲2：《兜兜水果》

游戲材料：小床單水果模型水果筐

游戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀,，站在孩子對面,，中間一條平行線，口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里,，家長可移動兜兜來接水果,，但不超過平行線，在規(guī)定的時間內接的水果多的為勝,。 游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內,，水果多者為勝，雙方都不可跨越平行線,。

游戲3：《跳圈》

游戲材料：小呼啦圈

游戲玩法：每個家庭兩個呼啦圈,，孩子依次在兩個呼啦圈內跳過，爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面,，連成一條路,，先跳到終點者為勝,。

游戲規(guī)則：孩子必須從圈內跳到終點。

游戲4：《小螞蟻》

游戲材料：地毯

游戲玩法：家長和孩子站在起點線后,，手,、膝著地，孩子在最前面,，媽媽抓住孩子的兩腳,，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行,，快者為勝。 游戲規(guī)則：雙手不得松開,，若松開抓上繼續(xù)爬,。

2、中班組游戲：

游戲1：《抬花轎》

游戲材料：無

游戲玩法：父母雙手交叉,，孩子坐在上面,，父母把孩子從起點抬到指

定的位子，孩子自己原路跑回,。

游戲規(guī)則：父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子,，由孩子自己原路跑回。

游戲2：《投籃》

游戲材料：沙包若干 小桶人手一個

游戲玩法：爸爸(媽媽)站在指定的位子,，幼兒站在指定的位子雙手抱桶,，爸爸(媽媽)把沙包投到桶里，在規(guī)定的時間多者為勝,。 游戲規(guī)則：雙方不可跨越指定的位子

幼兒園游戲策劃方案 幼兒園游戲策劃書篇二

1,、探索竹竿的不同玩法，進一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識,。

2,、在玩竹竿的過程中學習助跑跨跳過寬50厘米左右的平行線。

3,、在玩竹竿中進一步增強對體育游戲的興趣以及勇于克服困難的信心,。

1、金箍棒人手一根,，“樹樁”四個,，小紅旗四面，皇冠四個,。

2,、幼兒會做竹竿操，練習過雙腳立定跳遠,，部分幼兒有一定的玩棒經驗,。

1,、準備活動。

四路縱隊走到四根長竹竿處,，以組為單位,，右手持竹竿，集體練習竹竿操,。

t：猴兒們,，我們一起出去玩吧!

舉一舉呀，走一走;走一走呀,，蹲一蹲;蹲一蹲呀,，放一放;放一放呀，蕩秋千;蕩一蕩呀,，轉一轉;轉一轉呀,，搖一搖;搖一搖呀，真快樂,，天天做操身體好!

2,、探索竹竿的不同玩法。

t：猴兒們!你看我的金箍棒漂亮嗎?你們想不想玩啊?

我來給你們變出來,。

(1)自由玩竹竿,，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望,。

t：請每個小朋友拿一根金箍棒,，自己找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好,，還能注意安全!

(學耍金箍棒,、在手心里保持平衡、放在跨下當馬騎……)

(2)幼兒自由站成面對面的.兩排,，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法,，讓個別幼兒學一學。

(3)幼兒合作玩竹竿,，進一步探索竹竿的不同玩法,。教師有意識的鼓勵幼兒講給別人聽，促進同伴間互相學習能力的發(fā)展,。

t：剛才是你一個人玩的,，現(xiàn)在請你自己找一個朋友一起玩，想想有沒有什么新的玩法,。

①兩手握住竹竿的兩頭,，倆倆將竹竿“十”字交叉比誰的力氣大，進行對抗練習;

②多人把竹竿放在地上跳房子;

③雙腳立定跳“小河”

……

(教師針對跳“小河”，移動其中一根竹竿,。)

t：小河變寬了,，誰有辦法跳過去。

(直接在原地跳,、跑了跳,、等)

(4)幼兒自由站成面對面的兩排，請2個或2個以上幼兒站在兩排中間,，結伴說出合作玩的方法進行示范,，同時讓其他幼兒學一學。

t：他們是怎么過小河的?

(要先跑再跳,、跳的時候兩只腳要分開,、還要用力跳……)

t：猴兒們真聰明，誰來教教老師,，怎樣才能跳過小河?

教師示范跨跳動作,，并與孩子一起用“跑”、“用力跨”,、“蹲一蹲”概括動作要領。

(5)以小組為單位用竹竿搭成不同寬窄的小河,，提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同寬度練習跨跳,。

t：請你們找個空地方搭出一條一頭寬一頭窄的小河，然后跨跳過小河,。

要求幼兒根據(jù)自己的能力選擇合適的寬度跨跳,。

3、綜合游戲,。

結合游戲場地,，介紹游戲玩法及規(guī)則。幼兒以組為單位把竹竿收好,，排成四路縱隊,。

t：猴兒們，我們一起來玩一個游戲,。做游戲的時候,，我們要走“鋼索”、跨跳“小河”,、鉆過“山洞”,、繞過大樹樁，拔下紅旗,，跑回原地,。

比比哪一組最先到，注意要拔下紅旗。

(根據(jù)時間確定游戲的次數(shù))

t：今天,，我們都很出色,，勝利完成了任務，現(xiàn)在開始頒獎!(幼兒歡呼)

4,、放松,、整理活動。

t：今天,，你們玩的高興嗎?讓我們一起來跳舞吧!(猴操)

幼兒園游戲策劃方案 幼兒園游戲策劃書篇三

1,、練習側走的潛力及動作的協(xié)調性。

2,、探索用身體各部位夾球側行的方法以及與同伴合作方式,。

1、人手一只球2,、籮筐四只3,、螃蟹頭飾一個

一、熱身運動

1,、教師提問：我是螃蟹媽媽,，那你們是誰啊,？此刻跟著螃蟹媽媽一齊去做

運動（側著慢行,，雙手平舉、快行,、踢腿等）,。那螃蟹是怎樣走路的？

2,、此刻我們沿著線慢慢的側行,，好，此刻加快速度側行,，回到原點,，集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下,。

二,、探索練習：

1、教師：那兒有一堆瓜,，請螃蟹寶寶們把它們運回家,，但是運的時候不能用到我們的大鉗子，你想怎樣樣來運,？想好之后,，請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜（強調不能用手），然后沿著線把它們運回家。

2,、集合,，請個別幼兒進行交流示范，請螃蟹寶寶們說說剛才是怎樣樣運瓜的,？

3,、教師：此刻請螃蟹寶寶們再運一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣,。

三,、合作運瓜

1、教師：剛才是一位小螃蟹運瓜,，此刻請兩位螃蟹寶寶合作運瓜,，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看,，能夠怎樣運,？（運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一齊走,，不能讓瓜掉下來）,。

2、個別幼兒進行交流示范,。

3,、再次練習，請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜,，看哪一隊寶寶運的.又快有穩(wěn)。

四,、游戲運瓜比賽

1,、教師：剛才我們學會了合作運瓜，此刻請寶寶們分成四隊,，看哪一隊的寶寶先把瓜運回家,，在運的時候，惡魔的大鉗子不能碰瓜,，也不能讓瓜掉下來,，必須要沿著線側行，明白了嗎,？

2,、再次比賽。

此刻請寶寶們把瓜搬回家吧,。

幼兒園游戲策劃方案 幼兒園游戲策劃書篇四

游戲名稱：鉆電網

游戲目標：

1,、用雙肘、膝蓋向前匍匐爬行，提高身體動作的協(xié)調程度;

2,、通過場景(電網等)的高度限制,、教師的講解示范及幼兒的自主嘗試、探索,，提高身體的自控能力,，逐步掌握匍匐爬的基本動作;

3、堅持鉆過電網,，完成任務,，體驗游戲的樂趣。

游戲準備：

1,、用繩編成網或舊魚網,，四邊拴在一定高度(根據(jù)幼兒實際而定)的'凳子上，下面放上墊子做成電網場景,，電網上拴些小鈴,、小椅子四張、沙袋(多于幼兒人數(shù));

2,、游戲背景及放松音樂,。

游戲過程：

小解放軍駕飛機去邊防：幼兒做小解放軍，教師做指揮官

玩法：在進行曲的音樂伴奏下,，幼兒隨老師模仿開飛機動作,，如起飛(原地自轉)、飛行(快,、慢跑),、俯沖(屈腿跑)等等。

小解放軍偵察敵情,。

1,、嘗試鉆電網

師："小解放軍要去偵察敵情，途中要鉆過一段電網,，如果碰到電網就會觸電和被發(fā)現(xiàn),。"

教師提出問題"如何鉆過電網而又不碰到小鈴呢?"

幼兒自主嘗試探索，師幼共同討論,、小結動作(匍匐爬)及動作要點

幼兒再次進行嘗試,、教師仔細觀察，師幼根據(jù)嘗試練習中出現(xiàn)的問題進行小結

2,、小解放軍偵察敵情(游戲一次)

幼兒分為四隊,，排頭四名小解放軍同時出發(fā)，爬過電網跑至小土坡(小椅子)處,，站在小土坡上做用望遠鏡偵察狀(即兩手握空心拳放在兩眼前)然后原路右邊返回,，第二名解放軍在第一名鉆爬過電網后再出發(fā),。以不碰到小鈴者為勝。在幼兒鉆電網的過程中鼓勵他們用匍匐爬的動作堅持鉆爬過一定長度的電網,。

3,、炸敵軍

幼兒分為四隊，排頭四名小解放軍在筐里拿一炸彈(沙袋),，匍匐爬過電網,，跨過小土坡(小椅子)向敵人的陣地扔炸彈，從原路右邊返回,，第二名解放軍在第一名鉆爬過電網后再出發(fā),。以先完成任務的隊獲勝。

小解放軍隨指揮官駕飛機回營地

游戲建議：

游戲可根據(jù)不同的情境采用不同的背景音樂,，以提高幼兒游戲的興趣與趣味性;幼兒駕駛飛機可無隊形,，自由開，也可排成一定隊形開;可一個人開,，也可協(xié)同開(兩-三個人)

幼兒園游戲策劃方案 幼兒園游戲策劃書篇五

1,、通過游戲，讓幼兒理解1和許多的關系,。

2,、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，學會分享,，懂得感謝,。

許多禮物的圖片、一大袋巧克力,、每人一枝花,，一根長帶子

理解1和許多的關系。學會分享,，懂得感謝,。

師：昨天，其他是老師的生日,，我收到了許多的禮物,，（出示圖片）看,！一大堆禮物呢,。

師：咦？還有沒來得及拆開的呢,，你們猜里面會是什么呢,？現(xiàn)在就和我一起拆開看看吧。

師：原來是一大袋巧克力,。

1,、分享禮物

師：今天,，我想和小朋友們分享我的'禮物，我從一大袋巧克力中拿出一塊給你,，拿出一塊給你,，在拿出一塊給你……

小結：原來一大袋巧克力可以分成許多

2、回贈禮物

師：老師過生日,，你們也送一樣禮物給我好不好,？

師：在你們每個人的椅子下面都有一枝花，現(xiàn)在請你們拿起來一個一個排好隊走上來送給我好嗎,？

老師舉起手中的一束花,，小結：哇！現(xiàn)在我手里有一大束花,，許多枝花可以變成一大束花

1,、師：小朋友，現(xiàn)在老師給你們變一個魔術（老師將椅子稍作調整,，變成一個圓形）看,！現(xiàn)在小朋友們圍成了一個？（圓形）像不像一個大蛋糕呀,？

2,、游戲：切蛋糕

師：那我們來玩切蛋糕的游戲好不好？

（1）講解玩法：請兩個小朋友拉著這根帶子,，然后同時往一個方向走,，一邊走一邊念兒歌：切，切,，切蛋糕,。我把蛋糕切開來。1,！2,！3！切,！

（2）玩游戲

師：小朋友跟這我一起念兒歌：切,，切，切蛋糕,。我把蛋糕切開來,。1！2,！3,！切！（老師將帶子旁邊的四位小朋友的椅子向兩邊分開一點）哇,，蛋糕分成了兩份（反復進行游戲四次）

小結：原來一個大蛋糕可以切成許多塊,，而許多塊小蛋糕合起來就是一個大蛋糕,。

師：切蛋糕的游戲好玩嗎？現(xiàn)在我們就回教室去切更多的小蛋糕,，快走吧,。

幼兒園游戲策劃方案 幼兒園游戲策劃書篇六

：捕魚

1、通過游戲,，體驗捕捉到魚的快樂,。

2、練習快跑,、快躲閃,，提高幼兒動作敏捷性。

3,、又互相協(xié)作的意識,。

幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈)、漁網一張(用尼龍紗巾代替)

1,、做游戲前熱身準備,。

2、觀察"池塘",，說一說,，你們有沒有見過捕魚的場景沒?你們是怎么樣捕魚的?你們想怎么玩游戲?

3、了解游戲規(guī)則,，玩游戲?

讓三分之二的`小朋友圍成一個圓圈做"池塘",，兩名幼兒各拿紗巾一端，做"漁夫",，其他幼兒充當"大魚"在池塘內四散站立,。

游戲開始，大魚在池塘內四處游動,，當老師發(fā)出"捕大魚哦"的信號時,，"漁夫"立即向池塘跑，用網去"捕魚",。"漁網"碰到"魚兒"就算被捕住,，就要離開池塘到岸上去，被捕到的"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒,?？筛鶕?jù)時間替換"漁夫"，調換角色,，讓每一名幼兒都能進入到"池塘"里來,。

(1)"漁網"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住,。"漁夫"要行動一致,、配合得好,，要用漁網捕魚，不能用手抓,。

(2)扮演"大魚"的小朋友要在池塘里面躲閃,，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到,。

4,、游戲反復進行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫",、"小魚兒"鼓勵幼兒遵守規(guī)則

5,、放松小結，結束游戲,。

幼兒園游戲策劃方案 幼兒園游戲策劃書篇七

卷報紙做運動

1,、培養(yǎng)幼兒的動手能力，在折,、卷游戲中感知報紙承受力的變化,。

2、發(fā)揮幼兒創(chuàng)造力,，積極主動地參與體育運動,。

1、用皺紋紙在地面布置成小河的情景,。(4條小河)

2,、報紙足量，玩具小動物若干,。

一,、師提出問題，引發(fā)幼兒游戲興趣,。師：小動物到了河邊沒法過河,，哎，有張報紙,，我們用它搭座橋讓小動物過河吧!觀察：立即有幼兒提出：“報紙那么軟那么輕,，小動物怎么過河呢?師：那你們想想辦法吧!

二、幼兒操作探索：如何幫助小動物過河,。觀察：幼兒兩人一組積極地行動了起來,。大部分幼兒都能很快地將報紙進行折疊，讓其變得牢固,，讓小動物安全過河,，并激動地跳起來：“我們成功了!”也有部分幼兒兩張椅子的間距太近，不用折報紙就能讓小動物安全過橋,，經教師引導后才又做嘗試,。

三,、為了讓幼兒折疊報紙的方法更多些(如瓦楞狀)，教師進一步提出問題：“獨木橋小動物很害怕,，怎樣才能讓橋變寬一些,，更安全一些呢?”幼兒再度探索操作。觀察：經過反復的'嘗試,、引導,，有幼兒折出了瓦楞狀的橋、有欄桿的橋,。

四,、嘗試用報紙做運動。

1,、師提議：“不如我們用報紙來做操吧!”觀察：拿著又大又輕的報紙做操,，幼兒有些不滿意，很快有幼兒將報紙卷成棒,，于是大家都高興地這樣做,，然后大家一起高興地做棒操。

2,、師又提議：“既然報紙又可折又可卷,，我們用它做材料，開個小小運動會吧!觀察：孩子們很興奮,，回顧了暑期剛結束的雅典奧運會比賽項目后,，幼兒很快創(chuàng)造性地用手中的報紙玩起了這些項目：1、用報紙卷成棒,，兩頭折疊讓其站立,，反復多個，當成跨欄的欄桿,，幼兒學百米跨欄冠軍劉翔越過欄桿,，比賽跨欄。2,、簡永川小朋友用卷成的小棒當成杠鈴,，學石智勇練舉重。

3,、洪屹威,、郭正霖等四位小朋友將報紙團成球，用報紙小棒擊球玩棒球游戲,。

4,、還有幼兒將報紙折成一個面當成羽毛球拍、乒乓球拍玩球類游戲，另有幼兒玩起了擊劍,、跳高,、跳水等項目。小小的紙棒在他們的手中妙用無窮,，孩子們開心極了。有幼兒問：“紙棒可以帶回家嗎?”戶外游戲時他們又把紙棒帶了去,。

幼兒園游戲策劃方案 幼兒園游戲策劃書篇八

游戲名稱：學習跳繩

1,、學習跳繩的方法，嘗試手腳協(xié)調地進行跳繩游戲,。

2,、探索繩子的多種玩法，通過思考跳繩的其他玩法,，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力,。

3、與同伴合作,，和同伴共享空間,。

1、繩子人手一根,。

2,、《朋友舞》音樂磁帶，錄音機,。

1,、隊列練習：

(1)教師鼓勵幼兒跟著老師一起喊口令"1、2,、3,、4-123、4!"

(2)練習：六路縱隊--一個大圓走--走小圓--開花走--一路縱隊走--六路縱隊走

2,、玩繩子游戲,。

(1)玩繩游戲：幼兒人手一根繩子，鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲,，請個別幼兒示范,，其他幼兒學習模仿。

(2)學習跳繩,。

(3)幼兒分散練習跳繩,。

(4)教師再次示范，講解跳繩的.要領以后,，幼兒再分散練習跳繩,。

(5)教師引導幼兒三人一組玩跳繩的游戲。

①教師：除了一個人跳繩，還可以幾個人跳呢?

②三個教師示范練習三人協(xié)作跳,，引起幼兒興趣,。

③幼兒嘗試練習。

3,、集體舞《快樂的阿依古麗》,。

幼兒園游戲策劃方案 幼兒園游戲策劃書篇九

1、感受游戲的愉悅性,，懂得團結起來力量大,，同伴間要互相幫助。

2,、練習表演能力,，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。

1,、場景布置：小羊家,，家附近有大樹，有條小河,，在小羊家里有一只火爐,。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來,。小羊家門用兩張小椅子代替,，火爐則用一張小桌子代替。

2,、小羊,、老狼、小貓,、小狗,、白馬、大象的.圖片或頭飾若干個,。

1,、活動導入首先以提問"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎？"的方式導入到活動主題,，然后和小朋友們一起回憶故事,，掌握故事情節(jié)和角色對話。

2,、示范表演

（1）出示小羊,、老狼、小貓,、小狗,、白馬,、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色,。

（2）通過圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊,，小動物們來安慰小羊，掌握故事中角色的對話,。

3,、幼兒自由試演，教師指導

（1）將班上孩子每八個人一組扮演一個角色（小羊,、小貓,、小狗、白馬,、大象）,，然后找一個扮演老狼（如果沒有人扮演,，就由老師來演）,。

（2）幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來,，在表演過程中老師加以指導,。

4、觀摩表演每一個角色請一個小朋友來扮演,，其他小朋友欣賞他們的表演,，分響他們的快樂。

5,、收拾材料,，游戲總結剛才我們一起幫助小羊，沒有讓他被老狼吃掉,，小朋友是不是很高興,。

幼兒園游戲策劃方案 幼兒園游戲策劃書篇十

a、在游戲活動中引導幼兒按物體的形狀進行分類,。

b,、在體育活動中，幫助幼兒復習按物體的一個特征(大小,、顏色或形狀)分類,。

c、發(fā)展幼兒的協(xié)調性,，讓幼兒愉快地參加活動,。

a、三角形,、方形,、圓形的圖形娃娃掛牌若干,。

b,、三角形、方形、圓形的圖形紙板若干,。

c、紅,、黃,、綠的大小蘑菇若干(墊板剪)、籃子若干,。

d,、海綿墊子e、錄音機 磁帶活動過程：

一,、開始部分,，引出課題幼兒每人掛一塊圖形牌扮圖形寶寶，媽媽(說說你是什么寶寶)a,、教師：呀,，今天天氣真好，媽媽帶寶寶一起去學本領吧,。

b,、放音樂《天天做操身體好》，寶寶跟著媽媽一起跳舞做準備動作,。

二,、玩一玩 分一分--游戲：鋪路a、教師：你們想學什么本領?(討論)b,、教師：媽媽這里準備了許多磚,，想請你們來鋪三條路。(出示紙板圖形)c,、請寶寶每人拿一塊磚,，拿好了趕快坐到媽媽身邊。

問：你拿的.是什么形狀的磚?(分別請幼兒舉起各種形狀的磚)d,、教師指著三角形的路標問：這條路該用什么形狀的磚來鋪?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(先請幼兒把與路標一樣的磚舉起,，再把它鋪到路上。)e,、接著指圓形路標問：這條路又是用什么形狀的磚鋪的?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(方法同上)f,、最后指著方形的路標問：最后一條路該用什么磚來鋪呢?(方法同上)j、教師：呀,，這些路還沒鋪完,，媽媽請寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接著鋪。(提醒幼兒鋪好后到媽媽身邊來)

2幼兒園小班親子游戲方案：鉆紙箱游戲

提醒：游戲時要注意安全活動目標：

學習沿曲線走,、爬,、鉆,。發(fā)展敏捷、靈活的行動能力,。

幼兒每人帶一個紙箱,。在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個洞(可容幼兒自由鉆爬)。教師用膠帶連接紙箱,，將洞口與洞口對接,。

教師在活動室、地板上可用彩色即時貼剪制兩條彎彎繞繞的線條,，長度可根據(jù)活動室大小自由選擇,。

彎彎走。

--地上有兩條彎彎曲曲的線,，讓我們一起在線條上走一走吧!

--幼兒和教師排好隊,，一起沿著地上的線條行走。

--看!我們的隊伍彎成什么了? (彎曲的蛇,、長龍,、蚯蚓等)--除了在這兩條線上走，我們還可以怎樣玩呢? (還可以在線條上爬行)繞繞爬,。

--幼兒分成兩組,，在線條的兩端分別站好,。聽到口令聲,，立即雙膝著地向前爬。要求沿著線條的彎曲形狀爬行,，最先爬完的一組為勝者,。

--讓我們比一比，看哪一組最先爬到終點,。

彎彎洞里繞繞鉆,。

--教師帶幼兒來到已用膠帶連接好的紙箱"長龍"前，引導幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬,。

--你在紙箱中鉆來鉆去,，心里感到怎樣? (紙箱中光線很暗，好像山洞一樣,，在里面東拐西彎,、鉆來鉆去很有趣，等等)--游戲可根據(jù)幼兒興趣反復進行,。

幼兒園游戲策劃方案 幼兒園游戲策劃書篇十一

：勇敢的解放軍

1,、掌握肩上揮臂投物的基本動作，投擲能有一定的目測力和準確度,。

2,、積極主動地參與投擲游戲,，樂意學習解放軍的勇敢品質和合作精神。

沙包紙球若干,、紙箱筑成的碉堡,、足夠大的場地、《學做解放軍》音樂,。

一,、游戲導入：我是小小解放軍--播放《學做解放軍》音樂入場。

--帶領幼兒做熱身運動：踏步走等,。

二,、好好練本領--談話導入，激發(fā)幼兒游戲興趣:小解放軍們,，我們要打敗敵人,，必須先練好本領。今天我們要來練習投炸彈的本領,。你們覺得投炸彈的動作是怎么樣的?

--老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作:小小腳,，分分開，小小手,，放耳邊,，小胳膊，架起來,，退一步,，側轉身，炸藥包,，用力往前扔,。(幼兒跟隨教師空手練習)--幼兒拿沙包自由練習正確的肩上揮臂投擲動作。

--游戲"哪個炸藥包扔得遠"：站在線后,，聽口令用力將沙包投出去,。

三、勇敢執(zhí)行任務--小解放軍,，我們已練好了本領,，要出發(fā)去炸敵人的碉堡了。

--我們先去偵察一下敵情：介紹場地安排和游戲規(guī)則并組織幼兒進行投擲,。

--集中交流：你投中敵人的碉堡了嗎?怎么樣才能投得更準?(再投一次)--組織幼兒再次游戲：小解放軍們,，你們真能干，現(xiàn)在又接到了上級的命令,，發(fā)現(xiàn)在我們剛才炸掉的碉堡的.不遠處還有幾個碉堡,。我們要分組去炸掉它。我們要爬過敵人的封鎖線,，到達炸點后,，投擲炸藥包,，看看哪一隊先完成任務。(組織分組游戲)四,、慶祝勝利--放松運動：我們終于成功消滅了敵人,，我們來揮一揮勝利的旗幟，吹響勝利的號角,，向我們的戰(zhàn)友們招招手：我們勝利啦!

--小解放軍,，你們的任務完成得非常出色，讓我們一起《學做解放軍》,，邁著有力的步伐回到我們的駐營地,。

幼兒園游戲策劃方案 幼兒園游戲策劃書篇十二

1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化

2,、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氣氛,，體驗于老師、同伴共慶的快樂情緒

3,、讓幼兒在表演活動游戲中學習展示英語,，提高孩子的`學習興趣

活動地點：

一、環(huán)境：

1,、幼兒園大環(huán)境的布置,。

2各班環(huán)境布置以及多功能廳和大廳

二、音樂：《wewishyouamerrychristmas》《happynewyear》《jinglebells》《好像圣誕節(jié)的音樂背景》《圣誕舞曲》《decemberlove》,。,。。,。,。,。

三,、家長可以在家中準備小禮物讓孩子送給好朋友

四、各班老師提前教幼兒一些圣誕節(jié)的日常英語和兒歌以及由來,。另外給還子講故事《營救仙女姐姐》為了之后的冒險游戲

五,、編一段舞蹈老師學會熏陶孩子

六、小一班和大班圣誕帽,、小二班和中班圣誕襪,、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人(只要和圣誕節(jié)有關的就行)

活動過程：環(huán)節(jié)一：孩子入園，老師扮演圣誕老人以及卡通人物與孩子問好擁抱說merrychristmas學校廣播里一直播放《wewishyouamerrychristmas》《happynewyear》《jinglebells》《好像圣誕節(jié)的音樂背景》發(fā)圣誕帽以及通關卡片

環(huán)節(jié)二：主持人告訴孩子們仙女姐姐被施了魔法,，只有通關成功的才能把仙女姐姐救出來,。。,。冒險游戲(一樓教室),、驚險翻山越嶺(小小一班),、釣魚(小二班)、跳格子讀卡片(小小二班),、成功后給他們蓋上小印章(3個)

環(huán)節(jié)三：圣誕大餐制作三明治,、混沌(小三班和大班)、204教室奶茶(二樓教室)

環(huán)節(jié)四：回到多功能廳主持人請出仙女姐姐,，介紹圣誕節(jié)和平安夜(圣誕襪,，圣誕老人。,。)大家一起跳舞

環(huán)節(jié)五：各個班級的表演(跟圣誕節(jié)有關的)每個孩子的站點規(guī)定好(家長站在孩子后面)

環(huán)節(jié)六：孩子們和老師一起跟著音樂跳舞,，之后園長致詞和小朋友一起請出圣誕老人

環(huán)節(jié)七：圣誕老人給每個孩子禮物

環(huán)節(jié)八：把自己準備的禮物與好朋友交換結束活動

(被安排的班級由本班老師負責除了圣誕大餐)

舞臺(到時候每個班不用的東西靠墻放地方留大點)

小一(現(xiàn)在開始著手準備需要幫忙就召集美女們)

小二小小一(可以建議家長在平安夜偷偷送禮物放在孩子的襪子里)

小三小小二

中班大班(各班多功能廳的位置)

***幼兒園

幼兒園游戲策劃方案 幼兒園游戲策劃書篇十三

1、學習手推車的本領,，在游戲中提高動作的協(xié)調性,。

2、初步學會發(fā)現(xiàn)問題,，探索解決問題的辦法,，懂得合作的重要性。

3,、喜歡民間游戲,，體驗游戲過程中的快樂。

1,、游戲材料若干,，“手推車”示范圖和音樂光盤各一張。

2,、糧倉兩個,，糧食12袋，地墊數(shù)量和師幼人數(shù)相等,。

一,、在輕松愉快的游戲情境中自然導入游戲

1、幼兒自主選擇民間游戲,，教師隨機參與,。

2、簡單交流對民間游戲的認識,，說說自己玩過什么游戲?怎么玩的?

二,、學習游戲“手推車”

1、借助圖片導入：他們在干什么?這個游戲你玩過嗎?怎么玩的?

2,、幼兒分組嘗試,，探索游戲的玩法，教師觀察并鼓勵幼兒練習,。

3,、互相交流游戲后的感受,，懂得游戲需要三人一起合作，堅持進行,。

4,、一組幼兒示范，介紹小組推車快的原因,，重點掌握兩人手托同伴膝蓋向前協(xié)調推行的.方法,。

5、幼兒分組繼續(xù)練習,，結束后交流感受,、總結經驗。

三,、游戲：“運糧食”

1,、引起興趣：農民伯伯的糧食豐收了，咱們幫著一起運到糧倉里去吧!

2,、探討規(guī)則：要想運得快,，三個人應該怎么做?糧食掉了怎么辦?

3、師幼示范：邊運糧食邊強調游戲規(guī)則和合作的重要性,。

4,、幼兒分紅、黃兩隊進行運糧食的比賽,。

5,、交流第一次運糧食的感受，總結經驗,。

6,、幼兒再次進行游戲，教師為幼兒加油,。

四,、放松游戲，結束游戲

1,、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲(王婆婆抱妹妹等),。

2、小結：今天玩得開心嗎?為什么?

幼兒園游戲策劃方案 幼兒園游戲策劃書篇十四

：小小摔跤手

1,、初步掌握摔跤的基本方法。

2,、訓練幼兒動作靈敏,，手腳協(xié)調的能力。

3,、提高幼兒自我保護意識和防護能力,。

1,、幼兒對蒙古習俗有一定的了解。

2,、軟墊子,、彩帶，平衡木,，路障,，輪胎，花環(huán)若干,。

3,、音樂磁帶、錄音機等,。

一,、開始部分

1、激發(fā)幼兒對摔跤的興趣

(請出一名蒙古族的小朋友)師：小朋友們,，今天我請來了一個神秘的小客人,，你們看他來了。他是哪個民族的.小朋友呀?蒙古族的小朋友不但能歌善舞,，他還會摔跤呢!你們想學嗎?那我們做一些準備游戲吧,。

2、聽音樂,，做準備游戲,。

二、基本部分

1,、教師講解摔跤準備動作

兩腳分開,，比肩膀寬一點，膝蓋微彎曲,，然后,，兩手放在對方的大手臂上，緊緊抓牢,。

2,、幼兒學習摔跤準備動作

3、講解摔跤比賽規(guī)則

兩人為一對,，以墊子中間線為界,，雙手互握對方大手臂，用力把多方對方推出墊子獲摔倒為勝,。

安全教育：此游戲只能在墊上進行,，當對方被推出墊子后不能把他摔倒。

4、幼兒4人為一組自由練習

5,、幼兒分享提高

教師請出動作比較標準的幼兒示范,，強調動作要領及安全要求。

6,、競技比賽："小小摔跤手"

比賽規(guī)則：幼兒4人為一組,，每組請一位老師當裁判，以三盤兩勝的形式輪賽,，最后2名獲勝的幼兒比賽,，決出第一名，并獲得裁判贈予勇士頭冠,。

三,、游戲"大闖關"

方法：把獲勝的勇士請出來，每個人站在一個墊子上,。其余的幼兒分成四組,，從起點開始，第一關雙手扶住路障(雪糕筒)轉一圈,，第二關舉起輪胎二下,，第三關走過平衡木，第四關跟勇士決斗,，勝利到達目的地的幼兒,，教師獎勵勝利的花環(huán)。

規(guī)則：

1.闖關者被勇士摔倒或推出墊子后,，從左邊回來,。

2.勇士可以使用推、摔闖關者,，闖關者不可以用手打防守人,。

四、結束部分

1,、放松活動,。

2、教師帶領幼兒回教室,。