演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點,，感染聽眾,，然后在結尾加強說明論點或得出結論,，結束演講。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小學生尊師重道演講稿 小學生尊師重教演講稿二年級篇一

在過去的十九年中,，我對“教師”這一職業(yè)的崇拜和喜愛,，從未消停。六七歲時,，玩過家家,，一定是我，“噠噠噠噠”地跑回家,，提來小黑板,，拿著半截粉筆，假裝自己是老師,，背著手說到：“小手放好,，要坐端正，聽我講,?！蔽覍W得像模像樣，小伙伴們也配合地叫著我“老師”,，我的內心很激動,，肆意地享受著“老師”這個名稱帶給我的光環(huán)。

大一的暑假,，我有幸去農村支教,，二十天里，和學生一起看日出日落,，和支教老師朝夕相處,。我們拿起半截粉筆，在黑板上寫下語文,、數(shù)學,、英語。我們一起在平地上玩耍,、奔跑,。他們表達愛的方式，也極其簡單,，講臺上多了個粉紅的大蘋果,，多了一束還沾著露水的鮮花。只是,，當他們揚起小臉,，叫著我“老師”時，我的心中有些疑惑,，我,，究竟算不算一位真正的老師？

我時常在想,，有沒有這樣一個人,，他用自己畢生所學,，把自己的一生都奉獻給教育事業(yè),，撐起“老師”這兩個字的隆重分量,，他用自己的熱情，給學生帶去希望,。如果有,，他是誰？他是何等模樣,？

我面向圖書館,，看見沈氏三賢的雕像，我知道,，我找到了,。多少年過去，沈尹默先生依然站在這里,，深深地激勵著后人,。他滿懷一腔熱血，立志為中國教育事業(yè)盡一份力,，開始了自己的教書生涯,。先生嫉惡如仇，對反動派十分唾棄,，卻對學生疼愛有加,。1932年，他任職北平大學校長時,，反動 政權壓制學生抗日愛國運動,，命令開除沈毅然等學生，先生十分反感,，說到：“搞教育者,，教育學生成人也。開除自己的學生,，豈不是宣告自己在教育上的失敗嗎,？”他像一棵大樹，把學生緊緊地保護起來,。

今天我們談論老師,，談論尊師重道，不是別人要求的,，不是誰規(guī)定的,，而應該是一種自發(fā)自覺的行為。是千百年來,，孟子口中的“凡學之道,，嚴師為難,。師嚴然后道尊?！笔强鬃涌谥械摹捌渖碚?，不令而行?！比缃?，我們宣揚孝敬父母，傳播善良待人,，推崇仁義禮智信,，卻唯獨忘記在每個人的學生生涯，那個不厭其煩,，諄諄教誨,，最先教我們做人道理的老師，而他們,，應該被我們尊重,。

尊師重道并不是一句口號，而應該是一種自然而然的行為,。尊重老師的勞動,，聽從老師的教誨。當社會上尊師重道的風氣開始顯現(xiàn),，當尊重老師成為每個人內心堅守的東西,，或許，新聞上也很難再出現(xiàn)學生不尊重老師的反例,。是時候撿起來了,，撿起尊師重道的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

曾經,，我有一個夢想,，希望成為一名老師。現(xiàn)在,，依然如此,。我明白，只有心懷尊師重道的品性,，在未來的人生道路上,，會看到更美的風景。

謝謝大家,！我的演講完畢,。

小學生尊師重道演講稿 小學生尊師重教演講稿二年級篇二

親愛的老師們，親愛的學生們：

各位下午好,！

我是七班和九班的趙書強,。我今天演講的題目是尊師重教,。

是船隨風而行，是鷹與風雨搏斗,。一艘船之所以會毫不猶豫地選擇風向,，是因為有一個帆在危險的時刻豎起來，只有船和帆一起工作,，才能抵御海上的風浪,。鷹之所以飛向高遠而憂傷的天空而不畏艱難險阻,，是因為它有力量在失落的時刻推動它飛翔,。人之所以不怕困難，不怕風險,，走上崎嶇荊棘的道路去學習,，就是因為有老師的指導。她就像黑暗中的燈塔,，照亮了我們的心,。正如船愛帆一樣，我們也愛我們的老師,。

我們愛我們的老師,。首先，我們喜歡我們老師的每一節(jié)課,。在課堂上,，我們不會輕舉妄動，也不會刻意打擾課堂,，因為我們珍惜每節(jié)課的精彩瞬間,，老師在課堂上說的每一句話都是取之不盡的寶藏。

如果老師和班里有人意見不一,，我們班的同學總是會大膽舉手,。在取得老師同意后，他們總會在尊重老師的前提下和老師商量,，有條不紊的向老師提出自己的想法,。我們會把老師當成我們的朋友。

無論在課堂上還是課后,，我們總是親切地問候老師,。問候老師已經成為我們班每個學生生活中不可或缺的一部分。對老師的尊重遠不止這些,。當然,，老師做的比我們多。不管他們有多苦多累,，總是重視每一節(jié)課,，以確保每個學生都能在每一節(jié)課中有所收獲,。我們班每個學生都有正確的學習態(tài)度和明確的學習目的，這是學生和老師積極合作的結果,。

課堂上總會出現(xiàn)一兩個深奧的問題,，會讓一些學生苦思冥想卻無法理解。這時候思維靈活的同學,，會不遺余力的在時間和勞動成果上,，主動幫助不會的同學，耐心細致的講解,，直到不能把所有問題都理解透徹的同學,，可見同學之間的友誼是多么的深厚！我們班的學生從來不打架,，甚至在班主任說不出口之后,，開玩笑的現(xiàn)象就完全消除了。我想相信我們這個越來越成熟的階層會越來越強大,。

最重要的是,，我們班有不同特點的學生，他們有共同的目標,，盡最大努力,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為集體做出貢獻,。讓我們牢不可破的階級失敗,，超越它，讓它更強大,！

團結,、合作、互助,、尊師,，伴隨著我們生命的旋律，永不停息,。相信我們會得到每一位老師的認可,。我們的行動證明，我們今天的不足,，一定會成為明天的獨特優(yōu)勢,！在陽光下成長，在快樂中學習,，是我們每個人都向往的明天,。老師愛學生，學生尊重老師，這是我們班的閃光點,。讓我們攜手共創(chuàng)尊師重教之風,，用行動見證自己。今天我為我的信感到驕傲,，明天我將為我的信感到驕傲,。這是我們優(yōu)秀的七九班。

小學生尊師重道演講稿 小學生尊師重教演講稿二年級篇三

尊敬的各位領導,、老師,，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《師愛如春雨,，潤物細無聲》,。

每一個孩子都是一朵獨放異彩的花朵，讓每一個孩子健康成長是我們教育者的美好心愿,，也是我們的神圣職責,。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經這樣說過：“沒有也不可能有抽象的學生,，每個孩子都是一個世界——完全特殊的,，獨一無二的世界?！痹诠ぷ髦形抑饾u領悟到這句話的深刻含義,。孩子之間是有差異的，他們性格,、氣質不同,，特長、愛好不同,，在各方面的能力不同,，因此，對孩子的教育方法也不同,。三年級的孩子,，好奇心強，喜歡表現(xiàn)自己,，但是還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，需要不斷地變換教育方式加以指導，學生才樂于接受,。我作為一名三年級的英語老師必須具有一顆愛心,，愛學生就要從點滴小事入手主動關心他們。讓每個孩子都感受到來自老師的愛,，孩子們也就學會傳遞愛,。

關愛學生是教師職業(yè)道德的靈魂。以愛為開端,，為建立良好的師生關系提供了基礎,。有了對學生的愛,，才有了對學生的尊重與理解，教師和學生在人格上才是平等的,。缺乏理解的愛是一種盲目的愛,，缺乏理解的教育是一種盲目的教育。蘇霍姆林斯基說過,，“不理解孩子的內心世界便沒有教育文明,。”在集體中,，每個學生都有不一樣的個性,，就要看教師怎樣對學生進行引導。

班里有一個男孩,，叫趙碩,，平時不太喜歡說話，上課也不敢回答問題,，下課也不和同學一起玩,。偶然一次機會，我表揚了他,，后來發(fā)現(xiàn)他上課主動舉手回答問題,，下課積極背書。從此以后,，我表揚他的次數(shù)更加頻繁,，漸漸地發(fā)現(xiàn)他的進步。

行動是無聲的語言,，無聲的語言往往卻達到了有聲的語言無法比擬的效果,。不知不覺中，我和同學們已經有了一種默契,。

動情的教育才能打動人心,，打開心靈溝通的渠道，愛學生是教育獲得成功的基礎,。要使學生懂得主動給予愛,，教師就首先要善于發(fā)現(xiàn)、利用,、創(chuàng)設良機,，做學生的知心朋友。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

小學生尊師重道演講稿 小學生尊師重教演講稿二年級篇四

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好，今天是9月7日星期一,，再過兩天便是9月10日,，我們將一起迎來我國的第31個教師節(jié)。所以,，今天我演講的題目是《尊師重教》,。

尊師即尊重老師。尊重老師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),?；突褪窌性S多關于尊師的記載,，列列青卷,，更有數(shù)不清的尊師的傳說?！秴问洗呵飫駥W》中,，在這樣一句話“疾學在于尊師”，說的是要很快學到知識,，重要的是尊重教師,，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞,。在ｘｘｘ,，永遠不缺少兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻的老師,，他們每天和學生們一樣，早上伴著晨光走進教室,，和學生一起早讀,，白天頂著烈陽走進課堂，及時解決學生學習和生活中的困難,，晚上踩著月光走進寢室,，待學生們入睡后才就寢。他們把整顆心都掏給了學生們,，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人,。

尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速發(fā)展的今天,，ｘｘｘ以面向未來的姿態(tài)昂首闊步,，我們作為ｘｘ的學生，更應該讓尊師成為我們每個人的自覺行動,。上課認真聽好老師的每堂課,，取得良好的學習成績；同老師談話，要集中精神,，姿勢端正,，雙目凝視老師，有不同看法時,，可及時向老師請教,、探討；虛心接受老師批評,，不可當場頂撞老師,；見到老師應問好或鞠躬行禮；上下課要起立迎送,；進老師辦公室時要輕輕敲門或喊報告,，然后開門進去，行禮后說明來意,；在老師辦公室,、寢室不能亂翻動老師的物品等等。

重教即重視教育,。教育從一定意義上來說決定著國家和民族的未來,，是一個國家和民族最重要的事業(yè)。而教師是教育實踐的主體,，是教育活動的原動力,，是教師領導和推動著整個教育過程的發(fā)展和教育目的的實施。德國教育家第斯多惠說過：“教育的藝術不在于傳授知識,，而在于激勵,、喚醒、鼓舞”,。而這一切亦是教師的楷模形象,。ｘｘｘ的每一位教師應該不斷優(yōu)化自身形象，從樹立“嚴于律己,、無私奉獻”的教師形象入手,，不論在教育環(huán)節(jié)還是在生活中，把外樹形象與內強素質結合起來,，才能成為新時代真正的人民教師,，才能肩負起為國家輸送人才、培養(yǎng)棟梁的重擔,。

老師教育人,，學校造就人。我們的每一位教師和學生要以成為ｘｘ的一員而自豪,。我們要珍惜在校的每一天生活,，杜絕有損學校榮譽,、傷害老師的行為，樹立良好的ｘｘ形象,，,。讓我們以積極向上的態(tài)度，向老師向學校表明自己的誠心,，讓我們以實際行動,，做到真正意義的尊師重校。最后,，我代表學校提前祝各位老師節(jié)日快樂,，正因為你們辛勤的付出才有ｘｘ的今天，正因為你們孜孜的教誨才會有ｘｘ學子美好的明天,。謝謝大家,！

小學生尊師重道演講稿 小學生尊師重教演講稿二年級篇五

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好,！我是__,，我講話的題目是《尊重老師從點滴做起》。

有人說,，他是蠟燭,，燃燒了自己照亮了別人，可我要說,，他比蠟燭更純粹,；有人說，他是園丁,，辛勤地澆灌著花朵卻無怨無悔,；可我要說，他比園丁更無私,；有人說,，他是太陽，無私地將光芒和溫暖灑向萬物,，可我要說，他比太陽更公正,。如果說人生就是在教育與被教育的過程中成長的話,，那么所有的教育都離不開一個同樣的名字——人民教師。教師是先進文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者,，教師是科學文化知識的傳播者和思想品格的塑造者,，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè),。尊重老師自古以來便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

《禮記·學記》云：“師嚴然后道尊,，道尊然后民之敬學?！薄盾髯印ご舐浴分姓f：“國將興,，必貴師而重傅，國將衰,，必賤師而輕傅,。”同學們,，在改革開放,，經濟迅猛發(fā)展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種,，發(fā)自內心的敬愛我們的老師,，以實際行動回報我們的老師。我們無需大張旗鼓,，更無須高喊口號,，只需從身邊做起，從點滴做起,，課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你全身心的投入,，你在專心的聽課，這便是尊重,。

下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是一種尊重。放學了,，向老師招招手,，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的尊重,。請不要再把這些歸結于無謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。讓我們從點滴做起,，從今天做起,！師恩浩蕩，我們有什么理由不尊重為我們成長用自己的汗水辛勤耕耘的園丁呢,？我們又有什么理由不感激用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢,？

在這里請允許我代表廣大學子們對我們親愛的老師們說聲“老師,，您辛苦了！

小學生尊師重道演講稿 小學生尊師重教演講稿二年級篇六

尊敬的各位領導,、各位老師,，親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是：尊師重教,、從我做起,。

金色九月，秋高氣爽,。在這充滿著豐收喜悅的時節(jié),，我們迎來第29個教師節(jié)，在此,，讓我們向全體老師致以節(jié)日的問候,，并衷心祝愿我們的老師工作順利，生活愉快,！

九月金秋,，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。尊師重教是永遠的美德,，過去是，現(xiàn)在是,，將來也是,。在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記,，當群星閃亮的時候,，您還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè)；當萬家燈火輝煌,，家人共享天倫之樂的時候,，您還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放,，多少顆枝零葉亂的小樹在您的剪裁下茁壯成長,。三尺講臺是您為我們指點迷津，開拓視野的燈塔,。不求回報是您奉獻精神的代名詞,，默默無聞是您愛崗敬業(yè)的真實寫照。親愛的老師,，您向我們傳播知識，指引我們成長,，教育我們成才,，您是我們最愛的人,。

有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：教師之愛,，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大,！您是我們成長道路上的人生榜樣。

尊師是一個民族文明進步的標志,。在改革開放迅速發(fā)展的今天,，我們阿堡寨學校正以面向未來的姿態(tài)闊步前進，校園環(huán)境優(yōu)美,，條件優(yōu)越,，制度嚴明，成績突出,，我們作為阿堡寨學校的學生,，更應該讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動?？赏瑢W們是否發(fā)現(xiàn),，在我們身邊有不少同學在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己,。譬如,，同學遇見老師不主動問好；上課明明遲到,，卻大搖大擺的晃入教室,；課上搗亂紀律，說閑話,；課后不完成作業(yè)等等,，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者,，居然當眾頂撞老師,，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎？同學們,，讓我們時刻注意自己的言行,，以一顆赤誠的心去尊敬我們的老師，熱愛我們的老師,，讓行動見證,，讓時光見證，讓愛的旗幟在我們心中高高飄揚,。

親愛的同學們,，師恩難忘,，難忘師恩，就讓我們努力學習,，用最好的成績回報我們的老師吧,，用最佳的表現(xiàn)獻給老師吧，讓我們用熱烈的掌聲,，用優(yōu)異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝,！

小學生尊師重道演講稿 小學生尊師重教演講稿二年級篇七

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好,！

在這秋高氣爽的金秋時節(jié),，我們走進了新的學年，同時已經迎來了第xx個教師節(jié),。

今天,，我的演講題目是《尊師重教，發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)》,。尊師重教是人的美德,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國古代歐陽修“攜酒拜師”,，楊時的“程門立雪”,，千百年來一直被世人津津樂道，而我國偉大領袖毛澤東主席尊師重教的故事更被傳為佳話,，毛澤東主席有—位老師叫徐特立,，毛澤東十分敬重他的老師。他在給徐特立60壽誕的賀信中深情地寫道：“你是我二十年以前的老師,，現(xiàn)在仍然是我的老師,，將來必定還是我的老師?！辈⒂H自為徐特立老師設生日宴,，就餐時，徐特立對毛主席說：“您是全國人民的主席,，應該坐上席,，”毛澤東主席馬上謙讓說：“您是主席的教師，一日為師,，終身為父,，您更應該坐上席?！?947年,，國民黨反動軍隊大舉進攻延安，為了徹底消滅敵人，黨中央決定暫時撤離延安,。臨行前,，毛澤東特地去看望徐特立老師，關心地詢問老人家生活有什么困難沒有,，徐老不愿給組織添麻煩，就沒提什么要求,，只是徐特立的秘書無意中提到徐老胃不好,，只怕路上喝不到熱水，主席聽后默默地親自抱著自己使用的熱水瓶,，走進了徐老師的窯洞,。毛澤東主席為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。

唐代大文豪韓愈有一句千古名言：“古之學者必有師,。師者所以傳道授業(yè)解惑也,。”意思是說：古代做學問的人一定有老師,，老師是傳授道理,、教授學業(yè)、解答疑難的人,?？梢姡蠋煹穆氊熓侨绱斯鈽s而偉大,。老師,，是最無私的人，把自己的學識毫無保留的傳授給學生,。同學們,，是老師，將一份辛苦化成汗水,，滋潤著滿園的桃李,；是老師，將一腔熱血凝成蠟燭,，點亮我們懵懂的心靈,；是老師，將一種執(zhí)著染成銀絲,，牽動起騰飛的理想,；是老師，將一廂企盼搭成書梯,，攀摘著科技的希望,。唐代詩人李商隱的詩句——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，不就是贊美教師這種無私的奉獻精神嗎,？老師對我們的恩情,，像東海之水，寫不完,，道不盡,，同學們，作為一名學生,，更應該懂得尊敬老師,，尊重老師的辛勤勞動，把老師看作父母,，像愛父母一樣熱愛我們的老師,。

尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動,；不僅僅是教師節(jié)才有的專利,，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節(jié)已經給老師送上賀卡以表心愿,，其實,，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中,，是否時刻都有這樣一個意識,，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中,。例如在課堂上,，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；專心聽講,，獨立思考,，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè),，在校園里,，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中,，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報,。值此之際，讓我們衷心祝愿我們敬愛的老師身體健康,，工作順利,！讓尊師重教在我們的校園蔚然成風！

謝謝大家,！