總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)總結(jié) 美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)心得篇一

一、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,，長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持，我校今年教師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之九以上,，高出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的水平,。

二、開(kāi)展多樣的培訓(xùn)形式

我校今年主要開(kāi)展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育,、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn),。

1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi),，建設(shè)一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開(kāi)展了班主任工作交流,，組織參加了榆林市班主任培訓(xùn),，提高了部分班主任的管理水平。

2,、加強(qiáng)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)：根據(jù)縣教育局的安排,，四到五月份組織我校英語(yǔ)教師參加了英語(yǔ)教師培訓(xùn)，取得了較好的效果,，我校英語(yǔ)教師教學(xué)水平總體上得到了提高,。

3、組織實(shí)施全校教師得全員培訓(xùn),，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：組織教師開(kāi)展新課程,、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀,，此外,，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開(kāi)展新理念、新課程,、新技術(shù)的全員培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn)，使教師樹(shù)立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德,，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài),，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求,，

4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)

我校有一臺(tái)計(jì)算機(jī),，組織教師參加計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn),，目前我校教師基本上把握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力,。

5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求,。

6、加強(qiáng)體,、衛(wèi),、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn),。

一年來(lái),，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研,、培訓(xùn)與教改相結(jié)中研修與分散研修相結(jié)合,，通過(guò)培訓(xùn)，教師的教研能力提高了,，教學(xué)理念加強(qiáng)了,，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率,，今后我們將把這一工作更好的開(kāi)展下去,，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力。

美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)總結(jié) 美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)心得篇二

一分耕耘,，一分收獲,。這是教師常說(shuō)的一句話(huà)。20xx年9月1日我榮幸的成為了一名教師,，開(kāi)始了自己人生的新征程,。今天11月2日作為新教師的我們?cè)龠M(jìn)小聆聽(tīng)了四位資深領(lǐng)導(dǎo),，教師的講座。她們分別從心里,、經(jīng)驗(yàn),、技術(shù)、激情,，四方面為我們講解和指導(dǎo),。我感覺(jué)自己像大力水手吃了菠菜一般力量十足，信心倍增,。下面我簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì),。

呂維智老師為我們講的是“教師激情成長(zhǎng)的四重奏”，他的開(kāi)始就讓我們體會(huì)到了激情的力量和效應(yīng),。她的微笑不會(huì)貧窮,，鼓掌不會(huì)中風(fēng)。讓我們高興起來(lái),。他把自己講課的內(nèi)容比喻成各種樂(lè)器讓我們充滿(mǎn)了好奇,，他的說(shuō)一不二和守時(shí)守信讓我們佩服。

首先他把我們實(shí)習(xí)中感到困惑的問(wèn)題總結(jié)歸納了一下一共有十個(gè)問(wèn)題,。其中有幾個(gè)問(wèn)題正是我的困惑,，這讓我非常急迫的想知道答案，這是我全神貫注的去聽(tīng)課生怕漏掉了什么,。課間休息時(shí),，我想如果我們上課前也把問(wèn)題提出來(lái)讓學(xué)生對(duì)號(hào)入座，學(xué)生是不是聽(tīng)的和我一樣認(rèn)真仔細(xì)呢,？

其次,，他在激情演奏中，讓我們知道了激情的作用,。學(xué)習(xí)了營(yíng)造和諧環(huán)境的321原則。3代表的是喜歡學(xué)校,、喜歡同伴,、喜歡學(xué)生。2代表的是童心多一點(diǎn),，功利心少一點(diǎn),。1則是一份執(zhí)著。懂得并深刻記住了好課十標(biāo)準(zhǔn)分別是：

一,、課堂健康知識(shí)無(wú)誤,；

二、教學(xué)基本功扎實(shí),；

三,、教學(xué)目標(biāo)明確；

四、教材處理合理,；

五,、媒體使用恰當(dāng)；

六,、教學(xué)結(jié)構(gòu)巧妙,；

七、教學(xué)策略高超,；

八,、作業(yè)布置合理；

九,、教學(xué)效果達(dá)標(biāo),；

十、教學(xué)特色鮮明,。

明白了課程標(biāo)準(zhǔn)就是我們教學(xué)中的導(dǎo)航,，就是我們做一名好教師的拐杖，是我們思維導(dǎo)圖的尺子,。提出高級(jí)游戲這個(gè)詞,，把我們的困惑一一解開(kāi)了。我找到自己講課的弊病和缺點(diǎn),，對(duì)我以后講好課有很大的幫助,。

最后，我們一起讀了結(jié)束語(yǔ)又讓我們深深的體會(huì)到了激情的魅力,，激情的力量,。

通過(guò)本次的學(xué)習(xí)，我知道了如何利用學(xué)的知識(shí)使用與教育教學(xué)工作當(dāng)中,，進(jìn)行實(shí)踐,，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，不斷地豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn),。雖然學(xué)習(xí)很繁忙,，但是能在這樣充實(shí)的時(shí)間里學(xué)習(xí)也是一種享受,。希望每一位同仁都有這樣的同感,，希望經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)能力得到領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng),、學(xué)生的認(rèn)可。通過(guò)學(xué)習(xí)和反思,，我認(rèn)識(shí)到未來(lái)教育需要科研型的老師,，而不再是“教書(shū)匠”,。我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠,，時(shí)刻保有激情,，現(xiàn)在機(jī)會(huì)很多,，就看我們?cè)趺慈?zhēng)取,。有了自身的努力，就會(huì)有機(jī)會(huì)讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,。在不久的將來(lái),，或許不能成為名師，也會(huì)成為一方名師,。我相信“心有多大,，舞臺(tái)就有多大”。

美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)總結(jié) 美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)心得篇三

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼四期的近五年內(nèi)新聘用幼兒園新教師培訓(xùn)即將結(jié)束,。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師，這次我是帶著迷茫帶著疑問(wèn)來(lái)學(xué)習(xí)的,。在學(xué)習(xí)中,，我每次的感覺(jué)都是快樂(lè)而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳淮味寄苈?tīng)到同行內(nèi)的專(zhuān)家,、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座,，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),。通過(guò)這次培訓(xùn),，我的收獲豐富、感想頗深,，眼界開(kāi)闊了，思考問(wèn)題比以前更全面了,，許多疑問(wèn)得到了啟發(fā)或者解決,。以下是我的學(xué)習(xí)心得跟大家分享一下。

一,、對(duì)幼兒園保教結(jié)合的全新認(rèn)識(shí)與理解,。

剛進(jìn)入幼兒園,，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺(jué),、上廁所有這樣的生活瑣事,，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)、一天到晚的游戲活動(dòng)和我想象中的站在講臺(tái)上侃侃而談簡(jiǎn)直是天壤之別,。突然間,，我茫然、彷徨,、無(wú)所適從,、找不到自己的價(jià)值，感覺(jué)自己已經(jīng)完全成了一個(gè)高級(jí)保姆,。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),，我幡然悔悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使,。游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式,，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑,，讓幼兒在游戲中生動(dòng)活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，是“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的本質(zhì)涵義,。讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩。通過(guò)角色游戲,、建構(gòu)游戲,、智力游戲、體育游戲,、音樂(lè)游戲,、表演游戲等，在游戲中玩出智慧,，玩出學(xué)問(wèn),、玩出習(xí)慣，玩出一個(gè)小交往家,。把更多的時(shí)間還給孩子們,，讓孩子們?cè)诟嗟挠螒蚧顒?dòng)中自由嬉戲，快樂(lè)成長(zhǎng)

二,、明確了幼兒教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的目標(biāo)與方法,。

很多人認(rèn)為，幼兒教師不過(guò)就是哄哄孩子,，知識(shí)含量要求不高,，人人都能干,。以前，我也是上述很多人中的一員,?？僧?dāng)自己真正成為一名幼兒教師時(shí)，才驚訝的發(fā)現(xiàn),，即便是專(zhuān)門(mén)的幼師學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的老師要做好都不容易,，更何況我這個(gè)非師范專(zhuān)業(yè)的“門(mén)外漢”。反思與迷茫充斥著我的內(nèi)心,，直到這個(gè)培訓(xùn)才讓我找到了前進(jìn)的方向：要成長(zhǎng)為一名專(zhuān)業(yè)的幼兒教師首先必須樹(shù)立敬業(yè),、樂(lè)業(yè)的教育觀；把幼教當(dāng)成職業(yè)來(lái)干,，努力追求稱(chēng)職,；把幼教當(dāng)成事業(yè)來(lái)干，努力追求,。其次,，關(guān)愛(ài)兒童，認(rèn)可兒童,，平等對(duì)話(huà),，與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體，善于接住孩子拋過(guò)來(lái)的“球”,。再次,，具備扎實(shí)的吹拉彈唱、讀寫(xiě)畫(huà)描等多方面的藝術(shù)才能,，掌握多元的學(xué)習(xí)方法,、善于適時(shí)合理的策劃、組織,、實(shí)施活動(dòng),。最后，要不斷的踐行反思,，不斷的向同行前輩學(xué)習(xí),，善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新,，做到終身學(xué)習(xí),。

三、幼兒教師要培養(yǎng)職業(yè)幸福感

當(dāng)我們每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候,，當(dāng)我們面對(duì)不講道理的家長(zhǎng)的時(shí)候,，當(dāng)我們面對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候，當(dāng)我們付出努力沒(méi)有回報(bào)的時(shí)候，職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭,。是啊，誰(shuí)沒(méi)有遇到這樣的情況,？可是,，作為教師的我們，是離天使最近的人,，面對(duì)那一張純真幼稚的臉龐,，我們?cè)趺慈绦牟回?fù)責(zé)任？我們?cè)趺慈绦膫λ麄?？所以,，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對(duì)職業(yè)倦怠。首先,，擺正心態(tài),，調(diào)整欲望。因?yàn)橛坏┻^(guò)高,，當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)煩惱和疲倦,，保證一顆平常心，得之我幸,，不得我命,，隨遇而安好了。其次,，珍惜擁有,。我們之所以痛苦那是因?yàn)槲覀冎豢吹绞サ模瑥膩?lái)沒(méi)有認(rèn)真審視過(guò)得到的,。塞翁失馬焉知非福,，上帝是公平的，此時(shí)你的世界也許大雨傾盆,，但你怎么知道下一刻不會(huì)現(xiàn)出美麗的彩虹呢,？

培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西卻是無(wú)價(jià)的,。無(wú)論是從思想上,，還是專(zhuān)業(yè)上，對(duì)我而言,，都是一個(gè)很大的提高,。專(zhuān)家、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座,，為我們教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向,。愿我們的教師像大海那樣敞開(kāi)胸懷容納百川，像太陽(yáng)那樣,，不斷地進(jìn)行新的核聚變,，積蓄新能量,，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類(lèi),，照亮未來(lái),。為了我們的教育，為了我們學(xué)前的幼兒,，也為了我們自己,，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，一切從實(shí)際出發(fā),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)總結(jié) 美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)心得篇四

從六個(gè)方面剖析了教師的六項(xiàng)教學(xué)技能·,，分別是：語(yǔ)言教學(xué)工作技能,、音樂(lè)教學(xué)工作技能、美術(shù)教學(xué)工作技能,、舞蹈教學(xué)工作技能,、游戲教學(xué)工作技能、手工教學(xué)工作技能,，每一項(xiàng)均以此技能與小學(xué)自身特點(diǎn)分析做開(kāi)篇,，接著指導(dǎo)小學(xué)教師如何在實(shí)際工作中運(yùn)用這些教學(xué)技能。下面,，我就這幾方面表達(dá)一下我的讀后心得體會(huì),。

一、小學(xué)教師語(yǔ)言教學(xué)工作技能

愛(ài)因斯坦說(shuō)“一個(gè)人的智力發(fā)展和他形成概念的方法,，在很大程度上是取決于語(yǔ)言的,。”由此可見(jiàn),，語(yǔ)言能力的提高對(duì)小學(xué)有著重要的影響,。認(rèn)真拜讀書(shū)中給出的一些案例后，我得到了以下幾方面經(jīng)驗(yàn)：

1,、故事是小學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的重要形式,，本身完整的故事情節(jié)很容易吸引小學(xué)的注意。但在課堂設(shè)計(jì)中,，最主要的是讓小學(xué)能參與學(xué)習(xí),、討論而不是呆呆的聽(tīng)。教師除了應(yīng)用常見(jiàn)的圖片導(dǎo)入等方法外,，還可以將故事分為若干個(gè)小環(huán)節(jié),，讓小學(xué)猜測(cè)后來(lái)的故事發(fā)展，這樣就可以極大地發(fā)揮小學(xué)的創(chuàng)造性和自主性，引入小學(xué)自己理解與思考,，更容易提升小學(xué)能力,。

2、將美術(shù),、手工活動(dòng)與語(yǔ)言相結(jié)合的教學(xué),，這樣可以有效地調(diào)動(dòng)小學(xué)參與，但是這一缺點(diǎn)是小學(xué)過(guò)于流連于各種活動(dòng)而至本質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容于不顧,。所以，教師還要加強(qiáng)語(yǔ)言的指導(dǎo),，使小學(xué)明確主題,，在主題的引導(dǎo)下適當(dāng)進(jìn)行活動(dòng)。

3,、在語(yǔ)言表達(dá)這一方面,，首先應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧,、平等的環(huán)境,，激勵(lì)小學(xué)自由表達(dá)。其次應(yīng)巧用形式新穎,，形象生動(dòng)的多媒體教學(xué)設(shè)備,。再次就是運(yùn)用故事、兒歌甚至是電視廣告促進(jìn)兒童語(yǔ)言能力的發(fā)展,。

二,、小學(xué)教師音樂(lè)教學(xué)工作技能

陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)當(dāng)重視兒童音樂(lè)教育，用音樂(lè)來(lái)豐富兒童的生活,，培養(yǎng)兒童的意志,，陶冶兒童的情感?！北菊鹿?jié)首先介紹的是音樂(lè)對(duì)兒童的作用,。其次介紹應(yīng)選擇一些符合小學(xué)身心發(fā)展,、符合時(shí)代特點(diǎn),、突顯創(chuàng)新精神的音樂(lè)。通過(guò)拜讀案例,，我得到一下經(jīng)驗(yàn),。

1,、在整個(gè)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)階段中，小班處于初步發(fā)展階段,，內(nèi)容要求淺顯易懂,，在曲目上要注重節(jié)奏韻律感，要朗朗上口，能引導(dǎo)小學(xué)培養(yǎng)樂(lè)感,，而歌詞不要艱深難懂,，要便于小學(xué)重復(fù)記憶。

2,、民族音樂(lè)是小學(xué)音樂(lè)欣賞課的主要內(nèi)容之一,，對(duì)于培養(yǎng)小學(xué)的樂(lè)感和語(yǔ)言表達(dá)能力，加強(qiáng)文化素養(yǎng)具有重要作用,。

3,、教會(huì)孩子享受音樂(lè)讓小學(xué)在音樂(lè)欣賞活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)?？梢圆捎脛?dòng)畫(huà)片主題曲,、傾聽(tīng)欣賞、錄音回放,、設(shè)計(jì)節(jié)奏,、肢體語(yǔ)言互動(dòng)的教師與兒童合作完成活動(dòng)，可以使小學(xué)充分享受到節(jié)奏活動(dòng)的樂(lè)趣,，更好的認(rèn)識(shí)和了解各種樂(lè)器,，

三、小學(xué)教師美術(shù)教學(xué)工作技能

畫(huà)筆是兒童感知外界事物的最明顯也是最直觀的工具,，通過(guò)跳躍的筆頭,，我們可以看見(jiàn)小學(xué)活潑的思維，美好的心靈,。拜讀本章節(jié)后,，我得到一下幾方面經(jīng)驗(yàn)。

1,、美術(shù)活動(dòng)并不是非要使用畫(huà)筆才能進(jìn)行的,。可以利用一些創(chuàng)新的材料,，例如沙畫(huà),、蠟畫(huà)、手指畫(huà)等,。

2,、想象力教學(xué)是小學(xué)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的難點(diǎn)之一，原因就在于缺乏實(shí)物做參考,，在這種情況下,，教師應(yīng)當(dāng)做好前期的鋪墊，在活動(dòng)中,，注意對(duì)小學(xué)的評(píng)價(jià),，不要使用單純的好與不好的蒼白的語(yǔ)言,，而要具體積極的肯定小學(xué)的成績(jī)。

3,、繪畫(huà)過(guò)程中,，小學(xué)經(jīng)常會(huì)在不同環(huán)節(jié)遇到不同的困難，這時(shí),，需要教師給予適時(shí)適度的幫助與指導(dǎo),。

四、小學(xué)教師的舞蹈教學(xué)技能

小學(xué)時(shí)期是人生中生理心理發(fā)展的重要階段,，這一時(shí)期的發(fā)展將為人生奠定良好的基矗在這一階段,，開(kāi)展舞蹈教育不僅有利于小學(xué)發(fā)展身體的各項(xiàng)機(jī)能，而且可以陶冶小學(xué)情操,，發(fā)展小學(xué)的觀察力,、記憶力、思維能力和表現(xiàn)能力,，提高小學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)。拜讀此章后,，我得到以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),。

1、集體舞是小學(xué)園舞蹈教學(xué)中較難組織的一種形式,，教師在教學(xué)過(guò)程中要注意以下方面：關(guān)注已有的動(dòng)作發(fā)展情況,，主要?jiǎng)幼鞯拇?lián)，使用一些小學(xué)比較喜歡的音樂(lè)形象,，使動(dòng)作,、隊(duì)形與音樂(lè)等有機(jī)的整合在一起。

2,、舞蹈教學(xué)中,，培養(yǎng)小學(xué)的創(chuàng)造力與模仿力。適時(shí)的運(yùn)用生動(dòng)形象的道具,，為小學(xué)營(yíng)造寬松的氛圍,。

五、小學(xué)教師游戲的教學(xué)技能

游戲是小學(xué)生活中的一個(gè)重要元素,，它作為小學(xué)獨(dú)特的活動(dòng),，可以促進(jìn)小學(xué)自主性的發(fā)揮，對(duì)小學(xué)的生活和自身的發(fā)展有重要的影響,，是現(xiàn)代小學(xué)教育的重要方式,。以下是我得到的一些經(jīng)驗(yàn)方法。

1,、看動(dòng)畫(huà)片是當(dāng)代小學(xué)生活中不可缺少的內(nèi)容,，小學(xué)也很喜歡動(dòng)畫(huà)片中的人物,，甚至想著在生活中也扮演同樣的角色，這一想法為教師開(kāi)展游戲活動(dòng)有了很好的契機(jī),，教師要首先了解動(dòng)畫(huà)的角色,，是每個(gè)小學(xué)都積極參與，使之在其中得到有意的發(fā)展,。

2,、教師也可以利用游戲的形式進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)，但是主要游戲是由淺入深逐層遞進(jìn)的,，只有這樣才能保證小學(xué)有較高的積極性,。

3、小學(xué)園的游戲不是單純的玩,，在游戲中應(yīng)貫穿一些知識(shí),、情感的培養(yǎng)以及鍛煉。

六,、小學(xué)教師的手工教學(xué)技能

蘇聯(lián)著名教育家霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“兒童的智慧在他的手指尖上,。”拜讀此章節(jié),，我學(xué)會(huì)以下的幾方面經(jīng)驗(yàn),。

1、材料是小學(xué)手工制作的前提,，在接觸的過(guò)程中小學(xué)們會(huì)根據(jù)自己對(duì)材料的理解,，做出一些選擇，然后再逐漸形成制作意圖,。小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)做到盡可能的為小學(xué)提供材料,，讓小學(xué)多接觸有所選擇，開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)造力,。

2,、折紙對(duì)小學(xué)來(lái)說(shuō)已經(jīng)不僅僅是一項(xiàng)手工活動(dòng)，它涉及腦海中對(duì)形象的構(gòu)建,，手對(duì)于腦對(duì)形象的在線,，手的配合等多方面內(nèi)涵。所以這是一項(xiàng)有意義的手工活動(dòng),。

3,、對(duì)小學(xué)作品的評(píng)價(jià)方式多種多樣，可以有自評(píng),、互評(píng),、教師評(píng)價(jià)等，其中自評(píng)和互評(píng)是針對(duì)小學(xué)作品的有效評(píng)價(jià)形式,。

這本書(shū),，不僅讓我學(xué)到了小學(xué)教師幾項(xiàng)基本技能,，還使我認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，為我指明今后教學(xué)的方向,。我感受到小學(xué)教師在課堂角色的轉(zhuǎn)化的必要性,，教書(shū)和讀書(shū)，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生,，應(yīng)該有創(chuàng)新精神,。年年春草綠，年年草不同,。我們要做創(chuàng)新型教師,，愛(ài)崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂,，誠(chéng)實(shí)正直的師德,，全面發(fā)展的師觀，教書(shū)育人的師能,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng),，而且還應(yīng)具有開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣,。

美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)總結(jié) 美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)心得篇五

4月9日——4月11日在__酒店舉辦了“陜西省校外聯(lián)美術(shù)骨干教師”培訓(xùn)班,，雖然只有三天短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益頗多,。

1、首先有幸參觀了首次__美院和__美院聯(lián)合舉辦的水_畫(huà)展,，在史濤老師的帶領(lǐng)下我們欣賞了水_畫(huà)的各種表現(xiàn)風(fēng)格和技法,，讓我對(duì)水_畫(huà)有了一個(gè)更深刻的了解，水_畫(huà)的表現(xiàn)手法多樣化的發(fā)展讓人驚異,。

2,、有幸聆聽(tīng)_的老師給我們授課，在欣賞和理解中,，讓自己的審美和認(rèn)知能力有了進(jìn)一步的提高,，在史濤老師的理論課中，我對(duì)水_也有了全新的認(rèn)識(shí),，在_畫(huà)是研究課培訓(xùn)中,，讓我欣賞了大量的古今的優(yōu)秀作品，對(duì)_畫(huà)的發(fā)展也有了深刻的認(rèn)識(shí),，最精_的一節(jié)就是屈應(yīng)超老師的書(shū)法講座,，這節(jié)書(shū)法課，讓我對(duì)書(shū)法有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，原來(lái)練習(xí)書(shū)法有那么多講究,，自己一直都是盲目的學(xué)習(xí),，這次的講座，讓我結(jié)合自己的實(shí)際情況找出了自己原來(lái)學(xué)習(xí)的誤區(qū),，這對(duì)以后的教學(xué)也有了很大的幫助,，讓我突然茅塞頓開(kāi)。學(xué)習(xí)學(xué)無(wú)止境,，書(shū)法的學(xué)習(xí)除了堅(jiān)持還要領(lǐng)悟,，這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺。

3,、理論聯(lián)系實(shí)際,，作業(yè)練習(xí)，反復(fù)琢磨,，把老師提到的新知識(shí),，能夠體現(xiàn)在作業(yè)中，每天忙碌的作畫(huà)練習(xí),，并且和大家共同交流學(xué)習(xí),，是我在短暫的幾天學(xué)習(xí)學(xué)到了許多，認(rèn)知教學(xué)都有很多提高,。

感謝省校外聯(lián)給我的這次難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為一名教育工作的美術(shù)教師,，只有不斷地吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，掌握富有創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，才能培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才,，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐,。

美術(shù)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)講座，我從中受益匪淺,，但我的教育觀念得到了洗禮,，對(duì)美術(shù)的_知識(shí)及教學(xué)業(yè)務(wù)能力得到了提高。以下是我此次培訓(xùn)的心得體會(huì),。

此次培訓(xùn)的內(nèi)容包括美院李主任的講座,、劉__主任的論文培訓(xùn)、郭主任的講座優(yōu)秀課例欣賞,。在講座中,，專(zhuān)家拿出了很多的范畫(huà)，在用一些,，用直觀的比較,，讓我們較深的理解了，自由繪畫(huà)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是多么的重要!李教授講的西方美術(shù)史讓我對(duì)西方藝術(shù)史有了更深一步的了解,，尤其是古希臘藝術(shù),，他的藝術(shù)精神感染了我,，并且聯(lián)想到我國(guó)當(dāng)下藝術(shù)，古希臘是一個(gè)敢于思考,、敢于挑戰(zhàn),、敢于實(shí)踐的民族。盡管一些最值得贊美的作品已不復(fù)存在,，還是能夠洞察希臘藝術(shù)成就的輝煌,。他那追求完美，以人為本的藝術(shù)精神,，對(duì)藝術(shù)留下深刻的啟示,。古希臘建筑、雕塑,、繪畫(huà)等藝術(shù)形式,，都體現(xiàn)了古希臘的人本精神，追求完美的精神,，真正體現(xiàn)了藝術(shù)本身優(yōu)于其他民族藝術(shù)的原因：氣候的影響,，希臘人的國(guó)家體制和管理，對(duì)藝術(shù)家的尊重,。藝術(shù)是指人在自然界的一切活動(dòng)中,，對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行的體驗(yàn)、感悟,、提煉,、加工，并用藝術(shù)的形式去表現(xiàn)它,。

藝術(shù)來(lái)源于生活,，而高于生活，他們相互依存,，相互促進(jìn)。自然,、生活給藝術(shù)提供了肥沃的土壤,，而藝術(shù)盡情地表現(xiàn)自然，表現(xiàn)生活,，并使生活更加豐富多_,。隨著我國(guó)教育事業(yè)、尤其是基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展,，小學(xué)藝術(shù)教育也有了顯著的進(jìn)步,。以美術(shù)為例，這種進(jìn)步主要表現(xiàn)在：美術(shù)的觀念更完整,，更充實(shí),。美術(shù)不再被認(rèn)為僅僅是畫(huà)畫(huà),，而是被理解為融繪畫(huà)技巧、藝術(shù)創(chuàng)作,、欣賞,、批評(píng)和藝術(shù)史為一體的、廣義的審美教育,。這種教育的目標(biāo)更偏重于未來(lái)公民的基本審美素質(zhì)培養(yǎng),，而不是少數(shù)技巧高超的藝術(shù)家的早期訓(xùn)練。教師的_化,，程度及基本素質(zhì)有很大提高;美術(shù)教材教學(xué)參考用書(shū)的內(nèi)容涵蓋面擴(kuò)大,，技能、知識(shí)的內(nèi)在系統(tǒng)_增強(qiáng),，且充分考慮到兒童智力發(fā)展的年齡特點(diǎn),。這種教學(xué)不僅受到學(xué)生們的歡迎，而且可以說(shuō),，現(xiàn)在的兒童所受到的藝術(shù)教育比他們的父輩要充分得多,，也健全得多。這種教育的發(fā)展和進(jìn)步也因而是值得充分肯定的,。

總之,，我這次去聆聽(tīng)了教育專(zhuān)家公開(kāi)課和專(zhuān)題講座，感覺(jué)收獲頗多,，受益匪淺,。我真正領(lǐng)略到名師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的理論素養(yǎng),，豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育事業(yè)的執(zhí)著追求,。我將在今后的中作中，借鑒教育專(zhuān)家的教育理念和方法,，指導(dǎo)教育工作,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)總結(jié) 美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)心得篇六

今年我縣各科教師在網(wǎng)上進(jìn)行了培訓(xùn),，期間認(rèn)真聆聽(tīng)優(yōu)秀老師田華鑫等優(yōu)秀教師的講授,，受益匪淺，感受頗深,。有如下幾點(diǎn)工作總結(jié)：

一,、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)

以前培訓(xùn)也較多，對(duì)新課改也有一定的認(rèn)識(shí),，但通過(guò)這次培訓(xùn),，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)不系統(tǒng)、不全面。

二,、找到了差距

培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思,、進(jìn)步的過(guò)程，與授課老師所講的標(biāo)準(zhǔn),、與優(yōu)秀老師,、與教學(xué)大師相比，自身不足很明顯,。今后只有快馬加鞭,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力才能不虛此次培訓(xùn),。

三,、解決了一些不惑

當(dāng)老師的確有些問(wèn)題總解決不好，我也一樣,，如新理念的實(shí)施,，怎樣減輕壓力，當(dāng)好老師等問(wèn)題也讓我困惑不解,，這次培訓(xùn)使我在這些方面有了一些新認(rèn)識(shí),，解決了很多疑惑。

四,、作了反思

通過(guò)培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)一定離不開(kāi)反思,。反思讓我認(rèn)識(shí)了自身在教育教學(xué)上的不足,，反思也讓我認(rèn)識(shí)到了只有努力，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能做好一名教師,。作為思想品德教師，不是只懂一些政治理論知識(shí)就行,，我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上教師要培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,，要在以下幾方面加強(qiáng)自身修養(yǎng),。首先是情感上要豐富而真誠(chéng)，“感人心者莫先乎情,?！闭Z(yǔ)文教學(xué)是情感教學(xué),，主要體現(xiàn)在學(xué)生與作者,，學(xué)生與教師，教師與作者及學(xué)生與學(xué)生的情感交流上，通過(guò)交流來(lái)感受對(duì)方情感上的美,，以使學(xué)生受到熏陶,，從而內(nèi)化為自己的思想情感。其次,，教師要身正為范,。在言行上要有風(fēng)度。言的風(fēng)度即指教師的語(yǔ)言有感染力,，這主要包括語(yǔ)言的運(yùn)用和表達(dá)上要有藝術(shù)性,。“行”的風(fēng)度主要一點(diǎn)就是用自己的行動(dòng)來(lái)教育學(xué)生,，做學(xué)生行為的表率,。最后，思想品德教師要學(xué)高為師,，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng),，只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美,，才能引導(dǎo)其去感受,，去創(chuàng)造美。好的思想品德教師是一座橋,。是學(xué)生與學(xué)生,，學(xué)生與課本，學(xué)生與社會(huì)之間的橋,。在教學(xué)中,，教材是知識(shí)的載體，學(xué)生是獲取語(yǔ)文知識(shí)的主體,。

美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)總結(jié) 美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)心得篇七

絡(luò)培訓(xùn)并加入了小學(xué)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)1班這個(gè)既活躍又樂(lè)學(xué)的班集體,，真實(shí)地體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的豐富性，享受著教育工作者知識(shí)共享的快樂(lè),，受益匪淺,。

一、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，業(yè)余生活的真諦

對(duì)于酷愛(ài)網(wǎng)絡(luò)的我,，每次坐在電腦前，都是漫無(wú)目標(biāo)地點(diǎn)擊著鼠標(biāo),，但參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)以后,，另我棄以往的膚淺認(rèn)識(shí)于腦后，才發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)適時(shí)地走入我的學(xué)習(xí)生活,，我認(rèn)真聆聽(tīng)了各位教授的專(zhuān)題講座,，并借鑒于他們的先進(jìn)教學(xué)理念于教學(xué)之中，每每閱讀一篇他們成功的教學(xué)設(shè)計(jì)，都給予我莫大的啟發(fā),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)吸引了我,，改變了我的業(yè)余生活，使我在網(wǎng)絡(luò)上有了規(guī)律性的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻、聆聽(tīng)精彩的專(zhuān)題講座,，并能和同仁們交流著豐富新穎的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在這個(gè)平臺(tái)上，通過(guò)知識(shí)的積累,，充實(shí)自已,、完善自已，真正認(rèn)識(shí)到作為一名小學(xué)教師,，積極,、樂(lè)觀、向上的態(tài)度可以改變自已,，并且影響著我的學(xué)生們,。

二、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，教學(xué)資源的共享

在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的知識(shí)平臺(tái)中,，最吸引我的就是優(yōu)秀課件展示及學(xué)科頻道，同仁們將自已的優(yōu)秀教學(xué)成果與大家共同分享,，不僅展示自已的教學(xué)風(fēng)格,，同時(shí)能在大家的點(diǎn)評(píng)中不斷完善，無(wú)疑不是對(duì)自身教學(xué)的一個(gè)提升與創(chuàng)新,。

三,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變

在學(xué)習(xí)時(shí),，觀看各位優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻,，另我感到英語(yǔ)課堂中聽(tīng)做、說(shuō)唱,、玩演,、讀寫(xiě)和視聽(tīng)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合是至關(guān)重要的，在所授年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中我適當(dāng)運(yùn)用多媒體,，經(jīng)常給孩子播放標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)發(fā)音的mp3,，為他們營(yíng)造真實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)境。

通過(guò)孫明霞老師主講的《做個(gè)幸福的老師》一課的學(xué)習(xí),，反思了自已在工作中的惰性心理,，并理解到孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中也是同樣的,，所以在調(diào)整自已的同時(shí)，我更加注重與孩子們的溝通交流,，要建立良好的師生關(guān)系并不是急于求成的，這同時(shí)也是一門(mén)學(xué)問(wèn),，是我在今后的學(xué)習(xí)與工作中需要改進(jìn)的,力爭(zhēng)做一個(gè)幸福的老師,。

在這個(gè)知識(shí)不斷更新的新時(shí)代，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這個(gè)平臺(tái),，拓寬了我的教學(xué)視野,，教與學(xué)是具有廣闊的創(chuàng)新空間，需要我在今后的教學(xué)工作中不斷探索與積累,，以積極,、悠然的態(tài)度去享受學(xué)習(xí)、生活,、工作的快樂(lè),。

美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)總結(jié) 美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)心得篇八

五天的培訓(xùn)在不知不覺(jué)中，匆匆而過(guò),，但它卻留給了我滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲和深深的思考,。從教幾年里，雖然也參加了不少有關(guān)英語(yǔ)的培訓(xùn),，但是這一次的培訓(xùn),，讓我深感與眾不同，在這短短的五天里,，我領(lǐng)略了風(fēng)趣幽默的培訓(xùn)老師帶來(lái)的別樣風(fēng)情,，吸收了如大海般浩瀚的英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)，為期五天的培訓(xùn)中有太多的精彩,，就讓我拮取幾朵最美的浪花來(lái)展現(xiàn)大海的浩瀚吧,。

一、對(duì)本次培訓(xùn)的內(nèi)容,，形式和方法的評(píng)價(jià),。

1、培訓(xùn)內(nèi)容雖然只局限于語(yǔ)音部分,，但培訓(xùn)老師卻將其分為,，name音、sound音和音圖三部分來(lái)進(jìn)行講解,，分別從聽(tīng),，說(shuō)，讀,，唱等不同層面,，不同角度展現(xiàn)出來(lái),。

2、培訓(xùn)內(nèi)容的選擇恰到好處,，既矯正了我們的語(yǔ)音,，而且還增加了大量的詞匯。

3,、培訓(xùn)老師的示范課,，使我們感受到了不同的英語(yǔ)教學(xué)風(fēng)格，生動(dòng)有趣,，形式靈活多樣,，注重讓學(xué)生能積極參與，形成一種寬松,，和諧的課堂氣氛,，這正是我的課堂所缺少的。

4,、能從學(xué)員需要出發(fā),，以人為本，從深層次上提高了我們的語(yǔ)音能力,。

二,、自己的最大收獲。

1,、基本上掌握了單詞的發(fā)音規(guī)律,，同時(shí)接觸了很多新的字母教學(xué)方法，明確了自己的目標(biāo),，確定了自己前進(jìn)的方向,。

2、通過(guò)示范課,，覺(jué)得自己應(yīng)該在教學(xué)方法和口語(yǔ)能力方面有所提高,，同時(shí)還應(yīng)多學(xué)習(xí)一些歌曲來(lái)活躍課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、豐富了自己的英語(yǔ)知識(shí)，通過(guò)兩位培訓(xùn)老師講授音素意識(shí)及相關(guān)的音素教學(xué)方法,，使枯燥乏味的語(yǔ)音教學(xué)變得如此的迷人,。

4、有幸結(jié)識(shí)了許多同行,，將來(lái)可以不斷的從她們那里吸取力量,，從而促進(jìn)自己的教學(xué)。

三,、對(duì)本次培訓(xùn)的意見(jiàn)和建議,。

1,、建議類(lèi)似的活動(dòng)多搞一些，使我們有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和鍛煉自我的空間,。

2,、建議外出多聽(tīng)示范課。

3,、建議在類(lèi)似的培訓(xùn)活動(dòng)中,，適當(dāng)安排一些娛樂(lè)活動(dòng)，以緩解疲勞,。

在本次培訓(xùn)中，想說(shuō)的話(huà)真是很多很多,，但我明白,，只有把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會(huì)在教學(xué)中有所成,，我也相信在傾聽(tīng),，記錄，反思,，沉淀,，實(shí)踐中，我的英語(yǔ)教學(xué)之路會(huì)愈趨于成熟,。最后,，再一次衷心的感謝淳化縣教研室及項(xiàng)目辦給我們的這一次機(jī)會(huì)。感謝四位老師的指導(dǎo)培訓(xùn),。

美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)總結(jié) 美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)心得篇九

為期三天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了,，收獲沉甸甸的，唯一的遺憾是：第一天李老師的講座我因?yàn)橛惺虑槎鴽](méi)有聽(tīng)取,，后來(lái)聽(tīng)同事說(shuō)李老師的講座非常精彩,，形式也很新穎，我又后悔萬(wàn)分,。所以在后兩天的學(xué)習(xí)中我聽(tīng)得非常認(rèn)真,。

第二天是一小的朱祥慧老師作的《抓好集備務(wù)實(shí)教研立足實(shí)際養(yǎng)好習(xí)慣》的報(bào)告。朱老師風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言引來(lái)了陣陣的笑聲,，同時(shí)又使人精神振奮,，學(xué)習(xí)的更認(rèn)真了。朱老師首先就我縣集體備課的現(xiàn)狀以及弊端做了細(xì)致的分析：在有的學(xué)校集體備課是一種擺設(shè),，而有的學(xué)校對(duì)教師要求過(guò)深,、過(guò)細(xì)，教條主義嚴(yán)重,，更有的學(xué)校形式主義泛濫,，當(dāng)然這其中也有教師自身方面的原因,。其次朱老師就我縣網(wǎng)絡(luò)集體備課的作用作說(shuō)明：

1、全縣大集體備課實(shí)實(shí)在在地提高了備課的實(shí)效,。

2,、全縣大集體備課有效地促進(jìn)了教師的發(fā)展，使教師得到了提高,。

3,、全縣大集體備課必將促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的全面提高。

堅(jiān)持以“全縣大集體備課”為抓手,，才會(huì)使多層面多渠道的反思合作,、交流學(xué)習(xí)成為可能，才能提高教師的專(zhuān)業(yè)化素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生,、教師、學(xué)校的全面發(fā)展,。第三方面是怎樣開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)大集體備課,，第四方面是網(wǎng)絡(luò)大集體備課備什么，朱老師結(jié)合自己學(xué)校案例做了十分細(xì)致的講解,，第五方面是對(duì)集備的教學(xué)實(shí)踐及后續(xù)活動(dòng),，六、對(duì)勞動(dòng)成果進(jìn)行再次認(rèn)證：

1,、隨時(shí)對(duì)自己教案的修改補(bǔ)充,。

2、在報(bào)刊雜志發(fā)表,。朱老師的講解細(xì)致入微,，同時(shí)又是知無(wú)不言言無(wú)不盡，在此再次感謝朱老師,。

第三天是三小的龍寶乾作的關(guān)于《如何制作英語(yǔ)ppt》的報(bào)告,。龍老師的報(bào)告是理論和實(shí)際演示相結(jié)合，實(shí)效性非常強(qiáng),，回到家后我也嘗試著制作了讓飛機(jī)會(huì)飛的幻燈片,。但我又有了一點(diǎn)感慨：什么時(shí)候也讓我制作的幻燈片用在課堂上，而不僅僅是用于應(yīng)付一些講課比賽,，真真正正的讓學(xué)生感受到多媒體的作用,。最后是李老師關(guān)于《圖片的剪切及使用》，李老師也是講解和演示相結(jié)合的方式,，讓我學(xué)會(huì)了如何編輯,、如何組合圖片。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多非常實(shí)用的技能,。但我明白,，只有把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力,，我才會(huì)在教學(xué)中有所成，我也相信在傾聽(tīng),，記錄,，反思，沉淀,，實(shí)踐中,，我的英語(yǔ)教學(xué)之路會(huì)愈趨于成熟。最后,，再一次衷心的感謝縣教育局的領(lǐng)導(dǎo),，感謝李老師。

美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)總結(jié) 美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)心得篇十

今天,，我有幸聆聽(tīng)了教育專(zhuān)家關(guān)于班主任工作培訓(xùn)的講座,。這次講座給了我很大觸動(dòng)。x優(yōu)秀班主任的工作藝術(shù)使我耳目一新,，受益匪淺,。我對(duì)自己的教育工作進(jìn)行了反思,，了解了自己的不足,，明確了前進(jìn)的方向，我要向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),，科學(xué)管理班級(jí),，教育好學(xué)生。下面是我聽(tīng)講座的幾點(diǎn)體會(huì),。

一,、班主任要有愛(ài)心、責(zé)任心,。

班主任是為學(xué)生服務(wù)的,，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心、責(zé)任心,。作為班主任,，要用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生,，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，得到良好的教育。教師要愛(ài)自己的職業(yè),，首先要有一顆愛(ài)心,，有一顆愛(ài)學(xué)生的心,。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白做為一名教師,，只要愛(ài)學(xué)生,，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡。愛(ài)學(xué)生就是尊重學(xué)生,，對(duì)學(xué)生信任,、理解、寬容和接納,，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生,，耐心地傾聽(tīng)他的意見(jiàn)，接納他的感受,，包容他的缺點(diǎn),，分享他的喜悅……教師只有把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛(ài)的起點(diǎn),，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛(ài)的感情,，并使之升華。

二,、班主任要善于激勵(lì)學(xué)生,。

賞識(shí)教育對(duì)于班主任工作非常重要，“數(shù)子一過(guò),，不如獎(jiǎng)其一功,。”教師應(yīng)善于觀察學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

每個(gè)人的心靈深處最渴望得到別人的肯定,。所以我們要貫徹獎(jiǎng)勵(lì)為主,，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個(gè)班級(jí)受到表?yè)P(yáng)多,，則這個(gè)班級(jí)學(xué)生思想品德,、紀(jì)律、成績(jī)就會(huì)越來(lái)越好,，因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短,，促使他們不斷進(jìn)步。有句話(huà)說(shuō)：你的教鞭下有瓦特,；你的冷眼下有牛頓,；你的譏笑中有愛(ài)迪生。因此，在教育學(xué)生中少批評(píng),、懲罰,，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，給予肯定和鼓勵(lì),。班主任在管理班級(jí)時(shí),，或許一句溫暖的話(huà)語(yǔ)就能鼓起孩子前進(jìn)的風(fēng)帆，或許教師一個(gè)善意的眼神就能指出孩子改進(jìn)的方向,，或許教師一種傾聽(tīng)的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望,，或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。你會(huì)發(fā)現(xiàn),，學(xué)生個(gè)個(gè)都是那么可愛(ài),、那么優(yōu)秀。

三,、班主任要提高自身修養(yǎng),，做好學(xué)生的表率。

學(xué)高為師,，身正為范,。班主任應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，適應(yīng)新時(shí)代教育的要求,。學(xué)識(shí)高的老師很容易贏得學(xué)生的信任和尊敬。班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的,，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行鍛煉形成的,，我們可以通過(guò)各種途徑來(lái)提高自己,。首先,，最重要的是要堅(jiān)持以身作則，班主任要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,，在教育中以自己的模范行為帶動(dòng)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生,；其次是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，現(xiàn)在的學(xué)生視野開(kāi)闊，思路敏捷,，遇到問(wèn)題總是窮追不舍,，教師只用簡(jiǎn)單說(shuō)教去規(guī)范學(xué)生，是不會(huì)受到效果的,。應(yīng)以德為先,，以愛(ài)為本，以理服人，把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級(jí),，把尊重與關(guān)愛(ài)毫無(wú)保留地帶給我們的學(xué)生,。

以上是我在學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)體會(huì)。相信這次培訓(xùn)對(duì)自己今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫助,。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，更好地投入到工作中，爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的班主任,，更好地為學(xué)生服務(wù),。

美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)總結(jié) 美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)心得篇十一

7月13日至17日，我很榮幸參加文昌市幼兒園青年教師業(yè)務(wù)技能集中培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí),，在這短暫的學(xué)習(xí)中,，雖然每天都把課程安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，但其內(nèi)容是豐富多彩的,，有邢益寶校長(zhǎng)的講話(huà)和精彩的觀看名師課堂視頻的點(diǎn)評(píng),，有尹毅恒講師精彩的講座，有一線園長(zhǎng)的講座,，優(yōu)秀一線教師的管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享等活動(dòng),。我十分珍惜這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在此期間,，我絲毫不敢懈怠,，認(rèn)真聽(tīng)課、做好筆記,、積極參加小組研討活動(dòng),，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)期間的作業(yè)，努力做到“帶著任務(wù)去,，帶著收獲回“,。邢校長(zhǎng)的細(xì)心講話(huà)，教授們專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座,，與我們幼教的同行們分享理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，讓我深深感受到作為一名幼兒園教師工作的重要意義，為我打開(kāi)幼兒園教師更為廣闊的視野,，讓我在幼教工作中指明了方向,，明確了目標(biāo)，總之,，本次學(xué)習(xí)讓我受益良多,。

本次培訓(xùn)，老師們帶來(lái)不同內(nèi)容的講座,，分別有《教師團(tuán)隊(duì)打造》,、《經(jīng)驗(yàn)分享（小專(zhuān)題發(fā)言）》,、《幼兒園名師課堂視頻觀摩》、《班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)分享》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《規(guī)則性游戲的設(shè)計(jì)與分享》《區(qū)域活動(dòng)與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)》。各位老師以“講座,、合作,、交流研討”等形式進(jìn)行，充分激發(fā)了學(xué)員的求知欲,，并開(kāi)拓了我們的眼界,。回顧這幾天的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在談?wù)勔幌伦约旱囊恍w會(huì),。

一、衷心感謝

首先感謝文昌市教育局,，感謝景山分校幼兒園的老師們和幼教專(zhuān)家們,，為我們文昌的幼兒園教師們開(kāi)辦了這個(gè)年青教師培訓(xùn)班，給予我們這么一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，讓我們?cè)谟捉淌聵I(yè)工作上,，有了更深層次的認(rèn)識(shí)，提高我們自身的專(zhuān)業(yè)能力,。感謝邢校長(zhǎng)觸動(dòng)人心的言語(yǔ)拉開(kāi)的這次開(kāi)辦序幕,，讓我們更清楚了這次學(xué)習(xí)的重要性和方向，感謝景山分校幼兒園的老師和授課的專(zhuān)家們,，感謝培訓(xùn)院的老師們?yōu)槲覀兊木呐耪n,，讓我們這群懵懂成長(zhǎng)中的幼兒園教師開(kāi)拓了視野，明白了幼兒園教育是多層次的,，了解幼兒教育的重要性,，解開(kāi)了我們?cè)诠ぷ髦杏龅搅艘恍├Щ螅敢宋覀兘窈蠊ぷ鞯拿鞔_方向,。

最后,，我要感謝此次參加培訓(xùn)的同學(xué)們,，你們學(xué)習(xí)的熱情,，對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)，積極進(jìn)取的想法都鼓舞著我這稚嫩的的心,。我們第四組的學(xué)員們,，還留下全體照，分工做好本組制作的美篇工作,，組研討時(shí),，你們都會(huì)提出自己的意見(jiàn)，朝著我們共同的夢(mèng)想共同的目標(biāo)前進(jìn)，我們身為幼兒教師就像是一群天使,，我們要用愛(ài),，用心去關(guān)注我們的孩子，讓孩子在幼兒園里過(guò)上有意義的童年,。

二,、可喜收獲

幼兒園的教育是多層次的，幼兒園一日生活即課程,，處處有教育,，授課的老師和教授們都從不同的角度不同的課程向我們講解和實(shí)施。首先是開(kāi)班儀式中邢益寶校長(zhǎng)的講話(huà)和本次培訓(xùn)的目的和要求,，深深的受益到學(xué)習(xí)的重要性,，培訓(xùn)是最好的福利。外出培訓(xùn)的目的：找到榜樣,、找到距離,、找到方向、找到自己,。一人外出,，多人受益。說(shuō)給大家聽(tīng)是最好的學(xué)習(xí)方式,。榜樣的力量很大,，身邊的榜樣力量最大。用自己的課堂培訓(xùn)自己,，用別人的課堂驗(yàn)證自己,。年輕教師成長(zhǎng)路徑：讀特級(jí)教師專(zhuān)著，讀教育雜志,，看課堂視頻,。悠閑，是年輕人的不幸,。每一個(gè)未曾起舞的日子,，都是對(duì)生命的辜負(fù)。

說(shuō)到這些話(huà)的時(shí)候深深的刻在我的腦里和心理,，說(shuō)到培訓(xùn)是最好的福利,，拿最好的福利就是學(xué)習(xí)，這些話(huà)也點(diǎn)醒我的想法,，我要找到自己,，找到方向，在以后的工作中尋找榜樣,。在尹毅恒園長(zhǎng)給我們上的《教師團(tuán)隊(duì)打造》,，人在一起時(shí)團(tuán)伙,，心在一起才是團(tuán)隊(duì)。打破以往的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式,，毅恒老師用有趣的團(tuán)隊(duì)游戲,，讓我們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)中明白：方法永遠(yuǎn)比問(wèn)題多。團(tuán)隊(duì)必備的三個(gè)要素：執(zhí)行力,、信任度和凝聚力,。一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚力，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵,，指明方向,，確定遠(yuǎn)景和戰(zhàn)略；以身作則,，起到榜樣的作用,；充分體現(xiàn)典范，獲得民心,。讓我懂得在團(tuán)隊(duì)中要發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),，各取所長(zhǎng)，態(tài)度是非常重要的,。

邢益寶校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們一起觀看兩節(jié)名師課堂視頻,，分別是應(yīng)彩云老師執(zhí)教小班科學(xué)活動(dòng)《蔬菜奶奶過(guò)生日》，另一節(jié)是方紅梅老師執(zhí)教的大班音樂(lè)活動(dòng)《土豆一家》,，在觀看視頻中邢校長(zhǎng)耐心的教我們?nèi)绾慰凑n,，如何聽(tīng)課，還解讀了每一個(gè)環(huán)節(jié),，執(zhí)課老師是用什么樣形式上課的,，為什么這樣上，這么上又發(fā)展孩子了什么,？要提高自己的上課技能,，首先要懂得看課，聽(tīng)課,，要從模仿開(kāi)始學(xué)習(xí)課堂技能,，是幼兒教師必學(xué)的一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能，用自己的課堂培訓(xùn)自己,，用別人的課堂驗(yàn)證自己,。從景山分校幼兒園一老師經(jīng)驗(yàn)從不同年齡來(lái)分享班級(jí)管理是如何開(kāi)展的，要管好一個(gè)班級(jí),，必須有良好的常規(guī),。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”,。

作為一名幼兒教師不僅僅只愛(ài)幼兒,，而沒(méi)有常規(guī)，沒(méi)有教育和指導(dǎo),，班級(jí)就會(huì)想一盤(pán)沙,，因?yàn)闊o(wú)序的班級(jí)管理，會(huì)帶來(lái)很多方面的影響,，通過(guò)三位老師從不同的年齡班級(jí)與我們分享,，我們的收獲了很大，也讓我們對(duì)做好幼兒園管理班級(jí)工作增加了信心,。接下來(lái)是楊軍老師現(xiàn)場(chǎng)朗誦比賽《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，邊朗誦邊解讀《指南》并且進(jìn)行測(cè)試，說(shuō)給大家聽(tīng)是最好的學(xué)習(xí)方式,，讓我們現(xiàn)場(chǎng)朗讀,，現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，熟悉指南,，理解指南,，落實(shí)指南，享受指南是我們幼兒教師學(xué)習(xí)的最好方式,。

讓我印象最深刻的是陳流方園長(zhǎng)給我們帶來(lái)了精彩的《幼兒園規(guī)則性游戲和設(shè)計(jì)和組織》分享活動(dòng),，本次活動(dòng)是以小組形式開(kāi)展，我是第四組的學(xué)員,，陳園長(zhǎng)讓我們記起了童年,，從我們小時(shí)玩的游戲開(kāi)始，看到了很多小時(shí)玩的哪些游戲的圖片,，勾起了自己的童年,，童年是快樂(lè)了，有游戲的陪伴,，想想現(xiàn)在的孩子,，之前的游戲慢慢的流逝了，現(xiàn)在的孩子都在玩什么呢,？什么是游戲,？幼兒園的課堂是以游戲?yàn)橹鞯模ㄟ^(guò)陳園長(zhǎng)的講解,，讓我們知道游戲的精神是自由,、自主、創(chuàng)造,、愉悅的,，在規(guī)則游戲的教育教學(xué)中，首先應(yīng)該游戲的特點(diǎn)與難點(diǎn),，在進(jìn)行游戲活動(dòng),，在設(shè)計(jì)規(guī)則游戲方面,，陳園長(zhǎng)教會(huì)我們要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)方案并用加減法把控，在活動(dòng)現(xiàn)在陳園長(zhǎng)給我們以組的形式設(shè)計(jì)一節(jié)音樂(lè)游戲游動(dòng),，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的學(xué)習(xí)方式真的很有效,，在設(shè)計(jì)方案的過(guò)程中陳園長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)講解,，讓我們對(duì)規(guī)則游戲更深一步的學(xué)習(xí),。

三,、奮斗目標(biāo)

經(jīng)過(guò)此次學(xué)習(xí)，我們每個(gè)幼兒教師都有了收獲,，有所思，從這次培訓(xùn)中,，找到榜樣,、找到距離,、找到方向,、找到自己,，學(xué)到的知識(shí)回去分享給園里的老師們一起學(xué)習(xí)，結(jié)合我們園的實(shí)際情況實(shí)際一些教育方案和一些園本教育，讓我們的老師找到前進(jìn)的力量。

美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)總結(jié) 美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)心得篇十二

作為一名幼兒教師，教師是否具有對(duì)話(huà)意識(shí)和對(duì)話(huà)精神，是否與兒童保持一種對(duì)話(huà)的關(guān)系狀態(tài)，都可以在教師與兒童的共同活動(dòng)中,，在教師對(duì)兒童的態(tài)度中表現(xiàn)出來(lái)，在教師對(duì)兒童的有意和無(wú)意的行為中表現(xiàn)出來(lái),。我們不得不承認(rèn),，在兒童面前，教師是會(huì)處于一種優(yōu)勢(shì)地位,，兒童處于弱勢(shì)地位,。從對(duì)話(huà)的角度看，我往往會(huì)形成不利于對(duì)話(huà)的局面，為什么會(huì)這樣呢？

一、“穿新鞋走老路”

在新《綱要》頒布以來(lái)，有些教師理解的不夠深度，停留在皮毛上，如：我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要“蹲下來(lái)”看幼兒,，實(shí)際上就是指尊重幼兒,，真誠(chéng)的對(duì)待幼兒的精神情感世界,。而有些教師的做法是：從動(dòng)作上真的蹲下來(lái)了,，但卻做著訓(xùn)斥孩子的事，類(lèi)似這樣,，即使老師的高度降的再低,，幼兒也不會(huì)感到絲毫的平等，從而影響到教育的實(shí)施,。

二,、家長(zhǎng)的言行,，對(duì)幼兒是暗示

如今社會(huì)，獨(dú)生子女成了家中的掌上明珠,，大多數(shù)父母忙于事業(yè),，部分是老人帶，還有的是請(qǐng)保姆帶,，這對(duì)幼兒的教育也有一定影響,，如我們經(jīng)常聽(tīng)到爺爺奶奶這樣說(shuō)：“你鬧，我就給你送幼兒園,，讓老師好好管管你”,。有的會(huì)當(dāng)著孩子的面說(shuō)：“老師，您的話(huà)就是圣旨,，您好好說(shuō)說(shuō)他,，他就聽(tīng)您的”等等。孩子在這種語(yǔ)言的暗示作用下,，在心理上會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)老師的恐懼心理,，這也是不利于建立良好師生關(guān)系的，從而影響到教育。

三,、教師缺乏對(duì)話(huà)意識(shí)

過(guò)去，在教育活動(dòng)中，教師把幼兒看作是知識(shí)的接受者,，而幼兒把教師看作是知識(shí)的傳授者，雖然其中存在著一定的人際交往,，但作為精神整體的人的自覺(jué)的理解和溝通不存在，師生關(guān)系因而失去了“教育意義”。例如：在教育活動(dòng)中,，經(jīng)常出現(xiàn)兒童“跟隨”教師提出的“是不是,？”“對(duì)不對(duì)？”好不好,？等問(wèn)題隨聲附和“是,！”“對(duì),！”“好”這樣一來(lái),，兒童的回答成了他們不假思索的“齊聲合唱”兒童成了教師的“應(yīng)聲蟲(chóng)”，這說(shuō)明教師所希望的只是兒童能夠跟隨自已的思路,；并通過(guò)回答問(wèn)題“是”,、“好”,、“對(duì)”來(lái)判斷他們是不在跟隨自已的思路,，教育活動(dòng)成了“告知性”的活動(dòng),，長(zhǎng)此下去,，兒童很可能形成一種惰性或?qū)處煹囊蕾?lài)性，這種損害是任何現(xiàn)在知識(shí)都無(wú)法彌補(bǔ)的,。

現(xiàn)在，多種形式,、自由式的教育觀盛行,，多種教育模式共存，如今的教育活動(dòng)是一種對(duì)話(huà)過(guò)程,，它表現(xiàn)于教師與兒童在活動(dòng)中的對(duì)話(huà)關(guān)系,，而師幼間的對(duì)話(huà)關(guān)系本身就是一種教育的體現(xiàn),。這就要求教師要從和幼兒者說(shuō)接觸的每一句話(huà)入手，提高自身素質(zhì),，把與幼兒交往的一句一字都看成是教育,。

美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)總結(jié) 美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)心得篇十三

11月起至12月中旬，我分四個(gè)階段參加了國(guó)培計(jì)劃（20xx）麻陽(yáng)縣鄉(xiāng)村教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng),。經(jīng)過(guò)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我受益匪淺。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富,，活動(dòng)安排合理,。在這里，讓我感受了名師的風(fēng)采,，聆聽(tīng)了精彩的專(zhuān)家講座,，也更新了教學(xué)觀念。能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，實(shí)在值得珍惜,！非常感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們農(nóng)村教師的關(guān)愛(ài)，給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)?，F(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一,、思想認(rèn)識(shí)得到了提高，靈魂得到了凈化,。

幾年的教學(xué)歷程,，使我已經(jīng)慢慢感到迷茫，我已不知從什么時(shí)候開(kāi)始,，就老是愛(ài)抱怨現(xiàn)在的農(nóng)村學(xué)生難教難管,，卻把教師的職業(yè)當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。通過(guò)培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位,、去思考,、去摸索、去創(chuàng)新,，以使我的課堂充滿(mǎn)激情,，讓我的學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),。真正的讓每個(gè)學(xué)生都能多樣的,、持續(xù)的發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,，在教學(xué)過(guò)程中,，要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生更多的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、研究問(wèn)題并解決問(wèn)題，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神,。同時(shí)要在教材的研究上多下功夫,，在新課程改革的帶動(dòng)下，轉(zhuǎn)變教育思想,，改變教學(xué)模式,，實(shí)施主體性教學(xué)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，

努力成為一名新型的研究型教師,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水。各位名師講的課就充分印證了這句話(huà),，他們用淵博的知識(shí)旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā),。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個(gè)方面的學(xué)習(xí),，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升,，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。

三、名師的風(fēng)采無(wú)可比擬,，授課的老師各具特色

我們上課的兩位老師各具特色,，各有長(zhǎng)處，雖然備課時(shí)間較短,，但他們對(duì)教材的處理,，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都恰到好處，無(wú)可厚非,，在教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)突破中各位老師也是方法各異，各有千秋，這些的種,。種設(shè)計(jì)都體現(xiàn)教師的聰明才智。如來(lái)至富洲學(xué)校的老師課堂讓人聽(tīng)后心情感到很舒暢,。他們?cè)谡n堂上妙語(yǔ)連珠,，引導(dǎo)學(xué)生層層深入，把比較語(yǔ)文問(wèn)題講的是深入淺出,，他們的風(fēng)采值得我們自我反思,。

四、教學(xué)要不斷地進(jìn)行反思

反思是教師的一塊“自留地”,，只有不斷耕耘,，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問(wèn)“我的教學(xué)有效嗎,？”“我的教學(xué)能更有效嗎,？”，不斷總結(jié)自己的工作得失,，不斷深化自己的認(rèn)識(shí),，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展；教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展所要求的大量知識(shí)和實(shí)踐智慧,，只有靠教師

自己在日常教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,、探索和創(chuàng)造才能獲得。

五,、積極參加調(diào)教活動(dòng)和聽(tīng)優(yōu)秀老師的觀摩課

培訓(xùn)時(shí),，名師們的講述，環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn),，重點(diǎn)突出,，過(guò)渡自然，使我深受啟發(fā),，用行動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生更樂(lè)意接受,。

總之,，雖然此次的培訓(xùn)才有幾天，但是我的收獲是多多的,，回憶是美好的,，效果是可喜的，今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)總結(jié) 美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)心得篇十四

研訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中受益匪淺,，并促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)步伐。在這段時(shí)間里,，我主要參與了如下研訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)：

一,、積極參加學(xué)校開(kāi)展的研訓(xùn)活動(dòng)。

1,、積極參與到學(xué)校開(kāi)展的每位教師上的研討課,。

在活動(dòng)中，我積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策,，認(rèn)真研究教材向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，努力上好每節(jié)課，同時(shí)積極聽(tīng)取別的老師的課,，吸取別人的優(yōu)點(diǎn),，努力揚(yáng)棄自己的不足之處，使自己的專(zhuān)業(yè)水平得到提高,。

2,、積極參與英語(yǔ)組開(kāi)展的教研活動(dòng)。

英語(yǔ)組的教研活動(dòng)是學(xué)校校本研訓(xùn)重要內(nèi)容之一,。針對(duì)校本研訓(xùn)的新要求,，我們英語(yǔ)組也相應(yīng)地開(kāi)展了多種多樣與新課標(biāo)同步的活動(dòng)。我也積極投身到這一活動(dòng)中去,，積極參與英語(yǔ)組組織的專(zhuān)題講座,、網(wǎng)上研訓(xùn)，觀看教學(xué)錄像,、閱讀教育刊物等活動(dòng),。在活動(dòng)中，我積極痛別人交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3、積極參加學(xué)校組織的集體備課活動(dòng),。

為了使老師共同提高業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校開(kāi)展校本研訓(xùn)的又一項(xiàng)內(nèi)容是集體備課。我本著這目標(biāo),，我非常積極地參與到集體備課這一項(xiàng)研訓(xùn)活動(dòng)中來(lái),。活動(dòng)中,，我毫無(wú)保留地說(shuō)出自己的看法,，然后同去別人的意見(jiàn)和建議,，不斷改進(jìn)自己的備課思路，逐漸融入新課標(biāo)的新理念,。

二,、加強(qiáng)自身研訓(xùn)的理論學(xué)習(xí)。

1,、擬定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,。

在計(jì)劃里，我詳細(xì)制定了個(gè)人學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo),，希望自己在學(xué)習(xí)中能在各方面快速成長(zhǎng)起來(lái)。

2,、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí),。

為了增強(qiáng)自己的理論水平，這段時(shí)間,，我進(jìn)行了一下的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

（1）閱讀教育書(shū)刊報(bào)紙。在繁忙的教學(xué)中,，我依然義無(wú)反顧地抽出一些課余時(shí)間來(lái)認(rèn)真閱讀最新的教育刊物和報(bào)紙,，學(xué)習(xí)里面新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論，讓自己在新課改中不掉隊(duì),。

（2）在教學(xué)中,，要求自己不斷反思教學(xué)中的不足與亮點(diǎn)，邊及時(shí)寫(xiě)出案例或反思,，使自己的理論水平不斷提高,。

（3）閱讀教育專(zhuān)著。為了是自己的理論水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我給自己定下了一學(xué)期閱讀兩本教育專(zhuān)著,，并寫(xiě)下心得體會(huì)。

（4）撰寫(xiě)教學(xué)論文,。為了能寫(xiě)好一篇論文,，我平時(shí)督促自己多練筆，要求自己每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)論文,，使自己的寫(xiě)作水平不斷提高,。

總而言之，在這一年多來(lái)的校本研訓(xùn)中,，我積極參加研訓(xùn)活動(dòng),，主動(dòng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，取得了一定成效,。但離新課標(biāo)的要求還差深遠(yuǎn),。因此,，在今后的研訓(xùn)中，我會(huì)更加努力,，使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論水平更上一個(gè)臺(tái)階,。