人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教學(xué)副校長(zhǎng)一崗雙責(zé)述職 校長(zhǎng)一崗雙責(zé)匯報(bào)篇一

一,、“德”高正己。

一是作為黨員教師,，理應(yīng)以德服人,。緊跟時(shí)代步伐，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治站位,，時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員來(lái)嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也給其他教師樹(shù)立模范帶頭榜樣,。

二是廉潔自律,，堅(jiān)持原則。自覺(jué)克服利己主義,，自覺(jué)維護(hù)集體利益,，絕不沾輕怕重，絕不推諉扯皮,。工作中勇挑重?fù)?dān),，替領(lǐng)導(dǎo)分憂,，為同志們排難，絕不斤斤計(jì)較,。

二,、“勤”能補(bǔ)拙。

本學(xué)年以來(lái),，積極參加各種活動(dòng),，克服家中上有80多歲的老母親，下有高考學(xué)習(xí)的孩子,，中有體弱的妻子的種種困難,，堅(jiān)持出滿(mǎn)勤，風(fēng)雨無(wú)阻,，保證了學(xué)校主管工作和教學(xué)工作高效完成,。以校為家，克己奉公,，用全身心力量投入工作,，彌補(bǔ)業(yè)務(wù)能力不足的缺點(diǎn)，感觸頗深,。

三,、“能”講奉獻(xiàn)。

學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒,，安全頭上懸著利劍,，教學(xué)成績(jī)社會(huì)關(guān)注，在此種種高壓之下,，我不退縮,，依然扛起安全之“劍”，勝任二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。負(fù)責(zé)的脫貧攻堅(jiān)工作正在沖刺,，貧困學(xué)生大家訪貧困學(xué)生家庭裝修入住，送教上門(mén)等工作,，一天忙得不亦樂(lè)乎,，生活充實(shí)。

四,、“績(jī)”可回報(bào),。

一是通過(guò)開(kāi)學(xué)的建章立制，責(zé)任層層落實(shí),，分級(jí)網(wǎng)格管理,，及時(shí)隱患排查，認(rèn)真開(kāi)展安全教育和安全演練活動(dòng)，加強(qiáng)值周巡查和重點(diǎn)部位的全天監(jiān)視,，老師團(tuán)結(jié)一心齊抓共管,，東木鎮(zhèn)教育系統(tǒng)四校一園師生生命財(cái)產(chǎn)安然無(wú)恙，井然有序,。狠抓班級(jí)的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，學(xué)校白色垃圾少了，吃零食的幾乎沒(méi)有了,，衛(wèi)生環(huán)境明顯改善不少,。學(xué)生的文明禮貌有很大改觀，校園處處講文明,，樹(shù)新風(fēng),，比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已經(jīng)形成。

二是在脫貧攻堅(jiān)工作中,，老師們利用閑暇時(shí)間或節(jié)假日,，進(jìn)行了貧困學(xué)生大家訪，確保了教育資助精準(zhǔn)扶貧,。貧困學(xué)生家庭房屋裝修入住工作有序開(kāi)展,，確保了住房安全有保障,。貧困退出義務(wù)教育有保障認(rèn)定已全面展開(kāi)摸底工作,，確保全鎮(zhèn)6至15歲兒童無(wú)一人輟學(xué)。

三是在黨建和教學(xué)中也頗有收獲：協(xié)助學(xué)校支部完成規(guī)范化部室的創(chuàng)建工作,，嚴(yán)格執(zhí)行縣教體科技局黨委的黨建清單,，并自主開(kāi)展了一系列有助于教育教學(xué)的黨建加活動(dòng)，極大地提高了黨員及全體教師的工作積極性,。在做學(xué)校管理工作的同時(shí),，在教學(xué)上絲毫不敢放松，認(rèn)真?zhèn)湔n,，虛心學(xué)習(xí),，積極批閱作業(yè)，因此所帶班級(jí)成績(jī)進(jìn)步較大,，及格率和優(yōu)秀率分別為100%和95%,，兩學(xué)期二（1）班學(xué)生數(shù)學(xué)人均分均為92分以上，家長(zhǎng)和學(xué)生反響較好,，也給其他教師樹(shù)立標(biāo)桿和榜樣,。

總之，一年來(lái),，在全體教職工大力支持和各位領(lǐng)導(dǎo)幫助下,，杜絕了不安全事故的發(fā)生，使學(xué)生思想道德水平明顯提高，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量奠定里良好的基礎(chǔ),。但是我深深地知道,，個(gè)人的教學(xué)水平有限，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)不高,，教學(xué)研究太少,，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)校的“三防”建設(shè)還不到位,，存在明顯的安全隱患,。學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育還需再添措施，下大功夫,，教育工作永遠(yuǎn)在路上,！

教學(xué)副校長(zhǎng)一崗雙責(zé)述職 校長(zhǎng)一崗雙責(zé)匯報(bào)篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

你們好,！

我在__中心校擔(dān)任副校長(zhǎng)的工作,。重點(diǎn)分管學(xué)校的德育、教學(xué),、師訓(xùn),、干訓(xùn)等方面的日常工作。雖然涉及面廣,，頭緒多,、任務(wù)重，但在全體教師的熱情支持和幫助下,，基本完成了自己分管的所有工作,。今天，回顧多年來(lái)的工作,。我還是要說(shuō),，很榮幸，能工作在這片土地上,，借助工作幾乎和所有的老師都成為了最好的同事和最好的朋友,；很幸運(yùn)，經(jīng)過(guò)多年的努力,，我們終于把這所學(xué)校打造成了__市最出色的學(xué)校之一,；也很遑愧，因?yàn)槲以谑雎毜臅r(shí)候,，所提供的所有成績(jī)并非出自我一人之手,，而是全體老師共同奮斗的結(jié)果。今天我就根據(jù)學(xué)校所取得的成績(jī)并結(jié)合自己的工作向大家個(gè)人述職報(bào)告：

一,、老實(shí)做人

去年教育部發(fā)布了義務(wù)教育階段學(xué)校校長(zhǎng)的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：以德為先,，育人為本,，引領(lǐng)發(fā)展，能力為重,，終身學(xué)習(xí),。可見(jiàn)德在這個(gè)行業(yè)中的重要地位,。能擔(dān)任副校長(zhǎng)一職是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任,。為更好的完成這項(xiàng)工作，我在政治思想方面積極要求上進(jìn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)教育方針政策,。在教育實(shí)踐中，我不斷結(jié)合自己的實(shí)際工作,，找出自身存在的問(wèn)題與不足并做了及時(shí)地糾正,，真正做到了：

在思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一,；在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，講求實(shí)效；在待人處事上光明磊落,、誠(chéng)實(shí)守信,；在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，親切大方,；在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前努力做到衣著整潔得體,、語(yǔ)言文明規(guī)范，努力在各方面都成為打造學(xué)校形象的一面旗幟,。同時(shí),，作為一名主管業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng),，我時(shí)刻謹(jǐn)記自己工作的職責(zé)所在,。我努力做到了關(guān)心教師，用心做人,，清心做事,。對(duì)外有損學(xué)校聲譽(yù)的事不做，不利教師團(tuán)結(jié)的話不說(shuō),；對(duì)內(nèi)力爭(zhēng)打造和諧上進(jìn)的教師關(guān)系和文化,。

二、踏實(shí)做事

在工作中,，我一直對(duì)周?chē)娜藷崆檎嬲\(chéng),，年老教師我敬之為長(zhǎng)輩，青年教師我視之為朋友,，我常為他們能取得優(yōu)異成績(jī)而感到驕傲,。在每一次的教研活動(dòng)中,，我都真誠(chéng)地將自己的教學(xué)理念、教學(xué)方法和班級(jí)管理技巧等與教師們交流,，不斷促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),； 我將自己在聽(tīng)課中的點(diǎn)滴感受與教師們探討，毫不保留的給他們以幫助和指導(dǎo),。我始終以一顆誠(chéng)心與全體工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,。

在學(xué)校特色發(fā)展方面,，我著力升級(jí)了雙語(yǔ)教學(xué)的理念，從知識(shí)能力上升到對(duì)文化的借鑒和對(duì)比上,。增加了教學(xué)模式的可操作和可復(fù)制性,，減少了教師的工作難度。形成了在眾多學(xué)校中少有的特色理念,。

在對(duì)新課標(biāo)的解讀過(guò)程中,，我確立了學(xué)校的教學(xué)模式，即從直觀開(kāi)始,，以抽象結(jié)束,。確定了課堂多演示多操作多表述，讓學(xué)生在情境中自動(dòng)生成的教學(xué)方法,。

在備課過(guò)程中,，我理清了備課的脈絡(luò)，"一備一加一減"：備課要備課標(biāo),，備教材,，備學(xué)生；課堂要加學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，加學(xué)生的活動(dòng)比重,，加開(kāi)拓視野；課堂要減少對(duì)課件的依賴(lài),，減少教師的個(gè)體演說(shuō),。學(xué)校逐漸形成了教學(xué)理念清晰的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

三,、勤奮盡職

在工作中我始終堅(jiān)持從學(xué)校利益出發(fā),，從絕大多數(shù)老師利益出發(fā)，說(shuō)真話,，做實(shí)事,。在學(xué)校制度面前，率先垂范,，無(wú)一天病事假,。在主持考勤工作的時(shí)候,，我明知工作棘手，責(zé)任重大,。但是面對(duì)學(xué)校大局我從不避重就輕,、瞻前顧后，在責(zé)任面前,，不耍"滑頭",，敢于擔(dān)當(dāng)。確保了教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展,。提升了學(xué)校品位,，彰顯了學(xué)校名聲。

四,、意由"績(jī)"往

在我分管的工作中,，學(xué)校僅在這一年多的時(shí)間里，分別獲得了"素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校",、"小學(xué)特色校本教研校",、" 特色學(xué)校建設(shè)先進(jìn)單位"、" 教學(xué)工作先進(jìn)單位",、" 教育科研工作先進(jìn)單位"等多項(xiàng)榮譽(yù),，在全市名列前茅。我校的"雙語(yǔ)"特色在創(chuàng)建活動(dòng)中順利通過(guò)了教育局的階段性驗(yàn)收,，并于20__年9月20日,，全力承辦了梅河口市小學(xué)校本教研特色學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)會(huì),?；顒?dòng)規(guī)格之高前所未有。

我自己在工作中也榮獲"師訓(xùn)干訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人""教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人""教育科研工作先進(jìn)個(gè)人""年度嘉獎(jiǎng)"等多項(xiàng)榮譽(yù),。

但是我始終覺(jué)得自己還存在很多不足的地方,。工作方式、方法有待于進(jìn)一步改進(jìn),，對(duì)老師的關(guān)心幫助還不夠盡心,。比如在注重老師的身心健康方面，我一直想開(kāi)辟運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所,，但受條件限制沒(méi)有達(dá)成。我希望今后能高要求創(chuàng)造性的完成本職工作,。使全體教師既能認(rèn)真工作,，又能體會(huì)到工作時(shí)的快樂(lè)和幸福。這是我最大的夢(mèng)想,。

總之,，我所做的工作和學(xué)校所取得的成績(jī),，一是歸功于全體教師的幫助、支持以及恪盡職守的工作,，二是歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和信任,。借此機(jī)會(huì)，我向一直關(guān)心和支持我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師致以最衷心的感謝,！

教學(xué)副校長(zhǎng)一崗雙責(zé)述職 校長(zhǎng)一崗雙責(zé)匯報(bào)篇三

我于20__年8月起任__實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng),，主要負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作，分管教導(dǎo)處,、教科室室,、信息技術(shù)中心三個(gè)處室。

一年來(lái),，在學(xué)校黨政干部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我一直認(rèn)真踏實(shí)地履行工作職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就這一年來(lái)的工作加以梳理,、盤(pán)點(diǎn)和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距,，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓,，也是一種理性的思考,，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，全體老師幫助的極佳機(jī)會(huì)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、把握角色，在學(xué)習(xí)中前行

現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說(shuō)過(guò)：“您不需要審視,，也不需要聆聽(tīng),，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn),，以至于露出它真實(shí)的面目,。”他強(qiáng)調(diào)的就是思索,。思索是主動(dòng)學(xué)習(xí)的根源,。由于學(xué)習(xí)，我明確了工作方向,。在學(xué)習(xí)中,，提升自身的修養(yǎng)。

1,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)為重,。我知道了副校長(zhǎng)不僅是職務(wù),，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),。所以,，無(wú)論再忙，我嚴(yán)格要求自己一定要抽時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí),。一年來(lái),，我堅(jiān)持瀏覽頁(yè)，閱讀教育書(shū)刊,，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，向一線老師小學(xué)。這一年來(lái),，我認(rèn)真閱讀了《學(xué)生第一》,、《第56號(hào)教室的奇跡》、《校長(zhǎng)時(shí)間管理的9項(xiàng)策略》,、《參考消息》,、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論壇》等書(shū)刊雜志,，從這汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),，更新了自己的教育教學(xué)理念。同時(shí),，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，及時(shí)更新是自己的博客，轉(zhuǎn)載最新理論,，撰寫(xiě)讀書(shū)和思考的心得,。可以說(shuō),，讀書(shū),、學(xué)習(xí)和思考已成為我生活不可或缺的習(xí)慣。

2,、把握角色位置,。作為一名老師，突然間頭上多了一個(gè)頭銜——副校長(zhǎng),，這一角色的轉(zhuǎn)變對(duì)一個(gè)人提出了多大挑戰(zhàn),。在工作中，除了完成自己的班級(jí)教學(xué)工作外,，我對(duì)副校長(zhǎng)一職所分管的工作高度負(fù)責(zé),，身體力行，不敷衍,，不打折,，不畏首畏尾，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題,，不把矛盾上交,，力爭(zhēng)使自己成為校長(zhǎng)的得力助手。在管理工作中,，我緊扣學(xué)校管理目標(biāo),，工作上積極配合，人格上充分尊重,，思想上主動(dòng)溝通,。對(duì)老師積極關(guān)注，真誠(chéng)愛(ài)護(hù),，用心幫助,，不斷激勵(lì)。一年來(lái),，我參加了學(xué)校所有學(xué)科的教研活動(dòng),，每學(xué)期聽(tīng)課50多節(jié)，深入課堂一線,，以成為老師的良師益友是我的工作至高目標(biāo),，力求以自己的言行改變教師的教育教學(xué)思想和行為。

二,、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，在耕耘中收獲

作為學(xué)校行政過(guò)干部，本人品行端正,，作風(fēng)正派,，能時(shí)刻恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照“低調(diào)做人,，踏實(shí)做事”的為人原則嚴(yán)格要求自己,。一年來(lái)，我主要做了如下幾方面工作

1,、扎實(shí)常規(guī)管理,。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。這一年,，在教學(xué)常規(guī)管理上，我做到以人為本,，既強(qiáng)調(diào)規(guī)則,，又不囿于規(guī)則，在管理上，堅(jiān)持教學(xué)月查活動(dòng),，全面檢查兩次,，月督察兩次，做到有檢查,、有記錄,、有反饋、有改進(jìn),。在備課上,，關(guān)注老師的差異，關(guān)注風(fēng)格教師的培養(yǎng),，采用獨(dú)立合作式的備課方式,，有效減輕了老師的備課負(fù)擔(dān)。本學(xué)期,，多位老師申請(qǐng)了備課免檢,，從而是他們有更多時(shí)間投身于教學(xué)研究中；在作業(yè)上,，在落實(shí)好常規(guī)作業(yè)的批閱同時(shí),，鼓勵(lì)老師積極開(kāi)展學(xué)生自主作業(yè)的實(shí)踐研究，積累并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。為此,，我們開(kāi)展了多次的課題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以此分享智慧,；在課堂教學(xué)方面,，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)的培養(yǎng),。一年來(lái)，我們學(xué)生以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量贏得了社會(huì)的一致贊許,。

2,、強(qiáng)化教學(xué)研究。繼續(xù)實(shí)施“3+1”教學(xué)模式導(dǎo)向性意見(jiàn),，堅(jiān)持“以生為本,、以學(xué)定教、共同發(fā)展”的方針,，積極推動(dòng)教學(xué)管理,、課堂教學(xué)、作業(yè)改革,、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與教學(xué)評(píng)價(jià)等領(lǐng)域的教學(xué)改革活動(dòng),。各學(xué)科要以教育教學(xué)質(zhì)量提升為主題,，聚焦課堂，關(guān)注實(shí)踐變革,，積極落實(shí)關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)舉措,，研究課堂教學(xué)層面推進(jìn)減負(fù)工作的策略和路徑，關(guān)注課堂練習(xí)設(shè)計(jì),；切實(shí)組織學(xué)科指導(dǎo)組,、專(zhuān)家組成員圍繞“有效教學(xué),，提升質(zhì)量”進(jìn)行主題教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研,，通過(guò)查備課本、聽(tīng)課本,、作業(yè)本及聽(tīng)隨堂課等方式,，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中亮點(diǎn)和問(wèn)題，總結(jié)和推廣教師輕負(fù)高質(zhì)的典型經(jīng)驗(yàn),。

3,、提煉教學(xué)品牌。進(jìn)一步實(shí)施學(xué)生學(xué)業(yè)“三免”激勵(lì)性評(píng)價(jià)實(shí)施方案,，并做好省級(jí)立項(xiàng)課題《小學(xué)高年級(jí)學(xué)生自主家庭作業(yè)的實(shí)踐研究》的研討和結(jié)題工作,，尋求兩者的契合點(diǎn)，形成學(xué)校作業(yè)特色,；此外,，以校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)典文化誦讀活動(dòng)，規(guī)范誦讀考級(jí)活動(dòng),；以勞動(dòng)基地建設(shè)為優(yōu)勢(shì)提高綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的有效性,，力求以特色求突破，以特色促發(fā)展,，以特色亮品牌,。

4、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量,。質(zhì)量是教育教學(xué)的第一生命線,。為了提升教學(xué)質(zhì)量，我們教務(wù)處牽頭學(xué)科教學(xué)調(diào)研活動(dòng),，組織了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)系列化達(dá)標(biāo)活動(dòng)及英語(yǔ)口語(yǔ)、科學(xué)記錄本,、音樂(lè)歌唱比賽活動(dòng)等,，取得了不錯(cuò)的效果。

上學(xué)期,，我們對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)習(xí)慣課堂觀察調(diào)研活動(dòng),，內(nèi)容包括坐姿、站姿、發(fā)言,、握筆等,；本學(xué)期，我們就畢業(yè)班學(xué)生的閱讀,、思維能力進(jìn)行了調(diào)研會(huì),。通過(guò)筆試和座談，我們總結(jié)了學(xué)生閱讀答題的技巧,，很好的發(fā)展了學(xué)生的閱讀能力,。在技能學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量的研究上，我們大膽地進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研活動(dòng),，通過(guò)起初教學(xué)計(jì)劃懂的審視,，從中隨機(jī)抽取內(nèi)容讓學(xué)生考核，既有口頭的,，也有書(shū)面的,，既有操作的，又有觀察的,，形式多樣,，極好地把握了學(xué)生的學(xué)情現(xiàn)狀，為深入開(kāi)展技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ),。

此外,，本學(xué)年，為了提升學(xué)生的素養(yǎng),，我們還組織了拼讀,、識(shí)字、口算,、計(jì)算,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作等技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)，有效的將教學(xué)活動(dòng)日?；?、專(zhuān)題化。

5,、活躍校本教研,。為了提升校本教研的成效，我們采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”的辦法,。本學(xué)年,，我們先后聘請(qǐng)省特級(jí)教師朱樂(lè)平老師、數(shù)學(xué)專(zhuān)家吳衛(wèi)東老師,、溫州大學(xué)碩導(dǎo)倪小敏老師等講學(xué)指導(dǎo),。學(xué)校先后承辦了省小學(xué)數(shù)學(xué)高端班教學(xué)展示活動(dòng),、市小學(xué)語(yǔ)文練習(xí)與作業(yè)主題展示活動(dòng)、市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)會(huì)議,，多位老師在市級(jí)舞臺(tái)上進(jìn)行公開(kāi)教學(xué),，從而為老師們搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

本學(xué)年,，我們?nèi)Ｃ课焕蠋煻歼M(jìn)行校級(jí)或校極以上公開(kāi)教學(xué)或講座活動(dòng),，常規(guī)要求全部達(dá)標(biāo)，絕大多數(shù)老師能及時(shí)更新自己的教育博客,，多位老師被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師,，十多位老師被聘為市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展講師團(tuán)成員，兩位老師在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng),，30多人次教師的教育教學(xué)論文在市級(jí)獲獎(jiǎng),，等。所有的成績(jī)折射出我校教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展路上所取得的累累碩果,。

這一年，我們還承辦上級(jí)部門(mén)在我校舉行的小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)與測(cè)評(píng)研討會(huì),、小學(xué)語(yǔ)文“練習(xí)與作業(yè)”專(zhuān)題展示研討活動(dòng)等,，組織校一年一度的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)；推薦教師參加市小學(xué)學(xué)科教師協(xié)作命題評(píng)比活動(dòng),；推進(jìn)“小文學(xué)家”,、“小數(shù)學(xué)家”、“小科學(xué)家”培養(yǎng)計(jì)劃,，組織學(xué)生參加溫州市小文學(xué)家,、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家評(píng)選活動(dòng),；溫州市__年小學(xué)生二,、四年級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽；市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀科學(xué)記錄本評(píng)比,；做好市小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，等,。作為學(xué)校教學(xué)管理的負(fù)責(zé)人,，身上肩負(fù)的任務(wù)遠(yuǎn)不止這些。年度招生工作,、教師工作分配,、教學(xué)檢查評(píng)估等總會(huì)接二連三接踵而至，我總是積極策劃,、嚴(yán)格把關(guān),、公正公平,、秉公辦事，努力做好各項(xiàng)工作,，力爭(zhēng)讓教學(xué)工作成為學(xué)校發(fā)展的最長(zhǎng)板,。

三、示范輻射,，在前行中攜手

為成為一名科研型教師,，我一直潛心教育教學(xué)研究，至今已有30余篇教學(xué)文章發(fā)表于《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《語(yǔ)文教學(xué)論壇》,、《中小學(xué)教師培訓(xùn)》等公開(kāi)刊物。這一年,，我被評(píng)為全國(guó)教科研先進(jìn)個(gè)人,，主持的課題獲浙江省第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，開(kāi)發(fā)的.經(jīng)典誦讀課程榮獲溫州市精品校本課程一等獎(jiǎng),，多次應(yīng)邀為北京,、溫州、樂(lè)清等地的老師講學(xué),，多次進(jìn)行市內(nèi)外公開(kāi)教學(xué)講座,，先后被聘為溫州市中學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)審評(píng)委，溫州市年度優(yōu)秀教科研論文,、課題,、案例評(píng)審評(píng)委，瑞安市兼職師訓(xùn)員,，瑞安市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)組成員,，瑞安市百名領(lǐng)軍教師等。

身為語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,，他十分重視對(duì)青年教師的傳幫帶工作,。近幾年，多次擔(dān)任市90學(xué)時(shí)教師專(zhuān)題培訓(xùn)指導(dǎo)師,，為一線老師開(kāi)出了示范課和專(zhuān)題講座,，深受校內(nèi)外老師的好評(píng)。如今我積極創(chuàng)建“3+1”教學(xué)模式,，致力于學(xué)生學(xué)力培養(yǎng)的實(shí)踐研究,，堅(jiān)持走“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)路子，力求以家庭作業(yè)為突破口,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生輕負(fù)擔(dān)的夢(mèng)想,。尤其是學(xué)生“三免”激勵(lì)性評(píng)價(jià)方案的實(shí)施，引起了社會(huì)的極大關(guān)注,，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎,。

四,、尋找不足，在反思中突圍

一年來(lái),，無(wú)論作為教師還是管理者,，我都力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待,、以理服人,。凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當(dāng)面說(shuō)清楚,，該布置的任務(wù)就傳達(dá)到位,。由于教育教學(xué)工作十分繁雜，工作中難免會(huì)有不足,，我總是努力用平常心,、寬容心去分析問(wèn)題，盡心打造和諧,、人文管理氛圍,。回首過(guò)去,，展望未來(lái),，作為一所名校的教學(xué)副校長(zhǎng)，我深深地感到能力不足,，如：

1、學(xué)習(xí)時(shí)間不足,。由于工作的繁雜,，浪費(fèi)了大量的時(shí)間，學(xué)習(xí)級(jí)不深入,，尤其語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)思考較往年有明顯的膚淺現(xiàn)象,；

2、管理藝術(shù)有待提高,，特別是要不斷提高理論水平和實(shí)踐能力,，提高自身綜合素質(zhì)，合理安排工作,，盡量為老師們營(yíng)造愉悅的工作環(huán)境,。

3、教學(xué)創(chuàng)新力度不夠,。平時(shí)想法不少,，但在進(jìn)一步“落實(shí)”上明顯不足，今后要強(qiáng)化“品牌”意識(shí),，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

俗話說(shuō)：“百尺竿頭,，更進(jìn)一步?！蔽覍⒄曌约旱某煽?jī),，冷靜反思工作中的不足，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo),、老師們的意見(jiàn),，努力用充滿(mǎn)智慧與藝術(shù)的管理服務(wù)教師工作。

教學(xué)副校長(zhǎng)一崗雙責(zé)述職 校長(zhǎng)一崗雙責(zé)匯報(bào)篇四

感謝教體育局給我這個(gè)機(jī)會(huì),，讓我匯報(bào)工作,，反省一些自己的不足，利于以后更好的工作,。

我20__年9月__中心小學(xué)副校長(zhǎng),，一直分管教學(xué)工作。幾年來(lái)年隨著學(xué)校的改革與發(fā)展,，我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事,，體驗(yàn)著苦與樂(lè)。在工作中,，積極協(xié)助鄭校長(zhǎng)搞好學(xué)校的教學(xué)管理工作,。

一、樹(shù)立正確教育思想

堅(jiān)決貫徹黨的路線,、方針和政策,，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。在學(xué)校教學(xué)管理中，改革創(chuàng)新,，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作不斷發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),，實(shí)事求是,。

二、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng),，我緊跟教育發(fā)展形勢(shì),，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念,，了解教育新動(dòng)態(tài),。組織全體教師學(xué)習(xí)《__縣中小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)工作制度（試行）》、組織部分教師參加“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”研討會(huì),。在教育教學(xué)管理中,，以教科研為先導(dǎo),，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究新教法,，探索新的育人模式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)工作。

三,、教學(xué)常規(guī)抓過(guò)程

一是開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)會(huì)上下發(fā)了圭峰小學(xué)教學(xué)常規(guī),；二是開(kāi)學(xué)以后組織班子成員到包干的學(xué)校進(jìn)行常規(guī)工作檢查，對(duì)做得好的學(xué)校,、教師進(jìn)行表?yè)P(yáng),；三是學(xué)期中途不打招呼、不定期對(duì)村完小常規(guī)工作進(jìn)行督查,；四是每學(xué)期進(jìn)行一次常規(guī)全面檢查,，評(píng)出常規(guī)管理先進(jìn)單位。

四,、聚焦課堂抓課改

為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度,，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。一是組織全鎮(zhèn)青年教師輪流到逸夫小學(xué)聽(tīng)課改課,，寫(xiě)出評(píng)課稿和心得體會(huì)；二是組織教師積極參加教研室開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課比賽,，取得了好成績(jī),，金紅艷獲得科學(xué)優(yōu)質(zhì)課市一等獎(jiǎng)，獲得市科學(xué)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào),，黃露莎獲得縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào),；三是狠全鎮(zhèn)抓四、五年級(jí)課改工作,，中心小學(xué)的曹麗、黃露莎兩位教師的課改課得到了教研室好評(píng),。

五,、資料管理抓規(guī)范

一是要求中心小學(xué)本部的資料全部要打印，整理好并裝訂成冊(cè),；二是村完小的資料能打印的盡量打?。徊荒艽蛴〉囊砗貌⒀b訂成冊(cè),；三是要求各校保管好中心小學(xué)下發(fā)的所有資料及本校的`資料,。

六、準(zhǔn)確把握角色定位,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)

作為副校長(zhǎng),，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé),，身體力行，不敷衍,，不打折,，不畏首畏尾。大膽工作,，勇于創(chuàng)新,。處理問(wèn)題果敢、堅(jiān)決,，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題,，不把矛盾上交。同時(shí),，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo),，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(zhǎng)的助手,，工作上積極配合,，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通,。對(duì)群眾,，我熱切關(guān)注，真誠(chéng)愛(ài)護(hù),，用心幫助,，不斷激勵(lì)。

做人要講德,，做事要講責(zé),，教學(xué)要拔尖。自己真心誠(chéng)意地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，各位教師對(duì)我工作的理解與支持,，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)。

教學(xué)副校長(zhǎng)一崗雙責(zé)述職 校長(zhǎng)一崗雙責(zé)匯報(bào)篇五

老師們,、朋友們：

我是鄧后軍,，年屆不惑矣，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師,、高級(jí)教練,，大學(xué)畢業(yè)、研究生結(jié)業(yè),，教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班結(jié)業(yè),，中央教科所全國(guó)科研型骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)班準(zhǔn)業(yè)，現(xiàn)任職為中央教育科學(xué)研究所南山附屬學(xué)校副校長(zhǎng)。按照考核小組的要求,，不耽誤同志們太多時(shí)間,，特做一個(gè)簡(jiǎn)短的網(wǎng)上述職。

這一學(xué)年,，學(xué)校安排我任教初三九（2）班的數(shù)學(xué),，每周12節(jié)課，協(xié)助校長(zhǎng)分管教師文化中心,、少兒文化中心,。初三是我校首屆畢業(yè)班，不敢不重視,，加上學(xué)生情況不十分理想,，特別是學(xué)生水平參差不齊，因而教學(xué)花了很多精力,，上課上得很艱難,，中考結(jié)束后，學(xué)生反映數(shù)學(xué)試題難,，能不能達(dá)到預(yù)期的目的,，真說(shuō)不準(zhǔn)，但自信不會(huì)差,；教師文化中心,、少兒文化中心由于有廣春主任、劉鈺主任的積極,、主動(dòng),、頑強(qiáng)、拼命工作,，加之有相關(guān)老師的傾力配合,、盡力支持，短短的一年就干出了讓他人有目共睹,、刮目相看,、由衷信服的成績(jī)：區(qū)金牌、市金牌一塊接一塊,，論壇,、沙龍、講座,、報(bào)告、電影,、考察┅好戲一臺(tái)連一臺(tái),，音、體、美,、五大學(xué)院也不甘寂寞時(shí)不時(shí)地給你一個(gè)驚喜,、出一段精彩，網(wǎng)站,、頭腦om,、小制作、小發(fā)明,、小論文,、小記者┅人小鬼大，一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)紛至沓來(lái)，縱觀世界風(fēng)云,，風(fēng)景這邊獨(dú)好,。

令人遺憾的是：由于要進(jìn)修校長(zhǎng)管理理論，有幾個(gè)月沒(méi)在學(xué)校,，客觀上影響了學(xué)生的數(shù)學(xué)中考成績(jī),，也影響了學(xué)校的工作，加之教畢業(yè)班,，小女兒又正是需要多和父母在一起的年齡,，因而一些活動(dòng)沒(méi)參加、一些工作沒(méi)參與,、一些會(huì)議沒(méi)出現(xiàn),、一些電影沒(méi)觀賞、一些好課沒(méi)聽(tīng)到,、一些老師沒(méi)了解┅,，特別要說(shuō)明的是：兩個(gè)部門(mén)取得的輝煌成績(jī)占用了老師們大量的時(shí)間，經(jīng)常打亂了老師們正常的工作,、生活秩序,，假如我的業(yè)務(wù)水平再高一點(diǎn)，管理能力再?gòu)?qiáng)一點(diǎn),，個(gè)人修養(yǎng)再好一點(diǎn),，這些遺憾就會(huì)少一點(diǎn)，表現(xiàn)就會(huì)出色一點(diǎn),，大家就會(huì)更滿(mǎn)意一點(diǎn)┅,，俱往矣，俱往矣,！

展望將來(lái),，在治校條件,、社會(huì)環(huán)境不斷發(fā)生深刻變化的新形勢(shì)下，我更要好好學(xué)習(xí),、天天向上,，使自己的管理觀念有新突破、管理方法有新改進(jìn),、管理方式有新改善,、管理藝術(shù)有新發(fā)展、管理作風(fēng)有新轉(zhuǎn)變,、管理才能有新提高,。但愿還有機(jī)會(huì)。

謝謝大家,！

述職人： 鄧后軍

二o____年六月二十一日