在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

小升初數(shù)學(xué)小技巧篇一

小升初自我介紹

推薦度：

小升初優(yōu)秀自薦信

推薦度：

小升初個(gè)人簡(jiǎn)歷

推薦度：

溝通的作用及技巧

推薦度：

營(yíng)銷(xiāo)技巧方案

推薦度：

相關(guān)推薦

一,、理解問(wèn)題要深刻

讀題是理解題和解決問(wèn)題的前提，要反復(fù)讀題,，加深理解,。但常常有這樣的同學(xué)，讀完題后還未完全理解題意便忙于解題,，于是就出現(xiàn)理解不出來(lái)或解錯(cuò)題的情況,，欲速則不達(dá)。

二,、不要盲目列方程

用方程解題的最大好處就是可以用字母代替未知數(shù),，在考慮數(shù)量關(guān)系時(shí)，未知數(shù)與已知數(shù)始終處于平等地位,，可以直接參加列式和計(jì)算,，便于把題目中的數(shù)量關(guān)系直接地反映出來(lái)，從形式上看,，它比列算術(shù)式要簡(jiǎn)便,。如此說(shuō)來(lái),，是不是在解題時(shí)我們就應(yīng)一味地去追求列方程呢？實(shí)際并非如此,。

這些題進(jìn)一步說(shuō)明列方程解題并不一定是最好的選擇,。

通過(guò)以上幾道例題的分析比較可以看出，很多數(shù)學(xué)題用算術(shù)方法求解要比用代數(shù)方法求解簡(jiǎn)便得多,，而且用算術(shù)的方法分析問(wèn)題能很好地鍛煉同學(xué)們的思維,，使自己的頭腦越來(lái)越靈活,，有利于智力的開(kāi)發(fā),。所以，在小學(xué)階段,，應(yīng)盡可能使用算術(shù)方法去思考問(wèn)題,，而不要盲目追求列方程。

三,、分析錯(cuò)誤原因

對(duì)錯(cuò)誤的解答,，要能夠認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因。搞清楚是理解題意有誤還是計(jì)算錯(cuò)誤,，是考慮問(wèn)題不全面還是解題思路有問(wèn)題,。認(rèn)真反思，吸取教訓(xùn),，你離成功就不遠(yuǎn)了,。

(一)“篡改試題”

就是把題目改了再做，當(dāng)然你不是故意這樣的,。同學(xué)們?cè)诳荚嚂r(shí)常受一些曾經(jīng)似乎做過(guò)的題的影響,，這個(gè)見(jiàn)過(guò)，那個(gè)見(jiàn)過(guò),，就順著記憶做下去了,，實(shí)際上由于其中一個(gè)條件或關(guān)鍵詞的改變或數(shù)據(jù)的改變，編排順序的改變等已使題目變得與原題大不相同了,，因此在審題時(shí)一定要認(rèn)真,，再認(rèn)真，條件是什么,？條件與條件之間的關(guān)系是什么,？數(shù)據(jù)又是什么？與問(wèn)題有怎樣的聯(lián)系,？這些都需要思索一番的,，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中一般都強(qiáng)調(diào)同學(xué)們畫(huà)圖、列條件,、標(biāo)數(shù)據(jù),、寫(xiě)等量關(guān)系等,，把題目中提供的信息，通過(guò)自己的大腦再在草稿紙上表現(xiàn)出來(lái),，這樣不易遺漏,。當(dāng)然這些都存在一個(gè)時(shí)間和效率問(wèn)題，在考試時(shí)是不容你花大量的.時(shí)間琢磨的,，要在有限的時(shí)間內(nèi)把題意掌握清楚,，爭(zhēng)取不受原來(lái)那些題的干擾。

當(dāng)然,，類(lèi)似的情況太多了,，你只要不受“老朋友”的影響，以為做過(guò)就輕視它,?？荚嚂r(shí)，把關(guān)鍵落實(shí)到審題上,，通過(guò)自己的努力,，這些還是可以避免的。

【小升初數(shù)學(xué)方法技巧精講】相關(guān)文章：

關(guān)于小升初數(shù)學(xué)方法的技巧精講

05-31

05-31

10-16

07-06

06-08

03-24

10-07

06-02

10-13