在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教師校本研修成果總結(jié)報告篇一

本學(xué)期我校積極探索以學(xué)校為主要研訓(xùn)基地,、校長為培訓(xùn)第一責任人的校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，為促進教師專業(yè)化發(fā)展,，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局做出積極努力,。

二,、主要工作

(一)認真組織，加強領(lǐng)導(dǎo)

我校成立了以校長為領(lǐng)導(dǎo)的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,、校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂明確的工作職責與要求,，負責研訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào)、管理,，制定教師培訓(xùn)目標及計劃,，加強對校本研訓(xùn)工作的指導(dǎo)與管理。健全和完善校本研訓(xùn)制度和各項專項制度,，制訂校本研訓(xùn)計劃,，落實措施。建立教師校本研訓(xùn)檔案,，組織多種形式的校本研訓(xùn),，并負責考核工作。

(二)面向全員,，強調(diào)自主研修

面向全員,，促進每一個教師不斷實現(xiàn)專業(yè)成長，是我們校本研訓(xùn)工作一貫堅持的目標與追求,。在培訓(xùn)方式上積極督導(dǎo)教師開展自主學(xué)習(xí),、自我反思。

首先,，我們有針對,、有計劃地組織教師接受新課程理論專題培訓(xùn)，收看專家講座,。我們重點帶領(lǐng)教師以觀看錄像的形式,，先后多次學(xué)習(xí)研討了新課堂教學(xué)設(shè)計應(yīng)堅持的教學(xué)觀、新課堂教學(xué)應(yīng)堅持的學(xué)生觀等,，使教師在原有基礎(chǔ)上,，進一步加深認識。明確,，教學(xué)設(shè)計應(yīng)由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變,，由教學(xué)的程式化、模式化向教學(xué)的個性化轉(zhuǎn)變;應(yīng)學(xué)會放手讓學(xué)生自己去建構(gòu)知識,，將問題作為課程實施的起點,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為核心進行教學(xué)策略的選擇與實施，在教學(xué)過程中要努力讓學(xué)生學(xué)會探究的方法,，學(xué)會主動地獲取知識,、應(yīng)用知識,、解決問題，從而實現(xiàn)思維訓(xùn)練,、情感體驗和知識學(xué)習(xí)同步發(fā)展的良好效果,。

在校本研訓(xùn)工作的開展中，我們還十分注重積極發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用,，鼓勵骨干教師長期堅持,，不斷提高自身知識水平和業(yè)務(wù)能力。并在工作中充分信任他們,、積極培養(yǎng)鍛煉他們,，讓他們分擔年組長、教研組長等職務(wù),，讓他們在組織年組教研和學(xué)科組教研活動中認識自身不足,、鍛煉能力、積極自修,。熱情真誠地幫扶普通教師,，堅持踏踏實實地開展幫扶活動，和選定的被幫扶教師一起聽課,、評課,、研討，指導(dǎo)被幫扶教師積極探索改進課堂教學(xué),。使骨干教師不斷實現(xiàn)成長,。

(三)、靈活自主,，開展學(xué)科教研

為使校本研訓(xùn)工作開展更加扎實,，更加靈活，更加符合教師提高和改進課堂教學(xué)質(zhì)量探索的需求,，我們根據(jù)縣教體局關(guān)于開展學(xué)科教研活動指示精神,，結(jié)合學(xué)校實際，把全校教師劃分組建成“高,、中,、低”年級教研組和“體音美教研組、綜合學(xué)科教研組”,，選派骨干教師擔任組長,。我們指導(dǎo)和要求各教研組以貫徹新課程理念，積極探索新課堂教學(xué)為指導(dǎo)思想,，積極開展集體備課,、觀摩教學(xué)、集體反思等活動,。各學(xué)科教研組教師在組長的帶領(lǐng)下,，認真學(xué)習(xí),，積極參與。每個教師在活動中記聽課筆記,、寫評課心得和反思隨筆并由此而聯(lián)系到自己課堂教學(xué)的改變,。形成了教師間彼此關(guān)注教學(xué)探索，經(jīng)常交流教學(xué)靈感良好教風,。

(四),、認真做好研訓(xùn)考核，推進研訓(xùn)健康發(fā)展

為使研訓(xùn)工作的開展能夠切實推進教師的專業(yè)化成長,，我校十分重視認真開展對教師研訓(xùn)工作的評估考核，努力做到以評促培,?？己藭r，教師要把學(xué)習(xí)筆記,、聽課記錄,、課例或案例、課件制作,、學(xué)習(xí)體會,、經(jīng)驗總結(jié)、研究論文等文字材料及時上交學(xué)校,，同時我們將教師參加研訓(xùn)活動的考勤記錄情況整理,、統(tǒng)計，這些都作為校本研訓(xùn)檢查,、考核的依據(jù),。

今后，我們還要認真總結(jié),、積極學(xué)習(xí)和戒鑒有關(guān)校本研訓(xùn)方面的好的經(jīng)驗,，努力探索更加有效的校本研訓(xùn)方法，為教師理論知識不斷豐富,、業(yè)務(wù)能力不斷提高創(chuàng)造良好條件,，整體推進校本研訓(xùn)工作，把校本研訓(xùn)工作做得更精,、更好,。

教師校本研修成果總結(jié)報告篇二

在教育局有關(guān)文件精神指引下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，青少年活動中心開展了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園和形式多樣的教師校本研修活動,。通過活動的開展，中心無論是在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,，還是在教師校本研修等方面,，都有不同程度的發(fā)展和改觀,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，保障到位

1.組織保障,。建立健全的組織機構(gòu)，是保證校本培訓(xùn)各項工作的有效落實,。中心成立了以主任為組長,，副主任、工會主席為校本培訓(xùn)副組長,，三個部長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。青少年活動中心根據(jù)校本教研的實際特點，建立了“主任決策調(diào)控—副主任具體負責—部長相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織落實—教師群體開展實施”的校本工作運行機制,。領(lǐng)導(dǎo)小組分工負責,，落實責任，制定計劃,，定期召開校本教研會議,，研究校本培訓(xùn)工作，有計劃有組織地開展教師的培訓(xùn)活動,，并做好檢查,、考核工作，把校本培訓(xùn)的任務(wù)落到實處,。使我校的校本培訓(xùn)走向了制度化,、科學(xué)化、可持續(xù)化,。

2.時間保障,。我們每周一、四為校本培訓(xùn)固定時間,，一方面組織教師學(xué)習(xí)國家的政策法規(guī)等文件,，不斷加強教師自身的職業(yè)道德建設(shè);一方面，參加中國校外教育網(wǎng)組織的“校外視頻會議”,，與全國優(yōu)秀的校外場所互相交流,、探討校外發(fā)展。

3.專項經(jīng)費予以保障,。保證經(jīng)費投入是校本培訓(xùn)得以順利實施的關(guān)鍵,。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實施，我們有針對性地為教師購買了相關(guān)的校外培訓(xùn)書籍100多本,、報紙,、雜志20多種，還有一些音像資料;中心向上爭取了教學(xué)設(shè)備采購資金30萬，對校外場所需進行再完善,、再提高;對師資力量進行再培訓(xùn),、再加強;對培訓(xùn)項目、綜合實踐活動進行再開發(fā),、再創(chuàng)新;爭取了“校外場所能力提升項目”資金80萬,，翻新樓蓋、改造室內(nèi)衛(wèi)生間,、裝修功能教室,、更新走廊文化建設(shè)等。今年,，教師外出培訓(xùn),、交流費用5000多元，為校本培訓(xùn)工作的開展提供了有力保障,。

二,、健全制度，落實培訓(xùn)

學(xué)校注重校本培訓(xùn)過程的管理,，各種教師培訓(xùn)檔案資料齊備完善，分類存放規(guī)范,。制訂了《校本研修長遠規(guī)劃》,、《青少年活動中心研修工作計劃》、《名優(yōu)教師培訓(xùn)方案》等一系列制度,。并將培訓(xùn)計劃納入學(xué)期工作計劃,，制訂的每年度校本研修管理實施方案，作為教師評優(yōu),、評先,、年度考核、職務(wù)聘任,、晉升的必備條件,。

活動中心的校本培訓(xùn)堅持“以人為本”，突出針對性和靈活性的特點,，滿足教師專業(yè)化和個性化發(fā)展,。主要在下面幾個方面進行了教師的校本培訓(xùn)：

1. 抓好師德教育培訓(xùn)。教書育人,，為人師表是為師者的準則,。教師教學(xué)不僅是傳授學(xué)生文化知識，更重要的是塑造人的靈魂,，無論是哪一面,，都要求教師具有淵博的知識，高尚的師德,，此外還要有豐富的,、適當?shù)?、有效地育人方法和技巧。因此,，活動中心一方面,，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，進一步提高教師的理論素養(yǎng),，做到懂法守法;一方面,，以活動為載體，對教師進行政治思想教育,、心理健康教育,、法制教育和職業(yè)道德教育，提高了教師的思想素質(zhì),。

2.青年教師的培訓(xùn)

青年教師培訓(xùn)關(guān)系著中心的現(xiàn)在和未來,。為此，在校本培訓(xùn)中,，我們注重對青年教師崗位培訓(xùn),，一方面，派年輕教師參加全國校外專業(yè)培訓(xùn),，提高專業(yè)技能,，更好地適應(yīng)校外專業(yè)發(fā)展;一方面，在工作中鍛煉,、培訓(xùn)活動的策劃組織能力,，使校外年輕教師和能適應(yīng)各種活動的策劃、組織,、開展,。

3.骨干培訓(xùn)。

制定名優(yōu)教師培訓(xùn)方案,，確定了培訓(xùn)目標,、內(nèi)容、措施,，形成了優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機制,。在全員培訓(xùn)的過程中，對中層以上干部以及后背干部,、骨干教師通過教師進修學(xué)校相關(guān)部門的進一步培訓(xùn),，提高他們的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮他們在校本培訓(xùn)中的骨干和示范作用,。

三,、堅持靈活多樣的培訓(xùn)方式

靈活多樣的培訓(xùn)方式，是校本培訓(xùn)全方位開展的平臺。

“校本培訓(xùn)”工作中,，提倡發(fā)揚個人學(xué)習(xí)反思,，同伴交流討論，專家點撥引領(lǐng)的原則,，從實際出發(fā),，針對校外教師隊伍的結(jié)構(gòu)特點，探索總結(jié)出一些靈活多樣又極富實效的培訓(xùn)方式和途徑：

1.以課題研究帶動培訓(xùn),。

科研興校是中心主要的辦學(xué)思路之一,。我們歷來十分重視對校外活動的研究，以此帶動教師培訓(xùn),。每位教師研究校外活動,，如《少兒才藝大賽方案》、《科技節(jié)活動方案》,、《九九重陽情活動方案》,、《民間工藝進校園活動方案》等，達到活動的豐富,、活動質(zhì)量的提高,，促進教師成長的目的。

2.外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

它山之石,，可以攻玉。充分學(xué)習(xí),、借鑒他人的辦學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)兄弟校外場所先進的教育教學(xué)理念,，促進蘿北縣校外教師隊伍素質(zhì)的全面提高是我們堅持多年的做法,。中心有體育、心理教育,、信息技術(shù)等學(xué)科教師代表3人參加全國校外專業(yè)培訓(xùn);中心組織教師到省內(nèi)各家活動中心參觀學(xué)習(xí),。為了放大考察學(xué)習(xí)的效能，建立了外出學(xué)習(xí)報告制度,。將先進的辦學(xué)理念,、思路、經(jīng)驗,、最新信息由個體,、部分輻射到全體，實現(xiàn)學(xué)習(xí)效益的最大化,。

3.個人研修加集體研修培訓(xùn),。

個人研修是校本培訓(xùn)主要形式之一，中心鼓勵教師自我研修。首先為每個教師配備了校外教育教學(xué)書籍,，如《與研究同行》,、《實踐·探索·反思》;《好玩的科技創(chuàng)新實驗》、《一起走進七彩世界》,、《創(chuàng)意電腦美術(shù)》《主次與語言表演》等,，還提倡教師通過網(wǎng)絡(luò)，閱覽電子圖書,，邊讀邊記,，邊讀邊悟，通過自主學(xué)習(xí)來升華教育感情,，提高理論水平,。其次為了解決當前教師視野不夠開闊，理念不夠先進的局限性,，中心采用“請進來,，走出去”集體研修的方式，幫助教師提高水平,。今年,，中心相繼邀請了黑龍江省社會科學(xué)院趙清福教授來蘿北青少年活動中心指導(dǎo)校外領(lǐng)域中的課題研究;相繼又聆聽了趙清福教授的專題講座，使全體教師明確教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢,，了解當前校外教育科研新動向,，更新觀念，逐步養(yǎng)成運用理論解決實際問題的習(xí)慣;通過兄弟活動中心的交流活動,，共同研究校外教育的發(fā)展,，交流成功的工作經(jīng)驗，進一步暢談今后校外的健康發(fā)展之路,。

4.教育資源培訓(xùn)

積極開展“向最美麗教師張莉莉?qū)W習(xí)”的活動,、觀看《師德啟示錄》，每位老師寫學(xué)習(xí)感悟,，優(yōu)秀的張貼在學(xué)校的廊報上,，供全體學(xué)員、教師,、家長瀏覽,、閱讀。此項活動的開展,，極大地調(diào)動了教師的熱情,。積極瀏覽全國校外網(wǎng)站，學(xué)習(xí)外地校外場所的辦學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)校外名師,、專家的工作新理念,、新思路、新方法,，讓名師的言行來影響自己,，提升自己的教育素養(yǎng)。

5.加強基本功訓(xùn)練

一方面采用三種基本方法訓(xùn)練教師基本功,。

(1)中心將公益性普及項目作為常規(guī)訓(xùn)練,，主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，在具體培訓(xùn)中進一步研究,、提高?，F(xiàn)在，校外每位教師都能承擔一個專業(yè)的普及班培訓(xùn)或“三下鄉(xiāng)”活動中的對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生的校外興趣培訓(xùn),。

(2)活動的策劃,、組織、管理,。

校外工作要以活動為載體,，讓未成年人得到身心健康發(fā)展?；顒又行淖⒅亓私處煂顒拥牟邉?、組織、管理能力的培訓(xùn),?；顒又行拿磕杲M織十多項目大型，在活動中,，教師們得到了很大的訓(xùn)練,。目前為止，教師們不僅能根據(jù)校外實際,、策劃出有意義的活動,，還能組織活動，在活動中各崗位都能管理到位,，使我們成立五年來組織的各項大型活動非常圓滿。

(3)撰寫活動案例分析,。

活動中心不僅重視活動的策劃,、組織、管理訓(xùn)練,，而且注重對活動案例的研究,。

我們通過活動的開展錘煉教師基本功，又通過活動后的反思進一步提升教師們分析,、總結(jié)能力,教師的校外基本功和研究能力有較大的提高,，實現(xiàn)校本培訓(xùn)與自我主動培訓(xùn)相結(jié)合,。中心積極組織教師開展多層次的活動，中心為教師搭臺,，組織多種活動,，讓教師充分展示自己，從而獲得價值感,，以更高的熱情,，更多的精力投入培訓(xùn)。通過一系列的培訓(xùn)活動,，校外教師有了很大的收獲,，發(fā)表國家級論文5篇，向《中國校外年鑒》“校外論壇”上報活動案例分析,、經(jīng)驗材料,、調(diào)研報告等12篇;在全國校外場所優(yōu)秀成果展示活動中，上報3篇文章,。

四,、培訓(xùn)成果

一年來，中心教師參加課堂教學(xué)活動中,，出示縣級優(yōu)質(zhì)課5節(jié),，學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合課2節(jié);涌現(xiàn)出各類優(yōu)秀：縣優(yōu)秀教師1人，縣先進教育工作者2人,，縣讀書先進個人2人,，縣校本研修先進個人2人，市優(yōu)秀教師1人,，市優(yōu)秀教師1人,，市先進教育工作者1人，省德育工作先進個人1人,，5人在全縣中小學(xué)生首屆藝術(shù)節(jié)活動中被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師;3人次被評為國家,、省、市各類活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。

活動中心藝體部榮獲了蘿北縣“校本研修工作先進教研組”,，教育系統(tǒng)行風評議先進集體，教育系統(tǒng)特殊貢獻單位,、“婦女與計劃生育工作新進單位”,、“先進職工之家”、“創(chuàng)先爭優(yōu)先進集體”,，全國“縣(區(qū))級示范性青少年活動中心”等榮譽稱號,。上級領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨校外檢查指導(dǎo)，對蘿北校外的管理和組織的活動,、培訓(xùn),，予以充分肯定和高度評價,。

當然，本次研修活動除取得一定的成績,，也還存在一些不足,。

1、觀念有待轉(zhuǎn)變,，思想認識有待進一步提高,。有些教師不認真或不按時完成研訓(xùn)任務(wù)及作業(yè)，有的即使完成了,，也是被逼無奈,。

2、博客研修尚待努力,?！安┛脱行蕖笔茄杏?xùn)一個重要內(nèi)容，也是提高教師專業(yè)素質(zhì)的一條有利途徑,。但是,，我們發(fā)現(xiàn)個別老師把“博客研修”當作一種負擔。

3,、師資力量薄弱,。目前，校外在職教師隊伍中,，缺乏專業(yè)型教師,，缺乏專業(yè)化培訓(xùn)。

在今后的工作中,，我們將通過校本培訓(xùn),，使校外教師的綜合素質(zhì)得到進一步的提高，建設(shè)一支優(yōu)秀的校外教師隊伍,，以更好地落實“服務(wù)青少年,、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)校,、服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨,。

教師校本研修成果總結(jié)報告篇三

通過一段時間的校本培訓(xùn)，感觸頗多,。培訓(xùn)內(nèi)容中,，對加強師德師風建設(shè)這部分內(nèi)容我的感受最深。

到底什么是師德師風?師德,，是教師職業(yè)道德、師風,，是教師的行為規(guī)范,。師德師風對一個教師特別重要,。因為，教師是學(xué)生行動的標桿,?！捌渖碚涣疃?其身不正,，隨令不行,。”愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦……這些都是師德師風的體現(xiàn),。

“十年樹木,，百年樹人”，踏上了三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?，通過培訓(xùn),，我認為,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

一個教師只有熱愛學(xué)生,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長，有責任心,，有道德心,，有事業(yè)心，有耐心,，有嚴父慈母心,，才會敬崗愛業(yè)，樂于奉獻,，竭盡全力教育學(xué)生,，才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命的,，正在茁壯成長的孩子,。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就,。

在我的身邊,，許多老師敬崗愛業(yè)的事跡常常感動著我,。尤其是很多班主任，他們是真正將自己的心掏出來給學(xué)生,，這樣的老師非常值得我學(xué)習(xí),。相比之下，自己有時覺得付出的還不夠,。 總之經(jīng)過通過一段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力做,，完善自己,。要堅定不移地熱愛自己的教學(xué)事業(yè)。

“做一天蠟燭,，就要發(fā)一天光;做一只春蠶,，就要吐一寸絲?！边@是我的教育觀和思想觀,。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感,。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的,，也是艱苦的 ，教書育人需要感悟,、時間,、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的,，是要以強烈的責任心做代價的,。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞,，甘于付出,，甘于無怨，這是師德的首要條件,。

1,、要熱愛自己的學(xué)生

教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友,、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上,、思想上、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛、幫助,，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅,，分擔挫折的煩惱。

通過培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛學(xué)生,。“愛”是一門藝術(shù),，能愛是一個層面,，善愛則是另一個層面、作為教師,，今后我要努力做到能愛,、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,，要愛他們具有極大的可塑性,，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果,。

“愛”要以愛動其心,，以嚴導(dǎo)其行;愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,，持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生,。

2、加強學(xué)習(xí),，不斷更新知識儲

我要在新學(xué)年里,，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水”,。如果不強化“自育”意識,，力學(xué)苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。只有這樣才會受到學(xué)生的欽佩,，你在學(xué)生面前會更有說服力,，更具威信。信息社會發(fā)展迅猛,，學(xué)生接觸到的新鮮事物也是不斷增多,，因此教師的知識要跟上時代步伐時時更新。

以上是我培訓(xùn)所感,。我會在今后的教學(xué)工作中,，時時處處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向?qū)W生,，把知識傳授給他們,，讓學(xué)生真正做到德、智,、體全面發(fā)展,，成為“驕傲”的九十年代后們。

教師校本研修成果總結(jié)報告篇四

通過這一年度的校本研訓(xùn),，使我認識到,，校本培訓(xùn)的根本著力點就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。教師工作是一種既辛苦有很難看到成績的工作,。所以我們只能在這種平凡的工作中創(chuàng)造奇跡，不能談任何客觀因素,，只有默默的去干好自己應(yīng)該干的事,。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)將一年來自己在校本研修方面所做的工作總結(jié)如下：

一,、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí),，不斷提高思想認識

開學(xué)初，通過學(xué)習(xí)有關(guān)校本研修的文件精神,，了解了校本研修的重要性,，積極參加了市教育局組織的中小學(xué)教師校本研修的遠程培訓(xùn)，進一步了解到校本培訓(xùn)的意義,，方式,，途徑，作用等,，使自己改變了觀念,，提高了對校本研修的認識。通過校本研訓(xùn),，還讓我知道在日常生活和工作學(xué)習(xí)中,，要以教師的職業(yè)道德嚴格規(guī)定自己，熱愛本職工作關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系融洽,。要把思想教育工作滲透到教學(xué)之中,，用自己的言行感化和帶動學(xué)生。從小培養(yǎng)樹立學(xué)生的正義感,、責任感和自信心,，起到表率作用。為了使自己的研修工作做的有計劃,，有實效性,，本人根據(jù)學(xué)校的要求，認真制訂了個人研修計劃,。

二、積極參加研修,，全面提升自我

每周三是我校的校本培訓(xùn)時間,，每周四是數(shù)學(xué)教研組活動，這些活動,，我一直堅持按時參加,，并在活動中做好筆記。在校本培訓(xùn)活動中通過學(xué)習(xí)《對備課的新認識》,、《怎樣寫好教后反思》,、《數(shù)學(xué)新課標》等專題進一步

提升了自己對教學(xué)新理念，新方法的認識和理解;通過電腦技術(shù)的培訓(xùn),，掌握了電腦的一些操作知識,，并自學(xué)了制作課件的初步知識，提高了對運用電腦技術(shù)上課的能力;在教研組活動中,，我積極參加各種專題學(xué)習(xí)和研討活動,，大膽發(fā)表自己的見解，認真填寫個人研修工作手冊,，力爭在研修中有收獲,。積極參加學(xué)校組織的聽課評課活動，能通過聽課評課活動,，及時與各位同仁溝通交流,，增長自己的見識，開拓自己的視野,。使自己能夠更及時的了解外面的世界,，彌補自己課堂教學(xué)的缺失,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

我認為教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重中之重，所以課堂教學(xué)是每一位一線教師面臨的新課題,。新課改給我們廣大教師提出了更高的要求，自然而然我們就要在工作中不斷學(xué)習(xí),，去發(fā)現(xiàn)一些新的東西來充實自我,、完善自我。充分利用合理的使用一些教學(xué)手段去完成教學(xué)任務(wù),。同時,，成長學(xué)生個性，讓學(xué)生全面成長,，從小養(yǎng)成終生體育意識,，為孩子們一生的健康打下基礎(chǔ)。整個體育教學(xué),，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。

三、教學(xué)研修與師德研修同行

1,、教書育人,，師德為本。我在參加教學(xué)研修的同時,，還積極師德師風學(xué)習(xí),。加強師德師風的學(xué)習(xí)，使自己成為一名合格的人民教師,。教書育人,，師德為本，在師德師風整頓學(xué)習(xí)活動中,，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及天長市教育局發(fā)的"教師十不準"等,。把師德師風和教育教學(xué)活動結(jié)合起來，做到遵紀守法,，愛崗敬業(yè),，為人師表，廉潔從教,，團

結(jié)協(xié)作,，積極進取，勇于創(chuàng)新,，成為教書育人的楷模,，學(xué)生、家長,、社會皆滿意的好教師,。

2,、更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式,。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí),、實踐、驗證新課程理念,，作為自己研修的重點任務(wù)來重點學(xué)習(xí),。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同,、新課改的理念如何滲透,、三維目標如何落實、運用怎樣的教學(xué)策略等等;課中根據(jù)教學(xué)實際,，反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標,，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等,，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處,，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念,。要轉(zhuǎn)變觀念，解放學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會生活,，引導(dǎo)學(xué)生追求崇高的精神境界，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格并用人格力量的去引導(dǎo)學(xué)生,，去感染學(xué)生才是我們應(yīng)有的教育價值觀,。教師應(yīng)具備全新的教育觀念，合理的知識結(jié)構(gòu),，熟練的教學(xué)監(jiān)控能力,，熟練的課堂教學(xué)管理藝術(shù)。在課堂教學(xué)中,，學(xué)會了更好地設(shè)計教學(xué),，選適當?shù)慕虒W(xué)模式，如何上好各種類型的課,，怎樣追求課堂教學(xué)的藝術(shù),。追求課堂教學(xué)的藝術(shù)通過講解與交談，我體會到,，教學(xué)是科學(xué),，也是藝術(shù)。

3,、苦練教師基本功,，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。樹立優(yōu)良學(xué)風，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材,，寫好每一課教案,，上好每一堂課，多聽同事的課,，多學(xué)習(xí)同仁的優(yōu)點和長處,。另外，為適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求,。利用業(yè)余時間苦練教師基本功,，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推動的今日,，社會對教師的素質(zhì)規(guī)定更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足現(xiàn)實,，認真分析和研究好教材、課標,，研究好學(xué)生,，使我的工作有所開拓，有所進取,，

更加嚴格規(guī)定自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，開拓前進，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

教師校本研修成果總結(jié)報告篇五

一,、學(xué)習(xí)理論知識，提升專業(yè)素養(yǎng),。

注重自身教育理論水平的提高,，做一名善于學(xué)習(xí)，善于思考,，銳意進取的學(xué)習(xí)型教師,學(xué)者型教師,。

1、加強教育知識和理論學(xué)習(xí),，努力提升自身素養(yǎng),。多閱讀專業(yè)書籍,。本年度我計劃閱讀的專業(yè)書籍有：雜志《教師博覽》、《小學(xué)語文教師》,，《中國特級教師教學(xué)思想錄》《教育與人生：葉圣陶教育論著選讀》《教育的理想和信念》等教育理論書籍,。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，拓展教學(xué)資源,。關(guān)注專業(yè)網(wǎng)站上最新的教育教學(xué)動態(tài)，搜索教學(xué)素材,，更新教學(xué)理念,。

3、積極參加各級各類教育培訓(xùn)和教研活動,，開闊視野,，追蹤最新的教學(xué)成果和教學(xué)理念，促進理論學(xué)習(xí)研討與教學(xué)實踐探索的融合,，真正實現(xiàn)在做中學(xué),、在學(xué)中做，推動在教育理論素養(yǎng)的提升,。

4,、作為一名語文教師，盡量多閱讀文學(xué)名著,，充實和提升自己的文學(xué)素養(yǎng),，很有必要。

二,、研究課堂教學(xué)

1,、走進同組優(yōu)秀教師的課堂,，積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，虛心向大家學(xué)習(xí)，以達到博采眾長的目的,。

2,、積極投身課堂教學(xué)改革中，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，留意多鉆研,、勤思考，及時記載讀書感悟,、教育事件和自己的思考,，把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣。探索語文課堂教學(xué)改革的規(guī)律,，提高自己的教學(xué)水平,、提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、積極主動地定期進行研究課教學(xué),，在課例設(shè)計與研究中體會和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊涵的發(fā)展理念,、修正認知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論，在實踐中提高自己的教學(xué)能力,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風格,。

三、提升科研水平

1,、堅持行動研究,，堅持寫教學(xué)敘事，記載讀書感悟,、教育和教學(xué)反思,。

2、撰寫教育,、教學(xué)論文,，要求自己每年至少撰寫一篇論文。

3,、每個星期爭取讀一篇與語文教學(xué)有關(guān)的文章,，并做好相關(guān)的摘錄。

4,、積極參加繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，及時撰寫學(xué)習(xí)心得。

5,、積極參與“小學(xué)語文教學(xué)發(fā)展性評價”實驗課題,，撰寫課題論文3篇以上與課題實踐心得。

教師校本研修成果總結(jié)報告篇六

通過一年來的校本培訓(xùn),，我參加了新課程學(xué)科組課程理念及課程標準,、新教材研討等學(xué)習(xí)，參加了學(xué)校為實施新課程所開展的各種研討與培訓(xùn),，聽取了有關(guān)課程專家和新課程課標與教材研究者的報告,，自身對新課程理念及教育思想、教學(xué)方法,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的理解更加深刻,，對實施素質(zhì)教育的前景更加樂觀，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，運用新課程思想開展新課程研究的自覺行動更加自如,。教師個人的專業(yè)成長更加迅速。現(xiàn)就一年來的工作情況做以下總結(jié),。

1.師德修養(yǎng)

為了全面貫徹國家教育方針,，更好的開展各種教育教學(xué)活動,，個人師德的修行是一個很重要的環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,，黨的xx屆三,、四中全會的有關(guān)文件，有關(guān)教師職業(yè)道德素質(zhì)的理論書籍,，有關(guān)教育方面的各項法律法規(guī),，自身的理論和道德素質(zhì)有了一定的提高，形成了熱愛教育,，愛崗敬業(yè),，腳踏實際的工作作風，嚴謹治學(xué),、鉆研業(yè)務(wù),、尊重學(xué)生，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展,，相互協(xié)作,，維護集體榮譽，為人師表,，嚴于律己,，樹立教師新形象，期間,，撰寫有關(guān)學(xué)習(xí)心得與體會文章,。個人師德修養(yǎng)與自我約束、自我完善的機制逐步形成,。

2.一般基本功

教師的教育教學(xué)過程是與學(xué)生的相互配合中共同度過的,，期間，他們的個人表現(xiàn)與思想觀點是互相共享的,，對教師來說,，最易影響學(xué)生的便是板書和語言，所以,，三筆字,、普通話成為教師的門面,，它是一種豐富的課程資源,，按照學(xué)校的要求，我認真的進行了鋼筆字,，毛筆字和粉筆字的書寫訓(xùn)練,，練字帖，盡可能使自己的書寫規(guī)范,，使學(xué)生看了還過得去,，在語言表述方面,，潛心練習(xí)普通話，糾正自己的一些方言和土話,，使學(xué)生的語言表達逐步標準化,。

3.學(xué)科基本功

教學(xué)常規(guī)是教師實施教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，也是影響教學(xué)效果的主要因素,。我在教學(xué)中做到,，節(jié)節(jié)有教案，節(jié)節(jié)有發(fā)展,，針對教學(xué)中的生成資源,，及時調(diào)整教學(xué)思路與策略，使教學(xué)實施及師生的共同發(fā)展得到了較好的協(xié)調(diào),。堅持進行反思教學(xué),，總結(jié)教學(xué)中的失誤，警示自己時刻注意防范失誤的再次發(fā)生,。

4.教學(xué)科研能力

現(xiàn)代教育的特點是科學(xué)高效,，只有對新課程的課程理論、課程思想,、課程方法有深刻的理解,，才能把握新課程教學(xué)的精髓，才能以新的理論,、新的思想,、新的行動去開展扎實有效的教育科研活動，教育效率才可能提升,。一學(xué)年中,，自己始終以一名新手的姿態(tài)，不斷向有經(jīng)驗,、有開拓意識,、有創(chuàng)新舉措的同行虛心學(xué)習(xí)，聽新課程研討課二十多節(jié),，并參加評課交流,，時時處處留心學(xué)習(xí)，對照自己的教學(xué)實踐,，反思自己的失誤,，吸收他們的好的做法和經(jīng)驗，改進自己的教學(xué)思路與弊病,，使教學(xué)方式和組織學(xué)生的思路有了明顯的改善,。并注意積累和撰寫教學(xué)心得與體會。這些文章分別從不同的角度總結(jié)和反思了自己教學(xué)中的點滴心得和收獲，同時,，對自己前面的教學(xué)實踐也做了深刻的回顧與反思,，對今后進一步開展教育教學(xué)活動，提高教學(xué)效率,，都有很大的促進,。

5.幾點思考

校本培訓(xùn)是提升學(xué)校教育管理，推進學(xué)校高速發(fā)展,，激勵教師積極,、進取、開拓,、創(chuàng)新,。培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)教育人才的必然選擇。在今后的工作中還需在一下幾點花力氣鉆研：

1)教育理念的更新與轉(zhuǎn)變要做深層次反思與變革,。2)自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)模式的研討還需要繼續(xù)深入。3)新課程與教學(xué)評價的探索與深化,。

教師校本研修成果總結(jié)報告篇七

本學(xué)年,，我在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì),，從各個方面不斷完善自己?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、不斷加強學(xué)習(xí),，夯實業(yè)務(wù)能力

只有學(xué)習(xí),，才能不斷進步和成長，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道,，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財富,，做一名學(xué)習(xí)型教師。

1.自主學(xué)習(xí)：為了讓自己更好地服務(wù)于課堂,，我進行了學(xué)習(xí),。并根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題，自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，認真閱讀,，記好讀書筆記。

2,、勤思考,，多動筆

每天堅持寫教學(xué)心得：可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會,，可以寫課堂教學(xué)方法實施體會,，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它,。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情,。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為,，對于好的做法積累經(jīng)驗,，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平,。

二,、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展，往科研型教師方向發(fā)展

1,、觀摩研討：以語文,、數(shù)學(xué)組為單位，定期參加教學(xué)觀摩并上好公開課,。同時圍繞一定的主題,，開展以課例為載體的“說、做,、評,、思”等一系列的校本研修活動。加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,，一學(xué)年開設(shè)1堂研究課,。本學(xué)期上了一節(jié)關(guān)于課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的市級公開課《從現(xiàn)在開始》，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

2,、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己的教研能力,。積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物,，學(xué)習(xí)其中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

3,、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,，向其他的老師學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法,。尤其在教學(xué)中，我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進經(jīng)驗,。讓學(xué)生在活動中感悟知識,，運用知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。這學(xué)期我善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴,，嚴以律己，從小事做起，當學(xué)生的表率,。從小事中總結(jié)大道理,，不斷改進自己的教育方式。

三,、今后努力的方向

在今后的研修學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，力爭使我的教育教學(xué)工作做得更好,。

教師校本研修成果總結(jié)報告篇八

有幸參加了這次生物教師校本研修,，我了解到了很多，生物教師校本研修總結(jié),。教師肩負著教書育人的責任和義務(wù),，教師是教授者，更是學(xué)習(xí)者,，學(xué)習(xí)是教師的終身必修課,。不進則退，隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展,，時代對教師的要求越來越高,，為了提高教師的師德素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，也為了進一步提高學(xué)校教育工作質(zhì)量,，學(xué)校開展了一系列的校本培訓(xùn),。

一、師德為先

作為一名教師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準,。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，所以必須具備良好的修養(yǎng),。只有不斷提升自己的修養(yǎng)和道德,，才有可能“學(xué)為人師，行為世范”,。作為教師不僅要一身作則,，為人師表，也要具備全面的專業(yè)知識和技能,。

我們常說“課上三分鐘,，課下十年功”，“要交給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水”,，這就要求教師不僅要擁有廣泛的知識，透徹的理解教材,，而且要靈活自如的運用,。作為教師,，要敬業(yè)愛崗，無私奉獻,。

二,、公開課

課堂上，我力求注重學(xué)生多方面的知識培養(yǎng),，注重生物來源于生活的教學(xué)理念,。知道教學(xué)中最重要的就是如何用最簡單,、最精練的語言來闡述生物知識,，讓學(xué)生聽懂，提教學(xué)質(zhì)量,，如何從生活中尋找素材,，帶領(lǐng)學(xué)生到生活中去，發(fā)現(xiàn)生活中的問題并且能夠自己思考去解決,。這些課關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,、學(xué)習(xí)的方式，是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。

一方面在課堂教學(xué)中,，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫穿于教學(xué)的全過程。在這一過程中,，學(xué)生的自學(xué)探究是基礎(chǔ),，合作學(xué)習(xí)是重要的方式，教學(xué)是在教師的指導(dǎo)下,，師與生,、生與生交流對話，教學(xué)相長的過程,，也是由領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法,、運用學(xué)習(xí)方法到將學(xué)習(xí)方法融會貫通，能用適合自己的方法學(xué)習(xí)的過程,。

三,、聽、評課

為提高教學(xué)質(zhì)量,，形成學(xué)生自己的知識系統(tǒng),，每天認真?zhèn)湔n，把知識點逐一歸納,，把每一章的基礎(chǔ)知識和解題基本技能貫徹好,，充分打好基矗認真上課，精心講解,，把同類型習(xí)題放到一起講解,，多進行一題多解,，解中選優(yōu)的訓(xùn)練，認真批改學(xué)生的試卷,，發(fā)現(xiàn)生活中的問題并且能夠自己思考去解決,。

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教與學(xué),、講與練,、主導(dǎo)與主體、學(xué)知識與學(xué)做人,、學(xué)知識與提高能力,、因材施教等這都是在課堂教學(xué)中引出，在課堂教學(xué)中展開,，又在課堂教學(xué)中運行,。聽課、評課是一種有效地研究課堂教學(xué)的重要方法和手段,。

四,、實踐反思

一名教師，他的教學(xué)生涯中總是充滿了自覺不自覺的教學(xué)反思,。正是無數(shù)次的實踐反思,，使一位教師從粗疏到嚴謹，從單薄到深厚,。因此,，我們一再強調(diào)反思的重要。我們要求教師向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，隨時隨地反思自己的教育教學(xué)行為,，在短短的瞬間形成新的認識和判斷，通過日積月累,，有效地改進自己的教育教學(xué)實踐,。并鼓勵他們將這一掠而過的寶貴的瞬間思考用三言兩語記錄下來。

學(xué)校每個學(xué)期會檢查兩次教案,，其中教學(xué)反思是一項必查的重要內(nèi)容,。優(yōu)秀的教師之所以優(yōu)秀，與他們經(jīng)常自覺地進行這樣的瞬間反思大有關(guān)系,。反思對教師的成長至關(guān)重要,。

五、提高自身素質(zhì)

在這次學(xué)習(xí)中,，在參與教研活動中面對評課,，面對課題研究都能侃侃而談。她們的理論水平,，知識層面真的讓我驚嘆不已,，甚至自愧不如,。在剖析其中原因，我發(fā)現(xiàn)這都是她們堅持不斷學(xué)習(xí)的結(jié)果,。這當然與他們所處的環(huán)境競爭激烈是很有關(guān)系的,，但我相信這也是校本研修活動進行到一定程度的結(jié)果。確實,，作為一名教師,，一定要有先進的教育理論為指導(dǎo)和依托，這樣才能克服以往教學(xué)中的慣性和弊端,，才能在課堂教學(xué)中融會貫通,，將其轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的教學(xué)行為。所以我也會從現(xiàn)在開始,，堅持理論學(xué)習(xí),，提高自己的理論水平,。

校本教研對我的發(fā)展起到了很大的推動促進作用,，幫我更新了教育、教學(xué)理念;學(xué)會了學(xué)習(xí),，學(xué)會了反思,，學(xué)會了成長，學(xué)會了豐富自己;也使我用最短的時間適應(yīng)了教學(xué)工作,，明白不斷學(xué)習(xí)是老師的必修課,。我將在今后的工作中，努力學(xué)習(xí),，銳意創(chuàng)新,，尋求創(chuàng)新，切實以新觀念,、新思路投入教學(xué),，使學(xué)生獲得能力的提高。

教師校本研修成果總結(jié)報告篇九

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼參加工作已經(jīng)七八年了,，在這幾年中，教育界發(fā)生了很大變化,。如果不積極進取很快就會被新的教學(xué)思想和教學(xué)方法所拋棄,。因此本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實際出發(fā),，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣并完成了研修任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、完成情況

這次研修讓我徹底轉(zhuǎn)變了教育觀念,，我深刻認識到：學(xué)生是課堂的主人,，課堂應(yīng)是學(xué)生精彩展示的舞臺,。改變了過去以教師為中心的陳舊教育觀念。

通過學(xué)習(xí),，我解決了在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念,、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,，駕馭課堂、把握教材,、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計、班級管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,，同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,，為今后從事英語教學(xué)和班級管理工作,，進一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。在研修的過程中,，學(xué)到了許多優(yōu)秀的教師經(jīng)驗,，開闊了視野，充實了自己,。

二,、研修過程

充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù),。通過學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案,。

積極參加新課程改革專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自己的教育教學(xué)實踐中進行試用,，并及時反省。

以課題研究實驗為平臺,，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力。

三,、研修效果和經(jīng)驗分析

1,、能夠按時參與校本研修活動,，并做好記錄，并認真撰寫心得體會,，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己,，提高自己的理論素養(yǎng)。

2,、開展有效課堂教學(xué)研究 提高課堂教學(xué)質(zhì)量

認真開展有效備課,，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究,，嚴格要求自己,，在每周聽節(jié)課程之后，會大家共同討論分析,，取長補短,，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺,。

3,、積極聽課、研討,，總結(jié)優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)不足,，逐步提高;使自己不斷走向成熟,，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益,。

4,、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考,，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識,，開拓自己的視野,，使自己能夠更及時的了解外面的世界。

5,、提高了新課程理念修養(yǎng),。本年度我加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同,、新課改的理念如何滲透,、三維目標如何落實、運用怎樣的教學(xué)策略等等;課中根據(jù)教學(xué)實際,，反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標,，用了什么教學(xué)策略,，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處,，尋找問題與不足,，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。

總之,，在工作中,， 一邊教學(xué)一邊學(xué)習(xí)，取得了良好的效果,。

教師校本研修成果總結(jié)報告篇十

我讀了新課標,，明白了新課標中的全新的理念包括有課堂教學(xué)模式、新學(xué)生觀,、人才觀,，質(zhì)量價值觀。這就要求我們樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，不斷學(xué)習(xí),、自覺參加校本校級活動，加強校本培訓(xùn),，盡快地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和育人觀,。

本學(xué)年，我通過自主學(xué)習(xí),，本學(xué)期我努力加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，上好每節(jié)課，做好個人教學(xué)反思和隨筆,、積極參加外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，改進自己的教學(xué)方法和工作方法，經(jīng)過一年的不斷進取,，我覺得我的個人研修有點收獲,，愿意和同仁分享，希望大家給提出寶貴意見和建議,。

一,、思想方面

在個人校本研修期間，本人能夠積極借鑒別人的經(jīng)驗,，虛心學(xué)習(xí),，收集 別人的好的教學(xué)經(jīng)驗，用于自己的教學(xué),，在教學(xué)中樂于進取,，積極總結(jié)和積累，把教學(xué)發(fā)生的事情以教育敘事的寫下來，或新的體會,，學(xué)習(xí)感受等,，多年來，積極聽課,、參加評課,，根據(jù)自己的教學(xué)積累做好筆記，積極立足于個人小本研修,，以這個平臺來提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

二、個人收獲

（一）積極參加聽課,、評課活動,。

通過校本研修培訓(xùn)，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的教傳授方式得到轉(zhuǎn)變,，教給學(xué)生 獲取知識的技能和方法，也能圍繞學(xué)生喝教材內(nèi)容設(shè)計課堂教學(xué),，體現(xiàn)了《新課標》指出,，學(xué)生是教學(xué)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者與合作者,。 根據(jù)校本研修的要求，聽課,、評課是我的個人研修中最平常,，最頻繁的一項工作。每周四節(jié)聽評課記錄,，每月聽一個年級語文數(shù)學(xué)一共24節(jié),，網(wǎng)上學(xué)習(xí)和參加校）

現(xiàn)場共聽25節(jié)課。別人有很多的優(yōu)點我都記下來,，結(jié)合自己也發(fā)現(xiàn)自己講課的不足，借鑒別人的經(jīng)驗優(yōu)點用于自己的教學(xué),，同時和同伴交流聽后感受,，達到共同進步。

（二）積極參加公開課,。

新課標教學(xué)是給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，教學(xué)課堂是民主,、和諧,、自由，尊重個體發(fā)展的一個活的課堂，公開可也是提升教師業(yè)務(wù)水平的一個平臺,，只有經(jīng)歷和磨練教學(xué)能力才能提高,，我們才能在教學(xué)中成長起來。這一年中我上了2次公開課,，都得到了同年級老師好評,，也有不足之處，我再以后的教學(xué)中一定注意,。

（三）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方面

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是最快捷的一種形式,，在線研修好的一種研修學(xué)習(xí)方式，我做到網(wǎng)上在線找相關(guān)的課題的視頻學(xué)習(xí),，找相關(guān)研修主題的資料查閱學(xué)習(xí),，也可以和同伴在微信和qq上、博客交流個人校本研修的過程分享其他同行的個人研修成果,，吸取了他們很多有用的經(jīng)驗,，效果好。

（四）教學(xué)反思方面

每次聽完同伴的課或者聽專家的課,，我都要把對我啟發(fā)最大的課的感受寫下來,，把我每次平時上的感觸最深也寫下來，把我公開的課的評課和建議意見也寫下來,，我從教學(xué)手段,，教學(xué)方法，課堂調(diào)控,，師生互動,，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去寫，作為以后的教學(xué)經(jīng)驗的積累,。我還在上完課經(jīng)常反思自己是否忽視了學(xué)生的個性發(fā)展,，有沒有體現(xiàn)“以人為本”的理念等。

（五）讀書學(xué)習(xí)方面

“書籍是人類進步的階梯”,，也是我們老師成長的精神糧食,，都市能明理、

讀書能開闊視野,，能充實我的生活,，能指引我的從教之路，隨著時代的前進,，教師應(yīng)當是自來水,，這樣就可以給學(xué)生一桶水。要想使自來水就得學(xué)習(xí),，就得充電,，才能源源不斷的給學(xué)生一桶水,。所以在這一年的個人研修期間我讀了《黃愛華與智慧課堂》、《數(shù)學(xué)課程標準（20__年版）解讀》,、讀了幾期《陜西教育》刊物,、讀了《新教育》以及與研修主題有關(guān)的專家教學(xué)論文，還撰寫了心得體會,，隨筆,。

（六）研修論文成果方面

我一年來結(jié)合自己在校本研修實踐中的經(jīng)驗，在教學(xué)中不斷總結(jié)和反思,，結(jié)合自己外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)上國培的理論知識,，撰寫了一篇《在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境》的論文，也獲得縣級二等獎,。

（七）狠抓基本功練習(xí)

我覺得我的理論知識還是欠缺,，有時候的教學(xué)實踐不能用理論來指導(dǎo)，所 以還要向?qū)＜艺埥?、向同行學(xué)習(xí),，才能夠完成好個人校本研修這項任務(wù)。

三 ,、努力與團隊合作,。

（一）、能夠積極地按時地參與校本研修活動,，認真參加理論學(xué)習(xí)做好記錄,，發(fā)言積極，并認真撰寫心得體會和隨筆,，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己,，提高自己的理論水平。

1,、積極參加和開展課堂教學(xué)研究,， 向四十分要質(zhì)量。

學(xué)校組織的評估課,、公開課觀摩課,，不論什么科目或年級都能積極參加，學(xué)習(xí)先進的白板的運用在自己的教學(xué)中,。認真研究備課,、作業(yè)設(shè)計和批改，每次教研活動也積極討論,、積極準備集體備課，把教研真正的落實到行動中,。

2,、在校本研修培訓(xùn)中,，積極參加課題研究，積極參加學(xué)校組織的聽評課活動,，有機會積極參加上級組織的觀摩課活動,。做好聽課記錄，聽課反思,，評課記

錄,，在學(xué)習(xí)中取人之長補己之短。根據(jù)平時的積累,，認真填寫個人研修手冊,。做到工作做到平時。

3,、自我反思常抓不放,。

反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,，反思自己上課時是否出現(xiàn)問題,，自己是怎樣及時處理的；反思自己這節(jié)課有哪些優(yōu)點和不足以及學(xué)生的課堂生成,；反思自己在備課時是否困惑,，是否調(diào)整教材內(nèi)容，是不是結(jié)合學(xué)生的實際情況設(shè)計的,。經(jīng)過不斷的反思與總結(jié),，自己就掌握了研修的第一手材料，完善了自己的課堂,，而且,，對于自己成功的課，就做好課件積累和課堂教學(xué)實錄的積累,。

（二）加強師德修養(yǎng),。

教書育人，師德為本,。認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》和中央對干部的《八條規(guī)定》等規(guī)章制度,，把師德教育放在首位，把育人和關(guān)心學(xué)生心理健康放在首位,，注重內(nèi)化,，積極參加和開展師德建設(shè)活動，促進個人師德修養(yǎng)的進一步發(fā)展,。做到愛崗敬業(yè),，為人師表，遵紀守法,、自尊自律,，廉潔從教,，團結(jié)協(xié)作，積極進取,，勇于創(chuàng)新,，立志成為學(xué)生、家長,、社會滿意的好教師,。

（三）研修方式多樣靈活，提升了自己業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、網(wǎng)絡(luò)上研修，每天利用課間休息,，都要上網(wǎng)瀏覽研修論壇新發(fā)表的微博,、博客、相關(guān)研修的專家報告和論著,，看同行們對于課堂教學(xué)改革思考,、體會，并對戶型學(xué)習(xí)發(fā)表見解和看法,，和同伴溝通交流,，開拓自己的視野。

四,、個人校本研修有收獲

本人以新課程標準為導(dǎo)向,，巧妙運用案例反思與分析、一課兩上的課例的實驗,、實踐,、總結(jié)等多種方式，來解決教育教學(xué)中的困惑和疑難,、教學(xué)研究的具

有針對性和講實效,，在實踐中成長，在總結(jié)中提升自己,，認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育新課程改革綱要》和《數(shù)學(xué)新課程標準（20__年版）解讀》以及《陜西教育》,、《安康教育》刊物等先進的教育教學(xué)理論，扎實的教育教學(xué)專業(yè)知識,，廣闊的知識背景,，積極借鑒和靈活地運用在備課平臺和教學(xué)課件，教學(xué)課例中,，積極積累,、總結(jié)，得到個人研修的重要材料,，在研修中提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

五,、我的期望和憧憬

我經(jīng)過一年的研修,，深深感到自己在教學(xué)的實踐活動中攢在著不足：教育理論知識不是那么豐富,，教學(xué)資源利用的不那么投入、挖掘的不夠,，我的某些教育思想沒有太大的提升和改變,。我多么希望我將來是個研究型的老師啊，帶著研究走向講臺,，帶著教育的新理念走進學(xué)生的心靈,，帶著所有的期待當好一名小學(xué)老師！

教師校本研修成果總結(jié)報告篇十一

喜悅伴著汗水,，成功伴著艱辛,。本學(xué)期我繼續(xù)努力工作。為了使自己在校本培訓(xùn)中不斷提高教育教學(xué)水平,，加強自己的業(yè)務(wù)能力,，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷提高完善自己,。為了更好地開展以后的工作,，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：

一、在業(yè)務(wù)方面：

我樹立優(yōu)良學(xué)風,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律,。鉆研教材,，寫好每一個教案，上好每一堂課,，多聽同組同事的課,，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。另外,，為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

二,、課題研究方面：

這學(xué)期,，我繼續(xù)進行“在自由練筆中提高學(xué)生的習(xí)作能力》的小課題研究工作，取得了實質(zhì)性的進展,，學(xué)生的習(xí)作能力顯著增強,，積累了寶貴的經(jīng)驗，也是我對這項課題的研究充滿了信心,。

三,、理論學(xué)習(xí)方面：

本學(xué)期,，較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《課程標準》，《新課程實踐》,，《行走課堂》等理論書籍,，武裝了頭腦，對新課程的認識顯著加深,，課堂操作能力顯著加強,。

善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴，嚴以律己,，從小事做起,，當學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理,，不斷改進自己的教育方式,。

積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己的教研能力,。積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物,，學(xué)習(xí)其中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

在課改中,，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題,。尤其在閱讀教學(xué)中,，多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力,，最后提高學(xué)生的寫作水平。

勤于動筆,，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情,。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為,，對于好的做法積累經(jīng)驗,，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平,。

善于將自己積累總結(jié)的一些做法寫成論文,，鍛煉自己的寫作能力，本學(xué)期,，寫成體會文章累計二十多篇,，收獲真的不小。

教師校本研修成果總結(jié)報告篇十二

經(jīng)過幾天的研修，我發(fā)現(xiàn)自己對培訓(xùn)的認識越來越清晰,，于是重新理順了思路,，輕裝上陣，感覺如沐春風,。我不理解那些不認真研修還說三道四的人,，揪住一點問題就批評，甚至全盤否定,。研修平臺出現(xiàn)一點異樣的聲音是正常的,，但關(guān)鍵是什么聲音，什么意圖,。包括我自己，在學(xué)習(xí)的同時,，會不由自主的思考,，如果讓我來處理我會怎么做，有些東西可能比授課教師考慮的更全面,，但我們要抓住研修的實質(zhì),，不是學(xué)習(xí)一節(jié)課如何上，某個教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么做,，某個實驗怎么做,，而是學(xué)習(xí)一種思路，一種理念,，一種探索精神,，一種責任意識------藍天寶老師的三次教學(xué)設(shè)計，讓我感觸頗深：

一,、身先士卒,，勇于探索

三次教學(xué)設(shè)計，三次得到專家老師的指點,，有肯定,，更多的是不足。但他的教學(xué)設(shè)計理念卻在發(fā)生著質(zhì)的改變,。作為從教時間比較短的老師,，能有如此機會得到專家如此中肯的點評，我認為他是幸運的,，雖然第三次教學(xué)設(shè)計仍然存在問題,，雖然授課過程有些一言堂，但他在如此“被揉搓”中到底收獲了多少,，只有他自己清楚,。我想那會是及其巨大的改變!藍老師的成長速度也會快很多。藍老師有一句話很中肯，他通過專家點評后感悟到,，人的理念轉(zhuǎn)變是設(shè)計好一節(jié)課的關(guān)鍵,。我覺得，新課改要想落實得好,，需要很多個藍老師的這樣具有上進心的人,。我們需要學(xué)習(xí)的不是他怎樣上課，而是他身上體現(xiàn)出來的這種精神,。

二,、不屈不饒，敢于創(chuàng)新

作為年輕教師,，藍老師的教學(xué)設(shè)計目的從最初的以考點為目標到最后的以形成能力為目標,，中間經(jīng)過了自己靜心的思考準備、專家的多次點評,，最后能夠兼顧教材分析,、學(xué)情分析、重難點分析,、實驗分析等等,，作為老師他也象學(xué)生一樣經(jīng)過了科學(xué)探究的過程，最終才找到了比較合適的思路方法,。在觀看教學(xué)視頻中,，我們可以看到藍老師設(shè)計的演示實驗，帶電的氣球吸引易拉罐,、帶電的塑料泡沫間的作用,，雖是定性試驗，但我想學(xué)生會印象深刻,，特別是藍老師摩擦起電的場景,，拿塑料往自己頭上摩擦，原來帶電體這么容易找到,，效果這么明顯!庫侖定律的實驗我們平時基本不做,，除了實驗室沒有提供合適的器材，更重要的是我們都懶得去開發(fā)實驗,，除非公開課,。實際上開發(fā)試驗卻如此簡單易行。藍老師平時上課不一定如此下功夫設(shè)計,，但我卻從中看到了電學(xué)實驗的開發(fā)遠沒有想象的那么難,。同樣是一種資源，有人從中攫取了不屑一顧,，而有人卻從中攫取了寶貴的東西!

三,、集體備課，盡職盡責

集體備課我們都很熟悉，但像今天的這種備課卻是第一次見,。什么時候我們的集體備課不再流于形式,，什么時候集體備課真正的為教學(xué)服務(wù)，什么時候集體備課為年輕教師提供更多的成長機會,，我期待著---

“三人行,，必有吾師”。沒有最好,，只有更好,，教學(xué)如此，新課改亦是如此,。

教師校本研修成果總結(jié)報告篇十三

本學(xué)期,，我在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì),，從各個方面不斷完善自己?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、不斷加強學(xué)習(xí),，夯實業(yè)務(wù)能力

只有學(xué)習(xí)，才能不斷進步和成長,，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道,，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財富，做一名學(xué)習(xí)型教師,。

1.自主學(xué)習(xí)：為了讓自己更好地服務(wù)于課堂,，我進行了學(xué)習(xí)。并根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題,，自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，認真閱讀，記好讀書筆記,。

2,、勤思考，多動筆

每天堅持寫教學(xué)心得：可以是備課心得,，也可以是教學(xué)體會,，可以寫課堂教學(xué)方法實施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題,，然后找出好的方法解決它,。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中,，不斷反思自己的教育教學(xué)行為,，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平,。

二,、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展。

1,、觀摩研討：以語文,、數(shù)學(xué)組為單位，定期參加教學(xué)觀摩并上好公開課,。同時圍繞一定的主題,，開展以課例為載體的“說、做,、評,、思”等一系列的校本研修活動。加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,一學(xué)年開設(shè)1堂研究課,。本學(xué)期上了一節(jié)關(guān)于課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的市級公開課《從現(xiàn)在開始》,，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

2,、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動,，提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物,，學(xué)習(xí)其中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

3,、在課改的課堂教學(xué)中,，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向其他的老師學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法,。尤其在教學(xué)中,，我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進經(jīng)驗。讓學(xué)生在活動中感悟知識,，運用知識,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。這學(xué)期我善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴,，嚴以律己,，從小事做起，當學(xué)生的表率,。從小事中總結(jié)大道理,，不斷改進自己的教育方式。

三,、今后努力的方向

在今后的研修學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，力爭使我的教育教學(xué)工作做得更好。