人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。
四年級想象作文500字篇一
未來的`房子,。在大門外會有一個微型探測器,、它可以探測出室外的濕度,溫度,,風(fēng)度等,,然后根據(jù)這些信息為主人提供一個舒適的環(huán)境。
在房子外面有一個密碼裝置,。這是,,房子的主人會通過探測器從房子內(nèi)部看到你。這時,,只有房子的主人下達(dá)同意入內(nèi)的指令才可以進(jìn)入房子,。
進(jìn)入房子內(nèi)部。電燈將自動打開,,輕松愉快的樂曲也會自動打開,。這時你會發(fā)現(xiàn)原本在外面看來小小的房子,內(nèi)部卻非常寬敞,。因為房子的內(nèi)部其實是一個微空間,。這個空間容量大,,能盛放許多物品,即便是三個大象也裝得下,。
繼續(xù)向前走,,便來到了臥室。這個臥室建在東面,,陽光十分充足,。再繼續(xù)向前走幾步,你會覺得腳下軟綿綿的,,好像踩在棉花上一樣,。這樣就會避免什么東西砸碎了。
我想象中的房子就是這樣,。希望大家好好學(xué)習(xí),,長大發(fā)明出這樣的房子。
四年級想象作文500字篇二
松鼠姚離是個很憂傷的松鼠,,跟他的名字一樣憂傷:“要離”,,大家都不喜歡它,因為它的名字……
姚離喜歡在冬天站在的樹枝上看白雪,,雪白茫茫的,,很純潔,和它的心一樣,,一塵不染,。姚離一直想要找一個知心朋友說話,但從來沒有松鼠跟姚離一起玩兒:松鼠很注重名字,。姚離很羨慕歡迎的松鼠:桃西(討喜),。可它沒想到,,桃西也喜歡憂傷,,可因為它的'名字它不得不很快樂。
當(dāng)姚離依舊站在那顆的樹上的樹枝上時,,他發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處也有一個松鼠的影兒,,姚離很震驚,以為除了它應(yīng)該沒人喜歡站在樹枝上了,,它試著看清那只松鼠,,可看起來總是模糊一片,所以他試著打了一個招呼:“嗨,,你好嗎?”他沒有說出自己的名字,。
“你好??!”它也沒有說出自己的名字,“你……很憂傷嗎,?”
“恩恩,,你……跟我一樣嗎?”姚離很小心翼翼的說,,“我……很孤獨,,因為沒人理解我……”
也許是兩個人都太孤單了,他們一直聊啊聊,,一直聊到了晚上,,桃西小聲的問:“你……明天還會來嗎?”幸好松鼠聽覺敏銳,,不然早就聽不到了,。姚離也小聲的說:“會啊,你呢,?”桃西就在那里笑,,姚離也笑。
它們每天都會來說話,,他們已經(jīng)知道了對方的身份,。不過,姚離要走了,,因為這里除了桃西沒人理解他,,它想去外面的世界看看,找到更多朋友,,也為了讓桃西放心自己不會再孤單了
桃西好想對姚離說:“我們是朋友嗎,?”姚離也是,但我想,,它們心里應(yīng)該都知道,。
四年級想象作文500字篇三
我坐著宇宙飛船來到了未來星,走進(jìn)了未來的星光小學(xué),。
星光小學(xué)總共只有10層,。別看樓層小,!其實,,上樓梯猶如踩著云朵在飛的感覺,站上電梯,,“嗖——”地一下,,0.1秒后就到了想到達(dá)的目的地。
來到教室,前面與后面的黑板不需用粉筆一筆一畫地寫,,因為這種黑板是心電感應(yīng)的,,只要你想寫什么,它就可以寫出來,,時間只需5秒,。而且不用拿著抹布使勁地擦,只要按旁邊的藍(lán)色鍵,,上面的小孔就會噴出水,,把黑板沖洗干凈。洗完黑板的水,,會自動被黑板吸掉,,不會浪費水。
來到音樂室,,這里仿佛就是水果世界,。鋼琴是香蕉,彈出來的音樂簡直就是天籟之音,。電腦無需鼠標(biāo)控制,,只要說出自己想要唱的歌,就會自動播放,。
來到體育室,,這是有許多器材,,有欄桿,、橄欖球、腳踏車……很多很多,。
來到科學(xué)室,,這里是模擬宇宙地區(qū)。同學(xué)們來這里上課,,可以在空中做各種動作,,好像在宇宙里遨游著。
說了這么久,,你們也許會問:操場在哪,?來到電梯,按到-1樓,,我們就下到了操場。這里仿佛就是一個公園,,鳥語花香、綠樹茵茵,美麗極了,。但是,,這里卻沒有覆蓋那條小河跑道。這條跑道不要小瞧它,,因為它可以顯示出很多工具,,每個同學(xué)都會有一個很小的'遙控器,,只要按一下工具,,就可以在跑道上聽歌,、玩腦筋急轉(zhuǎn)彎,、猜謎語等等。
這個小學(xué)的大門,,還有一個探測器,。工作人員進(jìn)來的話,必須掃描會員卡,,學(xué)生的話,,就要掃描小紅帽。如果小紅帽沒帶,,就必須要罰吃毛毛蛋糕(雖然吃下去很難吃,,一會兒嘴就很涼,。注:其實根本就沒人吃過),。
這個小學(xué)每天充滿歡聲笑語,門前的招牌還標(biāo)語:請你留下贊美的話語,,拋棄責(zé)罵,。