在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

家庭教育的話題作文題目篇一

從我們呱呱墜地的那一刻起,，我們便是一個(gè)集體中的一員——家庭一員,。從那一天起，家庭,、父母便與我們緊密相隨,，我們也在那一刻開(kāi)始了我們一生的學(xué)習(xí)，也是最重要的教育——家庭教育,。我們的父母便成了我們最好的老師,，在我們的人生中，家庭教育也顯得尤為重要,。

中國(guó)古語(yǔ)有：子不教父之過(guò),，說(shuō)的便是孩子如果品行不好,，一定與父母有關(guān)。其實(shí),，今天,，當(dāng)我們觀看法制節(jié)目時(shí)，那些少年犯?jìng)?，絕大多數(shù)走上犯罪道路都與他們的家庭有關(guān),。

我還依舊記得，中央電視臺(tái)某次播放的“法制在線”,，記者走訪了北京部分少管所采訪了那些少年犯,，他們中絕大部分都是在說(shuō)：父母忙，不管他們,，所以想到外面玩,，就走上了這一條道路。其中有一位少年犯讓我記憶最深,，那位少年犯因喝酒斗毆而被拘留,，他告訴記者，從前,，他吸煙,、喝酒，什么事都做,。記者看著這樣一位年僅15歲的男孩,，覺(jué)得十分不解,，為什么這樣一個(gè)男孩會(huì)做如此多的不良行為?男孩說(shuō)：他的父親與母親離異后,，把他帶在身邊，而父親喝酒,、吸煙成性,，久而久之，他便學(xué)會(huì)了,。

聽(tīng)著這一則消息,，不免讓我們震驚，在少管所中有如此之多的少年犯,，他們就是因?yàn)楦改傅牟涣夹袨?，使之走上犯罪的道路。也許有人說(shuō),，他們中有絕大多數(shù)父母離異,。其實(shí)父母離異并不會(huì)給孩子帶來(lái)多大陰影，哈佛女孩劉亦婷也是生活在單親家庭,，可是她成為了一個(gè)優(yōu)秀人才,，并在2002年被哈佛大學(xué)錄取。她的母親是一位偉大的單身母親，從小,，她的母親就從各方面培育劉亦婷,，著重培養(yǎng)其身心發(fā)展。

家庭教育對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的,，良好的家庭教育會(huì)讓孩子成為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,。良好的家庭教育，正確的家庭教育會(huì)讓孩子在今后更好的容入社會(huì),，與人相處,，成為一名優(yōu)秀的人。

當(dāng)今家長(zhǎng),，是否該考慮一下教育方式,，開(kāi)展正確的家庭教育，做孩子的榜樣,，從各方面教育孩子,，使孩子成為一位優(yōu)秀的人?家庭教育對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)必不可少?？梢哉f(shuō)成功,，90%來(lái)源于家庭教育。

家庭教育的話題作文題目篇二

家庭教育,，伴隨著孩子的一生,，給了孩子無(wú)限的歡樂(lè),。家庭，是我們的避風(fēng)港，家庭是我們的心靈依靠,。在依靠家庭的過(guò)程中,，少不了家庭教育,。家庭教育,，又如四季，每一個(gè)季節(jié)都會(huì)有不同的收獲,，不同的感受,。

父母的愛(ài)潤(rùn)物無(wú)聲，春天里把愛(ài)埋進(jìn)土里,，秋天就會(huì)收到很多的愛(ài),。

我們還是孩子，還不懂什么是教育,，更不懂得人生還有很多規(guī)矩值得我們?nèi)プ袷?。家庭教育，及時(shí)的糾正了我們的錯(cuò)誤,。

春天,，我們是即將破土而出的種子,，家庭教育，用愛(ài)呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng),。

父母的愛(ài)是無(wú)言的,，不一樣的愛(ài)都悄悄來(lái)到了我們的身邊，包容理解我們,。

夏天的我們就像青春期一樣,，有著自己的性格，像火一樣炙熱,，又像刺猬一樣敏感,。父母?jìng)冊(cè)谶M(jìn)行家庭教育的時(shí)候，給我們更多的是包容理解,。炎熱的夏天,，我們激情四射，一曲曲熱歌勁舞映射出充滿(mǎn)朝氣的我們,。

當(dāng)我們背起沉重的行囊,，拉起行李箱，進(jìn)入完全陌生的城市讀大學(xué),。我們不在父母的視線內(nèi),，卻躲不過(guò)父母的思念。思念猶如長(zhǎng)河般,，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的日子里,，有我們開(kāi)心的笑顏，憂(yōu)傷的愁容,。

父母會(huì)打電話,，再次開(kāi)始遠(yuǎn)距離的家庭教育，不要跟同學(xué)鬧別扭,，要積極融入到大學(xué)的生活中,。孩子們開(kāi)始有了自己的戀人,，鬧別扭了,，母親會(huì)對(duì)自己的小棉襖說(shuō)“別孩子氣了，學(xué)會(huì)理解,?！备赣H會(huì)對(duì)男孩子說(shuō)“真喜歡人家就去道歉，女孩兒需要被人疼,?！睍r(shí)時(shí)刻刻家庭教育不會(huì)離自己很遠(yuǎn)?！昂侠戆才抛约旱纳钯M(fèi),?！边@是父母?jìng)兊亩冢彩窃谶M(jìn)行著自己的家庭教育,。

終于,，不用苦讀詩(shī)書(shū)，也不用每天晨讀了,。因?yàn)槲覀円呀?jīng)進(jìn)入了社會(huì),，開(kāi)始為自己的人生進(jìn)行打拼。發(fā)現(xiàn),，原來(lái)絮絮叨叨的父母?jìng)円呀?jīng)變得平靜和氣,。之前說(shuō)“不要不要怎么樣?！爆F(xiàn)在變成了你的傾聽(tīng)者,。當(dāng)你打電話回家的時(shí)候，爸爸媽媽只會(huì)說(shuō),，“兒啊,，在外照顧好自己，有空?；貋?lái),。”這樣簡(jiǎn)單的叮囑也是家庭教育,，不管你在外面多么優(yōu)秀,，爸爸媽媽都會(huì)告訴你，從基礎(chǔ)做起,，慢慢的,，做人戒驕戒躁。

當(dāng)我們領(lǐng)著自己的另一半開(kāi)始經(jīng)營(yíng)自己的小家庭的時(shí)候,，爸爸媽媽只會(huì)教育你珍惜幸福,。

冬季的家庭教育不會(huì)像春季和夏季那么多，父母?jìng)儩u漸的老去了,，更多的是需要自己的陪伴,。小的時(shí)候，我們希望爸爸媽媽陪陪我們,，我們不需要太多的金錢(qián),，等我們長(zhǎng)大以后，才發(fā)現(xiàn),，父母也不需要太多的金錢(qián),，需要的是我們堂堂正正做人，?；丶铱纯?。

愛(ài)如四季,，一代又一代，是亙古不變的輪回,。春天播種澆水,，夏天修剪拔草除蟲(chóng)，秋天采摘果實(shí),，冬天儲(chǔ)藏選種,，未來(lái)年的豐收做準(zhǔn)備。家庭教育,，伴隨我們一生,。

家庭教育的話題作文題目篇三

我在黑暗里旋轉(zhuǎn)在花香中囈語(yǔ)，只等那個(gè)美麗的夢(mèng)綻放在陽(yáng)光里,。祖輩們留下千年的企盼：傳承美的精魂,，在美與這世界相融之前，我們?cè)诤诎抵泻粑ぴ脚c執(zhí)著,。黑暗的載體是造物主用失敗,、痛苦、迷惘編織的繭,。誰(shuí)不愿掙脫這蒼白的桎梏飛向碧藍(lán)高遠(yuǎn)的藍(lán)天?誰(shuí)不愿沿一路溪流翩翩起舞,，撩起歸浣女的情思?誰(shuí)不愿越著坎坎伐檀聲，流連于江南煙雨里?誰(shuí)不愿……

然而我們明白,，脆弱的翅膀經(jīng)受不住風(fēng)雨,，只有在孤獨(dú)、寒冷,、黑暗中造就的凝著剛毅與執(zhí)著的體格,，才能讓我盡情揮灑自由與美麗。不要善意地用您的剪刀剪開(kāi)我的繭,，幫我揮去那些生命中的苦難,，請(qǐng)不要!過(guò)早地讓我聞到花香不是對(duì)我真正的關(guān)愛(ài)，而是一種善意的摧殘——我地在陽(yáng)光下萎縮,，化作一片枯葉,，融入泥土…… 有我。就讓我自己面對(duì)苦難,。魚(yú)的淚光我向往地平線盡頭那一泓清泉,，那里系著我勇敢的的夢(mèng);我渴望融入浩瀚寬廣的海洋,，把心變成藍(lán)色;我想靜靜地在清流明凈的湖水里遨游,，身上不染一絲纖塵……

昂起頭，眼光中的不屈不撓的棱角已殘破不堪,，我?jiàn)^力沖去,，一個(gè)華麗得讓人感覺(jué)不到一絲陰森與猙獰的玻璃罩把我摟住,，摟得生疼。于是閉了眼,，任身上的鱗無(wú)力地飄飛,。

殘陽(yáng)如血，我看到周遭的東西一片狼藉,，我的夢(mèng),，我的心，我的淚滴,。也許,，這玻璃籠住的世界很安全很溫暖，不會(huì)有暴風(fēng)雨侵襲,，不會(huì)有雷電肆虐,，可這于人生而言，究竟是風(fēng)景線,，還是囚籠呢?

愛(ài)我,，就別把我摟得太緊。其他歲月的潮水洶涌著,，把歷史的血腥與人性的脆弱漂白成永遠(yuǎn),，在這永遠(yuǎn)里，涵混著太多的迷惘與癡迷,，智慧與清遠(yuǎn),。怎樣讓這“永遠(yuǎn)“變得明流晶瑩?怎樣讓蝶兒輕盈地吞吐芬芳，魚(yú)兒自由地詮釋生命呢?你聽(tīng)——

讓每一個(gè)生命都經(jīng)歷他應(yīng)當(dāng)經(jīng)受的苦難,，讓每一個(gè)靈魂都在不斷殘缺中變得完美吧——呵護(hù),，有時(shí)其實(shí)是一處善意的摧殘

家庭教育的話題作文題目篇四

敬愛(ài)的孟母：

是二十一世紀(jì)的一位母親，有個(gè)調(diào)皮不爭(zhēng)氣的兒子,，前兩天我兒子的班主任把我叫了去,，讓我好好管教一下他，省得他又闖禍,！我一問(wèn)怎么了,。你猜，那小子他說(shuō)啥,？他居然說(shuō)他要成為像您兒子孟軻那樣有學(xué)識(shí)有品德,、拾金不昧尊老愛(ài)幼的人－－－天哪，怪不得班主任要我好好教訓(xùn)一下他,！像您兒子那樣剛直又有點(diǎn)愚蠢的人能在當(dāng)今這個(gè)花花世界中生存下來(lái)嗎,？孟母啊，孟母,！你可害苦了我,，你干嘛要把你兒子教成那樣,？真是誤人子弟。

首先,，你就不該“孟母三遷”,。大姐，你可知道二十一世紀(jì)房?jī)r(jià)有多高,？搬得三家家,，那還不破產(chǎn)、我家又一窮二白的,。告訴你,，周?chē)h(huán)境不好就不好，小孩子家干嘛要為他操這么多心,！像我家,，對(duì)門(mén)一家全是“筑長(zhǎng)城”的能手；左邊一家干的是算命騙錢(qián)的營(yíng)生,；右邊一家搞的是制假售假的行當(dāng)......這環(huán)境雖夠不上高雅,，但足夠讓咱兒子學(xué)得一身的本事－－－拍馬屁，抽老千,，坑蒙拐騙......這世上誰(shuí)要不會(huì)這兩手本事還真難立足,！可你呢？居然從一個(gè)商人家旁搬走,！拜托,！要是你兒子孟子學(xué)會(huì)那商人的兩面三刀和口是心非，他早就飛黃騰達(dá)了,。哪像現(xiàn)在這樣餓得面黃肌瘦還要整日滿(mǎn)口“舍生取義”,，酸不酸啊,！

其次,，就算搬家，你也不能搬到一群書(shū)呆子旁邊,。俗話說(shuō)：“百無(wú)一用是書(shū)生,。”你這么做,，不是存心要兒子就成個(gè)廢物嗎,？像咱老姐，神機(jī)妙算,，算準(zhǔn)她兒子會(huì)當(dāng)官,，就搬到了市高干樓旁的一間房子里，整日要盤(pán)算著如何拐個(gè)千金小姐，讓她兒子攀龍附鳳,。他朝一日升遷,，豈不快哉,？如今這年頭,，*裙帶關(guān)系上去的多，哪管你是不是滿(mǎn)腹經(jīng)綸,，哪管你是什么“亞圣”,。

再次，你好死不死干嘛要剪斷你的機(jī)杼,？那可是好不容才織成的綿緞－－好大的一筆錢(qián),！干嘛為了要教育你那逃課的兒子而毀掉，多浪費(fèi)??！如今的小孩他想上學(xué)，他家長(zhǎng)還心疼不讓去呢,！早早下海,，干些致富的營(yíng)生，不比當(dāng)一個(gè)處處碰壁的大學(xué)者要強(qiáng)得多,？其實(shí)你的兒子本來(lái)挺聰明,，知道愛(ài)惜自己要逃課，你居然用斷絲這么卑鄙的手段把他往火坑里推,，我都不忍心呀,。

總之，你呀,，你就是個(gè)笨蛋母親,，把兒子教成個(gè)大鴻儒卻不能發(fā)財(cái)升官。哼,，我一定不要我兒子這么不成器,！我要他成為新世紀(jì)的英才！

家庭教育的話題作文題目篇五

關(guān)于學(xué)習(xí)興趣和快樂(lè)別太相信學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,。 高端學(xué)習(xí)都是枯燥的,，不討厭就是興趣。我教了那么多清華北大的學(xué)生,，真正認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂(lè)的很少,，如果真有快樂(lè)，那也是通過(guò)學(xué)習(xí)考出高分的快樂(lè),。 如果一個(gè)人能夠在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè),，那就很可能成為大師級(jí)人物。絕大多數(shù)人是不會(huì)的。絕大多數(shù)人是不得不學(xué),，是為了某種目的去學(xué),。所以，品質(zhì)和意志才是真正的好老師,。 相信我們的孩子是屬于大多數(shù)人中的某一個(gè)吧,。憑什么學(xué)習(xí)是快樂(lè)的?學(xué)習(xí)里面一定有痛苦的成分，這是不言而喻的,。好成績(jī)基本上都來(lái)自學(xué)生的好習(xí)慣,，什么時(shí)間專(zhuān)注的做什么事，日積月累,，某一天不小心他成了第一名,，他自己都想不到。 而我們教育總是想給孩子更多的快樂(lè),，給孩子更多的游戲時(shí)間,，不停的對(duì)孩子讓步。天底下哪有這樣的教育?不要糾結(jié)社會(huì)上一些似是而非的說(shuō)法,，什么素質(zhì)教育,、什么應(yīng)試教育。應(yīng)試是最基本的素質(zhì),。

關(guān)于教育中的鼓勵(lì)現(xiàn)在,，我們對(duì)孩子的教育大多是鼓勵(lì)，俗稱(chēng)“戴高帽子”,，更有專(zhuān)家說(shuō)出這樣的話：好孩子都是夸大的,，我實(shí)在是不敢茍同。 適當(dāng)鼓勵(lì)孩子有自信,，這是對(duì)的,，但是不能過(guò)度。在這種教育下的孩子將來(lái)到社會(huì),，他面臨的反差足以把他摧毀把他推向萬(wàn)丈深淵,。

教育可以沒(méi)有懲戒手段嗎?單憑鼓勵(lì)就可以完成教育了?我認(rèn)為，犯了錯(cuò)誤要付出代價(jià),。 我們應(yīng)該告訴孩子,，這個(gè)社會(huì)是殘酷的，要準(zhǔn)備受到很多委屈,。關(guān)于言傳身教首先,，我覺(jué)得我只是一個(gè)智力**，品質(zhì)和意志都一般的普通人,。我對(duì)言傳身教一點(diǎn)信心都沒(méi)有,，因?yàn)槲易霾坏轿乙沧霾缓?。我覺(jué)得教育目的就是要讓下一代超過(guò)上一代，先超越父母,，然后超越孩子自己,，把孩子的潛能最大的挖掘出來(lái)。

所以,，在九年義務(wù)教育階段,，在孩子身心都還稚嫩的時(shí)候，不要為分?jǐn)?shù)犧牲孩子心理生理的健康成長(zhǎng),。小學(xué)就要求雙百分,，有些過(guò)分,。孩子得了100分就給獎(jiǎng)金,，就照相留念大肆宣揚(yáng)，100分就是沒(méi)有缺點(diǎn)沒(méi)有漏洞?

小學(xué)得100分的孩子能走多遠(yuǎn)?數(shù)學(xué)大師陳省身生前為中科大少年班題詞就是：不要考100分,。朱清時(shí)解釋說(shuō),，原生態(tài)的學(xué)生一般考試能得七八十分，要想得 100分要下好幾倍的努力,，訓(xùn)練得非常熟練才能不出小錯(cuò),。要爭(zhēng)這100分，就需要浪費(fèi)很多時(shí)間和資源,，相當(dāng)于土地要施10遍化肥,，廢掉的是孩子學(xué)習(xí)的激情 和創(chuàng)造力。

初中家庭教育心得及感悟 我也調(diào)查過(guò)我的優(yōu)秀學(xué)生,，小學(xué)得雙百分的真的很少,。我的孩子剛上初一，期末考試英語(yǔ)滿(mǎn)分120分班級(jí)*均分117分,，孩子得了118分,，我以為她會(huì)歡天喜地，沒(méi)想到她卻垂頭喪氣,，眼里含著淚花萬(wàn)惡的分?jǐn)?shù)排序,，低水*上的競(jìng)爭(zhēng)，讓孩子內(nèi)心怎么能夠強(qiáng)大起來(lái)?

在分?jǐn)?shù)面前,，毫不猶豫的選擇相信孩子是孩子不竭的動(dòng)力,，父母的冷言冷語(yǔ)可能是壓在孩子身上的最后稻草。做一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng),，過(guò)程比結(jié)果重要,，只有完美的 過(guò)程，才會(huì)有無(wú)憾的結(jié)果,。孩子想當(dāng)?shù)谝幻脑竿c生俱來(lái),，就像大樹(shù)拼命往天上生長(zhǎng),，為了獲得更多的陽(yáng)光和雨露一樣，這不是教育的功能,，這是生物的本能,。

教育的作用是什么，我認(rèn)為就是家長(zhǎng)在旁邊關(guān)注,、期盼和守望,，及時(shí)清除小樹(shù)旁邊的雜草和害蟲(chóng)，在狂風(fēng)暴雨把小樹(shù)吹歪了的時(shí)候,，第一時(shí)間去扶正他,，而不是拔苗助長(zhǎng)。

家庭教育的話題作文題目篇六

從我們呱呱墜地的那一刻起,，我們便是一個(gè)集體中的一員——家庭一員,。從那一日起，家庭,、父母便與我們緊密相隨,，我們也在那一刻開(kāi)始了我們一生的學(xué)習(xí)，也是最重要的教育——家庭教育,。我們的父母便成了我們最好的老師,，在我們的人生中，家庭教育也顯得尤為重要,。

*古語(yǔ)有：子不教父之過(guò),，說(shuō)的便是孩子如果品行不好，一定與父母有關(guān),。其實(shí),，今日，當(dāng)我們觀看法制節(jié)目時(shí),，那些少年犯?jìng)?，絕大多數(shù)走上犯罪道路都與他們的家庭有關(guān)。

我還依舊記得,，中央電視臺(tái)某次播放的“法制在線”,，記者走訪了北京部分少管所采訪了那些少年犯，他們中絕大部分都是在說(shuō)：父母忙,，不管他們,，所以想到外面玩，就走上了這一條道路,。其中有一位少年犯讓我記憶最深,，那位少年犯因喝酒斗毆而被拘留，他告訴記者,，從前,，他吸煙,、喝酒，什么事都做,。記者看著這樣一位年僅15歲的男孩,，覺(jué)得十分不解，為什么這樣一個(gè)男孩會(huì)做如此多的不良行為,？男孩說(shuō)：他的父親與母親離異后,，把他帶在身邊，而父親喝酒,、吸煙成性,，久而久之，他便學(xué)會(huì)了,。

聽(tīng)著這一則消息,，不免讓我們震驚，在少管所中有如此之多的少年犯,，他們就是因?yàn)楦改傅牟涣夹袨?，使之走上犯罪的道路,。也許有人說(shuō),，他們中有絕大多數(shù)父母離異。其實(shí)父母離異并不會(huì)給孩子帶來(lái)多大陰影,，哈佛女孩劉亦婷也是生活在單親家庭,，可是她成為了一個(gè)優(yōu)秀人才，并在20xx年被哈佛大學(xué)錄取,。她的母親是一位偉大的單身母親,，從小，她的母親就從各方面培育劉亦婷,，著重培養(yǎng)其身心發(fā)展,。

家庭教育對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，良好的家庭教育會(huì)讓孩子成為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,。良好的家庭教育,，正確的家庭教育會(huì)讓孩子在今后更好的容入社會(huì)，與人相處,，成為一名優(yōu)秀的人,。

當(dāng)今家長(zhǎng)，是否該考慮一下教育方式,，開(kāi)展正確的家庭教育,，做孩子的榜樣，從各方面教育孩子,，使孩子成為一位優(yōu)秀的人,？家庭教育對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)必不可少,。可以說(shuō)成功,，百分之九十來(lái)源于家庭教育,。

家庭教育的話題作文題目篇七

從咱們呱呱墜地的那一刻起，咱們便是一個(gè)集體中的一員——家庭一員,。從那一天起,，家庭、父母便與咱們緊密相隨,，咱們也在那一刻開(kāi)始了咱們一生的學(xué)習(xí),，也是最重要的教育——家庭教育。咱們的父母便成了咱們最好的老師,，在咱們的人生中,，家庭教育也顯得尤為重要。

中國(guó)古語(yǔ)有：子不教父之過(guò),，說(shuō)的便是孩子如果品行不好,，一定與父母有關(guān)。其實(shí),，今天,，當(dāng)咱們觀看法制節(jié)目時(shí)，那些少年犯?jìng)?，絕大多數(shù)走上犯罪道路都與他們的家庭有關(guān),。

我還依舊記得，中央電視臺(tái)某次播放的“法制在線”,，記者走訪了北京部分少管所采訪了那些少年犯,，他們中絕大部分都是在說(shuō)：父母忙，不管他們,，所以想到外面玩,，就走上了這一條道路。其中有一位少年犯讓我記憶最深,，那位少年犯因喝酒斗毆而被拘留,，他告訴記者，從前,，他吸煙,、喝酒，什么事都做,。記者看著這樣一位年僅15歲的男孩,，覺(jué)得十分不解，為什么這樣一個(gè)男孩會(huì)做如此多的不良行為,？男孩說(shuō)：他的父親與母親離異后,，把他帶在身邊,，而父親喝酒、吸煙成性,，久而久之,，他便學(xué)會(huì)了。

聽(tīng)著這一則消息,，不免讓咱們震驚,，在少管所中有如此之多的少年犯，他們就是因?yàn)楦改傅牟涣夹袨?，使之走上犯罪的道路,。也許有人說(shuō)，他們中有絕大多數(shù)父母離異,。其實(shí)父母離異并不會(huì)給孩子帶來(lái)多大陰影,，哈佛女孩劉亦婷也是生活在單親家庭，可是她成為了一個(gè)優(yōu)秀人才,，并在2002年被哈佛大學(xué)錄取,。她的母親是一位偉大的單身母親，從小,，她的母親就從各方面培育劉亦婷,，著重培養(yǎng)其身心發(fā)展。

家庭教育對(duì)于咱們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的,，良好的家庭教育會(huì)讓孩子成為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,。良好的家庭教育，正確的家庭教育會(huì)讓孩子在今后更好的容入社會(huì),，與人相處，成為一名優(yōu)秀的人,。

當(dāng)今家長(zhǎng),，是否該考慮一下教育方式，開(kāi)展正確的家庭教育,，做孩子的榜樣,，從各方面教育孩子，使孩子成為一位優(yōu)秀的人,？家庭教育對(duì)于咱們每個(gè)人來(lái)說(shuō)必不可少,。可以說(shuō)成功,，90%來(lái)源于家庭教育。

家庭教育的話題作文題目篇八

我們的女兒葉何銘，現(xiàn)在濱江小學(xué)上五年級(jí)了,。在學(xué)校和老師的良好教育下，孩子身心各方面全面健康發(fā)展,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還當(dāng)了班長(zhǎng),。我們?cè)陉P(guān)心女兒在校學(xué)習(xí)的同時(shí),，注重女兒的家庭教育，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭,，使家庭成為女兒學(xué)習(xí)的第二課堂,。以下，是我們?cè)谂畠杭彝ソ逃矫娴囊恍┳龇ā?/p>

我們夫婦原來(lái)的學(xué)歷都很低,，中專(zhuān)畢業(yè)參加工作后,，都堅(jiān)持在職學(xué)習(xí)，先生參加了成教大專(zhuān),、本科學(xué)習(xí),，我也參加了高等教育自學(xué)考試?？梢哉f(shuō),，女兒是在我們夫婦邊自學(xué)邊育兒的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的。我們的“身教”,，在家庭中為孩子營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。在“身教”的同時(shí)，我們還注重“言傳”,。例如,，我們給她講她自己名字的含義，“何名”就是什么名,，告訴她一個(gè)人有什么名全靠他自己,，希望她通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，為自己掙一個(gè)名,。我們經(jīng)常給女兒介紹名人名校的事跡,，到春暉中學(xué)、浙江大學(xué)參觀游覽,，讓她感受學(xué)習(xí)環(huán)境,。先生還以贈(zèng)言的形式，對(duì)女兒進(jìn)行教育,。如,，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,，“聞過(guò)則喜”,，等等。女兒對(duì)贈(zèng)言也能熟記于心。現(xiàn)在,，女兒的學(xué)習(xí)精神很強(qiáng),，去年，先生去香港游玩的時(shí)候,，他叫女兒請(qǐng)假一起去,，女兒聽(tīng)說(shuō)要請(qǐng)假，就一口拒絕了,。

身心健康,，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)的本錢(qián),。我們十分關(guān)心孩子的身心健康,。一是關(guān)心孩子的飲食營(yíng)養(yǎng)，保證其身體正常生長(zhǎng)發(fā)育,。二是鼓勵(lì)多做游戲,，督促進(jìn)行體育鍛煉。三是加強(qiáng)談話溝通,，掌握孩子的所思所想,，進(jìn)行及時(shí)正確的教育、引導(dǎo),，促進(jìn)孩子心理健康,。

家庭教育的話題作文題目篇九

小的時(shí)候，孩子就像一個(gè)未成行的泥巴,，而作父母的,，就要把一灘泥巴，雕刻成一件藝術(shù)品,。這其中就需要灌注教育,。隨著孩子的不斷長(zhǎng)大，這塊泥巴也漸漸有了形狀,，漸漸的,，便越來(lái)越堅(jiān)實(shí)，而難以雕琢,。甚至有時(shí)候，這塊泥,，就不聽(tīng)使喚了,，即使再怎么捏，也無(wú)法捏出自己想要的,，就是這么的冥頑不靈,。如果這個(gè)時(shí)候，再進(jìn)行那些早該進(jìn)行的教育,，已是為時(shí)已晚,，根本就是過(guò)時(shí)了,。

那些從小養(yǎng)成的惡習(xí)，當(dāng)然也就很難糾正,，甚至于一些十幾年前養(yǎng)成的壞習(xí)慣,，早已深入骨髓，一時(shí)間真的很難改正,，這自然就是個(gè)失敗的例子,，必然也是可怕的。教育孩子除了在兒童期十分重要外,，在過(guò)渡期那時(shí)更加重要,。尤其是一個(gè)孩子向青春期過(guò)渡，不僅是生理上的變化,，也更是心靈上的變化,。

在這一時(shí)期，孩子便形成了人生觀和世界觀,，更有了自己個(gè)人的主見(jiàn),，由于兩代人有完全不同的人生經(jīng)歷，和生活背景,，自然就難以躲開(kāi)代溝,，就有心靈上的矛盾和沖突，為了消除一切不必要的災(zāi)難,，就要教育,。萬(wàn)事德為先，教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范,。要教育,，就先要以身作則，讓自己去作為孩子的榜樣,，去相信教育的真實(shí)*,，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí),。如果光說(shuō)教育,，說(shuō)大道理，而自己不能作為孩子的榜樣,，那么,，這種教育，不過(guò)是金玉其外,，敗絮其中的教育,，是絲毫起不了作用的。例如，父母教孩子說(shuō)實(shí)話,，不撒謊,，而父母自己卻常常說(shuō)謊，甚至在自己孩子面前說(shuō)慌,。

倘若有一天,，孩子知道了，就會(huì)很難過(guò),，會(huì)學(xué)著說(shuō)謊,，從此不信任父母，對(duì)父母懷著疑惑的態(tài)度,。這種教育又怎么能成功,。教育還要貼近實(shí)際，從現(xiàn)實(shí)出發(fā),，去教育孩子,，而不是渺茫的幻想。教育只要有效果就可以了,，根本不需要冠冕堂皇,，只要平平淡淡。而且貼近實(shí)際的教育更能使孩子接受,，也更容易接受,。

每一次，孩子都能按父母說(shuō)的去做,，每一次爽朗地答應(yīng),，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)不高興，但如果太飄渺的教育,，太華麗的教育,，孩子可能無(wú)法一下子全部接受，甚至每一次都做不到,，很可能,，他會(huì)難過(guò)悲傷，誰(shuí)愿意呢?一個(gè)好的父母,，沒(méi)有一天是不對(duì)孩子進(jìn)行教育的,，可能要說(shuō)的話很短，可能也只有一兩句,，但著一兩句話就能說(shuō)上三四天,。雖然對(duì)孩子而言，可能心煩,，可能羅嗦，可能聽(tīng)厭了，但對(duì)與沒(méi)一位父母而言是苦口婆心,，只要孩子能聽(tīng)進(jìn)去一句,，哪怕再說(shuō)上一個(gè)月又何妨。

教育對(duì)于孩子是每時(shí)每刻每地都需要的,。父母應(yīng)把每天要講的,，都印在孩子心里。即使孩子不接受,，也要不知不覺(jué)地讓字字句句印入孩子腦海中,，讓他們時(shí)時(shí)刻刻想起父母的忠告與不厭其煩的教育。也有時(shí)候,，單靠口說(shuō)的大道理已無(wú)法牽制住孩子頑固的心,，就好像一頭發(fā)了瘋，沖向懸崖的公牛,。在這個(gè)時(shí)候,，適當(dāng)?shù)膽土P，那也是同樣很有必要的,。當(dāng)然懲罰的同時(shí)還要孩子認(rèn)錯(cuò),，要心服口服。認(rèn)了錯(cuò)之后,，當(dāng)然就不能太過(guò)分,，應(yīng)該像朋友般的，與孩子好好地聊一聊,，彼此相互溝通了解,，父母應(yīng)在這時(shí)找到自己的不足之處，并以后改正,，以身作則,，給孩子在這時(shí)候教育是很好的時(shí)機(jī)。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng),，在教育子女的問(wèn)題上，每個(gè)家長(zhǎng)都使出渾身解數(shù),，八仙過(guò)海,，各顯神通。而我的心得是：要從小幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

孩子的生活由一點(diǎn)一滴的小事組成,，那就從點(diǎn)滴小事做起,，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做,，重復(fù)的事情認(rèn)真做。

1,、養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，要求女兒每天晚上8：30前必須睡覺(jué)，早上7：00前起床,，從而保*充足的睡眠,，這個(gè)習(xí)慣女兒從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。

2,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，飯前便后洗手，勤洗澡,，勤換衣,，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等,。

3,、養(yǎng)成有計(jì)劃花錢(qián)的習(xí)慣。女兒每周可得零花錢(qián)10元,，但必須在專(zhuān)用記帳本上記錄收支情況,，比如每次花錢(qián)必須記錄清楚用途，金額,，結(jié)余額,。

4、逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，現(xiàn)在的孩子偏食現(xiàn)象非常嚴(yán)重,，女兒也不例外，通過(guò)不斷強(qiáng)化教育,，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，一日三餐按時(shí)按量進(jìn)餐，盡量不挑食,，控制零食,，不買(mǎi)不吃路邊攤上的三無(wú)食品，少吃垃圾食品,。

5,、逐步養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，自己的事情自己做,，并干一些力所能及的事情,，比如倒垃圾，買(mǎi)醬油等,。最近正在教女兒洗衣,，洗碗,，從洗襪子短褲開(kāi)始學(xué)習(xí)。

二,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)成績(jī)是一時(shí)的,，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是終身的，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績(jī)的取得則是水到渠成的。

通過(guò)不斷地嘗試,，不斷地反復(fù),，以及與女兒的不斷溝通，從去年開(kāi)始與女兒達(dá)成一致意見(jiàn),，制定出每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，計(jì)劃實(shí)施的前階段，女兒會(huì)經(jīng)常忘記,，而我經(jīng)常督促,，這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，女兒一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,，并已基本形成女兒每天放學(xué)回家首先必做之事,，形成了習(xí)慣。

這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃是：

1,、每天完成學(xué)校老師布置的家庭作業(yè);練習(xí)1——2頁(yè)鋼筆字;聽(tīng)讀英語(yǔ)20分鐘;寫(xiě)日記一篇,。

2、周六下午：練習(xí)毛筆字2——3張;練習(xí)素描一幅,。

每周根據(jù)完成情況,，給予獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰，完成好獎(jiǎng)勵(lì)一本書(shū),，完成不好則扣零花錢(qián)5元,。

正是因?yàn)橹鸩金B(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，五一帶女兒游景點(diǎn),，女兒帶著紙和筆,，將沿途景點(diǎn)一一記錄，為她完成長(zhǎng)假日記提供良好素材,。

在學(xué)校老師,、我們家長(zhǎng)及女兒的共同努力下，女兒養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣,，這些良好習(xí)慣將會(huì)伴她一生,，讓她受益匪淺。但女兒還有很多不好的習(xí)慣,，需女兒去改變,，家長(zhǎng)去幫助,，老師去指導(dǎo)。習(xí)慣成自然,，改變不良習(xí)慣,，養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一朝一夕的事，我只想讓女兒知道并記?。?/p>

每天改變一點(diǎn)點(diǎn),，那就是成功的開(kāi)始;每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那就是成功的象征;養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，才能完善美好的人生,。

家庭教育的話題作文題目篇十

我在黑暗里旋轉(zhuǎn)在花香中囈語(yǔ)，只等那個(gè)美麗的夢(mèng)綻放在陽(yáng)光里,。 祖輩們留下千年的企盼：傳承美的精魂,，在美與這世界相融之前，我們?cè)诤诎抵泻粑ぴ脚c執(zhí)著,。黑暗的載體是造物主用失敗,、痛苦、迷惘編織的繭,。 誰(shuí)不愿掙脫這蒼白的桎梏飛向碧藍(lán)高遠(yuǎn)的藍(lán)天,？誰(shuí)不愿沿一路溪流翩翩起舞，撩起歸浣女的情思,？誰(shuí)不愿越著坎坎伐檀聲,，流連于江南煙雨里？誰(shuí)不愿……

然而我們明白,，脆弱的翅膀經(jīng)受不住風(fēng)雨,，只有在孤獨(dú)、寒冷,、黑暗中造就的凝著剛毅與執(zhí)著的體格,，才能讓我盡情揮灑自由與美麗。 不要善意地用您的剪刀剪開(kāi)我的繭,，幫我揮去那些生命中的苦難,，請(qǐng)不要！過(guò)早地讓我聞到花香不是對(duì)我真正的關(guān)愛(ài),，而是一種善意的摧殘——我地在陽(yáng)光下萎縮,，化作一片枯葉，融入泥土…… 有我,。就讓我自己面對(duì)苦難,。 魚(yú)的淚光 我向往地*線盡頭那一泓清泉，那里系著我勇敢的的夢(mèng),；我渴望融入浩瀚寬廣的海洋,，把心變成藍(lán)色,；我想靜靜地在清流明凈的湖水里遨游，身上不染一絲纖塵……

昂起頭,，眼光中的不屈不撓的棱角已殘破不堪,，我?jiàn)^力沖去，一個(gè)華麗得讓人感覺(jué)不到一絲陰森與猙獰的玻璃罩把我摟住,，摟得生疼,。 于是閉了眼，任身上的鱗無(wú)力地飄飛,。

殘陽(yáng)如血,，我看到周遭的東西一片狼藉，我的夢(mèng),，我的心，我的淚滴,。也許,，這玻璃籠住的世界很安全很溫暖，不會(huì)有暴風(fēng)雨侵襲,，不會(huì)有雷電肆虐,，可這于人生而言，究竟是風(fēng)景線,，還是囚籠呢,？

愛(ài)我，就別把我摟得太緊,。其他 歲月的潮水洶涌著,，把歷史的血腥與人性的脆弱漂白成永遠(yuǎn)，在這永遠(yuǎn)里,，涵混著太多的`迷惘與癡迷,，智慧與清遠(yuǎn)。怎樣讓這“永遠(yuǎn)“變得明流晶瑩,？怎樣讓蝶兒輕盈地吞吐芬芳,，魚(yú)兒自由地詮釋生命呢？你聽(tīng)——

讓每一個(gè)生命都經(jīng)歷他應(yīng)當(dāng)經(jīng)受的苦難,，讓每一個(gè)靈魂都在不斷殘缺中 變得完美吧——呵護(hù),，有時(shí)其實(shí)是一處善意的摧殘。（58分）

家庭教育的話題作文題目篇十一

媽媽?zhuān)偃缭儆幸淮螜C(jī)會(huì),，我不愿意再當(dāng)您的兒子,，盡管您那么愛(ài)我。

真的,，我深深知道,，您再也不能像愛(ài)我一樣愛(ài)任何人,，可是您，卻愛(ài)得太過(guò)分了,。

我印象最深的,，是那一次吃火鍋。我們?nèi)チ嘶疱伋侵?，有一個(gè)看起來(lái)十分年輕的服務(wù)員把我們點(diǎn)的各種火鍋料一一端上來(lái),。也許是剛剛工作，也許是因?yàn)槁坊?，她在把一盤(pán)肉丸放在桌上的同時(shí)滑了一下,，肉丸有幾個(gè)掉在了桌上。您臉上立刻滿(mǎn)布烏云,，大聲呵斥那個(gè)服務(wù)生：“你怎么這樣?。∵@些肉丸子掉在桌上怎么吃??！什么火鍋城,，服務(wù)態(tài)度這么差勁……”那個(gè)服務(wù)生臉上痛苦的神情告訴我她的腳扭了,，但肉體上的痛楚遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上心靈上的羞辱,。那種委屈、悲哀,、憤怒,、痛苦的眼神我怎么也忘不了。最后,，是爸爸勸阻了媽媽,。媽媽還不罷休，硬是要服務(wù)生又拿一盤(pán)肉丸上來(lái)她才終于停止了吼罵,。

我忘不了這個(gè)服務(wù)員的神情,。她只不過(guò)是一時(shí)失手，媽媽?zhuān)伪剡@樣呢,？您知道這個(gè)痛苦的陰影會(huì)造成多么可怕的心靈創(chuàng)傷嗎,？這個(gè)服務(wù)員也許才剛參加工作，經(jīng)過(guò)您這頓訓(xùn)斥后,，她以后的社會(huì)生活會(huì)受到多大影響,，您又想過(guò)嗎？我試圖說(shuō)服自己,，告訴自己媽媽是因?yàn)閻?ài)我才會(huì)這么生氣的,。她只是不想讓我受到傷害。愛(ài)是可以包容一切的，我知道,?？墒悄鷧s忘了愛(ài)的真諦：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼,。如果您只顧愛(ài)我,，卻全然不顧其他人的感受的話，這就不是愛(ài)了,，這是自私,。

每次我看見(jiàn)您因?yàn)槲沂艿絺ΧデО俦兜膫δ莻€(gè)傷害我的人時(shí)，每次我聽(tīng)見(jiàn)您悄悄對(duì)我說(shuō)這個(gè)好的學(xué)習(xí)方法不要告訴別人,，免得別人成績(jī)比我好時(shí),，我都心如刀絞。我無(wú)數(shù)次想與您談心,，都被你漫不經(jīng)心地拒絕,。我無(wú)數(shù)次想讓您看一些關(guān)于“高尚心靈”的名著，都被您以“看不懂”為由擋了回去,。

有時(shí)我想,，是不是我降生在這個(gè)家庭，成為您的兒子,，這本身就是一個(gè)錯(cuò)誤，一個(gè)玩笑,？

所以媽媽?zhuān)偃缭儆幸淮螜C(jī)會(huì),，我寧愿降生在另一個(gè)家庭，盡管您,，那么愛(ài)我,。

家庭教育的話題作文題目篇十二

家，一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃,。幾乎我們的一生都是在家的呵護(hù)中度過(guò)的,。這里有我們的父母親人，他們自始至終都寸步不離的守護(hù)著我們,，我們是他們的無(wú)價(jià)之寶,，史他們的掌上明珠。似乎失去了我們,，他們就失去了他們奮斗的目標(biāo),，失去支撐他們的精神支柱。

童年和青春難道真是一去不復(fù)返嗎,？時(shí)光的匆匆流逝將它們帶的遠(yuǎn)去,，但我們細(xì)細(xì)觀察加重的某些擺設(shè)，也許這些物品會(huì)突然間將我們帶回很久很久以前的那段經(jīng)歷。也許你會(huì)想到你學(xué)騎車(chē)時(shí)不讓媽媽放手,，而她卻偷偷的松了一下,，只是你所到在地的情景;也許你會(huì)想到一年級(jí)的那次期末考試，你考了一百分,，飛快的跑回家,，全家人歡呼雀躍的那個(gè)場(chǎng)面。于是你會(huì)不禁體會(huì)到,，童年與青春并沒(méi)有離我們遠(yuǎn)去,，而是在我們的心中，在家中的某一個(gè)角落,。

我愛(ài)我的家,，因?yàn)樗鼮槲曳瞰I(xiàn)了許多許多，而我能做的卻只有默默的在心底為它虔誠(chéng)的祈禱,。

他是我避風(fēng)的港灣,，每每我失敗后，它都會(huì)用它那寬廣的胸懷擁抱我,，用它那博大的愛(ài)是我感到一絲安慰,。

它就像一株白楊，深深地扎根于心底,，高大而且挺拔,。

家，一個(gè)人一生最留戀,，最心疼的地方,。常常是在異地他鄉(xiāng)的夜晚，我們有浸濕了那顆懷念的心,。也許那就是家的呼喚,，既是我們以相隔萬(wàn)里。

家,，一個(gè)我們生生死死依戀的地方,。一個(gè)人的一生為精神的家園而活著，但難以割舍的,，烏俄是現(xiàn)實(shí)的家園,，那個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的天堂。如果爸爸是一撇,，我就是一捺,，在媽媽的基礎(chǔ)上，我們共同寫(xiě)出了一個(gè)大寫(xiě)的“人”字,，見(jiàn)證著我們永久的幸福人生,。

以家庭教育為話題作文10篇（擴(kuò)展4）

——家庭教育感悟10篇

家庭教育的話題作文題目篇十三

家教,，家里禮節(jié)與道德的教育。家教的本來(lái)意義是幫助孩子健康成長(zhǎng),，教會(huì)孩子做人的道理,。然而，許多家長(zhǎng)會(huì)忽視這一點(diǎn),，也有許多家長(zhǎng)對(duì)家教太過(guò)重視,。我的同學(xué)小甲和小乙就是一個(gè)明顯的對(duì)比，他們的家長(zhǎng)對(duì)家教的看法明顯截然不同,。

小甲同學(xué)的父母管教很?chē)?yán)格,，*時(shí)除了上學(xué)，幾乎不讓她出門(mén),。星期六星期天出門(mén)時(shí)間很短暫,，而且范圍極小，幾乎只能在她家門(mén)口的廣場(chǎng)玩耍,。當(dāng)然,，想讓她來(lái)一次我家是異常困難的。如果真的很想來(lái),，也需要編個(gè)借口,，雖然這跟撒謊是一個(gè)性質(zhì)。如果被發(fā)現(xiàn)撒謊,，輕則被罵,，重則被打。想想,，真的很可憐呀,！

小乙同學(xué)的父母呢，幾乎不管她,。中午放學(xué)后，幾乎次次來(lái)我家,。而且每次給她父母打電話,，她父母都會(huì)連說(shuō)：“好，好,?！辈⑻氯^(guò)去。一到我家,，就很隨意地,、很熟練地拿著手機(jī)往我家床上躺。吃飯時(shí)也不常吃完,，總是留一口,。周末，她在我家隨意玩耍，跑多遠(yuǎn)她父母也不會(huì)去找她,、管她,。晚上也總是天黑了才及不情愿的回家，我和媽媽擔(dān)心,，就把她送回去,。

小甲同學(xué)從來(lái)不敢5點(diǎn)后回家，因?yàn)?點(diǎn)后到家迎接她的是嚴(yán)厲的批評(píng)和一頓打,，這還不如早點(diǎn)回家呢,！一次，她來(lái)到我家,，因?yàn)橥砘丶伊艘粫?huì)兒,，她的父母就讓她跪下。第二天她向我訴苦,，我想,，她的父母管教真是太嚴(yán)格了！這樣的父母根本不懂得孩子的心理,，更不懂跪下是一種什么樣的恥辱,！

小乙同學(xué)的回家時(shí)間無(wú)限定，父母完全不理她,。因?yàn)樽詮男∫疑狭诵W(xué),，就沒(méi)收到過(guò)家的關(guān)愛(ài)。因此,，她也從來(lái)不理她的親人,。下午她來(lái)我家玩的時(shí)候，時(shí)間多晚,，她一點(diǎn)也不管,，仍然繼續(xù)盡興的玩,。一次,，媽媽說(shuō)她該回家了，她卻說(shuō)：“阿姨,，難道你趕我走啊,?！笨梢?jiàn)她的父母根本不重視家教，也對(duì)孩子的安全不理不睬,！

小甲常常跟我說(shuō)，她是不是不是親生的,？她的父母打她,、罵她，似乎已經(jīng)是家常便飯了,。這讓小甲感到難受,，她告訴我，她不想過(guò)這樣的生活,。她要的是耐心的聽(tīng)她講話的父母,、理解她心情的父母……她要的不是這樣打打罵罵、不陪伴她的父母,！

小乙對(duì)陪伴這個(gè)詞不敏感,。對(duì)她來(lái)說(shuō)，所謂“父母的陪伴”只不過(guò)是父母坐在旁邊玩手機(jī),、看新聞罷了,。父母不陪她，她也不陪她的父母,。每次都在這樣僵持的狀態(tài)下,。小乙說(shuō)，她最喜歡她小姨,。她小姨陪她聊天,、給她漂亮衣服。因?yàn)?，這讓她感受到了家的溫暖,。

陪伴是我最看重的事情，小甲和小乙的父母雖然是截然不同的表現(xiàn),，但她們卻有相同之處,，那就是缺少陪伴。她們只是給了孩子自由的時(shí)間或不自由的時(shí)間,，卻沒(méi)有用陪伴讓孩子感受到家的溫暖。

各位父母?jìng)?，?qǐng)好好對(duì)待你的孩子,！不要打罵，多陪陪他,，陪他聊天,、游戲…………

家庭教育的話題作文題目篇十四

在我5歲的時(shí)候,，媽媽就給我買(mǎi)了一本《三字經(jīng)》讓我背，其中有兩句話我牢記在心,，因?yàn)樗v的就是家庭教育的事,，這兩句話是：“昔孟母，擇鄰處,，子不學(xué),，斷機(jī)杼”和“養(yǎng)不教，父之過(guò)”,。從中可以看出,，古代的人很重視家庭教育。對(duì)我來(lái)說(shuō),，父母是我的第一任老師,，他們從小給我講“幼不學(xué)，老何為”,、“幼兒學(xué),，壯而行”的道理;他們是我的啟蒙老師，把我從愚昧無(wú)知,，一步一步領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂……

我慶幸自己生在一個(gè)幸福的家庭中,，爸爸、媽媽?zhuān)€有舅舅都是大學(xué)文化程度,，外婆是退休的小學(xué)高級(jí)教師,，外公雖然沒(méi)進(jìn)過(guò)大學(xué)的校門(mén)，文化程度同樣很高,。在我三歲時(shí),，他們就開(kāi)始教我識(shí)圖認(rèn)字，四歲時(shí)就讓我描紅練字,，并安排我開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè),。可以說(shuō)我們這個(gè)家庭文化氛圍很好,，我有著得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)條件和健康成長(zhǎng)的環(huán)境,。我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀,。這些除了學(xué)校老師的教育外,，還得益于我有著良好的家庭教育，仔細(xì)想想,，我有下面幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、我雖然是獨(dú)生女，是目前我們家中唯一的小孩,，但他們從不寵我,，嬌慣我,，從我懂事起，他們就每天給我講故事,，讓我看圖識(shí)字,，做一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲，背誦唐詩(shī)等等,，從小開(kāi)啟我的智力,，激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣。由于大人們善于引導(dǎo),，我的學(xué)習(xí)積極性很高,，在上幼兒園時(shí)，已經(jīng)能背誦三十多首唐詩(shī),，認(rèn)識(shí)二,、三百個(gè)漢字，就已經(jīng)能寫(xiě)一手不錯(cuò)的毛筆字了,。也就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始,，我喜歡上了畫(huà)畫(huà)，記得在姥爺?shù)闹笇?dǎo)下,，我曾畫(huà)了一幅《鬧社火》,，描繪了正月十五玩社火的熱鬧場(chǎng)面，里面形態(tài)各異的人物就有一百多個(gè),，這幅畫(huà)獲得了全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽的金獎(jiǎng);后面我畫(huà)的《家鄉(xiāng)美》,、《飛上太空》和書(shū)法作品《草》都刊登在《西海都市報(bào)》上，這些成績(jī)使我嘗到了成功的甜頭,，很有一點(diǎn)成就感,，因此渴望知識(shí)的欲望更高了，學(xué)習(xí)的興趣更大了,。我覺(jué)得我的家人很會(huì)調(diào)動(dòng)我求知的積極性和自覺(jué)性,，這是我特別愛(ài)學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。

二,、我的家人從不給我買(mǎi)零食和玩具,，但對(duì)我學(xué)習(xí)有益的東西從不吝嗇。等我長(zhǎng)大了一些,，基本上能認(rèn)識(shí)漢字時(shí),，他們就鼓勵(lì)我多讀書(shū)，并針對(duì)我的愛(ài)好,，給我買(mǎi)各種少兒讀物,。在購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品上毫不猶豫，比如給我買(mǎi)鋼琴、電子琴,，給我買(mǎi)筆墨紙硯，給我買(mǎi)其他開(kāi)發(fā)智力的用品等等,。他們多次給我講“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”，不只一次的告訴我多讀書(shū)能提高自己的語(yǔ)言組織能力和寫(xiě)作水平,。通過(guò)看書(shū),，我認(rèn)識(shí)了豐富多彩的世界，了解了許多科學(xué)知識(shí),。我體會(huì)最深的一點(diǎn)是：通過(guò)閱讀大量涉及各個(gè)方面的書(shū)籍后,，在寫(xiě)小練筆和作文時(shí)從不感到費(fèi)勁。現(xiàn)在,，讀課外書(shū)籍已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)以外的最大愛(ài)好,，一有時(shí)間，就會(huì)捧著書(shū)看,，都達(dá)到了“如癡如醉”,、“廢寢忘食”的程度，家人說(shuō)我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”,。我也覺(jué)得如果有一段時(shí)間不看書(shū),，就覺(jué)得缺點(diǎn)兒什么似的。到現(xiàn)在,，我已經(jīng)閱讀了少兒版的中國(guó)四大名著及世界著名的童話,、科幻等大量圖書(shū)，一些書(shū)我甚至看了7,、8遍之多,。我每天都暢游在書(shū)的海洋中，如饑似渴的汲取著知識(shí)的養(yǎng)分,。

三,、我從小能夠健康茁壯的成長(zhǎng)，除了社會(huì)的關(guān)愛(ài),，老師細(xì)心的教育外,，家庭教育是密不可分的，如果沒(méi)有家長(zhǎng)的配合,、監(jiān)督,，對(duì)我的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)放任自流，不管不問(wèn),，說(shuō)不定早已耽誤了我的學(xué)習(xí),。我的家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)我的學(xué)習(xí)和其他方面抓得很緊。每天督促檢查我的作業(yè),，給我輔導(dǎo)難題,，給我批改作業(yè),，督促我預(yù)習(xí)新課等，使我進(jìn)一步吸收,、消化所學(xué)的功課,，并對(duì)此加深理解，因此在學(xué)習(xí)中不覺(jué)得吃力,。雖然我每天玩耍的時(shí)間很少,，但由于家長(zhǎng)合理安排了我的時(shí)間，比如什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè),，什么時(shí)候練字,、彈琴。形成習(xí)慣后,，不覺(jué)得忙亂,，而且覺(jué)得充實(shí)、輕松?，F(xiàn)在我除了完成正常的學(xué)習(xí)任務(wù)以外,，還利用業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)法、鋼琴和英語(yǔ),，到現(xiàn)在我的書(shū)法已多次獲得省內(nèi)和國(guó)內(nèi)外的獎(jiǎng)勵(lì),，電子琴已經(jīng)通過(guò)中央音樂(lè)學(xué)院四級(jí)考試，鋼琴已過(guò)四級(jí),，樂(lè)理知識(shí)已過(guò)二級(jí),。在英語(yǔ)比賽中多次獲獎(jiǎng)，曾到北京大學(xué)參加了全國(guó)英語(yǔ)童話劇表演大賽,，并獲得一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在能流利的用英語(yǔ)表演多個(gè)童話故事。另外,，我的家人還支持我參與校外的其他比賽,，有意識(shí)的鍛煉自己的膽識(shí)和口才。并在文明禮儀,、尊老愛(ài)幼,、幫助同學(xué)等方面給予了很多教導(dǎo)。

總之,，我認(rèn)識(shí)到他們這樣做,，都是為了我好，期望我能成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展,，對(duì)社會(huì),、對(duì)國(guó)家有用的人才。我不會(huì)辜負(fù)家人的教育，我一定要做一名聽(tīng)話懂事,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好孩子,。我為有這樣的家庭而自豪，我感謝我的家人,。

家庭教育的話題作文題目篇十五

風(fēng)來(lái)風(fēng)去,，云聚云散，花開(kāi)花落,，一年又一年,，始終有種愛(ài)的感覺(jué)主打我生活的主題,；不管是雨飄雨落,，雪融雪化,，終究是您用愛(ài)的源泉浸潤(rùn)我這顆生命的綠芽,，讓我的成長(zhǎng)路上過(guò)得有滋有味—————那就是母親永恒的愛(ài),。長(zhǎng)期以來(lái),，母親關(guān)切的目光成為我心頭永久的依戀……母愛(ài)在依戀中成為我生命的`營(yíng)養(yǎng),，陪伴我健康成長(zhǎng),，您用愛(ài)心照耀著兒子內(nèi)心的綠葉……

母親,，兩個(gè)字，一個(gè)詞,，卻是一種永恒的構(gòu)思,，一種永久的話題，母親是世界上最偉大的,，最無(wú)私的,，我想對(duì)天下的母親說(shuō)一聲，媽媽?zhuān)鷤冃量嗔?，為了兒女您們操盡了心,。

我是一個(gè)從小愛(ài)搗蛋，不懂事的孩子,，老是惹您生氣,，可是媽媽您卻一次次的原諒了我，總是以無(wú)私的愛(ài)包容我,。

記得我剛上幼兒園時(shí),，為了能讓我進(jìn)入好的學(xué)校，您冒著狂風(fēng)暴雨帶著我去報(bào)名,，雨水把您的衣服,，褲子都打濕了，您也不顧忌了,；每天都是第一個(gè)起來(lái)幫我弄早點(diǎn),，現(xiàn)在我上初三了，學(xué)習(xí)比較緊，您就提前起來(lái)叫醒我起床,，生怕我在外面吃不好,，特地為我弄好每天的早點(diǎn)，而且每天都不雷同,，讓我有好口胃,。每當(dāng)我晚上發(fā)燒，不舒服時(shí),，您更是很細(xì)心的料理我,，照顧著我，甚至通宵沒(méi)有合眼,，一直在我身旁守護(hù)我到天亮,。別看*時(shí)媽媽很溫和，但她卻很講原則性,。記得有一次外面下著鵝毛般的大雪,，天氣非常的寒冷，出門(mén)前我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽天氣太冷了,，今天我不想去練跆拳道了,。”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“凡凡,，做什么事情都不能半途而廢,，要堅(jiān)持到底，不能因?yàn)橥饨绲脑蚨p易去放棄,?！甭?tīng)了媽媽這番教誨，讓我懂得了不管做什么事情都要持之以恒,?；蛟S是媽媽給我力量，讓我感覺(jué)天氣并沒(méi)有想象得那么冷,，不管下得再怎么大,，天氣再怎么冷，也無(wú)法阻擋我今天練跆拳道的決心,。我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想,，您為了我請(qǐng)家教幫我補(bǔ)，生怕我趕不上,，自己寧可苦一點(diǎn),，有時(shí)忙得都顧不上吃，我做兒子的真不懂事,。

母愛(ài)是那么的全心全意,，無(wú)怨無(wú)悔的付出,，讓我懂得了奉獻(xiàn)，讓我擁有一顆感恩的心,！媽媽?zhuān)蚁驅(qū)δf(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了,，知道您的一片苦心，我會(huì)好好努力,，考一所好的學(xué)校,，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的希望?！?/p>

媽媽的愛(ài)就像蠟燭一樣的偉大,。母愛(ài)總是悄悄地來(lái)，悄悄地走,；母愛(ài),，在我們違背道德的同時(shí)，悄悄的來(lái),，來(lái)的代表著母親，將為我們所做的事而落淚,，而傷心,。母親會(huì)打你，會(huì)罵你,，因?yàn)槟赣H不想讓你再犯錯(cuò)了,。母親，當(dāng)我們落東西在家里時(shí),，在學(xué)校焦急不安時(shí),，一個(gè)熟悉的身影——媽媽?zhuān)弥覀兯湎碌臅?shū)送過(guò)來(lái)。每次我考砸了您會(huì)回來(lái)幫我一起分析,，讓我知道錯(cuò)在哪里,，下次不會(huì)在錯(cuò)，現(xiàn)在有些題目您不會(huì)了,，但您還會(huì)耐心的幫我查電腦來(lái)解決或是打電話問(wèn)別人,，這番苦心我明記心頭。

這15年來(lái)您對(duì)我的愛(ài)都是默默的,，我有時(shí)還閑您煩,，啰嗦，其實(shí)您都是為我好,，我的成長(zhǎng)路上有您陪伴我覺(jué)得我很幸福了,，我心里有說(shuō)不盡的感恩話就是不知道怎么來(lái)表白，在這里我想大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您,，您的愛(ài)在我的生命中蔓延,?！?/p>

家庭教育的話題作文題目篇十六

今天晚上，我們一家和*常一樣,，吃完晚飯各做各的事情,，我感到百無(wú)聊賴(lài)，家庭生活太單調(diào)了,，怎樣才能給*淡的生活加點(diǎn)糖呢,？坐在書(shū)桌前，我陷入了沉思,。突然腦中靈光一閃：何不在家里也開(kāi)一次party呢,？主意一出，竟然得到了大家的一致贊同,。

家庭晚會(huì)經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的策劃后正式舉行,。主意是我想出來(lái)的，當(dāng)然由我來(lái)做主持人和一號(hào)種子選手了,。我大大方方地站到客廳中央——舞臺(tái),，來(lái)了幾句精彩的開(kāi)場(chǎng)白，博得了大家熱烈的掌聲,。接著,，我演唱了我最拿手的也是最喜歡的歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，我唱得很投入,，也很動(dòng)情,，也許是受了我的感染，爸爸媽媽也跟著哼唱起來(lái),。

二號(hào)種子選手當(dāng)然是我們家的歌星——媽媽了,，這下更有趣了：媽媽蹦著跳著走上了舞臺(tái)，先來(lái)了一個(gè)自報(bào)家門(mén)：“大家好,，下面由劉老師演唱《黑土》,，大家歡迎……”我大聲嚷嚷：“黑土，一會(huì)我給大家唱白云,！”媽媽憋不住了,，蹲在地上笑起來(lái)，大家也都哄堂大笑,。好不容易止住了笑,，媽媽開(kāi)始了他的投入的演唱，我和爸爸開(kāi)始給媽媽打拍子伴奏,，姥姥和不上拍,，把打拍子變成了鼓掌，在唱最后一句時(shí),，媽媽突發(fā)其想,，一下又改成了男高音,，還來(lái)了一個(gè)摔話筒的“酷”動(dòng)作，大家都開(kāi)始笑起來(lái),，我笑得捂著肚子,，攝影師爸爸笑得渾身抽筋，姥姥則笑得忙不迭地擦眼淚……

第三個(gè)節(jié)目是由爸爸和我共同演唱的《媽媽的吻》,，唱的實(shí)在是不咋地,，爸爸真不愧是跑調(diào)專(zhuān)家，把我也給“拐”跑了,，實(shí)在是沒(méi)辦法,，一曲終了，媽媽居然沒(méi)有給我倆一點(diǎn)掌聲,，真是太不“仗義”了,！

最后一個(gè)壓軸的節(jié)目是姥姥演唱《東方紅》，姥姥真是“千呼萬(wàn)喚始出來(lái),，猶抱琵琶半遮面,。”我們費(fèi)了九牛二虎之力才把姥姥請(qǐng)上舞臺(tái),，姥姥帶著一臉的無(wú)奈,，開(kāi)始木然的演唱，我又要求加動(dòng)作,，這下可把姥姥難壞了，最后沒(méi)奈何我那可愛(ài)的姥姥帶著一種奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的大義凜然開(kāi)始了歌伴舞,，看著她笨拙的動(dòng)作,，聽(tīng)著那太久遠(yuǎn)的歌曲，我們都笑得前仰后合……

這一次家庭晚會(huì),，我們雖然沒(méi)有上電視,，但是每個(gè)家庭成員在家里都展示了自己的風(fēng)采，讓我感受到他們獨(dú)特的魅力,，更重要的是,，晚會(huì)帶給我們太多的愉悅和歡樂(lè)！那場(chǎng)面,、那笑聲我將永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,！我喜歡這樣的活動(dòng)，希望下一次還能在舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,！

家庭教育的話題作文題目篇十七

在日常生活中,，有一些家長(zhǎng)讓孩子干一些力所能及的家務(wù)活，可有些家長(zhǎng)一點(diǎn)活也不讓孩子干,，說(shuō)是只要讓孩子管好怎樣學(xué)習(xí)就行了,，讀書(shū)才是最重要的,。這一觀點(diǎn)我很不贊同。

孩子讀書(shū)到底為的是啥?還不是為了將來(lái)投身于社會(huì)能夠立足罷了,。那你沒(méi)有能力咋混呢?我們也應(yīng)該掌握一些基本的社會(huì)能力需求,。首先，應(yīng)從社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn),。但也得讀好書(shū),，才能更好的掌握。讀書(shū)不能讀“傻”書(shū),，要將從書(shū)本中的知識(shí)靈活的運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中去,。所以這些都是互相循環(huán)的，相輔相成,。從勞動(dòng)中,，體會(huì)快樂(lè)和樂(lè)趣。現(xiàn)在的中國(guó)家長(zhǎng)就是太過(guò)于重視學(xué)習(xí)和溺愛(ài)自己的孩子,，而輕視于培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力,。溺愛(ài)不等于愛(ài)。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，大多數(shù)家庭都只有一個(gè)小孩,。這樣父母的愛(ài)就都獻(xiàn)給了這個(gè)孩子。對(duì)這個(gè)孩子過(guò)分地疼愛(ài),。

一次在大街上走,，我看到一個(gè)小孩在路上摔了一跤，他只是被一塊小石頭拌拉一下,，這件事本是一件再也普通不過(guò)的事啦,，就是小事一樁，小孩子摔一跤有什么大不了的,?？删褪沁@么一件小事，卻讓我想到了如今的中國(guó)家長(zhǎng),。當(dāng)這個(gè)小孩子摔跤了以后,，他的父母必會(huì)百般呵護(hù)地說(shuō)：“我的小寶貝兒，沒(méi)事吧,，疼吧?”有些家長(zhǎng)甚至?xí)Ш⒆尤嬲{(diào)查一下,。這是不是離譜了些，本是一件極普通的事在中國(guó)家長(zhǎng)的眼里是都么重要的一件事呀!這不是愛(ài),，是溺愛(ài)!這反而會(huì)使孩子失去自主能力和缺乏自立心理,，最終全面的依賴(lài)父母?！按煺墼杏晒Α币牒⒆映蔀橐活w小苗,，那不經(jīng)風(fēng)雨怎能在這多面的社會(huì)圈子中,，茁壯成長(zhǎng)。

我覺(jué)得還是讓孩子多干一些力所能及的家務(wù)活,，但也要抓住學(xué)習(xí),。這樣孩子在將來(lái)的生活中再會(huì)很輕松。這樣不僅可以讓孩子養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，還可以讓孩子體會(huì)到父母的辛勞,。只有從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力，長(zhǎng)大了才能讓父母少操點(diǎn)心,，成為一個(gè)有用的人,。如果家長(zhǎng)不讓孩子勞動(dòng)，把所有事情都包下來(lái),，那對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)一些缺陷,。像這樣慣養(yǎng)他們，長(zhǎng)大了只會(huì)做“衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口”的廢物,。

我同樣生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭，可我的父母從來(lái)就嚴(yán)格地要求我,，多做一下家務(wù)活,。我的能力也慢慢地得到了培養(yǎng)。暑假的中午,，父母不在家,。我也只好自己為自己做飯，時(shí)間長(zhǎng)了我也便學(xué)會(huì)了,。甚至還能為大家露一手瞧瞧,。勞動(dòng)并不難，不知你愿否?

在激勵(lì)斗爭(zhēng)的社會(huì)中,，有許多有能力的人,，但你是否有本事與勇氣和他們競(jìng)爭(zhēng),。能力在于培養(yǎng),。在一次次失敗和成功之間積累經(jīng)驗(yàn)，這樣你才會(huì)越走越遠(yuǎn),。臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功。只要你愿意不斷磨練自己,，就一定會(huì)取得最后的勝利!

家庭教育的話題作文題目篇十八

媽媽說(shuō),，現(xiàn)在有很多孩子不同意媽媽生二胎，有的甚至揚(yáng)言：如果媽媽生二胎,，自己就去自殺,。媽媽說(shuō)這些話的時(shí)候,，假裝無(wú)意地瞄了我一眼。我知道媽媽的心思,。

對(duì)于生不生我的弟弟或妹妹,，我的媽媽都快問(wèn)我八百六十遍了，其實(shí)我對(duì)小弟小妹還是蠻喜歡的,，因?yàn)橐豢吹絼e人家的小孩子我就喜歡,。“你媽媽為什么生二胎呢,？她要是生二胎,，就沒(méi)有時(shí)間和她的大兒子出去游玩了！”也有人這么和我說(shuō),。

我不是一個(gè)自私的孩子,，對(duì)于生二胎這個(gè)問(wèn)題，我甚至覺(jué)得媽媽是為了我好呢,。你想?。≡谌舾赡旰?，如果我有事出差而正趕上媽媽有病了,，我又回不來(lái)，所以我的小弟或小妹就可以照顧媽媽?zhuān)屛曳判囊稽c(diǎn),；還有,，不是說(shuō)人生多磨難嗎？如果真的遇到了什么難事,，我和小弟小妹還可以相互幫助呢,！這是多好的事啊。

我反倒有些心疼媽媽呢,！

如果再過(guò)十年,，我考上了大學(xué)。再過(guò)二十年,，我的小弟或者小妹也考上大學(xué),，媽媽那時(shí)已經(jīng)六十歲了。這么算起來(lái),，她的青春年華不都奉獻(xiàn)給我和我的小弟或者小妹了嗎,？有人也和我有一樣的想法，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍趺催@么喜歡與孩子打交道??？把寶貴的青春都獻(xiàn)給了孩子，值嗎？”媽媽卻說(shuō)：“為了孩子,，一輩子都值了,。”當(dāng)時(shí)聽(tīng)媽媽說(shuō)完這句話,，我都哭了,。

我有這么好的媽媽?zhuān)嫘腋＃榱撕⒆?，她不僅奉獻(xiàn)了最美好的年華,，甚至也包括自己的生命，我的媽媽真的是世界上最大公無(wú)私的媽媽呀,！所以媽媽?zhuān)蛣e再糾結(jié)了,，在我這里，生不生二胎,，您說(shuō)了算,。

教師評(píng)語(yǔ)：開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效,。重點(diǎn)突出,，內(nèi)容具體，貼近生活實(shí)際,，結(jié)尾恰到好處點(diǎn)明中心,，語(yǔ)言樸實(shí)而又深刻。

家庭教育的話題作文題目篇十九

對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，生活就是一所學(xué)校,，一草一木都可以成為研究、探索的對(duì)象,。

父母不可能陪伴孩子一輩子,，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和*的意識(shí)。

父母教育孩子的過(guò)程,，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程,。

父母是天然的教師，他們對(duì)兒童,，特別是幼兒的影響最大,。

父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

父母要逐漸培養(yǎng)孩子*思考,、*解決問(wèn)題的習(xí)慣,，并由此樹(shù)立孩子的信心,。

父母在教育孩子的同時(shí),，也在進(jìn)行自我教育。

孩子的理*是不斷成長(zhǎng)的,，不要喂養(yǎng)他們,，而要引導(dǎo)他們,。

孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能*,，需要父母加以挖掘

家庭教育的話題作文題目篇二十

在理想的最美好世界中,，一切都是為最美好的目的而設(shè)。

——題記

很榮幸有機(jī)會(huì)能讀到這樣一本關(guān)于如何對(duì)孩子成長(zhǎng)陪伴,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)等優(yōu)質(zhì)的書(shū)籍,。書(shū)中的智慧分享，案例故事和現(xiàn)身說(shuō)法等都讓我受益匪淺,。

其中智慧分享中《天堂與地獄,，就在父母的口中的神奇力量》一文中，我知道了經(jīng)常接受消極暗示的孩子,，有的會(huì)過(guò)早的失去對(duì)自己在學(xué)習(xí)方面的信心,，有的還會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的叛逆和對(duì)環(huán)境的`仇視情緒，讀后感《蘇州家庭教育讀本讀后感》,。而那些經(jīng)常接受來(lái)自親人,，朋友或者老師正確積極暗示的孩子，后來(lái)都會(huì)無(wú)一例外的具有一些優(yōu)秀的美好的個(gè)性品質(zhì),，即使他們?cè)谀骋惶焓×?，但總有一天?huì)爬起來(lái)，重新開(kāi)始,，向著人生新的目標(biāo)前進(jìn),。

這讓我想起來(lái)一位非常和藹可親又教學(xué)有方的吉他老師，記得女兒剛開(kāi)始學(xué)習(xí)古典吉他時(shí),，因?yàn)橐綦A總是按不緊,，彈得曲子總是斷斷續(xù)續(xù)，慢慢的出現(xiàn)了消極怠工的現(xiàn)象,，每當(dāng)練吉他時(shí),，總是敷衍了事，磨磨蹭蹭,。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)這種情況后,，每次女兒上課，出現(xiàn)失誤時(shí),，他都會(huì)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系,，已經(jīng)比上次好多了，就只差那么一點(diǎn)點(diǎn),，只要你在堅(jiān)持練習(xí)一下,，這個(gè)地方的彈奏效果就完美了。但是老師相信再給你點(diǎn)時(shí)間你肯定會(huì)做到的。有信心嗎,？每當(dāng)女兒聽(tīng)到老師這樣說(shuō),，都又會(huì)自信的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：有信心。正是老師一次又一次的積極暗示與鼓勵(lì),，才讓女兒一次又一次的充滿(mǎn)信心,，堅(jiān)持下來(lái)；才讓女兒不敢懈怠,，最終也能彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的古典吉他曲,。并去上海參加全國(guó)的古典吉他業(yè)余吉他大賽取得了良好的成績(jī)，拿到了江蘇吉他十級(jí)優(yōu)秀考級(jí)證書(shū),。

是的,，我們一定要相信，相信有一種超現(xiàn)實(shí),，神奇的精神力量,，這種力量一定能夠激發(fā)孩子內(nèi)在的心靈能量,，從而激發(fā)孩子積極向上的生命力量,。

家庭教育的話題作文題目篇二十一

父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的好處,，下方是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì),。

我從最初受到父母的啟蒙教育,，到此刻教育自我的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我,，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問(wèn)題,，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

學(xué)會(huì)做人,，是孩子的立身之本,，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)他人,、社會(huì)漠不關(guān)心的人,。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子,，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤,，要和他講道理,。我對(duì)孩子一向是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校,、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,，最起碼就應(yīng)成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì),。

“天才”不能創(chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng),，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自我的勤奮努力去走自我所追求的`人生道路,，孩子就很有可能獲得成功,。家長(zhǎng)不僅僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人,，同時(shí)是伙伴,、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài),?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”,。事實(shí)確實(shí)如此,。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為,，首先,，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì),、國(guó)家、他人,、朋友,、同事等等，使之尊老愛(ài)幼,，相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖?，待人和氣。其次,，要加?qiáng)自身修養(yǎng),。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法,，依照社會(huì)主義道德原則,、規(guī)范,，自覺(jué)地將完善自我道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次,，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境,。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì),，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活,，他將學(xué)會(huì)自尊和自信,；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑,；在*等中生活,，他將學(xué)會(huì)公道；在爭(zhēng)吵,、埋怨,、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯,、責(zé)怪,、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”,。不是危言聳聽(tīng),。

家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí),。如蓬勃向上的朝氣,，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；不保守,，善于理解新生事物的特點(diǎn),；少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率,；對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通,、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的,。孩子的這種優(yōu)勢(shì),，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，不可忽視,、指責(zé)、抑制,，以至于扼殺,。

老師是學(xué)校,、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,，是人類(lèi)靈魂的工程師,，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者,。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深,，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱,，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,，但是他的老師注入了超多的真誠(chéng)愛(ài)心,，以強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心千方百計(jì),、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德,、智力,、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足,，這樣的老師倍受我,、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷,。

今后,，我決心用心配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才,，以上心得體會(huì),，只是我一管之見(jiàn)。

家庭教育的話題作文題目篇二十二

這一段,，單位里的同事們也是肝氣郁結(jié),，無(wú)名火叢生，因何而起,，蓋因?yàn)槭罴俚慕Y(jié)束,，新學(xué)期的開(kāi)始。

或者是想讓孩子提前上小學(xué),，而最終未跑成,，不得已上個(gè)學(xué)前班，學(xué)前班與幼兒園大班到底有何差別,；或者是孩子已經(jīng)四五年級(jí),，但一開(kāi)學(xué)，還是丟東落西地在學(xué)校指揮家長(zhǎng)拿這送那,；或者是孩子升初中搖號(hào)結(jié)果不理想,，跑動(dòng)仍未果,；或者是孩子將要上幼兒園（小學(xué)），到底哪個(gè)幼兒園（小學(xué)）好呢……林林總總,，雖然身體是在單位,，但言談舉止與心思卻都飛到了學(xué)校,。

不由得讓人內(nèi)心想笑,！不由得又想起了自己的父親。從自己上初中懂事起,，三個(gè)姐姐的婚事就成了父親每天嘮叨不斷的話題,，送走了大姐，開(kāi)始嘮叨二姐,，然后順次到三姐，然后不能幸免地，輪到了我的學(xué)業(yè),、我的前途,！那時(shí)還不太懂,，如今看著大東逐漸長(zhǎng)大，自己與同事的頭上都漸生白發(fā),，好像琢磨出來(lái)了一些什么,。

其實(shí)，現(xiàn)在的生活多幸福呀,，不缺吃,，不愁穿的，閑暇時(shí)還能出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)祖國(guó)的大好河山,，生活在多么美好的一個(gè)時(shí)代呀,！可煩惱卻不會(huì)消停，不會(huì)離人遠(yuǎn)去,！

其實(shí),，我們現(xiàn)在的教育雖然說(shuō)有這個(gè)弊端，那個(gè)不如意的,，但畢竟基本上都能有學(xué)上,，或用智慧，或用物質(zhì)方式,，都能有學(xué)校接納的,。而面對(duì)孩子成長(zhǎng)的措手不及，煩惱還是如野火燒不盡,！

其實(shí),，現(xiàn)在的學(xué)校，越來(lái)越注重素質(zhì)教育了,；現(xiàn)在的社會(huì),，越來(lái)越要求綜合素質(zhì)了；現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí),，越來(lái)越會(huì)冷靜地看待各種人材了,。但關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的煩惱，關(guān)于孩子成績(jī)的比較，仍是家長(zhǎng)們揮之不去的痛,！

是家長(zhǎng)不知道如何做家長(zhǎng),？

如果按照我們現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)要求的話，那么愛(ài)迪生就基本告別了未來(lái)的發(fā)明家的可能,，肯定將在父母的埋怨聲中,，同學(xué)的嬉落下，成為庸人一個(gè),！

是成為家長(zhǎng)之前,，缺失了家長(zhǎng)學(xué)校這一環(huán)？

每個(gè)人或者為了愛(ài)情,，或者為了利益,，組合成一個(gè)又一個(gè)的家庭，但唯獨(dú)沒(méi)有想到為了讓孩子得到一個(gè)好家長(zhǎng),？當(dāng)孩子降臨后,，一切地手足無(wú)措，一切地摸著石頭過(guò)河,，一切地毫無(wú)頭緒,。

還是家長(zhǎng)不是家長(zhǎng)？

孩子往往成為我們家長(zhǎng)童年的影子,，必須承擔(dān)起完成自己童年未實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的責(zé)任與義務(wù),；而忽略了家長(zhǎng)自身的責(zé)任：為孩子營(yíng)造快樂(lè)成長(zhǎng)的氛圍與環(huán)境！這好像才是家長(zhǎng)最應(yīng)該做的,，而不是去把家長(zhǎng)的意志強(qiáng)加于天真的孩子,！

不光孩子們有成長(zhǎng)的煩惱，我們做家長(zhǎng)的,，成長(zhǎng)的煩惱也不比孩子們少,！煩惱如影隨形，煩惱不期而至,，而如何跳出這煩惱的桎梏呢,？我還是最欣賞李鎮(zhèn)西老師的那句關(guān)于家庭教育的名句：民主的家庭教育和家庭的民主教育！

何謂民主,？民主意味著（家長(zhǎng)）適當(dāng)放手，民主意味著互相平等尊重,，民主意味著（孩子的）天資各有不同,，（孩子的成長(zhǎng)）順其自然，民主意味著讓孩子做最好的自己,，（教育孩子要）因材施教,，因人而異。

家庭教育的話題作文題目篇二十三

從前有個(gè)人，他養(yǎng)了一只鷹,，后來(lái)這鷹逃走了,。幾天后，在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體,，主人想不出為什么鷹會(huì)無(wú)緣無(wú)故的死,，在守林老人的指引下，他剖開(kāi)鷹腹,，才恍然大悟,。

原來(lái)鷹在籠中，養(yǎng)尊處優(yōu),，竟失卻了獵食的能力,，腹中空空如也，活活餓死了,。

孩子是一群終究要離開(kāi)籠子的鷹,，每一位父母，每一個(gè)家庭,，都只是暫時(shí)的避風(fēng)港,，要出海的船，是終究要出海的,，要經(jīng)歷的風(fēng)浪,，是終究無(wú)法避免的。人生的許多路,、許多暗夜,，只能獨(dú)自去面對(duì)，孩子的人生,，父母無(wú)法去替代,，去承擔(dān)。

然而,，試看今日之中國(guó),，哪里沒(méi)有鎖在籠中的“鷹”?他們從沒(méi)有經(jīng)過(guò)歷練，他們從來(lái)都是在父母的呵護(hù)下小心地生活,。上學(xué)嘛,，有父母接送，有父母幫助背書(shū)包;生活嘛,，有父母幫著洗衣洗被,，幫著穿衣服系鞋帶;甚至去夏令營(yíng)，也有父母準(zhǔn)備好足夠的食物,，足夠大的裝臟衣服的袋子……

試想這樣的一群“鷹”飛出籠子,，還要如何生活?他們除了感覺(jué)到生活的麻煩與沉重外,，還能怎樣，清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生,，原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服,，系鞋帶。另有報(bào)道說(shuō),，曾有一女生在校不知如何吃雞蛋,，只好哭著握著兩個(gè)雞蛋回家。這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的,。奇怪嗎?不奇怪!有這樣的教育,，就會(huì)有這樣的.孩子。

并非用甘蔗澆灌出來(lái)的甘蔗就是甜的,。孩子的成長(zhǎng)需要磨礪,，孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見(jiàn)血的說(shuō)“過(guò)份的溺愛(ài),，孩子而言是一種毀滅,。”這并非聳人聽(tīng)聞,。

可曾見(jiàn)過(guò)傲立懸崖的孤松?在寒風(fēng)中它的莖為何巋然不動(dòng)?那是由于它從巨石中探出身體的時(shí)候,，已經(jīng)飽受了苦難的摧殘。

可曾見(jiàn)過(guò)蹁躚飛舞的蝴蝶?在陽(yáng)光下它的雙翅為何那么雄健?那是由于破繭而出的時(shí)候,，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅,。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”,，“白玉不毀,，孰為珪璋”。古人雖已遠(yuǎn)去,，但言猶在耳啊! 有人說(shuō)：國(guó)家的前途與其說(shuō)握在掌權(quán)者手中,，不如說(shuō)握在母親手中。家庭教育,，關(guān)系國(guó)家命運(yùn),。希望天下父母把孩子籠中放飛，讓他們?nèi)ソ?jīng)歷風(fēng)雨,，讓他們?nèi)ゴ蛟煨劢〉碾p翅,。

家庭教育的話題作文題目篇二十四

從時(shí)光縫隙中奔了出來(lái)，每個(gè)人都在一年的勞累中逃脫了,，回家和家人歡聚一堂,。當(dāng)然，我也不例外,，就隨著父母到爺爺奶奶家過(guò)新春,。

路上，熟悉的巷口,，熟悉的人,，熟悉的吆喝聲。還記得小時(shí)候,，我特別喜歡吃冰糖葫蘆,，那圓溜溜的、漾著紅色光澤的山楂,，亮閃閃的冰糖好像泛起了金色的光輝,。那誘人的香味總是讓人忘不了，一聞到它,，我的口水就不由自主地往外涌啊,，快到了，到了,，我們終于到家了,，這是多少游子最真切的.心聲。

今年過(guò)年,，唯一的遺憾是舅舅沒(méi)能回來(lái)跟我們一起過(guò)年,。舅舅在前幾年找工作處處碰壁，我們多次勸他回家,，他卻固執(zhí)地想要實(shí)現(xiàn)自己的理想做一名工程師,。吃年夜飯的那天晚上，舅舅打電話回來(lái),，手機(jī)用免提,，他跟我們?cè)谧郎弦黄鹦πφf(shuō)說(shuō)，仿佛就坐在我們身旁,，但隔著一臺(tái)機(jī)器,，我們多久才能面對(duì)面一起大笑。無(wú)知的我對(duì)著電話嚷嚷：“舅舅,，你今年過(guò)年沒(méi)回家,，什么感受啊,？”電話那邊有了片刻沉默,，我望著爸爸，意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)話了,，“孤單難受啦,，特別是聽(tīng)到鞭炮聲的時(shí)候，會(huì)有想哭的感覺(jué)我真得很想回家”奶奶直抹眼淚了：“小巖啊,，明年一定要回來(lái)陪我們過(guò)年,！”“嗯嗯嗯,，一定?！?/p>

晚飯過(guò)后,，我們?nèi)易谏嘲l(fā)上閑聊，不知是誰(shuí)起的頭,，從爺爺外公的故事一直談到爸爸媽媽的奮斗歷程,，再對(duì)我的生養(yǎng)教育，雖然以前也斷斷續(xù)續(xù)聽(tīng)過(guò)不少,，但這次終于用一根線把家族所有點(diǎn)滴片斷串聯(lián)起來(lái),，又仿佛一面鏡子照出所有我見(jiàn)過(guò)的未見(jiàn)過(guò)的模糊人物，還讓我第一次站在不是他們女兒的角度上看他們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中給予的感情與期望,。很奇妙,，也很感動(dòng)。

窗外陸續(xù)傳來(lái)鞭炮聲,，我知道,，新年近了。爸爸在0點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)燃鞭炮,，火花妖嬈的身影在我臉上躍動(dòng),，那一刻的笑容是家給我無(wú)盡的財(cái)富。

家是溫暖的殼,，家是能鋪開(kāi)心事的地方,，家是陶公筆下的桃源，家是一言難盡的一個(gè)字,，家是受傷時(shí)的“創(chuàng)口貼”回家吧,！

家庭教育的話題作文題目篇二十五

星期六中午，爸爸媽媽帶我去飯店吃飯,。點(diǎn)好菜之后,，媽媽微笑著朝服務(wù)員點(diǎn)頭道謝。吃飯時(shí),，爸爸媽媽不時(shí)提醒我和弟弟要安靜地用餐,，不大聲喧嘩，以免影響其他顧客,。結(jié)賬之后,，我們把剩余的飯菜裝進(jìn)餐盒里打包帶回了家——“光盤(pán)行動(dòng)”可不能只停留在口頭上。

這其實(shí)每天都會(huì)發(fā)生,，在每一個(gè)家庭里,。父母?jìng)兛偸巧眢w力行，把好的家教和好的家風(fēng)傳遞給家里的每個(gè)孩子,。

我們經(jīng)常聽(tīng)父母說(shuō)：“家教和家風(fēng)會(huì)影響一個(gè)人的一生,?！泵慨?dāng)這時(shí)，我總是會(huì)想：家教和家風(fēng)究竟是什么呢,？它們究竟有什么用呢,？

家教,，是指家長(zhǎng)對(duì)子女的言傳身教,，通過(guò)自己實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育子女做人做事的禮節(jié)。家風(fēng),，則是一個(gè)家庭或家族長(zhǎng)期以來(lái)形成的能影響家庭成員精神,、品德及行為的一種傳統(tǒng)風(fēng)尚和德行傳承。家教的重點(diǎn)在于道德,、禮節(jié)方面,；家風(fēng)的重點(diǎn)在于習(xí)慣方面。好家教是祖祖輩輩留下來(lái)的經(jīng)驗(yàn),，使人博學(xué)多才,，必然代代相傳；好家風(fēng)是無(wú)聲的教誨,，如果銘記在心,，定會(huì)代代受益。好的家教,、家風(fēng)使子女從中吸取到積極,、健康的正能量，對(duì)于他們的一生是至關(guān)重要的,。家是最小國(guó),，國(guó)是千萬(wàn)家。千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的好家風(fēng),，才能撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣,。

好的家教，是一種充滿(mǎn)正能量的經(jīng)驗(yàn),。它一代一代地傳下來(lái),，融入了祖先的智慧。擁有好的家教,，無(wú)疑是一種福氣,，因?yàn)樗偸悄茉陉P(guān)鍵時(shí)刻給你一些好的建議，讓你做出更好的決策,；或是在緊張關(guān)頭提出一些好的想法,，使你化險(xiǎn)為夷。

好家風(fēng)的養(yǎng)成,，是每個(gè)家庭必須做的重要事情之一,。在過(guò)馬路的時(shí)候,，不闖紅燈，綠燈再走,，既是對(duì)自身安全的保障,，也是避免事故對(duì)他人帶來(lái)不便和傷亡的措施；在排隊(duì)的時(shí)候,，不插隊(duì),，不推搡，便是對(duì)他人的尊重,；在乘公車(chē)的時(shí)候,，主動(dòng)讓座位，則是對(duì)他人的理解與謙讓,。這些生活中的好家風(fēng)一點(diǎn)一滴積攢下來(lái),，就是全社會(huì)的好風(fēng)氣,。這時(shí)，無(wú)論走到哪里，都是一道美麗的,、值得贊揚(yáng)的風(fēng)景,。

曾任過(guò)美國(guó)總統(tǒng)的里根,，不僅有名望而且富有,。但他嚴(yán)格要求自己子女自立，絕不讓他們依賴(lài)父母,；北宋名臣司馬光在總結(jié)了歷史上許多達(dá)官顯貴之子,，因受祖上蔭庇不能自強(qiáng)自立而頹廢沒(méi)落的教訓(xùn)后，告誡其子：“有德者由儉來(lái)也”,、 “儉以立名,，侈以自敗”。名人名家的故事也告訴了我們,，好的家教家風(fēng)是有多么重要,。在今后的日子里，我們一定要養(yǎng)成好的家教家風(fēng),，讓它們?yōu)槲覀兯谩?/p>

好家教,、好家風(fēng)，是讓我們受益終生的朋友,。它們時(shí)時(shí)刻刻都在幫助我們,，不斷把我們向好的方向引導(dǎo)。我們一定要時(shí)時(shí)與它們相伴,，讓所有人都自信,、陽(yáng)光地生活在這個(gè)星球上，讓整個(gè)世界的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！

以家庭教育為話題作文10篇（擴(kuò)展3）

——以家庭為話題作文5篇

家庭教育的話題作文題目篇二十六

20xx年9月1日,，我們相遇在了初二（1）班這個(gè)大家庭里：看到的是陌生的面孔,，來(lái)到的是陌生的環(huán)境，感受的是陌生的氣氛,，一切的一切,，都顯得那么的陌生。

還記得,，運(yùn)動(dòng)會(huì)上你們的颯爽英姿,。訓(xùn)練上，你們毫不懈怠,，每一次訓(xùn)練,，你們都非常認(rèn)真地去做好每一項(xiàng)訓(xùn)練，不需要任何一個(gè)人的督促,。炮槍聲后的奮力地向前沖，一聲號(hào)令后的用力地向前扔,，努力跑后的拼命向前跳這些,，都是那么為之付出的不懈努力，一點(diǎn)一點(diǎn)刻在了我的心里,。最后,，我們也在這場(chǎng)激動(dòng)人心又不乏激烈的比賽中獲得了全年級(jí)第一名。

也還記得,，準(zhǔn)備文藝匯演時(shí)你們的無(wú)私付出,。每天放學(xué)后的努力練習(xí)，每天回家后的付出很多的時(shí)間去練習(xí),，最后終于以一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)兩個(gè)名次,，得到了全校最好的名次第一名。

一次又一次的奮力與努力,，鑄就了我們這個(gè)美好的大家庭,，又是一年夏天，離別的時(shí)刻又悄然來(lái)臨,，我們心中充滿(mǎn)著無(wú)限的不舍,，充滿(mǎn)著無(wú)限的留戀。

即使初三的時(shí)候有可能會(huì)再分班,，初二（1）班也永遠(yuǎn)是初二（1）班,，我們這個(gè)大家庭也永遠(yuǎn)是一個(gè)大家庭。見(jiàn)了面還是會(huì)打招呼,，下課了也還是會(huì)一起去玩,，不會(huì)因?yàn)椴辉谕粋€(gè)班而有嫌隙，更不會(huì)因?yàn)椴辉谕粋€(gè)班而不互相鼓勵(lì)。初二（1）還是初二（1）,，還是最初的那個(gè)初二（1）,。

今天的再見(jiàn)只是為了明天的再次遇見(jiàn)，初二（1）是永遠(yuǎn)不會(huì)散的,！

家庭教育的話題作文題目篇二十七

歐洲的一些獨(dú)生子女的父母,，如果出門(mén)旅行，習(xí)慣于借個(gè)孩子一起去,，使自己的孩子有個(gè)伴兒,。他們明白，再好的父母也替代不了同齡伙伴的魅力,。旅居加拿大的華人張?jiān)娿懡榻B了她借孩子的一些有趣的事情,。她寫(xiě)道：

因?yàn)楣ぷ鞯脑颍覀內(nèi)乙泼竦搅思幽么?。我們的鄰居是一?hù)加拿大居民,，他們家里有兩個(gè)孩子，都是男孩,。剛來(lái)的時(shí)候,，因?yàn)檎Z(yǔ)言問(wèn)題，我們很少和那家人交往,。

有一天下午,，鄰居家的女主人突然按響了我家的門(mén)鈴。原來(lái)她想讓我把女兒借給她們家一天去旅行,。當(dāng)時(shí)我想,，女兒又不是物品，怎么可以借來(lái)還去,？而且,，他們家有兩個(gè)半大的男孩子，和我女兒一起去旅行,，方便嗎,？安全嗎？我沒(méi)有答應(yīng)她,。

可是,，不一會(huì)兒，鄰居家的兩個(gè)男孩子送來(lái)了一張紙,。原來(lái)是一個(gè)借據(jù),，上面寫(xiě)著借我女兒的時(shí)間、保證,、攜帶物品,、會(huì)注意的事項(xiàng),，竟然還有費(fèi)用——借我女兒一天他們家會(huì)付的費(fèi)用數(shù)目，最后是他們母親的簽名,。真沒(méi)想到,，原來(lái)把女兒借出去還能賺錢(qián)！

女兒不在家的一天,，我真的覺(jué)得時(shí)間很難熬,。傍晚，聽(tīng)見(jiàn)鄰居家的汽車(chē)在響,，我馬上躥了出去,。我看見(jiàn)女兒正與兩個(gè)男孩告別，看得出她很高興,。晚上,，女兒興奮地給我們講了許多旅途中的見(jiàn)聞，還直說(shuō)：“和男孩一起出去玩真有意思,！”

從那以后,，我已經(jīng)把女兒“租”出去若干次了，也真的“賺”了一些“出租”費(fèi)用,。我把這些費(fèi)用都做了女兒的旅費(fèi),。再后來(lái)，我們家也要出去旅行的時(shí)候,，女兒也向我們要求“租”一個(gè)孩子。

每次需要“借”旅伴的時(shí)候,，我都會(huì)想辦法讓女兒自己去“借”,。事先我會(huì)給對(duì)方父母打個(gè)電話，然后也像鄰居女主人那樣,，讓女兒帶著協(xié)議書(shū)去對(duì)方家里與對(duì)方的父母,、孩子商討。通過(guò)這種方式,，我發(fā)現(xiàn)女兒變得開(kāi)朗多了,，也學(xué)會(huì)了彬彬有禮。結(jié)伴旅游,，的確是一種非常有教育意義的活動(dòng),。

家庭教育的話題作文題目篇二十八

做為低年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，我覺(jué)得家庭是孩子的第一所“學(xué)?！?，家長(zhǎng)是孩子的第一任“教師”，在孩子這張白紙上畫(huà)東西,，接受是非?？斓模裕矣X(jué)得家教意義重大,，為人父母者,，責(zé)無(wú)旁貸。

一,、家教是與孩子共同學(xué)習(xí)的過(guò)程

孩子開(kāi)始學(xué)拼音時(shí),，我在輔導(dǎo)的時(shí)候，與孩子共同學(xué)習(xí)（我也有很多的讀音不標(biāo)準(zhǔn)）,，她會(huì)用老師的要求糾正我的讀音,，不僅提高了她的成就感，也提高了學(xué)習(xí)的興趣,。由于我耐心的與她共同完成作業(yè),，孩子的拼音順利過(guò)關(guān)了，我的拼音也得到了提高,，計(jì)算機(jī)的拼音輸入速度也提快不少,。

二、教孩子掌握方法

加法,、減法是最簡(jiǎn)單的,，但孩子最初接觸時(shí)的陌生讓我也想了一些辦法：手?jǐn)?shù)、筆劃等,，但效果一般,。在借鑒了一些老師的經(jīng)驗(yàn)以后，我覺(jué)得正確方法的學(xué)習(xí)比死記硬背來(lái)得更快,、更明顯,。在相同類(lèi)型的題做完后，我與孩子共同找一些規(guī)律,，再出幾道相同類(lèi)型的題進(jìn)行鞏固,，這樣她就會(huì)對(duì)這類(lèi)型的題感興趣，而且完成效果更好,。

開(kāi)始學(xué)乘法的時(shí)候,，以老師和課本中將加法的形式與乘法相對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，背口訣表,。但反過(guò)來(lái),，我要求她將對(duì)應(yīng)的得數(shù)除以前面的各位，教他相應(yīng)的簡(jiǎn)單除法來(lái)提前預(yù)習(xí),。

三,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，學(xué)習(xí)習(xí)慣是否良好,，決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果,。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣不光是能夠按時(shí)上學(xué),，上課不早退、不遲到,，還應(yīng)包括遵守課堂紀(jì)律,，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考和回答問(wèn)題,，按時(shí)做作業(yè),，認(rèn)真復(fù)習(xí)等。*時(shí),，我要求孩子在相應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)獨(dú)立完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),。做為父親我也一直要求孩子：認(rèn)真做好每件事。學(xué)習(xí)時(shí)心無(wú)雜念,，玩時(shí)高興,、開(kāi)心。但孩子的自制力不強(qiáng),，還是需要我們不時(shí)的督促,。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，就孩子的錯(cuò)誤進(jìn)行交流,，使她逐步的認(rèn)識(shí)那些能做,，那些不能做。

有段時(shí)間,，我與老師交談了解到孩子上課回答問(wèn)題不很積極,。回家后,，我從側(cè)面了解一些情況,，并與孩子交流、溝通,，鼓勵(lì)孩子的發(fā)言和回答問(wèn)題，使問(wèn)題得到了良好的解決,。在與孩子共同讀課外書(shū)籍時(shí),，不認(rèn)識(shí)的字要求她自己查字典并記下。

四,、培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力

培養(yǎng)孩子自己的事自己做的能力和習(xí)慣,，逐漸減少父母或其他*的照顧，并適當(dāng)調(diào)整孩子的作息時(shí)間,，遵守學(xué)校作息制度,，按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床,，控制孩子觀看電視的時(shí)間,。

“可憐天下父母心”,，作為父母，還有很多的東西需要引導(dǎo)孩子,，使孩子對(duì)身邊的事感興趣,，這將極大地有助于她的學(xué)習(xí)，也將形成有利于學(xué)習(xí)的家庭氛圍,，讓家庭,、學(xué)校聯(lián)手培養(yǎng)更多的人才吧！讓孩子們的人生更精彩,！

家庭教育的話題作文題目篇二十九

過(guò)分的照顧,，讓孩子過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活,，不愛(ài)勞動(dòng),、懶惰、吃不得苦,、意志薄弱,、處處依賴(lài)家長(zhǎng)，缺乏獨(dú)立性的不良習(xí)慣,。

過(guò)分的疼愛(ài),，形成孩子“一切以我為中心”的任性、專(zhuān)橫,、執(zhí)拗的壞脾氣和不良習(xí)慣,。由于現(xiàn)代家庭雖群居于高樓間，確缺少鄰里聯(lián)絡(luò),，孩子少有玩伴,、活動(dòng)單調(diào)，容易形成孩子的孤僻,、膽小,、不合群性格的特點(diǎn)、缺乏待人處事的勇氣和智慧,，社會(huì)適應(yīng)能力差,。

隨著人們經(jīng)濟(jì)生活的富裕，婚姻觀念的變化,，現(xiàn)代社會(huì)的種種問(wèn)題也沖擊著現(xiàn)代的家庭,，使得現(xiàn)代家庭的離婚率不斷的上升。家庭的解體使得原來(lái)和諧的組織關(guān)系發(fā)生了變化,，父母之間的問(wèn)題不可避免的影響著孩子的成長(zhǎng),，孩子要么生活在一種不融洽的氣氛中，要么生活在缺少父愛(ài)或缺少母愛(ài)的環(huán)境中,。所以這樣的孩子在學(xué)校中也是特別要關(guān)注的,，老師應(yīng)該更加關(guān)愛(ài)他們,，讓他們感受到集體的溫暖。

現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，家長(zhǎng)在學(xué)業(yè)上對(duì)孩子抱有較高目標(biāo),，“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”,，覺(jué)得要出人頭地,，要找好工作，必須要考上大學(xué),，而自己由于工作或其他原因*時(shí)卻疏于關(guān)心孩子的學(xué)業(yè),，一切以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量自己的孩子，一但孩子達(dá)不到目標(biāo)或出現(xiàn)錯(cuò)誤,，有的家長(zhǎng)動(dòng)輒打罵,，使孩子產(chǎn)生畏懼心理，說(shuō)謊,、作弊,、自卑、怯懦隨之產(chǎn)生,。部分學(xué)生很害怕家長(zhǎng)會(huì),，害怕讓父母在家庭聯(lián)系冊(cè)上簽字，為了得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),、或避免挨家長(zhǎng)批評(píng),，有的涂改成績(jī)冊(cè)或干脆撕掉成績(jī)冊(cè)。在分?jǐn)?shù)的指揮棒下,，家長(zhǎng)忽視孩子的個(gè)性發(fā)展,，一些泄氣的話語(yǔ)使子女整天為學(xué)習(xí)過(guò)度焦慮、恐慌,，失敗的滋味非但不能激起他們學(xué)習(xí)的欲望,，反而會(huì)使他們失去信心與意志，產(chǎn)生自卑感,，而有的孩子則會(huì)破罐子破摔,，出現(xiàn)逃學(xué)、破壞課堂紀(jì)律或干脆放棄等一些問(wèn)題行為,。

所以現(xiàn)代社會(huì)家庭給學(xué)校教育也提出了新的課題，而肩負(fù)著學(xué)校教育重?fù)?dān)的老師也面臨著新的挑戰(zhàn),，做老師的人,，都希望成為一個(gè)受學(xué)生歡迎的好老師。什么樣的老師是一個(gè)受學(xué)生歡迎的好老師,？如何成為一個(gè)受學(xué)生歡迎好老師,？做個(gè)有愛(ài)心老師,。

心胸開(kāi)闊，善解人意,，用*等的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不以分?jǐn)?shù)論英雄，那種對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤皆以懲罰為手段或者采取責(zé)罵批評(píng)的方法,，堅(jiān)信“嚴(yán)師出高徒”的觀念已經(jīng)不能適合現(xiàn)代孩子的教育了,，“人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)”,，大人都會(huì)犯錯(cuò),，何況孩子，所以對(duì)待犯錯(cuò)的孩子應(yīng)該蹲下來(lái),，傾聽(tīng)一下他們的心聲,，采取寬容的態(tài)度，動(dòng)之以情,，曉之以理,，讓學(xué)生口服心服。

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，講課往往用具體生動(dòng)的事例引入新課,，深?yuàn)W的道理講得深入淺出，淺顯易懂,。在學(xué)生感到疲勞時(shí)就會(huì)來(lái)點(diǎn)風(fēng)趣幽默逗學(xué)生快活,，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。運(yùn)用各種教學(xué)手段和激勵(lì)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生活的熱情,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生學(xué)得輕松愉快而且效率高,。

老師是學(xué)生的表率,。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到,；凡是學(xué)生一下子難以做到的,，從不強(qiáng)求學(xué)生。教學(xué)生做人,，自己首先做好人,。要實(shí)事求是，循序漸進(jìn),。

學(xué)歷的高低不重要,，關(guān)鍵要勤奮學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。要給學(xué)生一杯水,，自己就要備有一桶水。這水不僅是知識(shí)方面所要準(zhǔn)備的,，也是人格魅力必須具備的一種能力,，是具體的反映教師的道德觀念、面貌和才智,。只有老師德才兼?zhèn)?，才能要求學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，這樣的老師是學(xué)生的表率,、榜樣和楷模,。

教師是陽(yáng)光，學(xué)生則是含苞欲放的花蕾,，我愿化為溫暖的陽(yáng)光,，為他們帶去溫暖和光明，讓他們?yōu)榇蟮卦鎏砀赖娘L(fēng)采,。

家庭教育的話題作文題目篇三十

農(nóng)村的家庭教育令人憂(yōu)我是一名農(nóng)村小學(xué)教師,，教齡10年。在我從教的10年生涯里,，不泛見(jiàn)過(guò)形形色色的學(xué)生,。但最讓我感慨的是，農(nóng)村的家庭教育----對(duì)孩子放任自流,。

農(nóng)村學(xué)校學(xué)生大多是留守孩子,，父母對(duì)自已子女的學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)，即使不是留守孩子,，父母也是避你（老師）唯恐不及——有這么一位學(xué)生,，作業(yè)不做，字跡潦草,，錯(cuò)別字很多,。在我發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生的諸多問(wèn)題時(shí)，我馬上進(jìn)行家訪,。第一次接待我的是他的父親,，這位父親是一個(gè)喇叭手。他見(jiàn)我的來(lái)訪,，很不自然,，我向他反饋孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí)，他不言不語(yǔ),，只是一個(gè)勁兒的笑,，倒是我覺(jué)得不好意思，只好忍怒離去。

第二次我在路上遇上他,，剛要向他打招呼，他卻避開(kāi)我往回走,，弄得我很尷尬,。我想這位父親比較木訥，不習(xí)慣老師的來(lái)訪,。在這位學(xué)生又一次不做作業(yè),，甚至連做作業(yè)本都丟在哪里都不知道的時(shí)候，我再一次來(lái)到他們家,。這回剛好碰到母親,，我想上次家訪不成功，這次母親在家也許能夠有一點(diǎn)效果（以前也找過(guò)他的母親,，但從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)面）,。

于是，我又把情況向母親匯報(bào)了一遍,，我還特地提醒她,，孩子已經(jīng)開(kāi)始說(shuō)謊。誰(shuí)知這位母親聽(tīng)完我的匯報(bào)之后,，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō),，她不識(shí)字，根本不知道孩子有沒(méi)做作業(yè),，我對(duì)她說(shuō)：“我每天都會(huì)布置作業(yè),，你只要督促檢查一下即可?！保ㄟ@位學(xué)生還有一個(gè)念四年級(jí)的姐姐）誰(shuí)知,，她說(shuō)她根本就看不懂孩子有沒(méi)做，也從來(lái)不問(wèn)孩子做不做,。然后又轉(zhuǎn)向孩子,，笑嘻嘻地罵道：“你這孩子，每天只顧看電視,，作業(yè)都不做,，要你死了（農(nóng)村罵孩子的口頭語(yǔ)）！”（很明顯,，這位母親只是想做做樣子）看到這樣的場(chǎng)面,，我很無(wú)奈，只好交待了一句,，好好教育你的孩子之后就走了,。

結(jié)果可想而知，這位學(xué)生屢教不改。這位學(xué)生念二年級(jí),，天姿聰穎,，課堂上積極發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)中等,，后來(lái)一落千丈,。每次在檢查作業(yè)的時(shí)候都向我保證一定完成，本質(zhì)上也不是一個(gè)“壞學(xué)生”,。其實(shí)家長(zhǎng)只要稍微注意一下孩子的學(xué)習(xí),，難怕只是做做樣子也行，對(duì)孩子都是有幫助的,。

這位學(xué)生或許就不會(huì)不做作業(yè),，更不會(huì)為了不做作業(yè)而編造各種各樣的謊言了。家庭教育是學(xué)校教育的前提,，學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育,。這種對(duì)孩子放任自流的家庭教育在農(nóng)村要維持到幾時(shí)？我好擔(dān)憂(yōu)...,。

家庭教育的話題作文題目篇

提筆寫(xiě)這篇文章,，心情有些沉重，這和兩件全國(guó)皆知的事情有關(guān),。一件是2月17日,，齊齊哈爾市一名高三學(xué)生因?yàn)橛X(jué)得醫(yī)生手術(shù)時(shí)弄疼了自己，便從家中拿來(lái)鐵棍當(dāng)場(chǎng)將門(mén)診醫(yī)生打死,。而另外一件事情則是2月18日,，上海研究生投毒案一審宣判。這天,，上海大雨如注,，我在自己的微薄上寫(xiě)下了這樣一句話：上天在為這兩個(gè)曾經(jīng)年輕閃亮的生命淚流滿(mǎn)面。

這兩個(gè)例子當(dāng)然只是個(gè)案,。但如果反思當(dāng)下很多家庭的家風(fēng),，我們依然可以發(fā)現(xiàn)一些需要正視的問(wèn)題。

在*傳統(tǒng)文化的浸染之下,，孩子在大人的眼里從來(lái)都不算人,，只是一個(gè)能移動(dòng)的物體，他的言行舉止,、生活喜怒,，基本都由父母做主。相對(duì)開(kāi)明的父母,，會(huì)給孩子一點(diǎn)自由*等的空間,，而內(nèi)心弱小的父母,，則更是習(xí)慣于把孩子當(dāng)成自己的附屬品，樂(lè)于享受絕對(duì)的支配權(quán),。面對(duì)生活的重壓,，父母往往會(huì)將自己內(nèi)心的壓力傾瀉到柔弱稚嫩的孩子身上，而孩子除了無(wú)助的哭泣,，對(duì)于自己遭受到的不公*對(duì)待毫無(wú)辦法,。時(shí)間久了，孩子的內(nèi)心就會(huì)承受太多的陰郁與扭曲,，而往往，這種童年時(shí)期的暴虐遭遇,，從外表上看,，幾乎看不到任何的不正常，只有到了特定的環(huán)境之下,，心靈的殺戮戾氣就會(huì)瞬間被點(diǎn)燃,，于是就有了我們現(xiàn)實(shí)生活中種種沖破倫理底線的事情。

我出身大山深處,，但因?yàn)楦改傅膱?jiān)持,，自身的努力以及周?chē)H戚朋友的幫助，最終來(lái)到了大城市里成家立業(yè),，結(jié)婚生子,。特殊的因緣，還讓我對(duì)于這座城市充滿(mǎn)了感激之情,。也是在這樣的環(huán)境中,，當(dāng)基本擺脫了物質(zhì)貧瘠的泥潭之后，我學(xué)會(huì)并且努力堅(jiān)持用*等的理念與自己的孩子相處,。而且,，我和愛(ài)人不約而同，心愿相通,。

無(wú)論多小的孩子,，他都有屬于自己的選擇權(quán)。比如出去和小朋友一起玩,，他既可以去,，也可以不去，他既可以選擇和男孩玩,，也可以選擇和女孩玩,，既可以選擇年長(zhǎng)的孩子玩，也可以選擇年幼的孩子玩,，既可以選擇玩很長(zhǎng)時(shí)間,，也可以選擇玩很短的時(shí)間,。除非孩子的某些行為有可能對(duì)自己或者周?chē)藥?lái)傷害，一般我都不會(huì)去干涉孩子玩耍的方式和工具,。這樣類(lèi)似的對(duì)于孩子選擇權(quán)的尊重其實(shí)表現(xiàn)在生活的方方面面,。父母必須耐心學(xué)會(huì)。

堅(jiān)持這種*等的理念幾年之后,，我們就看到了良好的效果,。

孩子在*等的氛圍里成長(zhǎng)，思想上沒(méi)有太多的負(fù)能量,，所以很少生病,。而健康的身體又保證了她有足夠的運(yùn)動(dòng)能力和生活喜好。所有這些,，也讓孩子獲得了良好的想象力和學(xué)習(xí)力,。

回到開(kāi)頭，如果這研究生和高中生,，從小都真真切切地生活在*等的環(huán)境氛圍里,，*等的意識(shí)刻進(jìn)其腦海，烙進(jìn)其骨髓,，那么他們一定不會(huì)一有沖動(dòng)就要?jiǎng)儕Z他人的生命,。

在我看來(lái)，播種*等,，收獲自由;播種自由,，收獲活力;播種活力，收獲快樂(lè)與幸福,。家庭成員之間的真正*等,，就是最好的家風(fēng)。

家庭教育的話題作文題目篇

曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事,，一個(gè)男孩帶著他心愛(ài)的狗跟隨他的父親第邊散步,，狗在奔跑中踩壞了一個(gè)女孩的小水渠，小女孩在男孩的道歉的情況下仍無(wú)理地要她做富商的父親買(mǎi)下這條狗并打死它,，男孩的父親沒(méi)有代替兒子出是否賣(mài)狗的選擇,，只是告訴富翁，狗的主人是他的兒子,，應(yīng)該由他的兒子作決定,。

我很贊同這位父親的做法，他沒(méi)有把自己的意志強(qiáng)加給兒子,，而是讓兒子獨(dú)立思考,，自己選擇，對(duì)自己的事情負(fù)責(zé),。

這樣做看似簡(jiǎn)單,，但我卻認(rèn)為不簡(jiǎn)單,。首先，這是對(duì)孩子的尊重,，父母只有尊重子女,，才會(huì)受到子女的尊重與信任，這樣就為兩代人的溝通打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),?？涩F(xiàn)在我許多家長(zhǎng)包辦了孩子的一切，從吃的到穿的,，甚至包辦他們的思想行為,，家長(zhǎng)只要求孩子讀好書(shū)，而很少去關(guān)心他們的心靈,。這樣,，家長(zhǎng)和子女的隔閡越來(lái)越大，溝通也越來(lái)越難了,。

其實(shí)，讓孩子自己選擇,，還可以了解他們?yōu)槿颂幨赖乃枷霊B(tài)度和方式方法,，就如開(kāi)頭說(shuō)這則故事，最后在富商開(kāi)價(jià)到起初的十倍后,，男孩仍不動(dòng)心,，堅(jiān)決不愿出賣(mài)他的狗，這說(shuō)明男孩具有的美德和正直的心,。如果這個(gè)男孩在金錢(qián)面前動(dòng)搖,，暴露出了弱點(diǎn)，他的父親也就可以教育他了,。

此外,，這樣做可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。一個(gè)人總要自己去面對(duì)人生,，父母不可能一輩子當(dāng)子女的指導(dǎo)者,。孩子如果長(zhǎng)期受父母思想的主宰，沒(méi)有獨(dú)立思考,，生活的能力,，就無(wú)法在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)生存下去，更談不上有所作為了,。

最后,，它還培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心試想，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人,，又如何能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí),，面對(duì)人生呢,？

因此，我認(rèn)為,，在家庭教育中父母應(yīng)當(dāng)非常重視子女,，尊重他們的意愿，多征求他們的意見(jiàn),。

敬愛(ài)的家長(zhǎng)們,，你們都愛(ài)自己的孩子，那就請(qǐng)多多營(yíng)造這樣的氛圍,，讓你們的孩子在這樣的家庭教育氛圍中健康成長(zhǎng)吧,！

家庭教育的話題作文題目篇

在理想的最美好世界中，一切都是為最美好的目的而設(shè),。

——題記

很榮幸有機(jī)會(huì)能讀到這樣一本關(guān)于如何對(duì)孩子成長(zhǎng)陪伴,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)等優(yōu)質(zhì)的書(shū)籍。書(shū)中的智慧分享,，案例故事和現(xiàn)身說(shuō)法等都讓我受益匪淺,。

其中智慧分享中《天堂與地獄，就在父母的口中的神奇力量》一文中,，我知道了經(jīng)常接受消極暗示的孩子,，有的會(huì)過(guò)早的失去對(duì)自己在學(xué)習(xí)方面的信心，有的還會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的叛逆和對(duì)環(huán)境的仇視情緒,，讀后感《蘇州家庭教育讀本讀后感》,。而那些經(jīng)常接受來(lái)自親人，朋友或者老師正確積極暗示的孩子,，后來(lái)都會(huì)無(wú)一例外的具有一些優(yōu)秀的美好的個(gè)性品質(zhì),，即使他們?cè)谀骋惶焓×耍傆幸惶鞎?huì)爬起來(lái),，重新開(kāi)始,，向著人生新的.目標(biāo)前進(jìn)。

這讓我想起來(lái)一位非常和藹可親又教學(xué)有方的吉他老師,，記得女兒剛開(kāi)始學(xué)習(xí)古典吉他時(shí),，因?yàn)橐綦A總是按不緊，彈得曲子總是斷斷續(xù)續(xù),，慢慢的出現(xiàn)了消極怠工的現(xiàn)象,，每當(dāng)練吉他時(shí)，總是敷衍了事,，磨磨蹭蹭,。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)這種情況后，每次女兒上課,，出現(xiàn)失誤時(shí),，他都會(huì)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系,，已經(jīng)比上次好多了，就只差那么一點(diǎn)點(diǎn),，只要你在堅(jiān)持練習(xí)一下,，這個(gè)地方的彈奏效果就完美了。但是老師相信再給你點(diǎn)時(shí)間你肯定會(huì)做到的,。有信心嗎,？每當(dāng)女兒聽(tīng)到老師這樣說(shuō)，都又會(huì)自信的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：有信心,。正是老師一次又一次的積極暗示與鼓勵(lì),，才讓女兒一次又一次的充滿(mǎn)信心，堅(jiān)持下來(lái),；才讓女兒不敢懈怠,，最終也能彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的古典吉他曲。并去上海參加全國(guó)的古典吉他業(yè)余吉他大賽取得了良好的成績(jī),，拿到了江蘇吉他十級(jí)優(yōu)秀考級(jí)證書(shū),。

是的，我們一定要相信,，相信有一種超現(xiàn)實(shí),，神奇的精神力量，這種力量一定能夠激發(fā)孩子內(nèi)在的心靈能量,，從而激發(fā)孩子積極向上的生命力量。

以家庭教育為話題作文10篇（擴(kuò)展7）

——以教育為話題作文高中3篇

家庭教育的話題作文題目篇

一,、遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本規(guī)律

1,、學(xué)習(xí)語(yǔ)文與認(rèn)識(shí)事物相結(jié)合。

2,、識(shí)字閱讀相結(jié)合

(1)讀準(zhǔn)拼音,，讀準(zhǔn)字音

(2)指導(dǎo)學(xué)生流利有感情地讀課文，鞏固讀音,，了解字義,，感悟課文。

(3)分析字形

3,、感悟,、積累、實(shí)踐與必要訓(xùn)練相結(jié)合,，重視讀書(shū)是在感悟中提高朗讀,，要注意挖掘。

(1)點(diǎn)要,、精,、重點(diǎn)必須突出,，有透徹,，深層研究教材,，使教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，要有重點(diǎn),，有內(nèi)容,，有層次,，有聯(lián)系。

(2)內(nèi)容問(wèn)題化,，應(yīng)有什么問(wèn)題,，怎樣提，提什么問(wèn)題?

(3)注意教學(xué)內(nèi)容經(jīng)驗(yàn)化,，就是要與學(xué)生生活相結(jié)合《草蟲(chóng)村落》,。

二、倡導(dǎo)生活中的語(yǔ)作文

1,、生活與語(yǔ)文的關(guān)系,，把學(xué)習(xí)語(yǔ)文融入生活之中，就如水與糖,，使生活與語(yǔ)文統(tǒng)一起來(lái),。

2、引導(dǎo)孩子們把生活與語(yǔ)文學(xué)習(xí)積極主動(dòng)聯(lián)系起來(lái),。

(1)聯(lián)系生活事物學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。

(2)主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文用到生活中去。

(3)用學(xué)習(xí)的語(yǔ)文和能力,，去創(chuàng)造生活,，記錄生活，反應(yīng)生活,。

三,、發(fā)展的語(yǔ)文

新課標(biāo)說(shuō)語(yǔ)文素養(yǎng)(兒不是語(yǔ)文能力)也就是說(shuō)學(xué)習(xí)語(yǔ)文先會(huì)說(shuō)會(huì)寫(xiě)，是要通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)會(huì)處事,，會(huì)做人,，會(huì)生活，珍愛(ài)學(xué)生心靈(以上是我學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)心得)?，F(xiàn)就我的教學(xué)說(shuō)一點(diǎn)體會(huì),。

1、語(yǔ)文老師應(yīng)該是快樂(lè)的,，老師快樂(lè),，學(xué)生才能快樂(lè)，快樂(lè)是一種修養(yǎng)，面對(duì)差生屢教不會(huì),，部分學(xué)生錯(cuò)誤屢犯不改,，我們是“過(guò)去的學(xué)生，今天的老師,，教的是明天的主人,。”想一想我們的童年是否犯過(guò)錯(cuò)誤,，也許現(xiàn)在會(huì)有一種兒童觀念有一點(diǎn)尊重,，多一些寬容，自然會(huì)有快樂(lè),，但老師絕對(duì)可以生氣,、拍桌子(注意語(yǔ)言)。如果講到關(guān)鍵處,，老師無(wú)動(dòng)情,，任學(xué)生亂說(shuō)亂動(dòng)，差生就這樣產(chǎn)生了,?！皼](méi)有······沒(méi)有······”

2、語(yǔ)文老師語(yǔ)言應(yīng)該豐富,，富有幽默,，愛(ài)好應(yīng)該廣泛，我比較愛(ài)看電視,，現(xiàn)在有事也看“喜洋洋”,，也會(huì)看“灌籃高手”，甚至“天線寶寶”,、小品,、相聲······。課上氣氛沉悶時(shí)引用“臺(tái)詞”幽之一默,，知道作文是“灌籃高手”一上，學(xué)生眼睛都發(fā)亮,，這時(shí)什么動(dòng)作描寫(xiě),、心理描寫(xiě)、生活空間,、藝術(shù)空間都一說(shuō)就明白,，學(xué)生會(huì)的我都會(huì)，經(jīng)常指點(diǎn)一下,、露一手,，拉近距離，親其師信其道嗎?

家庭教育的話題作文題目篇

1.看看書(shū)架上有幾本書(shū)

現(xiàn)在多數(shù)家長(zhǎng)都非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，也想方設(shè)法地讓孩子上各種培訓(xùn)班,、補(bǔ)習(xí)班,，看不到效果的也很多。

前年到侄子家去,，侄子的兒子因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好,，沒(méi)少挨揍?？幢樗依锶?，只在他兒子的書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了基本課堂上學(xué)習(xí)用的書(shū)。多數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子家庭都是這樣,。父母沒(méi)有從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,，也沒(méi)有從學(xué)習(xí)中看到對(duì)未來(lái)生活的希望，孩子憑什么要對(duì)學(xué)習(xí)有興趣呢,？幾句說(shuō)教能起到作用嗎,？

也有不識(shí)字的父母培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，但那一定是愛(ài)書(shū)如命的父母,，他們不會(huì)把孩子讀過(guò)的書(shū)當(dāng)廢品賣(mài)掉,。

孩子是天生就喜歡去學(xué)習(xí)、去嘗試的,。沒(méi)有了學(xué)習(xí)興趣,，一定能從父母那里找到根源。

2.學(xué)習(xí)成績(jī)

決定成績(jī)好壞的是有效學(xué)習(xí)時(shí)間,！

以前也總想讓孩子考第一,，但有隱約覺(jué)得不妥。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,，考第一的孩子并不比別的孩子強(qiáng),。

書(shū)本上的、可以表達(dá)出來(lái)的.是顯性知識(shí),，考試第一只能說(shuō)明顯性知識(shí)掌握得好,。顯性知識(shí)以外還有大量的隱性知識(shí)，有人估計(jì)到目前顯性知識(shí)只占到人類(lèi)總知識(shí)的10%左右,。工作,、生活中用到的很多是隱性知識(shí)（情商、膽商等等）,，這些是孩子在生活,、社會(huì)交往、活動(dòng),、運(yùn)動(dòng),、甚至是游戲中學(xué)習(xí)的。有很多文章比較中美教育的差別，中美教育的最大差別也在這里,。

3.機(jī)會(huì)成本

有一得,，必有一失，所謂魚(yú)翅與熊掌不可兼得,。亞當(dāng)·斯密曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：國(guó)王會(huì)羨慕在路邊曬太陽(yáng)的農(nóng)夫,，因?yàn)檗r(nóng)夫有著國(guó)王永遠(yuǎn)不會(huì)有的安全感。而要有農(nóng)夫那樣的安全感就不能有國(guó)王的權(quán)勢(shì),。

當(dāng)選擇做一件事的時(shí)候,，必然會(huì)放棄另外一件，那個(gè)被放棄的所帶來(lái)的收益就是機(jī)會(huì)成本,。

通過(guò)自己勤奮努力積累了大量的資源,，取得了一定成就，但是,，回頭看或與周?chē)娜吮容^時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己失去了太多,。在一條路上走的越遠(yuǎn)，機(jī)會(huì)成本越高,，重新選擇的難度就會(huì)越大,。

孩子要走的路，不一定是父母指定的路,。

4.愿景

剛接觸這個(gè)詞時(shí),，我總把它當(dāng)著“遠(yuǎn)景”。愿景是對(duì)未來(lái)的愿望,；發(fā)展前景,；希望、愿意看到的景象,，與“愿望”是近義詞,。

愿景是永遠(yuǎn)為之奮斗希望達(dá)到的圖景，是一種意愿的表達(dá),，是未來(lái)的目標(biāo),、使命及核心價(jià)值。

愿景可以激勵(lì)孩子,；

愿景是在困難時(shí)或不斷變化時(shí)代的方向舵,；

愿景是在競(jìng)爭(zhēng)中取勝的有力武器；

愿景能夠把父母和孩子凝聚成一個(gè)共同體,。

5.使命,、責(zé)任,、危機(jī)

開(kāi)博一段時(shí)間后,，家庭教育的理念掌握了，教育技能也嫻熟了，但卻覺(jué)得自己過(guò)得越來(lái)越單調(diào),，越來(lái)越瑣碎,，腦子里空蕩蕩的，像一部被人操縱著的機(jī)器,，再加上很少得到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),、博友們的肯定和表?yè)P(yáng)，這樣就很容易產(chǎn)生一種莫名的無(wú)助感,，找不到自己這種所謂“單一”工作的價(jià)值和意義所在,。

教育孩子就是長(zhǎng)期、單調(diào),、重復(fù)的工作,，作為家長(zhǎng)應(yīng)該有一種使命感。

有一則寓言,，說(shuō)的是一只小鳥(niǎo)正在飛往南方過(guò)冬的途中,，由于天氣太冷，小鳥(niǎo)凍僵了,，從空中掉在一片農(nóng)田里,。一只母牛走了過(guò)來(lái)，在它身上拉了一泡屎,。凍僵的小鳥(niǎo)躲在牛屎里,，覺(jué)得牛糞真是太溫暖了。牛糞讓它慢慢緩過(guò)勁兒來(lái),。它蜷在牛糞里,，暖和得忘乎所以，情不自禁地唱起歌來(lái)了,。這時(shí),，正巧一只路過(guò)的貓聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的歌聲，走過(guò)來(lái)查個(gè)究竟,。順著聲音,，貓發(fā)現(xiàn)了躲在牛糞中的小鳥(niǎo)，非常敏捷地將它刨了出來(lái),，可憐的小鳥(niǎo)于是成了貓的口中美食,。

這則寓言告訴我們，“惡劣”的環(huán)境充滿(mǎn)危機(jī),，固然是壞事,，但“溫暖”的環(huán)境也未必不是壞事，因?yàn)樗瑯右舶挡刂C(jī),。如果不居安思危,，反而得意忘形,，悠然自得，那么遲早會(huì)像那只被牛糞溫暖得忘乎所以的小鳥(niǎo),，成為貓的一頓美餐,。

家庭教育的話題作文題目篇

賞識(shí)就如精神生命中的陽(yáng)光、空氣和水,，是人性最本質(zhì)的需求,。賞識(shí)雖不是萬(wàn)能的，但不賞識(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不能的,。那么生活中該怎樣賞識(shí)孩子呢?我就自身而言,，提幾點(diǎn)淺薄的見(jiàn)解。

一提到賞識(shí),，很多父母便習(xí)以為常地把它理解為表?yè)P(yáng),、奉承，其實(shí)這是大錯(cuò)特錯(cuò),。賞識(shí)教育既反對(duì)一味地指責(zé),、抱怨，也反對(duì)一味地表?yè)P(yáng),、夸獎(jiǎng)和奉承,。賞識(shí)的本質(zhì)，用俗話說(shuō),，就是看得起,，適時(shí)地予以肯定。

教育家陶行知先生寫(xiě)過(guò)一首詩(shī),，叫《小兒不小歌》,，小兒小的只是生理生命，不小的是他的心靈,，是他的精神生命,。吃穿是孩子有形生命的需要，而內(nèi)心世界的滿(mǎn)足和愉悅是所有孩子無(wú)形生命的需求,。有形生命的需求是有限的,，無(wú)形生命的需求是無(wú)限的?？墒?，有的父母忽視孩子的無(wú)形生命，不了解孩子心靈深處最強(qiáng)烈的需求是什么,。把養(yǎng)育孩子看成簡(jiǎn)單的傳宗接代,，只要孩子身體健康便心滿(mǎn)意足了。所以,，作為父母應(yīng)多與孩子交流,，了解孩子的內(nèi)心世界,，這遠(yuǎn)比物質(zhì)需求更讓孩子能欣然接受。

天才,，本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的,。與莎士比亞,、愛(ài)迪生、貝多芬一樣,，每個(gè)正常孩子都有著一段潛能蘊(yùn)藏,，有望成為天才的時(shí)期，而開(kāi)發(fā)與否,，大抵決定于賞識(shí)與否,。因?yàn)榫退愫⒆觽儽憩F(xiàn)再出眾，如果沒(méi)有人賞識(shí),，他們就會(huì)疑慮這樣做是否有意義,、有價(jià)值，就不會(huì)持之以恒,，形成燎原之勢(shì),。德國(guó)的心理學(xué)家阿德勒說(shuō)他在念書(shū)時(shí)，認(rèn)為自己缺乏數(shù)學(xué)才能,，毫無(wú)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，因此數(shù)學(xué)考試常常不及格。峰回路轉(zhuǎn),，他有次出乎意料地解出了一道在同學(xué)們眼中很難的數(shù)學(xué)題,，受到了老師的賞識(shí)。這次以后,，他改變了對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度,，潛能迸發(fā)出來(lái)了，結(jié)果他成了數(shù)學(xué)尖子,。因此,，如果把潛能比作一根稱(chēng)桿，則賞識(shí)就如稱(chēng)砣,。

賞識(shí)的前提是愛(ài)孩子,，但不是溺愛(ài)，對(duì)優(yōu)點(diǎn)予以贊揚(yáng),，對(duì)缺點(diǎn)也不能姑息遷就,。家長(zhǎng)們要讓每個(gè)孩子都有自己的獨(dú)立人格，有自己的權(quán)利,，家長(zhǎng)還要懂得發(fā)掘孩子身上不可估量的發(fā)展?jié)摿?，家長(zhǎng)要信任自己的孩子,，正確的發(fā)展每個(gè)孩子的獨(dú)特個(gè)性。家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處,、閃光點(diǎn),。每個(gè)孩子都有短處，都有缺點(diǎn),，家長(zhǎng)要正確提醒并用適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)教育,，沒(méi)個(gè)孩子都免不了犯錯(cuò)，家長(zhǎng)要遵循“士可殺不可辱”的原則來(lái)對(duì)待,。

可憐天下父母心,，望子成龍，望女成鳳是天下父母共同的心愿,，希望家長(zhǎng)們按照孩子成長(zhǎng)的生理,、心理特點(diǎn)，不拔苗助長(zhǎng),，也不守株待兔,，讓孩子們?cè)谫p識(shí)的沐浴中快樂(lè)成長(zhǎng)。

家庭教育的話題作文題目篇

當(dāng)今社會(huì),，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，家庭對(duì)教育的影響也越來(lái)越大。 “取得家長(zhǎng)的支持就是你工作成功的一半,?！笔聦?shí)證明，這正是我們每位教師長(zhǎng)期以來(lái)在實(shí)踐中獲得的成功經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校工作要想取得成功,，必須取得家長(zhǎng)的理解與支持，體現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的配合的重要性,。許多家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事,，與家庭無(wú)關(guān)，于是一推了之,，或者以“學(xué)生最聽(tīng)老師的話”“學(xué)生只聽(tīng)老師的話”為借口,，將教育責(zé)任完全放在學(xué)校和老師身上，或者認(rèn)為只要“學(xué)校教育得好”,，其教育效果——孩子的成績(jī)一定好,。

事實(shí)證明，這樣的觀點(diǎn)危害性十足,，許多學(xué)生會(huì)因此而得不到全面的教育從而形成不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，甚至出現(xiàn)逆反的的行為。

1,、首先要力爭(zhēng)作好為人父母這個(gè)角色,，認(rèn)真去領(lǐng)會(huì),、學(xué)習(xí)、鉆研,、踐行諸多專(zhuān)家,、教授報(bào)告中的思想觀點(diǎn)和育人方法，以自己的孩子為培養(yǎng)教育對(duì)象,，讓他們健康成長(zhǎng),、進(jìn)步，真正做一個(gè)“為國(guó)教子,、為世育人”的教育楷模。在教育自己孩子的同時(shí),，我們還可以匯集身邊的好友父母,，共同探討培養(yǎng)孩子的好方法，一方面使各自的所學(xué)所知得到相互印證,，另一方面也使大家能夠相互促進(jìn),、共同成長(zhǎng)，同時(shí)更能夠形成正確的,、良性家庭育人氛圍,。

2、作為一名教師,，家庭教育方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)同樣適合于我們的學(xué)校教育,，有了正確的育人理念、科學(xué)的育人方法,，更能夠指導(dǎo)我們的班級(jí)管理,，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。如果能與學(xué)生家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)?yè)?dān)負(fù)起教育學(xué)生的任務(wù),，效果將會(huì)更加突出,，家長(zhǎng)會(huì)、家訪,、家長(zhǎng)學(xué)校,、校訊通等方式都是我們施展教育才能的廣闊空間。

3,、為真正做好家校溝通,，使學(xué)校和家庭共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教育學(xué)生的任務(wù)，要利用所學(xué)理論知識(shí)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的有效指導(dǎo),，把我們的家長(zhǎng)學(xué)校辦好,，辦出效果來(lái)。只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力,，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果,。因此,，學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育,。

1,、指導(dǎo)家長(zhǎng)“信任孩子”。

孩子是新生力量,，相信孩子,，就是相信自己。每一個(gè)家長(zhǎng),，都應(yīng)該對(duì)孩子有充分的信心,。

2、指導(dǎo)家長(zhǎng)“賞識(shí)孩子”,。

孩子在家庭生活中,，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇,。

孩子是培養(yǎng)教育的對(duì)象,，不把孩子當(dāng)寵物，不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利,。賞識(shí)孩子所做的一切努力,，賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失敗,，讓孩子感到家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是他的后盾,。在提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，采取統(tǒng)一的內(nèi)容,，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行教育與評(píng)價(jià),。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”,。學(xué)校和家庭密切配合,，以實(shí)踐為重點(diǎn)，及時(shí)反饋,，樹(shù)立榜樣,，找出差距，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動(dòng)局面,。

家庭教育的話題作文題目篇

每當(dāng)家庭聚餐,，好友來(lái)訪，婆婆總要催促寶貝當(dāng)眾表現(xiàn)一番,，幼兒家庭教育感悟,。那時(shí)候他還小，甚至偶爾會(huì)因?yàn)樵谧约旱脑~庫(kù)里找不到一個(gè)合適的詞表達(dá)自己的想法而漲地滿(mǎn)臉通紅。還會(huì)把“相親相愛(ài)不分離”念成“相親相親不分離”,。令人意外的是他每次的表演都博得一片贊嘆,，我當(dāng)然是小聲地謙虛：臨場(chǎng)發(fā)揮好。每每這時(shí)候,，“觀眾”們總要評(píng)說(shuō)一番,。所謂評(píng)說(shuō)，基本是肯定的多,。我只是陪笑,，遇上熟識(shí)的朋友我會(huì)很率直地告訴他們真相：和許多年輕父母一樣，*時(shí)寶貝住爺爺奶奶家,，雙休才和我們住,。也孩子成長(zhǎng)的幕后英雄除了父母還有爺爺奶奶。兒子彬彬有禮,，善良可愛(ài)是我們集體的教育成果,。

享受的同時(shí)也去感受

許多獨(dú)生子女大多是在眾星捧月似的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)的，有的家長(zhǎng)甚至把孩子當(dāng)成“小祖宗”,、“小皇帝”,，對(duì)孩子百依百順,，給他們無(wú)限關(guān)懷與疼愛(ài),，家長(zhǎng)付出了很多，孩子卻無(wú)法感受到,。孩子以為眾人對(duì)他的愛(ài)是天經(jīng)地義的,，而不懂也不會(huì)去愛(ài)別人。經(jīng)常能看到這么一幕：爺爺奶奶背著書(shū)包,，孩子一手一個(gè)蘋(píng)果,，一手一個(gè)面包。忘了完成老師交代的任務(wù),，脫口而出的理由便是：都怪我奶奶……,。我們除了搖頭之外還需要做些什么？

五天之內(nèi),，寶貝是奶奶家的成員,。只是晚餐時(shí)聚一會(huì)兒，要是工作忙起來(lái),，根本無(wú)法保證那點(diǎn)小聚的時(shí)間,。因?yàn)楣€未退休，一遇上什么突發(fā)事件,，大家都沒(méi)空照顧寶貝時(shí),，兒子只能寄養(yǎng)在*時(shí)還有些來(lái)往的親戚家。第二方案：干脆跟著爺爺去上班。往往這種情況下,，我會(huì)感覺(jué)虧欠孩子,。可慢慢地卻發(fā)現(xiàn)：無(wú)心插柳使孩子會(huì)匯報(bào)愛(ài)了,。使?fàn)敔敳煌８袊@：憶苦思甜讓人更珍惜,。寶貝一向是崇拜爺爺多一些的，覺(jué)得爺爺能幫他修小汽車(chē),。在他的世界里這可是大事,。奶奶也就是要他吃不喜歡的豆豆。說(shuō)實(shí)話,，一直都反感寶貝對(duì)奶奶的態(tài)度,。猶如天天泡在密罐里，也就不覺(jué)得甜了,。

小家伙一臉疑惑：“我們是去吃小籠饅頭嗎,？”

老公在暗示我要給孩子：“善意的謊言。我很理智地告訴他：奶奶今天要去旅游,，不能在家陪寶貝了,。她難得出去一次，你要配合哦”

“我們?nèi)ツ睦?？”面?duì)寶貝的驚慌,，我顯地不以為然。

“就是那個(gè)很喜歡你的奶奶家,，上次去過(guò)的啊”小家伙神情緊張地看著我,。

我掏出手機(jī)告訴他：想奶奶了用手機(jī)打電話給她。

雖然,，這是他第一次離開(kāi)家人,，到一個(gè)陌生的環(huán)境。緊張地使勁捏著手機(jī),，在阿姨懷里使勁掙扎,。也許在他的記憶里留下了遠(yuǎn)離親人的恐懼，但這是他獨(dú)自面對(duì)困難的第一步,。*時(shí),，公公提出的建議我們都采納。當(dāng)時(shí),，面對(duì)公公心疼地在送走孩子后提出：今天沒(méi)什么大事,，我一會(huì)去接。我沒(méi)有同意,，我感謝公公沒(méi)有在當(dāng)時(shí)就喊停,，而是背著孩子商量,。教育的一致性我們做的很好。

“凡事總有第一次,。如果今天去接回來(lái)了,，那他今天哭也是白哭了。造成他知道怎么對(duì)付大人的招數(shù),。那樣不好”我們達(dá)成協(xié)議,，第二天他不愿去時(shí)，可以*等交流,。限度是：爺爺下午去接他,。

在那段時(shí)間里，我們生活地很辛苦,，家長(zhǎng)之友《幼兒家庭教育感悟》,。可臨睡時(shí),，我還不忘和寶貝聊天：誰(shuí)是最?lèi)?ài)我的人,。告訴他，奶奶為了寶貝都不去鍛煉身體了,。*時(shí)去哪都把寶貝帶著……讓我欣慰的是晚上和奶奶通電話時(shí),他使勁說(shuō):“我想奶奶了,想你回來(lái)抱抱”當(dāng)時(shí)寶貝一歲半,，都說(shuō)我的教育太早，孩子不理解,。他即使不懂但他至少能感受到,，奶奶在和奶奶不在時(shí)的不同待遇。

思考：1,、家庭教育需要大家的配合,，體現(xiàn)教育的一致性,。達(dá)成共識(shí)才能教育孩子,。有不同想法時(shí)不能在孩子面前表現(xiàn)，結(jié)果往往是誰(shuí)在孩子面前妥協(xié)就將成為孩子的奴隸,。

2,、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，讓孩子經(jīng)受一點(diǎn)風(fēng)雨未必是壞事,。就如日本孩子冰天雪地里穿著短褲晨練,，是一種意志品質(zhì)的培養(yǎng)。我們的孩子需要吃苦,，富孩子也要寒養(yǎng),。憶苦思甜使他們更珍惜。寶貝和奶奶也越來(lái)越親了,，更意外的是他到現(xiàn)在還經(jīng)常主動(dòng)要求把好吃的帶去阿姨家,。我們會(huì)暗地好笑，稱(chēng)之為：享受不忘受苦時(shí)。其實(shí),，孩子會(huì)想著對(duì)別人好了,。我們比誰(shuí)都幸福。

3,、往往教育時(shí)機(jī)就在于生活中的一瞬間,，抓住了就是勝利。教育孩子的弦一刻不能松,。說(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候會(huì)失去一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì),。

4、除此之外,，如果沒(méi)有把握好方法,，或是犯了教育的大忌：半途而廢的結(jié)果便是適得其反。

寶貝在家會(huì)幫著奶奶洗襪子,，滿(mǎn)地是水我們也不去打擊他幫助奶奶做家務(wù)的好意,。遇上雨天，他會(huì)叮囑去奶奶：小心點(diǎn)走路,，要摔交的哦,。臨出門(mén)會(huì)主動(dòng)想到順便把垃圾袋拿下去。面對(duì)老人把好東西省給他吃,，他會(huì)很激動(dòng)地推開(kāi),，象個(gè)小大人樣的。無(wú)論什么時(shí)候,，拿起好吃的他就會(huì)一個(gè)一個(gè)分配好,。長(zhǎng)幼有序，大小有別,。在我們家沒(méi)有“獨(dú)食現(xiàn)象”

隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“善良的情感是良好行為的肥沃土壤?！币虼?，父母記得要從小在孩子心靈中埋下愛(ài)的種子才能收獲。

隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。很多時(shí)候，教育是潛移默化的影響,。所以,，家長(zhǎng)必須檢點(diǎn)自己的言行，并為孩子創(chuàng)造磨煉他們行為的機(jī)會(huì),。

隔代更疼再所難免,，對(duì)孩子百依百順,，要什么給什么，千方百計(jì)地滿(mǎn)足孩子的需要,，視孩子為心肝寶貝,，不能讓孩子受一點(diǎn)“委屈”。

一回到家,，婆婆便告訴我,，今天在健身場(chǎng)上寶貝被鄰居家的孩子抓了。我仔細(xì)一看,，發(fā)現(xiàn)孩子的臉上只有輕微的傷痕,，便問(wèn)：“是不是你認(rèn)識(shí)的小朋友抓傷的？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭,，婆婆在一旁氣急：“為什么不抓他,？”我有些耐不住了，著急地問(wèn)：你后來(lái)抓別人了嗎,？寶貝輕聲說(shuō)：奶奶讓抓,，我不敢。

總算松了口氣,，心*氣和地和寶貝談,。等我把事情來(lái)龍去脈問(wèn)清，婆婆也臉紅了,。是寶貝先拿了別人玩具沒(méi)有事先和別人說(shuō),。面對(duì)捍衛(wèi)自己和心中有虧的處理不能簡(jiǎn)單等同。

于是,，趁著還不到晚飯時(shí)間,，我說(shuō)是要來(lái)考寶貝和奶奶。寶貝可起勁了,，一個(gè)勁催奶奶準(zhǔn)備,。一開(kāi)始婆婆還一臉迷茫，慢慢也悟出了幾分,。

第一題：有人不小心碰到了你,，可他是不小心的,。你怎么辦,？

答：道歉就原諒

第二題：是你錯(cuò)在先，被打了怎么辦,？

答：承認(rèn)錯(cuò)誤,。（承認(rèn)自己的錯(cuò)后，告訴別人我錯(cuò)了就告訴我,，別做野蠻人）

第三題：有人老是打你,，怎么辦,？

答：告訴爸爸，爸爸打他（先講道理,，再是用自己力量保護(hù)自己）

婆婆聽(tīng)到也要保護(hù)自己態(tài)度就誠(chéng)懇多了,。為了給孩子一個(gè)是非觀念，我申明,；奶奶今天那么說(shuō),，是因?yàn)樗涣私馇闆r。所以明天見(jiàn)面你要道歉,，而且還要和他一起玩”對(duì)我的做法,，奶奶也表示了贊同。

“一切都給孩子,，犧牲一切,，甚至犧牲自己的幸福，這是父母給孩子的最可怕的禮物,。對(duì)孩子的愛(ài),，是一種理智的愛(ài)，一種真正的愛(ài),，對(duì)幼兒愛(ài)得適當(dāng),，愛(ài)得合理，愛(ài)中有教,，教中有愛(ài),，這樣才能使幼兒得以健康成長(zhǎng)。

思考：現(xiàn)在的教育誤區(qū)是孩子間,、家長(zhǎng)間攀比誰(shuí)背的唐詩(shī)多,，加減法做地快。如果家庭教育只注重智力因素,，結(jié)果會(huì)是讓父母悔不當(dāng)初的,。如果我們把品德教育放在首位，我們的世界就會(huì)更美好些,。幼兒*時(shí)是很善于模仿的,，他們對(duì)事物好壞的辨別還比較差，只要是父母和老師說(shuō)的或做的,，就認(rèn)為是好的,、對(duì)的、美的,。他們每天都在用最精細(xì)的眼光去注意生活中的一切問(wèn)題和觀察著大人的一舉一動(dòng),、一言一行，一切都想模仿,，一切都想學(xué),。正如魯迅所指出的：“父母的缺點(diǎn),，便是子孫滅亡的伏線，生命的危機(jī),?！?/p>

家庭教育的話題作文題目篇

說(shuō)起孩子，大概每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話題,，孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛(ài),，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂(lè)。孩子們一天天在成長(zhǎng),，從牙牙學(xué)語(yǔ),、蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童,，他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜,。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過(guò)程，我們?cè)诟改高@個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，真不知道是我們教會(huì)了孩子還是孩子教會(huì)了我們,？

孩子一出生就意味著教育的開(kāi)始，教育可分為家庭教育,、社會(huì)教育和學(xué)校教育,。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開(kāi)發(fā)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。我認(rèn)為,，家長(zhǎng)應(yīng)注重：孩子的身心健康教育；情感教育,；社會(huì)道德,；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育,。知識(shí)教學(xué),、智力開(kāi)發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來(lái)完成。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí),，可能不懂得解決問(wèn)題的方法,，甚至和專(zhuān)業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長(zhǎng)只要做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持,。下面,，我就對(duì)孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

這過(guò)程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑,。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>

大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說(shuō)：“一個(gè)人小的時(shí)候,，最是要緊，將來(lái)成就大圣大賢大英豪大豪杰,，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒,，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來(lái)”。現(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了,，家庭條件好了,，隔代管教，甚至請(qǐng)他人管教孩子的現(xiàn)象也多了,，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，很多家長(zhǎng)往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對(duì)孩子“錯(cuò)愛(ài)”,、“溺愛(ài)”,、把孩子慣得不像樣，如對(duì)人沒(méi)禮貌,，本該由孩子自己做的事情而由父母,、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話,，或者要大人陪伴做作業(yè),，做事磨磨蹭蹭等。例如,，在我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)生,、高中生中均出現(xiàn)過(guò)要父母給盛飯事件。我們絕對(duì)不要認(rèn)為那是小事,，我之所以稱(chēng)之為“事件”,，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”,、“以我為中心”,。沒(méi)有同情心，沒(méi)有自理能力,，沒(méi)有克服困難的意志,。樹(shù)大并沒(méi)自然直，反倒長(zhǎng)成歪脖樹(shù),。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理,，明德行，成為一個(gè)正心,、誠(chéng)意的人,。一切時(shí)，一切事正確引導(dǎo),，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭,。要求孩子要有愛(ài)心,，要愛(ài)國(guó)家,，愛(ài)父母，愛(ài)社會(huì),，必須做到孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)。努力學(xué)習(xí),，不可懈怠,。爭(zhēng)取成為德智體皆?xún)?yōu)的學(xué)生。

我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采取“小時(shí)嚴(yán),、大時(shí)寬”,。幼兒園、小學(xué)時(shí)期,，孩子還比較聽(tīng)話,，好管教，容易養(yǎng)成好習(xí)慣,，這時(shí)我對(duì)兒子以嚴(yán)為主,。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格,。這也就是關(guān)鍵期,，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效,，如果過(guò)了這個(gè)年齡段,，再進(jìn)行這種教育，效果可能就差多了,。小學(xué)階段,，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期,。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見(jiàn)效,，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

孩子一天天長(zhǎng)大,，但無(wú)論怎樣長(zhǎng)他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是孩子,。我們總覺(jué)得他們這也不會(huì)那也不行，處處都需要我們的幫助,。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的,，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ觥４蟾盼覀兌紩?huì)有這樣的經(jīng)歷,，好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情,，我們會(huì)驚訝：他怎么學(xué)會(huì)的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步,，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜,！可能有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得讓他們做還不如自己做來(lái)得輕松，但孩子一次做不好會(huì)有兩次,、三次,，總有一天會(huì)做好,！如果不讓他去做,，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事,，比如給大人盛飯,、倒茶水、掃地等,，現(xiàn)代社會(huì)交際能力也很重要,，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往,，二是交給孩子一些交往的技巧,。

我們家庭和睦、幸福,，為孩子健康成長(zhǎng)提供了良好的家庭環(huán)境,。家庭不和睦，對(duì)孩子的傷害往往大于大人,，會(huì)使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛(ài)心,，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤,。同時(shí)，我家非常重視德育,，會(huì)做人才會(huì)做事,。德育我們主要從要求兒子不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西,、不亂丟垃圾這樣的小事做起,，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長(zhǎng)而變化。當(dāng)然,，家長(zhǎng)要求孩子做到的,，我們首先做到。身教重于言教,，正如孔子所說(shuō)：“其身正,，不令而行”。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的。還有,，對(duì)孩子進(jìn)行德育教育,，家長(zhǎng)不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行,；另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間,，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)：作業(yè)完成得如何,，學(xué)習(xí)順利嗎？有什么新鮮事,，心里有沒(méi)有不愉快呢,？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí),，及時(shí)與孩子溝通,，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài),。同時(shí),，日常生活中從身邊的人和事說(shuō)起，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀,、價(jià)值觀教育,，使孩子從小樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力,。同時(shí),，愛(ài)玩是小孩的天性，我們從不用過(guò)多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利,。

家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系,，保持一致，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師,，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽(tīng)課是否認(rèn)真,、發(fā)言是否積極等情況,，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子,。這方面我們一直做得不太好,，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠,，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力,，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn),，與老師、家長(zhǎng)們共同探討,，使孩子們能夠全面發(fā)展,，成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)能為祖國(guó)效力,，為人民大眾服務(wù),，做一個(gè)有智慧、有德行,、有覺(jué)悟的人,，擁有一個(gè)光明的未來(lái),。

為人父母者,，欲子孫賢者，不染惡習(xí),。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí),，將來(lái)能成為我們國(guó)家的棟梁之材。為民造福,；首先要做到對(duì)孩子進(jìn)行道德的教育,，知道理，明德行,，教育孩子能成為一個(gè)正心,、誠(chéng)意的人。

貪婪癡慢,，人心墮落要因,。一切時(shí)，一切事要正確引導(dǎo),，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭,。

家庭教育的話題作文題目篇

良好的家庭教育不僅僅只體現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)情況上,，也在道德品質(zhì)，日常行為習(xí)慣上得到體現(xiàn),。有溫暖的家庭是學(xué)生認(rèn)為人生最重要的事就是家庭重要性的表現(xiàn),。四，八年級(jí)學(xué)生把父母都作為最崇敬的榜樣,，也是以體現(xiàn)出父母在家庭教育中的作用與家庭教育的重要性,，所以我們應(yīng)該更加重視且完善家庭教育,。

重視家庭教育，首先要讓學(xué)生明白家庭的重要性,，要營(yíng)造一個(gè)有溫暖的家,，創(chuàng)造一個(gè)溫馨，充滿(mǎn)愛(ài)與幸福的環(huán)境,。

調(diào)查顯示“有溫暖的家”排在學(xué)生認(rèn)為人生最重要事情的首位,，體現(xiàn)出家的作用，從古到今,，很多文人墨客寫(xiě)詩(shī)時(shí)也總是要表達(dá)出自己對(duì)故鄉(xiāng),，對(duì)家的思念之情，有李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭,，卻話巴山夜雨時(shí)”的思念,，也有杜甫在國(guó)破家亡時(shí)的一句“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”所以家一直都是我們最重要的東西,，我們一直都對(duì)這個(gè)避風(fēng)港,，這個(gè)溫暖的地方充斥著感情。所以,，在家庭教育中,，最先營(yíng)造一個(gè)溫暖的家才是家庭教育的基礎(chǔ)。

重視家庭教育還在于父母不斷努力,，在家中樹(shù)立良好的榜樣,，成為孩子的崇敬對(duì)象。

從四年級(jí)到八年級(jí),，學(xué)生心中最崇敬的人都是父母,，而第二第三位卻受到改變。父母整日與孩子朝夕相處,，最容易影響孩子,，所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給孩子樹(shù)立好的積極向上的榜樣，對(duì)孩子認(rèn)識(shí)世界,，改變?nèi)^起到積極作用也是家庭教育的重要部分,。孟母三遷只為了讓孟子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，由于孩子不斷成長(zhǎng),，心智成熟,，對(duì)崇敬對(duì)象也開(kāi)始有了變化，難免誤入歧途,，所以家長(zhǎng)要有引導(dǎo)作用,，重視家庭教育。

重視家庭教育不能單單只看分?jǐn)?shù),，也應(yīng)該重視學(xué)生身體,，心里等方面,。

學(xué)生認(rèn)為家長(zhǎng)最重視的是成績(jī)，說(shuō)明家庭教育還沒(méi)有完善,。道德素養(yǎng),，日常行為也應(yīng)該是家庭教育的重要組成部分，沒(méi)有道德的人,，學(xué)習(xí)再好也終將受到社會(huì)排擠,，所以在重視成績(jī)的同時(shí)也要教會(huì)孩子做人，完善家庭教育,。

重視家庭教育,，首先要重視家庭，營(yíng)造良好的家庭氛圍,，父母也要不斷上進(jìn),，樹(shù)立好榜樣，全面培養(yǎng)孩子也要關(guān)心孩子,，不斷提升家庭教育,。

家庭教育的話題作文題目篇

在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，干什么事情都要講科學(xué),，按規(guī)律辦事,。大家都知道，要科學(xué)種田,，科學(xué)養(yǎng)殖，科學(xué)發(fā)展,。我國(guó)目前各行各業(yè)都實(shí)行科學(xué)管理,，持證上崗。但各位家長(zhǎng)是否有“家長(zhǎng)上崗證”,，無(wú)證上崗,，違規(guī)操作，怎么能不出次品或不合格的產(chǎn)品,。孩子的性格一但形成,，是無(wú)法回爐加工的，常言說(shuō)：“江山易改,，本性難移”,。家長(zhǎng)需不斷學(xué)習(xí)家教科學(xué)知識(shí)和技能，不斷提升和完善自我,，科學(xué)“育苗”,。相信吧，天底下沒(méi)有教不好的孩子,。

在一切向錢(qián)看的當(dāng)今社會(huì),，金錢(qián)成為衡量人生價(jià)值的唯一標(biāo)尺,，整個(gè)社會(huì)浮躁，但家長(zhǎng)要冷靜,、理性看待你的孩子,。教育是長(zhǎng)線投資，理性消費(fèi),。不要認(rèn)為你的孩子學(xué)習(xí)了杜曼閃卡,，學(xué)習(xí)了七田真右腦開(kāi)發(fā)，學(xué)習(xí)了…,，就會(huì)迅速成為“天才”;不要認(rèn)為你的孩子上了幾次電視達(dá)人秀,，就萬(wàn)眾矚目學(xué)有所成，今后一帆風(fēng)順了;不要以今天孩子的分?jǐn)?shù),，衡量明天的孩子的作為……孩子的成長(zhǎng),，要遵循人成長(zhǎng)的自然規(guī)律，到什么年齡,，做這個(gè)年齡適合的事情,。

法律規(guī)定父母是孩子的監(jiān)護(hù)人，陪伴孩子成長(zhǎng)是家長(zhǎng)的神圣職責(zé),。孩子不僅需要物質(zhì)營(yíng)養(yǎng),、知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，更需要豐富的精神營(yíng)養(yǎng),。許多家長(zhǎng),，孩子上學(xué)時(shí)間，交給學(xué)校教育;中午交給小飯桌管理;節(jié)假日交給各種課外輔導(dǎo)班教育,。請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)你什么時(shí)間教育你的寶貝,，盡你做父母的教育職責(zé)呢?別忘記孩子是你的，不是各式各樣冠名“老師”的,。

現(xiàn)代教育理論認(rèn)為：“三歲看小,，七歲看大，十二歲定終身”,。話說(shuō)得雖然有點(diǎn)夸張,，但從一個(gè)角度說(shuō)明人的成長(zhǎng)有關(guān)鍵期，錯(cuò)過(guò)難以彌補(bǔ),。奧地利諾貝爾獎(jiǎng)獲得者勞倫斯,，揭示出動(dòng)物的成長(zhǎng)都有關(guān)鍵期，何況高智慧生命人乎,。

當(dāng)初中老師,，聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)得最多的是，這樣一句話：“我的文化水*低,，教育不了孩子,。今天孩子長(zhǎng)大了,，更管不了啦”。我要反問(wèn)家長(zhǎng),，你的知識(shí),、能力是怎樣習(xí)得呢?？康貌粌H僅是學(xué)校教肓吧,，更多的知識(shí)、能力來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐,。你是一個(gè)至少也有30年以上生活,、工作經(jīng)驗(yàn)的成年人，真的教不了一個(gè)孩童嗎?關(guān)鍵你不能堅(jiān)持不懈,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，陪伴孩子健康成長(zhǎng),。今天孩子長(zhǎng)大了不聽(tīng)你管教?是因?yàn)槟銖男≈簧唤?，或教育方法有?wèn)題。教育專(zhuān)家告誡我們：孩子出問(wèn)題100%是家長(zhǎng)的問(wèn)題,，子不教,，父之過(guò)也。

家庭教育的話題作文題目篇

在生活中,，企業(yè),、汽車(chē)等每年都要進(jìn)行年審，主要的目的就是檢查運(yùn)行的質(zhì)量如何,，不好,，就需要馬上整改，否則將受到處罰,。既然這樣，我們?nèi)绱酥匾暤募彝ソ逃秊槭裁床豢梢赃M(jìn)行“年審”,？

家庭教育進(jìn)行一次“年審”,，這也源于昨晚的一封信件。當(dāng)孩子興奮地收到好朋友的一封信時(shí),，幾乎都跳了起來(lái),。可當(dāng)孩子看完這一封信后,，心情憂(yōu)郁地把來(lái)信給我分享時(shí)我還很高興（高興是為孩子把我當(dāng)朋友看待,，才會(huì)把信給我看！）,。當(dāng)我看完信后,，我卻不自覺(jué)地流淚了,。不為自己的得失，而是為一個(gè)昔日無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子,，現(xiàn)在變得如此壓抑,？如此孤獨(dú)？突然我想想自己對(duì)待孩子的家庭教育是不是也得進(jìn)行一次“年審”,，正好是對(duì)孩子情感教育進(jìn)行一次總結(jié),，也是對(duì)孩子教育的全面梳理，用坦誠(chéng)的方式來(lái)迎接新的一天,，為自己的鼓勁助力,。當(dāng)然“年審”的當(dāng)局不是政府機(jī)關(guān)，也不是學(xué)校班級(jí),，而是我們自己,。

做父母的是我們生命中最大的事業(yè)，每一年里,，我們家長(zhǎng)都希望自己的孩子能取得優(yōu)異的成績(jī),，在這希望里面，處理對(duì)孩子的家庭教育方面,，我們做父母的表現(xiàn)如何,？

首先“年審”是不是對(duì)孩子理解，我們是不是給自己的孩子足夠的樹(shù)立信心,，支持鼓勵(lì)他,。孩子“不聽(tīng)話”，是要把這視為正?，F(xiàn)象,，對(duì)孩子多一份理解。如果父母有足夠的理解,，孩子往往更容易接受父母的指導(dǎo),，少一些不聽(tīng)話的行為。

第二“年審”自己是不是和孩子以朋友相處,。隨著社會(huì)生活的民主化,，家庭教育也將日益與時(shí)俱進(jìn)了，平等的親子關(guān)系模式模式將日益發(fā)展和強(qiáng)化,，這是一股不可逆轉(zhuǎn)的潮流,。在歐美國(guó)家的家庭里，親子關(guān)系是很平等的,。在我們國(guó)家較開(kāi)明的家庭里,，也有越來(lái)越多的親子能平等相處。我希望在這一點(diǎn)上，自己一定要提升,，改變自己的大父母觀點(diǎn),。

第三“年審”溝通。記得在一本雜志上看到了一份調(diào)查,，100名父母每天與孩子交流的時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人的時(shí)間都很短，其中的一父親只有15秒,?！肮φn做完了嗎？”“做完了,?！薄八X(jué)吧?！薄班?。”真是讓人難以置信,，卻又似曾相似,。同在一個(gè)屋檐下，卻聽(tīng)不到彼此的心聲,，于是家庭教育生出許多問(wèn)題,。教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)最好的教育不是批評(píng)斥責(zé)和強(qiáng)制懲罰（當(dāng)然這也是教育不可避免的形式）而是讓受教育者在沒(méi)有察覺(jué)到受教育的情況下受到教育。因此可以說(shuō),，溝通是最好的教育,。在家庭教育中經(jīng)常進(jìn)行交流，因人,、因事,、因時(shí)、因地制宜,，采取恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?，兩代人就?huì)情連著情，心連著心,，家庭教育就會(huì)多幾分順利,。這點(diǎn)，我感覺(jué)與孩子做的很好,，我們經(jīng)常談心或小紙條來(lái)交流。

還要“年審”心理?yè)Q位,。在理解,、平等、溝通的基礎(chǔ)上,，我們還要學(xué)會(huì)換位思考,，設(shè)身處地地從孩子所處的位置,、角色、情境支思考,、理解和處理,。這樣我們與孩子之間就會(huì)有更多的相容。

“年審”自己的家庭教育,，絕不是強(qiáng)詞奪理,，也不是巴掌，是反省,，是懺悔,，是審視自己，是防微杜漸,，更是自己對(duì)家庭教育的一次大檢閱,。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)家庭教育這艘大船需要修補(bǔ)的時(shí)候，你就不會(huì)讓它一爛再爛下去,。

以后每一年里,，我都要盤(pán)點(diǎn)一下自己花費(fèi)多少時(shí)間陪孩子？有沒(méi)有自己的私心,、面子,、夢(mèng)想，逼迫孩子爬書(shū)山游題海,，以“為你好”為借口去剝奪孩子的快樂(lè),？在出人頭地與健康快樂(lè)之間，如何選擇,？

好嗎,？學(xué)習(xí)怎樣？陳海青他們也都好嗎,？我很想念你們,。

英語(yǔ)現(xiàn)在學(xué)的如何？是不是有很大的進(jìn)步呢,？我想應(yīng)該是不錯(cuò)吧,！

在這里的日子總是會(huì)有緊張感。既然新鮮度已逝去,，現(xiàn)在的也就剩下緊張吧,？親人們都把我送上書(shū)山，讓我獨(dú)立生存,，把我扔到卷海里讓我以打魚(yú)為活口,。但是我如果想反抗，將會(huì)被嘲笑，所以我只能一一順從,?？忌鲜械娜兆樱m然平淡如水,，但會(huì)更加緊張萬(wàn)分,，快樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是什么？是大人們排斥之外的一種東西,，我想要把它找回來(lái),，但是不、可,、能,。

那些什么所謂的十二中、一中,，我的前途,，我的未來(lái)，只不過(guò)是沒(méi)有靈魂的空殼,，它們有什么意義,？

像朱自清在《匆匆》里寫(xiě)的：“過(guò)去的日子如輕煙被微風(fēng)吹散了，被初陽(yáng)蒸融了……”我的日子在哪里,？如果它們離開(kāi)了我,，它們會(huì)不會(huì)孤獨(dú)？會(huì)不會(huì)害怕,？會(huì)不會(huì)冷,？會(huì)不會(huì)餓？我又要如何去尋找呢,？

幾顆星星伴隨著月亮,，而我一無(wú)所有，只有孤獨(dú),。所以,，我希望有人來(lái)陪我，一個(gè)動(dòng)物也足夠了,，假設(shè)在哪一天,，你在咱們大院看到了我的貓咪，能不能喂些食物給它呢,？

家庭教育的話題作文題目篇

給孩子最必需的教育,，是為人父母的責(zé)任!

我生在學(xué)校，長(zhǎng)在學(xué)校,，工作在學(xué)校,。另外還有十年商界打拼的經(jīng)歷,，看過(guò)了太多的教師和商界“成功人士”在子女教育上例子，基本上是失敗的多,，成功的很少!

不由得感慨良多：中國(guó)的大多數(shù)為人父，為人母者,，在對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上,，頗有一些眼光短淺和自以為是，而且逃避責(zé)任,，導(dǎo)致在子女教育上的災(zāi)難,。

說(shuō)家長(zhǎng)們的眼光短淺，是因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不會(huì)多看幾年,，用孩子現(xiàn)在發(fā)生的行為去推導(dǎo)幾年,，十年，二十年后可能出現(xiàn)的結(jié)果,。因此在行為上不能做到防微杜漸,，把自己不喜歡出現(xiàn)的局面早早地控制住!

比如：孩子剛生下來(lái)的幾年內(nèi)，父母?jìng)兤毡檎J(rèn)為自己的孩子是天才,，把全世界全部給他都不過(guò)分,。這時(shí)候的父母是驕傲的，自豪的,，絕對(duì)不會(huì)認(rèn)為自己的兒女將來(lái)會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,。

上了小學(xué): 發(fā)現(xiàn)孩子有不少缺點(diǎn)，但是并不嚴(yán)重,，抱著“樹(shù)大自然直”的觀點(diǎn)自欺欺人,。

心想問(wèn)題會(huì)隨著孩子長(zhǎng)大自動(dòng)解決，有些擔(dān)憂(yōu),，但是并不著急!家長(zhǎng)們?yōu)榘押⒆铀偷綄W(xué)校去,，甚至給孩子找了名校而心安理得，不再關(guān)心孩子的內(nèi)心要求,，也不注意孩子發(fā)生的不良變化,，已為逃避思考問(wèn)題，所以家長(zhǎng)們往往錯(cuò)過(guò)最佳的教育時(shí)機(jī),。

上了初中: 開(kāi)始出現(xiàn)一系列的問(wèn)題,，著急了：希望得到“專(zhuān)家”的指導(dǎo)，病急亂投醫(yī),。但是仍然不能痛下決心,，不能采取有效的措施!縱然此時(shí)還有機(jī)會(huì)，但家長(zhǎng)并不能真正抓住幾乎是最后的教育良機(jī),，指望靈丹妙藥,，不反思自己的教育缺失,，自然沒(méi)有作用。

到了高中: 家長(zhǎng)承認(rèn)教育失敗,，唯一的期望,，就是孩子能夠過(guò)上正常人的生活，早年的明星夢(mèng)早已忘記,。

此時(shí)愿意花大錢(qián)來(lái)解決問(wèn)題,，想辦法通過(guò)各種努力把孩子送進(jìn)大學(xué)，或者送到國(guó)外,，一廂情愿地以為,，只要愿意花錢(qián)，就能解決問(wèn)題,。

結(jié)果是花錢(qián)帶來(lái)了更多的問(wèn)題!現(xiàn)在很多三流的大學(xué)里,，擠滿(mǎn)了這種家長(zhǎng)花錢(qián)來(lái)上學(xué)，自己騙自己的學(xué)生,。他們的大學(xué)四年,，除了吃喝玩樂(lè)，什么都沒(méi)有學(xué)到,。

終于：孩子畢業(yè)成人,，終于發(fā)現(xiàn)一事無(wú)成!不僅無(wú)法承擔(dān)工作的責(zé)任，連基本的生活習(xí)慣都有問(wèn)題,，在個(gè)性格心理上都有嚴(yán)重的缺陷,。此時(shí)，孩子就是家長(zhǎng)的心病!無(wú)論自己多么成功,，但是面對(duì)一個(gè)失敗的孩子,，唯有嘆息!

這樣的例子并非個(gè)別，在我的身邊俯拾即是,。很多大學(xué)教師的孩子,，批量地出現(xiàn)這樣的情況;也有很多商界的朋友，出現(xiàn)這種情況幾乎更是一種普遍性,。更有不少父母,，犧牲自己的事業(yè)，想辦法陪讀,，希望能夠挽救萬(wàn)一,。

可是，為什么不早一點(diǎn)想辦法?在最容易的年齡,，在孩子上小學(xué)的時(shí)候,，就把教育的基礎(chǔ)打好?

父母?jìng)兘?jīng)常自以為是，對(duì)一些很重要的問(wèn)題不僅不認(rèn)真思考,，反而按照自己自以為是的想法亂做,，直到出現(xiàn)嚴(yán)重的問(wèn)題為止!

一：父母?jìng)儠?huì)為了職稱(chēng),，晉級(jí)，為了生意場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)等,，積極努力地進(jìn)修和學(xué)習(xí),。可是對(duì)于關(guān)乎自己一生幸?？鞓?lè)的子女教育問(wèn)題,，卻從來(lái)不去研究和學(xué)習(xí)，以為自己天生就懂怎樣做父母,。憑一些自己認(rèn)為“理所當(dāng)然”的概念來(lái)養(yǎng)育孩子，成敗完全就是賭博：可是孩子的一生難道是可以用來(lái)賭的嗎?

二：逃避責(zé)任的家長(zhǎng):

家長(zhǎng)也不是不知道中國(guó)的教育體制有很大的問(wèn)題,，也不是不知道周?chē)笥押⒆咏逃氖?，但是家長(zhǎng)很少會(huì)認(rèn)為自己的孩子將來(lái)也會(huì)出問(wèn)題，他們很自負(fù)地認(rèn)為：這些都是“別人的故事”,，絕對(duì)不會(huì)發(fā)生在自己身上,。

直到有一天開(kāi)始痛苦地發(fā)現(xiàn)：自己成為了家長(zhǎng)們教育失敗的案例!

三：天真地以為花錢(qián)就能解決問(wèn)題：

孩子小的時(shí)候，沒(méi)有時(shí)間,，也沒(méi)有心思陪伴孩子,，就用大把地給孩子花錢(qián)來(lái)彌補(bǔ)自己的教育責(zé)任。面對(duì)長(zhǎng)大一些后在學(xué)習(xí)上,，心理上有問(wèn)題的孩子,，大把地花錢(qián)把孩子送到貴族學(xué)校或者干脆送出國(guó),。

豈不知如果錢(qián)能夠解決問(wèn)題,，洛克菲勒也不需要從小嚴(yán)格(甚至是苛刻)地訓(xùn)練自己的孩子了!金錢(qián)可以買(mǎi)到利益，也會(huì)買(mǎi)來(lái)災(zāi)難,，全看您怎么使用!我認(rèn)識(shí)一些朋友,，花大價(jià)錢(qián)把孩子送進(jìn)“貴族學(xué)校”,，得到的是一個(gè)只會(huì)吃喝玩樂(lè)的混混,。

就算你把孩子送出國(guó)(有些老板把孩子送出國(guó)，每年開(kāi)銷(xiāo)一百萬(wàn)以上),，培養(yǎng)出來(lái)的也是“留學(xué)垃圾”,。花錢(qián)買(mǎi)不來(lái)好孩子,，只有智慧才能夠帶來(lái)收益!

正是基于以上的想法,，很擔(dān)心自己犯其他父母犯的錯(cuò)誤，擔(dān)心我的自以為是和目光短淺斷送了孩子的未來(lái),，同時(shí)也斷送自己的晚年生活,，所以自己才從正在發(fā)展頂峰的企業(yè)商務(wù)中果斷退出,，開(kāi)辦家庭學(xué)堂教子。我打算為孩子付出十年,，其實(shí)也是為了自己,，為了我十年之后自由自在的生活，不要被孩子牽累：

我的一個(gè)長(zhǎng)輩,，面對(duì)孩子教育的失敗飽嘗痛苦,，早早去逝。

還有一個(gè)極寵孩子的朋友,，卻不得不面對(duì)任性的孩子無(wú)法管束,，直到玩丟了自己的性命，咽下晚年喪子的悲痛,。

血的教訓(xùn)就在眼前,。我自設(shè)學(xué)堂教子，不指望孩子成名成家,，只是希望他生活幸?？鞓?lè)，能夠自立自強(qiáng),。這一切,，都需要我能夠在孩子最需要關(guān)注的青少年時(shí)期，給與他最有價(jià)值的教育,，盡為人父母的責(zé)任,。從五歲到十五歲，這是人一生中最重要的十年,。如果這十年調(diào)整得好,，一生無(wú)憂(yōu)也!

家庭教育的話題作文題目篇

如今青少年犯罪已是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。據(jù)專(zhuān)家介紹,，造成青少年犯罪的因素是多方面的,，其中，家庭的負(fù)面影響是一個(gè)最為直接的原因,。據(jù)一些法院介紹,，他們所接觸到的少年犯中，90%和家庭教育不當(dāng)有關(guān),。

由教育不當(dāng)所引發(fā)的青少年犯罪已成為社會(huì)的毒瘤,。教育不當(dāng)已成不家庭美德建設(shè)中一個(gè)頗為值得關(guān)注的問(wèn)題。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,，細(xì)胞正常發(fā)育,，整個(gè)肌體才能健康成長(zhǎng)。有了良好的家庭教育才會(huì)有家庭的穩(wěn)定,，才能促使社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定,。

家庭教育是全方位的教育,，包括身體鍛煉、知識(shí)學(xué)習(xí),、人格精神,、道德情操、智力潛能等,，是青少年思想道德形成的基礎(chǔ),，尤其是早期的家庭教育，對(duì)一個(gè)人的素質(zhì)起著重要的作用,。所以家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育,，宜早進(jìn)行。有的教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò),，一個(gè)人一生的教育都不如孩子在6歲以前所接受的教育來(lái)的牢固,。

然而，雖然有很多家長(zhǎng)明白教育要從早的道理,，但并不知道怎么樣才算是良好的教育。也許有時(shí)候一件無(wú)心的事情,，就有可能造成孩子人格上的劣質(zhì),。有一個(gè)故事，說(shuō)的是兩個(gè)母親對(duì)兩個(gè)孩子的不同影響：同是分蘋(píng)果的事,，孩子們都想要又大又紅的`蘋(píng)果,。一位母親用又大又紅的蘋(píng)果獎(jiǎng)勵(lì)要把這個(gè)蘋(píng)果讓給弟弟而自己真心想要這個(gè)蘋(píng)果的孩子，從此這個(gè)孩子學(xué)會(huì)了撒謊,。而另一位母親要求孩子修整草坪,，然后把又大又紅的蘋(píng)果分給做得又快又好的一個(gè)，其實(shí)這位母親告訴孩子一個(gè)道理,，要靠自己怕努力去獲得自己想要的,。

這兩個(gè)以不同方式獲得同樣蘋(píng)果的孩子在長(zhǎng)大*后，一個(gè)因經(jīng)常撒謊而犯罪被關(guān)進(jìn)^v^,，而另一位則靠自己的努力成了參議員,。

教育的方式有很多種，我們要找到最合適培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質(zhì)的那一種,。

減少因教育不當(dāng)而導(dǎo)致的青少年犯罪,，真正做好家庭美德建設(shè)，每一位父母對(duì)此都應(yīng)該有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí),，從而心懷誠(chéng)懇,，自覺(jué)承擔(dān)起一份對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

家庭教育的話題作文題目篇

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè),?！巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者的心愿,。這種心愿從小處看,，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看,，可能造就一個(gè)民族的自豪,，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是,，就一些父母而言,，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法,。

一.愛(ài)孩子,，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對(duì)待孩子,，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友,，惟獨(dú)這樣才干贏得孩子的信任,。做父母的要愛(ài)孩子，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了,，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可,，我就經(jīng)常給我淘氣的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo),，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母賦予他的愛(ài),，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感,，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)

父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你在忙.再累,，也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng),，不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿(mǎn)足嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,，當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí),，我也會(huì)尊重他的意見(jiàn)，與他商議辦，給了他足夠的信心和自信,，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品行十分重要,，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn),。

三.激勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學(xué)習(xí)上我常激勵(lì)兒子說(shuō)：你太棒了,，真聰慧這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，媽媽好佩服你啊,，他一聽(tīng)就很快樂(lè),，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到艱難時(shí),，我不斷地給他打氣,，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他,，也達(dá)到了品德教育的目的,。

四.教育孩子正確地面對(duì)挫折

在人的一生當(dāng)在，遇到挫折在所難免,，苦難是人生的一大財(cái)富,，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅(jiān)毅意志,，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師,，他能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情.積極的態(tài)度對(duì)待一切問(wèn)題,，勇敢地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

在實(shí)踐活動(dòng)中，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我調(diào)控,、自我改造,、實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證明踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,，自古以來(lái),，它就是求得生存的基本能力，今天人類(lèi)社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰(shuí)就能生存下去,，就能更好地發(fā)展下去,，就能邁下成功的彼岸。

六.與孩子一起閱讀書(shū)籍

家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂(lè)及滿(mǎn)足,，能感受到愛(ài)及溫暖,，有時(shí)更甚與對(duì)書(shū)本身的愛(ài)好。

家庭教育的話題作文題目篇

每個(gè)年齡段按月分為12期產(chǎn)品,，5個(gè)年齡段共60期產(chǎn)品,。每期產(chǎn)品包含綜合讀本、幼兒游戲書(shū),、父母讀本,、dvd、益智玩具5個(gè)組成部分,。

《開(kāi)心智趣園》根據(jù)不同年齡段設(shè)置不同的培養(yǎng)目標(biāo)和主題,，內(nèi)容涉及符合孩子需求的各個(gè)領(lǐng)域，除了專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)內(nèi)容（如認(rèn)知,、閱讀等）外,，還特意安排了日常生活習(xí)慣、社會(huì)禮儀,、健康安全,、思維能力、邏輯推理,、益智游戲等方面的內(nèi)容,，從而達(dá)到綜合能力的全面提高。

1,。綜合讀本：根據(jù)不同年齡段設(shè)置不同的培養(yǎng)目標(biāo)和主題,，設(shè)有“生活好習(xí)慣”“禮儀跟我走”“健康安全”“走進(jìn)大自然”“我的小世界”“概念知識(shí)堂”“動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)動(dòng)手”“故事樂(lè)園”“奇趣世界”“趣味小實(shí)驗(yàn)”等欄目,，每期一個(gè)主題,，讀故事，學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)好習(xí)慣,。同時(shí)，為增加學(xué)習(xí),、游戲趣味性,，提高幼兒動(dòng)腦動(dòng)手能力，書(shū)內(nèi)設(shè)置了貼紙,、折紙,、剪紙等內(nèi)容，讓孩子在剪剪,、貼貼,，拉拉、翻翻、畫(huà)畫(huà),、迷宮等游戲環(huán)節(jié)過(guò)程中開(kāi)心快樂(lè)學(xué)習(xí),。

2。益智游戲書(shū)：著重培養(yǎng)兒童創(chuàng)意和邏輯思維,，含“主題學(xué)習(xí)”,、“視覺(jué)大發(fā)現(xiàn)”、“邏輯推理”,、“創(chuàng)意空間”等欄目,，為孩子提供了一個(gè)通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐感知空間、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的快樂(lè)天地,。

3,。dvd：以虹貓藍(lán)兔baby為故事主角，結(jié)合故事書(shū)與游戲書(shū)中的精彩部分,，形成動(dòng)畫(huà)故事,，視聽(tīng)結(jié)合，生動(dòng)活潑,，符合孩子的心智發(fā)展特點(diǎn),，更利于孩子接受、學(xué)習(xí)和模仿,。

4,。益智玩具：配合每月的學(xué)習(xí)主題設(shè)計(jì)不同類(lèi)型益智玩具，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲,！

5。父母用書(shū)：針對(duì)當(dāng)月主題,，為家長(zhǎng)提供詳盡的育兒指導(dǎo)方案,。

家庭教育的話題作文題目篇

兒子睡著了，世界終于安靜了下來(lái),。圓圓的臉蛋、平靜的表情,、均勻的呼吸,，跟醒著的時(shí)候有著天壤之別，忍不住在他臉蛋上親了一口,。坐在電腦前,，回憶四年來(lái)養(yǎng)育兒子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨良多,，體會(huì)最深刻的一點(diǎn)就是教育孩子一定要放松心態(tài),、順其自然。

兒子百天的時(shí)候請(qǐng)人給他照了一組藝術(shù)照，我和老公驚喜的發(fā)現(xiàn)兒子穿上不同的衣服是如此的精神,、漂亮,，之前家里貼的一張張的宣傳畫(huà)也不過(guò)如此嘛，兒子完全可以和他們媲美,！就在這一天我給兒子然然建了一個(gè)博客,，準(zhǔn)備記錄兒子成長(zhǎng)過(guò)程中的每個(gè)歡樂(lè)的瞬間，每個(gè)小小的感動(dòng),。博客取名“順其自然”,，意思是希望我在教育兒子的過(guò)程中能不急不躁，讓兒子快樂(lè),、健康,、順其自然的成長(zhǎng)。

愿望是美好的,，現(xiàn)實(shí)卻不總是那么盡如人意,。

對(duì)兒子三歲之前的記憶是相當(dāng)美好的，仿佛一切都是優(yōu)點(diǎn)：不愛(ài)哭,、不怎么生病,、不挑食、不跟小朋友打架,、個(gè)頭高,、長(zhǎng)得帥、愛(ài)學(xué)習(xí),、動(dòng)手能力強(qiáng)等等等等,。就連他說(shuō)話晚都被冠以“貴人語(yǔ)遲”而當(dāng)成了優(yōu)點(diǎn)。那時(shí)的博客每周都會(huì)記上三四篇,。三個(gè)月會(huì)翻身,，一歲會(huì)走，兩歲能數(shù)到100,，會(huì)拼圖,，認(rèn)識(shí)字，能自己看書(shū)講故事,，會(huì)唱很多英文歌……一個(gè)接一個(gè)的驚喜,，讓然然的博客也相當(dāng)?shù)呢S富。每每跟博客里的媽媽們交流我都為自已能有這么一個(gè)聰明,、健康,、陽(yáng)光的兒子而感到自豪和幸運(yùn)。

快樂(lè)的日子總是過(guò)得飛快,，轉(zhuǎn)眼兒子三歲了,，還有一個(gè)月就上幼兒園了,。在對(duì)照著《入園準(zhǔn)備》給兒子做各種入園的準(zhǔn)備時(shí)，我震驚的發(fā)現(xiàn)兒子有很多能力欠缺,。語(yǔ)言能力上：看書(shū)講故事沒(méi)問(wèn)題,，但不會(huì)與人交流，不跟人打招呼,，有了問(wèn)題不會(huì)求助,，不能表達(dá)自己意思。自理能力上：洗手,、吃飯,、穿衣、上廁所都不能完全自理,。理解能力上：不聽(tīng)或是根本聽(tīng)不懂別人說(shuō)話的意思,，或是把別人的話當(dāng)耳旁風(fēng)，別人已經(jīng)很生氣了,，他卻跟沒(méi)事兒似的,。這樣的能力怎么能在幼兒園里照顧好自己！我仿佛看到了然然洗手時(shí)香皂還沒(méi)沖干凈就去拿吃的,，飯沒(méi)吃完就跑去玩玩具,，尿完尿提不上來(lái)褲子急得哭，老師上課他到處亂跑……我一下子急了,，擔(dān)心兒子在幼兒不適應(yīng),，決定在這一個(gè)月培養(yǎng)兒子的能力。

能力的培養(yǎng)豈是一朝一夕的事兒,，開(kāi)始的幾天我和然然都非常的痛苦,。吃飯時(shí)沒(méi)吃飽就去玩，我好說(shuō)他不聽(tīng),，就耐著性子說(shuō)：“你現(xiàn)在不吃就得等下一頓飯?jiān)俪粤?，中間餓了可沒(méi)有吃的?！笨梢粫?huì)兒他餓了到處找吃的,，我豈能讓他輕易就吃了，跟他說(shuō)剛才為什么不好好吃飯的事兒,，他哪里聽(tīng)的進(jìn)去,，跟我搶吃的，還大哭,，氣得我呼呼的。晚上睡覺(jué)我覺(jué)得他翻來(lái)覆去的就有尿,，提醒他上廁所,，他不尿,，硬把他抱到廁所他都打著挺的不尿，又哭又鬧,，放到床上轉(zhuǎn)臉就尿了,。強(qiáng)壓怒火的給他換衣服，換被褥,，恨不得在他屁股上打幾下,。下樓進(jìn)電梯非得他自己按1層，別人按了他就不上了,，得等下一趟,。要是我們著急硬抱著他上去，他就哭,，驚天動(dòng)地的,，跟他講道理他完全聽(tīng)不進(jìn)去，全電梯人都聽(tīng)著他哭,、看著我這個(gè)失敗的媽媽拿他束手無(wú)策,。

在此期間我看了好幾本育兒的書(shū)，見(jiàn)到孩子的家長(zhǎng)就跟他們交流,，也嘗試了書(shū)里和別的家長(zhǎng)介紹的各種方法,，但對(duì)于別的孩子有效的辦法對(duì)然然卻沒(méi)用。別的差不多大的孩子都比然然懂事兒,、聽(tīng)話,。原來(lái)天使一樣的兒子怎么突然變得這么笨、這么傻,、這么不可理喻了,？我又氣又急，心情特別差,。老公勸我孩子成長(zhǎng)總得有個(gè)過(guò)程,，不能太急躁，我一天到晚對(duì)然然橫眉立目的,，然然的心情都不好了,，原來(lái)一天到晚都在笑，現(xiàn)在動(dòng)不動(dòng)就哭,。我一方面覺(jué)得老公只知忙工作,，不知管孩子，對(duì)他很是不滿(mǎn),，另一方面也覺(jué)得他說(shuō)的有道理,。對(duì)待兒子的態(tài)度也轉(zhuǎn)變一些，不再那么跟他較勁了,，但心里的焦慮卻絲毫沒(méi)有減少,，而是隨著入園的臨近與日俱增,。

不出所料兒子幼兒園的適應(yīng)過(guò)程非常艱難，是班里哭得最厲害的兩個(gè)孩子之一,。那段日子真是不堪回首,，現(xiàn)在想起來(lái)眼淚都止不住的往下流。好在然然的幼兒園非常好,，管理規(guī)范,，班里的老師們都很有愛(ài)心，不僅對(duì)然然的生活照顧的無(wú)微不至,，還經(jīng)常提醒我不要焦慮,，要放松心態(tài)，然然其實(shí)是很棒的,，讓我非常的感動(dòng)與感激,。

現(xiàn)在兒子四歲多了，換了一個(gè)心態(tài)去看兒子,，發(fā)現(xiàn)調(diào)皮逆反的他也是那么的可愛(ài),。我不再去想要把兒子培養(yǎng)成一個(gè)什么樣的人，但我會(huì)盡自己最大的努力去關(guān)心他,、愛(ài)他,、教育他,。

放松心態(tài)，順其自然，育兒和孩子成長(zhǎng)的道路才會(huì)變得辛苦而美好,。

家庭教育的話題作文題目篇

風(fēng)來(lái)風(fēng)去,，云聚云散,，花開(kāi)花落,，一年又一年，始終有種愛(ài)的感覺(jué)主打我生活的主題;不管是雨飄雨落,，雪融雪化,，終究是您用愛(ài)的源泉浸潤(rùn)我這顆生命的綠芽，讓我的成長(zhǎng)路上過(guò)得有滋有味-----那就是母親永恒的愛(ài),。長(zhǎng)期以來(lái),，母親關(guān)切的目光成為我心頭永久的依戀……母愛(ài)在依戀中成為我生命的營(yíng)養(yǎng)，陪伴我健康成長(zhǎng),，您用愛(ài)心照耀著兒子內(nèi)心的綠葉……

母親,，兩個(gè)字，一個(gè)詞,，卻是一種永恒的構(gòu)思,，一種永久的話題，母親是世界上最偉大的,，最無(wú)私的,，我想對(duì)天下的母親說(shuō)一聲,，媽媽?zhuān)鷤冃量嗔耍瑸榱藘号鷤儾俦M了心,。

我是一個(gè)從小愛(ài)搗蛋，不懂事的孩子,，老是惹您生氣,，可是媽媽您卻一次次的原諒了我，總是以無(wú)私的愛(ài)包容我,。

記得我剛上幼兒園時(shí),，為了能讓我進(jìn)入好的學(xué)校，您冒著狂風(fēng)暴雨帶著我去報(bào)名,，雨水把您的衣服,，褲子都打濕了，您也不顧忌了;每天都是第一個(gè)起來(lái)幫我弄早點(diǎn),，現(xiàn)在我上初三了,，學(xué)習(xí)比較緊，您就提前起來(lái)叫醒我起床,，生怕我在外面吃不好,，特地為我弄好每天的早點(diǎn)，而且每天都不雷同,，讓我有好口胃,。每當(dāng)我晚上發(fā)燒，不舒服時(shí),，您更是很細(xì)心的料理我,，照顧著我，甚至通宵沒(méi)有合眼,，一直在我身旁守護(hù)我到天亮,。別看*時(shí)媽媽很溫和，但她卻很講原則性,。記得有一次外面下著鵝毛般的大雪,，天氣非常的寒冷，出門(mén)前我就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽天氣太冷了,，今天我不想去練跆拳道了,。”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō):“凡凡,，做什么事情都不能半途而廢,，要堅(jiān)持到底，不能因?yàn)橥饨绲脑蚨p易去放棄,?！甭?tīng)了媽媽這番教誨,，讓我懂得了不管做什么事情都要持之以恒?；蛟S是媽媽給我力量,，讓我感覺(jué)天氣并沒(méi)有想象得那么冷，不管下得再怎么大,，天氣再怎么冷,，也無(wú)法阻擋我今天練跆拳道的決心。我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想,，您為了我請(qǐng)家教幫我補(bǔ),，生怕我趕不上，自己寧可苦一點(diǎn),，有時(shí)忙得都顧不上吃,，我做兒子的真不懂事。

母愛(ài)是那么的全心全意,，無(wú)怨無(wú)悔的付出,，讓我懂得了奉獻(xiàn)，讓我擁有一顆感恩的心!媽媽?zhuān)蚁驅(qū)δf(shuō):“兒子長(zhǎng)大了,，知道您的一片苦心,，我會(huì)好好努力，考一所好的學(xué)校,，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的希望,。”

媽媽的愛(ài)就像蠟燭一樣的偉大,。母愛(ài)總是悄悄地來(lái),，悄悄地走;母愛(ài)，在我們違背道德的同時(shí),，悄悄的來(lái),，來(lái)的代表著母親，將為我們所做的事而落淚,，而傷心,。母親會(huì)打你，會(huì)罵你,，因?yàn)槟赣H不想讓你再犯錯(cuò)了,。母親，當(dāng)我們落東西在家里時(shí),，在學(xué)校焦急不安時(shí),，一個(gè)熟悉的身影——媽媽?zhuān)弥覀兯湎碌臅?shū)送過(guò)來(lái)。每次我考砸了您會(huì)回來(lái)幫我一起分析，讓我知道錯(cuò)在哪里,，下次不會(huì)在錯(cuò),，現(xiàn)在有些題目您不會(huì)了，但您還會(huì)耐心的幫我查電腦來(lái)解決或是打電話問(wèn)別人,，這番苦心我明記心頭,。

這15年來(lái)您對(duì)我的愛(ài)都是默默的，我有時(shí)還閑您煩,，啰嗦,，其實(shí)您都是為我好，我的成長(zhǎng)路上有您陪伴我覺(jué)得我很幸福了,，我心里有說(shuō)不盡的感恩話就是不知道怎么來(lái)表白，在這里我想大聲說(shuō):“媽媽?zhuān)x謝您,，您的愛(ài)在我的生命中蔓延,。”

家庭教育的話題作文題目篇

我的家是一個(gè)幸福水果大家庭,，下面我來(lái)給你介紹介紹吧,。

媽媽是我們家的大忙人，每天都讓我們感受到快樂(lè),。如果你問(wèn)她是什么水果,，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，她是一個(gè)哈密瓜,。整個(gè)家庭有了她,，就有了甜蜜。媽媽給了我愛(ài),，每次放學(xué)回家,，媽媽總是準(zhǔn)備好吃的東西等我來(lái)品嘗。遇到難題,，媽媽總是給我耐心的講解,，直到我徹底地弄懂?？荚嚳荚伊?，媽媽總是鼓勵(lì)我不要灰心，還給我分析原因,。因?yàn)橛辛恕肮芄稀?，全家整天笑哈哈?/p>

爸爸是一個(gè)名副其實(shí)的“大西瓜”，個(gè)子不算高,，還胖胖的,，特別是他那圓滾滾的啤酒肚，活生生像個(gè)大西瓜。在生活中,，爸爸是個(gè)多干事少說(shuō)話的人,，我依稀記得剛上一年級(jí)得時(shí)候，他對(duì)我說(shuō),；“兒子,，你得好好學(xué)習(xí)，不要像爸爸那樣,，少壯不努力,，老大徒傷悲。爸爸相信你,，行的,，你是爸爸的希望?！碑?dāng)時(shí)我不太明白他的話,，只是一個(gè)勁的點(diǎn)頭。三年來(lái),，他從不過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況,，每次我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他總是偷偷地瞄幾眼,，又悄悄地走了,。每次我熟睡時(shí)，他總是輕輕地推開(kāi)房門(mén),，檢測(cè)我是否蓋好被子,。從爸爸的行動(dòng)中我覺(jué)到他是愛(ài)我的，關(guān)心我的好爸爸,。

我的弟弟可滑稽呢,，他剪著一個(gè)菠蘿頭，而且酷愛(ài)穿黃色的衣服,，像及水果菠蘿,。但他的性格更像楊桃，棱角分明,，敢愛(ài)敢憎,。從來(lái)不加掩飾自己的感情，有些時(shí)候就算是童言無(wú)忌,，但聽(tīng)了也會(huì)讓人覺(jué)得不舒服,。記得有一次媽媽帶我們?nèi)ナ忻駨V場(chǎng)玩。那時(shí)拍結(jié)婚照的人特別多,，弟弟指著一位穿著婚紗的阿姨說(shuō),；“媽媽?zhuān)@個(gè)阿姨好丑噢,，這么胖?！毙撂濍x得遠(yuǎn),，要是被聽(tīng)到多不好意思啊。媽媽急忙把弟弟拉走了,，回想當(dāng)時(shí)的情景,，不由讓人發(fā)笑。*時(shí)弟弟愛(ài)賣(mài)萌,，常常做一些滑稽的表情,，讓我們捧腹大笑。的確,，弟弟給我們家?guī)?lái)了很多的歡樂(lè),。

我呢？我覺(jué)得自己像“紅毛丹^v^,。我性格內(nèi)向,，就想”紅毛丹”那樣用絨毛來(lái)偽裝自己。其實(shí)我是內(nèi)心豐富,，陽(yáng)光的小男孩。

哈密瓜,，大西瓜,，楊桃，紅毛丹,，組成了一個(gè)幸福的大家庭,。我在這個(gè)幸福的大家庭里健康·快樂(lè)的成長(zhǎng)，我愛(ài)我的水果家庭,。

家庭教育的話題作文題目篇

每當(dāng)別人提起家庭教育的時(shí)候,，，我都要先問(wèn)問(wèn)自己,，我們依靠的是處罰還是紀(jì)律,？

對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，上面所說(shuō)的兩個(gè)詞意思相同,。但是我們?cè)诖藨?yīng)該細(xì)細(xì)思量一下,。我不是就語(yǔ)義進(jìn)行爭(zhēng)論，而是想提出一個(gè)觀點(diǎn)的改變,。

所謂處罰,，是一個(gè)人遭遇到的事情，而紀(jì)律,，是一個(gè)人內(nèi)心深處建立的東西,。

紀(jì)律是一種品質(zhì)，是一個(gè)人心底培養(yǎng)發(fā)展起來(lái)的東西。一個(gè)有紀(jì)律的人,，在內(nèi)心具備了作出正確抉擇的剛毅,、勇氣與耐力，能夠克服困難,，完成需要做的事情,。

紀(jì)律并不是在兒童身上天生的。生下來(lái)時(shí)他們并不知道他們不可以從其他孩子那兒拿走玩具,、在墻壁上亂畫(huà),、大人說(shuō)不買(mǎi)超級(jí)炸彈脆糖時(shí)他們不該在雜貨店貨廊里亂動(dòng)亂拿。作為孩子,，他們對(duì)沖動(dòng)的控制是極其有限的,，對(duì)社交禮儀的掌握是薄弱易碎的，但是這種能力是逐步遞增的,、發(fā)展的,，孩子可以學(xué)習(xí)。

回想一下,，一個(gè)剛剛出生的嬰兒,，兩臂亂舞，后來(lái),，隨著時(shí)間推移,，這個(gè)嬰兒形成了足夠的自我控制，一切動(dòng)作,，皆有目的,。類(lèi)似地，需要時(shí)間讓一個(gè)學(xué)齡前兒 童從任性而為形成能力克制自我,、三思而行,。正如前面所提及的情況，自我控制與紀(jì)律是學(xué)到的行為,。如同如何學(xué)會(huì)一種技能一樣,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)出錯(cuò)，有反復(fù),。在這個(gè)過(guò)程中幫助,、教導(dǎo)孩子是我們的職責(zé)所在。孩子努力學(xué)習(xí)騎自行車(chē)時(shí),，我們往往額外花費(fèi)一些時(shí)間,，解釋清楚這個(gè)過(guò)程中的種種情況，耐心指導(dǎo)度過(guò)整個(gè)階段,。

我們教社交技能也是同樣的方法：給予額外的支持與訓(xùn)練,，解釋,、指導(dǎo)，直到這個(gè)技能成為他們的第二本能,。不論是騎自行車(chē)還是交結(jié)朋友,，掌握新的技能都需要花費(fèi)時(shí)間，多次無(wú)果的努力,，唯有如此,，孩子才能與成功相遇。

只有當(dāng)我們記住小孩子是在學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的過(guò)程中時(shí),，記住他們的.行為有一個(gè)發(fā)展的方面（不僅僅止于此）時(shí)，我們才能較為容易地后退一步,，保持適宜的觀點(diǎn),。有洞察力的耐心，事實(shí)上,，是提升了的理解力和恰當(dāng)?shù)钠谕档母碑a(chǎn)品,。

家庭教育的話題作文題目篇

我家中最講究“禮”，人人都有權(quán)利反駁任何一個(gè)人,，只要誰(shuí)說(shuō)得對(duì),，就聽(tīng)誰(shuí)的。記得又一次：那是一個(gè)很冷的冬天,，誰(shuí)也不敢在街上逗留,，我與弟弟片在家里看電視，之后就引發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)頻道風(fēng)波,。 “干嘛,！怎么不看動(dòng)畫(huà)片,！”弟弟煩惱地說(shuō),。“不好看唄,，還不如看體育比賽,，這才更有刺激，激情,?！蔽覔屃诉b控器并調(diào)了節(jié)目，理直氣壯的喊道,。 “不,，看動(dòng)畫(huà)片?！钡艿苋鰦傻卣f(shuō),。我也假裝撒嬌地說(shuō)：“不,，我要看體育?！薄昂?，你瞧！”話音剛落,，弟弟便“張牙舞爪”地向我撲來(lái),，我也不甘示弱與他拼博，于是就是你一拳我一腳,，“乒乓——乒乓”地打起來(lái),。“干什么,？”爸爸從房子里出來(lái),。 “沒(méi)什么?！蔽液偷艿墚惪谕暤卣f(shuō),，見(jiàn)爸爸不發(fā)出聲音，又開(kāi)始爭(zhēng)奪電視的權(quán)力,。最后,，由于手身強(qiáng)力壯的我勝了，當(dāng)我正在樂(lè)呵呵地看體育時(shí),，爸爸突然悄悄地邁過(guò)來(lái),，見(jiàn)客廳亂糟糟的，便說(shuō)：“這就是你們的杰作,，究竟干什么,，^v^病，你倆又犯了,?！?“呼”的一聲，窗戶(hù)漏了點(diǎn)風(fēng),，垂在我的臉上直痛,，臉上剛被弟弟轉(zhuǎn)了一下，風(fēng)在吹了一下,，正如傷上加鹽,，使我心如千萬(wàn)劍穿梭。

爸爸見(jiàn)此,，便曉得了七分,，“我不是跟你們講過(guò)‘君君、臣臣,、父父,、子子’嗎,？家中只有一臺(tái)電視，你不讓我,，我不讓你,，最終都看不成。奇燦,，你做為大哥,，應(yīng)該有大哥樣，應(yīng)該讓小的,?！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。 “可……我……”我似乎有苦說(shuō)不出,，那天,，我一個(gè)人呆在房里想著這個(gè)事，“的確,，是我錯(cuò),，不應(yīng)該與弟弟爭(zhēng)電視，孔融能讓梨,，而我就不能讓電視嗎,？”事后，我倆兄弟都被爸爸罰站門(mén)口,，寒風(fēng)刺骨,，我和弟弟都知道錯(cuò)，在饑寒交迫上交談了一個(gè)下午,，雖然已被風(fēng)吹得皮綻,，但我們已和睦相處，不在爭(zhēng)什么電視了,。

這就是我們家的“禮”,，我的理解是一種規(guī)矩，使我們兄弟和睦,，而且也讓我們學(xué)會(huì)如何更好的相處,。這一點(diǎn)是我大徹大悟,，這種“禮”不僅在家里使用,，在學(xué)校同樣適用。在學(xué)?！白鰧W(xué)生要有學(xué)生的樣,。”這是爸爸經(jīng)常勸誡我的話,。我家里甚少用家法處罰,，更多的是以自己或朋友的事例告誡我們,。

那一次，我在學(xué)校一邊趴在桌子上,，一邊寫(xiě)著練習(xí)冊(cè),，不知道爸爸什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的，見(jiàn)我如此的坐勢(shì),，爸爸便不顧一切地跑到我面前,，而且不顧我的面子，當(dāng)作全班同學(xué)對(duì)我訓(xùn)說(shuō)：“在家里我不是常說(shuō)‘君君,、臣臣,、父父、子子’嗎,？你現(xiàn)在做學(xué)生,，要有學(xué)生的樣，坐有坐相,，學(xué)習(xí)時(shí)要專(zhuān)心致志,，否則后悔也來(lái)不及?！碑?dāng)時(shí),，我羞愧極了！

爸爸不管我的面子,，然后又說(shuō)了他朋友的一則故事：講他朋友年輕時(shí),，由于家庭貧困，父母在外打工,，便把他與他弟弟放在叔叔家中,。當(dāng)時(shí)他叔叔是河南高級(jí)工程師，隨時(shí)能把他們兄弟培養(yǎng)成才,。那時(shí)他是一名中學(xué)生,，習(xí)慣不好，做學(xué)生沒(méi)有學(xué)生樣,，整天在課堂上與同學(xué)講話,，特別在吃飯時(shí)一邊嚼著飯菜，一邊看電視,，有時(shí)還把飯喂到鼻子里,。他叔叔見(jiàn)到便勸告他，可他屢次不改,，他叔叔沒(méi)法子,，就這樣這些壞習(xí)慣就伴隨著他。而他弟弟習(xí)慣好聽(tīng)叔叔的教導(dǎo),。

長(zhǎng)大以后,，他弟弟已成了百萬(wàn)富翁,，而他卻在做建筑工人。爸爸勸告響徹了教室,，雖然當(dāng)時(shí)很不好意思,，但是我從害羞中領(lǐng)悟出了道理。這就是我家的“禮”,，毫無(wú)保留面子,，卻重在訓(xùn)誡，警示著正在誤入歧途中的我,。

而現(xiàn)在回想往事,，我覺(jué)得父親當(dāng)時(shí)的做法是正確的?！熬?、臣臣、父父,、子子”,，雖然我們現(xiàn)在不是封建的社會(huì)，沒(méi)有那么多的三綱五常,，但是“父父,、子子”的關(guān)系依然存在?！白硬唤?，父子過(guò)”，而作為兒子也應(yīng)遵循規(guī)矩,，做好自己的本分,，這是不變的禮節(jié)。這一點(diǎn)我永遠(yuǎn)銘記在腦海中,，提醒自己,。而且此話如鏡，時(shí)時(shí)照照自己,，若有不好的行為,，便會(huì)及時(shí)改正，因?yàn)椋骸爸e(cuò)能改,，善莫大焉,。”

家家都有自己的方法治理家,，我們就是以“禮”中的一句作為家訓(xùn),，從而是我家變得更健康,，更完美,。 “君君,、臣臣、父父,、子子”我會(huì)取其精華教育自己,，正如《論語(yǔ)》所說(shuō)的：“博我以文，約我以禮……”,。

家庭教育的話題作文題目篇

1良好的個(gè)*勝于卓越的才智,。

2嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映

3天賦如同自然花木,，要用來(lái)修剪,。

4對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校,，一草一木都可以成為研究,、探索的對(duì)象。

5幼兒的學(xué)習(xí)是全方位,，并不局限于讀寫(xiě)算和各種技藝,。

6教育上*之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育,。

7任何行業(yè)中,，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此,。

8教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開(kāi)始,。

9父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育,。

10父母是天然的教師,，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大,。

11激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲

家庭教育的話題作文題目篇

“作為老師,，你覺(jué)得“成績(jī)、興趣,、快樂(lè)童年,、道德”中什么對(duì)學(xué)生最重要？”

“興趣永遠(yuǎn)是第一,。沒(méi)有興趣就沒(méi)有一切,。有了興趣，偉大的成績(jī)便隨之而來(lái),?！?/p>

“那么，作為母親，你覺(jué)得什么對(duì)孩子最重要,？”

“興趣,，還是興趣。我希望他有一個(gè)很快樂(lè)的童年,。不過(guò),，興趣還是第一位。有興趣才有快樂(lè),?！?/p>

這位母親的信念與一位前蘇聯(lián)的教育家異曲同工。一次,，這位教育家給學(xué)前班的孩子們上課,。他準(zhǔn)備了一個(gè)“發(fā)言球”，一邊從講臺(tái)扔出去,，一邊說(shuō)“2+3=”,，哪個(gè)孩子接到球，哪個(gè)孩子就說(shuō)出答案,，孩子們學(xué)得很高興,。聽(tīng)課老師有的就不理解，說(shuō)你這不是多此一舉嗎,？直接提問(wèn)不就可以了嗎,？要什么“發(fā)言球”？他回答說(shuō),，沒(méi)有“發(fā)言球”,，當(dāng)然也可以提問(wèn)，但是孩子們卻沒(méi)有了發(fā)言的興趣,。

“興趣是最好的老師”,，這句話已成老生常談，卻仍被很多父母熟視無(wú)睹,。如果你希望孩子越來(lái)越聰明,、越學(xué)越愛(ài)學(xué)，那就把激發(fā),、呵護(hù),、提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣放到每日日程上吧。

家庭教育的話題作文題目篇

讀了1975年母親節(jié)那天比欠,。蓋茨寫(xiě)給母親的問(wèn)候卡后,，啟迪很多。一句“媽媽?zhuān)鷱膩?lái)不說(shuō)我比別人差”引起了我的沉思,。

可以說(shuō),，我就是在這樣的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來(lái)的,。“不比別人差”話語(yǔ)看似*常,，這里確包含著母親對(duì)孩子的愛(ài),，更包含著母親對(duì)孩子的無(wú)限希望與鼓勵(lì)。

我出生時(shí),，爸爸是名守衛(wèi)祖國(guó)邊疆的軍人,，因?yàn)闆](méi)有父親在身邊陪伴,，童年的我從來(lái)不敢一個(gè)人出去玩兒,。母親發(fā)現(xiàn)后，就從讓我“獨(dú)睡”開(kāi)始鍛煉“膽量”,。為了幫我找到自信,，媽媽還早早地就用上了“男子漢”這個(gè)詞來(lái)人稱(chēng)呼我。每天早晨起床后,，媽媽都有會(huì)說(shuō)：“‘男子漢’又象爸爸一樣一個(gè)人勇敢地渡過(guò)了一個(gè)良宵,。”

到了上學(xué)的年齡,，正趕上我國(guó)神州一號(hào)飛船發(fā)射成功,，看著遨游太空的飛船，我羨慕極了,，媽媽知道后,，又一次不失時(shí)機(jī)地說(shuō)：“上太空得先學(xué)會(huì)駕駛飛船的本領(lǐng)?！碑?dāng)我知道這種本領(lǐng)只有在《航空航天大學(xué)》才能學(xué)到時(shí),，我就在心里埋下了長(zhǎng)大一定考上這所大學(xué)的夢(mèng)想。直到現(xiàn)在,，每當(dāng)學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)時(shí),，我就感覺(jué)自己又向航空航天大學(xué)邁進(jìn)了一步。而母親也總是不失時(shí)機(jī)地說(shuō)上一句“‘男子漢’真行!”

俗話說(shuō)：“好孩子是考夸出來(lái)的,?！鄙w茨的母親從來(lái)不說(shuō)自己的孩子比別人差，這絕對(duì)不是放縱孩子,，而是她知道孩子實(shí)實(shí)在在的需要這種“鼓勵(lì)”,。只有在孩子的心靈中打下“我能行!我能學(xué)會(huì)我原來(lái)不會(huì)的、不懂的東西,?！焙⒆硬艜?huì)鼓起勇氣去接受挑戰(zhàn)，敢于為理想和目標(biāo)去拼搏,。

與蓋茨一樣,，正是全國(guó)人民相信*的科學(xué)家不比別人差,，*的科學(xué)家們才創(chuàng)造出了許多“*制造”，更有了“神舟”號(hào)的載人飛天,。

古人云：“凡事易先立,，立則破!”這個(gè)立的過(guò)程需要的是勇氣，這種勇氣就來(lái)自于成長(zhǎng)過(guò)程中的培養(yǎng)與鼓勵(lì),。

“從來(lái)不說(shuō)我比別人差”使我明白了學(xué)習(xí)中遇到不懂,、不會(huì)的問(wèn)題是正常的事，是學(xué)生之所以為學(xué)“生”的意義所在,。

“從來(lái)不說(shuō)我比別人差”尤如加油站,，鼓勵(lì)我不斷地向下一個(gè)目標(biāo)勇敢地進(jìn)軍。

我由一個(gè)天真無(wú)邪的兒童,，成長(zhǎng)為會(huì)解“x+y=9”的中學(xué)生,，要感謝多年來(lái)“從來(lái)不說(shuō)‘男子漢’比別人差”的母親。真的!

家庭教育的話題作文題目篇

教育一直以來(lái)都是人們關(guān)注的重點(diǎn)話題,，從早期教育家孔子到如今遍地開(kāi)花的教育機(jī)構(gòu)都詮釋著：“百年大計(jì),，教育為本”這句黃金準(zhǔn)則。然而作為教育的一個(gè)重要分支,，家庭教育也是顯得至關(guān)重要,。香港巨富李嘉誠(chéng)的家庭就培養(yǎng)出兩個(gè)出類(lèi)拔萃的人物。通過(guò)讓他們自立,，懂得拼搏從而完*生的轉(zhuǎn)變,。李嘉誠(chéng)的家庭你無(wú)法復(fù)制，可李嘉誠(chéng)的家教你可以借鑒,。優(yōu)秀的家教是成功的鋪路石,。

家教又可以理解為家訓(xùn)，是一種對(duì)子孫立身處世,，持家治業(yè)的教誨,。同樣是*傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在*歷史上對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵作用,。無(wú)疑,，當(dāng)代是一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)代，我們隨時(shí)可能在無(wú)盡的信息和誘惑間迷失自我,，成為垮掉的一代,，非主流，嬉皮,，嘻哈……一系列的精神*,，我們?nèi)绾问刈∽约旱牡拙€，如何守住自己的精神內(nèi)核和生存之道,？只有牢記家訓(xùn),，用家教來(lái)充當(dāng)防火墻,。

熟讀經(jīng)典，我們知道孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子多次遷居,。他的母親只是擔(dān)心年幼的孟軻深受外界環(huán)境的影響而荒廢學(xué)業(yè),，不惜舉家三遷。孟母三遷的故事告訴我們,，一個(gè)良好的人文環(huán)境至關(guān)重要,。最后孟子成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，和他母親的睿智是分不開(kāi)的,。1642年12月25日,，牛頓出生于英格蘭林肯郡的一個(gè)普通農(nóng)民家庭。牛頓出生前三個(gè)月,，他的父親就去世了,。牛頓三歲時(shí),，他的母親改嫁給一個(gè)牧師,，而把牛頓托付給他的外祖母。牛頓的舅舅是劍橋大學(xué)的畢業(yè)生,，他時(shí)常來(lái)探望小牛頓,，并充當(dāng)他的啟蒙老師。受舅舅的影響,，1661年牛頓考取了劍橋大學(xué),。在劍橋大學(xué)牛頓學(xué)習(xí)優(yōu)秀，掌握了大量的數(shù)學(xué),，幾何及天文學(xué)知識(shí),，為他日后的研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們可以看到家教的影響是多么的巨大,！這種良好的家庭教育是金錢(qián)所不能代替的,。在天津一個(gè)弄堂中，狹小的幾十*米房子住著五口人,，可誰(shuí)又會(huì)想到這里會(huì)誕生出日后共和國(guó)的*xx,。xx誕生在一個(gè)極為普通的教育世家。他的父親和母親都是教師,，談及他的孩提時(shí)代,，他說(shuō)他的家教極其嚴(yán)格，一旦做錯(cuò)事就會(huì)受罰,?？删褪沁@樣苛刻的家教成就了他們。

無(wú)論是李嘉誠(chéng),，還是不怕繁瑣三遷的孟母,，又或是牛頓的舅舅,，還是*的父母，我們看到的不僅僅是嚴(yán)厲的戒尺,，更看到家訓(xùn)帶給人價(jià)值觀上的規(guī)范,。在啟蒙的教育中，如一眼清泉洗滌人心,。家教的影響是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的,，如入芝蘭之室，久而不聞其香,，卻受益不止,。

我想所謂家教既在傅雷給兒子的一封封信中，又在曾國(guó)潘對(duì)兒子的訓(xùn)斥中,。當(dāng)然更在千千萬(wàn)萬(wàn)父母對(duì)兒子的嘮叨中,，在這些嘮叨中，我們成長(zhǎng),，我們成熟,。我們無(wú)時(shí)不在感受家教給人的影響，良好的家教也一定會(huì)讓你人生多姿多彩,。

以家庭教育為話題作文10篇（擴(kuò)展2）

——以家庭教育為話題作文10篇

家庭教育的話題作文題目篇

教育一直以來(lái)都是人們關(guān)注的重點(diǎn)話題,，從早期教育家孔子到如今遍地開(kāi)花的教育機(jī)構(gòu)都詮釋著：“百年大計(jì)，教育為本”這句黃金準(zhǔn)則,。然而作為教育的一個(gè)重要分支,，家庭教育也是顯得至關(guān)重要。香港巨富李嘉誠(chéng)的家庭就培養(yǎng)出兩個(gè)出類(lèi)拔萃的人物,。通過(guò)讓他們自立,，懂得拼搏從而完*生的轉(zhuǎn)變。李嘉誠(chéng)的家庭你無(wú)法復(fù)制,，可李嘉誠(chéng)的家教你可以借鑒,。優(yōu)秀的家教是成功的鋪路石。

家教又可以理解為家訓(xùn),，是一種對(duì)子孫立身處世,，持家治業(yè)的教誨。同樣是*傳統(tǒng)文化的重要組成部分,，在*歷史上對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵作用,。無(wú)疑，當(dāng)代是一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)代,，我們隨時(shí)可能在無(wú)盡的信息和誘惑間迷失自我,，成為垮掉的一代，非主流,，嬉皮,，嘻哈……一系列的精神*,，我們?nèi)绾问刈∽约旱牡拙€，如何守住自己的精神內(nèi)核和生存之道,？只有牢記家訓(xùn),，用家教來(lái)充當(dāng)防火墻。

熟讀經(jīng)典,，我們知道孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子多次遷居,。他的母親只是擔(dān)心年幼的孟軻深受外界環(huán)境的影響而荒廢學(xué)業(yè)，不惜舉家三遷,。孟母三遷的故事告訴我們,，一個(gè)良好的人文環(huán)境至關(guān)重要。最后孟子成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人,，和他母親的睿智是分不開(kāi)的,。1642年12月25日，牛頓出生于英格蘭林肯郡的一個(gè)普通農(nóng)民家庭,。牛頓出生前三個(gè)月,，他的父親就去世了。牛頓三歲時(shí),，他的母親改嫁給一個(gè)牧師,，而把牛頓托付給他的外祖母,。牛頓的舅舅是劍橋大學(xué)的畢業(yè)生,，他時(shí)常來(lái)探望小牛頓，并充當(dāng)他的啟蒙老師,。受舅舅的影響,，1661年牛頓考取了劍橋大學(xué)。在劍橋大學(xué)牛頓學(xué)習(xí)優(yōu)秀,，掌握了大量的數(shù)學(xué),，幾何及天文學(xué)知識(shí)，為他日后的研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我們可以看到家教的影響是多么的巨大,！這種良好的家庭教育是金錢(qián)所不能代替的。在天津一個(gè)弄堂中,，狹小的幾十*米房子住著五口人,，可誰(shuí)又會(huì)想到這里會(huì)誕生出日后共和國(guó)的*xx。xx誕生在一個(gè)極為普通的教育世家,。他的父親和母親都是教師,，談及他的孩提時(shí)代，他說(shuō)他的家教極其嚴(yán)格,，一旦做錯(cuò)事就會(huì)受罰,?？删褪沁@樣苛刻的家教成就了他們。

無(wú)論是李嘉誠(chéng),，還是不怕繁瑣三遷的孟母,，又或是牛頓的舅舅，還是*的父母,，我們看到的不僅僅是嚴(yán)厲的戒尺,，更看到家訓(xùn)帶給人價(jià)值觀上的規(guī)范。在啟蒙的教育中,，如一眼清泉洗滌人心,。家教的影響是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的，如入芝蘭之室,，久而不聞其香,，卻受益不止。

我想所謂家教既在傅雷給兒子的一封封信中,，又在曾國(guó)潘對(duì)兒子的訓(xùn)斥中,。當(dāng)然更在千千萬(wàn)萬(wàn)父母對(duì)兒子的嘮叨中，在這些嘮叨中,，我們成長(zhǎng),，我們成熟。我們無(wú)時(shí)不在感受家教給人的影響,，良好的家教也一定會(huì)讓你人生多姿多彩,。

以家庭教育為話題作文10篇擴(kuò)展閱讀

以家庭教育為話題作文10篇（擴(kuò)展1）

——以家庭教育為話題作文10篇

家庭教育的話題作文題目篇

五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，女兒帶回來(lái)一本《蘇州家庭教育讀本》,，并叮囑我要好好閱讀,，蘇州家庭教育讀本讀后感。我還開(kāi)玩笑說(shuō),，媽媽這么高的素質(zhì)還用再學(xué)習(xí)嗎,？女兒很認(rèn)真地告訴我一定要好好學(xué)習(xí)。按照女兒的指示,，我認(rèn)真讀完了五年級(jí)版的所有章節(jié),，感覺(jué)獲益匪淺，有一些感悟記錄如下：

龍應(yīng)臺(tái)說(shuō),，做父母是有“有效期限”的,，不該偷懶那十年。孩子在小的時(shí)候,，父母對(duì)他們來(lái)說(shuō)是萬(wàn)能的,，是完全可以依靠的。這就是父母對(duì)孩子教育的黃金時(shí)期。等孩子一到了青少年時(shí)期,，父母的“有效期限”就快到了,。該說(shuō)的，該教的,，該做的,，應(yīng)該早在“有效期限”內(nèi)就做足了，過(guò)期后的父母再怎么努力,，也比不過(guò)那10年有效了,。在孩子人生觀、價(jià)值觀,、世界觀逐步形成的過(guò)程中,，父母不偷懶，不回避,，身體力行的努力,，會(huì)有事半功倍的效果，反之花上成倍的精力也會(huì)收效甚微,。

我們正處在一個(gè)前所未有的時(shí)代,，不能抱著“天下無(wú)不是的父母”這樣的觀念固步自封。孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段都不是一成不變的,，父母要蹲下身來(lái)學(xué)會(huì)聆聽(tīng),，要學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)的知識(shí)以更好地了解掌握孩子的動(dòng)態(tài)。之前一直認(rèn)為女兒有一些不思進(jìn)取,，不愿意樹(shù)立較高的學(xué)習(xí)目標(biāo),，為此還甚為煩惱。過(guò)后經(jīng)過(guò)溝通了解,，原來(lái)是女兒怕完成不了故意佯裝無(wú)所謂,。突然有一些小小的心疼，為人父母一定不能武斷,，要不斷的再次成長(zhǎng)，以便能跟上孩子成長(zhǎng)的步伐,。

陪伴是最長(zhǎng)情的愛(ài),，教育不能完全假手他人。有一段時(shí)間我也曾以為幫孩子報(bào)了興趣班就萬(wàn)事大吉了,，還能理直氣壯的說(shuō)爸媽花錢(qián)花精力送孩子上各種興趣班,，學(xué)不好只能怪孩子自己不努力。理性的說(shuō),，社會(huì)上大量的興趣班,、輔導(dǎo)班的第一要緊事是掙錢(qián)，孩子不是流水線上的產(chǎn)品,，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,。如果父母自己都不愿意付出時(shí)間,、付出心思來(lái)琢磨自己的孩子，根據(jù)孩子的特點(diǎn)來(lái)個(gè)性化的制定一些學(xué)習(xí),、游戲計(jì)劃,，那怎么能單純指望非親非故的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？

女兒有時(shí)候很宅,，我總希望她多出去運(yùn)動(dòng),。為此我自己也會(huì)利用周末、節(jié)假日散步,、爬山,，鼓勵(lì)她一起出游。希望孩子將來(lái)變成什么樣,，首先自己要向那個(gè)方向努力,，這樣她才能站在我們的肩膀上無(wú)限接近目標(biāo)。

家庭教育的話題作文題目篇

我叫邢云霞,，居住在武漢丹*區(qū)我今年62歲了,。我退休前曾任武漢市首創(chuàng)五金有限公司黨支部*，退休后繼續(xù)帶著滿(mǎn)腔的熱情投入到社區(qū)服務(wù)工作中,。20xx年,，在街道及丹*區(qū)的支持和幫助下，我們成立了丹*區(qū)舞彩藝術(shù)團(tuán),，我擔(dān)任副團(tuán)長(zhǎng)兼藝術(shù)總監(jiān),，成立后的第一次活動(dòng)，就成功舉辦了20xx年新*成立六十周年慶典活動(dòng),，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評(píng),。此后，開(kāi)展的活動(dòng)一發(fā)不可收拾,，很多節(jié)目多次獲獎(jiǎng),，軍鼓表演《中華情》還被選入北京全國(guó)老齡委匯報(bào)演出。我們的隊(duì)伍越來(lái)越成熟,，越來(lái)越壯大,，為社區(qū)的文化生活帶來(lái)了翻天覆地的新氣象。

隨著知名度的增加,，慕名前來(lái)請(qǐng)教的人也不少,，有的街道、社區(qū),，甚至連某部隊(duì)也邀請(qǐng)我去當(dāng)老師,，面對(duì)各種榮譽(yù)與高薪的誘惑，我都一一謝絕了，我認(rèn)為,，身為丹*區(qū)的居民,，為社區(qū)服務(wù)是義不容辭的，再者,，如果只想著掙錢(qián),，讓舞蹈帶有銅錢(qián)味，是對(duì)藝術(shù)的不尊不敬,。

五年過(guò)去了,，不論刮風(fēng)下雨，還是家里有急事,，我從未請(qǐng)假休息半日,。那是一年前，在排練做示范時(shí)不小心滑倒,，手腕兩處骨折,，硬是忍住疼痛，堅(jiān)持工作,，一天都沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假,，現(xiàn)在大拇指還不能伸直。剛剛出生的孫女,，寧可花錢(qián)請(qǐng)?jiān)律┱疹?，也不愿耽誤排練，大家都很受感染,，無(wú)形中形成了組織紀(jì)律性嚴(yán)格的團(tuán)隊(duì),。兒子的劇院有贈(zèng)票活動(dòng)時(shí)，我總會(huì)動(dòng)員兒子想方設(shè)法為隊(duì)員爭(zhēng)取一下感受藝術(shù)的機(jī)會(huì),。

我生活在一個(gè)幸福的五口之家中,，家里人都非常支持我在社區(qū)藝術(shù)團(tuán)的工作。我的丈夫楊光年輕時(shí)曾是一名業(yè)余獨(dú)唱演員,，參加丹*區(qū)歌詠比賽,，還拿了第二名的好成績(jī)。他經(jīng)常義務(wù)為我們的社區(qū)藝術(shù)團(tuán)制作道具,，修修補(bǔ)補(bǔ),，每次外出演出都隨團(tuán)無(wú)償服務(wù)，大家都親切地稱(chēng)呼他為“楊總務(wù)”,。

我的兒子楊曉明是國(guó)家三級(jí)演員，他還是武*民藝術(shù)劇院活動(dòng)策劃總監(jiān),，為了支持我這個(gè)退休母親的第二事業(yè),，他再忙也抽出時(shí)間，為社區(qū)藝術(shù)團(tuán)做音樂(lè)，刻光盤(pán),，出謀劃策,。兒媳婦叫李怡雯，她是一名舞蹈老師,，她時(shí)常給我這個(gè)婆婆想創(chuàng)意,，出點(diǎn)子，編動(dòng)作,。

幸福家庭不僅僅是擁有財(cái)富,、豪車(chē)、豪房,，其追求的精髓在于全家人始終保持健康愉悅的心態(tài),，發(fā)奮向上的精神，以及樂(lè)于幫助他人的品德,，從小家看大家,，才能匯集成幸福社會(huì)。

家庭教育的話題作文題目篇

“兒子,，我看那個(gè)xx補(bǔ)習(xí)班不錯(cuò)的,，你去不去了？”

“隨便,！”我答,。

“別老是隨便，隨便的??！”

“那——就不去吧！”我高興地答道,。

“什么,？不去！”老媽接著說(shuō),，“你看人家李xx,，學(xué)習(xí)那么好都去了，王xx雖然學(xué)習(xí)不好但自知不足,，也去了,，你這個(gè)小xx怎么不去？……”

上面這段話大家應(yīng)該很熟悉吧,！沒(méi)錯(cuò),，這就是總是隨意侵犯我們休閑時(shí)光的老媽說(shuō)的話，況且她的圣旨又總是不可侵犯,。一旦我們有半個(gè)“不”字從牙縫里蹦出來(lái),，便是遭到她那兵臨城下,、無(wú)休無(wú)止、口若懸河,、連綿不絕的唾沫大招,，更可怕的是，此招一旦發(fā)動(dòng),，我們的老爸也會(huì)投入到這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中來(lái),。盡管我的爸爸有可能加入我這邊，但無(wú)論加入哪邊結(jié)果都會(huì)是老媽贏,。除非我們能用計(jì)謀把爺爺,、奶奶、姥爺,、姥姥這四位大將請(qǐng)到我的軍營(yíng)里,，我們才有一點(diǎn)點(diǎn)獲勝的機(jī)會(huì)。

其實(shí)也不是沒(méi)辦法,，并且那辦法也很簡(jiǎn)單,，只要我英俊瀟灑地回上幾句“你看看人家王媽媽比你柔多少倍，你看看人家李媽媽比你強(qiáng)多少倍,?！蔽易匀痪头€(wěn)操勝券了！但勝利是勝利了,，結(jié)局卻是雖勝猶敗,，況且我也不舍得或不敢說(shuō)那些話，因?yàn)榇嗽捯怀?，我很有可能換來(lái)渾身青一塊紫一塊的獎(jiǎng)賞,，并且結(jié)果還是一樣的，那就是我還要悶悶不樂(lè)地上補(bǔ)習(xí)班,。

我講述的故事,，是一個(gè)老掉牙的故事，但誰(shuí)能說(shuō)我講述的`故事,，沒(méi)有發(fā)生且繼續(xù)發(fā)生在每一個(gè)家庭中,？這的這個(gè)故事不僅是給小孩子看的，也是給大人聽(tīng)的,。我希望看過(guò)我的故事的家長(zhǎng),，請(qǐng)你們都想一想：“當(dāng)比較的天*落在您身上，您的感受如何,？”