演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師您好我的好老師演講稿800字 老師您好我的好老師演講稿篇一

老師您好我的好老師演講稿篇4

我今天認(rèn)真地閱讀了《老師,，您好!》一文后,，被書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言所感染，印象也很深,。

“古今中外,，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血，地北天南,，那一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛苦”,。我對(duì)這句感悟很深。老師在我們身上花用了許多的心血,，他們精心備課,，認(rèn)真地傳授科學(xué)文化知識(shí)，為我們糾正我的行為習(xí)慣,，我們祖國(guó)正走向繁榮強(qiáng)大,。都是因?yàn)槔蠋煵晦o勞苦地為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁。老師就像春蠶一樣,，捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去。

“用真理把人才塑造,，讓春暉在心靈閃耀”,。教師就像春暉和朝霞，而我就像大地上的一棵小草,，春暉灑向我,，朝霞染紅了我,，讓我成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

“每當(dāng)鮮花在幸福的開(kāi)放,，我就情不自禁的衷心祝愿：老師您好!”一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了,，我想對(duì)我心中偉大的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!”

老師,，您的品德樹(shù)立了我,。您的博學(xué)傳授了我，您的語(yǔ)言感染了我,。這一生我不會(huì)忘記您——老師,。

老師您好我的好老師演講稿篇5

老師您好。

每每看見(jiàn)您夾著書(shū)本以慣常的“三步式”走上講臺(tái),，在下課擁擠的人群中捕捉到您并不那么顯眼的后腦勺，意外地在校門(mén)口遇見(jiàn)您的汽車(chē),，我都想將這句話脫口而出,。那份由來(lái)而生的親切感，讓我有理由相信,，多年后再次相遇,，話到嘴邊的還是這句——

老師您好，我的好老師,。

師者,，所謂傳道授業(yè)解惑也。

當(dāng)您站上三尺講臺(tái),，仿佛就像被賦予了能量一般,，不用ppt也全身自帶光芒。一支粉筆,，勾畫(huà)出最基礎(chǔ)的例題,，概念輕松掌握，層層推進(jìn),，題類(lèi)多變,，重要考點(diǎn)與“疑難雜癥”就此貫徹于心。隨堂練習(xí),，揪出常規(guī)錯(cuò)誤,，在實(shí)戰(zhàn)汲取經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)便會(huì)覺(jué)得教室如同武場(chǎng),，您就是高高在上的將領(lǐng),，看著我們舞槍弄刀。下課鈴響便是鳴金收兵之時(shí),，總不免有一些還沒(méi)玩夠的遺憾,。

而您最與眾不同的也是最讓我欽佩的一點(diǎn),，便是仿佛與生俱來(lái)的幽默感，恰到好處卻又不失幽默的一兩句話,，卻能夠及時(shí)緩解難題帶來(lái)的緊張,，或是點(diǎn)醒犯了低級(jí)錯(cuò)誤的同學(xué)。就連開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)的母親說(shuō)起來(lái)也是忍俊不禁：“你們宋老師呀,，自帶喜感,。”

師者,，也是為人父母般和藹,，慈祥。

相處不過(guò)三個(gè)月,，有一個(gè)關(guān)于您的細(xì)節(jié)我卻一直牢記在心,。您照例在自習(xí)課時(shí)進(jìn)了教室，轉(zhuǎn)了兩圈覺(jué)得有哪里不對(duì)勁,，于是走到門(mén)口開(kāi)了燈,。這個(gè)平常老師不會(huì)做的小事卻無(wú)意觸動(dòng)了我。想起做作業(yè)晚時(shí),，父母也會(huì)這樣悄無(wú)聲息地打開(kāi)燈,，傳遞一份默然又永恒的關(guān)心。

記得您的口頭禪是“不怕”,。不怕難題,，不怕考試，不怕那些似乎不可能完成的任務(wù),。期中考政治的時(shí)候,，初一和初二12考場(chǎng)的卷子拿反了?？粗鴿u漸流逝的時(shí)間和一去不復(fù)返的監(jiān)考老師,，心里出現(xiàn)了從未有過(guò)的慌亂，直到作為考務(wù)的您及時(shí)出現(xiàn),，帶著卷子和一句適時(shí)的安慰,。您有沒(méi)有注意到坐在后排的我，但那一句很平常的：“沒(méi)事兒不怕,?！眳s藏進(jìn)了我的心底。

師者,，也傳人以自信,，力量。

或許當(dāng)我們看到對(duì)面整裝待發(fā)，衣著統(tǒng)一的x班,，當(dāng)評(píng)委席上的手機(jī)一齊對(duì)準(zhǔn)某一個(gè)方向的時(shí)候,，當(dāng)身后一片噓聲響起時(shí)，勝負(fù)似乎早已注定,。只靠?jī)扇?jié)課速成的我們班遇上盛裝出席誓要拿下第一的x班,，是您，站在隊(duì)伍正前方,，微笑著看著我們,，讓我們?nèi)绱诵陌玻溉辉黾恿肆α?。比賽結(jié)束,，我們居然獲得了二等獎(jiǎng)!

宋老師，您好!我們的數(shù)學(xué)老師,，我們心中永遠(yuǎn)的好老師!

老師您好我的好老師演講稿篇6

在小學(xué)階段,，有許許多多的老師給我傳授了知識(shí)，我十分感謝他們,。仔細(xì)想來(lái),，在這五年里，對(duì)我們最好的就是三年級(jí)時(shí)的班主任——張老師,。

張老師是一位優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師，她的個(gè)子不高,，卻有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,。她有一頭烏黑亮麗的直直的頭發(fā)，扎著馬尾辮,，全身散發(fā)著青春的活力,，所以，我第一眼看到她時(shí)就對(duì)她有好感,。

記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，她一進(jìn)教師門(mén)就用英語(yǔ)介紹了自己!我立刻就意識(shí)到她是我們的英語(yǔ)老師!她介紹完畢后，用國(guó)語(yǔ)說(shuō)了這么幾句：“我很榮幸能和你們成為師生,，不過(guò)我對(duì)你們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)這一方面提一些要求：我希望你們能仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)真的聽(tīng)講每一節(jié)英語(yǔ)課,，做好該做筆記，能做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),。有不會(huì)的題目也可以來(lái)辦公室找我詢問(wèn),。”我們?nèi)喽急绘?zhèn)住了,，第一印象：稍有嚴(yán)厲,。

她上課時(shí)，會(huì)弄得全班同學(xué)哈哈大笑，因?yàn)樗龝r(shí)不時(shí)用上幾句“現(xiàn)代用語(yǔ)”,。雖然這些都是我們經(jīng)常說(shuō)的,，但是從一個(gè)英語(yǔ)老師嘴里說(shuō)出來(lái)難免會(huì)有些別扭。因?yàn)槔蠋熡腥さ纳险n方式,，我們之間的親切感一下子又增進(jìn)了!她在我心目中的我的第一好印象——親切,、滑稽、是個(gè)好老師,。

不久后發(fā)現(xiàn),，她不僅是我們班的英語(yǔ)老師，也是二班的英語(yǔ)老師,。我有個(gè)二班的好友,，她告訴我她們英語(yǔ)老師的上課方式很特別，很幽默……

她語(yǔ)言幽,、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、平易近人。課間休息時(shí),，她會(huì)和我們談?wù)摻裉鞂W(xué)到的有趣知識(shí),。放學(xué)前，她會(huì)認(rèn)真,、一絲不茍的布置作業(yè),，我們也會(huì)認(rèn)真的完成。放學(xué)后，當(dāng)我們一一離開(kāi)教室的時(shí)候,，她會(huì)微笑得和我們說(shuō)：“goodbye”,。(再見(jiàn)).

張老師給我們批改作業(yè)也是一絲不茍、十分的仔細(xì)，她一個(gè)詞一個(gè)詞的看，細(xì)心的糾正錯(cuò)誤，真讓我敬佩!

有一次,，老師讓我們和她進(jìn)行一次問(wèn)候語(yǔ)的對(duì)話，就只是打幾個(gè)招呼,、介紹,、問(wèn)候一下他人罷了，很簡(jiǎn)單,。只要聽(tīng)清楚老師說(shuō)的是什么意思,，根據(jù)句意來(lái)回答就可以了。我就是這個(gè)樣子去做的,。老師說(shuō)了一句：“verygood!(非常好)”,。是我感受到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)也并不困難。

教過(guò)我的英語(yǔ)老師甚至是所有老師中，她的確是教得最后且最能與學(xué)生之間距離最近的一個(gè),。翻開(kāi)我們的英語(yǔ)作業(yè)本,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的作業(yè)本上都會(huì)有一個(gè)大大的評(píng)分：a+!

你們都是我的學(xué)生,，你們?cè)谖倚哪恐卸紱](méi)有優(yōu)差之分,，我對(duì)待學(xué)生都是一視同仁的。只要你們肯學(xué),，我會(huì)把我鎖知的知識(shí)都會(huì)賣(mài)力地教育你們!-----這就是她的教學(xué)方式,。

老師是一顆璀璨的星星，照亮我們的前程;猶如一位“護(hù)花使者”,，培育著我們這些含苞欲放的花朵,，猶如一只蠟燭，點(diǎn)燃我們心中的希望之燈;猶如我們的知己,，讓我們?cè)谟褠?ài)的環(huán)境中歡樂(lè)的學(xué)習(xí),。

在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會(huì)生氣,，有一次老師正在講一篇課文時(shí),，正在認(rèn)真地給我們講解課文的意思時(shí)，有一位沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)正在和另一位同學(xué)嘻嘻哈哈在聊些什么,，老師之前就用眼神告訴他們不要在講話了,，認(rèn)真聽(tīng)課，可是他們卻聊得津津有味,，所以老師大發(fā)雷霆的教訓(xùn)了他們一頓,。因?yàn)楹苌倏匆?jiàn)老師生那么大的氣，當(dāng)時(shí)我們也嚇了一跳,。之后，老師繼續(xù)上課,，課程中同學(xué)們的精彩的回答讓老師感到非常滿意,。

為了讓我們都能快點(diǎn)進(jìn)步，張老師想出了很多辦法,，除了課后親自輔導(dǎo)外,，她還讓我們同學(xué)結(jié)對(duì)子，一個(gè)幫助另一個(gè),，沒(méi)事的時(shí)候,，兩個(gè)人就一問(wèn)一答。這樣,，不會(huì)的有人幫,，會(huì)了的又多了一遍復(fù)習(xí)，兩個(gè)人都有收獲。

老師就像一支粉筆,，磨禿了自己,，給別人留下知識(shí)的足跡‘老師就像一根蠟燭，燃燒了自己,，照亮了比爾;老師就像一把傘,，淋濕了自己，溫暖了別人……

張老師認(rèn)真地給我們講解題目,，去教育我們,，去引導(dǎo)我們，讓我們成為上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生,，沒(méi)有聽(tīng)會(huì)的課程還要再講一遍,。同學(xué)們遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，她也會(huì)耐心地給我們講解,。同學(xué)為她的執(zhí)著而感動(dòng),，也就越來(lái)越認(rèn)真了……

雖然張老師對(duì)我們要求有點(diǎn)嚴(yán)，但我知道,，老師是為我們好,。老師為什么這樣?是因?yàn)樗Ｍ覀兏牡魤拿　⒖忌蟽?yōu)秀的大學(xué)啊!在我認(rèn)為,，張老師是這年級(jí)中最好的老師了,。

下課后，在走廊里看到了張老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這是對(duì)師的尊重,，“學(xué)春蠶吐絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通”這是對(duì)老師的教導(dǎo)的贊揚(yáng)!張老師，我真心感謝您在這兩年來(lái)對(duì)我們的教導(dǎo)!

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