在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

慶六一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話篇一

今天我們清源中心小學(xué)全體師生歡聚一堂，隆重慶祝少年兒童們自己的盛大節(jié)日“六一”國際兒童節(jié),。在此我謹(jǐn)代表學(xué)校祝全體學(xué)生節(jié)日愉快!祝辛勤培育你們健康成長的輔導(dǎo)員老師們身體健康,，工作順利!同時(shí)借此機(jī)會(huì)向關(guān)心、支持我校工作的領(lǐng)導(dǎo),、同志們表示衷心的感謝!

在剛剛過去的一年里,，我們學(xué)校在上級部門的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下,，教育教學(xué)工作取得了喜人的成績,。學(xué)生、教師參加上級部門舉辦的各項(xiàng)競賽捷報(bào)頻傳,，學(xué)生參加各種競賽獲獎(jiǎng)50多人次,。學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)又上新臺(tái)階,，學(xué)生宿舍樓拔地而起,，沼氣池廁所竣工使用，學(xué)?；▔镉痔碇昧嗣利悐Z目的花草樹木,，如今整個(gè)校園優(yōu)雅舒心，清爽怡人,。學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上,，深受上級部門的肯定。

廣大少先隊(duì)員們,，我為大家取得的進(jìn)步感到由衷的高興,，然而今天在這鮮花綻放，充滿歡樂的“六一”節(jié)日里,，我更是希望你們樹立理想的航標(biāo),，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，從小養(yǎng)成道德好習(xí)慣;希望你們插上智慧的雙翼，努力學(xué)習(xí)各種新知識,，成為知識的探索者和創(chuàng)新者;希望你們擁有健康的體魄,，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我衷心祝愿每位少先隊(duì)員都能成為家庭中的好孩子,，學(xué)校中的好少年，大自然中的好朋友,，弘揚(yáng)少先隊(duì)自主,、積極、向上的精神,，為祖國美好的明天做好一切準(zhǔn)備,。

最后，祝全校的少年兒童度過一個(gè)健康,、快樂,、有意義的“六一”節(jié)!

謝謝大家!

慶六一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，各位家長,、親愛的小朋友們：

大家好!

非常感謝學(xué)校召開六一國際兒童節(jié)慶祝會(huì)，在此,，我代表全體家長向一直關(guān)心和支持兒童成長的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最崇高的敬意和衷心的感謝,，向全體小朋友們表示節(jié)日的祝賀!

我是學(xué)前小班肖子怡的爸爸，今天真是個(gè)好日子,，溫暖的陽光,，醉人的花香;喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛!連小草都在歡樂地歌唱六一國際兒童節(jié)的到來,。

家長朋友們,，我們今天聚到一起，雖然來自不同的職業(yè),，但我們有著一個(gè)共同的心愿--望子成龍,，望女成鳳，借這個(gè)機(jī)會(huì)也和各位爸爸媽媽共同探討一下孩子的教育,。

在這里先講一個(gè)故事：

1978年,，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。人們對于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬,，有個(gè)記者問其中一位："在您的一生里,，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢?"這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答："是在幼兒園,。"記者感到非常驚奇,，又問道："為什么是在幼兒園呢?您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢?"諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答："在幼兒園里,，我學(xué)會(huì)了很多很多。比如,，把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考,，要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為,，我學(xué)到的全部東西就是這些,。"所有在場的人對這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。事實(shí)上,，大多數(shù)科學(xué)家都認(rèn)為,，他們終生所學(xué)到的最主要的東西，就是幼兒園老師教給他們的良好習(xí)慣,。

確實(shí),，兒童期是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。孩子的心靈是一塊神奇的土地：

你播種一種思想,，就會(huì)收獲一種行為;播種一種行為,，就會(huì)收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種性格;播種一種性格,，就會(huì)收獲一種命運(yùn),。

習(xí)慣對于孩子的生活、學(xué)習(xí)以至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要,。確山縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)幼兒園在習(xí)慣養(yǎng)成教育這方面做的就很成功,。入學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)肖子怡長大了,，懂事了,。飯前主動(dòng)洗手，自己的東西放整齊,，做了錯(cuò)事表示歉意,，平時(shí)禮貌待人，見面主動(dòng)問好,，分別不忘再見,。這無不凝聚著苗老師、孫老師等幾位老師的辛勤汗水,。

再講一個(gè)剝雞蛋殼的故事：

一位年輕的母親向前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基請教,，"怎樣才能教育好我的孩子?"蘇老師回答說：先教會(huì)你的孩子剝雞蛋殼吧!

這是發(fā)生在前蘇聯(lián)的教育經(jīng)典故事，在幾十年后的中國找到了原型：北京某小學(xué)一位四年級的孩子,，每天上學(xué)母親總給他一個(gè)剝好了的熟雞蛋放在書包里的飯盒中,，以便在課間時(shí)給孩子充饑。有一天,，孩子看到了一個(gè)"奇怪的現(xiàn)象"--這雞蛋怎么有堅(jiān)硬的外殼呢,，而且一點(diǎn)縫都沒有?無奈之下,，孩子只好將雞蛋帶回家中，交給了母親,。也許這位母親還后悔那天怎么忘記剝掉雞蛋殼哩,，可她不知道自己不僅是在剝奪孩子剝雞蛋的權(quán)利，而且是在剝奪孩子的獨(dú)立生存的權(quán)利,。

生活需要自己去體驗(yàn),、去感悟、去經(jīng)受挫折,、失敗,。學(xué)習(xí)也如此，要把屬于孩子們的時(shí)間,，動(dòng)手、思維的空間還給他們,。這無異于是還給孩子們獨(dú)立生存的權(quán)利,。

學(xué)校的教育是一種狹義的教育。所以,，我要說教育不僅是學(xué)校的事更是我們家長的事,，不要把對孩子教育的責(zé)任推給學(xué)校。

我們是否反思過：孩子性格古怪,，愛鉆牛角尖,，那不是學(xué)校的責(zé)任，而是家長的責(zé)任,。爸爸媽媽的處事態(tài)度會(huì)直接影響到孩子,。爸爸媽媽的人生價(jià)值觀是孩子人生價(jià)值觀的一面鏡子。有教育專家這樣說：

生活在批評中,，孩子學(xué)會(huì)的是指責(zé);生活在敵意中,，孩子學(xué)會(huì)的是打架;生活在嘲笑中，孩子學(xué)會(huì)的是難為情;生活在羞辱中,，孩子學(xué)會(huì)的是內(nèi)疚;生活在寬容中,，孩子學(xué)會(huì)的是大度;生活在贊揚(yáng)中，孩子學(xué)會(huì)的是抬高自己的身價(jià);生活在公平中,，孩子學(xué)會(huì)的是正義;生活在安全中,，孩子學(xué)會(huì)的是信任他人;生活在贊許中，孩子學(xué)會(huì)的是自愛;生活在互相承認(rèn)和友好中,，孩子學(xué)會(huì)的是尋找愛,。

日本教育家福澤諭吉說："家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師,。"事實(shí)正是如此,，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成主要在家里,，父母應(yīng)該注重在生活中培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣。

人生幾十年,，把幾年的精力花在孩子身上,，這是一件很值得做，很應(yīng)該認(rèn)真做的事!我們說今天我們對孩子的教育是為了孩子的明天,，其實(shí)準(zhǔn)確的說,，我們今天對孩子的教育是為了我們的明天。畢竟,，孩子是我們最終托付的人,。請抱抱孩子，給孩子溫情;和孩子一塊做個(gè)游戲,，給孩子快樂;把手邊的活放一放,，給孩子點(diǎn)時(shí)間。

孩子的成功,，意味著我們的成功;孩子的未來,，影響著我們的未來。

各位家長,，為了孩子的健康成長,，讓我們和學(xué)校攜起手來，為了我們共同的心愿,，一起努力,，打造孩子輝煌的明天!

今天，孩子是這里的主角,。我們的孩子將在舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采,，這些節(jié)目凝聚著孩子們的成長和進(jìn)步，也凝聚著老師們的辛勞和汗水,，凝聚著家長們的心血和期望,，讓我們一起為我們的.孩子加油鼓掌!